【必備】讀書作文600字集錦10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢孕剐闹械那楦�，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的讀書作文600字10篇，希望能夠幫助到大家。
讀書作文600字 篇1
開學(xué)不幾天，白老師先說(shuō)：“星期四有社團(tuán)活動(dòng)，有樂(lè)高社團(tuán)、有畫畫社團(tuán)，有魔方社團(tuán)，還有跳繩社團(tuán)……”接著李老師說(shuō)：“按名次報(bào)名�！蔽遗旁诘谄呙�。老師念到了我的名字，我站起來(lái)說(shuō)：“老師，我報(bào)樂(lè)高�！崩罾蠋煱盐业拿謱懺诹藰�(lè)高社團(tuán)的表格里。
今天星期四有社團(tuán)，聽到這個(gè)消息，我眉開眼笑。下午，上第三節(jié)課時(shí)，我連續(xù)幾次問(wèn)老師：“什么時(shí)候上社團(tuán)啊？”老師知道我焦急的心情，可他故意開玩笑地說(shuō)：“我問(wèn)過(guò)了，今天就不上社團(tuán)了�！蔽乙幌伦鱼蹲×�，心里像是被潑了一盆涼水一樣，真怕不上社團(tuán)。
終于熬到了第二節(jié)，下課了，我們都上了廁所，回來(lái)時(shí)，老師告訴我們社團(tuán)活動(dòng)馬上開始了。
我來(lái)到了樂(lè)高社團(tuán)活動(dòng)的教室，只見老師拿來(lái)了幾盒樂(lè)高積木。我急忙去拿了一盒，我和王朝陽(yáng)一起拼。
王朝陽(yáng)拼得很快了，有時(shí)他還會(huì)幫助我找合適的積木呢。我們拼到了第二步，我眼疾手快地找積木，可是有一個(gè)長(zhǎng)方形的積木，我卻沒(méi)有找到了。王朝陽(yáng)一眼就看見，急忙拿起來(lái)。此時(shí)，我感到自己太笨了，連個(gè)積木都找不到。王朝陽(yáng)看穿了我的心思說(shuō)：“你不要放棄了�！蓖醭�(yáng)故意說(shuō)：“這個(gè)地方不會(huì)拼�！庇谑俏乙矌屯醭�(yáng)拼上了，心想，每個(gè)人都有自己的不足，不然我和王朝陽(yáng)換一下，我拼他找。我跟王朝陽(yáng)說(shuō)了這個(gè)想法，王朝陽(yáng)爽快地答應(yīng)了。
這次王朝陽(yáng)找得也很快，我還是有點(diǎn)慢，我感到了自己的不足。王朝陽(yáng)看透了我的心思，用安慰的口氣說(shuō)：“以前跟爸爸一起拼積木，跟你一樣也想放棄，可是爸爸鼓勵(lì)我要堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利�！蓖醭�(yáng)說(shuō)完，我一聽，也有點(diǎn)道理。有很多方法來(lái)拼積木，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)方法可以快速拼積木，于是，我向王朝陽(yáng)說(shuō)了這個(gè)方法。王朝陽(yáng)很贊成，說(shuō)：“這樣我們就可以最快拼完了�！蔽覀兂藙僮窊�，終于我們?nèi)缭敢詢敚@得了第一名。我和王朝陽(yáng)興高采烈地拍手。
我喜歡樂(lè)高，它至今成了我的拿手好戲。
讀書作文600字 篇2
書是多么奇妙！表面它是一本再普通不過(guò)的物品，不會(huì)說(shuō)話，沒(méi)有生命，但它的每段話，每個(gè)故事，每個(gè)夢(mèng)想，每個(gè)道理就是它的靈魂。每次看到它們，我都會(huì)被深深吸引，情不自禁地被它牽著手走進(jìn)一個(gè)個(gè)不同的奇妙世界。
我喜歡童話。童話中的人物生動(dòng)有趣：有些是我們夢(mèng)寐以求想當(dāng)?shù)模簮?ài)麗爾、花仙子、長(zhǎng)襪子皮皮......令我們神往；有些則讓我們仇恨、討厭，他們的行為常常使我厭惡；還有些可愛(ài)的精靈，時(shí)而膽小，時(shí)而勇敢，時(shí)而可愛(ài)，時(shí)而可怕，讓我是又愛(ài)有恨......看完后輕輕合上書，整個(gè)人似乎還沉浸在夢(mèng)幻世界，難以自拔，像是顆在土里生長(zhǎng)了幾百年的老樹，怎么用力也拔不出來(lái)。童話是仙境，總是美好的，總是正義戰(zhàn)勝邪惡，她是我們的夢(mèng)想，我們的天堂。每看一本童話，都可以讓我忘記一切煩惱，憂愁，心中有一種說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè)！
