人物描寫的作文匯編15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的人物描寫的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
人物描寫的作文1
我有一個(gè)好朋友，她的名字叫劉佳怡。她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，她的臉蛋圓圓的、白白的，她的眼睛大大的、亮亮的，看起來(lái)很有神，她的鼻子高高的，她的嘴唇粉嫩嫩的，好像水蜜桃的顏色，她的身材不胖也不瘦。總體來(lái)說，她看起來(lái)特別可愛。
她是一個(gè)愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、又樂于幫助同學(xué)的好學(xué)生。她最喜歡上英語(yǔ)課，她還認(rèn)真對(duì)待每一門功課。每當(dāng)我們吃完午餐，她都會(huì)主動(dòng)去擺桌椅。每當(dāng)有同學(xué)遇到困難，她都會(huì)熱心地幫助他們。她很活潑、也很漂亮，下課的時(shí)候，同學(xué)們都很喜歡和她一起玩游戲。
她很善良、也很有愛心，她特別喜歡小動(dòng)物。課外時(shí)間，她還參加了舞蹈、英語(yǔ)興趣班，我和她經(jīng)常一起玩，我很喜歡我的好朋友劉佳怡。
人物描寫的作文2
我最熟悉的人是我的奶奶。因?yàn)樗軔畚�，并且在我每天放學(xué)回家后，總是給我準(zhǔn)備了我喜歡的佳肴。下面就讓我給大家講一個(gè)故事吧！
我記得有一次，我不聽話玩了奶奶的重要物品。媽媽知道后，隨手拿起一雙筷子，就要打我。這時(shí)奶奶摟住我，對(duì)媽媽說：“哪有不犯錯(cuò)的孩子呀？孩子做錯(cuò)事，為什么一定要打呢？”媽媽只好放下筷子說：“記住沒，下次不能再玩大人的東西了�！蔽铱戳丝茨棠厅c(diǎn)點(diǎn)頭說：“知道了�！蹦棠逃终f：“對(duì)小孩子要和氣些，要跟他們講道理，不能用打的�！�
這就是我的奶奶，我最熟悉的人，她總是用各種方式關(guān)愛著我。最后我想對(duì)您說：“奶奶，這么多年來(lái)，感謝您對(duì)我的關(guān)心和照顧，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我以后會(huì)更加愛您�！�
人物描寫的作文3
我的弟弟是個(gè)既調(diào)皮又可愛的小男孩。他的頭大大的，眼睛圓溜溜的，鼻子小小的，還有張可愛的櫻桃小嘴，身子胖嘟嘟的就像只圓滾滾的小熊貓。
弟弟很調(diào)皮，老愛咬我。有一次，我在寫作業(yè)，弟弟跑到我身邊拿我的橡皮擦，我不給，他就使勁咬我的手，我疼得“哇哇”直叫。聽到我的哀嚎，弟弟松開了嘴巴，沖我扮了個(gè)鬼臉，一溜煙跑走了。我又好氣又好笑，卻又拿他無(wú)可奈何。沒辦法，誰(shuí)叫他是我最愛的弟弟呢？
這就是我那調(diào)皮又可愛的弟弟，你喜歡嗎？
人物描寫的作文4
我的哥哥叫張恩旗，他很淘氣，眼睛小小的，一張不大不小的嘴巴，心里總是想著玩電腦。
記得有一次，爺爺臨出門前把電腦的電源藏了起來(lái)，然后就出門了。我剛準(zhǔn)備寫作業(yè)，忽然聽到一聲歡呼：“我找到電源了”。我嚇了一大跳，想：“怎么可能？哥哥怎么能找到電源？我不相信。”就在這時(shí)，我看見哥哥走來(lái)了，他的'手里果然拿著電源。他說：“你怎么抱著那么一大堆作業(yè)，來(lái)，一起玩一會(huì)兒休閑游戲吧！”我說：“要玩你玩吧，我寫完作業(yè)再玩。”說著，我就去寫作業(yè)了。
我的哥哥真淘氣呀！
人物描寫的作文5
我的妹妹——六六。她長(zhǎng)得很可愛，大大的腦袋上長(zhǎng)著一些稀疏的頭發(fā)，一雙大大的眼睛總是忽閃忽閃的，好像天上的小星星。
她的皮膚那么白，那么嫩，我總是忍不住要捏她幾下，我最喜歡和她玩了，我一逗她她就咧著小嘴朝我高興地笑，有時(shí)還咿咿呀呀的對(duì)我說話呢。妹妹也喜歡圍繞在我身邊，要是沒看見我，就會(huì)姐姐、姐姐的叫。
