讀書的苦與樂(lè)作文【熱】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的讀書的苦與樂(lè)作文，歡迎大家分享。
讀書的苦與樂(lè)作文1
記得小時(shí)候，媽媽經(jīng)常教導(dǎo)我，長(zhǎng)大要好好讀書，好好學(xué)習(xí)，做個(gè)有用的人。我聽(tīng)了似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，心想這還不容易。直到我上了小學(xué)之后，我才體會(huì)到了要讀好書并不容易。
首先，上課的時(shí)候要一絲不茍聽(tīng)老師講課，如果不認(rèn)真聽(tīng)課，那么課堂作業(yè)就不會(huì)做，要花大量的時(shí)間去思考，還會(huì)招來(lái)父母的責(zé)備，做得太晚還會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)，所以，我覺(jué)得上課認(rèn)真聽(tīng)講非常辛苦也非常重要。其實(shí)我本是一個(gè)貪玩的人，上課久了我會(huì)失去耐心，偶爾要做一下小動(dòng)作，有時(shí)候被老師發(fā)現(xiàn)了還會(huì)被處罰，我還是個(gè)小孩子，也有著貪玩的本性，我不想做一個(gè)只知道學(xué)習(xí)的機(jī)器人，所以有時(shí)候我覺(jué)得讀書很辛苦。
放學(xué)后，我不僅要完成老師布置的作業(yè)，同時(shí)還要完成媽媽布置的課外作業(yè)，有時(shí)候因?yàn)樯险n沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)沒(méi)能盡快完成，要做得很晚，我連覺(jué)都睡不醒，第二天又要很早起來(lái)上學(xué)，感到很疲憊、很辛苦。
幸運(yùn)的是，我有一顆聰明的腦袋，雖然學(xué)習(xí)很辛苦，但我還能應(yīng)付過(guò)來(lái)，我很聽(tīng)媽媽的話，時(shí)常做一些課外作業(yè)，并不斷地調(diào)整自己的心態(tài)，不斷地戰(zhàn)勝自己，期未考試的都有不錯(cuò)的成績(jī)，這是我欣慰的地方，也是我快樂(lè)的原因。
讀書的苦與樂(lè)作文2
說(shuō)到讀書，眾生深有嘆息；太苦了，太累了，不但何時(shí)是止境，很少?gòu)闹姓业綈?ài)好。著實(shí)，念書是苦與樂(lè)的交響曲，苦中有樂(lè)，樂(lè)中有苦。
起首說(shuō)苦。天天天剛亮，門生們都從暖烘烘的被窩中鉆了出來(lái)，倉(cāng)皇趕到學(xué)校。上早自習(xí)，規(guī)行矩步的上好每一節(jié)課，然后領(lǐng)到大堆的功課，歸去靜心苦做，經(jīng)常熬到深夜，連用飯，睡覺(jué)，都得計(jì)較時(shí)刻，假如碰著困難，測(cè)驗(yàn)砸鍋，受到品評(píng)，那就更慘了。念書可謂苦也。然而靜下心來(lái)想想，這也沒(méi)什麼稀疏的，有學(xué)問(wèn)的人都擔(dān)當(dāng)過(guò)這一熬煉。昔人云：“頭上吊，錐刺股。”苦讀的典故，有“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！�，“十年寒窗”，“面壁十年”等說(shuō)法，可見(jiàn)，念書是要受苦的一件事，因此我們要有受苦的勇氣。其次說(shuō)樂(lè)，念書固然是件費(fèi)力的事，但愛(ài)好確不少。譬喻：“當(dāng)你聽(tīng)到娓娓動(dòng)人的授課的時(shí)辰，當(dāng)你突然解出一道數(shù)學(xué)題的時(shí)辰，當(dāng)你測(cè)驗(yàn)取得好后果的時(shí)辰，莫非你沒(méi)歡快過(guò)，快樂(lè)過(guò)麼？著實(shí)，念書的愛(ài)好是有的，只是我們沒(méi)有把穩(wěn)而已。
