【推薦】我和同學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的我和同學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
我和同學(xué)作文1
日月如梭，時(shí)間過(guò)得可真快啊！從一年級(jí)的我轉(zhuǎn)眼間，變成了六年級(jí)的畢業(yè)生。在這六年里，和同學(xué)們快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)，無(wú)憂無(wú)慮地玩耍。
可是，我們即將畢業(yè)了，就要和同學(xué)們說(shuō)：“再見(jiàn)”了。一想到畢業(yè)，我就會(huì)情不自禁的流下淚水。和同學(xué)相處的美好時(shí)光，我們像一個(gè)大家庭。在這六年里，我們有許多歡聲笑語(yǔ)，我憎恨我自己，因?yàn)槲矣浀茫迥昙?jí)的時(shí)候，不懂得珍惜；不懂得感情；不懂得和同學(xué)們和睦相處。那時(shí)，我經(jīng)常和別人吵來(lái)吵去，大吵大鬧，當(dāng)時(shí)我應(yīng)該要和別人友好相處，要知道還有一年，我們就會(huì)分離。在我們班級(jí)里，我有一些好朋友：黃若希、歐詩(shī)玥、典典……我個(gè)人覺(jué)得，我最好的朋友就是：歐詩(shī)玥。雖然六年級(jí)，我和她并不是經(jīng)常聊天，但是我認(rèn)為，她是我永遠(yuǎn)的好朋友！
回想以前，五年級(jí)暑假，我和歐詩(shī)玥兩人相約出去玩，經(jīng)常說(shuō)說(shuō)笑笑。可是，今年寒假過(guò)后，她就變了，變了一個(gè)，我不認(rèn)識(shí)的歐詩(shī)玥了。在我的印象里，男生當(dāng)中，我印象最深的是陶雨軒。每次他在數(shù)學(xué)考試，都可以考出好成績(jī)，最高分100，最低90分以上。我不但佩服他的學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且還佩服他的下棋，只要他和李航下棋，都是陶雨軒贏。我也要感謝我的老師。從不懂得知識(shí)的我，到現(xiàn)在只是懂得的我；從一個(gè)沒(méi)有文明的我，到現(xiàn)在具有文明的我；從貪玩的我，到現(xiàn)在珍惜時(shí)間的我……這都是老師辛辛苦苦教育我后的結(jié)果。我要感謝我的老師，給我教育；我要感謝我的老師，給我溫暖；我要感謝我的老師，給我快樂(lè)……雖然還有1個(gè)多月的時(shí)間，就要離開(kāi)母校，離開(kāi)老師們，離開(kāi)同學(xué)們，但是我會(huì)永遠(yuǎn)記住我的老師對(duì)我的教導(dǎo)。好好珍惜每分每秒，開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)好每一天。
在還有1個(gè)多月的日子里，我要和同學(xué)們友好相處；快快樂(lè)樂(lè)地跟同學(xué)們和老師說(shuō)：“再見(jiàn)”。再見(jiàn)，我同學(xué)們；再見(jiàn)，我的老師；再見(jiàn)，我的母�！Ｍ覀冇芯壪嘁�(jiàn)……
我和同學(xué)作文2
在星期五的一天，同學(xué)說(shuō)她在星期六過(guò)生日，請(qǐng)了許多朋友去，同時(shí)也熱情地邀請(qǐng)了我，我爽快答應(yīng)了她。
星期六，我要去同學(xué)家。媽媽拖住我說(shuō)：“你去哪里啊？”“我去同學(xué)家�！蔽议_(kāi)心地說(shuō)。媽媽關(guān)切地說(shuō)：“小心點(diǎn)，早點(diǎn)回來(lái)�！笨粗鴭寢尨葠�(ài)的眼神我乖乖地說(shuō)：“知道了。”拿著事先準(zhǔn)備好的禮物，我便出發(fā)了。一路上我懷著喜悅的心情，蹦蹦跳跳地走在去同學(xué)家的路上，平時(shí)覺(jué)得很長(zhǎng)的路，現(xiàn)在也覺(jué)得沒(méi)那么累了，我走了很久，終于來(lái)到同學(xué)家里。我走進(jìn)去一看，只有***媽在洗衣服，房間里空空的，沒(méi)有其他人，看到這一幕我震驚了�！斑@是怎么回事，不是說(shuō)好要開(kāi)生日會(huì)嗎？大家都到哪里去了呢？”我不禁自問(wèn)起來(lái)。我走過(guò)去一問(wèn)，才知道，原來(lái)她姐姐把她帶出去買衣服了。我心想：我來(lái)到她家，她居然不在，還去買衣服了。這不是耍我嘛！我只能氣呼呼地回家了。
