關(guān)于路作文(通用15篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于路作文，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于路作文1
古人說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”
書是什么？書是鑰匙，能開啟智慧之門；書是良藥，能醫(yī)治靈魂的愚昧；書是陽(yáng)光，能照亮人生之路；書是火花，能點(diǎn)燃心中之火。
我喜歡詩(shī)詞格律，喜歡古人的文言情調(diào)，喜歡曹操的豪放與李白的孤獨(dú)。那些古詩(shī)無(wú)不精妙，蕩氣回腸，樂(lè)作者之樂(lè)，悲作者之悲。七年級(jí)剛學(xué)到曹操的兩首，一篇是《觀滄海》，另一篇是《龜雖壽》，他那種氣勢(shì)，即使在我這千載之后的人看了也頗為感慨，也感慨中華文化的博大精深。李白的古詩(shī)更是令人感嘆，他能從月亮來(lái)抒發(fā)思鄉(xiāng)的情感，他能從凄涼的景物來(lái)抒發(fā)對(duì)友人的情感。
我也喜歡看名著，名著之所以是名著，是因?yàn)樗鼜墓适虑楣?jié)，給讀者展示了人物的思想精髓。我十分愛看四大名著，爾虞我詐的《三國(guó)演義》，忠肝義膽的《水滸傳》，綺麗瑰麗的《西游記》，名垂古今的《紅樓夢(mèng)》。我也喜歡外國(guó)的名著，托爾斯泰在《復(fù)活》中深刻的講述法庭的、監(jiān)獄的腐敗，揭露了封建統(tǒng)治階級(jí)生活放縱奢華與反動(dòng)官史的殘暴。高爾基在《童年》告訴我們靠人，只能依靠一時(shí)，不能依靠一世，人生的道路很長(zhǎng)，坎坷很多需要自己一個(gè)個(gè)克服
我更喜歡童話，童話它是天真無(wú)邪的，在我小時(shí)候每天拿著一本童話在書桌上津津有味地讀起來(lái)，在上幼兒園時(shí)，總愛聽老師講故事或講笑話。我會(huì)將一本好看的書看幾遍，甚至看十幾遍，晚上睡覺(jué)前都要看幾遍才睡得著。這些童話每天不斷地為我的思想注入新的活力，感到了長(zhǎng)大的責(zé)任，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)如何為人處世。童話中每一篇都在講述一個(gè)個(gè)深刻的道理使讀者受益終生。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我會(huì)一直探索書的知識(shí)，它是沒(méi)有盡頭的，我會(huì)一直成長(zhǎng)，因?yàn)殛?yáng)光不會(huì)消失，我的閱讀之路也沒(méi)有盡頭。一縷書香不斷地注入我的腦海中……
關(guān)于路作文2
路源于心中
路看起來(lái)是鋪展在我們眼前，實(shí)際上是心撲騰在路上。歡喜在路上，悲傷在路上，豐腴在路上，失落在路上。每個(gè)人心中都有一條理想的路，他在我們心中都是美好的，沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵。我們因在自己的心中樹立一條寬廣而筆直的大路，當(dāng)自己無(wú)所時(shí)事的時(shí)候，當(dāng)自己迷茫在道路上的時(shí)候，可以抬頭眺望這條心中的路，讓它作為你的導(dǎo)航器，指引你走向正確的軌道，讓它作為你的燈，在黑暗中給予你光明指引你前進(jìn)。路是從你的心里開始延伸的，它延伸到你身體里每一個(gè)器官，每一根神經(jīng)，每一滴血液。它無(wú)時(shí)無(wú)刻都提醒著你，陪伴著你。
