校園訪友小學(xué)作文通用7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的校園訪友小學(xué)作文，歡迎大家分享。
校園訪友小學(xué)作文1
走出房門，就與微風(fēng)撞個(gè)滿懷，風(fēng)中含著泥土與青草的清香，早晨，好愉快！
不坐車，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著一暑假的回憶，騎著一輛自行車，去拜訪我的老朋友。
那顆白楊，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊，大楊樹，你如一位德高望重的老人，在這學(xué)校里站了幾十年了吧，你看著多少學(xué)生成功畢業(yè)，多少老師離開校園，你直著腰，看著在你身下玩耍的小朋友。歲月悠悠，樹葉生落，人流更替，唯有你依然如舊。
走進(jìn)教學(xué)樓，鈴聲呼喚我的名字，鏡子與我交換眼神，每一張桌子都是我的知己，它們都在望著我。
校園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟它們打招呼：你好，飄揚(yáng)的國旗，高高的旗桿襯托出鮮紅的身影，你身上的五角星仿佛充滿了智慧；你好，可愛的木瓜樹，一個(gè)暑假不見，你身上的木瓜寶寶好像快要露出了笑臉；你好，棗樹叔叔，你有著一樹的小棗子，可是什么時(shí)候才能長大�。磕愫�，廣闊的操場(chǎng)，你讓無數(shù)學(xué)生在身上踩踏，自己卻無一句怨言，你那寬宏大度的精神是沒人能媲美的；你好，可愛的麻雀，嘰嘰喳喳的談些什么呢？我猜你們精精樂道的，是飛行途中看到的好風(fēng)景；你好，親愛的石榴樹，在您懷中熟睡的小寶寶，好像快要露出了那燦爛的笑容。
撿起一片白紙，放入手中，我嗅出了只屬于校園的書香，拾起一塊石頭，細(xì)數(shù)精致的紋理，我看到了它蘊(yùn)藏的生命的奧秘。看到一塊墻壁，輕輕敲擊，我挺見遠(yuǎn)古地殼擠壓的聲音，聽見時(shí)間隆隆的回聲。
忽然，一場(chǎng)大雨悄然而至，像有一萬個(gè)俠客在天上吼叫，又像有一萬個(gè)醉酒的詩人在云頭吟詠。滿世界都是雨，頭頂?shù)拇髽湎駷槲覔纹鸬木迋恪Ｎ业男菹⒅幊闪丝从甑暮玫胤�，誰能說這不是天地給我的恩澤？
雨停了。校園外傳來幾聲呼喊，天上掠過一群歸鳥。我該回家了，我輕輕地?fù)]揮手，告別了學(xué)校里的朋友，帶回了滿懷的好心情、好記憶，還帶回一路月色。
校園訪友小學(xué)作文2
早晨，當(dāng)太陽公公上班，當(dāng)校園的大門打開時(shí)，我就邁著輕快的腳步回到學(xué)校。
哎喲，一大早被微風(fēng)姑娘溫柔地?fù)肀Я艘幌�，聽，這是多么和諧的音樂——呼呼，沙沙，嘰嘰喳喳……整座學(xué)校和大自然已成了一支樂隊(duì)，在為我們表演節(jié)目。這一首曲子，是多么的動(dòng)聽，勝過人間的所有音樂，讓我聽得如此如癡如醉。
我——看到了大叔和花朵正在一起共舞，小草在指揮，微風(fēng)在演奏。哇，原來它們也有這樣的樂隊(duì)，聽著聽著，沉浸在這曲子里，慢慢地，自己變成了一顆生命力頑強(qiáng)，穿著嶄新的綠衣裳的小草。我的頭發(fā)變成了小草的身體，腳趾變成了根須，扎進(jìn)泥土里，雙手有規(guī)律地?cái)[動(dòng)，臉上露出開心的笑容，為自己能帶領(lǐng)這么有才華的“演奏者”而高興。