等了一天又一天。雙休曰終于過(guò)去了。又可以上學(xué)了，在校門口我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的便看見(jiàn)她背著書(shū)包往教室方向走，剛想沖上前去，和她一起走，但是一想起星期六的事，我氣不打一處來(lái)，扭著頭理也不理她。她似乎也看到了我急忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“怎么了？”“星期六的生日會(huì)，我去你家為你慶祝，你為什么不在家？”我氣鼓鼓地說(shuō)�！罢媸菍�(duì)不起！那天姐姐硬拉我去買衣服，說(shuō)是給我的生日禮物，結(jié)果回來(lái)晚了，沒(méi)來(lái)得及通知你，真對(duì)不起！”看著好朋友真誠(chéng)的眼睛，我被她打動(dòng)了，臉上露出微笑說(shuō)“算了，我可不是小氣之人，我原諒你了�！闭f(shuō)著，我們又手牽著手一同走進(jìn)教室。從那以后，我跟她又成了最要好的朋友。
同學(xué)間的友情是多么珍貴�。∥覀儜�(yīng)該好好的呵護(hù)她，不應(yīng)該為了一點(diǎn)小事就和好朋友爭(zhēng)吵，只要我們多一份寬容，多一點(diǎn)理解，友情之花一定能常開(kāi)。
我和同學(xué)作文3
同學(xué)，這是個(gè)讓人感到親切的詞語(yǔ);同學(xué)，這是個(gè)讓人感覺(jué)溫馨的詞語(yǔ)……快要六年了，我們相處的朝朝暮暮，同學(xué)之間的快樂(lè)與幸福，都是那么的難忘……上課時(shí)，老師那么溫柔的語(yǔ)言在我耳旁飛揚(yáng)，同學(xué)那么可愛(ài)的笑臉在我眼前劃過(guò)……如清風(fēng)，如雨露，在我心中化做了一場(chǎng)春雨……記得有一次，我忘記帶了數(shù)學(xué)書(shū)，老師布置的作業(yè)又是書(shū)上的。我急得抓耳撓腮，左顧右盼。我看了看同桌，他正在專心致志地做作業(yè)，把書(shū)壓在面前，毫不理會(huì)我。我很害怕。這時(shí)，同桌輕輕碰了碰我的胳膊�！案墒裁�?”我以為他不懷好意�！皼](méi)有什么啊，你不是沒(méi)有書(shū)嗎?我們是同桌你就和我一起用書(shū)吧!”說(shuō)完，他沖我眨眨眼，頑皮的笑了。那一刻，我仿佛覺(jué)得天使降臨到了人間。下課時(shí)，同學(xué)之間充滿了歡聲笑語(yǔ)，幼稚、可笑，但卻快樂(lè)。記得有一次，下課了，此時(shí)已經(jīng)是12月了，可是還是沒(méi)有下雪。我們熱切的盼望著，可是每天的溫度都下不了1度�？吹轿覀兙趩实臉幼�，有個(gè)同學(xué)就想安慰我們，于是他一大早花了五元錢去買了一瓶噴雪花的那種瓶子，(里面的雪花是用泡末做的)來(lái)到班里還沒(méi)有人，他樂(lè)呵呵地取出瓶子，準(zhǔn)備好�？匆�(jiàn)同學(xué)來(lái)得差不多了，他偷偷地來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，噴了好多“雪花”然后大聲說(shuō)：“你們看，下雪了!”大家前呼后擁的奔來(lái)，哇!真的下雪了。大家笑著，唱著，快樂(lè)極了。可是不一會(huì)雪就沒(méi)有了，大家這才豁然開(kāi)朗，明白了這位同學(xué)的好意。大家都沖他微微一笑�，F(xiàn)在想起來(lái)，多么快樂(lè)，多么開(kāi)心啊!六年了，我們就呀離別，六年了，我們之間的恩恩怨怨，全部都成為了不解之緣……千言萬(wàn)語(yǔ)，說(shuō)也說(shuō)不盡，化成一句：“同學(xué)，我愛(ài)你，永遠(yuǎn)也忘不了你啊。
我和同學(xué)作文4
每個(gè)人都有自己的同學(xué)，也有最要好的同學(xué)，也也有爭(zhēng)吵深刻的同學(xué)，我有一個(gè)最要好同學(xué)叫李亞婷，她是我的同班同學(xué)，但她也是我的發(fā)小，我們倆是從小玩到大的一對(duì)好朋友，但是有時(shí)候也會(huì)吵架，那就讓我來(lái)講述我們倆的爭(zhēng)吵，又和好的故事吧！