總之，念書是費(fèi)力的，但樂(lè)在個(gè)中。只要我們勇于念書，擅長(zhǎng)念書，并從中找到愛(ài)好，就能獲得新的領(lǐng)會(huì)與收成！
讀書的苦與樂(lè)作文3
讀一本好書，就是和一位高尚的人談話。讀書不僅能使你開(kāi)闊眼界，還能美化你的心靈，增長(zhǎng)知識(shí)。
一個(gè)舒適的午后，大雨如注。雨點(diǎn)像斷了線的珍珠一樣往下落�！罢莻�(gè)看書的好時(shí)機(jī)，忙碌了一上午的媽媽當(dāng)然要好好睡一覺(jué)了！‘’我最近迷上了《貓武士》。趁著媽媽正在午睡，我開(kāi)始了我的竊讀生活。
我躺在床上翻來(lái)覆去怎么也睡不著。怎么辦呢？看書唄！我輕輕打開(kāi)被子，小心翼翼地下了床，躡手躡腳地走向書柜，拿出《貓武士》和一支鉛筆，坐在地上看了起來(lái)。我看得津津有味、如癡如醉。當(dāng)我正想拿筆去記那個(gè)片段時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)手上的筆不見(jiàn)了。我慌了神，筆呢？往下一看原來(lái)在地上呀！我猛地抬起頭，看看媽媽，還沒(méi)醒。長(zhǎng)長(zhǎng)地松了口氣，我撿起筆，繼續(xù)看。
當(dāng)我看到虎掌背信棄義，想要?dú)⒑λ{(lán)星，可藍(lán)星卻依然信任虎掌，不禁尖叫起來(lái)說(shuō)；”虎掌可是雷族的副族長(zhǎng)呀！他怎么能這樣做呢？“這一叫可不得了了，媽媽被我吵醒了！媽媽有些惱怒地對(duì)我說(shuō)： ”你現(xiàn)在可是長(zhǎng)身體的時(shí)候呀，你要懂得合理安排自己的作息時(shí)間，趕快睡會(huì)兒吧！“ ”好�！拔尹c(diǎn)點(diǎn)頭。我就這樣不情愿地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。合上雙眼，剛才書中精彩的畫面在我腦海中浮現(xiàn)。
雖然，被媽媽罵了，但是我收獲了許多知識(shí)。在知識(shí)的海洋里遨游是一件多么快樂(lè)的事情，開(kāi)闊了我的視野，增強(qiáng)了我的修養(yǎng)，開(kāi)啟了我的智慧。無(wú)論何時(shí)何地我都會(huì)堅(jiān)持讀書，多讀書，讀好書！
讀書的苦與樂(lè)作文4
書香能溢滿我的心田，書香能釋放我的情感，書香能提升我的境界。在讀書的生活中，我經(jīng)歷過(guò)苦與樂(lè)，讓我歡喜又讓我悲傷。
苦
我飛奔回家，“咦，老媽還沒(méi)回來(lái)，真是太棒了！”我的心難以平復(fù)，十分激動(dòng)。拿起書一屁股坐下來(lái)，悠閑地看起了書。
我媽一定要我寫完作業(yè)才能看書，可剩下留給我的時(shí)間又少得可憐。如果媽媽看到我在看書，一定會(huì)大發(fā)雷霆的。先不說(shuō)她了，抓緊時(shí)間看書才行。
正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，突然一陣開(kāi)門聲把我從書中拉了出來(lái)。“怎么辦，怎么辦，媽回來(lái)了�！蔽一呕艔垙埖陌褧仄饋�(lái)，正要把作業(yè)找出來(lái)，可母親大人已經(jīng)進(jìn)來(lái)了�！澳阕鳂I(yè)寫完了嗎？”“沒(méi)有�！薄澳悄阍诟墒裁�？又在看書嗎？”媽媽一臉的不高興，“是的�！薄岸几阏f(shuō)了多少遍了，作業(yè)……（以下省略500字），一頓訓(xùn)罵之后，我只能傷心地去寫作業(yè)了。
樂(lè)
“啦，啦，啦，啦，啦，媽媽批準(zhǔn)我看書啦�！蔽页跃幍母瑁瑸槊魈煨菹⒍吲d。母親大人因?yàn)槊魈煨瞧诹馕译S便看，聽(tīng)到這個(gè)消息，這一蹦三尺高，高高興興地去看書了。一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)……我像一匹餓狼，貪婪地讀著書，根本不嫌夠。到了十點(diǎn)，媽媽“千催百說(shuō)”地讓我去睡覺(jué)，我不情不愿地收起我親愛(ài)的書。
