我的女老師小學(xué)作文(精選23篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的我的女老師小學(xué)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的女老師小學(xué)作文 篇1
從幼兒園到現(xiàn)在,教過(guò)我的老師有許多,但是給我留下印象最深的是我的“美女老師”——刁珊珊老師。
雖然她三十多歲了,但依舊遮不住她高貴美女的氣質(zhì)。她那瓜子臉、大眼睛和高鼻梁,多么美麗啊!一米七多的個(gè)子配上一頭長(zhǎng)卷發(fā),簡(jiǎn)直就是模特的標(biāo)準(zhǔn)。
刁老師的英語(yǔ)口語(yǔ)特別標(biāo)準(zhǔn),現(xiàn)在已經(jīng)成為她的興趣愛好了!無(wú)論何時(shí)何地,她都要說(shuō)上一句英語(yǔ)。比如:見面時(shí),她要說(shuō)“Hi”;再見時(shí),會(huì)說(shuō)“Good bye”,另外,還有很多呢。
刁老師不但英語(yǔ)口語(yǔ)特別好,而且上課時(shí),她的脾氣也很好呢。她看見誰(shuí)不聽課,就會(huì)用那對(duì)炯炯有神的眼睛盯著他。那位同學(xué)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,就會(huì)認(rèn)真聽課。下課時(shí),她還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)們一些小禮物。我很榮幸得到一些呢。
刁老師非常有耐心。記得有一次,我們年級(jí)要舉行英語(yǔ)口語(yǔ)大賽。我一個(gè)也不會(huì)讀,也不敢向老師問,只能自己試著讀。刁老師好像看出了我的心思,溫柔地對(duì)我說(shuō)“你是不是不會(huì)?”我羞怯地點(diǎn)了點(diǎn)頭。她就領(lǐng)著我一遍一遍地讀,直到會(huì)背為止。那一刻,我感到刁老師就是一束光,為我指引方向。最終,我們5:4,贏得了比賽。
刁老師經(jīng)常和我們講一句話:“堅(jiān)持就能成功!”在去年臨近期末考試時(shí),她帶著我們一起研究問題,一起沖刺……正是有她,我們班的英語(yǔ)成績(jī)得到了很大提高。
這就是我的“美女老師”,一位讓我感到溫暖的好老師,我喜歡她。
我的女老師小學(xué)作文 篇2
高個(gè)子,瓜子臉,戴著一副眼鏡,總愛把頭發(fā)輕輕地?cái)n做一束,系于腦后,不用華麗的衣物修飾,就顯得十分大方得體。她就是我們的美女老師――孫妍。
我們都喜歡聽孫老師講課,聽,“叮鈴鈴”響鈴后,不知誰(shuí)偷偷地議論老師:“瞧,模特!”“請(qǐng)同學(xué)們打開書,今天我們學(xué)習(xí)第22課《狼牙山五壯士》。”孫老師說(shuō)完,轉(zhuǎn)身把題目寫在了黑板上。簡(jiǎn)單的六個(gè)字,卻寫得那么漂亮,那么有力。她帶我們分析課文生動(dòng)、透徹、令人信服。當(dāng)她講到“這是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音,這聲音驚天動(dòng)地,氣壯山河”的時(shí)候,孫老師深情的語(yǔ)調(diào),打動(dòng)了全班每個(gè)同學(xué)的心。我看見有的女同學(xué)在悄悄地擦眼淚……
我們的孫老師還很孩子氣。每到下課總是會(huì)陪我們玩在一起,還指導(dǎo)男同學(xué)打籃球,打乒乓球。指導(dǎo)女同學(xué)下棋,跳繩。真是我們的良師益友!
我們的孫老師不僅外表美,心靈更美。班級(jí)里的哪些學(xué)生是特困生,哪些學(xué)生因成績(jī)跟不上有厭學(xué)思想,哪些學(xué)生有什么特長(zhǎng)和缺點(diǎn),哪些學(xué)生有無(wú)疾病,她都了如指掌。因?yàn)樗馈坝艘灾,育人以情!?/p>
孫老師說(shuō):“選擇了老師,就意味著選擇了奉獻(xiàn)!彼匀咧v臺(tái)為陣地,在教育陣線辛勤耕耘,用三寸粉筆,一腔赤誠(chéng)為我們奉獻(xiàn)著自己的光和熱。
孫老師,我代表全班同學(xué)感謝您為我們的辛勤付出,我們會(huì)用驕人的成績(jī)回報(bào)您!
您是我們心中的美女老師!
我的女老師小學(xué)作文 篇3
我們的班主任姓姚,是個(gè)身材矮小的女老師,但她的氣勢(shì)卻不矮。微卷的頭發(fā)干凈利落地扎在腦后,一身整齊不拖沓的衣服。走起路來(lái)昂首挺胸,端莊大方。她不笑的時(shí)候嘴巴緊閉,目光犀利,仿佛時(shí)刻都在思索著什么。
別看姚老師身材嬌小,也從不吼我們,但并不代表我們?cè)谒媲翱梢詾樗麨。她教?xùn)我們的方式從不用吼,只需要站在講臺(tái)上,雙手一背,臉色一沉,眼神來(lái)回掃視著我們。整個(gè)教室里立馬就安靜下來(lái),平時(shí)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生也會(huì)乖乖收好腿,坐正姿勢(shì),就連班上表現(xiàn)最好的學(xué)生也不敢抬頭和她對(duì)視。
姚老師講課的時(shí)候也像她的性格一樣,一板一眼,吐字清晰。當(dāng)讀到抒情的散文時(shí),姚老師會(huì)用最優(yōu)美的語(yǔ)調(diào)朗讀,用最享受的笑容帶我們進(jìn)入散文的意境。當(dāng)讀到慷慨激昂的詩(shī)歌時(shí),姚老師也不會(huì)扭扭捏捏,她會(huì)傾注滿腔激情,字正腔圓地大聲朗誦,點(diǎn)燃我們的詩(shī)情。姚老師小小的身軀在課堂上總能爆發(fā)巨大的能量。
姚老師最讓人佩服的就是他選班干部和課代表的方式。別的老師都是選成績(jī)好的當(dāng)課代表,可姚老師偏偏反彈琵琶,誰(shuí)哪科成績(jī)?nèi)蹙瓦x誰(shuí)做課代表,誰(shuí)最常遲到就選誰(shuí)值日。并且,姚老師還讓課代表和值日生自己寫出需要做的工作,應(yīng)該怎么做。果不其然,一向做英語(yǔ)作業(yè)最拖沓的小晨不得不努力學(xué)習(xí)英語(yǔ);最愛講話的馬小飛也只好以身作則,管住了自己的嘴巴?矗@招是不是很高呢?
