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寫初二的物理老師作文（精選16篇）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的寫初二的物理老師作文，歡迎大家分享。
寫初二的物理老師作文 1
這學(xué)期，我們增加了一門新的物理課。在我們再次見到我們的老師之前，我們總是猜測我們的物理老師是什么樣的人。很多人以為教理科的老師會(huì)和教數(shù)學(xué)的老師一樣認(rèn)真，其實(shí)我們猜錯(cuò)了。
當(dāng)我們的物理老師走進(jìn)教室時(shí)，我們都驚呆了。我們的老師看起來很年輕。站在講臺(tái)上的時(shí)候，他沒有先發(fā)言，只是對我們微微笑了笑。我們班竊竊私語的聲音消失后，他開始向我們介紹自己。這明明是一個(gè)看起來陽光大方的男生，卻不像初中的物理老師。當(dāng)他自我介紹時(shí)，我們對他有了更好的了解。我們老師大學(xué)剛畢業(yè)兩年，但是物理已經(jīng)全市第一了。他告訴我們，不要認(rèn)為他年輕，只是認(rèn)為老老師的教學(xué)方法更安全。事實(shí)上，他的教學(xué)方法更適合我們。
我們都期待著下周學(xué)生歷史上的'第一堂物理課。我們會(huì)和大男孩老師一起努力學(xué)習(xí)，爭取在老師的帶領(lǐng)下，我們的物理成績再一次輝煌。
寫初二的物理老師作文 2
昨天下午我們有物理輔導(dǎo)，然后輔導(dǎo)到一半，老師看到我們一個(gè)個(gè)打瞌睡的地方，不忍心講，然后老師說，不要打瞌睡，我說的是20分鐘，讓你睡半個(gè)小時(shí)，我們一個(gè)個(gè)都精神了，20分鐘后就直等著睡覺的時(shí)間，這在鐘真是很長的時(shí)間。
我們終于等了半個(gè)小時(shí)。沒想到物理老師和其他老師不一樣。他信守諾言，讓我們一直睡到下課，我的胳膊都麻了。我們在那里開心地尖叫。我們上物理課的時(shí)候很開心，因?yàn)椴挥脫?dān)心其他事情在課堂上做不好。有時(shí)候物理論文寫得不好也沒關(guān)系。老師下來看了一下，我們回到講臺(tái)上上課。所以我們在物理課上也不是很散漫，因?yàn)槲覀兌己茏鹁次锢砝蠋�，也不像�?shù)學(xué)老師那樣喜歡延期上課，也不像語文老師那樣說話太死板，也不像班主任那樣說話又快又認(rèn)真，所以我們都喜歡聽物理老師講課。
我們物理老師一開始不喜歡他，現(xiàn)在我們班的'同學(xué)上課都很開心，因?yàn)樗傁矚g拿我們班的某某同學(xué)做例子講課，說這個(gè)同學(xué)怎么了，那個(gè)同學(xué)怎么了，經(jīng)常逗我們笑！
所以我們都喜歡。
寫初二的物理老師作文 3
期中考試過去了，好多同學(xué)不是退不了，就是進(jìn)步啦。只有偶爾幾個(gè)能待在原先的位置。
有好多學(xué)生學(xué)習(xí)也很下勁，但是不僅不進(jìn)步，反而有些退步。這可能和學(xué)習(xí)方法有關(guān)系。最引起我關(guān)注的是，有一個(gè)叫張瑩瑩的小妮，她在門口坐，比較安靜，學(xué)習(xí)很認(rèn)真。這次整治竟然只考了29分。我在她的作業(yè)本上留言，希望她，課前預(yù)習(xí)，上課有重點(diǎn)的'聽講，課后先復(fù)習(xí)后作業(yè)。