路在于行動(dòng)
上路之前永遠(yuǎn)是想象，上路之后永遠(yuǎn)是挑戰(zhàn)。有夢(mèng)想就要勇敢去追，即使沒(méi)有完成夢(mèng)想，自己也不會(huì)有遺憾至少自己追求過(guò)想過(guò)做過(guò)。
有行動(dòng)就一定會(huì)有路，沒(méi)有行動(dòng)即使自己面前有路也等于沒(méi)有路，因?yàn)樽约簺](méi)有認(rèn)識(shí)這條路沒(méi)有意識(shí)。路是自己用腳踏出來(lái)的就如名人魯迅的一句話，世上本沒(méi)有路，人走多了變成了路。路不在于長(zhǎng)短，也不在于曲直，它在于走路人的心態(tài)，走路人的動(dòng)作。一個(gè)勇敢追求夢(mèng)想的人，從來(lái)不會(huì)因?yàn)槁诽L(zhǎng)而放棄，不會(huì)因?yàn)槁诽鄱颖�，真的勇士敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。他們會(huì)用自己的雙腿踏出一條屬于自己的路，用手編織自己的夢(mèng)。
路在于修筑
當(dāng)我們?cè)谧呗返耐瑫r(shí)還需兼顧維護(hù)自己走過(guò)的路和未來(lái)的路，只有這樣這條路才會(huì)暢通無(wú)阻，才會(huì)更接近希望的明天看到遠(yuǎn)方的陽(yáng)光，才會(huì)在漆黑的黑夜中見到黎明，才會(huì)更接近屬于自己的那一片天空。而我們當(dāng)自己在維護(hù)自己的路時(shí)，不要損害了他人的路，這是他人為自己鋪的路，是他人的心血。而他人也不能觸動(dòng)你的路。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上走著，會(huì)遇到很多彎路，會(huì)遇到很多陽(yáng)光大道，彎路給與我的好處是，我可以尋覓到陽(yáng)光大路在哪里，彎路的壞處是我需要用人生其他的東西來(lái)彌補(bǔ)它。但是對(duì)于慢慢的人生路來(lái)說(shuō)看得清總比走的快更重要，因?yàn)樽叩膶?duì)才能走的遠(yuǎn)，走的穩(wěn)才能走的長(zhǎng)……
是鷹展翅翱翔搏擊長(zhǎng)空飛向更高的天空，是魚就因該魚躍海洋尋找更遠(yuǎn)的地方，是戰(zhàn)士就因馳騁沙場(chǎng)消滅阻擋道路的敵人，邁向更廣闊的路。
關(guān)于路作文3
路牽絆著行，行決定著路。沒(méi)有路哪來(lái)的行，沒(méi)有行又哪來(lái)的路。這如我們沒(méi)有目標(biāo)就沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有動(dòng)力就會(huì)失去把自己從苦難中解救出來(lái)的機(jī)會(huì)一樣。
路，人生的道路，行走的道路，它是我們生活中必不可少的，沒(méi)有了它，我們將會(huì)迷失在自己的國(guó)度。行，人生的通行，道路的通行，它是我們生活中不可避免的存在，沒(méi)有了它，我們將會(huì)失去尋找的動(dòng)力。路與行，緊密的聯(lián)系在一起。有了道路才有通行，正如有了方向才有動(dòng)力。
路有直路彎路，行有快行慢行。直路中，我們因?yàn)榈玫搅俗约合胍幕蚴谴_定了自己所要追尋的目標(biāo)，所以快步行走。彎路中，我們因?yàn)橛龅搅俗约旱臒⿶阑蚴且苫�、懷疑，所以慢步行走�？刹徽撌侵甭芬埠脧澛芬擦T，總歸是要行走的。所以說(shuō)，路與行是一體的。