在姚老師的教導(dǎo)下,我們的班級(jí)越來(lái)越團(tuán)結(jié)友愛,紀(jì)律也越來(lái)越好,每個(gè)人都對(duì)學(xué)習(xí)充滿了積極的熱情。我感謝姚老師的教導(dǎo),敬佩姚老師的教育方法。
我的女老師小學(xué)作文 篇4
每個(gè)人肯定都有一個(gè)永遠(yuǎn)都不會(huì)忘的恩師,我也有一位恩師他是我的小學(xué)語(yǔ)文老師。
老師有一雙炯炯有神的眼睛,總會(huì)發(fā)出柔中帶剛的眼神。老師有意思只小小的鼻子,呼吸時(shí)平緩溫和。老師有一張櫻桃小嘴,對(duì)我們說(shuō)話時(shí)總是非常溫柔。
這個(gè)老師姓徐名波,全名徐波,她是一位女老師,學(xué)校里特別有威信,就連校長(zhǎng)見了他也得說(shuō)一聲姐,老實(shí)做事別人都特別信任,所以所有的老師見到我們的語(yǔ)文老師都得特別尊敬。
我經(jīng)常生病,尤其是到換季的時(shí)候每換一個(gè)季節(jié)我就會(huì)生次病。有一次我高燒, 老師走到我的桌子前問:“難不難受?是難受的話老師送你回家。”老師看我受不了了,便把他的棉襖脫下來(lái),披在了我的肩上,牽著我把我送回了家。那天我至今難忘,老師柔和的話語(yǔ)我沒有忘,那件暖人心脾的棉襖我沒有忘,老師溫暖的手我更沒有。
我的老師是個(gè)溫柔的人,是個(gè)認(rèn)真的人,是個(gè)有責(zé)任心的人。
記得原來(lái)我經(jīng)常渾水摸魚不寫作業(yè),老師每一次都像捉妖師一般叫我捉住。每一次我不寫作業(yè)老師對(duì)我都特別嚴(yán)厲。而每一次我得到了優(yōu)秀的好成績(jī),老師也會(huì)當(dāng)著四十二個(gè)同學(xué)的面表?yè)P(yáng)我。
我的老師和葛可親,在我一二年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,沒有人愿意跟我玩,許是我太不愿意和人交往吧。而老師每次下課都會(huì)與我談心,與我談?wù)劶依锏臓顩r,或者是領(lǐng)我出去一起玩兒跳大繩。
我的老師嚴(yán)厲,是為了我們。我的老師和葛可親,因?yàn)樗莻(gè)優(yōu)秀的老師。
感恩于您我的老師,謝謝您如若沒有您就沒有今天成績(jī)優(yōu)秀的我。我的小學(xué)時(shí)光非常幸運(yùn)遇到了您,我的小學(xué)語(yǔ)文老師。
我的女老師小學(xué)作文 篇5
七年級(jí)時(shí),我遇見了一位英語(yǔ)老師,她改變了我,她對(duì)我的影響至今難忘。
黃老師是一位三十出頭的女老師,她個(gè)子不高,微胖,戴著一個(gè)紅色邊框的眼鏡,和她優(yōu)雅的氣質(zhì)很配。
在我的記憶中,黃老師溫文爾雅,是一位對(duì)工作十分嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的老師。
記得開學(xué)第一天,上課鈴響了,從教室外面走進(jìn)來(lái)一位女老師!按蠹液!我是你們的英語(yǔ)老師黃老師,往后請(qǐng)大家多多指教。”說(shuō)完,老師就忍不住的笑了,于是全班頓時(shí)哄堂大笑。就這樣,我們和黃老師相識(shí)了。
黃老師上課非常認(rèn)真,她經(jīng)常會(huì)檢查我們的作業(yè),只要一發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,哪怕是一個(gè)單詞的字母寫錯(cuò)了,她都會(huì)給我們一一指出,并讓我們仔細(xì)改正。
一次考試結(jié)束,我感覺做的很好,心里很是開心?墒牵嚲戆l(fā)下來(lái)時(shí),我大吃一驚,我居然只考了七十來(lái)分!黃老師對(duì)我說(shuō):“一次考試并不代表什么,重要的是考完試要總結(jié)原因,并且改正錯(cuò)誤。經(jīng)過(guò)不斷地積累,那么成績(jī)就會(huì)提高了。”功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過(guò)努力,我的英語(yǔ)成績(jī)提高了一大截,我對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)充滿了興趣,我也喜歡上了這位老師。
黃老師每天晚上都認(rèn)真的批改作業(yè),直到很晚才休息,作業(yè)本上的每個(gè)批語(yǔ)符號(hào)無(wú)不體現(xiàn)著老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)。午休時(shí)間她又幫助我們聽寫英語(yǔ)單詞,指導(dǎo)我們背誦英語(yǔ)課文,有時(shí)還教我們唱英語(yǔ)歌曲。黃老師就是這樣一位勤奮認(rèn)真的好老師,她把青春奉獻(xiàn)給了我們。
雖然黃老師只教了我們一年,但在這一年中,我學(xué)到了很多很多。黃老師的一言一行影響著我,激勵(lì)著我。
黃老師,我不會(huì)忘記您,我愿意一直做你的學(xué)生,老師,我愛您!
我的女老師小學(xué)作文 篇6
大概是因?yàn)橛腥、精彩的原因吧,我突然喜歡看楊紅櫻寫的書。她寫了很多關(guān)于我們小孩子的書,她寫的書是我們心里想的,她了解我們的心思。
這本書是《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》續(xù)集。六年級(jí)的女生孟小喬寄宿在美麗的紅宮學(xué)校。一天晚上,孟小喬發(fā)現(xiàn)了站在鐘樓下的蜜兒,在這兒蜜兒能碰見孟小喬,完全是一種巧合。蜜兒是仙女,在人間做孟小喬家的保姆,被孟小喬泄露了她是仙女的秘密,蜜兒不可能在再孟小喬家呆下去了,只好回到天上。蜜兒在人間過(guò)了一段忙碌的日子,經(jīng)歷過(guò)稀奇古怪的事情,見識(shí)過(guò)形形色色的人,便嫌天上的日子過(guò)于清閑,過(guò)于單調(diào),有心再下凡去過(guò)把人間癮。蜜兒會(huì)隱身,可以跟著孟小喬聽聽課,聽了幾節(jié)課,實(shí)在聽不下去,特別是語(yǔ)文課,語(yǔ)文課極具催眠效果,蜜兒很快就被催睡著了。蜜兒居然打起了呼嚕,而且越來(lái)越響,幾乎壓過(guò)了老師講課的聲音。老師急火攻心,“咚”的一聲,倒在講臺(tái)上。校醫(yī)說(shuō),語(yǔ)文老師是心肌梗塞,馬上叫人抬到醫(yī)院去了。這樣,紅宮學(xué)校的六年級(jí)就沒了班主任老師,孟小喬給蜜兒出了個(gè)主意:“你原來(lái)可以到我們家去做保姆,現(xiàn)在,你也可以做老師呀!”“做老師?”蜜兒心里一動(dòng),這倒蠻有意思的。不久,蜜兒就成了紅宮學(xué)校六年級(jí)的班主任老師。這些孩子們都迷失了自己,可蜜兒的教學(xué)方式令學(xué)生們欣喜若狂:她把學(xué)生們帶到荒郊野地,給他們的“不快樂”舉行特別的葬禮 ;她扮作女探長(zhǎng)到學(xué)生家中去偵察,誰(shuí)的家長(zhǎng)是“愛心殺手”;上晚課時(shí),她讓學(xué)生去“童心城堡”找回自己的童年。
看夠了吧?我以后會(huì)經(jīng)常讓你們看個(gè)夠的!
