關(guān)于掌聲的作文【薦】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于掌聲的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于掌聲的作文1
掌聲傳遞著愛(ài)意，掌聲傳送友誼，掌聲給了一個(gè)又一個(gè)人開(kāi)心的笑容，給他們一份又一份的勇氣與鼓勵(lì)。
跟以前一樣，活躍的氣氛也在蕩漾，同學(xué)們也爭(zhēng)先恐后的回答老師提出的問(wèn)題，每個(gè)人的臉上都洋溢著天真好學(xué)的神情�？墒怯幸粋�(gè)人的舉手引起了我們的注意，他一直很膽小上課從不敢舉手回答問(wèn)題，在這個(gè)時(shí)候低低的舉著手，那只手在微微的顫抖。老師忽然把目光掃向了他，她的臉也隨著老師的目光變紅了，他把手趕緊收了回去。老師微笑的看著他，點(diǎn)他的名字，他慢慢的站起來(lái)，掌聲被老師隨之調(diào)動(dòng)起來(lái)，送給了他。
她的臉很紅，回答的問(wèn)題結(jié)結(jié)巴巴，同學(xué)們都在替他著急，老師微笑的鼓勵(lì)他。同學(xué)們也忍不住了，“啪啪”地拍著，掌聲從四面八方涌來(lái)。
從此以后，他也踴躍的舉手。也許那次掌聲代表的不是贊許，但那次掌聲給他了鼓勵(lì)，是他對(duì)自己的信心。大家也一定會(huì)有同樣的感受吧，那么，請(qǐng)不要吝嗇你的掌聲，把它獻(xiàn)給一個(gè)個(gè)所需要的人。“我來(lái)到這舞臺(tái)，聽(tīng)到掌聲響起來(lái)，我的眼淚禁不住流下來(lái)……”一首歌這樣唱到，讓我們用掌聲去感染每一個(gè)身邊的人，它會(huì)使你收益匪淺。
關(guān)于掌聲的作文2
在一次校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，200米跑道上的一名運(yùn)動(dòng)員突然摔倒了，頓時(shí)，看臺(tái)上的觀眾們齊聲呼喚：“同學(xué)，站起來(lái)，你必須行，加油！”，之后，“嘩”的一陣掌聲傳遍全場(chǎng)，只見(jiàn)摔倒的同學(xué)慢慢地站了起來(lái)，并以自我最快的速度向終點(diǎn)跑去。
還有一次在學(xué)校會(huì)議室里，學(xué)校舉行發(fā)表學(xué)習(xí)感言活動(dòng)。當(dāng)輪到一名同學(xué)上臺(tái)發(fā)言時(shí)，遲遲不見(jiàn)發(fā)言的同學(xué)上臺(tái)，這時(shí)，校長(zhǎng)帶頭鼓掌，全場(chǎng)同學(xué)和教師一齊加入掌聲行列，這位同學(xué)最終走到了話筒前，他的第一句就是：“這么多的掌聲使我有了信心和勇氣，多謝大家！”，之后，他開(kāi)始了精彩的學(xué)習(xí)感言演講。
在課堂上，在我的身上，也發(fā)生過(guò)同樣的故事。最初，我十分害怕上臺(tái)朗讀課文，每當(dāng)這種時(shí)刻到來(lái)，心跳加快。有一次，教師觀察到了我的弱點(diǎn)，點(diǎn)了我的大名，教師請(qǐng)同學(xué)們來(lái)些支持，大家一齊鼓掌，這是我第一次走上講臺(tái)。從此以后，我再也不怕了，并主動(dòng)地參加這樣的活動(dòng)。
是啊，人人都需要掌聲，異常是當(dāng)人有困境的時(shí)候，掌聲是種動(dòng)力。讓我們珍惜別人的掌聲，同時(shí)也不要忘記把自已的掌聲送給別人，學(xué)會(huì)感恩！
關(guān)于掌聲的作文3
從上幼兒園到現(xiàn)在，我已經(jīng)得到了不少的表?yè)P(yáng)，也得到了不少的掌聲。但二年級(jí)上學(xué)期那次獲得的掌聲，在我腦海中印象最深刻。
那天，沈老師拿著一疊試卷走進(jìn)教室。我知道老師要報(bào)第二單元的單元測(cè)試成績(jī)了，就在座位上緊張地等待著。老師報(bào)到許多人的名字了，他們都把試卷拿走了。我考了多少呢？我心里像裝了一只小白兔，怦怦直跳。因?yàn)槲铱己煤蠛痛蠹覍?duì)答案時(shí)，發(fā)現(xiàn)有幾道題目的答案和大家不一樣。