行“創(chuàng)造”了路�！笆郎媳緵](méi)有路，走得人多了，也便成了路�！边@句話無(wú)疑是道出了行走是可以創(chuàng)造出路來(lái)的。這也有那么一點(diǎn)的道理：只有肯邁出去一步的，它才會(huì)形成路，只有堅(jiān)定自己信念的，它才會(huì)形成路。能不能擁有屬于自己的路，就在于自己能不能邁出這一步。既然路與行是有聯(lián)系的，行“創(chuàng)造”了路，那么路也就能“創(chuàng)造”出行。路容易行也就容易，路難行也就難。看李白，面對(duì)蜀道，也發(fā)出了“蜀道之難，難于上青天”的感嘆。這就是說(shuō)，放在你面前的是什么路，你就只能去琢磨怎么行走這條路。都說(shuō)“行路難行路難”，路難行就難。但這就意味著我們就這樣放棄了嗎？這無(wú)非也就是在考驗(yàn)?zāi)愕哪托�，考�?yàn)?zāi)闶欠駬碛幸活w敢于挖掘路、發(fā)現(xiàn)路的恒心。
看今朝，遍地是路，就看你行走在哪一條路上。也許在路上，我們會(huì)遇到岔路口，面臨選擇就遲遲不肯行走，為何我們不能夠任選一條是走看看呢。如果總是這樣猶豫不前，停停走走，行走的道路會(huì)允許你這樣做，但人生的道路呢。也許在路上，我們會(huì)因?yàn)橛辛舜_切的目標(biāo)而把路走到底，但那不是更好嗎。選擇好了一條路就應(yīng)該從始至終的走下去，選擇了目標(biāo)就應(yīng)該不顧一切的去實(shí)現(xiàn)它。
路與行，看似普通，實(shí)則卻是有關(guān)聯(lián)的。路承載著行，行決定著路。有路就有行，有行就有路。正如我們有動(dòng)力就有沖向終極目標(biāo)的干勁，有目標(biāo)就有去實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的動(dòng)力一樣。路包含著行，行包含著路。
關(guān)于路作文4
成長(zhǎng)是微妙、奇特的，也是每個(gè)人必須經(jīng)歷的。在我們成長(zhǎng)的同時(shí)，綠山墻的安妮也在成長(zhǎng)著。
那時(shí)，安妮十一歲，被住在綠山墻的兄妹馬修·卡斯玻特和馬瑞拉·卡斯玻特陰差陽(yáng)錯(cuò)地收養(yǎng)。安妮天真、開朗、活潑、樂(lè)觀、愛幻想，鬧出了不少笑話。但正因?yàn)樗沁@樣的純真，大家都喜歡她，她交上了許多朋友。她在慢慢成長(zhǎng)，走向成熟。當(dāng)馬修去世時(shí)，十六歲的安妮毅然決定放棄大學(xué)學(xué)業(yè)，放棄雷德蒙的獎(jiǎng)學(xué)金，一邊教書，一邊自學(xué)大學(xué)課程，一邊照顧邊緣失明的馬瑞拉。
安妮十一歲的時(shí)候，是一個(gè)活潑樂(lè)觀的小女孩，熱情地就像她的紅發(fā)。當(dāng)她興奮地踏入綠山墻的大門時(shí)，猶如晴天霹靂的消息就來(lái)了：馬瑞拉根本就不想要她。安妮心中的興奮與快樂(lè)一下子被傷心和痛苦取代�？墒�，當(dāng)她在第二天清晨，看到明亮的陽(yáng)光、蔚藍(lán)的天空、窗外美麗可愛的櫻桃樹、果園、花園，便一下子振作起來(lái)，將傷心的事情拋到九霄云外。安妮并不是特別美麗、富裕，但是她并沒(méi)有垂頭喪氣，而是用想象來(lái)彌補(bǔ)遺憾。我覺(jué)得，我們應(yīng)該記住安妮的話：“多好的早晨，它從來(lái)不叫人失望，我也從來(lái)不在早晨失望。這樣的早晨我們常常擁有，不是很神奇嗎？”正是安妮這種樂(lè)觀，使安妮得到了更多人的喜愛。我想，成長(zhǎng)的路雖然坎坷、曲折，但是像安妮一樣，能夠微笑著面對(duì)困難，在任何時(shí)候都活潑、樂(lè)觀，一定會(huì)笑到最后，到底光輝的頂點(diǎn)。