我的女老師小學(xué)作文 篇7
師恩如山,因?yàn)楦呱轿∥,使人崇敬;鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃疫要說(shuō),師恩似海,因?yàn)榇蠛:棋,無(wú)法估量。再回首,看到的只是一張一如既往的辦公桌和一位陌生的老師,但是,您對(duì)我們的那份真心,卻依舊貯存在我們心里。即使,您現(xiàn)在已不在這里了。
還記得第一次與您相見時(shí)的那節(jié)課,我們好奇的心隨著您的步履走向講臺(tái),走向您的心里。還記得您“開場(chǎng)白”最后的那一縷微笑,溶解了我們的緊張。
您講課時(shí),溫和的語(yǔ)氣,透露出對(duì)我們的喜愛,我們的心里一下子踏實(shí)起來(lái),有什么事情也總是愿意和您說(shuō)一說(shuō),您就像我們的知心朋友。在生活中會(huì)關(guān)心我們,在學(xué)習(xí)上也會(huì)幫助我們,您的愛,太陽(yáng)一般溫暖,清泉一般甘甜。您講的課,是那樣豐富多采,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇心靈的窗戶,讓我看到了一個(gè)五彩斑斕的世界。
作為學(xué)生的我們,難忘的不是您講的那“五彩斑斕的世界”,而是您。您像那默默無(wú)聞的樹根,使小樹茁壯成長(zhǎng),又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí),卻并不要求任何報(bào)償。您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
再聽到您就要走時(shí),我是堅(jiān)決不相信的。直到您的那最后一節(jié)課,我們才真正的相信了。
之后才知道真相:原來(lái)是因?yàn)槟呦蚋蟮哪繕?biāo)了,您,要去考教師的考試了,成為一名更“完美”的老師。
老師,在這里,我要借著這一篇作文,在此對(duì)您說(shuō):感謝您,讓我們的心中、記憶中有了您這一位美女老師,另外,也祝您實(shí)現(xiàn)您的目標(biāo)。
我的女老師小學(xué)作文 篇8
她,一頭烏發(fā),圓圓的臉蛋兒,圓圓的身子,尤其那雙圓圓的,大大的,亮亮的眼睛,總閃爍著智慧與友善。真是一位美女老師,我們都愿意親近她。
她,一個(gè)幽默和藹的老師。你瞧!她又在和孩子們玩耍呢。一會(huì)兒給這個(gè)編頭發(fā),一會(huì)兒給那個(gè)剪指甲;一會(huì)兒跟這個(gè)玩游戲,一會(huì)兒跟那個(gè)拍抖音;一會(huì)兒幫這個(gè)貼個(gè)雙眼皮,一會(huì)兒又幫那個(gè)畫個(gè)柳葉眉。在我們的眼里她根本不是老師,而是我們的大姐姐。有時(shí)她還會(huì)搞一些惡作劇呢。
記得那一次,我畫好以后,又在上面畫了一只小蜻蜓。老師感覺我畫的不錯(cuò),她就想搞一下惡作劇。就拿起筆,在我的小蜻蜓上點(diǎn)了許多小零件,把我氣得七竅生煙,老師卻笑得在椅子上轉(zhuǎn)圈,逗得全班同學(xué)都哈哈大笑
愛搞惡作劇的美術(shù)老師,對(duì)孩子的關(guān)心卻是有目共睹的。記得那次,我們班級(jí)要進(jìn)行繪畫比賽,結(jié)果有一個(gè)平時(shí)畫的挺不錯(cuò)的小朋友,那次卻沒有獲獎(jiǎng),他聽到這個(gè)消息后傷心的哭了。美術(shù)老師聞聲趕來(lái),問了是怎么回事,聽同學(xué)們說(shuō)明原因以后,美術(shù)老師哈哈大笑:哦,老師還以為是什么大事呢。原來(lái)是這么點(diǎn)雞毛蒜皮的小事,就把我們的男子漢,把我的繪畫能手,把我們的小畫家給弄哭了,不值當(dāng),不值當(dāng)。
來(lái)來(lái)來(lái),老師給你說(shuō),肯定是那個(gè)評(píng)委老師在看到你的畫的時(shí)候,不小心睡著了,所以你的畫就沒有評(píng)上,下次你一定會(huì)奪冠的。加油,你是我們班最棒的!聽完老師的話,那個(gè)小朋友破涕為笑,跟著同學(xué)們又去玩了
這就是我的老師,朋友,姐姐,我愛他——我的美術(shù)老師!
我的女老師小學(xué)作文 篇9
一雙明亮看上去會(huì)笑的眼睛,猶如兩顆黑寶石閃爍著光芒,一張小巧的櫻桃嘴巴,一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā),再配上白皙的皮膚,這便是我眼中的老師——姚老師。
姚老師平時(shí)總喜歡穿著一條白色帶有藍(lán)色斑點(diǎn)的裙子,在雪白皮膚的映襯下,像小仙女從天而降,令人驚艷,真是美極了!
但美麗之外的她,亦有嚴(yán)肅認(rèn)真的時(shí)候,有一次自習(xí)課,姚老師正在改作業(yè),突然,她的眉頭皺了起來(lái),對(duì)我同桌張浩說(shuō)道;“你的試卷訂正在哪兒呢?”張浩立刻低下頭,不敢直視老師的眼睛,慢吞吞地打開書包尋找著,找了半天也沒找到,姚老師冷著臉問:“你是不是沒寫?”張浩低著頭咬著嘴唇似乎不想回答。老師一遍又一遍地問,聲音一次比一次大,一次比一次嚴(yán)厲,讓我們感到有點(diǎn)害怕這位美女老師。沒辦法,老師生氣地看著張浩讓他站出去,好好的想想,張浩望著嚴(yán)肅的老師,只好乖乖的站了起來(lái),緩緩地走了出去。上課了老師又把張浩叫了進(jìn)來(lái),一番教育之后,讓他坐下來(lái)認(rèn)真聽課。但老師并不是總這樣的,老師也有溫和的時(shí)候,她對(duì)認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生,總是那么溫和善待,或許她是想通過(guò)嚴(yán)格讓我們明白自己的錯(cuò)誤,令我們更加優(yōu)秀,而溫和才是她對(duì)我們真正的態(tài)度。
當(dāng)然嘍,作為姚老師也喜歡吃甜點(diǎn),這我也是有證據(jù)的。數(shù)學(xué)課下課時(shí),姚老師一臉期待地對(duì)英語(yǔ)老師說(shuō):“星期天我和你去甜品店去吃東西吧”,除此之外姚老師也喜歡穿時(shí)尚的衣服,因?yàn)槲颐刻於伎吹揭蠋煷⿻r(shí)尚漂亮的衣服和裙子。以及各式各樣的帽子,她總是自己搭配著穿,真是位“時(shí)尚達(dá)人”。
這便是嚴(yán)格、美麗、時(shí)尚的仙女老師——姚老師,這樣的老師難道不惹人喜愛嗎?
