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學(xué)急救作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的學(xué)急救作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)急救作文1
你知道紅十字的起源嗎？不知道吧！它的起源是亨利杜南先生，在一場戰(zhàn)爭時，他看見我方4萬多人被遺忘在戰(zhàn)場上。為了挽救他們的生命，他建立了紅十字。
如果成人昏迷不醒可以在他耳朵邊叫：“喂！你怎么啦！”如果是嬰兒，則輕輕的'拍打腳跟。搶救者還要打開氣道，先把他（她）的領(lǐng)扣、領(lǐng)帶、圍巾等解開。同時清楚傷病者鼻內(nèi)的污泥、土塊、鼻涕、嘔吐物等。方法是怎樣的呢？ 讓我告訴你吧！用手指把他（她）的嘴巴張開，再把嘴中的雜物清除出去。
舌會厭阻塞氣道，所以要用仰頭舉頦法。仰頭舉頦法：先一手把傷病者前額下壓，使其頭部后仰，另一手的食指和中指靠近頦部的下頜骨下方。還有按壓胸部平位、行胸外心臟擠壓也可以�？梢园央p手重疊，壓著胸部，用手掌的下部按壓制定位置。
人工呼吸：用拇指食指捏閉患者鼻孔，然后吸氣盡力張嘴，緩慢吹氣兩口，每次一秒以上。
總結(jié)起來：1輕拍呼喊試其反應(yīng)。2、高聲呼救。3、保護頭頸。4、擠壓30次。5、仰頭舉頦。6、人工呼吸。7、檢查脈搏
所以，我們要讓更多人參與學(xué)習(xí)當(dāng)中，讓死亡和受傷率減少。
學(xué)急救作文2
在8月8日上午的小記者活動中，我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于急救的知識。
這次學(xué)習(xí)的內(nèi)容，我平時都沒接觸過，所以我很專心地記著筆記，積極地跟著志愿者叔叔阿姨現(xiàn)場練習(xí)急救方法。回到家后，我馬上和家人們一起分享，鞏固學(xué)到的急救方法。
我認(rèn)真回想了一下，這次活動內(nèi)容非常豐富。首先，老師給我們講了平時可能會遇到的一些危險情況以及怎么進行急救的知識。比如“小朋友出鼻血”“吃東西卡住”“被鎖在車?yán)铩钡鹊�，我第一次聽說了“海姆立克”急救法。
老師給我們講解的.重點是心肺復(fù)蘇的方法，主要分為六步：第一步，評估判斷，做好自我保護；第二步，呼救求援，讓現(xiàn)場的人打120，找附近的AED除顫儀；第三步，判斷呼吸，看胸部起伏的情況；第四步，胸外按壓；第五步，開放氣道，取出嘴里的臟東西；第六步，人工呼吸，每按壓30次胸部就吹兩口氣。我們還學(xué)習(xí)了AED除顫儀的操作方法，知道了怎樣才能迅速找到最近的AED。老師說，掌握了急救的技巧，可以救人性命。我想，學(xué)會急救真是太有意義了。
“立刻救，救在身邊；匯聚愛，愛在身邊。”這是老師最后總結(jié)時說的。希望更多的人掌握急救知識，讓生命之樹長青。
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