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精選點(diǎn)評(píng)作文300字匯總8篇

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的點(diǎn)評(píng)作文300字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

精選點(diǎn)評(píng)作文300字匯總8篇

點(diǎn)評(píng)作文300字篇1

　　菠蘿，水梨，西瓜都是夏天盛產(chǎn)的水果，其中我最喜歡的卻是西瓜。

　　看，西瓜長(zhǎng)得圓圓的，身上穿著淺綠與深綠條紋的衣服，頭頂上還扎著一根彎彎曲曲的小辮子。西瓜的名字很有趣，有的叫黑美人，有的叫黑蜜。有些西瓜是圓形的，有些西瓜橢圓形的。有的西瓜有籽，有的西瓜無(wú)籽。有些瓜瓤是紅色的，有些瓜瓤是黃色的。

　　在炎熱的夏天，聞到西瓜的清香會(huì)讓人心曠神怡，要是涮地咬上一口，那甜中帶沙，綿中帶脆的水水的感覺(jué)更是讓人回味無(wú)窮，帶著一股股清香的甘甜流入喉嚨，渾身舒暢。西瓜的肉清涼解暑；西瓜的籽曬干就是現(xiàn)成的黑瓜子。吃完的西瓜皮不要丟掉，把它切片敷臉，還可以美容。把它切條腌制成酸甜菜，更加清爽開(kāi)胃。偶爾買(mǎi)到皮特別厚的西瓜也不用擔(dān)心，因?yàn)檎每梢宰鲆坏烂牢兜奈鞴掀こ慈馄�，這可是我們家的特色菜哦。

　　小時(shí)候我就特別愛(ài)吃西瓜，記得我三歲那年去照相館拍照，錯(cuò)把道具西瓜也當(dāng)成真的給咬一大口，結(jié)果卻嘗到了一嘴的橡膠味，把大家逗得開(kāi)懷大笑。

　　西瓜全身都是寶，讓我怎能不喜歡呢？

點(diǎn)評(píng)作文300字篇2

　　每天早上起床，媽媽總要問(wèn)我：“內(nèi)褲穿了沒(méi)？”我肯定地回答：“沒(méi)穿！”于是，媽媽就給我取了個(gè)日本名字——梅川內(nèi)酷。

　　那天，我去參加學(xué)校的節(jié)目彩排。忽然，我想起自己的內(nèi)褲沒(méi)穿。想到等一會(huì)兒要當(dāng)眾脫下衣服換演出服，我的屁股好像裝了彈簧，一下子從椅子上彈了起來(lái)。我匆匆忙忙往校門(mén)口的方向跑。聽(tīng)見(jiàn)潘沛辰在后面喊：“你上哪兒？”我不理他，跑得像一陣風(fēng)。我想，就是有一百個(gè)人也別想拉住我。

　　跑回家里，我直奔房間。媽媽問(wèn)清了怎么回事，說(shuō)：“梅川內(nèi)酷，你可得到教訓(xùn)了吧？”顧不得理會(huì)媽媽的嘲笑，我匆忙穿好衣服，往門(mén)口走去。媽媽大笑：“梅川內(nèi)酷，你的長(zhǎng)褲穿反了！”我看了看身上，真穿反了，只好又穿了一遍。

　　路上，我邊跑邊想，為了避免再發(fā)生這種事，我的習(xí)慣得改改了�？烧f(shuō)不定媽媽會(huì)再給我起一個(gè)日本名字——有川內(nèi)酷�！�

點(diǎn)評(píng)作文300字篇3

　　我愛(ài)水，我愛(ài)洶涌澎湃的黃河，我愛(ài)奔騰不息的長(zhǎng)江，也愛(ài)深沉浩瀚的大海。但，我跟愛(ài)美麗溫柔的小河。

　　小河的早晨是迷人的，輕紗籠罩的河水溫柔、清澈。朝霞似乎等不及水面上輕柔的白紗散開(kāi)，就把霞光撒在水面中了。這時(shí)，河水像一個(gè)無(wú)瑕的翡翠，和霞光交融在一起時(shí)，河就變成了紅瑪瑙。

　　中午，烈日當(dāng)空，遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣陣歡樂(lè)的笑聲，打破了小河的寧?kù)o。原來(lái)，是一群小朋友赤著腳、弓著腰，在水中捉魚(yú)蝦，不時(shí)有一些小朋友腳下一滑，來(lái)個(gè)“嘴啃泥”，引起小伙伴們一陣陣“哈哈”的笑聲。有許多老人在小河旁邊的樹(shù)陰下喝茶、下棋、聊天，享受著小河的清涼。