我喜歡科幻小說(shuō)，科幻是人類的未來(lái)，人類的目標(biāo)，人類的遐想。雖然現(xiàn)在看來(lái)都是虛構(gòu)，或許再等幾十年，幾百年它們就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)�？苹脮看味紩�(huì)讓我異想天開：人類再造個(gè)地球？人類真會(huì)擁有時(shí)光倒流機(jī)，讓時(shí)光回到恐龍時(shí)期？每個(gè)人都可以一步跨進(jìn)潘多拉星球，和那威人作朋友？.......也許這些在大人眼里有點(diǎn)胡思亂想，但我喜歡，我喜歡這樣跟隨科幻書，任由思緒隨意奔跑。
我喜歡讀游記。大好河山、千年古跡都裝在這小小的文章里，整本書就像臺(tái)攝象機(jī)，把整個(gè)游覽過(guò)程，所見所聞拍得一清二楚。一個(gè)景可以從幾篇不同角度，不同風(fēng)格的文章看到它不同的之處，相互對(duì)比，看看它是春天時(shí)候最美還是秋天時(shí)候最美。雖然沒(méi)有親自游覽過(guò)，但你看過(guò)它們后，那些美景已經(jīng)悄悄地走進(jìn)你的腦海里，陶醉著你的心。
我喜歡讀書，讀書要比睡覺(jué)舒服，要比玩賽爾號(hào)刺激，要比看電視精彩，你說(shuō)說(shuō)，讀書還不快樂(lè)嗎？
讀書作文600字 篇3
愛(ài)讀書的人看到一本好書，就像是一個(gè)饑餓的人看到了美味的面包一樣。書是讀書人的快樂(lè)之源，很多人把讀書當(dāng)成一種享受，我也一樣。
在我剛牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽就開始買來(lái)色彩繽紛的小圖畫書讀給我聽，什么《賣火柴的小姑娘》《小紅帽和大灰狼》……我聽得津津有味，百聽不厭。對(duì)這些神奇的會(huì)變魔術(shù)的小故事書產(chǎn)生了濃厚的興趣。當(dāng)我終于認(rèn)會(huì)了那可愛(ài)的26個(gè)拼音字母后，就迫不及待地翻開小圖畫書，走進(jìn)一個(gè)個(gè)五彩繽紛的童話世界！
隨著我逐漸地成長(zhǎng)，讀的書也越來(lái)越多了。原來(lái)的小人書再也不能滿足我對(duì)知識(shí)的渴求了。于是我努力地尋求更多更喜歡的書籍。《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我了解到大自然更多的奧秘；《為中華民族而戰(zhàn)》讓我熱血沸騰，我為自己的國(guó)家有這樣的英雄兒女而驕傲；《金銀島》中作者離奇驚險(xiǎn)的經(jīng)歷讓我大為驚訝；《紅樓夢(mèng)》、《西游記》讓我對(duì)我國(guó)的名著有所了解；就是一些幽默類的、漫畫類的書籍也更加讓我富有想象力了，我常常趴在桌上笑得前仰后合。
讀書，現(xiàn)在已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一部分。我什么樣的書都愛(ài)讀。我嘗試著通過(guò)各種各樣的`方式向別人借來(lái)書慢慢品讀，常常為了在歸還的時(shí)間內(nèi)把一本好書讀完，一讀就是幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)甚至等媽媽睡著后，因?yàn)檫�惦記著那本沒(méi)讀完的書而悄悄地深夜起來(lái)讀書，最后被媽媽發(fā)現(xiàn)了“罵”�？墒�，每讀完一本好書，心里卻有一種說(shuō)不出的高興。課后，我也和同學(xué)們聚在一起，為共同讀到的一本好書討論不休，為其中某小段精彩的描寫而喝彩。
讀書給了我知識(shí)，讀書給了我樂(lè)趣。
我讀書，所以我快樂(lè)！
讀書作文600字 篇4
讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。人人都說(shuō)，書是好東西，不過(guò)人非圣賢，并不是都讀懂，但恰如其分的說(shuō)，都能營(yíng)造一種溫文儒雅的氛圍，讀書是一種享受，精神上的享受。