寫了這些話才猛然醒悟到，這些話是我上高中一年級(jí)的時(shí)候物理老師第一節(jié)上物理課，寫在黑板上的學(xué)習(xí)方法。那是25年前，我去扶溝上高中。物理老師是吳春福，我應(yīng)該沒記錯(cuò)。他個(gè)子不高，白白凈凈。當(dāng)時(shí)教我們課的時(shí)候可能有30多歲。上課從來不拖泥帶水，條理非常清晰。他教我們?nèi)晡锢�。吳老師寫在黑板上的這個(gè)學(xué)習(xí)方法伴隨我這么多年，我從心底里向吳老師表示感謝，希望吳老師身體健康，生活愉快。
高中畢業(yè)后，我們班去河大的就有5個(gè)，現(xiàn)在都沒聯(lián)系了，我再也沒去過學(xué)校，有一年學(xué)校校慶我也沒回去。唯一聯(lián)系的是在一款吃飯的飯友。
希望教過我的所有老師，都身體棒棒的。
寫初二的物理老師作文 4
時(shí)間過得飛快，還沒從七年級(jí)中緩過勁來，教室就上了一層樓，班牌就變成了八（14）班，也迎來了我最喜歡的科目——物理
下午的第二節(jié)課是物理課，我滿懷期待的擺好課本，興致勃勃的看著門口。
沒過多久，走廊就傳出了腳步聲，一位看起來五六十歲的男老師雙手背后交叉，手上還拿著課本，大跨步的走了進(jìn)來。踏進(jìn)教室，他先看的是課程表，在仔細(xì)確認(rèn)過是在我們班上課后，他才讓我們看清了他的真面目。老師剃著個(gè)小平頭，時(shí)間在他額頭上留下了幾筆印記，眼睛不大卻似乎藏著用不完的精力，老師微微有些駝背，但絲毫不影響他的熱情。老師剛打開電腦里的文件就坐了下來，開始聲情并茂，手舞足蹈的講起課來，在講課的過程中全程都是看著我們的，只看得到他點(diǎn)鼠標(biāo)的時(shí)候，沒見過他有看過一眼課件，好像里面的內(nèi)容全部都爛熟于心了。
他還特別喜歡和我們互動(dòng)，喜歡提問題。老師告訴我們，物理就是要多問為什么，要理解，一味的'死記硬背是沒有用的。老師雖然喜歡我們，但不縱容，當(dāng)我們吵的時(shí)候，他也會(huì)特別嚴(yán)格的批評(píng)我們，而且老師也會(huì)給我們親自做實(shí)驗(yàn)，所以，我們每個(gè)人都很認(rèn)真的聽課。
這就是我們的物理老師，希望在新的學(xué)期里，我能好好學(xué)習(xí)物理，成績優(yōu)異！
寫初二的物理老師作文 5
物理老師實(shí)在是一個(gè)笑星。每逢他的課，教室里總會(huì)響起一陣陣笑聲……
一次，他講音色。講完概念之后說：“現(xiàn)在，我們聽一下這個(gè)音色，一聽就知道是楊文印的聲音�！薄�，楊文印正在與同桌說話。
講運(yùn)動(dòng)和靜止時(shí)說：“判斷一個(gè)物體的狀態(tài)都要選擇一個(gè)參照物�！蓖ｎD一下，“比如說我是參照物，那么這個(gè)同學(xué)是靜止的，那個(gè)同學(xué)就是運(yùn)動(dòng)的。”——全班同學(xué)一起看那個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)正在做小動(dòng)作。
有一回，他講噪音：“上課大吵大鬧就是一種噪音。你如果上課說話，其實(shí)就是那種不進(jìn)眼的人�！薄种敢粋�(gè)正在瞎鬧的.同學(xué)說：“你制造了80分貝的噪音，是個(gè)二級(jí)不進(jìn)眼！”
“哈哈哈……”同學(xué)們都笑得合不住嘴了。
他很崇拜阿基米德，給我們講他的故事：“阿基米德說：‘給我一個(gè)支點(diǎn)和一根足夠長的棍，我就能撬動(dòng)地球。’是因?yàn)樗觳蔡貏e粗，再吃點(diǎn)菠菜………‘哈哈……”我們大笑，他連大力水手都知道�。�
冬天很冷，有個(gè)同學(xué)在課上把腳跺得特別響。物理老師便說：“頭冷不？把頭也在地下磕一磕！”教室里又響起了一陣笑就說到這兒吧，我要去上物理課了！你也想樂一樂？那就跟我去吧。