當(dāng)它們演奏完，我走進(jìn)他們的身邊：你們好，優(yōu)秀的指揮家們！你帶領(lǐng)著他們表演這么精彩的節(jié)目，我們也會(huì)像你學(xué)習(xí)。你們好，美麗的花朵們！你們有規(guī)范的舞姿多么令人陶醉！你們好，活潑的小鳥！你們天生的金嗓子多么令人羨慕，你們的歌聲多么令人贊不絕口，我也希望自己能與你一起歌唱。
離開了演唱會(huì)，到了這充滿陽光的操場(chǎng)。操場(chǎng)，被各位風(fēng)吹雨打都不倒的戰(zhàn)士守衛(wèi)者，它們有次序地排成一條隊(duì)伍，宛如一條閃光耀眼的金龍，不讓敵人進(jìn)攻。說到這，你也知道是誰吧？沒錯(cuò)，就是各位巨人——大樹爺爺們。我靠在一棵樹旁：“大樹爺爺們，您們真是一個(gè)堅(jiān)守崗位的戰(zhàn)士，不怕分雨地守衛(wèi)者我們的操場(chǎng)，更守衛(wèi)著我們的學(xué)校，您們真值得我們敬佩！”
與大樹爺爺們的問好后，就走到他們的“工作”地段。一看，哇，紅紅的跑道想一個(gè)為我們加油的標(biāo)志——加油，再加油，馬上就到終點(diǎn)了。還有幾個(gè)高高的好朋友——籃球框。平時(shí)，同學(xué)們都會(huì)三五成群地與這位朋友玩，充滿陽光和汗水的我們總覺得時(shí)間是如此的奔忙，眨眼就過�；@球框，你們每天都在日曬雨淋中，會(huì)感到不舒服嗎？你們這么堅(jiān)韌的身體多么棒！我也想像你們一樣，經(jīng)得起風(fēng)吹雨打，日曬雨淋，不怕困難，不逃避。
我悠閑地逛了一小時(shí)間，直至上課鈴把我從幻想中喚回來，直至上課鈴把我牽回教室……
校園訪友小學(xué)作文3
我要說的地方，是自己天天進(jìn)出的校園。我們的學(xué)校很簡(jiǎn)單，沒有廣闊的面積，沒有宏偉的教學(xué)樓，也沒有特別美麗的風(fēng)景。但在我眼里，它是最美的，比任何一所學(xué)校都美。
每天匆匆地來，又匆匆地去。今天，細(xì)細(xì)地看了校園的照片，我才真正領(lǐng)略了校園的綠。還沒走進(jìn)校園，只覺得綠意撲眼而來。校園門口有一棵巨大的梧桐樹，我想它在這兒已經(jīng)有好幾百年了吧！它默默無聞的站在那兒，送走一批批的老同學(xué)，又迎來一批批的新同學(xué)。它不求什么回報(bào)，一直挺拔地站著，默默無聞地站著。
校園里那幾棵巨大的雪松，像長了許多支綠色的手，有的綠的發(fā)黑，深極了，濃極了；有的綠的發(fā)青，嫩極了，美極了。就在這幾棵雪松旁，有一叢綠色的矮樹，在這叢綠色上，有幾朵小花，雖然只是幾朵小花，但看起來就像一張張溫暖的笑臉。
這校園中的一切，哪個(gè)地方不是綠的，哪一個(gè)不是我的朋友？我熱情地跟他們打招呼：你好，高大的雪松！你筆直的站在那里，是在守護(hù)我們的校園嗎？你好,青青的池塘！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，堅(jiān)硬的巖石！你粘在一叢綠色的中間，是想把自己也渲染成綠色的嗎？你好，挺拔的柱子！我想你粘在這里已經(jīng)好幾年了吧！但我從未看到過你倒下和抱怨。你好，厚厚的草叢！你綠茵茵的身體，為校園又填了一塊綠。喂，淘氣的麻雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們津津樂道地是商量著在我們的校園建筑自己的家園吧！
拾起一片落葉捧在手中，我嗅到了綠色的氣息；撿起一朵落花，我看到了校園的美，在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式；捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見時(shí)間隆隆的回聲。
