5年級清明節(jié)寫人的作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的5年級清明節(jié)寫人的作文5篇，歡迎大家分享。
5年級清明節(jié)寫人的作文5篇1
現(xiàn)在是三月，柳絮飛舞，小雨淅淅瀝瀝，清明將至。想起雨中的草莓，想起屋內(nèi)的黑瓦、白煙、綠云；在深山里，我想起了被茂密的草葉覆蓋的大墳和跳躍的火堆；想想稻草下的棉花蔬菜。綠色清澈的結(jié)太多，所有的回憶都擠在網(wǎng)里。
清明節(jié)那天，我一大早就起床，趕往老家的大堂。大堂的酒席由爺爺奶奶和哥哥們依次安排。老人通過日歷數(shù)著日期，提前買了肉和海鮮，從后院的田野里收集菜肴。一個100人的大家庭聚集在大廳里，非常熱鬧。我們幾個孩子站在大廳里，怯生生地喊著看起來不熟的叔叔阿姨，就等著上山趕緊掃墓。
除了安排宴席的親戚，其他人都拿著鐮刀和斧頭上山了。因為是在農(nóng)村，每座墳幾乎占據(jù)了半座山，而且是淡綠色。但那時候的我是天堂，腋下夾著一根樹枝，跳起來砸向墳?zāi)�，假裝遇到敵人，最后站在墳?zāi)股�，自覺有俠義風(fēng)范。墳底下有的大人忙著疊紙錢，有的忙著點蠟燭上的貢品。當(dāng)他們燒紙錢的時候，貢品會馬上拿下來讓大家分享。此時的我，根本顧不上俠客的崇高理想。我丟了樹枝，下到墳?zāi)估锶尦缘�。�?jīng)常一顆花生糖嚼在嘴里，桂圓已經(jīng)很快剝下來了。吃完飯要放鞭炮才能被大人領(lǐng)下山。口袋里有十幾塊錢的零花錢，他們一個個放鞭炮，讓孩子收“賞錢”。
但我的興趣不在于吃貢品、爬墳或分享金錢。最好還是回大堂，用籃子挑小胡子。蛇足石杉在家鄉(xiāng)被稱為“棉花菜”。它很小，摸起來毛茸茸的。棉菜可以用來做綠球。我們總是很樂意摘棉花蔬菜。大堂院子里的二爺已經(jīng)給我們準(zhǔn)備好了籃子，讓我們?nèi)ニ牟葺乩镎藁ㄊ卟恕?雨后，棉菜長勢很好！"二爺笑著邀請我們?nèi)サ乩飮L嘗新草莓。我們沖出房門，跑進(jìn)草莓地里，手忙腳亂地?fù)烀藁ㄇ嗖�。最好的棉花蔬菜一定是那些稻草下面的。稻草下面，土壤濕潤，溫度剛剛好。一打開，幾十個水汪汪的棉花菜就豎了起來。我趕緊把草莖剪掉撿起來，怕有人搶這種可愛的棉花菜。我們不怎么說話。我們在草莓葉子中挑選。累了就摘個草莓吃，但不敢貪。如果讓大人知道，會被罵。吃飯時，你可以經(jīng)常拿起一個小籃子。像交稅一樣，我們把棉菜交給二爺，讓他給我們做個綠團(tuán)。這樣的綠團(tuán)令人耳目一新，似乎整個春天都融化了。
清明節(jié)過后，父母再次離開家鄉(xiāng)，投身于自己的生活。小時候不理解離開家鄉(xiāng)的悲傷，只覺得清明節(jié)和過年一般有意思。直到離開家鄉(xiāng)，我才發(fā)現(xiàn)，坐在石階旁數(shù)棉花菜，是多么奢侈。田野荒蕪，人也荒蕪，剩下的只有讓我回味的細(xì)雨。那份悲傷就是回憶和想家…
5年級清明節(jié)寫人的作文5篇2