安妮慢慢長(zhǎng)大，個(gè)子慢慢變高，臉上的雀斑消失不見，紅發(fā)變成了她夢(mèng)寐以求的栗色，做事變得穩(wěn)重而成熟，沒(méi)有了滔滔不絕的話和沒(méi)完沒(méi)了的想象……不知不覺(jué)，我們也長(zhǎng)大了許多。
其實(shí)，我們就是一個(gè)個(gè)安妮。我們像安妮那樣成長(zhǎng)，像安妮那樣對(duì)未來(lái)有著美好的憧憬；我們像安妮一樣任性過(guò)、固執(zhí)過(guò)、輕狂過(guò)，像安妮一樣犯過(guò)許多可笑的錯(cuò)誤，但是，我們從風(fēng)雨中逐漸走向成熟，才明白，成長(zhǎng)道路沒(méi)有捷徑可走。
讓我們像安妮那樣，走過(guò)成長(zhǎng)道路中的風(fēng)風(fēng)雨雨，踏過(guò)成長(zhǎng)道路上的荊棘泥濘，留下我們的一個(gè)個(gè)腳窩。
關(guān)于路作文5
在我的記憶庫(kù)里，一件件事情如同一朵朵小海花綻放，時(shí)常在腦海中徘徊。
冬日的黃昏總是來(lái)得這么快，吃完飯后，我趕緊套上了大衣，跟著媽媽出去散步。那時(shí)，我六歲，走路的步子很小，沒(méi)一會(huì)兒，就跟不上媽媽，那時(shí)，媽媽就會(huì)停下了腳步，在前面耐心等我追上。然后牽起我的小手，配合著我的腳步，慢悠悠的一步一步往前走著。
走啊走啊，我有些走不動(dòng)了。我停下了步伐，站在原地，一動(dòng)不動(dòng)，微微地撅起了嘴巴。媽媽也跟著停下了腳步，看到我這副模樣，就笑著用手指輕輕刮了一下我的小臉蛋，然后蹲下身子小心翼翼地將我背起，我頓時(shí)咧嘴大笑。(很有真實(shí)感)
黑色的夜幕像一張鋪開的大毯，無(wú)數(shù)朵潔白晶瑩的雪花如天使一般紛紛降落。微風(fēng)吹過(guò)，這正密密斜織著的雪似珠簾卷起，再配以城市的寧?kù)o，你會(huì)感覺(jué)到大地也在舞蹈。
薄薄的雪覆蓋住媽媽的長(zhǎng)發(fā)，我伸出手輕輕地將那層雪撥開，但是卻怎么也撥不開那根已經(jīng)染了雪花顏色的頭發(fā)，我的心驀然一顫，將那根頭發(fā)藏了回去。
我雙手緊緊地繞住媽媽的脖子，依偎在她那溫暖的背上。風(fēng)輕輕的將媽媽身上芬芳的氣味送進(jìn)我的鼻子里。路——好長(zhǎng)，我們?cè)谶@個(gè)下著雪的夜里，走了——好久，于是，我便在溫暖的背上，在這芬芳的氣息進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……
時(shí)光像是一臺(tái)老式的磁帶機(jī)，快進(jìn)的時(shí)候總是夾著一些雜音。這些年，變化很大。我長(zhǎng)大了，但媽媽卻在一天一天慢慢地變老，從前的那根銀絲，隨著歲月的磨礪，在不斷悄悄地蔓延著。
我在不停地往前奔跑著，但媽媽卻在慢慢地放慢步伐，落在了我的后面。每當(dāng)我停下腳步時(shí)，她一定會(huì)在后方揮著手沖我們笑，但她卻不會(huì)提停下腳下的步伐，仍努力地追趕著我。從前，媽媽在前，我在后。現(xiàn)在，我在前面，媽媽在后面追趕。
人生路很長(zhǎng)，別忘了停下來(lái)看看后方!