寫初二的物理老師作文 6
我有一個(gè)物理老師，一個(gè)可以讓我對物理新生樂趣的人。
他高高的，戴著一副黑框的眼鏡，身穿一身黑灰色運(yùn)動(dòng)服，他最大的特點(diǎn)便是眼角下的黑痣，這便是范老師的其中的特點(diǎn)，下一個(gè)特點(diǎn)嘛，就要從范老師的名字說起了，范老師的全名名為范忠海老師，大概一聽，不免有些起疑范"中"海老師？這也許是范老師發(fā)型的由來。
今日下午的第二節(jié)課是范老師的物理課，收拾好東西，便準(zhǔn)備上課了。今日講的是長度與時(shí)間的測量，起初，上課的氣氛較為平穩(wěn)，但，這么有趣的老師，又怎能不創(chuàng)造氛圍呢？于是，平穩(wěn)的氣氛瞬間活躍了起來。大家們在笑聲中理解了一個(gè)又一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，時(shí)間仿佛也被范老師的幽默逗笑了，放緩了運(yùn)動(dòng)的腳步，原來時(shí)間也不想讓范老師早早下課呀！到了學(xué)習(xí)集訓(xùn)13頁的第六題，老師親自拿了一根紅繩，親自操作，最后，用紅繩變了一場魔術(shù)，工具人一一一一靳云鵬同學(xué)被老師用一根紅繩整得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，可真是有趣呀！
范老師稱我們?yōu)?小孩，"這也符合了老師風(fēng)趣的性格，也體會(huì)了范老師對我們的'關(guān)心。
我的物理老師，一個(gè)可以讓我愛物理的老師，一個(gè)可以將我失望趕走的老師。相見皆是緣分，謝謝您，我的物理老師。
寫初二的物理老師作文 7
大多數(shù)人可能會(huì)認(rèn)為老師是嚴(yán)肅的，尤其是 那些男老師，可我們的物理老師卻是個(gè)例外。
一頭濃密烏黑的短發(fā)，顯現(xiàn)出他的才華橫溢，一雙眼睛更是炯炯有神，高挺的鼻梁上架著一副方形鏡片的眼鏡，更顯得他滿腹經(jīng)綸。
這個(gè)周三的物理課之前，物理老師靜靜地走到我和劉夢凡的桌前，略帶著批評(píng)的口吻說道：“劉夢凡和李志敏，這次期末考試考得不太好呀�！�
我們倆立刻慚愧地低下了頭，但老師接著說，“你們兩個(gè)的家長也沒有給我打電話，我以為你們家長不得打電話批評(píng)我一頓嗎——‘怎么教的我的孩子？’一個(gè)寒假我都在家里提心吊膽呢……”聽完這一番詼諧的話語，我們兩人偷偷地莞爾一笑。
上課鈴響了，老師走上講臺(tái)，語重心長地對同學(xué)們說：“剛才我找劉夢凡和李志敏兩人談了談這次的成績，還害怕她們家長找我‘算賬’。我承認(rèn)，她們兩人的學(xué)習(xí)態(tài)度很好，各科老師都認(rèn)可，可是我沒有教給她們一些好的'學(xué)習(xí)方法，怪我！好的學(xué)習(xí)態(tài)度加上好的學(xué)習(xí)方法才能夠出來成績啊……”
老師在自責(zé)，在檢討自己，他委婉的話語，卻勝似晴天霹靂，讓我們倆更加內(nèi)疚了……
這樣和藹可親又充滿智慧的物理老師，不禁令我肅然起敬。
寫初二的物理老師作文 8
上了初二，自然要增加一門新的課程——物理。我們?nèi)喽计诖@位神秘的老師來上課，看她是何許人也。
物理課的鈴聲打響了，老師幾乎是踩著鈴聲進(jìn)來的。同桌用手肘捅了捅我，我連忙把視線從物理書中抽出�！懊琅蠋�！”同桌小聲的嘀咕著，我下意識(shí)的點(diǎn)了點(diǎn)頭。物理老師是一位個(gè)子?jì)尚〉哪贻p女性，垂直的.短發(fā)，在尾部微微翹起，臉頰細(xì)膩粉嫩，我更注意的是她的穿著，不過這么個(gè)月了我也不記得。她給我們上了兩個(gè)月后，直到有一天，同桌才驚奇的對我說“你看，物理老師今天終于穿了一樣的衣服了！”我頓時(shí)臉上三條橫線，-_-|||。