"清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。"雖然不曾下雨，路上行人卻是不少。隨著人流，我走進(jìn)公墓，這生與死的交界地。頓時，仿佛一切都變得異常安靜。一種肅靜的氣氛壓抑得我著實難受，心頭涌上種種不安。驀地，一個個井然矗立著的墓碑赫然闖入我的視線，心中一驚，仿佛見到了死神。墓碑上，那一個個鮮紅的名字，熟悉的，不熟悉的，在那一瞬間變得那樣親切，又那樣觸目驚心：這冰冷的漢白玉碑下，是不是都埋葬著一顆顆曾熱烈跳動的心是不是都埋葬著一個個曾活潑潑的靈魂是不是都埋葬著一段段鮮活的歷史那么，這里是不是將會埋進(jìn)我的靈魂我是不是終將成為歷史……一陣風(fēng)迎面而來，我不由得打了個冷戰(zhàn)。凄清，冷冰的事實，深深地震撼了我，讓我清楚地了解：生命來得突然，去得也此般匆匆。恐懼占據(jù)了我的心房。佇立園中，沉重逐漸取代恐懼。生命是如此突然與短暫，來不及后悔，趕不上回味。記得隔壁的舅媽說過："當(dāng)一個人活著的日子可以數(shù)得過來時，才會知道活著就是好。什么是累什么是無奈全是活得不耐煩的人的夢話！"當(dāng)時，我覺得這只不過是一種情緒的宣泄。而今，面對如此多的逝者，我才恍然大悟：當(dāng)死神臨近時，才知道活著就是一種精彩。然而這種精彩來去匆匆，令你措手不及，更無法挽回。你永遠(yuǎn)不知道身旁的某個人會在哪一天忽然消失，因而現(xiàn)在的相逢便變得格外可貴。我不相信"前生因果定，生死一輪回"的偈語，更沒有"死去何所道，托體同山阿"的那種超然，于是便一次次地忍著恐懼與痛苦，捫心自問：當(dāng)我撒手人寰時，我將以什么姿態(tài)面對死亡是不甘心來去清白，竟沒留下一絲曾經(jīng)活著的痕跡是舍不得留在世間的親人們……我不能對未來許下承諾，因為生命中有太多無法預(yù)料的挫折；我無法對生命立下保證，因為生命中有太多飛來橫禍。我能做到的，僅僅是珍視現(xiàn)在的擁有。想著，思索著……我走出了公墓，隨著人流。
5年級清明節(jié)寫人的作文5篇3
燕子飛到南方去了，有在飛回來的時候。楊柳枯萎了，有再青的時候。桃花謝了有再開的時候�？墒怯H愛的爺爺。您長眠在這冰冷的墓地里很久很久了。孫女和您近在咫尺，卻又陰陽兩隔，千呼萬喚也無法和您相見。這怎么不讓孫女悲傷，痛苦，而又惆悵滿懷呢。
記憶中清明節(jié)曾有過的快樂早已蕩然無存。沒有爺爺?shù)那迕鞴?jié)連天都灰蒙蒙的。無休無止的綿綿細(xì)雨讓我悲從心起。寒風(fēng)啊，請你告訴斷腸人，那樣愛孫女的爺爺怎么就在也不回來了。
透過蒙蒙的雨絲，我又看見了那熟悉的小山坡。滿山的小草還是那么嫩綠，五顏六色的野花寂寞地開放著。還有那無人采摘的碧綠的青蓬。這一切都讓我感到親切極了。景物依舊，爺爺卻早已不在了。畫面再次重現(xiàn)，藍(lán)藍(lán)的天空下，一個小女孩握著風(fēng)箏的線軸，歡快地跑著。哪個緊隨其后的慈祥老人不正是爺爺嗎，他的臉色為何這樣蒼白，為什么不停下休息，我明白他是舍不得。
畫面模糊了又清晰了，小女孩跟著爺爺乖乖地采青蓬。再老人的嘮叨中，小女孩知道了清明節(jié)，清明果，僅此而已。粗心的小女孩，你怎么沒有看出爺爺眼中的憂傷，爺爺在用最后的力量延長著小女孩的快樂。