六六還喜歡音樂呢，只要一聽到音樂聲，她那兩只小手臂在那里晃呀晃晃個(gè)不停，惹的我們?nèi)议_懷大笑。舅媽告訴我，六六是在跳廣場(chǎng)舞呢。
瞧！這就是我的妹妹�？蓯郯�
人物描寫的作文6
今天，我來(lái)向大家介紹我的媽媽。她的眼睛大大的，鼻子高高的，有一雙彎彎而修長(zhǎng)的眉毛，她的皮膚是黝黑的，我爸爸總是叫她黑老婆。媽媽笑的時(shí)候把嘴張得很大很大。她還有一束又黑又亮長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。
媽媽是個(gè)很愛干凈的人，她總是把家里整理得井井有條。媽媽也是個(gè)很愛美麗的女人，她每天早上都要花三十分鐘把自己打扮得花枝招展的。
我愛我的媽媽，我希望媽媽能夠越來(lái)越年輕，更漂亮。
人物描寫的作文7
我有一個(gè)同學(xué)，名字叫莫國(guó)豪。他是我的同桌，我們已經(jīng)同桌好久了。他的個(gè)子不高，有點(diǎn)瘦，皮膚白白的，眼睛不大，但很有神。
他很搞笑，有一次他過生日，謝老師叫他到講臺(tái)上表演，他就上去表演喜刷刷，他邊唱邊跳，全班都哄堂大笑，雖然有時(shí)候跑調(diào)了，但是還是很好笑。
他也很聰明，有一次上數(shù)學(xué)課，書上有一道題，宋老師叫同學(xué)們想一些辦法把這道題做出來(lái)，莫國(guó)豪第一個(gè)舉手，用一種很好的方法算出了那道題，被宋老師稱為“莫式計(jì)算法”
我和他是好朋友，我們有時(shí)候下課會(huì)玩猜數(shù)，抓人等等，但他最喜歡跟女生玩，我總是看到女生來(lái)找他玩。
這就是我的同桌，是個(gè)又搞笑又聰明的學(xué)生。
人物描寫的作文8
我媽媽今年34歲了，她留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。她在政府的審批中心工作，電腦打字的技術(shù)很厲害。
平時(shí)媽媽在家里最忙，爸爸當(dāng)警察工作忙，經(jīng)常沒有回家，過年后保姆走了，媽媽就要做洗碗、洗衣服、做飯等很多家務(wù)活。媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格，只要一個(gè)字的筆畫沒有寫整齊，她讓我擦掉重寫。當(dāng)我做事動(dòng)作慢時(shí)，她就會(huì)給計(jì)算時(shí)間，讓我快一點(diǎn)。我的媽媽是個(gè)善良的媽媽，很大方，我要什么她就給我什么。有一個(gè)這樣的媽媽真好。
人物描寫的作文9
我有一位愛漂亮的媽媽，媽媽最愛穿裙子。夏天，媽媽幾乎是一天換一身裙子。媽媽的頭發(fā)總是在變化。有的時(shí)候是黑的，有的時(shí)候是紅的，有的時(shí)候像方便面，有的時(shí)候直直的像鋼絲。媽媽很疼我，每天變著花樣兒給我煮好吃的，她怕我身上臟，讓我每天洗澡。我換下來(lái)的衣服，她每天都給我洗得干干凈凈的。
上學(xué)前，媽媽總是對(duì)我說：“胤胤，到學(xué)校要聽老師的話，好好學(xué)習(xí)！”每天，我都使勁點(diǎn)點(diǎn)頭。
媽媽愛我，我愛媽媽！
人物描寫的作文10
我的外公是一個(gè)慈祥的外公，他的歲數(shù)已經(jīng)年過七旬了。他的頭上白發(fā)很多，黑發(fā)很少。他的臉上長(zhǎng)滿了皺紋，手很粗糙。他很愛運(yùn)動(dòng)，每天他吃好早飯和晚飯都要出去走路。他的生活習(xí)慣一成不變，從我記事起，他就一直有鍛煉身體的習(xí)慣，他還喜歡環(huán)著馬鞍山騎自行車。
外公很疼愛我，每次我去他家，外公都不讓我走，非要我在他家吃飯，外公經(jīng)常會(huì)買鹵菜給我吃，教會(huì)我洗澡，還給我玩電腦。尤其是我佩服他不用靠?jī)号B(yǎng)他，是自己養(yǎng)自己。等我長(zhǎng)大老了，我也要像他那樣不靠?jī)号B(yǎng)自己，要自己養(yǎng)自己。
人物描寫的作文11
我們班有一位同學(xué)十分出色，她叫謝詩(shī)佳。
她不僅品德很好，成績(jī)也非常好，考試成績(jī)幾乎都是前五名。
