身邊的老師作文精選15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的身邊的老師作文，希望能夠幫助到大家。
身邊的老師作文1
我的語文老師個子高高的，身材瘦瘦的，一雙炯炯有神的眼睛閃爍著智慧的光芒。她的臉常常浮現(xiàn)出微笑，但又不失嚴(yán)厲，真不愧是一位嚴(yán)師。
她上課時總是在認(rèn)真講課的同時，又密切地關(guān)注著同學(xué)們上課的表現(xiàn)，只要有人上課不認(rèn)真，或玩與學(xué)習(xí)活動無關(guān)的東西，她準(zhǔn)會毫不客氣地嚴(yán)肅處理。沒有哪個同學(xué)敢不服她的，只好乖乖地認(rèn)真上課。長此以往，我們的學(xué)習(xí)氛圍漸漸濃厚。
有一次，我忘記帶已經(jīng)做好作業(yè)的本子上學(xué)了。老師知道后，馬上要我打電話要求家長把作業(yè)本送過來。當(dāng)時，我心里非常著急，也想不通：老師也真是的，下午交不行嗎？還要勞煩家長立刻送過來。直到家長把作業(yè)本送過來，老師才不追問此事。經(jīng)過這次教訓(xùn)，從此，我在家完成作業(yè)后總要小心翼翼地收拾書包，再也沒有出現(xiàn)過沒帶齊學(xué)習(xí)用品上學(xué)的情況了。后來，我發(fā)現(xiàn)我們班的許多同學(xué)經(jīng)常沒有帶齊書本上學(xué)，只好眼巴巴地干坐著上課。我才明白，老師這樣做，是為了讓我把丟三落四的毛病改掉�？梢娎蠋熣媸怯眯牧伎嘌�！
還有一次，老師鼓勵我們在校運會上爭取拿下全級第一。到了校運會比賽那天，輪到我們班的同學(xué)比賽時，老師先囑咐好參賽者該注意的事項，并帶到比賽的起點后，就安排啦啦隊站在旁邊，一起用整齊而又洪亮的聲音為參賽者加油。而老師呢？她也沒閑著，早就直接站在跑道的終點為我們班的參賽選手吶喊鼓勁，她又蹦又跳，神情激動，仿佛她才是比賽的選手。而我是參賽者之一，在老師和同學(xué)們鼓勵之下，我終于獲得了小組第一。后來，在老師的帶領(lǐng)下，經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力，我們班取得了全校總分第二名的好成績。能有這樣的成績，我們老師的功勞可不小喲！
這就是我們嚴(yán)厲的、關(guān)心學(xué)生的黃老師，我為我有這樣的好老師而感到幸福。
身邊的老師作文2
老師就像辛勤的園丁，哺育了我們幼小的樹苗；老師就像一枝蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；老師又像默默無聞的春蠶，吐盡了最后一根絲……
我有一位好老師，她就是我們?nèi)昙墪r的數(shù)學(xué)老師——張老師。她中等身材，充滿著蓬勃的朝氣，宛如春天早晨中一株亭亭玉立的小樹。她的頭發(fā)像黑色的瀑布傾瀉而下，柔軟而嫵媚，有一種樸素而自然的魅力。她那雙慈祥而親切的眼睛就像夏夜晴空中的星星那樣晶瑩，又像秋天溪水那樣清澈。
張老師上的課就像磁鐵般吸引著我們，她講的數(shù)學(xué)課我們都愛聽。然而，她可有一顆無私奉獻的心，他把自己全部的愛，無私地獻給了我們。
記得那是臨近期末考試的一天，張老師正在給我們上課。教室外面突然來了一個女老師，她著急的喊道：“張老師！張老師！”張老師走到教室門口，那位女老師在張老師耳邊輕輕地說了幾句話就匆匆地走了。張老師一聽臉色發(fā)白，身體微微的顫抖了一下，但她很快鎮(zhèn)定了下來，又繼續(xù)給我們將可。這時。教室里安靜極了，只有張老師那親切溫和的聲音在教室里回蕩。下課了，我們紛紛議論起來，張老師家里到底發(fā)生了什么事情呢？到了下午，我們才打聽到張老師的孩子生病了，一直大哭，不肯吃東西。在老師的丈夫抱著孩子直奔醫(yī)院，經(jīng)醫(yī)生檢查，原來小孩得的是急性肺炎，必須住院治療。