今天，我們?nèi)チ烁锩沂坎┪镳^參觀。我們最先看到的是矗立在門口的蔡永祥叔叔的雕像，只見他胸前抱著一根大木頭，一臉的堅毅。周老師告訴我們：當(dāng)年，蔡永祥叔叔是守衛(wèi)大橋的戰(zhàn)士，有一天值勤時發(fā)現(xiàn)前方鐵軌上橫臥著一根大圓木，眼見著火車越來越近，蔡永祥叔叔奮不顧身地沖上前去，抱起大木頭往外沖，可是已經(jīng)來不及了，一列火車呼嘯而來……蔡永祥叔叔就這樣犧牲了。接下來就是獻(xiàn)白花的時刻了，我懷著崇敬的心情，在蔡永祥叔叔的雕像前獻(xiàn)上了一朵我精心制作的小白花。
最后我們來到了革命烈士陳列館參觀。給我印象最深的兩位烈士是胡連芳和方平。胡連芳：建德乾潭鎮(zhèn)仇村人。1996年4月23日中午，塘孔村發(fā)生火災(zāi)，胡連芳為搶救財產(chǎn)犧牲。方平：1988年6月7日下午，方平聽到救命聲，跑去一看是同班同學(xué)在深潭中，方平不顧一切下水救人，因年小體弱，不幸犧牲，年僅十一歲。
我們要向他們學(xué)習(xí)，多做好人好事！
知道無奈的離開人世。
爺爺走了，再思念和等待中，我一天天長大了。也終于明白，燕子能再飛回來，楊柳有再青之時爺爺卻再也回不來了，陪我度過的是常常的思念和一年一度的清明節(jié)。
5年級清明節(jié)寫人的作文5篇4
又是一年清明節(jié)，又是一場想念。
題記
細(xì)雨紛紛，凄楚中帶著一絲悲傷，清明節(jié)，來到。坐下來窗前，一股股風(fēng)一吹在面部，把我還在具體打趕到回憶中，眼睛，不自覺的模模糊糊了
當(dāng)我們呱呱墜地的情況下，大家就在用生命撫愛著我，大家的響聲是那般的溫柔，讓這一兒童徹徹底底的沉醉了。可我，卻從未見過大家，我的外公，姥姥。
因此，我便一個勁兒的猜測大家會跟我的爺爺奶奶一樣，守護(hù)著我長大了，大家會教我讀書寫字。小時候的我，是極孩子氣的，我舉起一本童話書的情況下，大家會跟我說，這一童話故事講了哪些，我似懂非懂的點了點頭。我想象，大家會看見我還在地面上堆沙堡，隨后，外露大家那開朗的微笑，我，卻仍在高興的玩。但這終歸全是想象，外邊的雨變小，大家便伴隨著霞光飛去，我都趕不及用力去把握住那僅存的一絲光輝。夕陽，慢慢地落了。
夜里的月亮是那般清冷，它在抽泣？月亮，請問你是在緬懷家人嗎？沒有所有人，想要在清明節(jié)低落的渡過，不肯在緬懷中，不能自拔蓮花，它不容易深層次那一攤子爛泥潭吧？
也許，我該了解，更是由于這些已故的，卻又未曾相遇的人，才會要我更懂得珍惜。
現(xiàn)在我所該感恩的人，是我的爸爸媽媽，爺爺奶奶。清明節(jié)的趕到，她們難道說沒有緬懷過嗎？我不相信，她們沒有過一次落淚的心。實際上，全世界任何人都同于我，也都異于我，她們也明白性命的珍貴，明白去愛惜，每一個人的生命往往寶貴，不但是由于與永恒不變對比看起來十分短暫性，還是由于有些人懂得珍惜。
愛惜，不但就是你擁有的，大量的還是你不曾擁有的。相信，這話大家聽過千百遍，這難道說就可以證實人們的愚昧？愛惜，它只不過一個很簡單的動詞，確是多少人期盼無比卻又沒法保證的。
因此，外公外婆，我沿著大家的.足跡走，盡職盡責(zé)的去照顧好如今人體并不是非常好的爺爺奶奶，有時，只是是端來一杯熱茶，她們內(nèi)心毫無疑問也是暖的