讀書有苦有樂(lè)，盡管苦，但痛并快樂(lè)著。讀書，使我遠(yuǎn)離浮躁；讀書，讓我寧?kù)o淡泊。
我愛(ài)讀書。
讀書的苦與樂(lè)作文5
高爾基說(shuō)過(guò)，書籍是人類進(jìn)步的階梯。書成了我的良師益友。并從中體會(huì)到了苦與樂(lè)。
我愛(ài)看書，就像嬰兒離不開(kāi)奶似的，有時(shí)上課，我也情不自禁的看幾眼，然而上課卻被老師發(fā)現(xiàn)又被重重的批評(píng)。有時(shí)在家，我看書看的如癡如醉常常忘了做作業(yè)，媽媽也嚴(yán)厲的批評(píng)了我可我讀書的習(xí)慣也依然改不了。有一次，我看書，看得忘記了做作業(yè)。第二天，老師知道了，便叫我下課到他辦公室去一趟。到了辦公室我不敢在撒謊，只好說(shuō)了實(shí)話。老師說(shuō)，看書雖好，但是不能忘了做作業(yè)呀！
我愛(ài)看書，就像蜜蜂采蜜一樣甜。我看過(guò)許多書三國(guó)演義，愛(ài)的教育……古典文學(xué)作品中國(guó)通史，水滸傳……開(kāi)闊了我的視野，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，教育了我怎樣做人。有一次，我們班上舉行故事比賽，我把三國(guó)演義中的桃園三結(jié)義，繪聲繪色的講給了同學(xué)們聽(tīng)，個(gè)個(gè)都聽(tīng)得津津有味，老師還表?yè)P(yáng)了我。
以前，我寫作文十分單調(diào)，每次作文就只有80分左右，自從我愛(ài)看上了書，并從中學(xué)到了不少東西。作文也是語(yǔ)句優(yōu)美，有時(shí)還發(fā)表在網(wǎng)上，常常獲了獎(jiǎng)，書又給了我自信。
書不僅是我的良師益友，而且還像我的加人，時(shí)刻陪伴著我。他將陪伴我一生！
讀書的苦與樂(lè)作文6
我從小便十分酷愛(ài)看書，家里的書架上擺滿了從小到現(xiàn)在看的各種書籍。
隨著年級(jí)的增加，作業(yè)也漸漸地多了起來(lái)，每次完成了作業(yè)后，又要做這個(gè)練習(xí)，還要寫那本試卷。于是，在這樣的情況下我與書便慢慢疏遠(yuǎn)了，仿佛交了一個(gè)特要好的朋友后又與她絕交了一般傷心。
但是我又想到了一個(gè)“重歸于好”的辦法。
學(xué)校里，當(dāng)我把一切妥妥當(dāng)當(dāng)?shù)耐瓿闪撕�，就迫不及待地捧起了一本心�?ài)的圖書，就像老虎撲食般飛快地看了起來(lái)。一頁(yè)一頁(yè)又一頁(yè)，我越看越激動(dòng)、興奮，恨不得一下子全部把它看完�？伞班粥粥钡臅r(shí)間像指間的流水，消逝得干干凈凈，又一個(gè)十分鐘過(guò)去了。我心里埋怨著：這該死的鈴聲，為什么早不響晚不響偏偏這時(shí)候響呢？要知道，我看的正在興頭上哪！為什么上課不是十分鐘，下課四十分鐘呢？討厭！我意猶未盡，慢吞吞地將書本放回桌肚里，心中期待著這節(jié)課快一點(diǎn)兒過(guò)去吧！好讓我與親愛(ài)的書“團(tuán)聚”哪！可想而知，在又一個(gè)下課看到與剛才的那段時(shí)間同樣的情景，已經(jīng)不足為奇啦！
每天，每節(jié)下課都會(huì)有我那看書時(shí)的身影，看來(lái)，我真的會(huì)與書“重新和好”啊！
讀書的苦與樂(lè)作文7
俗話說(shuō)的好：“書記是人類進(jìn)步的階梯�！笔茄�，書，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么的重要��！尤其是我們這些要學(xué)生，當(dāng)你捧起一本書時(shí)，你會(huì)感覺(jué)到其樂(lè)無(wú)窮。