她上課的氣氛怎么樣？如果說語文老師和英語老師上課輕松活潑，數(shù)學(xué)老師和政治老師上課認(rèn)真古板的話，那么她上課，壓抑的氣氛會(huì)使你大氣不敢喘一聲，生怕一個(gè)出頭就被“砍脖子”。
我同桌在上物理課前30秒的樂趣就是大喊一聲“韋麗麗來了！”這一聲喊，我們班的景象可壯觀了：正在跳來跳去的男生們立刻向箭一般沖回座位，女生們一直大喊著韋麗麗來了。這時(shí)撞桌子搬板凳的乒乓聲使路過的同學(xué)駐足觀看。物理科代表在3秒鐘內(nèi)拿著物理書上臺(tái)領(lǐng)讀，5秒鐘后全班恢復(fù)平靜，教室內(nèi)飛出了一陣一陣的讀書聲，而我和同桌則在底下蒙著書偷笑。
怎么樣？真的想一睹物理老師的風(fēng)采吧！既然我們這么怕她，那么她是否長得像我說的那么漂亮呢？這就要你自己去探究了。
寫初二的物理老師作文 9
初二的生活開始了，我知道這學(xué)期很關(guān)鍵，特別是多了一門物理，時(shí)間上會(huì)更緊張。
在見到物理老師之前，我已經(jīng)聽劉老師介紹了一下。聽劉老師誰，物理老師姓梅，是副校長，被許多同學(xué)稱為女神。我的腦袋里馬上有了梅老師的形象，首先，梅校長是校長，一定會(huì)很兇，很嚴(yán)肅。其次，她被稱為女神，一定長得很漂亮，面帶微笑。所以綜合起來，梅老師的形象是一個(gè)外表很漂亮，面帶微笑，但發(fā)起火來令人害怕，冷酷無情的'老師。我期待著見到梅老師的廬山真面目。
這一天，梅老師走進(jìn)了我們班，她跟我們講，我們是科技班，要有皇者風(fēng)范，要起到全年級(jí)的引領(lǐng)作用。梅老師和我想象中的她還是有差異的，她并不是特別兇。
第一節(jié)物理課，梅老師帶了許多實(shí)驗(yàn)器材，課一開始就是做實(shí)驗(yàn)。第一個(gè)實(shí)驗(yàn)是蠟燭實(shí)驗(yàn)，長短兩支蠟燭，同時(shí)點(diǎn)燃，然后放一個(gè)燒杯在上面，正好蓋住。我猜兩支蠟燭同時(shí)熄滅，可是卻是長蠟燭先滅，大家一致認(rèn)為是燒杯把長蠟燭蓋滅了。于是，梅老師拿了一個(gè)大玻璃罩，這次沒有碰到蠟燭，可還是長蠟燭先滅。原來是因?yàn)�，燃燒產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳受熱后上升，把長蠟燭熄滅了。后來梅老師又做了幾個(gè)像這樣有趣的實(shí)驗(yàn)。
我發(fā)現(xiàn)，不知不覺之間，我已經(jīng)喜歡上了物理這門學(xué)科，也喜歡上了梅老師，我一定會(huì)學(xué)好物理的。
寫初二的物理老師作文 10
其實(shí)他是我預(yù)習(xí)班的老師。
上這個(gè)班純粹是因?yàn)槁犝f是眉毛彎彎老師教，可不知為什么，眉毛彎彎老師好像有事，就聽校長在那里解釋半天后，看見進(jìn)來一個(gè)人，是那位老師。
說來慚愧，我不知道他姓什么，我向來對假期班的老師不怎么關(guān)心，聽完課，閃人。他只有一只眼睛，班里看見他后就開始議論，他沒在意，轉(zhuǎn)過身，擦黑板大概他已經(jīng)面對過太多像我們一樣的小鬼了吧~這節(jié)課講的是歐姆定律，聽得我暈暈忽忽的，我在心里埋怨，要是眉毛彎彎老師，一定講得比他好。