終于報(bào)到我的名字了！沈老師說(shuō)：“陳晶考了——”老師故意拖長(zhǎng)了語(yǔ)調(diào)。我的心一下子都提到了嗓子口了。過(guò)了一會(huì)兒，沈老師才說(shuō)：“100分！”啊，這一切來(lái)得太突然了！我高興得想一蹦三尺高�？蛇@是課堂，哪能亂蹦亂跳呢！我飛似的跑上講臺(tái)，拿到了試卷，準(zhǔn)備上位。沈老師拍拍我的肩膀說(shuō)道：“別急嘛！”然后舉起我的試卷，對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“這一次，我們班考得最好的是陳晶，大家要向她學(xué)習(xí)。當(dāng)然，你們也不要灰心，爭(zhēng)取下次超過(guò)她！來(lái)，讓我們?yōu)殛惥Ч恼啤鳖D時(shí)，熱烈的掌聲響了起來(lái)，經(jīng)久不息。我激動(dòng)地想：老師，雖然這一次我考得不錯(cuò)，但我還會(huì)繼續(xù)努力的。
現(xiàn)在每當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我就會(huì)想起那次雷鳴般的掌聲，我就會(huì)充滿力量。那掌聲將永遠(yuǎn)激勵(lì)我前進(jìn)！
關(guān)于掌聲的作文4
生活是七色橋，有天真的夢(mèng)想，成功的喜悅，挫折的痛苦，孤獨(dú)的寂寞……我們需要看看周?chē)鹈鄣奈⑿�，�?tīng)聽(tīng)身邊溫存的話語(yǔ)。今日就讓我們走進(jìn)我們的生活，去尋找屬于生活的樂(lè)章。
記得那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的日子里，陽(yáng)光溫柔的撫摸大地，身邊的一切事物都顯得懶洋洋的。“叮鈴鈴……”一聲急促地電話鈴打破了昔日的寧?kù)o，接完電話，媽媽連忙對(duì)我說(shuō)：“玉蘭廣場(chǎng)那邊的工作人員說(shuō)你報(bào)什么，讓你趕緊去比賽！”我驚訝道：“恩！我是報(bào)了一個(gè)舞蹈比賽，怎樣這么快？我還沒(méi)準(zhǔn)備好！”說(shuō)完后我和媽媽急忙趕到玉蘭廣場(chǎng)，先去看看情景，一進(jìn)里面，工作人員便問(wèn)我叫什么名字，找到我的名字后，工作人員把我?guī)У搅酥付ㄎ恢�。�?lái)到后我驚呆了，在我面前的那些人早已穿好自我準(zhǔn)備的演出服在門(mén)口焦急地等待，一看就明白是有備而來(lái)，我的自信心又消去了一大半，媽媽好像看出了我的細(xì)心思：“孩子，沒(méi)事的，只要盡力就好，要對(duì)自我有信心！”媽媽話音剛落，工作人員就報(bào)到了我的名字，我心里暗暗地給自我加油鼓勁，充滿自信的走上舞臺(tái)，一支舞蹈完后，臺(tái)下鼓起了經(jīng)久不息，那一聲聲鼓勵(lì)的聲音仿佛編織成了一首歌，在我的生活里和生命中奏出美妙的樂(lè)曲……
掌聲是一個(gè)很有魔力的東西，它會(huì)帶你聆聽(tīng)生命的完美樂(lè)章。所以在我們的生活中，掌聲是必不可少的！
關(guān)于掌聲的作文5
我曾應(yīng)邀參加一所小學(xué)的運(yùn)動(dòng)會(huì)。有一個(gè)班得了“道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”，為什么呢？校長(zhǎng)說(shuō)：“在大多數(shù)同學(xué)為自己班的運(yùn)動(dòng)員取得好成績(jī)而歡呼雀躍時(shí)，只有這個(gè)班的學(xué)生為自己喝彩的同時(shí)，也不忘為別人喝彩�！�
為別人喝彩，竟值得這樣推崇。
由此，我還想起一個(gè)場(chǎng)面：2004年8月22日在北京舉行的“大運(yùn)會(huì)”，開(kāi)幕式上，當(dāng)法國(guó)運(yùn)動(dòng)員高高舉起一條橫幅，上面用中文寫(xiě)著一行字：“法國(guó)代表團(tuán)祝賀北京2008年奧運(yùn)會(huì)中申辦成功”。巴利申報(bào)奧運(yùn)會(huì)敗給北京，但法國(guó)人仍然能大度的為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手喝彩，他們贏得了全場(chǎng)觀眾最熱烈的掌聲。