第二天，我想張老師一定不回來了。沒想到我一進校門就看到了張老師……
在課后，張老師經(jīng)常和我們一起玩�！�
張老師，您循循善誘的教導(dǎo)，有春風(fēng)化雨一般，滋潤每個學(xué)生的心田。張老師，您永遠(yuǎn)是我的老師，我愛您！
身邊的老師作文3
“現(xiàn)在，誰來回答這個問題?”一位女老師站在講臺前，繪聲繪色地說著，一雙雙小手高高地舉起。那位女老師就是我們的語文老師——李琳老師。
李老師有著一頭打著卷兒的黑發(fā)，紫色的眼鏡使她的眼睛透著智慧的光芒，涂著唇膏的嘴巴能說會道，每天穿著不一樣的衣服和鞋子。每節(jié)語文課上，她都授予我們不同的知識，讓我們在知識的海洋里暢游。她那雙手，就像是海洋里的領(lǐng)隊魚，帶我們打開知識的海洋宮殿。
那雙手能告訴我們許多許多。有的表示讓我們一起讀書，有的讓我們放下書，有的讓我們安靜，有的讓我們舉手發(fā)言。這雖然是手勢，可在我看來，卻是一句又一句簡潔明了的語言，讓我一下子知道了老師的意思，這不比說一句話好嗎?告訴我們要守紀(jì)律，要好好聽老師講課，不走神的， 不就是那雙手嗎?那雙手就像是一只引領(lǐng)一群又一群羽毛剛豐滿的小鴿子飛翔在知識藍(lán)天的白鴿，讓一群又一群的小白鴿茁壯成長，成為知識天空的主人。
李老師上課時也很幽默，有時會說說南京話，逗得我們哈哈大笑。在她批評一個同學(xué)的時候，她會用婉轉(zhuǎn)而幽默的話語，告訴他他所犯下的錯誤，并要改正，做一名好學(xué)生。巧妙的掩蓋了批評的話語，也沒有傷害到同學(xué)的自尊心，不是一舉兩得嗎?同時也讓我們在哄笑中明白同學(xué)的錯誤，知道怎么改正它。讓我們在快樂中學(xué)習(xí)，而愛學(xué)習(xí)。
李老師講課并不像別的老師一樣平板無味，而是有聲有色，幾口南京話把一句不好笑的句子變得生動有趣，富有活力。這就是作為我心中的好老師的原因，難道不是嗎?
身邊的老師作文4
當(dāng)我疲軟的雙腿橫跨在成功與失敗的門檻;當(dāng)我淡淡的足跡跨過無人問津的驛站;當(dāng)我的付出被化作午夜的風(fēng)景。我是多么希望有人扶一把、鼓勵一下，我的好老師您就出現(xiàn)了！
我的好老師她姓于，是教物理這一學(xué)科的，她戴著一副眼鏡，身上有時候總穿著不同樣式的運動服，她不高不矮，中等身材，笑起來的時候令人倍添溫暖。她和藹可親，只是當(dāng)有的同學(xué)上課搗亂紀(jì)律和回答錯很簡單的問題時會看起來很生氣。
俗話說“沒有老師的無私奉獻、鼓勵和提醒，就沒有學(xué)生充滿美好希望的未來”
從小就內(nèi)向的我不敢上課回答老師提出來的問題，于老師在她的課上用一次又一次鼓勵期待的眼神，讓我使得勇氣在眾目睽睽下回答問題。在于老師一遍又一遍的鼓勵聲中，我才漸漸的自信、大膽、樂觀起來，在遇到不會的問題時會大膽的利用課余時間上辦公室找于老師，每次去都會問不下十個問題，于老師都會不厭其煩的為我講解直到我聽懂為止，如果一遍聽不懂，于老師還會繼續(xù)給我講。有時候我有一些很簡單的題都做錯，于老師就用嚴(yán)厲的口氣給我講這些題，是我記住這些簡單題，讓我不再犯錯。馬虎﹑不細(xì)心使我在做題過程經(jīng)常出錯，每當(dāng)我因馬虎﹑不細(xì)心做錯題時，于老師就會嚴(yán)厲的批評我，是我記住不應(yīng)該馬虎。
物理成績原本很差的我被于老師教后成績顯著提高，上課也敢大膽發(fā)言。物理成績的提高，使我的父母也很高興，并讓我再接再厲。我想我一定不會辜負(fù)父母和老師對我的殷切希望。
