老師的關(guān)心作文300字4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的老師的關(guān)心作文300字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
老師的關(guān)心作文300字 篇1
我的老師是個(gè)很漂亮的人，她長(zhǎng)這挺挺的鼻梁，炯炯有神的眼睛，櫻桃小嘴，還帶著一副眼鏡，看起來像一個(gè)博士一樣，我很喜歡她。
我喜歡她，不僅因?yàn)樗芷�，而且她很善良�?/p>
有一次，我生病了，在課堂上，我很難受，我的老師看出來了，連忙問我：“你怎么了，不舒服嗎？”我的老師這句話，引來了同學(xué)們的眼光，同學(xué)們都擔(dān)心極了，就在這時(shí)，我吐了，臟物吐到了我的老師雪白的裙子上，我害怕極了，連忙道歉，話還沒說出口，我感覺眼前好像出現(xiàn)一顆顆金星，我暈過去了。
等我醒來，發(fā)現(xiàn)在我身旁的是滿頭汗水的我的老師，她見我醒來，她連忙問我怎么樣了，好點(diǎn)了嗎？我聽著她的問候，不禁感動(dòng)了，同學(xué)告訴我，我暈倒時(shí)，是我的老師一步一步背著我來到醫(yī)院的。頓時(shí)，我的眼睛像開了閘的水龍頭，眼淚奪眶而出，這是我的老師，更是我的恩師。
直到現(xiàn)在我還想對(duì)我的老師說：“我的老師，您像辛勤的園丁，而我們是嬌嫩的花朵，需有您的呵護(hù)才能成長(zhǎng)。我的老師，謝謝您對(duì)我的關(guān)心!”
老師的關(guān)心作文300字 篇2
魯老師，謝謝您對(duì)我們的關(guān)心和照顧，您在我們的心里就向媽媽一樣，在我們成長(zhǎng)的每一刻，每一秒，都有您對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù)，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)和道德的道路上健康快樂的成長(zhǎng)。
魯老師，謝謝您！是您給我們的童年生活帶來了許多美好的回憶，是您帶給了我們每個(gè)孩子快樂成長(zhǎng)和歡聲笑語的課堂生活，四年了，在您的臉上時(shí)時(shí)刻刻都洋溢著快樂的微笑。
魯老師，謝謝您！是您給了我們這些孩子們快樂和陽光的童年生活，我們現(xiàn)在無法回報(bào)您對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù)，我們只能以優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)和健康快樂，積極，樂觀向上的學(xué)習(xí)熱情來回報(bào)您對(duì)我們的辛勤付出。
魯老師，在我們每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)過程里，都有您的辛勤付出和無微不至的關(guān)愛，您那辛苦疲勞的微笑里，成就了我們每一個(gè)同學(xué)們成長(zhǎng)過程中天真無邪的可愛笑臉。
親愛的老師，您永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)都和我們的媽媽一樣，關(guān)心和照顧著我們，真心的感謝您！我們親愛的魯老師�。。�
老師的關(guān)心作文300字 篇3
我們的王老師個(gè)子高高的，每天披著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛鑲嵌在美麗的臉頰上。她有時(shí)候很溫柔，有時(shí)候很嚴(yán)厲。但是我永遠(yuǎn)記得王老師溫柔的樣子。
夏天，上完體育課后，我們女孩子的頭發(fā)亂蓬蓬的、濕嗒嗒的，簡(jiǎn)直就像一個(gè)個(gè)小瘋子！濕濕的頭發(fā)黏在臉上難受極了，頭發(fā)粘在脖子上—不說你也知道有多難受啦！正好，王老師走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)女孩頭發(fā)亂亂的，似乎看透了我們女孩子的心思，便說道：“來來來，女孩們排好隊(duì)，我來給你們?cè)^發(fā)，這樣就不會(huì)難受了�！闭f著，從抽屜里拿出一把木梳子。排好隊(duì)后，王老師便給我們一個(gè)個(gè)的梳過來。輪到我了，我把頭繩放在王老師溫柔的大手中。開始梳了，王老師用梳子輕柔的梳著，梳子在頭皮里刮來刮去，癢癢的，真舒服！頭發(fā)梳通了，王老師拿起頭繩，一圈圈的繞上去。頭發(fā)扎好了，我突然覺得頭發(fā)被施了魔法，它不再亂亂的、濕濕的了，而是變得很清爽、涼快……
啊，我愛關(guān)心我們的'王老師……
老師的關(guān)心作文300字 篇4
人生經(jīng)歷的事，如同天上繁星點(diǎn)點(diǎn)。數(shù)，也數(shù)不清。在我數(shù)星星的過程中，有那么一顆不起眼的小星星，但是，這顆星星我一定忘不了。那是我生病的時(shí)候，王老師關(guān)心我，的故事。
在一、二年級(jí)的時(shí)候，我右腳得了甲溝炎，疼得我要命。王老師知道我得了甲溝炎，就犧牲了老師中午睡覺的時(shí)間陪著我出去看病。
去診所的時(shí)候，我的右腳疼的走不動(dòng)，一蹦一蹦的。王老師看見了，就扶著我走。去診所的路有一點(diǎn)長(zhǎng)，我們是走著去的。王老師扶著我，我就在想：王老師這么扶著我不累嗎？這個(gè)想法一直環(huán)繞著我的心頭。
不知不覺中，診所已經(jīng)到了。進(jìn)了診所，我坐在板凳上，醫(yī)生看我的腳的時(shí)候，我不經(jīng)意的往王老師那里一瞥，看見了老師滿是焦急的面容。
醫(yī)生看完我的腳，王老師立刻詢問我的情況。醫(yī)生只是說沒事沒事，抹幾天藥就好了。王老師這才放心。
回到學(xué)校，王老師也沒有閑著。每到中午休息或晚上睡覺的時(shí)候，王老師總要督促我抹藥，直到我的腳好了老師才肯罷休。
王老師關(guān)心我，現(xiàn)在一想起王老師那焦急的身影，我就會(huì)禁不住熱淚盈眶。
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