生活中，不少人只知為自己的進(jìn)步與成功歡喜，卻很少真心實(shí)意的為別人喝彩。其實(shí)，為別人喝彩是一種智慧，因?yàn)槟阍谛蕾p別人的成績(jī)時(shí)，也不斷提升和完善自我；為別人喝彩是一種美德，你付出了贊美，卻能收獲友誼與合作；為別人喝彩是一種人格修養(yǎng)，贊賞別人的過(guò)程，其實(shí)也是自己矯正狹縊、自私和妒忌心理，從而培養(yǎng)大家風(fēng)范的過(guò)程。
為自己喝彩容易，為別人喝彩難，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)為別人喝彩！
關(guān)于掌聲的作文6
掌聲在我失敗時(shí)給我動(dòng)力，使我勇于奮斗;掌聲在我成功時(shí)給我安慰，讓我信心倍增。今天，我又一次被掌聲洗禮，那是在一年一度的班干部選舉時(shí)。
記得那是個(gè)星期五下午，教室里人生鼎沸，大家都為誰(shuí)能當(dāng)選班長(zhǎng)而爭(zhēng)執(zhí)不下。突然，喧鬧聲來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，原來(lái)是老師來(lái)了。大家立刻挺直了身子拭目以待。你看，黃星怡正筆直地坐著，一副志在必得的表情。再看蔣達(dá)軒就沒(méi)有那么自信了，他那愁眉苦臉的樣子，好象世界末日即將來(lái)臨似的。老師走上講臺(tái)開(kāi)始報(bào)出候選人的名字。當(dāng)叫到我的時(shí)候教室里頓時(shí)響起雷鳴般的掌聲，那掌聲讓我立刻熱血沸騰。于是，在掌聲中我邁著輕快的腳步走上了講臺(tái)，站在候選人的隊(duì)伍中。
開(kāi)始演講了，各位候選人都滔滔不絕地講述著自己的優(yōu)點(diǎn)，并想著法子拉票。該我了，我拿出演講稿開(kāi)始有聲有色地讀了起來(lái)，沒(méi)有了往日的膽怯，字字?jǐn)S地有聲，最后又贏得一陣掌聲。選舉進(jìn)入投票階段，教室里立刻變的鴉雀無(wú)聲，就連一根針掉到地上也聽(tīng)得見(jiàn)。這“靜”真可怕，我的心已經(jīng)懸在嗓子里了。我停止了呼吸，怕呼吸會(huì)影響他們投票。終于開(kāi)始唱票了，“2號(hào)、2號(hào)、2號(hào)……”唱票員響亮的聲音在教室里回蕩，那是多么悠揚(yáng)的音樂(lè)��！當(dāng)我知道勝利在握時(shí)，心里別提有多高興了。 我終于如愿以償當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員。當(dāng)最后的掌聲響起時(shí)，我知道，我這輩子最難忘的東西就是它————掌聲。
關(guān)于掌聲的作文7
在我們的生活中，有一個(gè)美麗的聲音——掌聲。我們都明白。它給人鼓勵(lì)和勇氣！它不僅能讓winner欣賞他的生活方式，也能讓失敗者看到勝利的曙光。
我記得那是一個(gè)安靜的夜晚。我們?cè)谟颜x賓館舉行了一場(chǎng)特別的音樂(lè)表演。第二部分是我們的集體古箏表演。當(dāng)時(shí)我很緊張。隨著時(shí)間的推移，終于輪到我們表演了。這時(shí)，我的心情更加緊張。當(dāng)我走上臺(tái)坐在凳子上的時(shí)候，我暗暗告訴自己，不要緊張，相信我會(huì)成功。因?yàn)檫@是我第一次在這么大的舞臺(tái)上展示自己，而且我最近在最前面面對(duì)觀眾，顯然我更緊張。當(dāng)我把手輕輕放在琴弦上撥弦時(shí)，優(yōu)美的琴聲贏得了觀眾的掌聲！我的心慢慢平靜下來(lái)，我們的伙伴配合得很默契。這架鋼琴贏得了觀眾一次又一次的掌聲。時(shí)間過(guò)去了，我們的表演結(jié)束了。一瞬間，全場(chǎng)又響起了雷鳴般的掌聲。我深吸一口氣，我們整齊的向觀眾鞠躬，然后在觀眾的掌聲中有條不紊的走下舞臺(tái)。
從此，我相信掌聲會(huì)陪我走過(guò)雨季，走進(jìn)陽(yáng)光，陪我從小學(xué)到中學(xué)，用熱情和汗水一次次鑄就輝煌！現(xiàn)在，當(dāng)雷鳴般的掌聲再次為我歡呼時(shí)，掌聲再次縈繞在我的腦海里！
關(guān)于掌聲的作文8
在人生的路途中，我們辦一件事通過(guò)努力成功了。會(huì)從心里為自己喝彩應(yīng)為這是人的以種本能�？墒钱�(dāng)別人成功時(shí)，你是否也有過(guò)真心實(shí)意的為他喝彩?