物理老師對每一個同學(xué)都一視同仁，不會因為你學(xué)習(xí)差就對你的學(xué)習(xí)不管，而是一次次鼓勵，一次次提醒，一次次給你找回屬于你的自信。也不會因為你學(xué)習(xí)成績特好就對你倍加照顧。
如今，回首看那一段時光，發(fā)現(xiàn)自己長大許多，幡然間明白了老師對學(xué)生的愛，對學(xué)生不求所報的好。&qut;衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！崩蠋煟覠o論走到哪，都走不出您的視野。感謝您我的好老師，感謝您！
身邊的老師作文5
在我的學(xué)習(xí)生涯中，有許多讓我難忘的老師，最使我刻骨銘心的是陳老師。她諄諄地教誨讓我在知識的世界里遨游，她溫暖的微笑讓我感到很親切，她嚴(yán)格的要求讓我守紀(jì)律，遵師長。
無論什么時候，陳老師的眼睛像雷達(dá)一樣，靈敏的在同學(xué)們的身上來回掃視，同學(xué)們都不敢開小差，做與課堂無關(guān)的事情。
記得有一次，那是一個放學(xué)的下午，陳老師讓我們讀課文，同學(xué)們都在認(rèn)真的讀書。而我呢，卻在和旁邊一個同學(xué)在津津有味地講話，坐在講臺上認(rèn)真改作業(yè)的陳老師，抬起頭來掃視了一下教室，立刻發(fā)現(xiàn)正在開小差的我。頓時，她走到我面前，低聲說：“賀思嬈，你作為班干部，怎么能開小差，不守紀(jì)律�！蔽腋械叫呃⒉灰眩⒖陶J(rèn)真的讀了起來。
我常常發(fā)現(xiàn)，陳老師在上課時，每當(dāng)我注意力分散的時候，只要她一提醒我，我就會精神飽滿的投入學(xué)習(xí)。
陳老師雖然嚴(yán)厲，但是從一個個細(xì)微的動作，一句句和藹的話語，也能體現(xiàn)出她的溫柔。
有一次，班長的腳受傷了，陳老師來到教室，就輕柔地對他說：“卓遠(yuǎn)，好好休息，不要亂動。”又對我們說，請同學(xué)發(fā)揚互幫互助的精神，主動幫助他上廁所，免得再受傷，同時，其他同學(xué)也要引起重視，保護好自己，父母給了我們健全的身體，我們應(yīng)該好好保護，好好利用。當(dāng)時，我聽到這句話非常感動，班長何嘗不會呢，我想，她當(dāng)時肯定感到一股暖流從他心中流過，瞬間，我感到陳老師的溫柔。
這就是我值得敬佩的老師，我忘不了她那和藹的話語，忘不了她細(xì)微的動作，忘不了她溫暖的微笑。
身邊的老師作文6
老師，是萬能的金鑰匙，是辛勤的園丁，是指引我們走向成功之路的鋪路石……我遇見每個老師都很不錯，但我覺得，在我身邊最好的老師是束老師，她誨人不倦、育人有方，總是用那善良的心靈來感化我們，是她讓我們天天成長，天天進步。
我身邊的'束老師，是熱愛工作、盡心盡職的。為了上課時就能更好地教給我們知識，每天，束老師都會認(rèn)真地進行備課。束老師講課非常詳細(xì)，不論是分析課文，賞析古文，還是講解詞語，講得都很生動有趣，我們聽得津津有味。束老師批改作業(yè)時也非常認(rèn)真，連一個字都不放過。這是一種敬業(yè)的表現(xiàn)。
束老師就像一名園丁，把我們從一株株幼苗培養(yǎng)成一棵棵健壯的小樹；束老師又像一艘船，載著我們從狹隘的地方駛向廣闊無垠的海洋。 我身邊的束老師，是和藹可親、平易近人的。
束老師從成為我們的班主任的那一天起，便把愛心平均分成43份，每一份都毫無保留地傾注在我們身上。在班上，束老師幾乎是每個人的“母親”。在兩年的學(xué)習(xí)生涯中，要是有同學(xué)有困難了，束老師都會毫不猶豫地幫助他；要是有的同學(xué)心里受了委屈，束老師也少不了去安慰他、鼓勵他，束老師會經(jīng)常和犯了錯誤的同學(xué)談心，就在這一次次不厭其煩的談話中，犯了錯的同學(xué)都吸取了教訓(xùn)，并保證永不再犯。