綠色，本是生命的顏色。我最愛初春的楊柳嫩枝，那樣鮮，那樣亮。柳枝兒一擺，似乎蹬著腳告訴你，春天來了。松樹則要持重一些，初夏，則更成熟一些，透過那活潑的綠色表現(xiàn)出來的茁壯的生命力，是一樣。如果再加上一點(diǎn)水珠滴溜溜滾著，簡(jiǎn)直整棵松樹都會(huì)裙裾飛揚(yáng)，飄然起舞……
叮鈴鈴，叮鈴鈴……哦！是放學(xué)的鈴聲，我該回家了。我輕輕地回收告別校園和校園中的朋友，帶回了滿懷的好心情、好記憶。還帶回一路晚霞。
校園訪友小學(xué)作文4
走出門，就收到了一個(gè)意想不到的驚喜——微風(fēng)給了我一個(gè)甜蜜的吻，風(fēng)中含著泥土的芳香。早晨，好清爽！
不邀同學(xué)，不帶禮物，就帶著愉快的好心情，穿過一條小巷，獨(dú)自去訪問我的老朋友。
那幾棵楊樹，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。�。顦�，你如一位堅(jiān)守崗位的老兵，在校園里默默的站崗放哨。每天早晨，你露出燦爛的微笑，高高興興地迎接我們進(jìn)入校園；上課時(shí)，在風(fēng)兒的陪伴下，你為我們精彩的發(fā)言送去熱烈的掌聲；放學(xué)時(shí)，你一臉的不舍，輕輕搖擺著葉子，與我們揮手告別。歲月匆匆，你迎來了多少學(xué)生，看著他們長成一位陽光的少年；你又送走多少畢業(yè)生，看著他們走入新的校園。幾年以來，一切都變了，只有你依然如舊。
走到草坪上，每一棵小草都是我的知己。他們向我揮手，仿佛在問：“嗨！老朋友，最近學(xué)習(xí)好嗎？”我微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。我坐在草坪上，與小草互訴心聲，仿佛自己也變成了一棵小草，在微風(fēng)中盡情搖擺。封停了，我躺在大地媽媽的懷抱里，享受著親情與溫暖。
這校園里的一切，那個(gè)不是我的朋友？我親切地和他們打招呼：嗨，寬闊的操場(chǎng)！你博大的胸懷沐浴著我們美好的明天，你智慧的大腦包含著對(duì)我們的關(guān)心。嗨，碩大的教學(xué)樓，你高高的額頭上刻滿了知識(shí)，你用自己的身軀撐住了無數(shù)的小學(xué)生。嗨，芬芳的花朵！你散發(fā)著清香，讓大家都陶醉了。嗨，美麗的柳樹！你搖晃著那迷人的長發(fā)，是要與我們比美嗎？
拾起一片落葉，那密密麻麻的紋理，顯示出它輝煌的一生。捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見了朗朗的讀書聲。
忽然，天空下起了毛毛細(xì)雨。飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)情節(jié)柔軟的手指，彈奏著一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個(gè)音符都充滿了幻想。
雨停了，我要走了。我輕輕的揮手，告別校園里的一切，帶著好心情、好記憶，走在了回家的路上。
校園訪友小學(xué)作文5
在我們美麗的校園，我有不少好朋友，我與它們親密相處，年復(fù)一年，轉(zhuǎn)眼間，我們就一起度過了六年的愉快時(shí)光。不過，有一點(diǎn)很特別，它們可不是普普通通的人，而是和我們朝夕相處的學(xué)校里的一草一木。