當(dāng)你開(kāi)心時(shí)，你也希望有人來(lái)分享你的快樂(lè)�？墒侨绻愫湍硞�(gè)人之間的比賽你輸了，你會(huì)不會(huì)真心實(shí)意的祝賀他。也許你的心中會(huì)有一些遺憾，會(huì)有些不開(kāi)心。如果這樣你倒不如試著去和他一起分享成功的喜悅，這是種美德。
你有為別人喝彩過(guò)嗎?那是發(fā)自內(nèi)心的喝彩嗎?在這個(gè)五彩繽紛的世界里，其實(shí)有很多的事情值得你去為別人喝彩。
為別人喝彩，其實(shí)就是在激勵(lì)別人，讓別人進(jìn)步。“送人玫瑰，手有余香”，雖然我們沒(méi)有送給別人什么實(shí)在的東西，但是，別忘了，我們給了別人精神上的鼓勵(lì)，這比物質(zhì)上的'嘉獎(jiǎng)更有意義。為別人喝彩，也是在為自己喝彩，我們也受到了激勵(lì)，如果別人做了什么好事，我們可以學(xué)習(xí);別人做錯(cuò)了什么事情，我們還可以反省一下，看看自己有沒(méi)有這樣的錯(cuò)誤。為別人喝彩，即是在尊重別人，也是在尊重自己。
關(guān)于掌聲的作文9
在生活的大舞臺(tái)上，演藝著多彩的節(jié)目。在節(jié)目的任何的表演的任何一個(gè)精彩的細(xì)節(jié)，都會(huì)有掌聲的響起。生活需要掌聲。
當(dāng)生活遇到了困難，挫折，掌聲將給予支持，從而打破了阻止前進(jìn)的厚障壁;當(dāng)生活獲得成功，掌聲將給予鼓勵(lì)，使生活不斷上進(jìn);當(dāng)生活慘遭失敗，掌聲將給予安慰，使生活?yuàn)^發(fā)前進(jìn);當(dāng)生活走如歧途，掌聲將給予原諒，當(dāng)生活陷入絕境，掌聲將給予希望，當(dāng)生活恐懼不安時(shí)，掌聲將給予溫馨。。。。。。
可見(jiàn)生活無(wú)處不需要掌聲，無(wú)論是成功，還是失敗，前進(jìn)還是后退，這生活中的沒(méi)一處細(xì)節(jié)都需要掌聲。倘若沒(méi)有掌聲，生活就不是那么完美的，正因?yàn)橛姓坡�，生活才因他而變得光彩奪目，像一個(gè)美麗的夜明珠。
有一首歌，其中有一句歌詞是這樣唱到的"如果感到幸福你就拍拍手"，這樣做也不就正是鼓舞自己奮發(fā)向上，追求幸福生活的表現(xiàn)嗎？
生活需要掌聲。掌聲能使生活成為一個(gè)七色板，你的一次鼓掌對(duì)你來(lái)說(shuō)是舉手之勞，為了美麗的生活，給自己掌聲，請(qǐng)也給別人一點(diǎn)掌聲。
關(guān)于掌聲的作文10
掌聲，是一種無(wú)聲的交流，是成功的動(dòng)力，是躊躇中的自信。
在表演時(shí)，應(yīng)有掌聲;在成功時(shí)，應(yīng)有掌聲……掌聲無(wú)處不在。
記得有一次，我們學(xué)校舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班跑60米和800米的同學(xué)分別是一泓和樂(lè)怡。賽前，老師對(duì)他們兩個(gè)人說(shuō)：“能不能得到第一并不重要，只要盡力就好，重在參與。”就這短短的三句話，讓一泓和樂(lè)怡仿佛得到了一股力量，讓他們看到了成功的希望。60米比賽開(kāi)始時(shí)，裁判一聲令下，選手都像離弦的箭，“沖”了出去，一開(kāi)始跑，周一泓和其他人跑得差不多快，同學(xué)們看見(jiàn)了就大聲得喊：“一泓，加油!”