他講課很投入，不高的個(gè)子在講臺(tái)上跳來跳去，不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話，總是成為我們課下所笑的事。有時(shí)候講課聲音會(huì)突然高上去，讓那些不聽課的小鬼們驚醒一下，然后臉上露出一絲不易被察覺的.笑容，好像在說：小樣，別以為我不知道你們干嘛呢
我們總是很嫉妒他畫的電路那么漂亮，說他練了多久才畫成那樣的，可誰也沒有去問他一下。
他講的題都很難，起碼我是這么認(rèn)為的。幾乎每一道題都?jí)蛭蚁胍粫?huì)的，當(dāng)我想明白的時(shí)候，往往已經(jīng)在做第二道題了。呵呵，我這個(gè)人在理科方面的智商就比弱智高不了多少。
今天學(xué)委大人打電話來問候，我們就說起了這位老師。
他講課不錯(cuò)啦，和眉毛彎彎老師一樣好，但比咱Mrs.Lu還差點(diǎn)
真的？你很少說課外班老師講課好的哦。學(xué)委說。
呵呵，大概是我覺得一個(gè)只有一只眼睛的老師可以這么自如的講課，如果是我，我因該沒有他的勇氣。
我會(huì)記住他的。
寫初二的物理老師作文 11
我很喜歡我們的物理老師，不僅僅只有我喜歡，我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)都很喜歡他，因?yàn)樗娴氖且粋�(gè)很有趣的老師。
粗心的人一定沒發(fā)現(xiàn)，像我這樣細(xì)心的.人，經(jīng)過幾個(gè)月的相處，發(fā)現(xiàn)了一系列關(guān)于他的事情，不信，你聽著——
看，他那樣
記得剛開學(xué)就聽消息靈通的人說我們的物理老師是位年輕的男老師。這令我大為好奇：他到底帥不帥，酷不酷？其結(jié)果讓人大吃一驚。他，跟“酷”絲毫也聯(lián)系不起來，不過，我們還是給了他熱烈的掌聲。后來，仔細(xì)一瞧，我不禁拍案叫絕：他留著靚靚的短發(fā)，厚厚的鏡片后面有一雙深藏不露的眼睛，鼻子小小的，可與此相反的是，他的嘴特別大。人們都說薄嘴唇的人能說會(huì)道，但經(jīng)過幾個(gè)月的發(fā)現(xiàn)，厚嘴唇也毫不遜色，從老師這張嘴里迸發(fā)的話語里，總是那么的熱情、生動(dòng)、流暢——
聽，他那話
對物理老師的第一印象是他總是板著臉，雖然他才剛剛二十幾歲，卻嚴(yán)肅得個(gè)白發(fā)老者，不過，我錯(cuò)了，錯(cuò)得好離譜，誰說物理老師總是板著臉，他真得很搞笑。
記得他給我們上第一堂課時(shí)，我們班一些人有愛插嘴的習(xí)慣，很多老師都無可奈何，他一上場，情況就改變了。
“同學(xué)們，現(xiàn)大我們來學(xué)習(xí)參照物這節(jié)，我們來說月亮在云中穿行，”這時(shí)，他卻說出語出驚人的一句，“好美��！”說完，我們哄然大笑，這時(shí)物理老師說：“希望你們千萬不要說此類的話，否則后果自負(fù)�！�
這就是我最喜歡的物理老師，怎么樣？是不是很幽默，很風(fēng)趣呢？
寫初二的物理老師作文 12
個(gè)不算高，微微隆起的啤酒肚，短粗結(jié)實(shí)的雙臂，疏密不均的黑發(fā)要介紹的，就是我的新老師，一位方言十級(jí)，說普通話都夾著本地方言的物理老師。
物理老師的穿搭怪異且新潮：深藏青色的條紋汗衫，一條十分正式的老式牛仔褲，腳上卻蹬著一雙黑色牛津布制的韓式?jīng)霭逍?yán)肅中又不失俏皮。每每在教室里踱步，涼鞋版與水泥地總是會(huì)發(fā)出輕微細(xì)小的"沙沙"聲。
物理老師最獨(dú)特的便是他一口流利的方言，物理老師講方言時(shí)雙眼便“騰”的.瞪大，小小的瞇瞇眼一下子變的溜圓，眉毛也隨著上挑，本就黝黑锃亮的額頭更是硬生生的擠出了三條黑黑的粗線，較膚色更深的抬頭紋。平日耷拉的嘴角碰見方言，也是格外親熱，不自覺的揚(yáng)了起來，舌頭在說方言的時(shí)候更是不費(fèi)吹灰之力，看起來愣是沒費(fèi)勁兒的講出了十級(jí)的方言。