當(dāng)你在讀書的時(shí)候，遇到一個(gè)非常難得問(wèn)題，但是別你去咀嚼，慢慢的去品味和理解，把這個(gè)難題理解起來(lái)，就在這時(shí)，你就已經(jīng)在不知不覺(jué)中領(lǐng)悟到了一點(diǎn)知識(shí)。當(dāng)有朝一日之時(shí)，你這點(diǎn)知識(shí)用上了，你將會(huì)得到取之不盡得快樂(lè)，就像莎士比亞說(shuō)的：假如你一天沒(méi)有書籍，就等于一天沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里如果沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。這句話說(shuō)得實(shí)在太好、太準(zhǔn)確了，書給我們帶來(lái)的快樂(lè)是不管什么東西都無(wú)法替代得。他就像一杯茶，需細(xì)細(xì)的品嘗，當(dāng)你忍忍苦澀中“喝”的一點(diǎn)甜，那天就是快樂(lè)�？偠灾x書是一件非�？鞓�(lè)的事，這一點(diǎn)我深有感觸。
讀書的苦是只有不喜歡讀書的人才能感覺(jué)到讀書之苦的，所以那些人才會(huì)學(xué)習(xí)成績(jī)下降，考試不及格，前途渺茫�。〉沁@些人只看到了書的痛苦，所以才享受不到書的快樂(lè)。讀書的快樂(lè)和痛苦是共存的，只有痛苦卻沒(méi)有快樂(lè)和只有快樂(lè)沒(méi)有痛苦的書都是不存在的，只要你讀書態(tài)度端正，就一定會(huì)在經(jīng)歷一番痛苦之后感受到快樂(lè)。
這就是讀書的苦與樂(lè)。
讀書的苦與樂(lè)作文8
讀書是一場(chǎng)驚險(xiǎn)無(wú)比的旅行，要穿越險(xiǎn)峻的高峰，跨過(guò)湍急的河流；讀書是一個(gè)豐富多彩的五味瓶，每一次打開(kāi)，都要品嘗里面的酸甜苦辣澀�？偮�(tīng)見(jiàn)別的同學(xué)課下閑聊時(shí)抱怨，讀書苦，讀書累，然而在我看來(lái)，讀書有苦有甜，有苦也有樂(lè)。
苦：結(jié)束長(zhǎng)假，背著我們的書包踏入校園的那一刻起，我們身上就被貼上了加油、努力的標(biāo)簽，我們時(shí)刻都被老師提醒著，祖國(guó)的未來(lái)就在我們的肩上，我們要加油，要奮斗！因而就有了我們每天無(wú)休止的上課，永遠(yuǎn)做不完的作業(yè)，永遠(yuǎn)看不完的圖書……臨近考試，更簡(jiǎn)直像是末日來(lái)臨，為了考試成績(jī)我們必須全力以赴的投進(jìn)緊張的復(fù)習(xí)狀態(tài)，現(xiàn)在想想，那可真的是可以用一個(gè)字來(lái)形容，“苦”！
然而，在苦的過(guò)程中，我們不能否定讀書給我們帶來(lái)的巨大樂(lè)趣。
樂(lè)：書是知識(shí)的源泉，是人類進(jìn)步的階梯，每次看完一本書，整個(gè)人身心豁達(dá)，每次上完一堂課，整個(gè)人變得充實(shí)而具有活力，只要我們辛勤付出，成功的燈塔總會(huì)為我們點(diǎn)亮前進(jìn)的道路。當(dāng)拿到心儀的成績(jī)單時(shí)，當(dāng)?shù)玫郊议L(zhǎng)和老師的肯定時(shí)，當(dāng)貼在墻上的獎(jiǎng)狀寫著我的名字的時(shí)候，讀書的苦已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤，留下的是讀書的樂(lè)，是那種讓人充實(shí)的樂(lè)，是付出淚水和汗水后成功的樂(lè)！
讀書如同一杯濃濃的咖啡，剛品嘗，全是苦澀，但細(xì)細(xì)品嘗之后，你會(huì)感覺(jué)到苦中帶甜，澀中帶香，讓人回味無(wú)窮。
讀書的苦與樂(lè)作文9
讀書雖苦，樂(lè)在其中。
在人的旅途中，盡管人人盼望歡樂(lè)，無(wú)人喜歡憂傷，但也不是總能夠?qū)崿F(xiàn)的。我們學(xué)習(xí)知識(shí)也是如此，為了那眼花繚亂的數(shù)學(xué)問(wèn)題而絞盡腦汁；為了那令人頭痛的作文而費(fèi)盡心思。這些表面看來(lái)確實(shí)很辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我們的則是一串歡樂(lè)的音符。