在一個(gè)炎熱的暑假里，太陽(yáng)火辣辣的烤著大地，我吃完中午飯，就開(kāi)始寫(xiě)起了暑假作業(yè)，寫(xiě)著寫(xiě)著，我聽(tīng)到了幾聲熟悉的腳步聲，仔細(xì)想一想，再仔細(xì)想一想這是誰(shuí)的腳步聲呢？想一想，忽然從我腦子里點(diǎn)起一盞電燈泡！啊！這是我的最好朋友來(lái)了——李亞婷，這這肯定是找我玩來(lái)的，于是我便把門悄悄的開(kāi)了，要準(zhǔn)備給她一個(gè)驚喜，她馬上要來(lái)了，來(lái)了，“哇”“嚇?biāo)牢伊恕崩顏嗘谜f(shuō)，我說(shuō)：“你是不是來(lái)找我玩的？”她說(shuō)：“NONO我是來(lái)問(wèn)你一道題的�！蔽艺f(shuō)：“好吧”我們兩就高興得分手了，然后她又轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“今天下午有時(shí)間嗎，如果有的話我們就去玩吧！”我說(shuō)：“二十四小時(shí)隨時(shí)都有時(shí)間。”李亞婷說(shuō)“那就今天下午見(jiàn)了，拜拜！”我高興極了，我左盼右盼終于盼到下午了，我們倆到約定的地點(diǎn)見(jiàn)面了順便各自拿了一瓶水，我們兩今天下午要玩打水仗，可是玩著玩著我們兩就吵了起來(lái)，再也沒(méi)有拿下去了，這一次的'吵架很嚴(yán)重，沒(méi)有像以往過(guò)一會(huì)會(huì)就和解了原變成了好朋友。
然后到學(xué)校的時(shí)間里，我們兩一個(gè)兩一個(gè)理都不理，看見(jiàn)了就當(dāng)做空氣，我原本是想向她道歉的，可是怎么都吐不出對(duì)不起這三個(gè)字，于是在回家的路上我們兩個(gè)就像心有靈犀一點(diǎn)通一樣，她給我道了歉，我給她道了歉，最終我們兩個(gè)又變成了一對(duì)好朋友。
我想對(duì)大家說(shuō)的是做人一定要有一顆寬容的心。
我和同學(xué)作文5
今天，我和同學(xué)們?nèi)チ藟?mèng)寐以求的二橋公園。
來(lái)到二橋公園，我發(fā)現(xiàn)門邊的牌子上說(shuō)有激光射擊、體能訓(xùn)練、游樂(lè)場(chǎng)觀光電梯……我們來(lái)到體能訓(xùn)練場(chǎng)老師說(shuō)：“膽大的站左邊，膽小的站右邊。”我一下子跑到了左邊，有的膽小如鼠的女生一看就嚇得抱著頭跑到了右邊。我“哈！哈！”大笑，肚皮都笑疼了。我先走的是三個(gè)獨(dú)木橋，我和其他兩個(gè)男生手牽手的走著，到了中間橋的距離越來(lái)越寬，我們拉不到一起只好單獨(dú)走。我倆手側(cè)平舉，雙腳橫了過(guò)來(lái)，省體微微向前傾斜，咬著牙不一會(huì)兒就輕松的走到了對(duì)岸，我下橋以后故意喊了一聲：“啊！太容易啦！”說(shuō)著我向用麻繩編的攀登網(wǎng)跑去。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是小菜一碟，我在一瞬間之內(nèi)就走完了，有的同學(xué)花了十來(lái)分鐘才走完。
還有的東西老師叫我們自己玩不組隊(duì)，我中飯吃得快，一會(huì)兒就吃完了，我看見(jiàn)有的同學(xué)在走鐵鏈，所以我也跑過(guò)去玩了，我在鐵鏈上使勁的晃，有個(gè)同學(xué)的鞋子都被晃掉了，我曉得張大了嘴，跳下鐵鏈把這件丑事傳了出去。
吃完飯我們?nèi)チ硕䴓蛏�，那長(zhǎng)長(zhǎng)的拉索橋配著那一望無(wú)際的長(zhǎng)江是多么的自然協(xié)調(diào)啊！我們下了橋繼續(xù)向縱深行徑，來(lái)到橋梁博物館，那里有世界各地的名橋，比如說(shuō)：英國(guó)泰晤士河倫敦橋、意大利威尼斯里阿爾托橋、美國(guó)紐約布魯克林大橋、英國(guó)倫敦塔橋、加拿大魁北克橋、澳大利亞悉尼海港大橋、美國(guó)舊金山金門大橋、土耳其博斯普魯斯海峽大橋、英國(guó)恒比爾大吊橋、西班牙盧納巴里奧斯橋……真是因有盡有��！我度過(guò)了快樂(lè)的一天。合不攏嘴
我和同學(xué)作文6
我的同桌叫夏江南，人送外號(hào)“猴子”。他大眼睛，小嘴巴，一笑起來(lái)，還有兩個(gè)小酒窩呢！
夏江南可喜歡爬桿子了，他動(dòng)作敏捷，像個(gè)猴子似的，令人嘆服。
有一次，我們同一個(gè)年級(jí)一起上體育課。見(jiàn)學(xué)校操場(chǎng)上有一根桿子，我們一班和二班便決定比賽爬桿子。我們班理所當(dāng)然是我的同桌夏江南去參加了。
比賽開(kāi)始前，夏江南左看看，右瞧瞧，沒(méi)有一點(diǎn)緊張感，好似己經(jīng)勝券在握。
比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)夏江南雙手緊緊抓住桿子，雙腿交叉，夾住桿子，一步一步往上爬。
下面的同學(xué)們，仰起頭，不住地高喊：“加油，加油。
