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學(xué)習(xí)計劃作文

有關(guān)學(xué)習(xí)計劃作文匯總7篇

  時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們又將接觸新的知識,學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗,此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細(xì)的計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢?以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)計劃作文7篇,希望對大家有所幫助。

有關(guān)學(xué)習(xí)計劃作文匯總7篇

學(xué)習(xí)計劃作文 篇1

  要過一個有意義而充實的假期,首先要制定一個切實可行的計劃,下面就是我的學(xué)習(xí)計劃:

  每天早上六點起床,讀書二十分鐘。上午寫暑假作業(yè)四頁,練字、畫畫、寫英語作業(yè)、看書,每做完 一件事可以休息一會兒。中午午休一小時。下午沒有學(xué)習(xí)班就在家看書、玩耍。晚上和小朋友在廣場玩。

  每天堅持記日記,晚上九點半睡覺。

  我打算暑假里看五本書。

  看了我的'學(xué)習(xí)計劃,你覺得怎么樣?不錯吧!

學(xué)習(xí)計劃作文 篇2

  每天6:00起床, 6:30-7:30復(fù)習(xí)英語,

  7:40-9:40復(fù)習(xí)數(shù)學(xué),9:50-11:50刷題

  11.50-1:50午休

  下午2:00-4:00復(fù)習(xí)語文,

  4: 10 -6:10復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)

  晚上2個小時復(fù)習(xí)英語

  其余時間。在每一門課的復(fù)習(xí)中,不同階段以不同內(nèi)容為主,多看課本或多做習(xí)題,要掌握好。

  總之,在總體計劃的基礎(chǔ)上,注意時間安排,要抓緊時間.

  早上6點-8點 十分鐘制定當(dāng)天學(xué)習(xí)計劃

  一日之計在于晨,對一般人來說,疲勞已 消除,頭腦最清醒,體力亦充沛,是學(xué)習(xí)的黃金時段。可安排對功課的全面復(fù)習(xí)。

  早上8點-9點

  據(jù)試驗結(jié)果顯示,此時人的耐力處于最佳 狀態(tài),正是接受各種“考驗”的好時間?砂才烹y度大的攻堅內(nèi)容。

  上午9點-11點

  試驗表明這段時間短期記憶效果很好。 對“搶記”和馬上要考核的'東西進行“突擊”,可事半功倍。 切記 :“搶記”和馬上要考核的東西進行“突擊”

  正午13點-14點

  飯后人易疲勞,夏季尤其如此。休息 調(diào)整一下,養(yǎng)精蓄銳,以利再戰(zhàn)。最好休息,也可聽輕音樂。但午休切莫過長。

  下午15點-16點

  調(diào)整后精神又振,試驗表明,此時長 期記憶效果非常好。可合理安排那些需“永久記憶”的東西。

  傍晚17點-18點

  試驗顯示這是完成復(fù)雜計算和比較消 耗腦力作業(yè)的好時間。這段時間適宜做復(fù)雜計算和費勁作業(yè)。

  晚飯后:應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排?煞謨扇蝸韺W(xué)習(xí), 語、數(shù)、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排。

  支持以恒 高考必勝!

學(xué)習(xí)計劃作文 篇3

  1、早晨30分鐘背一背英語

  2、利用上午2節(jié)課的時間分別獨立完成2科寒假作業(yè)

  3、中午適當(dāng)午休

  4、和上午一樣,利用下午的時間做些寒假作業(yè),要均衡、科學(xué)安排。

  5、讀一些好的小文章,寫日記或是讀書筆記,或是

  6、每天學(xué)習(xí)時間最少保持在7-8小時

  7、制定學(xué)習(xí)計劃。若在規(guī)定的'時間內(nèi)無法完成作業(yè),應(yīng)趕快根據(jù)計劃更換到其他的學(xué)習(xí)科目。千萬不要總出現(xiàn)計劃總是趕不上變化的情況

  12、每天至少進行三科的復(fù)習(xí),不要前趕或后補作業(yè)。完成作業(yè)不是目的,根據(jù)作業(yè)查缺補漏

  每日具體】

  7:00起床

  7:20----7:50背英語

  8:00吃早飯

  8:20---9:05做作業(yè)

  9:15—10:00做作業(yè)

  10:10---10:55復(fù)習(xí)第一科】

  11:05---11:50閱讀】

  12:00吃午飯

  12:30---13:30午休

  13:40—14:25做作業(yè)

  14:35---15:20復(fù)習(xí)第二科】

  ---------半小時自由時間休息

  15:50---16:35做題做數(shù)學(xué)題,地理題

  16:45---吃晚飯(此段時間不固定)

  吃完飯后---9:00進行一天的總結(jié),檢查背誦、默寫等簽字類作業(yè),并聽錄音,背單詞或古詩古文等

  9:20睡覺

學(xué)習(xí)計劃作文 篇4

  “光陰似箭,日月如梭”。一轉(zhuǎn)眼,五年過去了,我現(xiàn)在仍然還感覺得到,當(dāng)年我第一次來到學(xué)校那種激動的心情!但是,現(xiàn)在的我已經(jīng)成為了六年級的學(xué)生。我已經(jīng)不再喊他人“大哥哥,大姐姐”了。我馬上就要告別我的母校,開始我的初中生活了。我的心里是那么地懷念,那么地不舍!可是,留給我的僅僅只有半年的時間了。對于這半年我更應(yīng)該好好的規(guī)劃,讓我這半年表現(xiàn)得更加出色!