“一份耕耘一份收獲”。耕耘就得付出一定的代價(jià)。沒(méi)有那含辛茹苦的“耕耘”，哪能領(lǐng)會(huì)到甜入心田的收獲？知識(shí)的海洋原來(lái)不是風(fēng)平浪靜的。要想收獲得真知，就必須揚(yáng)起奮發(fā)的風(fēng)帆，努力拼搏，這一定是艱苦的。在它的`前面，我們是畏難怯步，還是搏擊進(jìn)取呢？前者當(dāng)然不會(huì)在事業(yè)上有所成就，更不能領(lǐng)會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣；而后者則會(huì)領(lǐng)略到知識(shí)的芬芳，迎來(lái)“梅花撲鼻香”的豐碩成果。想想你取得的每一次進(jìn)步吧，哪一點(diǎn)不是經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)所得到的！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。我們渴望的是獲得知識(shí)，付出點(diǎn)代價(jià)算得了什么。當(dāng)然，求知是艱苦的，但當(dāng)我們把用心血得來(lái)的知識(shí)用在建設(shè)祖國(guó)的四化大業(yè)上，為國(guó)家的富強(qiáng)，人民的幸福做出貢獻(xiàn)，豈不是非�？鞓�(lè)嗎？
讀書的苦與樂(lè)作文10
讀書雖苦，樂(lè)在其中。 在人的旅途中，盡管人人盼望歡樂(lè)，無(wú)人喜歡憂傷，但它們本是孿生姐妹，永遠(yuǎn)伴隨在生活的舞臺(tái)上。我們學(xué)習(xí)知識(shí)也是如此，為了那眼花繚亂的"數(shù)學(xué)迷宮"而嘔心瀝血;為了那令人頭痛的作文題而費(fèi)盡心思。這些表面看來(lái)確實(shí)很辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我們的則是一串歡樂(lè)的音符。
"一分耕耘一份收獲"。耕耘就得付出一定的代價(jià)。沒(méi)有那含辛茹苦的"耕耘"，哪能領(lǐng)會(huì)到甜入心田的收獲？知識(shí)的海洋原來(lái)不是風(fēng)平浪靜的。要想收獲得真知，就必須揚(yáng)起奮發(fā)的風(fēng)帆，努力拼搏，這一定是艱苦的。在它的前面，我們是畏難怯步，還是搏擊進(jìn)�。壳罢弋�(dāng)然不會(huì)在事業(yè)上有所成就，更不能領(lǐng)會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣;而后者則會(huì)領(lǐng)略到知識(shí)的芬芳，迎來(lái)"梅花撲鼻香"的豐碩成果。
想想你取得的沒(méi)一次進(jìn)步吧，哪一點(diǎn)不是經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)所得到的?! "寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)"。我們渴望的是獲得知識(shí)，付出點(diǎn)代價(jià)算得了什么。當(dāng)然，求知是艱苦的，但當(dāng)我們把用心血得來(lái)的知識(shí)用在建設(shè)祖國(guó)的四化大業(yè)上，為國(guó)家的富強(qiáng)，人民的幸福做出貢獻(xiàn)，豈不是非�？鞓�(lè)嗎？
讀書的苦與樂(lè)作文11
讀書我可有感受，那簡(jiǎn)直是太苦了。
其實(shí)讀書是兩種不同的交響曲交際在我們耳邊，苦中有樂(lè)，樂(lè)中有苦。那就先來(lái)說(shuō)說(shuō)讀書的苦吧。
有一次，我在讀《名人名言》的時(shí)候，媽媽叫我把這些《名人名言》都背下來(lái)，我從晚飯開(kāi)始一直背到了午夜十點(diǎn)半，讀書可真苦啊。我也體會(huì)那些名人的樂(lè)趣，那些名人也就是在樂(lè)趣中找到了自己的愛(ài)好。我也明白了，只要有付出，就有回報(bào)。古時(shí)候說(shuō)：“頭懸梁，錐刺股。”“書山有路勤為盡，學(xué)海無(wú)涯苦做舟�！比欢�，靜下心來(lái)想想，這也沒(méi)什麼奇怪之處。