課堂上，物理老師卻是講普通話的，只是每一句普通話中，總是摻著本地的方言中一些咬字的方式和奇怪的聲調(diào)。一旦講到本課重點(diǎn)時(shí)，老師的聲調(diào)也揚(yáng)了上去，或許是贈(zèng)予同學(xué)們知識(shí)的激動(dòng)，一下子改用方言講課，頓時(shí)，全班會(huì)說方言的人，都紛紛學(xué)著老師復(fù)述每一句話。平日沒有機(jī)會(huì)在課堂上聽到方言的同學(xué)們，今日遇到了如此有趣的物理老師，心目中枯燥的物理課也變得有聲有色。
眉飛色舞，生動(dòng)形象的物理課；質(zhì)樸幽默，趣味十足的劉老師。
寫初二的物理老師作文 13
第二天自然要加新課程——物理。我們?nèi)喽荚谄诖@個(gè)神秘的老師來上課，看看她是誰。
物理課上課鈴響了，老師差點(diǎn)踩鈴。同桌用胳膊肘捅了捅我，我趕緊把眼睛從物理書上挪開�！懊琅蠋�！”同桌低聲嘀咕，我下意識(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭。物理老師是一個(gè)嬌小的年輕女子，留著短短的直發(fā)，尾巴微微翹起，臉頰細(xì)膩粉嫩。我比較注意她的穿著，但是過了這么多個(gè)月就想不起來了。兩個(gè)月后她給了我們，直到有一天，同桌驚訝地對我說：“你看，物理老師今天終于穿了一樣的衣服！”我突然面對三條橫線。
她的班級(jí)氛圍怎么樣？如果語文老師和英語老師上課輕松活潑，數(shù)學(xué)老師和政治老師上課認(rèn)真悶悶，那么她課上沉悶的氣氛會(huì)讓你不敢呼吸，怕你一大早就被“掐斷脖子”。
物理課前30秒同桌的樂趣就是喊“魏麗麗來了！”隨著這一聲喊，我們班的'場面很壯觀：跳來跳去的男生像箭一樣沖回座位，女生不停的喊魏莉莉來了。這時(shí)，敲桌子搬板凳的乒乓聲讓路過的同學(xué)停下來觀看。物理代表把物理書拿到臺(tái)上3秒鐘就看完了。5秒鐘后，全班恢復(fù)了平靜，教室里爆發(fā)出一陣讀書聲，我和同桌在書的掩護(hù)下笑個(gè)不停。
……怎樣？真想看看物理老師的風(fēng)采！既然我們這么怕她，她有我說的那么漂亮嗎？由你自己去探索。
寫初二的物理老師作文 14
我一直認(rèn)為物理課是一門非常莊重和嚴(yán)肅的學(xué)科，這不，物理老師已經(jīng)進(jìn)來了。"來，都掏出來我們的物理書……"老師標(biāo)準(zhǔn)的沙普讓我們偷笑起來。好吧，嚴(yán)肅的物理課是別人家的。
當(dāng)老師讓課代表發(fā)作業(yè)，老師在認(rèn)真地預(yù)習(xí)課本時(shí)，教室也出奇的'安靜。我想，嚴(yán)肅安靜的課堂還是有希望的吧
“我們啊，今天來講第一課，運(yùn)動(dòng)的描述……”好吧，我撤回剛剛那句話。如此接地氣的物理老師，可真讓我一點(diǎn)遐想空間都沒有了。
過了一會(huì)，看到書上的一個(gè)問題，大概就是：兩列火車并排在站臺(tái)上，坐在火車中看對面的火車，你感覺自己的列車在走，但過了一會(huì)，你發(fā)現(xiàn)自己的火車還在站臺(tái)上。"鬧了半天，原來是對面的火車在走啊。"物理老師說。這可把我們樂壞了，都紛紛笑了起來。
其實(shí)，這個(gè)物理老師還是蠻有趣的嘛。
不一會(huì)，就講完了。物理老師說："課時(shí)練上頭的題有點(diǎn)難，都不好做。"又不知是哪位英勇的同學(xué)說："那就別寫了。""乃打類材料（挨打的材料）！成天光想著個(gè)偷懶！”教室里又沸騰起來了。