偉大的周總理曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：為中華之崛起而讀書！的確，讀書并不是為了自己，是為了美好的社會(huì)生活，為了祖國(guó)的大好將來(lái)作出一份貢獻(xiàn)。
小時(shí)候經(jīng)常吊在口頭的諺語(yǔ)就是：書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。仿佛讀書是唯一的出路，不僅如今如此，而且似是而非地就，讀書，可以提升自血的修養(yǎng)和內(nèi)涵，品格和自身素質(zhì)的體現(xiàn)，以及可以豐富人的精神世界，增強(qiáng)人的精神力量，讀書，讓生活如此之美好。
讀書幾乎完全超脫具體的物質(zhì)世界，正因?yàn)槿绱硕瑝m脫俗，這樣的話，我認(rèn)為也是讀書讓我們可以暢想美好的生活，可以遨游于書的海洋，畢竟，在嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)生活中，讀書在一種文化的領(lǐng)域上，往往能讓我們追求另一種高尚的人生，能讓我們對(duì)未來(lái)美好的生活不再僅僅只是憧憬而已；讀書像一杯醇香的美酒，品得越發(fā)獨(dú)特，生活的格調(diào)也會(huì)隨之增長(zhǎng)；讀書像是欣賞一曲美好的音樂(lè)，聽得越發(fā)深情，生活的煩憂也會(huì)隨之煙消云散；讀書像是一溪涓涓的流水，看得越發(fā)清流澈，生活的現(xiàn)實(shí)也會(huì)隨之洞悉。
然而，讀書破萬(wàn)，就像是在閱讀一種人生，享受一種境界，品味一種生活。其實(shí)，讓生活更美好的方式有很多，如擁有一個(gè)健康的身體，保持一份淡泊的情懷，營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧的氛圍，甚至，還有許多許多……只是都在等我們?nèi)ヌ剿�、追求�?/p>
讓我們秉承孔孟先賢哲人的言訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)偉大領(lǐng)袖的指導(dǎo)思想，多讀點(diǎn)書，讀點(diǎn)好書，去實(shí)踐我們心中的夢(mèng)想，建設(shè)我們的美好的家園，營(yíng)造良好的生活氛圍。
因?yàn)椋x書可以讓生活變得更加美好：健康讀書，快樂(lè)生活！
讀書作文600字 篇5
書，如一杯茶，入口青澀，可慢慢品味，卻發(fā)現(xiàn)，滿腔的苦澀，都已化成千絲萬(wàn)縷的甘甜纏繞在齒中……
倚閣，長(zhǎng)嘆
是誰(shuí)，在大好春光中嘆息，感嘆時(shí)光的蹉跎，感嘆落葉的無(wú)情。在落花流水中，感嘆自己的命運(yùn)，“花開花謝飛滿天，紅綃香斷有誰(shuí)憐。”黛玉，一個(gè)如花的女子，有著如花一般的命運(yùn)，花一般的容顏，卻也擁有花一般的悲劇。在《紅樓夢(mèng)》中，我見證了她的命運(yùn)，清高只不過(guò)是你的保護(hù)色，你沒(méi)有寶釵的城府，也沒(méi)有寶玉的多情，所以你只能在黑暗的角落舔著自己的傷口，暗自心傷。一曲散盡，我恍如夢(mèng)中醒來(lái)，淚，從眼角落下，黛玉，一個(gè)如花的女子……
臨風(fēng)，瀟灑
“大江東去浪淘盡，屬千古風(fēng)流人物”的蘇軾，“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”的李清照，歷史上，有多少風(fēng)流人物，他們的瀟灑，他們的才情，無(wú)不令人佩服。是誰(shuí)，在天地之中感嘆，又是誰(shuí)在無(wú)情中瀟灑，我臨風(fēng)吟誦：“欲把疏狂圖一醉，對(duì)酒當(dāng)歌，強(qiáng)樂(lè)還無(wú)味�！泵慨�(dāng)詠吟這首絕詩(shī)的時(shí)候，心總會(huì)一顫，仿佛天地間只有我�？僧�(dāng)夢(mèng)醒時(shí)，一切又歸回原點(diǎn)。不過(guò)，夠了！能在紅塵中臨風(fēng)，瀟灑一回，夠了！
仰望，凝視