下面說(shuō)說(shuō)讀書的樂(lè)趣吧。
我在讀《三國(guó)演義》的時(shí)候，在第一章《桃園三結(jié)義的時(shí)候》我感到非常高興的心情，這一章，我懂得了，和別人搞好關(guān)系也是一種樂(lè)趣。而在第二十二章的時(shí)候，關(guān)羽假裝投降曹操。劉備不信任他，關(guān)羽感到很委屈。就連我這個(gè)讀者都替他感到難過(guò)。
以上兩個(gè)例子足以說(shuō)明讀書不只是苦，還要體會(huì)里面的樂(lè)趣，不只要看文章的表面，還要品里面的精華，要苦中有樂(lè)，樂(lè)中有苦。這樣你才能把這本書讀懂。
讀書的苦與樂(lè)作文12
讀書雖苦，樂(lè)在其中。
在人生的路途中，盡管人人盼望歡樂(lè)，無(wú)人喜歡憂傷，但它們本是孿生姐妹，永遠(yuǎn)伴隨在生活的舞臺(tái)上。
我們學(xué)習(xí)知識(shí)也是如此，為了那眼花繚亂的“數(shù)字迷宮”而嘔心瀝血；為了那令人頭疼的作文題目而費(fèi)盡心思。這些表面看來(lái)確實(shí)很辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我們則是一串歡樂(lè)的音符。
“一分耕耘，一分收獲”。耕耘就得付出一定的代價(jià)。沒(méi)有那含辛茹苦的“耕耘”，哪能領(lǐng)會(huì)到甜入心田的收獲？知識(shí)的海洋原來(lái)不是風(fēng)平浪靜。
要想獲得真知，就必須揚(yáng)起奮發(fā)的風(fēng)帆，努力拼搏，這一定是很苦的。在它面前，我們是畏難怯步，還是搏擊進(jìn)��？前者當(dāng)然不會(huì)在事業(yè)上有成就
更不會(huì)領(lǐng)會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣；而后者則會(huì)領(lǐng)略到知識(shí)的芬芳，迎來(lái)“梅花撲鼻香”的豐碩成果。想想你取得的每一點(diǎn)進(jìn)步吧，哪一點(diǎn)不是經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)所得到的！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。我們渴望的是獲得知識(shí)，付出點(diǎn)代價(jià)算什么。
當(dāng)然求知是艱苦的，但當(dāng)我們把用心血得來(lái)的知識(shí)用在建設(shè)祖國(guó)的四化業(yè)上，為國(guó)家的富強(qiáng)，人民的幸福做出貢獻(xiàn)，豈不是非常快樂(lè)嗎？
讀書的苦與樂(lè)作文13
任何事情都有苦與樂(lè)，讀書也一樣，作為一名小學(xué)生，最能體會(huì)到讀書的苦與樂(lè)，歸納成一句話：讀書盡是苦甘來(lái)�？唷钗矣憛�。，每天天剛亮，學(xué)生們就從暖烘烘的被窩里鉆出來(lái)，眼睛還朦朧朧的，匆匆趕到學(xué)校。做早操，讀早讀，規(guī)規(guī)矩矩的上好每一堂課，放學(xué)后，領(lǐng)著如山般高的作業(yè)，回家埋頭苦讀，還常常熬到深夜，連吃飯睡覺(jué)都得規(guī)劃好時(shí)間。如果遇到難解之題，或考試成績(jī)很差之時(shí)~那就慘了。所以，讀書可謂苦也。
“樂(lè)”也給了我快樂(lè)。有一天中午，我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著，我突然想到，我不是有”--《笑貓日記》么？我真是太聰明了，我一骨碌的跳下床，來(lái)到書柜前，結(jié)果不小心把涮毛筆的木杯撞翻了。我害怕極了，生怕媽媽聽(tīng)見(jiàn)這聲音，知道我還沒(méi)睡，對(duì)我“再三地教育”，但是為了看書，顧不得這些了。幸好媽媽沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我小心翼翼地打開(kāi)書柜，拿出我的藥，津津有味的吃了起來(lái)~~讀書可謂樂(lè)也。