我們從幼苗長大成樹，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生；我可能不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。我要把一份崇高的敬意送給您。對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心！敬愛的束老師，您的汗水不會白流，您的心血不會白費，我們一定努力學(xué)習(xí)，用自己優(yōu)異的成績來報答您！
身邊的老師作文7
是誰帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋？是誰陪伴我們幸福成長？是敬愛的老師，是她為我們的夢想之船點亮燈光！我身邊就有一位這樣的好老師——-班主任舒老師！
舒老師有著一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，每當(dāng)她微笑著看著我們時，眼睛就像彎彎的月亮，又柔和又親切，她甜美的聲音總是在我們的教室響起，讓我們感覺如沐春風(fēng)。
舒老師有兩個絕招，一個是同學(xué)們的“百科全書”，說起“百科全書”她事跡可多了去了，語數(shù)英科樣樣精通，十分歷害。
有一天晚上，我有一個英語作業(yè)不會做，媽媽要我打電話向舒老師問一下英語的電話，誰知舒老師一椄電話便問：是不是英語練習(xí)冊的第五題不會做�。窟@個題目是這樣子做……”，然后舒老師就在電話中詳細(xì)地給我講解了題目，我恍然大悟，這時我想：難到舒老師“魔力”嗎？實在忍不住，便問道：“您怎么知道講解英語難題”？舒老師笑道說：“我以前可是英語老師喲！”
她的第二個絕招就是眼睛會說話。
有一次，我上課思想開小差，一直在回味課前的游戲，沒有認(rèn)真聽老師講課，結(jié)果被舒老師發(fā)現(xiàn)了，她意味深長地看了我一眼，仿佛在說：“梓萱，上課可要認(rèn)真喲，不能開小差的”，我很不好意思，立馬認(rèn)真聽起了課。
還有一次，我參加班會時上臺發(fā)言，由于緊張，說話吞吞吐吐，同學(xué)們都在哈哈大笑，這讓我更加緊張了。舒老師一邊讓同學(xué)們安靜，一邊微笑著用眼神鼓勵我，似乎在說“別害怕，你一定能行的！”老師的眼神讓我忘記了緊張，順利地講完話。
假若同學(xué)們表現(xiàn)好，她就用欣喜的目光鼓舞大家再接再厲；如果同學(xué)們表現(xiàn)不好時，老師便用嚴(yán)厲的眼神讓同學(xué)們改正不足，不要灰心，加油努力！
舒老師像媽媽一樣教育我們，愛護我們，陪伴我們。我們一定要好好學(xué)習(xí)，回報舒老師。我們愛舒老師！
身邊的老師作文8
我們所有任課老師，對同學(xué)都很負(fù)責(zé)任，他們都是些好老師。我要在這里夸夸我身邊的一個好老師——我的生物老師——張立娟老師。
張立娟老師，任教18年，現(xiàn)任的職務(wù)是班主任。
張老師對我們要求很嚴(yán)格，對每個同學(xué)敲響了警鐘。是一個特別要強的人，管理學(xué)生也很有一套，讓我們變的“溫順”的不得了，不是因為張老師兇，是因為同學(xué)們聽話，我們對張老師也是十二分的尊重和敬佩。
每當(dāng)上生物課，同學(xué)們回答問題都格外的積極，你爭我搶的，好不熱鬧，更加體現(xiàn)出我們初一十班同學(xué)的熱情與張老師的教學(xué)有方。在課上，張老師總是不厭其煩的、一遍一遍的指導(dǎo)我們不懂的題。她也經(jīng)常讓我們做角色扮演，課堂十分生動和活躍，我們非常喜歡。