關(guān)于路作文6
“路”，一個(gè)深?yuàn)W得令人捉摸不透的字眼。它也許是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)不斷選擇又不斷放棄的過(guò)程。萬(wàn)事萬(wàn)物，從小到大,都在上路，人也是。
小時(shí)候?qū)W走路，媽媽一直牽著我的手，讓我腳蹬前踏后，全仰仗我親愛的媽媽給我掌控平衡。我“練習(xí)”了許久，早就想叫媽媽讓我放手一搏了，在鼓足“勇氣”后，我身子一扭、手一晃，----我當(dāng)時(shí)還只會(huì)用肢體來(lái)表達(dá)意愿。媽媽在一旁“苦苦相阻”，可我依然“不領(lǐng)情”，硬是要掙脫這束縛我的障礙物-----媽媽的手，結(jié)果媽媽剛一松手，我就后腦著地，摔了個(gè)四腳朝天，我感到很疼，我甚至有幾分害怕，可是這是我咎由自取，我不能哭。在面對(duì)分叉路時(shí)，我勇敢地選擇了嘗試。
剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我不明白為什么看不清老師黑板上寫什么。爸爸猜想到應(yīng)該是近視了，要去配眼鏡，最終在老爸的兩個(gè)大嘴巴子的震懾下屈服。老板給我的眼睛做好檢查，并配好了一副眼鏡，我猶豫不決，到底戴，還是不戴？班級(jí)都沒(méi)有人佩戴眼鏡，這樣我將成為一個(gè)怪物，成為同學(xué)們?nèi)?lè)的對(duì)象，不戴，我的知識(shí)將在我模糊的世界里堆積、掉隊(duì)。于是，我經(jīng)歷了一番心理斗爭(zhēng)，權(quán)衡利弊，選擇佩戴。在面對(duì)分叉路時(shí)，我學(xué)會(huì)了評(píng)判孰重孰輕。
上了高年級(jí)后，知識(shí)的難度也在隨之不斷增大。老師課堂上提了一個(gè)問(wèn)題，正當(dāng)班里同學(xué)都在“沉思”時(shí)，我腦子里已經(jīng)有算式了，可信心不足，只能將我原本該舉起的手收了回去，開始反復(fù)驗(yàn)證。有些同學(xué)已經(jīng)躍躍欲試，準(zhǔn)備“炫耀”一番。我依然畏畏縮縮，時(shí)而舉手，時(shí)而放下。結(jié)果答題機(jī)會(huì)被搶了，答題同學(xué)被老師大大表?yè)P(yáng)一番，于我，真是“苦不堪言”只能暗下決心。在面對(duì)分叉路時(shí)，我學(xué)會(huì)了承擔(dān)后果！
即將小學(xué)畢業(yè)了，我也將面臨許多的“路”。我深知，面對(duì)更多的“分岔路”時(shí)，我也將熱情迎接自己的選擇。
關(guān)于路作文7
我一直喜歡走那條凹凸不平的小路。記得有一次，我回鄉(xiāng)下，快到家時(shí)，出現(xiàn)了兩條路：一條是我的爸爸媽媽牽著我走過(guò)多次的路，這條路面上鋪著大石板，兩旁沒(méi)有花花草草，空曠無(wú)比。青石板排列得整整齊齊，一直通向遠(yuǎn)方，走在上面，你絲毫不會(huì)擔(dān)心摔跤，即使是雨天；而另一條呢，蜿蜒曲折，我從來(lái)沒(méi)有走過(guò)，從腳印看很新鮮，路已經(jīng)具體而微了，看得出，這是人們最近才踩出的路，它的兩邊長(zhǎng)滿了野蒿和荊棘，不時(shí)還有棱角尖利的石塊，一不小心，就會(huì)劃傷人。放眼望去，周圍沒(méi)有蔥蘢的樹林，茂盛的青草——但是，走的人漸漸多起來(lái)了，路也就自然成了。