它是曲折蜿蜒的，是激蕩人心的，卻也是令人落淚的。在《十一月》中，我凝視著女孩的身影，隨著她在風(fēng)中遙望遠(yuǎn)處的石雕，共同等待著她的好哥哥。在《假如給我三天光明》中，我陪著海倫一起笑，一起哭，同她在黑暗中一起尋找光明。在一個(gè)個(gè)故事中，我隨他們哭，隨著他們笑，在一片天地中，擁有我們的世界。
書，是令人著迷，是令人感嘆的，在書中，我尋著心靈的路，到了自己的天堂……
讀書作文600字 篇6
周總理曾說(shuō)過(guò)：為中華之崛起而讀書。周總理也是這樣做的，他嚴(yán)于律己，還為國(guó)家做了許多。體現(xiàn)在他對(duì)國(guó)家的高度責(zé)任感，對(duì)待學(xué)習(xí)毫不松懈的精神。
作為21世紀(jì)的青年，我們應(yīng)該秉承周總理的刻苦好學(xué)，熱愛(ài)讀書等精神。從小學(xué)會(huì)立志，有夢(mèng)，愛(ài)學(xué)，勤勞，愛(ài)國(guó)的好習(xí)慣，好品德。將來(lái)為祖國(guó)，為人民做貢獻(xiàn)。而對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)，能做的最基本的也就是好好讀書。所以我們應(yīng)該不負(fù)周總理的忠告，我們要熱愛(ài)讀書。
讀書不僅修養(yǎng)我們的身心，涵養(yǎng)我們的品格，還會(huì)使我們?cè)黾游膶W(xué)素養(yǎng)，增長(zhǎng)見識(shí)。所以我們要多讀書，還要讀好書。才不會(huì)去辜負(fù)先人的一片丹心，才會(huì)使我們的中華民族繁榮昌盛，不被歧視。作為青少年的我們更應(yīng)該多讀書，就像老師說(shuō)的那樣：讀書不是唯一的出路，但卻是最好的出路。但大多數(shù)人往往只記住前半句，以此來(lái)欺騙自己，認(rèn)為不讀書一樣能生存下去。在這個(gè)年代，不讀書當(dāng)然能活下去，哪怕去要飯一樣能生存。但大多數(shù)的人都有遠(yuǎn)大的理想，心系祖國(guó)，有高度的社會(huì)責(zé)任感，為中華之崛起而讀書。正是應(yīng)為這些人，中國(guó)得以富強(qiáng)。
一本好的書會(huì)使人終身受益，我們應(yīng)該多讀好書，為祖國(guó)更是為了自己。
我們要學(xué)習(xí)周總理的積極進(jìn)取，刻苦好學(xué)，甘當(dāng)公仆，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新，嚴(yán)于自律，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。不負(fù)期望，好好讀書，為中華之崛起而讀書！
在周總理誕辰120周年這個(gè)特別的日子里，讓我們繼續(xù)秉承這種好學(xué)精神，好好讀書，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，做一個(gè)有夢(mèng)想，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
讀書作文600字 篇7
我最喜歡的事情就是讀書。每當(dāng)我讀書時(shí)，甭提有多開心了。
我最愛(ài)看故事書。犢火柴的小女孩》《丑小鴨》《龜兔賽跑》……這些故事有的讓我捧腹大笑，有的讓我傷心落淚，有的讓我深深思索，有的教我怎樣做人。你看《丑小鴨》的故事，丑小鴨多孤獨(dú)和傷心呀，后來(lái)變成了美麗的白天鵝，自己卻大吃一驚，因?yàn)樗鼜膩?lái)沒(méi)有想過(guò)會(huì)變?yōu)橐恢幻利惖陌滋禊Z。原來(lái)“美”跟“丑”不是不會(huì)變的。《龜兔賽跑》告訴我“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這個(gè)道理。讀了這幾本故事書以后，我便深深地愛(ài)上了書，每天要是不看書，心里就感覺(jué)空落落的，有種難受的感覺(jué)。
教科書我也很喜歡。新書一發(fā)下來(lái)，我就迫不及待地翻看，看到傷心處，我的眼淚就會(huì)像斷了線的珠子，一滴一滴地掉下來(lái)。每看完一篇文章，我都會(huì)浮想連翩，還編出好多故事來(lái)。有時(shí)邊看邊寫，一篇故事我要幾個(gè)小時(shí)甚至幾天才能完成。