　　傍晚，橘紅色的落日照在水光瀲滟的河面上，波光粼粼，金光閃閃。一陣水霧彌漫開(kāi)來(lái)，籠罩著整個(gè)小河，更覺(jué)得小河神秘離奇。

　　“雨中的小河最美麗！”這句話(huà)一點(diǎn)也不假，絲般的春雨輕輕地飄下來(lái)，不停得織，織出這綠色的“錦”，“錦”上無(wú)窮無(wú)盡的圓環(huán)，像姑娘繡出的團(tuán)團(tuán)新生的蓮葉……這時(shí)，你就會(huì)贊嘆：“雨中的小河真美呀！”

　　這條美麗的小河就是奶奶家門(mén)前的小河。家鄉(xiāng)的小河啊，你就像一塊碧綠的翡翠，鑲嵌在家鄉(xiāng)的土地上！

點(diǎn)評(píng)作文300字篇4

　　2.我對(duì)老師有意見(jiàn)

　　開(kāi)學(xué)了，真高興又可以見(jiàn)到親近的同學(xué)、朋友、老師，還可以見(jiàn)到我們美麗的校園。

　　開(kāi)學(xué)的第二天上數(shù)學(xué)課，老師講完了課我們就寫(xiě)作業(yè)。這是開(kāi)學(xué)第一次寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)，我非常快就寫(xiě)完了，興沖沖地馬上交給了老師。老師看了之后對(duì)我說(shuō)："重寫(xiě)!".我走了回去，馬上又寫(xiě)，很快又寫(xiě)完了，我上去交給了老師，判了。之后，我接著寫(xiě)老師又留的作業(yè)，我又飛快地寫(xiě)完交上去，誰(shuí)知老師又說(shuō)"重寫(xiě)!".

　　下午我再次去交作業(yè)時(shí)，老師還是那句話(huà)"重寫(xiě)!".我太倒霉了!一天連交三次作業(yè)，竟換來(lái)三次"重寫(xiě)"!這倒霉的一天，讓我永遠(yuǎn)忘不了。這一天是我12年以來(lái)第一次碰到的老師說(shuō)三次重寫(xiě)的場(chǎng)面，太讓我沮喪了!我知道老師是為我好，但也不能這樣對(duì)待我呀。人家一天寫(xiě)5遍，我一天卻寫(xiě)8遍，這樣我會(huì)失去對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和愛(ài)好，老師您想到了嗎?我對(duì)您有意見(jiàn)!

點(diǎn)評(píng)作文300字篇5

　　解析陜西卷作文《語(yǔ)文素養(yǎng)的三個(gè)途徑》：

　　看到這個(gè)作文題目，有些懵，語(yǔ)文素養(yǎng)的三個(gè)途徑，感覺(jué)像簡(jiǎn)答題，第一第二第三，但仔細(xì)一想，讓學(xué)生回歸語(yǔ)文的思考方面，確實(shí)也是一個(gè)不錯(cuò)的題目，但是不知道學(xué)生看到這個(gè)題目的時(shí)候會(huì)不會(huì)像我一樣也蒙了呢!

　　語(yǔ)文的素養(yǎng)是什么，我聽(tīng)過(guò)最好的解釋是“語(yǔ)文要讓我們優(yōu)雅而自尊的活著”，如何優(yōu)雅如何自尊，我想不光是學(xué)生要去思考，老師也應(yīng)該反思，我們是不是真的`帶著學(xué)生回歸了語(yǔ)文本身呢?

　　網(wǎng)上說(shuō)，“什么叫語(yǔ)文素養(yǎng)?語(yǔ)文素養(yǎng)是一種以語(yǔ)文能力為核心的綜合素養(yǎng)，其要素包括語(yǔ)文知識(shí)、語(yǔ)言積累、語(yǔ)文能力、語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，以及思維能力、人文素養(yǎng)等。

　　所以途徑可以是回歸生活，所以途徑可以是關(guān)注文化，途徑可以是增加自我的審美情趣，可以是更加自尊可以是增加內(nèi)心的營(yíng)養(yǎng)，可以是關(guān)注現(xiàn)實(shí)，可以是反思熱點(diǎn)，大語(yǔ)文的背景下，這個(gè)題目應(yīng)該是“有話(huà)可說(shuō)”。