我的女老師小學(xué)作文 篇10
教師,是人類靈魂的工程師,字典上的解釋是:教育或培養(yǎng)人類的人。自從上學(xué),老師就教我們讀書識(shí)字,在我的記憶中最難忘的要數(shù)教我的劉老師了。
她,中等的身材,較瘦。她有一雙烏黑的秀發(fā),一雙明亮的大眼睛流露出樂觀、堅(jiān)定的目光。她說(shuō)話很和藹,總是面帶微笑。教學(xué)認(rèn)真,方法得當(dāng),非常受同學(xué)們的歡迎。我們都喜歡她。
劉老師是我們的班主任,教我們數(shù)學(xué)和語(yǔ)文。記得我剛來(lái)上學(xué)時(shí)。因換了一個(gè)新的環(huán)境,加上我膽子又小。所以上課時(shí)總不敢回答問題。劉老師為了訓(xùn)練我的膽量。她上課提問題時(shí)常常喊我,而我很膽怯,說(shuō)話聲音象蚊子一樣,可是,她的眼睛慈祥的看著我,好像對(duì)我說(shuō):“別害怕,加油,你一定行。”課下劉老師還和我談話,慢慢的,我的膽子越來(lái)越大了,課上不但敢回答問題了,而且聲音也越來(lái)越大了,每次考試我都能考在全班前幾名了。在全市數(shù)學(xué)口算比賽中,我還取得了全市第一名的好成績(jī)。我的這些進(jìn)步,我的這些成績(jī)都離不開劉老師的對(duì)我辛勤的培育。劉老師,我要大聲說(shuō):“謝謝您!蹦銓(duì)我的恩情像大海一樣深。
劉老師不但關(guān)心我的學(xué)習(xí),而且還十分關(guān)心我的生活。上學(xué)期,快考期末時(shí),我得了傳染病——水痘。為了不傳染其他同學(xué),我在家里進(jìn)行了隔離。所以不能去上學(xué)。為了讓我在家安心地休息。劉老師時(shí)常打電話安慰我,讓我不要著急。在家里安心地養(yǎng)病,落下的功課,上學(xué)后,老師會(huì)給你補(bǔ)上的。劉老師還給我講班級(jí)上的一些事情,使我在家里的日子不再單調(diào)。劉老師就是這樣一位對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生充滿愛心的老師。
劉老師的故事就像天上的星星,數(shù)也數(shù)不清;又像是海邊的貝殼,拾也拾不完。劉老師對(duì)我們的關(guān)懷永遠(yuǎn)是我們心中最美的故事。
我的女老師小學(xué)作文 篇11
我的班主任是魏學(xué)琴老師。她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛,圓圓的鼻子,一張“南征北戰(zhàn)”的嘴,一頭漂亮的黑卷發(fā),老師還戴著一幅眼鏡,顯得特別嚴(yán)厲。我特別喜歡聽老師講課。老師講課抑揚(yáng)頓挫,她的聲音有時(shí)像翠鳥一樣回蕩在教室里:有時(shí)像媽媽親切的叮囑一樣回蕩在教室里:有時(shí)像熱情澎湃的演講家一樣,牢牢的的吸引著我們這些課堂中的孩子,我們津津樂道的聽著,聽的入了迷。
老師每天都很辛苦。我們剛從睡夢(mèng)中醒來(lái),而老師早已到了學(xué)校。把門打開等待我們,我們到了學(xué)校以后,老師組織我們?cè)缱x,自習(xí)課老師又不辭辛苦的給我們輔導(dǎo)。老師教我們寫作文,在老師的精心指導(dǎo)下,我的作文越寫越好。老師還教我們?cè)鯓幼鋈耍鯓訄F(tuán)結(jié),二年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校的廣播體操比賽我們班得了第一名,就因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié),這里面與老師的辛苦老師的教導(dǎo)是分不開的。
老師還很關(guān)心我們的生活。那已經(jīng)是我一年級(jí)的事情了,但我永遠(yuǎn)忘不了。當(dāng)時(shí)是下課活動(dòng)時(shí)間,我忘乎所以的和別人追逐打鬧,不小心撞到了欄桿上,頭立刻被撞了一個(gè)大包,同學(xué)們立即喊來(lái)了老師。老師跑著來(lái)了,看見我,著急的問我疼不疼,把我拉入懷中,從兜里面掏出紙,給我擦腦門上的臟東西,又對(duì)我說(shuō):“快告訴我你媽媽的手機(jī)號(hào)碼,”我告訴了老師,老師趕忙從兜里掏出了手機(jī),給媽媽打了電話,不一會(huì)兒,我被媽媽帶到了醫(yī)院。剛回到家,又接到了老師的電話,詢問我的傷情,聽到老師電話中的聲音,我感動(dòng)的熱淚盈眶。
老師,您是寒冬過(guò)后暖春的象征;是雨后過(guò)后彩虹的出現(xiàn);是烏云過(guò)后陽(yáng)關(guān)的照耀;是澆灌我們心田的泉水;是引導(dǎo)我們邁向成功的航標(biāo)。老師,您永遠(yuǎn)是我心目中的好老師。
我的女老師小學(xué)作文 篇12
每個(gè)人肯定都有自己的老師,而且不止一個(gè),老師的責(zé)任重大,我們都很尊敬老師。老師是一位擁有豐富知識(shí)和愛心的人。
從一年級(jí)到四年級(jí),我們班主任是何老師。在班級(jí)和課堂上,何老師用兇兇的目光注視那些調(diào)皮搗蛋愛說(shuō)話的同學(xué),但是下課時(shí)老師就用溫和的眼神看待我們。而且我發(fā)現(xiàn)何老師喜歡笑,笑逐顏開;何老師每次笑時(shí),那紅紅的嘴巴就張開了,露出了一口“伶牙俐齒”。呵呵!
何老師很關(guān)心同學(xué)。那是一年級(jí)下學(xué)期某一天中午的事:那天放學(xué)了,嘩啦啦一陣大雨,似銀河倒瀉,滄海傾盆,冷風(fēng)嗖嗖,凍得我瑟瑟發(fā)抖。我和幾位同學(xué)躲在學(xué)校門口的大樹下,期盼著有人給我送雨傘或者大雨快點(diǎn)停止。就在這時(shí),何老師送完路隊(duì)剛好回到學(xué)?匆娏宋覀儯呦蚯皝(lái),用平時(shí)溫和的聲音說(shuō)道:“你們沒有帶雨傘嗎?”我們點(diǎn)了點(diǎn)頭“那這把雨傘你們先打吧,路上小心”何老師用擔(dān)心的眼光看著我們,用那雙冬天凍傷的手把雨傘遞給我們,我們緩緩地?fù)伍_雨傘。何老師用書擋著雨,向辦公室跑去,她慈祥的身影在雨中慢慢遠(yuǎn)去。那天我穿得衣服很少,但在何老師的雨傘中我卻感覺很溫暖。
何老師不僅有愛心,而且教育有方。每次上作文興趣班時(shí),總是先讓我們實(shí)踐,再寫作文。何老師讓我們帶水果、一起做、一起吃水果拼盤;讓我們帶悠悠球,舉辦悠悠球大比拼,還帶我們?nèi)ブ参飯@玩。我們總能在實(shí)踐中找到快樂、發(fā)現(xiàn)哲理。
因?yàn)榻衲旰卫蠋熡惺虑,不?dāng)我們的班主任了。何老師教了我們四年,我想對(duì)何老師說(shuō)一聲:“謝謝您!”