他聽(tīng)了之后，好像突然間想起了老師跟他說(shuō)的話，他漲紅了臉，咬緊牙關(guān)，快速揮起雙手，像有著飛毛腿一般，一眨眼，就從這兒，跑到了那兒，汗水從他臉上順著臉頰一滴一滴流淌了下來(lái)。額頭上，鼻子上，嘴角旁……一顆一顆，一滴一滴。終于!他超過(guò)了第一名，他的臉越來(lái)越紅，速度也越來(lái)越快，一下子，他就沖了上去，越過(guò)了終點(diǎn)，得到了第一名。他回到班級(jí)里，老師和同學(xué)們都為他鼓起了掌聲，豎起了大拇指，老師也微笑著，對(duì)他點(diǎn)著頭，不住得贊許著，露出了微笑……我覺(jué)得，此處應(yīng)有掌聲。
掌聲，是一種精神，是一種夢(mèng)想，也是一種信念!就像種下一顆種子，施肥、鋤草、澆水，滿滿地寄予希望，最后終會(huì)喚醒一朵沉睡的花朵。
關(guān)于掌聲的作文11
聽(tīng)著人們的掌聲是一種無(wú)與倫比的享受，最讓我開(kāi)心的是贊美的掌聲。
我是校園舞蹈隊(duì)的一員，每天下午在老師的帶領(lǐng)下和朋友一起排練。"1234， 2234 。"舞廳里傳來(lái)一連串有力的節(jié)拍。我們把腿統(tǒng)一放在手柄上，跟著節(jié)拍練基本功�！袄怖怖怖怖怖病蔽覀兛鞓�(lè)有序地跳舞。轉(zhuǎn)身，分開(kāi)，翻滾。所有的動(dòng)作都井然有序。
我覺(jué)得最難的是“練笑”。“在舞臺(tái)上，表情是最重要的。評(píng)委們看著陽(yáng)光燦爛的臉會(huì)很開(kāi)心。如果拉一張木臉，評(píng)委怎么看都覺(jué)得舒服？表情是整個(gè)舞蹈的靈魂�？薜臅r(shí)候就使勁哭。笑的時(shí)候要發(fā)自內(nèi)心的笑。”老師刺耳的聲音在我們耳邊回響�！盀槭裁凑f(shuō)“練笑”很難？笑不應(yīng)該很簡(jiǎn)單嗎？”很多人會(huì)問(wèn)這個(gè)問(wèn)題。笑起來(lái)真的很容易，但是持續(xù)堅(jiān)持下去就不容易了。我們笑了幾聲，臉上抽筋了，即使時(shí)間長(zhǎng)了，好幾天都笑不出來(lái)。因?yàn)樯晕?dòng)一下嘴就會(huì)感覺(jué)肌肉疼痛，很痛。
演出那天，我們都穿了一個(gè)統(tǒng)一的發(fā)髻，穿了同樣漂亮的衣服，畫(huà)了同樣的妝。聚光燈下，我們是最亮的中心，所有的目光都在我們身上。我們的內(nèi)心緊張而迷茫，但臉上的笑容卻一如既往的燦爛。
努力是有回報(bào)的，我們的舞蹈獲得了金牌。掌聲響起的時(shí)候，我們不禁淚流滿面，其中有這段旅程的艱辛和艱難，也有喜悅和自豪。聽(tīng)著掌聲是多么享受！我愛(ài)精彩的舞臺(tái)，更愛(ài)掌聲。
關(guān)于掌聲的作文12
那一次，他鼓起勇氣，站在講臺(tái)上；那一次，他的努力終于有了回報(bào)；但是我該怎么表達(dá)我的鼓勵(lì)和祝福呢？
一個(gè)微笑，一句話？不，我放棄了。我想送你一份最真誠(chéng)的祝福給他。在生活中，掌聲隨處可見(jiàn)，仿佛它已經(jīng)成為每個(gè)人心中最直接的表達(dá)。再說(shuō)說(shuō)我們六年級(jí)的學(xué)生。對(duì)別人說(shuō)一句鼓勵(lì)的話，聲音輕如蚊子，誰(shuí)叫我們長(zhǎng)大了？總是有點(diǎn)害羞。所以大多數(shù)同學(xué)選擇了掌聲，一種會(huì)心的祝福。