張老師嚴(yán)格要求我們不僅要學(xué)好課本的知識，更要學(xué)會如何做人，在品格方面，張老師也不放松對每個同學(xué)的要求，她時常叮囑我們：培養(yǎng)一個良好的習(xí)慣，就是培養(yǎng)一個良好的品格。好的習(xí)慣，好的品格，將讓我們受益一生！
在剛開學(xué)時，張老師總是要給我們重復(fù)那三個“棒”——學(xué)習(xí)棒，身體棒，生活棒！并時時刻刻提醒我們要做到三個“棒”，把它們記在心里。
張老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。
張老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的張老師崇高的勞動。
張立娟老師，我們最愛的老師！
身邊的老師作文9
談起老師這個稱謂，每個人的情感都不一樣。有的同學(xué)畏懼，有的同學(xué)尊重。而我呢？更多的則是敬愛了。
我從上學(xué)期剛轉(zhuǎn)到這所學(xué)校，所有的一切都是那么陌生，是和藹的老師們幫我度過了這個難關(guān)，使我很快就適應(yīng)了新學(xué)校、新班級。在眾多的老師里，我最喜歡的就是語文老師王妮娜了。
王老師有一頭秀發(fā)，燙成了俏皮的小卷，更平添幾分秀麗。從第一天語文課開始，我就注意到了王老師的眼睛。這雙眼睛最特殊的地方：亮，特別明亮。那一對水汪汪的眸子像早晨荷葉上閃光的露珠。老師的眼睛不光很美，還會說話呢！在我上課積極發(fā)表自己的見解時，老師的目光落在我身上，好像在對我說：“加油，你真棒！”當(dāng)我上課有時走神或做小動作時，老師又仿佛對我說：“上課要專心聽講�！闭沁@雙眼睛，不斷激勵、督促我，使我不驕傲，也不自卑。正是這雙眼睛，幫助我健康成長。
記得有一天，我的腿突然一陣鉆心地疼，我沒有告訴老師。我本以為只是磕到了哪里，過一會兒就好。誰知一直到了下午腿還在疼，而且越發(fā)疼的厲害了。我頭上沁出細(xì)密的汗珠，腿好像要斷掉一樣。王老師好像也看出了我的不適，疾步走過來俯下身摸我的額頭，又體貼地問我：“怎么了？生病了嗎？快趴在桌子上休息，我馬上和媽媽聯(lián)系�！蓖趵蠋熋髁恋难劬锍錆M了焦急。
王老師不但對我們關(guān)懷備至，還特別敬業(yè)呢。
中午，是老師的休息時間。但王老師每次都用這個時間為我們改作業(yè)，每天都是這樣。我想這就是王老師身體不好的原因。上學(xué)期王老師生病了，在這段日子里，我們都很想念她，都想見到她親切的笑容，可是又想讓她在家多休息一段時間。而僅僅過了一周，王老師又回到了工作崗位上，她是放心不下我們這群“搗蛋包”啊。
秋風(fēng)送爽，落葉在空中飄舞，仿佛在譜寫一曲感恩的樂章。老師啊，又到了祝福您的季節(jié)，可是我這枝稚拙的筆怎么能表達(dá)出我心中的萬語千言，只有內(nèi)心深處的一句話流淌出筆尖：“謝謝您，老師！”
身邊的老師作文10
歌頌老師的詩句很多很多，給我印象最深的是那句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”說的多好呀！把老師比喻成春蠶，蠟燭，燃燒自己而照亮世界。老師是一個非常高尚和神圣的職業(yè)，在我成長的道路上，有許多伴我長大的好老師，但是，讓我感覺最好最親切的是至今還在擔(dān)任我們班主任的代老師，因為她是陪伴我最長的老師，已經(jīng)整整陪我度過了四個春秋。
我記得我們在一起的點點滴滴————
有一次，在中午放學(xué)路上，焦宏磊因為在車后系鞋帶，突然，車向后退，把焦宏磊從車下壓過，造成他耳朵爛了。代老師趕緊報警，并安慰焦宏磊，給他家長打電話，代老師還不忘攔住肇事車，記下車牌，等待120的幫助和救援，由于時間太長，等不及。代老師讓肇事者開車送焦宏磊和他家長一起去醫(yī)院，自己也去醫(yī)院。陪著焦宏磊在醫(yī)院給予他精神上的幫助。我在心里暗想：如果沒出事，說不定代老師正在家里吃飯，看電視和上網(wǎng)。但代老師放棄了回家，而是陪焦宏磊去醫(yī)院�？梢娎蠋煂ξ覀兊年P(guān)心與照顧。