書啊書啊，我愛(ài)死你了！離開(kāi)了你我是真的吃不香睡不著。讀書就是這樣，有苦也有樂(lè)，而往往是先吃苦后享樂(lè)的，但吃苦享樂(lè)并不重要，重要的是經(jīng)過(guò)苦與樂(lè)后的那份心情，它促使我們更加勤奮，使我們的一生邁上更高的臺(tái)階。
讀書的苦與樂(lè)作文14
我嘗過(guò)的苦與樂(lè)，猶如天上的星星，多得數(shù)不勝數(shù)，有些苦與樂(lè)，卻被我淡忘了，但只有讀書的苦與樂(lè)始終在我腦里回蕩著。
我讀過(guò)的書很多，比如：《西游記》，《三國(guó)演義》，《又見(jiàn)小綠人》，《小人國(guó)奇遇記》……接下來(lái)我要跟大家介紹讀書時(shí)的苦與樂(lè)。
我來(lái)介紹我的苦，記得有一次，我趁課前的幾分鐘老師不注意，偷偷地看書。不過(guò)悲哀的是：馬上就要講題了，我剛打開(kāi)，我最喜歡看的《城南舊事》了，老師就開(kāi)始講題了。沒(méi)辦法，我只好把書放在腿上繼續(xù)看。后來(lái)老師讓我回答問(wèn)題，可我不知道講到哪兒了，我就瞎蒙了一個(gè)答案，我把第三題的答案說(shuō)出來(lái)了，我頓時(shí)面紅耳赤了，全班的同學(xué)都哄堂大笑，我的心被深深的刻了一刀，內(nèi)心一陣酸楚。
接下來(lái)我要介紹我的樂(lè)了。記得有一次，我的媽媽帶著我去書店買了一本《詞語(yǔ)大全》和《漢字精典》，我看見(jiàn)一個(gè)字——駢，并記住了它的讀音。到了周一，老師讓我們齊讀古詩(shī)，讀到這個(gè)“駢”時(shí)，大家都不認(rèn)識(shí)，可我站起來(lái)，大聲念出來(lái)，教室里立刻響起來(lái)雷鳴般的掌聲，我的心里激動(dòng)不已。
我再跟大家說(shuō)一說(shuō)我另外一件快樂(lè)的事。還有一次，我在馬路邊的圖書館讀起了書，過(guò)了一兩個(gè)小時(shí)，馬上圖書管理員就要關(guān)門了，問(wèn)有沒(méi)有人時(shí)，由于我看的過(guò)于入迷了，被關(guān)進(jìn)了里面，到了下午他們看見(jiàn)我還在里面看書時(shí)，被嚇了一大跳。
有開(kāi)心，有憂愁，這就是讀書的滋味。
讀書的苦與樂(lè)作文15
書是無(wú)窮的財(cái)富，是人間的至寶。讀書就是積累財(cái)富，挖掘至寶。但是，想要積累財(cái)富，挖掘至寶，是要付出一定代價(jià)的。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！蔽乙舱J(rèn)同這一說(shuō)法。當(dāng)一個(gè)人付出了汗水，勤勞和艱苦，攀登上了知識(shí)的頂峰，獲得了博大精深學(xué)識(shí)時(shí)，就會(huì)感到無(wú)比欣慰，快樂(lè)。
讀書，苦中有樂(lè)，樂(lè)中有苦，幾乎分辨不出什麼是苦，什麼是樂(lè)。一個(gè)人讀書如果到了忘我的境界，就可以使人返樸歸真，不再有市井中的那股俗氣，使人進(jìn)入夢(mèng)幻般的世界。你可以在那個(gè)世界里像麥芽一般貪婪地吸取著。但是仍然覺(jué)得不足。只有此時(shí)，才有一種“此中見(jiàn)真意”的感覺(jué)�？嗯c樂(lè)就微妙地結(jié)合了。
讀書苦樂(lè)交融。當(dāng)你“望盡天涯路”，而深感知識(shí)的海洋浩瀚無(wú)邊，自己的渺小時(shí)，你就發(fā)奮讀書吧！為了國(guó)家和民族，不要放棄自己執(zhí)著的追求。你會(huì)成功的。當(dāng)你站在知識(shí)的彼岸時(shí)，自然就會(huì)苦盡甘來(lái)。
“問(wèn)渠哪得清如許，惟有源頭活水來(lái)�！弊屛覀兌紒�(lái)讀書，在讀書中體會(huì)一下苦與樂(lè)吧！
2讀書的苦與樂(lè)
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