一班的那個(gè)同學(xué)，爬到桿子中間，突然，一個(gè)下滑，掉下去一大截。一班的同學(xué)們大聲叫著：“啊呀！上去，上去！”
我站在下面，緊張地握著拳頭，替夏江南捏了一把汗。
夏江南卻滿臉漲得通紅，一點(diǎn)一點(diǎn)，穩(wěn)步向上攀爬。
見(jiàn)夏江南快贏了，一班的同學(xué)們急得直跺腳。
轉(zhuǎn)眼，夏江南到了“終點(diǎn)”，他高興地對(duì)我們做了一個(gè)鬼臉，又向我們揮揮手，我們也興奮地跳了起來(lái)。
就在我們抬頭看的時(shí)候，夏江南兩手抱住桿子，“嗖”地一下又滑了下來(lái)。
我們都圍到夏江南身旁，拉著他，哈哈大笑。
一班的那個(gè)同學(xué)，也下來(lái)了，他一臉無(wú)奈，苦笑了一下，跑開(kāi)了，其他同學(xué)也都失望地走了。
我對(duì)夏江南豎起大拇指，說(shuō)：“你真厲害啊！呵呵，如果是我，早就敗下陣嘍。”
夏江南哈哈一笑，說(shuō)：“誰(shuí)讓你們叫我‘猴子’呢”說(shuō)完，扭頭跑開(kāi)了。
看著 他，我心想：我的同桌真厲害，果然配得“猴子”這個(gè)稱號(hào)�。�
我和同學(xué)作文7
五年的學(xué)校生活中有很多大的活動(dòng)、美好的事情值得回憶、回味。也有一些很小的事情發(fā)生在一瞬間，有時(shí)會(huì)給你帶來(lái)意想不到的結(jié)果。這不，那天下課后就有一件這樣的事，真的不值得一提，可想起來(lái)也覺(jué)得有點(diǎn)兒意思。
那天課間休息，同學(xué)們都到操場(chǎng)上去跳繩，我不喜歡跳繩，又覺(jué)得特?zé)o聊沒(méi)事做，就在一邊看大家玩。我來(lái)到一棵樹(shù)下，一片一片地撕著樹(shù)葉來(lái)消磨時(shí)間。三十分鐘的大課間，別的同學(xué)都玩得不亦樂(lè)乎，我卻感覺(jué)像要過(guò)半個(gè)世紀(jì)一樣難熬。
正在這時(shí)，突然操場(chǎng)那邊有一個(gè)同學(xué)大聲叫我：“袁子涵，過(guò)來(lái)幫我們甩繩子吧！”
我猶豫了一會(huì)兒，心想甩繩子總比一個(gè)人撕樹(shù)葉要好些吧，于是我就慢慢向她們那里走過(guò)去。等我到了看他們并不差人，那位同學(xué)還跟我說(shuō)：“喂！袁子涵，你怎么這么慢啦，我都等死了，我以為你不會(huì)來(lái)的，就又找了一人來(lái)甩。”我有些生氣了，便說(shuō)：“你要我來(lái)，又沒(méi)有叫我快一點(diǎn)，我總得走過(guò)來(lái)吧？我又沒(méi)有說(shuō)不來(lái)，你就又叫了別人，你這不是耍人。”
我還沒(méi)說(shuō)完，她就大聲叫了起來(lái)：“我叫你來(lái)，你就必須快點(diǎn)來(lái)。就算我耍你了，又怎么樣呢？”
我一下子急了：“你怎么說(shuō)話呀？我又不是你的狗，你也不是我的主人，憑什么我必須聽(tīng)你的��？”
后來(lái)我們竟吵了起來(lái)，不知是誰(shuí)多事，讓老師把我們叫到辦公室里去了。
老師了解了情況后，狠狠的批評(píng)了那個(gè)同學(xué)。老師越說(shuō)聲音越大，越說(shuō)越嚴(yán)重，那個(gè)同學(xué)竟哭了。我一看，事情好像變得嚴(yán)重了一點(diǎn)，很明顯老師是偏向我的。本來(lái)沒(méi)多大點(diǎn)事，結(jié)果還……我連忙對(duì)老師說(shuō)：“老師，其實(shí)事情也沒(méi)多大點(diǎn)，是我的脾氣不好，再說(shuō)我原來(lái)也是有點(diǎn)兒不想去。您就不要批評(píng)她了吧�！蹦峭瑢W(xué)一聽(tīng)我?guī)退f(shuō)話，反而向我說(shuō)對(duì)不起。就這樣我們倆一起回到教室里去了。
你別說(shuō)，經(jīng)過(guò)這一件小事，我們還成了分不開(kāi)的好朋友。
我和同學(xué)作文8
爸爸在我出生時(shí)栽了一棵樹(shù)，并取名為“母親樹(shù)”。不錯(cuò)，在日常生活中，母親就像那棵茂密的母親樹(shù)一樣，庇護(hù)著我快樂(lè)的成長(zhǎng)。