還有一次，在體育課上玩接力賽游戲，他由于跑的太快不小心摔倒，把手腕骨頭摔斷了，骨頭錯著位。有人報告給代老師，代老師急急忙忙趕來了，把圍觀的同學(xué)們驅(qū)散開來，請來學(xué)校的安全主任。拿著本書和繃帶固定好傷處，執(zhí)勤的老師開車把代老師和焦紅磊送往最近的醫(yī)院。在醫(yī)院里，代老師跑上跑下的為掛號就診，關(guān)心的無微不至�；氐綄W(xué)校又立馬為他考慮保險事宜。代老師像家長一樣的關(guān)心著每一個孩子。
代老師對我們每一個進步都不忘記夸獎，同時對我們犯的每一個錯誤都不放過。時時刻刻關(guān)注著我們的每一個成長過程。讓我們向一個積極，健康，向上的方向發(fā)展。
啊！尊敬的代老師，你是園丁，我是幼苗。你用辛勤的汗水來撫育我成長，你的汗水不會白流，你的心血不會白費，我一定好好學(xué)習(xí)，爭取以優(yōu)異的成績來報答你。
身邊的老師作文11
世界上的眼睛千雙萬雙，最難忘的是那老師的目光。一半有父親的威嚴(yán)，一半有母親的慈祥，融合了父母的厚愛，深深地印在我心上。盡管千雙萬雙，但我也很容易在千雙萬雙中分辨出來，老師那厚愛的目光。
我身邊的老師，我的數(shù)學(xué)老師，劉老師。百般教導(dǎo)我。我雖愚鈍，又豈能不感慨萬端？還記得有一次，我上課沒聽懂去問老師。老師的目光中涌出熱流，像是十分鼓勵這種做法。劉老師熱情的握住我的手講解一番。大概受寵若驚吧，著實把我嚇一跳，不知說了什么，但終也把問題搞清楚了。
我態(tài)度不好，并不是不會，出于懶惰，回家專業(yè)只寫了選擇題，留下大片空白。借口也想好了，就說不會！�。⒗蠋熞矝]有批評我，目光平靜而嚴(yán)肅，我靜靜享受著暴風(fēng)雨的前奏并理所應(yīng)當(dāng)?shù)亟邮芟炊Y。終于說了：”周末又去釣魚了，怎么沒時間寫作業(yè)了？“像是與老朋友交談。聽了老師這句話。我既羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受，從此我寫作業(yè)再也不敢應(yīng)付了。至今還在詫異”我打的腹語竟一句也用不上”？�。�
臨近期末，老師希望我能取得高分，對我寄以厚望。拍著我的肩膀說：“這幾天在干嗎，在玩電子游戲嗎？到期末了收收心吧…………”我連聲諾諾，不是因為我有足夠的把握取得滿分，而是不想辜負(fù)老師的厚望。乍看那目光，讓人心升暖意，一半像父親的命令，更多的是母親慈祥的要求。語氣還是那么不急不緩，但又不失催促。我從心里覺得應(yīng)該收心努力了。
生活中的眼神各式各樣，最親切的要數(shù)老師的目光，一半有太陽的熱情，一半有月亮的柔腸，集聚了日月的光彩，把我成長的道路照亮。
我身邊的老師，我的數(shù)學(xué)老師，劉老師。教師節(jié)臨近，我想捎上一份祝福作為文章結(jié)尾。
老師您辛苦了，真心祝教師節(jié)快樂。
身邊的老師作文12
在我六年的小學(xué)生涯中，我身邊有許多好老師，比如陳老師、張老師、趙老師等。但在我的心目中，最好的還是徐老師。
徐老師，您是一位出色的人類靈魂的工程師，您沒有辜負(fù)人民的期望，培養(yǎng)出了一批又一批優(yōu)秀的接班人。
徐老師上課教學(xué)方法特別。她不像其他老師那樣每節(jié)課講的很多，然后是大量的作業(yè)，而是每節(jié)課只抓住課文重點部分和難以理解的講，剩下的時間就引導(dǎo)我們自己分析、理解和完成練習(xí)。不懂的問題我們在課堂上及時提出來討論，最后她再加以評價，因此我們在課堂上有足夠的時間看書、思考、完成課后作業(yè)。她很注重培養(yǎng)我們的自學(xué)能力。