我將會(huì)把何老師對(duì)我的愛珍藏在我記憶的深處。
我的女老師小學(xué)作文 篇13
在我讀小學(xué)五年級(jí)時(shí),班上來(lái)了一位新數(shù)學(xué)老師,梳著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的羊角辮,短小的臉,衣著樸素,二十幾歲。
當(dāng)我第一眼看到她的時(shí)候就覺得不順眼,這么年輕,能把書教好嗎?于是,我就來(lái)個(gè)惡作劇——下課時(shí),老師坐在講臺(tái)上,我找了幾位同學(xué)去和老師聊天,而我走到她的后面,拿起她的幾跟頭發(fā)綁在椅子上,綁好后,便回到坐位上等著看好戲。上課時(shí),老師站起來(lái)“刷”的一聲,幾根頭發(fā)紛紛落地了,老師掃了一眼同學(xué)們,每個(gè)人都在說(shuō)話,沒去理她。我呢,又來(lái)一個(gè)惡作劇——在茶里放醋。我從家里拿來(lái)一瓶醋,老師把一杯茶放在講臺(tái)上。我趁她不在的時(shí)候,把醋倒進(jìn)茶里,上課時(shí),老師講完課后,喝了一口差,頓時(shí),她的眉頭鄒起來(lái),隨后直喊酸。同學(xué)們見后都哈哈大笑。
對(duì)于我的惡作劇,我還感到不滿足,便拿了一道奧林匹克的難題去“請(qǐng)教”她。其實(shí)這道題我會(huì)做,只是故意去難為她,讓她下不了臺(tái)。她想了老半天,從各個(gè)角度去想,去假釋,可就是想不出來(lái);剡^(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō):“你下午在來(lái)拿把!”我心一喜,我的詭計(jì)就要成功了,心想:如果你下午做不出來(lái),我看你怎么下臺(tái)。想到這我便得意洋洋的回家了,在家里吃完飯后,我想到她肯定想不出來(lái),放棄了,想到這,便迫不及待的拿起書包到學(xué)校。來(lái)到學(xué)校,我看到老師坐在講臺(tái)上認(rèn)真的計(jì)算著,表情是多么專注,認(rèn)真。這時(shí),我的心像千斤重似的,沉痛及了,便跑了過(guò)去,我看到講臺(tái)上那一張張演算紙,哭了起來(lái)。便把真相一五一十的告訴了她。她卻說(shuō):“我倒希望你常常來(lái)為難我!
看,她就是這么的一位盡職的老師。
我的女老師小學(xué)作文 篇14
今天上課,我就一直觀看老師的長(zhǎng)相,她身材苗條,烏黑油亮的頭發(fā),身穿一件五彩繽紛的花布裙,鼻子下面有一張永遠(yuǎn)微笑的嘴。一到上課的時(shí)候,我們都會(huì)看出老師的辛苦。所以,我們每天上課的時(shí)候總是帶著微笑。
一次上課,老師看見我的好朋友在玩,就很生氣,拿著鐵片就像小紅打去了。小紅見老師來(lái)了,就連忙把許許多多的玩具收了起來(lái),假裝寫作業(yè)。老師看見了更生氣了,拿起鐵皮啊就把小紅的手拽過(guò)來(lái)狠狠的打了起來(lái),這聲音像炸雷一樣,大家全部看這張老師。張老師的臉一下子就紅了,就像剛熟的紅蘋果。所以我們看見張老師就管他叫“紅蘋果老師來(lái)了”。但是我們知道這是不對(duì)的,這是我們口中說(shuō)的。但是張老師在我們的心里是美如天仙的。
記得有一次,張老師病了。我們?nèi)嗤瑢W(xué)來(lái)看望張老師,張老師白凈柔嫩的臉上有許多晶瑩的小水珠。當(dāng)時(shí)我們就大哭起來(lái)。突然,張老師混過(guò)去了,我們哭得更加厲害了,護(hù)士阿姨來(lái)了說(shuō):“小朋友們,不要哭了,你們的張老師只是睡了而已,你們要在吵的話,就會(huì)吵醒病人的!甭牭桨⒁痰脑挘覀兇蠹野蜒蹨I擦干了,一直守在張老師的身邊。
我們只要一有時(shí)間,就回去陪老師散步,陪老師聊天,一天,一周,一個(gè)月……張老師的病終于好了,我們大家高興極了!老師回來(lái)的時(shí)候正好是三月一日,這也是老師的生日呢!所以接張老師的車都是五顏六色的花車,老師可好奇了,回到學(xué)校一看,以前的學(xué)校更加美麗了,同學(xué)們更加可愛了,老師激動(dòng)得流下了眼淚。給張老師過(guò)完生日,我們就高高興興回家了。
這就是我美麗的張老師,我永遠(yuǎn)愛您!
我的女老師小學(xué)作文 篇15
我的老師是一位四十多歲的女老師,大家都親切的叫她——韓老師。韓老師長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),有一雙炯炯有神的眼睛,鼻梁架著一副近視眼鏡。
我有時(shí)覺得韓老師她很兇,有時(shí)又覺得她很和藹。平時(shí)那些不聽話的同學(xué)淘氣時(shí),老師總會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)教育他們。有一次,一個(gè)同學(xué)上課說(shuō)話,被老師看見了,老師嚴(yán)厲批評(píng)了他,那個(gè)同學(xué)還不服氣。課后,老師就讓那個(gè)同學(xué)去辦公室給他講道理。可我覺得老師的做法是對(duì)的,要是在課堂上說(shuō)話不僅自己學(xué)不上知識(shí),還會(huì)影響周圍同學(xué)。雖然我們都很怕挨批評(píng),平時(shí)見了老師也是躲著走,可我們知道老師對(duì)我們嚴(yán)格是為我們好。
老師在生活上像媽媽一樣關(guān)愛著我們。有一次,一個(gè)同學(xué)沒吃早飯,老師知道后立刻從背包里掏出5元錢,給那個(gè)同學(xué)買了早餐。還有一次,我有一道題不會(huì)做,就去請(qǐng)教老師,老師一看就問:“你上課走神了吧!”我低著頭沒吭聲,接著老師就耐心地講解起來(lái),直到我明白為止。講完后,老師意味深長(zhǎng)地說(shuō):“以后上課時(shí)一定要認(rèn)真聽講啊!”這時(shí)我覺得老師一點(diǎn)也不兇,我一點(diǎn)兒也不怕了。
韓老師是我們的班主任,為了班里的紀(jì)律、衛(wèi)生各方面她費(fèi)盡了心思,每天起早貪黑地為我們班上的62名同學(xué)創(chuàng)造整潔,明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境。改變了班里紀(jì)律亂的現(xiàn)象,爭(zhēng)取回了紀(jì)律、衛(wèi)生流動(dòng)紅旗。這都是老師的功勞。我們感謝她。
老師每天傍晚6點(diǎn)多才能回家,晚上還要寫教案,備課為我們批改作業(yè),準(zhǔn)備第二天要講的內(nèi)容。老師就像辛勤的園丁,哺育著我們,老師又像明亮的燈塔給我們指明方向,老師還像溫暖的陽(yáng)光淋浴著我們,讓我們茁壯成長(zhǎng)。我想輕聲地對(duì)老師說(shuō):“老師您辛苦了!”