這個(gè)老師還是蠻有意思的呢。
其實(shí)，現(xiàn)實(shí)可能跟我們預(yù)想的不一樣，甚至可能是天差地別。但這不就是所謂的驚喜嗎？只要摘下你的有色眼鏡，努力的去發(fā)現(xiàn)，說不定，驚喜就在你的身邊呢！
寫初二的物理老師作文 15
我們的物理老師是一位幽默風(fēng)趣而大度的老師。咱先不說物理老師的長相如何，還是先看看他的幾則小故事吧。
第一個(gè)要說的是物理老師的字，如果你看到了，準(zhǔn)會(huì)把那些字當(dāng)成是王羲之的書法！物理老師寫的字又草又帶筆，一筆下來，四、五個(gè)字就出來了，就跟商朝的甲骨文一樣一看就不懂。幸好，他是連說帶解釋的，不然我們就只好看“天書”了。
第二個(gè)值得說的地方那便是物理老師的畫了。他畫的畫可真稱得上“前無古人后來無來者”，他也可以說是抽象派畫家中的頂級(jí)人物吧！比如畫小人。他先畫一個(gè)圓圈，底下再畫一堅(jiān)，再在兩邊加上兩條斜線就完工了。畫樹就跟畫人差不多，只是把那個(gè)圈又改成了幾道斜線而已。如果你是第一次看到，準(zhǔn)把那樹當(dāng)成了蜈蚣。幸好，物理老師有自知之明，一邊畫一邊嘴里還說呢：“畫得不像，畫得不像�！边@其實(shí)也不怪物理老師，誰讓物理老師不是教美術(shù)的呢！
再說那得要說物理老師的大度了。在上物理課的.時(shí)候，我們不必太嚴(yán)謹(jǐn)了，而是想說就說，想笑就笑，而不必?fù)?dān)心物理老師氣煩了會(huì)揍你一頓。當(dāng)物理老師寫錯(cuò)了字或畫錯(cuò)了圖的時(shí)候，他就會(huì)說：“我是故意的，看看你們能不能看得出來�！鼻�。還真會(huì)自我圓場。物理老師會(huì)常在課堂上給我們做實(shí)驗(yàn)，還經(jīng)常弄出一些笑話來，直搞得全班同學(xué)都捧腹大笑。
就是這樣的一位物理老師，讓我們?nèi)喽枷矚g上了物理課。怎么樣？我們的這位老師還不錯(cuò)吧？
寫初二的物理老師作文 16
昨天下午，我們上的是物理輔導(dǎo)，然后在輔導(dǎo)上到一半的時(shí)候，老師看見我們一個(gè)個(gè)的都在哪打瞌睡，也不忍心講了，再講也聽不心里去了 ，然后老師說，都別瞌睡啊，我在講20分鐘剩下半個(gè)小時(shí)讓你們睡覺，我們一個(gè)一個(gè)一下子精神了起來，直直的等著20分鐘以后的睡覺的時(shí)間，這20分鐘真的好漫長，好歹我還不是很瞌睡，我要是在現(xiàn)在再看其他故事書的話，比這會(huì)精神好多好多哩。
我們終于等到了那半個(gè)小時(shí)，沒想到物理老師不和其他老師不一樣哎，竟然遵守承諾讓我們睡覺，一直睡到了下課，胳膊都被我壓麻了，我們在那里高興的`直低聲叫，我們在上物理課的時(shí)候都是很開心的，因?yàn)樵谏险n的時(shí)候不用顧慮其他事情沒有弄好什么的，有時(shí)候物理卷子沒有寫好也沒事，老師下來看看我們就回到講臺(tái)上去上課了，所以我們物理課上都不是很沒有紀(jì)律，因?yàn)槲覀兌己茏鹬匚覀兾锢砝蠋�，不像我們�?shù)學(xué)老師那樣喜歡拖課，也不像我們語文老師那樣講的太古板，更沒有班主任講的那么快而嚴(yán)肅，所以我們都很喜歡聽物理老師講課。
我們物理老師一開始沒有人喜歡他哩，現(xiàn)在他上課我們班學(xué)生都很開心哩，因?yàn)樗偸窍矚g拿我們班的某某同學(xué)當(dāng)例子，來講課，說這位同學(xué)怎么怎么樣了，說那位同學(xué)怎么怎么樣了，常常逗的我們開心大笑！
所以我們都喜歡他。
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