  我認(rèn)為我這半年應(yīng)該比平時更用功!首先我應(yīng)該上課認(rèn)真聽講,積極舉手發(fā)言。下課后多運動,多閱讀,與同學(xué)相處融洽。其實,只做這一些還是遠遠不夠的。上課認(rèn)真聽講固然重要,但是課后練習(xí)當(dāng)然也少不了。最好的課后練習(xí)其實就是老師布置的'家庭作業(yè)了,做好家庭作業(yè)是我應(yīng)該做的,只有用心做作業(yè),考試才能得到高分。在以前,我考試前都不復(fù)習(xí),這一點,我應(yīng)該改正,只有復(fù)習(xí),才能把自己的知識掌握的更加牢固。

  對于學(xué)習(xí)我必須更加努力,在對于班上的工作我也應(yīng)該更加負(fù)責(zé)。當(dāng)組長時,我應(yīng)該督促同學(xué)交作業(yè),認(rèn)真抽查同學(xué)背書、讀書,盡到組長應(yīng)盡的責(zé)任。當(dāng)值日生時,我應(yīng)該管理好同學(xué),督促同學(xué)打掃衛(wèi)生,讓老師少操心,成為老師的“左右手”。作為六(2)班的一份子,我應(yīng)該聽從老師安排,打掃好自己應(yīng)該打掃的衛(wèi)生。在班級的活動中,我也應(yīng)當(dāng)積極參加,為班級出力,為班級爭光!只有把自己的各個角色都扮演好了,才能成為大家心目中的一名好學(xué)生!

  同學(xué)們,在這短短的半學(xué)期里,讓我們向著我們各自的目標(biāo),進發(fā)!

學(xué)習(xí)計劃作文 篇5

  爸爸今天出差回來,問我,這個星期你都做了什么?我做了個鬼臉說:“我這星期什么也沒做。”

  爸爸讓我做個學(xué)習(xí)計劃 ,我的學(xué)習(xí)計劃是這樣的':

  語文暑假作業(yè)總共是45頁,數(shù)學(xué)暑假作業(yè)總共是47頁。

  我計劃:周1到周5早上,八點半起床,九點開始寫作業(yè),每天數(shù)學(xué)作業(yè)和語文作業(yè)都要寫5頁,每天閱讀30分鐘的少兒百科全書,爸爸又加了一項作業(yè)是每天描紅兩頁。 玩電腦時間為20分鐘就要休息眼睛。

  從明天開始就按以上計劃做。

學(xué)習(xí)計劃作文 篇6

  光陰似箭,日月如梭。經(jīng)過一個快樂的寒假后,我又要開始投入緊張的學(xué)習(xí)中了。在新學(xué)期中,我將以飽滿的精神迎接一切新的挑戰(zhàn)。為了我能在新學(xué)期中有更好的發(fā)展,我決定制定一個新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃。

  1.提前預(yù)習(xí)第二天要學(xué)習(xí)的.新課材。

  2.復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容,多讀記要點。

  3.每天聽讀1~3模塊英語。

  4.每天按時按質(zhì)按量完成當(dāng)日作業(yè)。

  5.空閑時間多看有意義的課外書,記1~3條好詞佳句,爭取每次作文練習(xí)都在95分以上。

  6.課后多做深.精的練習(xí)題,擴展思維。

  7.學(xué)習(xí)態(tài)度端正。

  8.改掉粗心的毛病。

  9.不論考試或做作業(yè)要做到卷面整潔,字體規(guī)范,不寫錯別字。

  10.語文每次考試達到97分以上,數(shù)學(xué)98分以上。 這就是我的新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃。篇三:高中學(xué)習(xí)計劃作文

學(xué)習(xí)計劃作文 篇7

  我計劃每天六點三時起床,然后,趕快吃早點,洗臉,如果有時間就讀幾遍新課文。然后,爸爸送我上學(xué)。上午放學(xué)回家我就先寫作業(yè),寫完作業(yè)才能吃飯,吃完飯,我只能玩一小會兒,就上學(xué)。

  下午放學(xué)回到家我就先寫作業(yè),媽媽坐在我身旁,遇到難題我就讓媽媽教我寫,遇到不認(rèn)的`字,媽媽讓查字典遇到不會寫的字媽媽就教我寫,寫完了我就讓媽媽檢查,要是有一個字錯了我就要補三遍。然后,我就預(yù)習(xí)下一課的課文。

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