那時(shí)的我，許是好奇心使然，我沒(méi)有猶豫就選擇了那條我從來(lái)沒(méi)有走過(guò)的路。盡管我不知道它會(huì)通向何方�；蛟S從小就有人告訴我“條條大路通羅馬”，我想條條小路也應(yīng)該可以通到家。我邁上了這條小路，盡管它坑坑洼洼，我還摔了兩跤，我還是喜滋滋的，那種新鮮的感覺(jué)讓我覺(jué)得太美妙了，那些我至今叫不出名字的花兒、草兒，發(fā)出一種種別致的味道。玩得興起，我還用草莖和野花編織了一個(gè)漂亮的花環(huán)，我想：那時(shí)我一定是個(gè)另類的公主。
現(xiàn)在想起來(lái)，這人生不也是這樣？如果我們選擇那條穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，沒(méi)有一絲風(fēng)險(xiǎn)，沒(méi)有一絲挫折，能夠有一個(gè)大致可以預(yù)測(cè)和把握的'未來(lái)，在父母長(zhǎng)輩的蔭蔽之下，過(guò)完一生，不失為一種明智的選擇，而這樣，我們難免遺憾；而如果你不經(jīng)意間做了另外一個(gè)選擇，抑或是刻意選擇了另外一條道路，那么，不可預(yù)測(cè)的，難以把握的因素自然多一些。然而，我們就有可能見識(shí)我們從來(lái)沒(méi)有見識(shí)過(guò)的別樣風(fēng)景？
選擇，不存在對(duì)錯(cuò)。我們既可以做一個(gè)守成者，也可以當(dāng)一條拓荒牛，平凡與不平凡都是生活最真實(shí)的形態(tài)。或許，適合自己的，才是最好的。
關(guān)于路作文8
自那年離家上學(xué)，故鄉(xiāng)只有冬夏，再無(wú)春秋。自學(xué)校離開參加工作的那天，故鄉(xiāng)的春夏秋冬似乎也越來(lái)越模糊。
熟悉的路，熟悉的味道卻不再有熟悉的人。離家?guī)啄昊夭蝗サ氖窃?jīng)青春年少的癡狂，回不去的是那雙堅(jiān)實(shí)的臂膀已顯得笨拙，回不去的是那群兒時(shí)一起嘻嘻哈哈的伙伴已經(jīng)各奔東西。似乎故鄉(xiāng)的路越來(lái)越遠(yuǎn)，回去的夢(mèng)越來(lái)越模糊�；厝サ穆芬巡辉儆心鞘煜さ拿婵�。
回去的路，遇到的人似乎也已不認(rèn)識(shí)這個(gè)外來(lái)的人，我是喜是悲�；丶页蔀榱宋覀兊钠谙：涂謶�，期待去看看那雙鬢斑白的父母，他們是否安康；期待那多年未見的人能出現(xiàn)，期待那個(gè)曾經(jīng)向你許諾的人還能在相似的路口等著你的歸來(lái)。害怕的是回去看到的是父母那衰老的容顏；恐懼的是此次回去又是一個(gè)人，父母眼里的失望；恐懼的是回去我身無(wú)所有，物是人非。
自離家的那天，由故鄉(xiāng)的主人變?yōu)榱丝腿�。不再有年少時(shí)因?yàn)橥祽卸怀庳?zé)的聲音；不再有因?yàn)樨澦粡谋蛔永锞境鰜?lái)的尷尬；不再有兒時(shí)那群為了捉魚不顧寒風(fēng)凍水的伙伴；不再有一起上學(xué)一起做點(diǎn)小壞事的人；不再有那個(gè)有好吃好玩的要一起玩一起吃的姐，不再有的太多太多，回不去的太多天多。