小時(shí)侯，母親常常抱著我，輕聲哼唱著搖籃曲哄我入睡。而我卻撥弄著母親那粗大的手，認(rèn)為很好玩。漸漸地那棵母親樹(shù)又粗了一圈，但我依然喜歡抓者母親的手，覺(jué)得那手好大好軟。于是我常常把臉貼在母親的手上，覺(jué)得十分溫暖、舒適。我看見(jiàn)母親的眼中流露出慈祥的目光，籠罩著我，久久地?zé)o法散去。不久，那棵母親樹(shù)又茂密了許多。我上學(xué)了，每天放學(xué)歸來(lái)，母親就會(huì)陪我做功課，盡管她并不知道我在寫(xiě)什么。有時(shí)她還會(huì)交我畫(huà)畫(huà)，雖然我不知道畫(huà)的是什么，但我卻格外的快樂(lè)。
現(xiàn)在，一切都變了。如今的媽媽雖然不是白發(fā)蒼蒼，但也早已白絲縷縷。母親的皺紋也越來(lái)越多，手上也失去了原有的光彩，在我的感覺(jué)中母親已不在高大，也不在是庇護(hù)著我那綠蔭如蓋的母親樹(shù)了。
直到現(xiàn)在，我看見(jiàn)同學(xué)和他的母親有說(shuō)有笑地走在路上，我才找到了我真正地自己。在回家的路上，我思索怎樣才能彌補(bǔ)自己的過(guò)失。突然，我想起今天竟然是母親的生日。我連忙拿出自己平時(shí)積累的零花錢給母親買了一個(gè)蛋糕。在路上，我真恨不得一步跨到家中，并且想了許多話給母親說(shuō)。但到了家，我見(jiàn)了母親卻一句話也說(shuō)不出來(lái)。母親看看我，又看看蛋糕，良久，才問(wèn)：“這蛋糕是誰(shuí)的？”我坦然一笑：“當(dāng)然是給您的呀！祝您生日快樂(lè)！”母親接過(guò)蛋糕，連忙轉(zhuǎn)過(guò)身子。瞬間，我看到母親的眼中流出兩滴晶瑩地淚珠。我連忙迎上去：“媽，別哭了，今天是您生日。笑一笑吧！”終于，在那天我家又出現(xiàn)了那久違地笑容。那棵母親樹(shù)也恢復(fù)了往日地光彩。
這棵母親樹(shù)在我心中永遠(yuǎn)都是那么美麗。在大樹(shù)的庇護(hù)下我有了個(gè)美麗的童年，我相信也會(huì)有幸福的未來(lái)。而我，則將更會(huì)珍惜美好的現(xiàn)在，保護(hù)母親樹(shù)，報(bào)答媽媽！
我和同學(xué)作文9
兩年前，我和同桌之間發(fā)生了一件事，至今仍像刀子一樣刻在我的腦海里。
這天是三年級(jí)上學(xué)期進(jìn)行美術(shù)考試的時(shí)候，我的同桌向凱正在全神貫注地畫(huà)畫(huà)，畢竟美術(shù)是他最喜歡的科目嘛！而我呢，卻用厭惡的目光注視著他那即將超過(guò)“三八”線的手臂。
昨天，我們倆因?yàn)橐稽c(diǎn)小事鬧翻了，誰(shuí)也不理誰(shuí)，我還特意用粉筆在桌上畫(huà)了一條“三八線，”這條線把我和向凱的心隔得更遠(yuǎn)了。
我一邊畫(huà)畫(huà)，一邊斜視著他那快要超過(guò)“三八線”的手臂。心想：只要你敢超過(guò)這條線，我一定不客氣！忽然，我的目光落在向凱那雪白的襯衫上。我靈機(jī)一動(dòng)，一個(gè)餿主意在腦袋中一閃而過(guò)：雪白的襯衫與墨水……嘿嘿！我連忙從筆袋里翻出一支很久沒(méi)有用過(guò)的鋼筆，墨水吸得飽飽的，我擰開(kāi)蓋子，悄悄地把幾滴墨水滴在“三八線”上。只要他一超過(guò)“三八線”，就有他好看的。
“吧嗒！”糟了，我差點(diǎn)叫出聲來(lái)，因?yàn)樘靡�，一支削得尖溜溜的鉛筆從我手上滑下來(lái)，掉在地上，筆尖斷成兩截，唉，卷筆刀沒(méi)帶，這又要考試，怎么辦呀？我皺起眉頭，剛才那股得意勁兒一點(diǎn)也沒(méi)有了。
“給，”一只拿著卷筆刀的手像我伸來(lái)，咦？是向凱！怎么？他忘了昨天的事？還有，桌上的那灘墨水……“我，我……”我支支吾吾說(shuō)不出話來(lái)�！澳萌ビ冒�！”向凱微笑著把卷筆刀放在桌上，又埋頭去畫(huà)畫(huà)了，似乎根本沒(méi)有發(fā)現(xiàn)“三八線”上的墨水。
我有些內(nèi)疚地拿起卷筆刀，又從桌下拿出一塊抹布，把墨水連同那“三八線”擦的干干凈凈，猛然間，我覺(jué)得這不僅僅是在擦桌子，更是在擦我心靈上的污點(diǎn)。
這件事雖然過(guò)去了很久，但始終令我難以忘懷。
我和同學(xué)作文10
這學(xué)期開(kāi)學(xué)，總有人在課間趁我不在的時(shí)候，把我的文具扔在地上，我很生氣。
“這是誰(shuí)干的？”我大聲的問(wèn)。沒(méi)有一個(gè)人回答我。
第二天、第三天……第七天，這個(gè)人每天都對(duì)我的文具下手，我越來(lái)越生氣，我想我一定要看看這事是誰(shuí)干的。
第八天大課間，我躲在教室角落。不久，我的同桌毛家睿來(lái)了，他在亂翻我的文具盒。我馬上起身，拉住了他去辦公室找老師。我給老師說(shuō)了事情經(jīng)過(guò)，但我和老師都不知道為什么毛家睿要這么做，他也不說(shuō)原因。于是，老師讓我們都心平氣和的時(shí)候一起談一談。