韓老師,我愛您,我尊敬您,敬佩您!
我的女老師小學(xué)作文 篇16
我們的人生道路中,往往也少不了為我們開路的引路人,如,含辛茹苦的將我們拉扯大的父母和每天不論白晝還是黑夜,整天為我們操心的老師,是他們,才有了我們的今天。今天,閃亮登場(chǎng)的是——我最敬愛的匡老師。
匡老師擁有一頭烏黑的短發(fā),一雙炯炯有神,會(huì)說(shuō)話的眼睛,那雙眼睛,如銀月,如星星,如秋水,如白水銀里養(yǎng)著的兩顆黑水銀。一張能說(shuō)會(huì)道的嘴,一雙巧手,小巧的身材。
嘿!你別看匡老師平時(shí)不愛說(shuō)話,其實(shí)匡老師有時(shí)候還是很兇的,如果你的書寫不好,他會(huì)把你的作業(yè)撕下來(lái),然后讓你重寫一遍,只不過(guò),讓你重寫,是在匡老師忍無(wú)可忍的程度下,讓你重寫的。匡老師有時(shí)候和藹可親,像一位母親一樣疼我們,愛我們,呵護(hù)我們,匡老師對(duì)待我們,跟對(duì)待自己的孩子一樣;匡老師還定下什么規(guī)矩,像什么人有多帥字就要有多帥,人有多美這就要有多美……這些規(guī)矩可多著呢,好像比司馬遷寫《史記》還要長(zhǎng)。
匡老師兇起來(lái),就像一只兇猛的獅子,如果哪天同學(xué)們亂寫亂畫的書寫習(xí)慣又犯病了,或者是沒有完成作業(yè),匡老師肯定會(huì)大發(fā)雷霆,指著他說(shuō)“某某某,你為什么不完成家庭作業(yè),完成的作業(yè)有這么難嗎?”接著又說(shuō)“某某某,你的書寫怎么這么差,我不是跟你說(shuō)過(guò)了嗎?人有多帥,字就要有多帥,人有多美,字有多美,你聽進(jìn)去了嗎?”只不過(guò),匡老師比別的老師好,好在哪里呢?好在匡老師會(huì)給我們更多的鼓勵(lì),能使我們自愿努力。
匡老師的優(yōu)點(diǎn)可多著呢,在這兒,我就不一一列舉了。
匡老師,您是我成長(zhǎng)路上的引路人,因?yàn)橛辛四,我的童年才變得五彩繽紛,是您,教會(huì)了我自律,要做一個(gè)有責(zé)任的課代表和語(yǔ)文組長(zhǎng),要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任,不要推卸責(zé)任?锢蠋,謝謝您!,
我的女老師小學(xué)作文 篇17
她,單老師,是我步入初中生活這幾天,認(rèn)識(shí)的第一個(gè)老師。
剛見到她,你就會(huì)發(fā)現(xiàn):瓜子臉上一對(duì)小小的眼睛特別傳神,像寶石一樣;彎彎的眉毛像新月,再配上一個(gè)小嘴巴,有點(diǎn)可愛。老師喜歡穿裙子,天天不重樣的。
單老師講的課生動(dòng)有趣,繪聲繪色,且常有趣味的小故事,我們從不會(huì)感到枯燥乏味。
一次,鈴聲響,我們就下位置交作業(yè),沒成想老師就在后門“偷窺”,看到我們“放肆”地說(shuō)話,走動(dòng),單老師生氣地推開門,走到講臺(tái)前大聲說(shuō):“我沒說(shuō)過(guò)這個(gè)鈴響了不下課嗎?自修課兩節(jié)連起來(lái)寫作業(yè)!蓖瑢W(xué)們一頭霧水,望著單老師。單老師有些疑惑地問我們:“我沒說(shuō)過(guò)嗎?”我們搖了搖頭。單老師解釋說(shuō):“那是單老師不對(duì),單老師給你們道歉,現(xiàn)在大家都知道了吧?”說(shuō)實(shí)話,我是頭一回見到老師道歉的,這讓我打心底里敬佩單老師!
不僅僅是這樣,單老師還和我們處成了朋友。
有一次中午午睡,單老師“強(qiáng)迫”我們睡午覺。那時(shí)候的我剛吃完飯,在食堂熱得滿頭是汗,不停地抽紙擦汗。單老師自己退出門外,走了,只留下值日班委坐在講臺(tái)上管紀(jì)律。我熱得睡不著覺,睜著眼,望著門外。突然,單老師出現(xiàn)在了門口,走了進(jìn)來(lái),輕輕走到我旁邊,彎下腰,輕輕地說(shuō):“中午休息一下,下午才有力氣,快睡吧!”不知為何,我竟很快入睡了。
單老師,你曾說(shuō),心有多大,舞臺(tái)就有多大;蛟S,生命的意義就是在于不停地行走、不停地駐足、行走、駐足的過(guò)程,或許,就是追夢(mèng)的過(guò)程。世間萬(wàn)物,最美的便是遇見。
老師,一朝沐杏雨,終身念師恩!