徐老師特別敬業(yè)，記得有一次徐老師生病了，連續(xù)三個晚上睡不上囫圇覺，但每天仍然堅持給同學(xué)上課。同學(xué)們真是又心疼又感激。得病的第二天，徐老師來到學(xué)校�！拌K鐺鐺”上課了，徐老師保持著她那慣有的笑容走進教室，她的聲音仍舊鏗鏘有力，同學(xué)們似乎比以前更專注了，突然，徐老師臉色蒼白，看起來很難受，我們異口同聲地說；“老師，您還撐得住嗎？要不我們?nèi)メt(yī)院吧�！崩蠋熣f；“沒事，我們繼續(xù)上課吧�！鳖D時，我熱淚盈眶，但是我極力克制自己，沒有讓眼淚流出來，因為，我從老師身上學(xué)會了堅強。
徐老師對班上的每一個學(xué)生都很關(guān)心。不論成績好、差，她都一視同仁。要是班上的同學(xué)有父母在外地打工的，老師對那些同學(xué)更是關(guān)愛有加。
我身邊的好老師很多，但我覺得徐老師才是最好的老師。她教給我很多知識，還使我懂得了怎樣做人，她的敬業(yè)精神，讓我知道什么叫兢兢業(yè)業(yè)。我為身邊有這樣一位好老師而感到幸福。徐老師，有了您，花園會更加艷麗，大地會充滿春意，有了您，滿園桃李會更加芬芳。
身邊的老師作文13
“讀了一本好書，擁有了一位好老師”這句話，既說明了讀好書的重要，也寫出了有一個好老師的重要。老師，一個多么光榮的職業(yè)，他們時常被稱為蠟燭、明燈，擁有著“燃燒自己，照亮他人”的高尚品德，多么可貴，多么可敬。
而我這么一個幸運兒，就有著一位好老師。數(shù)學(xué)老師，姓陳名樹才，被我們親切地稱為“才哥”。一副眼鏡總是掛在鼻梁上，白襯衫、黑褲子、黑皮鞋自然就成了才哥的標(biāo)配。另外一個頂部亮得發(fā)光的頭，也是引人注目。據(jù)說光頭是聰明人的象征，這個特點也在他教數(shù)學(xué)方面體現(xiàn)得淋漓盡致。
陳老師講課十分幽默，既有著突然蹦出的冷笑話，也有著我們昏昏欲睡時的一聲雷暴“嘿”！突然的襲擊常常使得我們驚心動魄，睡意全無。更重要的是他耍得一手好“猴戲”，講到關(guān)鍵處，時而大聲論述，時而霸氣四漏地拿筆揮舞，又時而來回慢慢踱步，又時而快步疾走。這一手“猴戲”，可真是精彩至極，全神貫注的我們也是在“猴戲”中攻克了一道道難題。
陳老師上課十分投入，認(rèn)真細(xì)致。上課時那股認(rèn)真勁兒使我自愧不如，不僅十分投入，就連稍微開小差的同學(xué)也會被一眼看到并指出，那位同學(xué)便總會帶著紅蘋果似的臉，認(rèn)真聽課了。盡管陳老師如此細(xì)致，也依舊有人一知半解。這時陳老師就會不厭其煩地重復(fù)講，甚至十分詳細(xì)地寫出所有解題過程，供我們參考。
陳老師還是一位“占課小天才”。因為講題太詳細(xì)，進度過慢，就只好占我們的音、美、信息課，把新課講完。由于很多人十分不愿意，所以陳老師只好另辟小道，發(fā)明了放學(xué)后的第九節(jié)課（不是晚自習(xí)），可真是讓我們“高興”得流出了眼淚。
但最近陳老師要去出中考試題，他在我們一臉不舍地鼓掌聲中踏上了征途。不過我們還真的挺想他的，畢竟�！昂飸颉焙驼颊n也取得了成效，挺多人成績都上去了。
這樣一位風(fēng)趣幽默又講課這么厲害的數(shù)學(xué)老師，我鐵定撿到寶了，我們的“才哥”，你快回來啊。
身邊的老師作文14
一年一度的教師節(jié)到了。在這個傳統(tǒng)的節(jié)日里，肯定少不了學(xué)生們對老師的真誠感謝：送賀卡、送鮮花、送零食……但是，這些送給老師能真正表達(dá)你對老師的感謝嗎?過了老師節(jié)，你依然會回到往日一樣，所以，我要動筆記下對老師的感謝!