那些年說(shuō)過(guò)非自己不娶，非自己不嫁的人已在一年年的等待中成為別人的新娘、新郎。那些年過(guò)不去的坎，也已是大道開闊或是荊棘叢生。
回家的路越來(lái)越近，思緒卻越來(lái)越煩亂。窗外劃過(guò)那些熟悉的街道，那些熟悉的路口，卻不在有熟悉的人。
妹妹的孩子已經(jīng)兩歲了，可我她都沒(méi)有見過(guò)。偶爾也只是在電話的那頭聽見點(diǎn)聲音，不知道在孩子的眼里是否也把我當(dāng)做外人來(lái)看待。那些年和自己一起放過(guò)牛的人，也已經(jīng)在自己無(wú)法抽身的時(shí)候結(jié)婚啦，那個(gè)以為自己很好的人也已在歲月的催促中和別人結(jié)了婚。
回家的路不該陌生，不該淡忘�；蛟S以后的以后無(wú)論再忙都該常回去看看。讓回家的路不再那么的沉重。
關(guān)于路作文9
路是一種非常普遍、隨處可見的東西。不管是田中的小路，林間的石路，還是城市的公路，都過(guò)于平淡，沒(méi)有什么特別之處，但唯有一條路，讓我情有獨(dú)鐘。
這條不平凡的路就叫“四季天”——我家河旁的一條小路。
其實(shí)吧!要說(shuō)她有多特別，那倒也沒(méi)有，鵝卵石鋪成的路忽高忽低，坑坑洼洼，她沒(méi)有田中小路的稻香、沒(méi)有梯間石路的美麗、更沒(méi)有城市公路的平坦，但這條小路把四季的特征表現(xiàn)的淋漓盡致。
春天，小路上生機(jī)勃勃，綠意盎然，土里的小草伸出綠色的小腦袋，左右張望，希望從濕潤(rùn)的微風(fēng)中嗅出一絲春天的氣息。這歡快的場(chǎng)景不正好應(yīng)了韓玉那首《早春呈水部張十八員外》嗎?“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”�，F(xiàn)在的情景多么完美的解釋了這首詩(shī)的含義啊!小路的春天就在這濃濃的詩(shī)意中度過(guò)了。
夏天，在這個(gè)炎熱的季節(jié)，人們總是寸步難行的走在烈日的煎熬之下，但小路里的畫風(fēng)卻截然不同，茂密的樹葉擋住了強(qiáng)烈的陽(yáng)光，涼爽的空氣環(huán)繞在身邊，這里沒(méi)有熱流、沒(méi)有噪聲，濃密的樹叢把小路和外面的世界隔絕了，只有我歡騰在小路上。小路的夏天就在這涼爽的樹蔭下度過(guò)了。
秋天，一個(gè)豐收的季節(jié)，別地隨處可見收獲的喜悅，小路卻顯得格外的寂寞凄清，遍地的樹葉隨風(fēng)飄起又隨風(fēng)落下，我漫步在小路上，看這些落葉隨風(fēng)飄蕩，獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)，悠長(zhǎng)又寂寥的小路。我在風(fēng)中哀怨，哀怨又彷徨。在這小路上，有一個(gè)人在默默彳亍著，她像秋天一樣冷漠和惆悵。小路的秋天就在這風(fēng)的哀曲里，消了她的顏色，散了她的芬芳。
冬天，在這茫茫的白雪中，梅花開了，她那潔白的顏色和雪花融合的天衣無(wú)縫，不過(guò)我還是一眼就能分辨出梅花，這可能就是所謂的“遙知不是雪，唯有暗香來(lái)”吧!