我的女老師小學(xué)作文 篇18
嚴(yán)師出高徒,自古以來(lái)老師都是智慧與嚴(yán)格的象征。而我的這個(gè)老師就是老師界的“怪胎”。
她向來(lái)不缺乏幽默與故事,甚至于我們稱兄道弟,叫我們哥們兒。我們也給他起了個(gè)親切的稱為“芳姐”
她的課與別的老師大不相同,因?yàn)樗髅鹘械氖菙?shù)學(xué),卻在課堂上講起了故事。這時(shí)全班都聚精會(huì)神聽了起來(lái),每次到了最精彩的時(shí)候,他鬼魅一笑。讓我們將書翻到下一頁(yè),開始講課。但我們?nèi)猿两诠适轮,甚至一些人嘴巴大張正入迷,口水滴在書上人渾然不知,等我們反?yīng)過(guò)來(lái)時(shí),老師已經(jīng)開講,便急忙跟上節(jié)奏。在潛移默化之中,我們學(xué)會(huì)了許多知識(shí)與做人的道理。這時(shí)我們會(huì)驚呼:“此師怪哉”
老師的教學(xué)方式與其他老師也大不一樣。他給我們布置作業(yè)向來(lái)不多,書上的題也僅僅道,筆記也只有寥寥幾筆。當(dāng)我們看到別的班學(xué)生作業(yè)寫到十幾點(diǎn),書上布滿筆記時(shí),從兩個(gè)人的驚訝一番。奇怪的是,我們班的成績(jī)總在年級(jí)第一,我才明白,芳姐布置作業(yè)時(shí),像一位老練的醫(yī)生,總是一針見血。最少的時(shí)間做最有效的題,干最具有針對(duì)性的事情。其他班的`人驚呼:此師怪哉。
其他老師聽從年級(jí)主任的安排,唯有她敢“抗旨”芳姐是不是吐槽說(shuō)學(xué)校十分扣,經(jīng)常差粉筆。說(shuō)著無(wú)意,聽者有心,一日,年級(jí)主任抱了一箱粉筆回辦公室,被我們看見,我們相視一笑,去辦公室“偷”粉筆,沒過(guò)一會(huì)兒,粉筆就見底了。年級(jí)主任察覺到一個(gè)人還向芳姐炫耀,可想而知,芳姐被說(shuō)了一通,并要求將粉筆全額返回,正當(dāng)我們愁沒粉筆上課時(shí),芳姐鬼魅一笑,掏出了三盒粉筆。后來(lái)其他老師聽說(shuō)后,笑著說(shuō):瑞芳真是個(gè)“怪胎”。
正當(dāng)是這樣一位“怪胎”,他教出了我們這些“怪才”,他桃李滿天下,讓我們敬佩。
我的女老師小學(xué)作文 篇19
老師,這就像上帝的職業(yè),老師的汗水背后隱藏著
一張總是微笑的臉顯示了她內(nèi)心的善良。她有一頭黃褐色的卷發(fā)。她還是無(wú)法像個(gè)孩子一樣隱藏內(nèi)心。一雙靈巧的手在黑板上留下了一只靈巧的手。銳利的眼睛閃閃發(fā)亮。她是我的地理老師。
這學(xué)期地理老師被調(diào)來(lái)教我們。
她來(lái)到教室,先做了自我介紹。她說(shuō)她姓劉。然后在黑板上寫下你的手機(jī)號(hào)碼和按鈕號(hào)碼。然后她優(yōu)雅地放下粉筆,轉(zhuǎn)身介紹地理知識(shí)。
地理老師的課很有趣。感覺就像在飛。
她不僅在課堂上對(duì)我們和藹可親,而且下課后也有點(diǎn)愛開玩笑。
當(dāng)她和一個(gè)好朋友去洗手間時(shí),她看到她正在梳頭。她很快就梳好了長(zhǎng)發(fā)。順便說(shuō)一下,她還在頭發(fā)上沾了點(diǎn)水。她轉(zhuǎn)身對(duì)我們說(shuō):“你必須梳頭。帥。同時(shí),他還甩了甩馬尾辮,逗得我們哈哈大笑。
事實(shí)上,在她教我們之前,我就一直在觀察她。
那時(shí),天氣很冷,她的家正在操場(chǎng)上跑步,穿著厚厚的外套,她在每個(gè)人后面跑著,像個(gè)孩子,非?蓯,通常跑完一圈后,劉就跑不動(dòng)了,然后站到一邊。在觀看完所有人的奔跑后,她有時(shí)會(huì)看到自己站在所有人的隊(duì)伍后面,雙手插在口袋里,跳得很高。
從那時(shí)起,我很高興見到劉先生。
馬上就要換季了,同樣的晨跑,那天有點(diǎn)熱,女孩們脫下了外套,都給劉老師留著,男孩們也要求不要穿外套,劉老師揮揮手說(shuō):“不行!蹦銉鹤拥囊路勂饋(lái)不太好。等一下。女孩們的衣服都發(fā)臭了。所有的女孩都笑了。
劉老師,我們的好老師,她總是善良,快樂和幽默。
她是我們的好老師。
我的女老師小學(xué)作文 篇20
我的老師是兩位年輕漂亮的老師,她們不僅外表靚麗充滿活力,內(nèi)心也如外表一樣美麗。
今天,語(yǔ)文課上,王老師給我們講了謝老師的故事,聽的我眼眶濕潤(rùn),心里酸澀不已……
早上,王老師早早地來(lái)到了學(xué)校,碰見了謝老師,王老師向謝老師揮揮手,向謝老師打招呼,謝老師說(shuō):“咦!三乘九除以二?哎呀!這題不好算地!蓖趵蠋煴牬笱劬戳丝粗x老師,心里說(shuō):“手里也沒拿卷子怎么腦子里還在列算式?入迷到這種地步真不容易啊!”
晨練跑步時(shí),王老師和謝老師一起到操場(chǎng)上跑步。操場(chǎng)上很多同學(xué)都排著整齊的隊(duì)伍也在跑步,跑著跑著,謝老師說(shuō)了一句很令人驚訝的話:“嘿!操場(chǎng)上怎么有那么多算式在跑步呢?”
這就是我的老師,時(shí)時(shí)刻刻都在想著,怎么樣提高我們的成績(jī)?讓我們?cè)鯓幼兊酶觾?yōu)秀。說(shuō)完了謝老師對(duì)我們的愛,我再說(shuō)說(shuō)我們王老師對(duì)我們的愛。
王老師教我們?cè)鯓訉懞米帧⒆屛覀兘涣鞲鞣N成語(yǔ)故事,既想要鍛煉我們表達(dá)能力,又讓我們通過(guò)成語(yǔ)故事的典故引導(dǎo)我們、教我們?cè)趺醋鋈,讓我們懂得了做人的道理。她時(shí)常都想得是,怎樣讓我們健康快樂地成長(zhǎng)!她把心都操在了我們每個(gè)孩子身上,講臺(tái)上她微笑著給我們講課,批改作業(yè)時(shí)她總是會(huì)帶著嚴(yán)肅的表情。我們每一天的吃飯、有的同學(xué)吃藥、哪些同學(xué)該喝水等等,沒有哪一件事情她不操心。
王老師的愛像陽(yáng)光,照亮了我們,溫暖了大家。謝老師的愛像一汪清泉,潤(rùn)物無(wú)聲,卻很甘甜。這就是我的,最最敬愛的老師!你們羨慕了嗎?