功夫不負(fù)有心人，我編的故事常常得到老師的表?yè)P(yáng)，作文也常被老師當(dāng)作范文來(lái)念。嘗到了甜頭，受到表?yè)P(yáng)，我更加喜愛(ài)讀書了。每天晚上，我都要看到10點(diǎn)鐘才肯睡覺(jué)，有時(shí)，睡了覺(jué)又爬起來(lái)看。爸爸、媽媽怕我這樣看會(huì)影響到眼睛，就沒(méi)收我的書本。但我總會(huì)偷偷的要回來(lái)的。后來(lái)，我的辦法沒(méi)用了，我只好用另外一種辦法：躲在廁所里看。只要他們一進(jìn)來(lái)，我就把書藏在后面，但后來(lái)，我還是被逮了個(gè)正著。我又想出了一個(gè)辦法：躲在朋友家看書。這真是個(gè)萬(wàn)全之策，因?yàn)橹钡浆F(xiàn)在，他們還蒙在鼓里呢。
讀書是一件多么愉快的事情，它可以讓我增長(zhǎng)知識(shí)，變得聰明，變得懂聲。我喜歡語(yǔ)文課《竊讀記》里的一句話：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的�！�
讀書作文600字 篇8
春天，草長(zhǎng)鶯飛，是踏青放紙鳶的最佳時(shí)節(jié)，更是惜時(shí)讀書的良機(jī)。少年黑發(fā)勤學(xué)早，莫待白首空嗟嘆。我要在這草長(zhǎng)鶯飛的美好春光里，做一個(gè)勤奮讀書的好少年。
每天，我爭(zhēng)分奪秒，在放學(xué)回家前就把老師布置的作業(yè)寫完了�；氐郊液�，我就徜徉在書海中。我的房間有兩個(gè)書架，六百多本書，我已讀了一半。雖然只是囫圇吞棗式閱讀，但我已經(jīng)受益匪淺了。
媽媽說(shuō)：“我不奢求你成為大文學(xué)家、大文豪，但我希望通過(guò)這些精神養(yǎng)料的滋養(yǎng)，你能成為一個(gè)有趣的人。”媽媽的話我不太懂，但每天泡在書堆中，我感到其樂(lè)無(wú)窮。當(dāng)我拿起書本的時(shí)候，我完全忘記了時(shí)間：我感受著阿喀琉斯的英雄主義，我也體會(huì)林黛玉的憂愁善感；我不明白斯嘉麗的“自私”，我為簡(jiǎn)愛(ài)的獨(dú)立自尊而鼓掌；我記住了“士別三日即更刮目相待”的呂蒙，也效仿陶潛“采菊東籬下，悠然見南山”的超脫，在陽(yáng)臺(tái)上侍花弄草……我看文學(xué)類書籍，也翻閱科普類作品�！尔W鵡心理學(xué)》我讀了好幾遍，《鳥的感官》《羽毛》我也愛(ài)不釋手。
讀書讓我成了養(yǎng)鸚鵡的小專家，讀書讓在學(xué)區(qū)語(yǔ)文閱讀競(jìng)賽中斬獲桂冠，讀書讓我寫作文時(shí)筆下如泉涌，二年級(jí)時(shí)候就開始發(fā)表作文……因?yàn)閺V泛閱讀，這五年來(lái)，我的進(jìn)步有目共睹。
林語(yǔ)堂說(shuō)：“三日不讀書便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎。”三毛說(shuō)：“讀書多了，容顏?zhàn)匀桓淖��！惫旁?shī)云：“腹有詩(shī)書氣自華�！蔽异o臥書海，心中無(wú)比歡暢。
新的學(xué)期又開始了，我要趁著這草長(zhǎng)鶯飛的好春日，趁著我尚處于生命春天的年紀(jì)，好好讀書！
讀書作文600字 篇9
唯有有一物可使你品盡人間的酸甜苦辣，身臨于天下奇情怪事。何物有此神奇功能？書也。
我是一個(gè)書呆子，常在書的海洋遨游。這不，周六的一個(gè)下午，我又捧著一袋面包，背著一個(gè)書包走進(jìn)了新華書店，在書架上抽出兩本書，找一安靜角落席地而坐，一臉幸福地翻閱起來(lái)，開始品嘗讀書的曼妙滋味。
首先，我看的是一本《莫娜救母記》，讀到小小的莫娜在救母途中因被野獸撲咬二渾身血淋淋時(shí)，我的新不禁疼痛起來(lái)，似乎我就是莫娜，孤單一人坐在草叢中哭泣。淚水落在草葉上，我感到自己的眼角突然也濕了。正準(zhǔn)備翻頁(yè)，一顆經(jīng)營(yíng)的淚落在了字里行間，我急忙用手擦拭，心中正疑惑：“難不成我變成了莫娜？”腦中忽顯出一片草叢被血染紅，莫娜正獨(dú)坐中間，悲傷地向我招手。我繼續(xù)向下翻頁(yè)，在接下來(lái)的時(shí)間中，我與莫娜相依為伴，共患難，同歡樂(lè)，最終克服重重困難營(yíng)救出了母親。正當(dāng)我合上書的那一刻，莫娜跳到了我跟前，拍著我的肩：“記住，只有堅(jiān)忍不拔才能戰(zhàn)勝一切困難，只有用毅力克服了重重困難才能取得成功�！蔽艺胝f(shuō)話，莫娜卻攜著母親走進(jìn)了書中。