因此，我沿著大家的足跡走，試著著去接納周邊的一切，愛惜我擁有的友情，把之前的一切不幸�；癁闉跤�。
每一個人到面對過去時都是會感慨萬千，有些人僅僅單純性緬懷，有些人能在緬懷中釋然面對以往，并能英勇的面對將來，由于他有一顆堅定不移而柔軟的心
又是一年清明時節(jié)，也是一次愛護(hù)。
5年級清明節(jié)寫人的作文5篇5
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村�！睆膫鞒丫玫囊皇住肚迕鳌罚梢钥闯銮迕鞴�(jié)在中國人心目中的崇高地位。
清明，二十四節(jié)氣之一，由于傳統(tǒng)的上巳節(jié)和寒食節(jié)都在清明前后，后來逐漸三節(jié)合一，并最終確定了法定假期的地位。在我的心目中，清明節(jié)連接著過去、現(xiàn)在和未來，有著豐富的文化內(nèi)涵。
清明節(jié)連接著過去。在清明節(jié)，我們要去掃墓。掃墓就是把去世的家人的墓清掃干凈，并祭拜。我們掃墓時不能大吵大鬧，因為這是對去世先人的不尊重。掃墓時還要認(rèn)真，必須把墓的四周都清理干凈，并鞠躬三次表示對祖先的敬重。有時候，學(xué)校還會組織紀(jì)念英烈活動，那種莊嚴(yán)肅穆的氣氛，讓我深感震撼�；顒咏Y(jié)束以后，還讓人的心情久久不能平靜下來，仿佛自己長大了幾歲。我們背誦過的《論語里》曾說過：“慎終追遠(yuǎn)，民德歸厚矣�！蔽乙婚_始的時候不明白，明明去世的先人和英烈們并不能感受到后人的哀思，為什么我們還要這么莊重地舉行儀式來紀(jì)念？現(xiàn)在我明白了它更大的作用是讓我們的民風(fēng)變得純良、厚重啊。
清明節(jié)也著眼現(xiàn)在。我們偉大的先賢—孔子，就在上巳這一天描述了他心目中的理想生活：暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸。”古人如此，今人也是這樣。在清明節(jié)，我們要吃清明團(tuán)—營養(yǎng)豐富，美味可口的傳統(tǒng)食材，讓我們保持我們還要洗個澡—沐浴更衣，清潔身體，在保持健康的同時，還讓我們神清氣爽；最后還有放風(fēng)箏—手搖目送，心曠神怡，放走了疾病、晦氣，留下的是陽光、活力和希望。所以，清明節(jié)讓我們身心健康，活在當(dāng)下。
清明節(jié)更通向未來。正因為清明節(jié)代表的追思精神，這才讓我們擁有了幾千年不斷的民族和文化，讓我們擁有了世界上不曾中斷的歷史傳統(tǒng)。而清明節(jié)代表的重視身心，活在當(dāng)下的精神，也讓我們中華民族具有了極強(qiáng)的適應(yīng)能力和勃勃生機(jī)。正因為如此，我們這個民族也擁有了一個光明和美好的未來！
“清明上巳西湖好，滿目繁華。”千年之前的歐陽修，已經(jīng)寫出了他眼中的盛景。千年之后，在西湖之濱，在運(yùn)河之畔，在錢塘江邊，又是清明佳節(jié)，今景更勝往昔！
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