“里為什么要弄我的東西？”我有點(diǎn)生氣的問(wèn)他。
“因?yàn)槟闵险n不守紀(jì)律影響到了別人�！彼卮鸬�。
“關(guān)你什么事？”我有點(diǎn)想不明白。
“里上課影響別人，對(duì)不對(duì)？”
“對(duì)不對(duì)也和你沒(méi)啥關(guān)系�！蔽疫�是那么生氣。
“我現(xiàn)在問(wèn)你‘對(duì)不對(duì)’，沒(méi)問(wèn)你有沒(méi)有關(guān)系。”
“不對(duì)。咋啦？”我的聲音漸漸小了。
“不對(duì)你還做？你影響了別人，現(xiàn)在知道錯(cuò)了，不應(yīng)該改嗎”
毛家睿的話讓我明白了上課不守紀(jì)律是不對(duì)的，既影響了老師的講課，有影響了周圍同學(xué)的學(xué)習(xí)。本來(lái)我們以前是很好的朋友，我應(yīng)該改掉壞毛病，和他繼續(xù)做朋友。
“如果你現(xiàn)在開(kāi)始就改正，我在不扔你東西了，并且我做的也不對(duì)。
“嗯，我一定改正，對(duì)不起�！蔽覞M臉歉意的說(shuō)到。
“我也對(duì)不起，我不該扔你東西。”
之后，我上課很專心的聽(tīng)老師講課，不再講小話，不再做影響別人的事了，我和毛家睿依然是好朋友。
我和同學(xué)作文11
拿出畢業(yè)照，看著照片上一張張青澀的面容，回憶一下子就拉回了小學(xué)的時(shí)候，想起自己那時(shí)的年幼無(wú)知和調(diào)皮搗蛋，好想坐時(shí)光機(jī)器回去糾正自己的臭毛病，完成畢業(yè)后未完成的遺憾。
“上課時(shí)間到了，請(qǐng)同學(xué)們迅速回教室坐好”，充滿回憶的校園鈴聲再次想起的時(shí)候，我們依舊像小時(shí)候那樣回到自己的座位上坐好，拿出上課的書(shū)本朗讀，等待著老師的到來(lái)。
“你干嘛啊！我在讀書(shū)，別吵我行不行，一會(huì)老師就來(lái)了，被抓到了，又得去辦公室，這已經(jīng)不是一兩次了好吧！我不想再這樣下去了�！蔽冶г沟穆曇粼谖彝赖亩呄肫�。我同桌是個(gè)貪玩的小姑娘，上課不聽(tīng)課，就愛(ài)開(kāi)小差，還喜歡拉著我一起，導(dǎo)致我們多次被老師抓到辦公室教育，辦公室里面的老師一見(jiàn)我們來(lái)就知道發(fā)生什么事了。
我同桌聽(tīng)到我的語(yǔ)氣不對(duì)勁兒，轉(zhuǎn)頭看著我，臉上露出難過(guò)的表情，一言不發(fā)的回到了自己的座位上，也不再吵鬧我了。我轉(zhuǎn)過(guò)頭看了她幾次，心想：“是不是自己話說(shuō)重了，傷了她的內(nèi)心，但她每次都這樣，不說(shuō)清楚她也認(rèn)識(shí)不到自己的錯(cuò)誤。”就這樣我們冷戰(zhàn)了一個(gè)上午。她也沒(méi)有之前那樣活躍了，就一個(gè)人呆呆的坐在椅子上，我覺(jué)得她是因?yàn)槲业脑挻虃剿膬?nèi)心了。
我決定放學(xué)后跟她道個(gè)歉，畢竟是自己說(shuō)話太重了，她也一直把我當(dāng)好姐妹，我不能因?yàn)橐患虑榫透^交。放學(xué)后，我把她帶到了一個(gè)安靜的地方，只有我們兩個(gè)人，我把自己的心里話說(shuō)給她聽(tīng)了，她也跟我說(shuō)，她也意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，下次不會(huì)再出現(xiàn)這樣的情況了。就這樣，我們的爭(zhēng)吵結(jié)束了，恢復(fù)成了以前那樣的關(guān)系。
很多時(shí)候我們都會(huì)有自己的小脾氣，但我們也要學(xué)會(huì)控制自己的脾氣，不要因?yàn)樽约旱钠舛鴤Φ剿恕?/p>
我和同學(xué)作文12
步入中學(xué)以來(lái)，我學(xué)會(huì)了拼搏、努力向上的精神，正是這些精神支柱才讓我在七年級(jí)部的成績(jī)名列前茅，讓我感到了從未有過(guò)的成就感。
這些精神支柱就來(lái)自于我的同學(xué)和老師，是老天幫助我遇到了這么好的一班同學(xué)，還有這么好的一位班主任。在小學(xué)，老師從不深入地了解我們這些小孩的內(nèi)心，只是把我們應(yīng)該學(xué)的知識(shí)教給我們，但是我初一的班主任他很有自己的一套教學(xué)方案，他總是把他每天從書(shū)上、電腦上看到的好東西都給我們看，他恨不得讓我們班的每一個(gè)同學(xué)都上進(jìn)，成為聽(tīng)話的好孩子。他光明磊落，深明大義，該懲的懲，該罰的罰。我們這些小女生還是比較聽(tīng)話的，可是那些男生，他們就像孫悟空，總是逃不出如來(lái)佛的手掌心，班主任把他們管理得非常乖。