她的朗讀也很，連我們學(xué)校的朗誦老師都點(diǎn)名要她去朗誦班了呢！還有一次，她參加了全國(guó)比賽“小金話筒”，在她的努力后入選了比賽，并贏得了冠軍！
謝詩(shī)佳跳舞也很出色。我記得，在二年級(jí)時(shí)，謝詩(shī)佳參加了開學(xué)典禮表演。校長(zhǎng)看完后，讓她在我們?nèi)昙?jí)的開學(xué)典禮上再次表演。三年級(jí)開學(xué)典禮的表演時(shí)，因?yàn)樗硌莸暮�，音樂老師激�?dòng)地邊哭邊抱怨我們的班主任老師，為什么不提醒她帶一包紙巾……
謝詩(shī)佳真是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，我要向她學(xué)習(xí)。
人物描寫的作文12
我的老師劉老師是個(gè)優(yōu)秀，負(fù)責(zé)的老師。她上課的時(shí)候嚴(yán)肅，課外的時(shí)候她在辦公室里修改我們的作業(yè)，無(wú)論在改什么時(shí)她都用心教我們。劉老師的聲音很清脆，我很喜歡聽。她的想象力很豐富，比如說一句話能講出一篇文章來(lái)，我希望長(zhǎng)大能像劉老師一樣。
雖然我很怕劉老師，但是劉老師是我難以忘懷的好老師。因?yàn)槎昙?jí)我生病住院了劉老師還打電話關(guān)心我，然而我住院期間有很多課沒有上，劉老師把我叫到辦公室里面給我把我沒有學(xué)過的課文一一給我仔細(xì)的補(bǔ)上，我知道了劉老師對(duì)我非常好。劉老師就像我的母親一樣，所以劉老師在我心里很難以忘懷。
我有時(shí)候做的不對(duì)的地方請(qǐng)劉老師原諒我的不懂事，不過我會(huì)努力不會(huì)讓劉老師失望。
人物描寫的作文13
我的媽媽個(gè)子不是很高，眼睛大大的，還扎著粗粗的辮子。
媽媽比較喜歡化妝，她是個(gè)追求時(shí)尚的人。媽媽上班之前都會(huì)把臉搽一點(diǎn)香，還會(huì)拿起自己的眉筆把眉毛畫得更濃一些，看上去更漂亮了。她有的時(shí)候半個(gè)小時(shí)都弄不好。
媽媽在長(zhǎng)江西路的合家福上班，她在一樓賣雅鹿男裝。媽媽上班很辛苦。她有時(shí)候上午上班，有時(shí)候下午上班，上午上班下午兩點(diǎn)下班；下午班要上晚上10點(diǎn)才可以下班，她一個(gè)人騎電瓶車回來(lái)。無(wú)論冬天夏天都是如此，有的時(shí)候晚上那么遲回來(lái)，我很擔(dān)心她。媽媽任何一個(gè)節(jié)日都沒有完整的假期，別人放假她會(huì)更辛苦。
我媽媽喜歡睡覺，也很喜歡玩電腦。媽媽玩電腦的時(shí)候，我也特別想玩，所以也希望媽媽能夠少玩一點(diǎn)。
人物描寫的作文14
我的母親是一位教師，她是愛我的，我的學(xué)習(xí)是非常嚴(yán)格的。
有一次，我和媽媽去超市購(gòu)物。當(dāng)我們到家時(shí)，突然下起了傾盆大雨。媽媽害怕我淋濕了。她脫下衣服給我穿上。她在泥里抱著我。她的鞋子濕了。
我媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)很嚴(yán)格..作業(yè)必須按時(shí)完成..有一次，我媽媽讓我在星期六完成作業(yè)，我想當(dāng)然地相信媽媽的話。白天看電視和玩，媽媽讓我在睡覺前完成作業(yè)。我父親懇求我，但我母親沒有讓我走。最后，我在媽媽的監(jiān)督下完成了所有的作業(yè)..
這就是我的媽媽，一個(gè)既慈愛又嚴(yán)厲的媽媽。
人物描寫的作文15
他緊皺著眉頭，好似都能從中擠出水來(lái)，額頭上的汗珠順著那有些發(fā)熱的臉頰大顆大顆的往下落，怎么辦？這道題怎么這么難？他眼神變得有些迷茫，那黑色的瞳孔慢慢放大，顯得漫不經(jīng)心－－他在發(fā)呆？這時(shí)，只見他眉頭慢慢舒展，嘴角微微一翹，用袖子擦干了汗，突然寫了起來(lái)，原來(lái)，他已想出了答案，臉上一片紅暈……
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