我最感謝的老師是魏老師。她就像辛勤的園丁，培育著我，讓我長在最好的土里享受著陽光。魏老師上課時，雖然會有些嚴(yán)厲，對我們的要求比較高，但是不這么做，又有誰會聽呢?不過，魏老師對我們學(xué)習(xí)知識的掌握性只要哪一題沒理解，就會耐心地和你慢慢解釋，直到你弄明白。
記得在五年級的時候，我對“分?jǐn)?shù)的意義”這塊知識弄不太明白，魏老師知道了，就立刻把我叫到辦公室，開始對我詳細(xì)地講解，還給我舉了好多例子，給我出了幾道練習(xí)做，直到我把這塊新知識掌握明白。魏老師是多么辛苦啊!
魏老師的眼睛可厲害了，站在講臺桌上，沒有一個小動作能逃得過她的眼睛。有一次我偷偷地跟同桌講話，被魏老師看見了，她并沒有點我的名字，只是看著我說要好好聽課。
在魏老師的眼中，我們都是她的孩子。但如果你徹底被魏老師放棄了，那魏老師從此就不會再管你。記得她曾經(jīng)說過一句話：“如果你不心掉進了坑里，我會救你，但如果你不爭取這個機會，那我也沒辦法�！边@句話說得一點也沒錯，你如果不會學(xué)習(xí)沒關(guān)系，老師會幫助你，一但老師也幫不了你時，你就會像一個爛地瓜一樣，越爛越深，直到這個地瓜沒用。
魏老師，感謝您對我們辛勤教導(dǎo)，給予我們這么多豐富的知識，謝謝您，祝您開開心心度過每天，您是我最好的老師!
身邊的老師作文15
零散的日記，一頁一頁落地，風(fēng)拂去了塵埃，留下了往日的剪影……
你是一粒螢火。
在這樣的季節(jié)，這樣的夜晚，螢火該是鄉(xiāng)野最美麗的景致吧!佇立凝望，閃閃爍爍的流螢就像傳說中的女神的提燈，流螢的弱光把黑夜照淡了，輕盈婀娜的姿影，猶如清風(fēng)漂入我的夢鄉(xiāng)，讓一位鄉(xiāng)野的孩童在睡夢中嘴角也能漾出淺淺的笑……
我們談過許多話，也許是孩童的疏忽，大都忘卻了。那天，我們坐在田埂上，你一手摟著我，一手指著山的另一邊，說：“想不想去看看山的另一邊，那里更漂亮�！眻远ǖ难酃馑屏魑灥拈W光。不是那句話的內(nèi)涵，而是你摟著我，溫暖我這顆孤寂的心。以此，我憧憬著山的那一邊，我知道：那一定是螢火閃爍的世界。
于是，你用筆的犁耕耘黑板和紙上的土地。不!是耕耘心靈的土地，播撒知識、愛、信念和勇氣。告訴一雙雙亮晶的眼睛，幽閉的心音就這樣被撥動，被點燃了。
你臨走的那一夜，我不曾感傷。我們一起漫步在熟悉的校園，一起把往日的浪漫和詩意潑灑在簡陋的校園。我們一起沿著螢火的熟悉蹤跡追尋河處的蛙鳴和崖畔的鳥影，蜿蜒的小徑上紅紅紫紫的果實給予我們許多甜蜜。潺潺的小河上青青白白的漣漪，輕輕的倒映了顆顆微光螢火。那是最后依次我們并肩走過鄉(xiāng)野的夜�？赡闵砩系拈W光未曾在我心里暗淡。
你的形象經(jīng)過歲月的淘洗，沉淀在我心里，只有一個字：好!怎么好卻也說不出來。和你在一起只覺得很溫馨、很神圣。
今夜，我又凝望夜空，螢火一粒粒的縈繞在身邊，起起伏伏，緩慢地流淌著，亮成遙遠(yuǎn)天空的星，我伸手抓住了一粒螢火，告訴你：“在你身上，我不想用那些俗套的詞語，春蠶，蠟燭，靈魂工程師……不!不能!這樣的形容太俗氣，我不舍得!身邊的你，平凡，只帶著自己獨有的點點熒光，彌漫在夜的小徑里，彌漫在我們身邊，默默指引前方的路……不知你在遠(yuǎn)方是不是也能看到今夜美麗螢火。但我知道你在我心里永遠(yuǎn)是一道前進的亮光，無論是在天涯，還是海角。
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