我從書中回過(guò)神，看著那本書，心中默默念道，我一定會(huì)向莫娜所說(shuō)的那樣，通過(guò)自己的努力換取成功的！
我放下這本書，又翻開了《上下五千年》和《哈羅，杰克》。從書中，我學(xué)到了成功的秘訣，了解了中華五千年的歷史，又學(xué)會(huì)了快樂(lè)的十個(gè)方法。‘
在書海中，我和主人公一起歡笑，一起哭泣，度過(guò)了一個(gè)美好的下午。
回顧整個(gè)下午，我不僅從書中學(xué)到了知識(shí)，還體會(huì)到了讀書神奇、快樂(lè)的滋味。在讀書的過(guò)程中，我不僅快樂(lè)地成為每一個(gè)有不同立場(chǎng)的人，還神游于書的世界，神奇地穿梭在現(xiàn)實(shí)與書海中。
“讀書好，多讀書，讀好書”，就像冰心奶奶說(shuō)過(guò)的這句話一樣，只有讀過(guò)書的人才能體會(huì)到讀書獨(dú)有的滋味。
讓我們一起讀書吧，一起品味讀書帶給我們的美好滋味吧。讓我們一起在讀書中歡笑，一起在讀書中進(jìn)步！
讀書作文600字 篇10
1.事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
2.文章來(lái)源于生活，因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫得入情入理。
3.文章將…寫得細(xì)致入微語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。
4.大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親切。
5.結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。
6.以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。
7.結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。
8.結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
9.文章以…為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮。
10.文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
11.未能通過(guò)小事情反映大道理，“以小見大”的表現(xiàn)手法運(yùn)用還不夠嫻熟。
12.對(duì)人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。
13.情感感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動(dòng)讀者。
14.感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
15.情感真切自然，無(wú)矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實(shí)情。
16.心里過(guò)程真實(shí)細(xì)膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無(wú)遺。
17.感情真實(shí)細(xì)膩，言語(yǔ)感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。
18.從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
19.語(yǔ)言簡(jiǎn)樸，感情平淡，情意不夠深切。
20.感情過(guò)于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作。
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