以前我是一個(gè)學(xué)習(xí)不是很好，品德也有欠缺的一個(gè)小女生，每天都和周圍的同學(xué)胡思亂想，心思一點(diǎn)兒都用不在正道兒上。自從上了初一，我的同學(xué)都非常努力地拼搏，使我不得不產(chǎn)生一種壓力，現(xiàn)如今才能拼進(jìn)第一考場(chǎng)。
還有一個(gè)問(wèn)題就是我們現(xiàn)在正進(jìn)入一個(gè)黃金時(shí)期——青春期，聽(tīng)我以前的同學(xué)說(shuō)他們班的同學(xué)情書(shū)滿天飛，每當(dāng)我聽(tīng)到這些事就覺(jué)得氣憤：“你說(shuō)他們這樣有意思嗎？每天都寫(xiě)那玩意兒，還不如花點(diǎn)心思用在學(xué)習(xí)上呢！”不過(guò)我還是心中暗喜，因?yàn)槲覀儼鄰臎](méi)有這些事情發(fā)生。使我們班這塊“凈土”上長(zhǎng)出一顆顆心靈純潔的小苗。
我要感謝我初一的同學(xué)和老師，是他們把我從一個(gè)沒(méi)有目標(biāo)、前途迷茫的困境中拉了出來(lái)，讓我變成了一個(gè)志向遠(yuǎn)大的小女孩，我要說(shuō)一句：“謝謝！”
我和同學(xué)作文13
媽媽的手很巧，會(huì)做針線活，串珠什么的也不在話下。我讀小學(xué)時(shí)，每逢教師節(jié)，我就讓媽媽做用線和紙編成的花送給老師。為此，老師還經(jīng)�？滟澪业男囊夂蛣�(chuàng)意。但也許是我讓媽媽做太多的針線活，媽媽的手變粗糙、變皺了，摸我的臉時(shí)不再有光滑的感覺(jué)，有時(shí)反而刮得我生疼。
到我長(zhǎng)大以后，母親要求我學(xué)一門技藝。當(dāng)時(shí)，母親想讓我學(xué)民族樂(lè)器。于是，她為我報(bào)了葫蘆絲的補(bǔ)習(xí)班。對(duì)于獨(dú)自上培訓(xùn)班，我感到很害怕。小時(shí)的我不是喜歡和他人一起的人，第一天上小學(xué)時(shí)，我甚至?xí)阍谛ｉT口的柱子后面。母親對(duì)我的內(nèi)向也沒(méi)有辦法，于是又開(kāi)始尋找其他的學(xué)習(xí)班。
興許是天下不負(fù)有心人，竟是讓母親找到了一個(gè)親子葫蘆絲培訓(xùn)班。就這樣，我與母親成為了同學(xué)。
學(xué)一門樂(lè)器又哪有這么容易？對(duì)于母親更是如此。不論老師如何調(diào)整她手指的位置，有時(shí)還讓她摸老師的手來(lái)感覺(jué)，母親的手總像調(diào)皮的十個(gè)孩子，你叫它往東，它偏往西。
直到突然有一天，我發(fā)現(xiàn)母親已經(jīng)基本熟練吹奏一首曲子了。我大吃一驚，問(wèn)母親是如何學(xué)會(huì)的。她笑著看著我說(shuō)：“我會(huì)超過(guò)你的，你也要抓緊練啊�！蔽抑滥赣H每天晚上都在看葫蘆絲的教程，偷偷地練習(xí)葫蘆絲，有時(shí)甚至?xí)䦟⑽覐膲?mèng)中吵醒。但我不會(huì)感到煩，一個(gè)翻身，又在母親吹出的旋律里睡去。
母親和我說(shuō)話的時(shí)候，眼中常閃著一種光亮。這種光不奪目，但很柔軟，韌性極強(qiáng)。為了兒子，一個(gè)母親可以做的事情常常超過(guò)了我的想象。一天，我在書(shū)上讀到了一句話“女子雖弱，為母則強(qiáng)”。我在母親身上完全理解了這句話的真實(shí)含義。
我和同學(xué)作文14
兩雙兇惡的眼神鄭面對(duì)面的看著，眼里還冒著火花，緊皺著眉頭，旁邊的同學(xué)都在看我和同學(xué)激烈的爭(zhēng)吵，那氣勢(shì)簡(jiǎn)直是威震四方。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和妹妹約定到我的教室來(lái)找我。剛一開(kāi)始，妹妹沒(méi)有在教室找到我，前門望了后門又望，卻看到了小高高，就拍了一下她，結(jié)果她們倆追得滿教室跑，教室跑完了又跑到走廊上去。小高高一邊追一邊喊著：“快給我停下來(lái)��！”妹妹跑的更快了，她們兩個(gè)簡(jiǎn)直沒(méi)完沒(méi)了。
可這還不夠，又加了一個(gè)陳妹。
就在小高高追妹妹的時(shí)候，陳妹無(wú)意間看見(jiàn)了，便隨著小高高一起追著妹妹。這加了一個(gè)陳小妹就越跑越快了，像被一陣風(fēng)吹過(guò)去一樣。