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我參加了400米長(zhǎng)跑。在準(zhǔn)備的時(shí)候，我和助手都迫不及待的等著。在我的腦海里，除了緊張的氣氛，一切似乎都很平靜。但是為了給班里爭(zhēng)光，我站在跑道上，同學(xué)們都盯著我看。跑完最后一圈，我?guī)缀踅钇ＡΡM，氣喘吁吁。那一刻，所有的學(xué)生都來(lái)為我加油助威。這是我唯一的信念，就是拋棄一切，全力以赴！加上學(xué)生的支持。我用最后一點(diǎn)力氣，做了一個(gè)50米的沖刺，像一只威武的老虎，向前狂奔。最后，我成功了。在我的歡呼聲中，我所有的同學(xué)都在享受這種快樂(lè)。突然響起一陣掌聲，我久久不能離去。不知道是誰(shuí)溫暖的手給我?guī)?lái)了一絲涼意。那一刻，我想吃蜂蜜一樣甜，享受這種快樂(lè)。不知道有哪些同學(xué)在為我加油，但有一個(gè)是肯定的。在我心里，是世界上最真摯的友誼。
掌聲是一個(gè)傳奇的詞，是一個(gè)人記憶中最美好的時(shí)光。生活充滿掌聲，我相信你的生活會(huì)豐富多彩！
關(guān)于掌聲的作文13
你們知道什么東西有魔力嗎？魔法棒、音樂(lè)、黑洞而我覺(jué)得掌聲有魔力，它給人們勇氣，當(dāng)人們得到成功時(shí)，它給我們贊美，當(dāng)人們遇到困難時(shí)，它給我們信心、鼓勵(lì)。它還能給人們指出走向勝利的方向。
今天我們玩了一個(gè)游戲來(lái)驗(yàn)證這種魔力，規(guī)則是：找一個(gè)同學(xué)在門(mén)外當(dāng)尋寶者，而老師將她的卡藏在教室的某處，我們用掌聲來(lái)同學(xué)提示。首先上場(chǎng)的是一個(gè)穿深藍(lán)衣服男生，老師把卡藏好后，那個(gè)同學(xué)一進(jìn)門(mén)，掌聲響亮，我使出吃奶的勁兒鼓掌，他一直往后走，聲音就小了。于是，四處尋找，當(dāng)他拍到課程表那時(shí)，卡就露出一個(gè)角，��！成功了！他高高興興的拿著棒棒糖回到座位上了。
下一個(gè)閃亮登場(chǎng)的是身著條紋衣服的小男生，他一進(jìn)門(mén)沒(méi)有聲響，這時(shí)老師坐在講臺(tái)旁，他向著講臺(tái)旁走近，掌聲震耳欲聾，老師離他遠(yuǎn)了點(diǎn)，掌聲又小了，當(dāng)老師抱住他時(shí)，聲音狂暴的簡(jiǎn)直要把天花板頂開(kāi)，他這才知道卡在老師身上。于是，開(kāi)始摸老師這個(gè)口袋，又摸摸那個(gè)口袋，但就是沒(méi)有摸到有卡的那個(gè)口袋。我都急得想大聲告訴，最后他才掏出來(lái)，好慢��！好像西天取經(jīng)。
原來(lái)掌聲還有指引人方向的魔力，所以我們要多給別人一下掌聲，讓他們走向勝利吧！
關(guān)于掌聲的作文14
今天的天氣可真涼爽��！同學(xué)們，今天我們要來(lái)一場(chǎng)班干部的競(jìng)選，有意愿的同學(xué)都可以參加。彭老師以這樣輕松的開(kāi)場(chǎng)，宣布了競(jìng)選班干部活動(dòng)的開(kāi)始。
同學(xué)們都非常踴躍地參加，早就把競(jìng)選的稿子寫(xiě)好了，就是希望把最好的一面展現(xiàn)在同學(xué)們面前，為自己多拉點(diǎn)選票，他們一個(gè)個(gè)胸有成竹，自信滿滿。每個(gè)競(jìng)選的同學(xué)們都講得非常精彩，博得同學(xué)們的陣陣掌聲。