點(diǎn)評(píng)作文300字篇6

　　選題意義：

　　這個(gè)題目屬于社會(huì)類(lèi)話(huà)題，但是與大學(xué)生的生活密切相關(guān)，應(yīng)該在預(yù)料之中，充滿(mǎn)著時(shí)代氣息。從結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá)上來(lái)說(shuō)，難度不大。本次作文的選題是非常具有現(xiàn)實(shí)意義和教育意義的。首先本次選題能與時(shí)俱進(jìn)，20xx年6月1日國(guó)家頒布了限塑令，能緊跟時(shí)代形勢(shì)。其次，看上去是一個(gè)社會(huì)性的話(huà)題，其實(shí)仔細(xì)分析一下，與大學(xué)生的生活也是密切相關(guān)的，每個(gè)大學(xué)生都有用一次性塑料袋的經(jīng)歷，無(wú)論是在學(xué)校食堂還是在超市，這樣就使得大學(xué)生有親身經(jīng)歷，有話(huà)可說(shuō)。

　　文章結(jié)構(gòu)：

　　本次題目依然采取了三段式的結(jié)構(gòu)，有描寫(xiě)現(xiàn)象闡釋問(wèn)題說(shuō)明意義。這個(gè)結(jié)構(gòu)并不困難，在輔導(dǎo)班中都對(duì)每個(gè)段落結(jié)構(gòu)，比如說(shuō)描寫(xiě)現(xiàn)象、闡述問(wèn)題、說(shuō)明意義、發(fā)表評(píng)論等都進(jìn)行了逐個(gè)講解，并給出了具體的獨(dú)家的閃光句型。同時(shí)這篇作文與08年6月份的四級(jí)作文有類(lèi)似之處，上一次作文也是三段式：呈現(xiàn)娛樂(lè)活動(dòng)的多種多樣娛樂(lè)活動(dòng)的正反分析自己的看法。在描述現(xiàn)象和闡述看法和意義的段落幾乎是相同的，這再一次說(shuō)明了研讀真題的重要性，也正是我們點(diǎn)點(diǎn)英語(yǔ)四六級(jí)教研團(tuán)隊(duì)所一貫倡導(dǎo)的真題至上原則，而且要對(duì)真題超精解，提煉出規(guī)律性的東西，這對(duì)未來(lái)參加考試的考生有很強(qiáng)的借鑒意義。

點(diǎn)評(píng)作文300字篇7

　　小小年紀(jì)就點(diǎn)評(píng)作文，經(jīng)驗(yàn)不足哦！可是別小看我，保證“不鳴則已，一鳴驚人”點(diǎn)評(píng)起來(lái)作文那是頭頭是道，保準(zhǔn)讓你們心服口服。

　　那天好朋友李一寫(xiě)了一篇作文，迫不及待地拿來(lái)和我分享，當(dāng)然也想讓我這個(gè)名聲在外的小小作文點(diǎn)評(píng)員給她點(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng)。我一看題目——《我的“口水”小表妹》，一下子就樂(lè)了，這準(zhǔn)是一篇有趣的作文。果然不出我所料，當(dāng)我讀到其中的一個(gè)句子：正當(dāng)我手足無(wú)措的時(shí)候，只見(jiàn)小表妹往她的小手心里吐了一口唾沫，給受傷的小朋友抹上去，還邊抹邊說(shuō)：“我們老師說(shuō)啦，唾液有消炎的作用呢！”于是我胸有成竹地在作文后面寫(xiě)到：這里就表現(xiàn)出了這個(gè)口水表妹面對(duì)事物有著臨危不亂，處變不驚的心理素質(zhì)。又刻畫(huà)了一個(gè)遇事慌亂，不知怎么辦的馬虎女孩形象。李一拿起作文給我豎起了大拇指。

　　同桌也拿來(lái)作文《化蛾記》讓我來(lái)發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。四個(gè)小標(biāo)題，四個(gè)不一樣的心情轉(zhuǎn)變，讓蠶終有一天破繭化蛾。第一站尋桑葉之旅，辛苦勞累匯聚一身。第二站峰回路轉(zhuǎn)，一句話(huà)點(diǎn)醒我激情昂揚(yáng)的斗志。第三站……第四站破繭化蛾在此時(shí)，守得云開(kāi)見(jiàn)月明，蠶終會(huì)破繭而出。描寫(xiě)出了我對(duì)蠶的喜愛(ài)，對(duì)蠶的迫切希望，用詞準(zhǔn)確，把領(lǐng)蠶、尋葉、土司、化蛾，描寫(xiě)的精確到位。