我的女老師小學(xué)作文 篇21
我有一位好老師,她就是我的語(yǔ)文老師。
王老師是從暑假開始教我們語(yǔ)文的,她有著烏黑油亮的長(zhǎng)發(fā),一對(duì)大眼睛充滿著慈愛和溫柔。她那紅潤(rùn)的雙唇,總有說(shuō)不完的知識(shí)。
王老師善于啟發(fā)學(xué)生,從不放棄差生。我一開始來(lái)到她的班級(jí)的時(shí)候,我不敢回答問題,也很膽小,更不敢舉手回答問題,即使老師點(diǎn)名讓我起來(lái),非要回答問題時(shí),我也會(huì)用很小的聲音回答,而且頭也不抬。一次下課了,老師帶著我來(lái)到了辦公室,說(shuō):“好孩子,大聲說(shuō)出自己的想法是成功的第一步,你不是不會(huì),只是沒有自信,老師相信你!闭f(shuō)著,老師拉起我的手做出了勝利的手勢(shì)。
又一次上課的時(shí)候,語(yǔ)文老師出了一道題,我很明白這道題的解題思路,我就是沒勇氣舉起小手,我情不自禁地望了一眼老師,忽然我看見老師正在用期待的眼神看著我,正在這時(shí),我的手不由自主地舉了起來(lái),果然,語(yǔ)文老師的眼神停留在我身上,“劉寧”你起來(lái)回答這一題。
我一聽老師喊出我的名字,我緊張得出了一身冷汗,我膽怯地說(shuō)出了正確的答案。就在這時(shí),教室發(fā)出雷鳴般的掌聲,老師也興奮地說(shuō):“劉寧,你成功了!”
此時(shí),老師和同學(xué)的鼓勵(lì)猶如小太陽(yáng),一下子把我緊張、害怕、內(nèi)向全部消滅了。放學(xué)后,語(yǔ)文老師在我媽媽面前夸獎(jiǎng)了我。
王老師也很愛她的學(xué)生。有一次我上樓時(shí)不小心滑倒了,膝蓋被樓梯邊緣蹭破了皮,鮮血直流。這時(shí),王老師恰好看到了我。她小心翼翼地扶著我到了醫(yī)務(wù)室,一路上還不停地安慰我,我感覺心里暖洋洋的。王老師,您真好!
老師,是您的鼓勵(lì),給了我自信,讓我邁向成功的第一步。我很高興,您能一直教我語(yǔ)文到現(xiàn)在,謝謝您,帶給我這么多歡樂的學(xué)習(xí)時(shí)光。
我的女老師小學(xué)作文 篇22
老師就像一名任勞任怨的園丁,精心呵護(hù)著我們這些祖國(guó)的花朵。
進(jìn)入了初中生活,我遇到了很多優(yōu)秀的老師,但讓我最印象深刻的還是我的班主任—胡老師。她的個(gè)子不高,比較瘦,但面目清秀且穿著精致。
胡老師很貼心。記得前天,因?yàn)榘嗌虾芏嗳松吓鄡?yōu),還有幾個(gè)搞衛(wèi)生的逃跑了,導(dǎo)致我一個(gè)人在教室里搞衛(wèi)生。我心里拔涼拔涼的,很想放棄但又害怕挨罵,于是堅(jiān)持了下來(lái)。就在我準(zhǔn)備要去倒垃圾的時(shí)候,胡老師走了過(guò)來(lái),驚訝道:“哎呀,張哲睿呀,怎么這么晚了還沒回家?我說(shuō)我自己一個(gè)人在教室里搞衛(wèi)生,她便問我都干了些什么。我說(shuō)沒什么,只不過(guò)是掃了個(gè)地,把座椅擺放在課桌上,整理了一下。我剛要拿起垃圾走出門,胡老師一手?jǐn)r著我,一手接過(guò)垃圾,說(shuō):“你先回去,明天我叫人丟!昂玫。”我回答道。胡老師還叮囑我回家路上要注意安全。我心中黯淡無(wú)光的火把頓時(shí)被點(diǎn)亮了,驅(qū)散了我體內(nèi)的寒意。
胡老師不但很貼心,還很溫柔。前不久,我們都在因?yàn)楸硽v史而被弄得膽戰(zhàn)心驚,那段時(shí)間我十分不理解,每天都要背書背到11點(diǎn),而且老師每次都抽不到我,我便停止了背誦。有一次,老師抽到了我,而正好老師抽到的那一章我沒有背。老師問我是不是沒背,我回答是的。我本以為老師要批評(píng)我,可沒想到她只是語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“你到時(shí)候把這這章背好,不要再偷懶了!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,回答道:“好的我以后會(huì)努力的!崩蠋熉冻隽藵M意的微笑。這次之后我就再也沒有松懈,每當(dāng)我要放棄的時(shí)候,我的腦海中總會(huì)出現(xiàn)老師的教誨,并最終堅(jiān)持了下來(lái)。在這次期中考試中,考出了99分的好成績(jī)。
胡老師的微笑就像是我浩瀚星河中最閃耀的那顆星星。我將帶著這些美好,始終向遠(yuǎn)方飛翔。
我的女老師小學(xué)作文 篇23
老師就像一支粉筆,漸漸地磨損著自己;老師就像一支蠟燭,慢慢地燃燒著自己;老師就像一架梯子,讓同學(xué)們手拉手直攀藍(lán)天。老師都在細(xì)心地培養(yǎng)著我們,用智慧和心血揮灑著辛勤的汗水,換得了桃李芬芳滿天下!下面我來(lái)介紹一下我的班主任老師—尹老師,她對(duì)我們要求特別嚴(yán)格,也有慈母般的愛。
我的老師長(zhǎng)著黑黑的眉毛,如天鵝般一樣,分明地、弓兒似地婀娜彎曲著,又像彎彎細(xì)長(zhǎng)的柳葉。一雙大大的眼睛撲閃撲閃著,就像兩顆黑寶石,散發(fā)著慈愛的目光。一個(gè)俊俏的小鼻子點(diǎn)綴著整張臉龐的美麗。她那紅紅的嘴巴依然如孩童般鮮嫩紅潤(rùn),總是傳出親切和藹的聲音。她的頭發(fā)如瀑布從頭頂而瀉,它不但柔軟、嫵媚、而且健美、灑脫。她那中等苗條的身材,總是亭亭玉立,多么美麗的老師呀!
我的老師雖然性格溫柔,但對(duì)我們的要求特別嚴(yán)格,也有慈母般的愛。有一次,一位同學(xué)的作業(yè)寫錯(cuò)了本子,她就讓那位同學(xué)重寫一遍,如果有哪位同學(xué)的作業(yè)忘帶了,老師就讓他重寫兩遍。還有一次,有位同學(xué)品德不好,就讓他從教室出去,認(rèn)真地自我反思,并讓他寫一篇感受日記。這嚴(yán)格的要求只是她一個(gè)愛心的表露罷了,那還算不了什么。每天早晨,她總是第一個(gè)到校,把教室的門打開,讓來(lái)早的同學(xué)在教室里安靜地休息、看書。上課前,老師總是讓我們喝水,再開始講課。上課時(shí),她渴了,但從來(lái)不喝一口水,繼續(xù)給同學(xué)們認(rèn)真地講課。哪位同學(xué)受傷了,她就急忙把受傷的同學(xué)送往醫(yī)院。她是一位多么有愛心的老師呀!
老師,您的嚴(yán)格像園丁對(duì)小樹一樣,剪去了我們不該生出的枝椏;老師,您那無(wú)微不至的關(guān)懷讓我們得到雨露的滋潤(rùn),無(wú)數(shù)次的感動(dòng);老師,您那偉大的愛正如土壤中的養(yǎng)分,源源不斷地輸入我們的身心!
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