關(guān)于彈鋼琴的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的關(guān)于彈鋼琴的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于彈鋼琴的作文1
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的人的拿手好戲是唱歌，畫畫，跳舞，滑冰，打籃球……而我的拿手好戲是彈鋼琴。俗話說的好：“一分耕耘，一分收獲”�？晌覅s耕種不出來。人人都有一段刻骨銘心的事，而我卻是和我的鋼琴有一段非�！案阈Α钡�.一段趣事。
我的音樂水平不是很好，盡管我很喜歡音樂，可這有什么用呢？我的音樂在我們班可是倒數(shù)第一，而我卻在機(jī)緣巧合下和我們班的倒數(shù)第二成為了好朋友，他的名字叫做小雪。說實(shí)話他的音樂的確比我好一點(diǎn)，我們都在說鋼琴太難學(xué)了，根本就學(xué)不會。在鋼琴考試中我們總是“狼狽為奸”，他在上面給我傳遞“信號”，我負(fù)責(zé)接收，我們配合的非常默契，做的簡直是天衣無縫。
可是在上一次考試中，我們倆的事被別人知道了，而那個(gè)人就是我們班的第一，她特別傲慢，平時(shí)特別討厭我們這些學(xué)習(xí)差的，可我從不把她放在眼里。他知道我的鋼琴考試都是靠我好朋友小雪來傳遞答案，就跑過去對小雪說：“我可以給你最想要的東西，但是你必須放棄給她傳遞答案，如果你執(zhí)意要幫她的話，我就去告訴老師�！�
小雪聽了他的話，在第二次考試時(shí)，沒有告訴我答案，當(dāng)老師彈奏鋼琴時(shí)，我在想我和小雪經(jīng)歷的快樂時(shí)光，當(dāng)老師彈奏完問我是大和弦還是小和弦，我只能回答不知道。老師讓我把我的搭檔找來一起來合唱，我的搭檔已經(jīng)背叛了我，我只好自己唱，我剛唱了一會兒，臺下的人都笑話我跑調(diào)了，我特別傷心。
回去以后我努力練習(xí)鋼琴，經(jīng)過我的不懈努力，我終于成為了第一。但從此以后，我再也不會相信友誼了。
關(guān)于彈鋼琴的作文2
樂，是歐陽修山水之間的情趣；樂，是陶淵明“草盛豆苗稀”的意味。樂是無處不在的。我的樂，在那躍動(dòng)的音符里。
午后的陽光，將我的影子照在了鋼琴上，發(fā)梢垂在臉頰兩旁，笑意蕩漾在臉上，久久未去。音符在眼前，琴聲在耳旁。我在一個(gè)個(gè)音符里徘徊著，遨游著，遐想著……樂在音符中
黑白琴鍵一上一下地彈起，把我牽入了山水意境之中。我在音符中漫步著，似乎走入了一片森林，走了幾步，嘩嘩的流水聲，勾起了心中的一種無限的憧憬。眼前，一座小山，一個(gè)山洞，充滿了無限的神秘。
走著走著，音符開始變得緩和起來。走在森林里，仿佛是迷了路，迷失了方向。向前摸索著，音符又將我?guī)蛄藙e的地方。
我跟著音符走，像是走到了盡頭。前方是一束光，照在了我的身上，臉上。那種感覺，如一朵花在春日里綻放，在我的耳旁綻放。
當(dāng)一整首演繹完后，我還在那片森林里意猶未盡。我再次撫摸著琴鍵，回味著剛才那番韻味，久久不愿離去。
泛黃的陽光鋪滿了我那黑白琴鍵，琴鍵被照得竟有一絲暖意。終于，琴鍵再次將我的雙手托起，它拉扯著我的雙手，在這上面跳躍著。
又是一片意境，浮現(xiàn)在我眼前。我陶醉著，享受著，整個(gè)人被這種旋律淹沒。我喜歡這種感覺，自己在自己的小世界里，走不出去，就在這里一直停留，一直沉浸在自己音樂的美妙旋律中。
我的雙手緩緩抬起，舒展了一下疲倦的手指，手已停下，剛剛的樂音卻還未離去，在剛剛的意味中，回味著……我的快樂，就是在暖洋洋的陽光下，黑白的琴鍵上，躍動(dòng)的音符里……
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