一大早，我就高高興興地來到校園，迫不及待地想要看望我的朋友，問候它最近的生活。我先跟我們的教學(xué)樓打招呼。教學(xué)樓呀，你是多么的無私，你為我們提供了學(xué)習(xí)的地方，讓我們?cè)谛@里聽老師講課，增長知識(shí)。下課了，你為我們開辟了寬敞的過道，讓我們一起嬉戲玩耍。刮風(fēng)下雨時(shí)，你寧愿自己受凍，也不愿我們著涼，數(shù)都數(shù)不清，你那偉岸的身軀為我們抵擋了多少次嚴(yán)寒。
你為我們做了這么多事，我問：“你要我們什么回報(bào)？”教學(xué)樓笑笑，說：“你們那快樂嬉戲的身影和優(yōu)秀的成績(jī)就是給我最大的回報(bào)�！备鎰e了教學(xué)樓，我又來看望花壇。我摘了些落的桂花，放進(jìn)袋子里，嗯，香氣逼人，別看這花很小，那香味卻沁人心脾。我笑著對(duì)花壇說：“你真該表揚(yáng)一下桂花了，它的香氣那么持久，讓校園感覺那么清心、舒暢�！笔茄�，不過我最近有個(gè)煩惱�；▔悬c(diǎn)不高興�！芭�，什么事？”我很吃驚，開朗的花壇也會(huì)有煩惱�！熬褪堑湍昙�(jí)的小朋友，老是踩我，好痛呀�！薄斑@好辦，只要有小朋友來，我把他叫下來就行了�！薄澳钦媸侵x謝你了。”“不用，誰叫我們是好朋友呀，好久沒來看你了，看看有什么變化沒有？”
哇，這桃子結(jié)了好多呀，圓溜溜，粉嘟嘟，好可愛呀。正面看，有三四支不知名的花，它們好高呀，差不多有三米高，那白色的素雅，真是太漂亮了，雖然我叫不出來名字，但它的樣子卻十分像郁金香，郁金香開花時(shí)，花瓣是聚攏的，而它也是，真是太奇怪了，同一個(gè)特點(diǎn)，竟會(huì)展現(xiàn)在兩種花上。我看表，已經(jīng)八點(diǎn)多了，我朝花壇揮揮手說：“改天我再來看你�！本团艿浇淌疑险n去了。
其實(shí)，在我們美麗的校園里，我的好朋友遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止花壇和教學(xué)樓。那參天的大樹，無名的小草，花壇邊的小椅子，都能訴說出許多小故事。下次，如果有機(jī)會(huì)，我一定會(huì)再為你們介紹校園里的好朋友。
校園訪友小學(xué)作文6
走出校門口，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露水和茉莉花的清香。早晨很清新！
不乘車，不邀游伴，也不用帶什么禮品，就帶著滿懷的好心情，踏一條和行道，獨(dú)自去訪問我的好朋友。
那一座校門口，是我要拜訪的第一位老朋友。啊，校門，你如一位德高望重的年輕人，在這片土地上站了幾年了吧？你把這個(gè)校園的出入安全，管理著那有序，樹上的葉子遍布校園，你弓著腰，俯向凝望著那地面上來來往往的人影、樹影、月影。
走進(jìn)這片桃花園，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。第棵桃樹都是我的知己，它們迎面送來無邊的青翠，第一棵樹都在看著我，我靠在一棵樹上，靜靜地，仿佛自己也是一棵樹。我腳下長出粗壯的根須，深深地扎進(jìn)泥土和巖層，頭發(fā)長成樹葉，胳膊變成樹枝，血液變成樹的汁液，在年輪里轉(zhuǎn)圈，流淌。
這校園中的一切，哪個(gè)不是我的好友？我熱切地跟他們打招呼：你好，壯大的高樓，你用你的身軀是為我陰擋刺眼的陽光嗎？你好，碧綠的草坪！你跳著整齊的舞步，是邀我與你舞蹈嗎？你好，高大的樹木！你天生的好身材，隨著微風(fēng)中的音樂節(jié)拍，你不顧自己光輝的形象，跟著節(jié)拍扭動(dòng)起來。你好，高高掛在旗桿上的國旗，高高的旗桿襯托著你紅彤彤的臉。你好，悠悠的白云！你潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍(lán)。喂，淘氣的麻雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風(fēng)景。