看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)都上臺(tái)了，我心里既羨慕又緊張，羨慕的是他們真有勇氣，能夠自信地站在臺(tái)上為自己拉票。緊張的是其實(shí)我也想競(jìng)選班干部，但是我連稿子都沒(méi)有準(zhǔn)備，我怕自己不敢站在這么多人面前侃侃而談。但是好勝心還是驅(qū)使我鼓起了勇氣走上了講臺(tái)。當(dāng)我走到講臺(tái)真正面對(duì)臺(tái)下同學(xué)的時(shí)候我腦袋突然一片空白，雙腿開(kāi)始打顫，整個(gè)心都快跳了出來(lái)。臺(tái)下幾十雙眼睛齊刷刷地盯著我，我不禁羞紅了臉，額頭也開(kāi)始冒冷汗，舌頭也好像打了結(jié)，講話變得吞吞吐吐，結(jié)結(jié)巴巴。我費(fèi)了九牛二虎之力才把自己的演講說(shuō)完，我不禁松了一口氣，心想不管是否能當(dāng)選，畢竟我已經(jīng)跨出了第一步，這是我第一次上臺(tái)演講，因?yàn)榕^(guò)了，即使沒(méi)有當(dāng)選，我也不留遺憾。突然，教室里響起了雷鳴般的掌聲，同學(xué)們被我的真誠(chéng)打動(dòng)了，這掌聲就是對(duì)我最大的肯定，我心里真是激動(dòng)極了。
最終，我如愿以償?shù)禺?dāng)選了我想要的職位，那一次的掌聲令我難忘，我一直刻在心間。每次遇到困難，我都會(huì)想起那次特別的掌聲，因?yàn)樗?lì)了我，讓我?guī)е職馊ッ鎸?duì)困難。
關(guān)于掌聲的作文15
還記得二年級(jí)時(shí)的那一會(huì)兒，那時(shí)的我還沒(méi)有現(xiàn)在那么有自信，但是事情就是要從那一會(huì)開(kāi)始。
二年級(jí)時(shí)我是班長(zhǎng)，可是我卻一次也沒(méi)有當(dāng)過(guò)升旗手，看到我們班的副班長(zhǎng)當(dāng)過(guò)了，看到我們班的學(xué)習(xí)委當(dāng)過(guò)了，我心里很不是滋味，終于一次機(jī)會(huì)落在我的身上。
一天課間，班主任孫老師叫我跟著她去辦公室，因?yàn)椴恢朗裁词虑�，心里忐忑不安地跟著老師�?lái)到辦公室，老師坐在沙發(fā)上，叫我也坐下來(lái)，她說(shuō)：“開(kāi)心點(diǎn)，小伙子，你要當(dāng)升旗手了!”“什么!”我?guī)缀跻獜纳嘲l(fā)上跳起來(lái)，“我要當(dāng)升旗手了?”“對(duì)!”老師說(shuō)，“時(shí)間就定在三個(gè)星期后，別忘了寫(xiě)稿子!”“知道了，孫老師!”晚上，我把這個(gè)消息告訴媽媽，媽媽也高興的不得了。
可是，那一天，當(dāng)主持人說(shuō)讓我上臺(tái)演講時(shí)，我沒(méi)反應(yīng)，上臺(tái)了不知道該說(shuō)什么，這時(shí)孫老師給了我一個(gè)充滿期望的目光，也許是這一個(gè)目光，成了我的力量之源，于是，我一口氣完成了演講，這時(shí)臺(tái)下掌聲頓時(shí)響了起來(lái)。
國(guó)歌響起了，仰望著國(guó)旗，我心潮澎湃，我想以后一定要努力發(fā)奮，為自己的祖國(guó)效力!
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