以妹妹的體力，還是被小高高和陳妹收服了。陳妹為了替小高高“報(bào)仇”，就嚇唬嚇唬妹妹，沒(méi)想到妹妹不怕，反而也去嚇了一下陳妹，她們倆就這樣嚇過(guò)去嚇過(guò)來(lái)，沒(méi)完沒(méi)了，小高高看見(jiàn)了，一下子愣住了。旁邊的同學(xué)也跟著小高高一樣愣住了。一瞬間就感覺(jué)有魔法，能把旁邊的同學(xué)都立正不動(dòng)。
可這兩個(gè)嚇來(lái)嚇去還是有了一個(gè)結(jié)局。
有一位同學(xué)看見(jiàn)她倆在那兒嚇來(lái)嚇去旁邊的同學(xué)又愣住了，所以只好出手把陳妹和妹妹一人拍了一下。于是妹妹被那位同學(xué)拍了一下，就過(guò)來(lái)找我，那時(shí)我正在做作業(yè)，沒(méi)什么心情想聽(tīng)她說(shuō)事情，就忽略了，可當(dāng)我聽(tīng)到妹妹說(shuō)有同學(xué)拍她了的時(shí)候，我就問(wèn)她：“是誰(shuí)打你的？”妹妹帶著我指出了那個(gè)同學(xué)，我就叫她出來(lái)。
她一出來(lái)我就問(wèn)：“你為什么要拍我妹妹？”
“當(dāng)時(shí)他們倆都在打來(lái)打去的，所以我想讓他們停下就把她們一人拍了一下這很公平呀！”那個(gè)同學(xué)有理有氣的說(shuō)。
“再說(shuō)了這是四年級(jí)的地盤(pán)，輪不到一個(gè)三年級(jí)的來(lái)玩呀！”
“可是我們下去的時(shí)候還不是要經(jīng)過(guò)三年級(jí)的地盤(pán)，他們就沒(méi)有說(shuō)這是三年級(jí)的地盤(pán)四年級(jí)不準(zhǔn)去啊！”
“好呀，從此以后我們兩個(gè)再也不要有往來(lái)了。”
當(dāng)她說(shuō)出這句話時(shí)，我們兩個(gè)的眼神就面對(duì)面的看著，旁邊的同學(xué)就一直看著我們這樣靜靜的望著。
我和同學(xué)作文15
每個(gè)人都有自己的同學(xué)，也有最要好的同學(xué)，也也有矛盾深刻的同學(xué)，我有一個(gè)最要好同學(xué)叫趙一楠，他是我的同班同學(xué)，但他也是我的發(fā)小，我們倆是從小玩到大的一對(duì)好朋友，但是有時(shí)候也會(huì)吵架，那就讓我來(lái)講述我們倆的矛盾，又和好的故事吧！
在一個(gè)炎熱的暑假里，太陽(yáng)火辣辣的烤著大地，我吃完中午飯，就開(kāi)始寫(xiě)起了暑假作業(yè)，寫(xiě)著寫(xiě)著，我聽(tīng)到了幾聲熟悉的腳步聲，仔細(xì)想一想，再仔細(xì)想一想這是誰(shuí)的腳步聲呢？想一想，忽然從我腦子里點(diǎn)起一盞電燈泡！��！這是我的最好朋友來(lái)了——趙一楠，這這肯定是找我玩來(lái)的，于是我便把門悄悄的開(kāi)了，要準(zhǔn)備給她一個(gè)驚喜，他馬上要來(lái)了，來(lái)了，“哇”“嚇?biāo)牢伊恕壁w一楠說(shuō)，我說(shuō)：“你是不是來(lái)找我玩的？”他說(shuō)：“不不我是來(lái)問(wèn)你一道題的�！蔽艺f(shuō)：“好吧”我們兩就高興得分手了，然后他又轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“今天下午有時(shí)間嗎，如果有的話我們就去玩吧！”我說(shuō)：“二十四小時(shí)隨時(shí)都有時(shí)間，�！壁w一楠說(shuō)“那就今天下午見(jiàn)了，拜拜！”我高興極了，我左盼右盼終于盼到下午了，我們倆到約定的地點(diǎn)見(jiàn)面了順便各自拿了一瓶水，我們兩今天下午要玩打水仗，可是玩著玩著我們兩就吵了起來(lái)，再也沒(méi)有拿下去了，這一次的吵架很嚴(yán)重，沒(méi)有像以往過(guò)一會(huì)會(huì)就和解了原變成了好朋友。
然后到學(xué)校的時(shí)間里，我們兩一個(gè)兩一個(gè)理都不理，看見(jiàn)了就當(dāng)做空氣，我原本是想向他道歉的，可是怎么都吐不出對(duì)不起這三個(gè)字，于是在回家的路上我們兩個(gè)就像心有靈犀一點(diǎn)通一樣，他給我道了歉，我給他道了歉，最終我們兩個(gè)又變成了一對(duì)好朋友。
我想對(duì)大家說(shuō)的是做人一定要有一顆寬容的心。
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