有趣的“咬耳朵”作文2篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的有趣的“咬耳朵”作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有趣的“咬耳朵”作文1
大家玩過(guò)‘咬耳朵’游戲嗎？今天，我們就做這個(gè)游戲了。
“叮鈴鈴”上課了，楊老師說(shuō)要玩一個(gè)游戲，名字叫：“咬耳朵”。同學(xué)們聽(tīng)到這都用手不約而同的捂起了耳朵，楊老師笑著說(shuō)：“咬耳朵就是讓大家說(shuō)悄悄話！每組的第一個(gè)同學(xué)看一句話，并記在腦子里，然后告訴第二個(gè)同學(xué)，一直傳到最后一個(gè)同學(xué)，看哪個(gè)組傳話準(zhǔn)確！”同學(xué)們這才放下手。
這太簡(jiǎn)單了，不就是傳句話嗎？老師您放心，我們信心十足！
我不屑一顧的等著聽(tīng)話。我組的第一個(gè)同學(xué)先看一句話，然后小聲的趴在第二個(gè)同學(xué)的耳朵……很快到我了，我很干凈利索的一字不差把聽(tīng)到的話傳給了下一個(gè)同學(xué)，不一會(huì)兒，結(jié)果出來(lái)，最后一個(gè)同學(xué)大聲的告訴老師結(jié)果是：“老師說(shuō)你笨！”第一名傳話的同學(xué)笑著說(shuō)：“我看到的字條是，老師說(shuō)你真棒！”
不會(huì)吧！這么簡(jiǎn)單的一句話居然會(huì)回傳的這么走樣。更使我大吃一驚的是，另一組把“王明家下了五只豬，兩頭黑豬，兩頭白豬和一頭花豬�！本谷粋鞒伞坝袃芍谎�，一只黑羊，一只白羊。”
我不得不開(kāi)始重視，這個(gè)看似“咬耳朵”游戲，實(shí)則“以訛傳訛”的重要性！
第二輪比賽開(kāi)始了，同學(xué)們各個(gè)精神抖擻全神貫注，聽(tīng)話的先伸長(zhǎng)脖子，支翹著耳朵，連眨眼睛都怕分神，聚精會(huì)神地聽(tīng)。傳話的則用手?jǐn)n住嘴，小心翼翼地貼在同學(xué)的耳朵上，一字一句地訴說(shuō)著，這次我可不敢怠慢，和同學(xué)們一樣，比上次增加了百倍小心。
這次我組結(jié)果應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤。
大家期待著最后的結(jié)局，只聽(tīng)最后一位同學(xué)大聲告訴我們：“我媽在外邊跑三天了！”老師忍俊不禁的說(shuō)字條是：“我家的貓?jiān)谕饷媾苋炝恕蓖瑢W(xué)們被自己傳出的結(jié)果笑得前仰后合。
游戲雖然在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，但是它使我正視了道聽(tīng)途說(shuō)的`后果。通過(guò)游戲，還使我明白：做人不要人云亦云，犯以訛傳訛的錯(cuò)誤！
有趣的“咬耳朵”作文2
在風(fēng)和日麗的星期六。我和同學(xué)們參加了一次有趣的游戲——咬耳朵。
首先我們分成了兩個(gè)小組，我被分在第二組，首先是第一組玩。游戲還沒(méi)開(kāi)始呢，第一組的兩個(gè)同學(xué)就已經(jīng)爭(zhēng)吵了起來(lái)。我看著這一舉動(dòng)就知道他們組沒(méi)救了。
老師首先把要傳的“話”寫在一張紙上拿給我們二組的同學(xué)看，原來(lái)是“化肥會(huì)揮發(fā)”這幾個(gè)字。然后老師給第一組第一個(gè)同學(xué)傳話了。雖然我們不知道傳的是不是給我們看的“話”，但從老師臉上的奸笑，我們就知道他們肯定贏不了。果不其然，他們從開(kāi)頭傳到第四個(gè)的時(shí)候就變成了“鮮艷”，到最后一個(gè)同學(xué)那里，竟然傳成了“少”，可真離譜呀。
輪到我們組了，老師又在紙上寫了幾個(gè)字，然后給已經(jīng)坐下的第一組同學(xué)看。第一組看了大笑著說(shuō)道：“你們不可能贏！”我心想：“不可能，我們一定會(huì)贏的！”。前邊一位同學(xué)把“話”給我了，我聽(tīng)到的是：“趕灰媽媽馬媽”。而最后一位同學(xué)在黑板上寫下的答案是：“趕灰媽媽媽媽”。結(jié)果正確答案是：“媽媽趕馬，馬慢，媽媽罵馬”。氣死我了。
這一局，雙方打成平手，可大家都不服氣對(duì)方。
于是又重新來(lái)一次比賽。和第一次一樣，老師給我們看了答案。限時(shí)一分鐘的傳話開(kāi)始了！漫長(zhǎng)的半分鐘過(guò)去了！……老師問(wèn)：“好了嗎？”第一組點(diǎn)了點(diǎn)頭。最后一位同學(xué)在黑板上寫下了答案：“英文havedo”，而正確答案是：“鵝要過(guò)河，河要渡鵝，不只是鵝過(guò)河，還是河渡鵝”。哈哈哈笑死我啦！
又輪到我們組了，老師給他們組看了看答案，就傳給了我們，傳了幾位同學(xué)就輪到我了。我聽(tīng)到的是：“五個(gè)老爺爺辛苦，買了一盤醋，又買了一盤布”。傳到了最后成了：“五個(gè)老爺爺，買了一瓶醋又買了一條布”。而正確答案是“一個(gè)老爺爺姓顧，上街買醋又買布。”聽(tīng)了答案我火冒三丈，恨不得變成關(guān)羽，一刀斬了傳錯(cuò)的人。
通過(guò)這個(gè)游戲我知道謠言一不小心就有了，而且謠言可怕極了，連中文都能傳成英文。面對(duì)語(yǔ)言，我們一定要有智慧，因?yàn)椤爸{言止于智者”。
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