撿起一朵落花，捧在手心里，我聞到了大自然的`芬芳清香；拾一片落葉，細(xì)數(shù)精致的紋理，我看到了蘊(yùn)含的生命秘密，在它們走向草坪的途中，我加入這短暫而別有深意的儀式；捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見遠(yuǎn)古火山爆發(fā)的聲浪，聽見時(shí)間隆隆的回聲。
忽然，雷陳雨來了，像有一千個(gè)大鼓在天上敲打，又像有一千個(gè)醉酒詩人在云頭吟詠。滿世界都是雨，頭頂?shù)奶旎ò逑駷槲覔纹鸬木迋�。我坐立之處成了看雨的好地方，這就是天地給我的恩澤。雨停了，校園里專來了放學(xué)的鈴聲，高高的藍(lán)天掠過一群歸鳥。我了該回家了，我輕輕地?fù)]手，告別了校園里的朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶，還帶回了一路美麗的晚霞景色！
校園訪友小學(xué)作文7
在這清爽的早晨，九月的陽光灑滿了我的全身，空氣中彌漫著露水和常青藤的氣息。我?guī)е鴿M懷的好心情去拜訪我的好朋友。
走進(jìn)校園，一塊刻著“長青”兩字的大石頭就是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊，石頭，你如一位守護(hù)校園的戰(zhàn)士，你在這巨大的花壇里站了多少年呀？年復(fù)一年，你身邊的花在歲月里花開花落，你卻靜靜地看著我們這一群天真浪漫的的孩子們，看著我們上學(xué)，晨讀，做課間操，嬉戲打鬧，放學(xué)。我們漸漸長大，你卻依然不變的守候著我們。
走進(jìn)教學(xué)樓。上面寫著好好學(xué)習(xí)，天天向上。黑板上的題目等著我來解答，課本上的內(nèi)容等著我來學(xué)習(xí)。教室，你猶如一位任勞任怨的母親，用你溫柔的懷抱，迎接著一屆又一屆的孩子，不遺余力的栽培他們，待成才之時(shí)，又滿懷祝福的送別他們，趕赴另一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)。沒有你的存在，同學(xué)們?cè)撊ツ睦锍砷L學(xué)習(xí)呢？那朗朗的讀書聲，沙沙的寫字聲，猶如你的脈搏，在鮮活的跳躍�。“�！教室，感謝你無私的付出，感謝你給予我們成長的食糧。歲月悠悠，唯有你依然如舊。
往操場(chǎng)的方向走，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見四個(gè)高高的籃球架矗立在上面。同學(xué)在打籃球賽，那矯健的身姿，靈活的跳躍，熟練的動(dòng)作，忍不住讓人驚嘆。一旁傳來“乒乒乓乓”的聲音，一看，原來是旁邊的乒乓球桌上同學(xué)們正與伙伴對(duì)打呢！
校園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，慢吞吞的蝸牛，你總是背著一個(gè)房子，走的那么慢，是想要告訴我們做事注重精致嗎？你好，婀娜多姿的柳樹，你的頭發(fā)在微風(fēng)中搖曳，是在和我這個(gè)老朋友打招呼嗎？喂，淘氣的麻雀，你們?nèi)宄扇海瑖\嘰喳喳地在討論些什么呢？
突然，耳畔傳來“鈴鈴鈴”聲，將我從小麻雀的世界里帶了出來，回顧四周，夕陽的余輝給校園披上了一層朦朧的薄紗。我該回家了，我揮揮手，背起書包，帶上無限的美好回家了。
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