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼十年過(guò)去了，又是一個(gè)詩(shī)意濃濃的春天，春風(fēng)吹皺了河水，吹綠了柳梢，吹鼓了杏樹的花苞，一切還是原來(lái)的樣子，但我已不是曾經(jīng)赤腳奔跑的小姑娘，你也不是曾經(jīng)那條“四季天”了。如今的你已是舊貌換新顏，不再是坑坑洼洼的鵝卵石;不再有濃濃的詩(shī)意;不再長(zhǎng)茂密的樹林;不再落漫天的紅葉;不再開潔白的梅花，也不是以前的名字了。
再見了我的小路，再見了我的“四季天”，我會(huì)永遠(yuǎn)記住和你在一起的快樂(lè)時(shí)光。
關(guān)于路作文10
一個(gè)人想要穿過(guò)沼澤，因?yàn)闆](méi)有路可走，他試著走路。雖然很危險(xiǎn)，但他可以通過(guò)左右跳躍找到方法。但它并不長(zhǎng)。他沒(méi)走遠(yuǎn)。他不注意踩進(jìn)泥里而沉下去。
另一個(gè)人想穿過(guò)沼澤，看到他前面的腳印。他想:這一定是有人在走路，跟著別人的腳印一定沒(méi)錯(cuò)。他試圖用腳踩它，這是真的。他就這樣安心地走著。最后，他陷入了泥中。
另一個(gè)人正穿過(guò)沼澤，看著那兩個(gè)人的腳印，想也沒(méi)想就走了下去。他的命運(yùn)也是可以想象的。
另一個(gè)人正在穿過(guò)沼澤，看著他前面的人的腳印，心想:這一定是一條通往沼澤另一邊的路�？�，已經(jīng)有那么多人路過(guò)了。我還必須能夠走到沼澤的另一邊。于是他踩了上去，最后陷進(jìn)了泥里。
當(dāng)我第一次看到這個(gè)故事的時(shí)候，我覺(jué)得它既有趣又悲傷。我總是想:為什么他們不選擇另一種方式。我認(rèn)為這并不奇怪。人們總是認(rèn)為善即是善，這似乎已成為不成文的規(guī)定。如果你不敢“專業(yè)化”，你將被拒絕，因?yàn)椴煌姆绞讲缓献鳌?/p>
有些人總是追求潮流。他們總是深入研究社會(huì)上流行的事物，并刻意模仿。結(jié)果，他們忽視了自己的個(gè)性。模仿只是你模仿得好，而不是你自己做得好。我認(rèn)為你有自己的個(gè)性、能力和美麗。如果你看到別人的衣服搭配得很好，你就會(huì)和他們一起穿。即使它根本不適合你，那也是別人的事。這并不意味著你也會(huì)看起來(lái)很好。相反，它可能會(huì)導(dǎo)致一個(gè)笑話“模仿皺眉”。
你聽說(shuō)過(guò)你是自己命運(yùn)的設(shè)計(jì)者嗎?沒(méi)有人能控制你的命運(yùn)，除了你自己。當(dāng)我們很難做出決定的時(shí)候，我們總是聽取別人的意見。也許其他人是善良的，但這取決于你自己，如果你不聽，因?yàn)檫@個(gè)決定仍然在你自己的手中。如果你設(shè)定了目標(biāo)，就不要?jiǎng)訐u。繼續(xù)堅(jiān)決。即使別人一次又一次地建議你，這樣做的條件必須是正確的。
走你自己的路!你走的人越多，路就越平坦。如果你沿著別人的腳印走，你不僅不能得到新的想法，有時(shí)還會(huì)落入陷阱。你最好走自己的路。
關(guān)于路作文11
人生，是一段有著優(yōu)美風(fēng)景的旅程，每個(gè)人都在開辟一條屬于自己的路，有的路柳蔭灑地，有的路落葉紛紛，有的路表面陰云密布，但角卻柳暗花明。而只有選擇一條適合自己的路，才是最美好的路。
走適合自己的路，是一種對(duì)自己生命負(fù)責(zé)的體現(xiàn)，走的每一步都是值得回味的人生無(wú)憾。走適合自己的路是一種信仰，這種信仰會(huì)帶給我們自信與堅(jiān)韌。多走些適合自己的路，意味著把本屬于自己的生命回歸，把被別人扯遠(yuǎn)了的人生意愿拉回。
有一個(gè)小故事說(shuō)，一個(gè)小母雞看到老鷹在天空中自由自在的飛翔很是羨慕，于是，他便也努力的學(xué)習(xí)飛翔，終于有一天，它覺(jué)得它自己也可以飛時(shí)，它便從山坡上往下飛，誰(shuí)知道沒(méi)飛多高，便摔下了山坡了。這則小故事告訴了我們一個(gè)道理，人生的發(fā)展方向、生存本質(zhì)。
這些并不是只有一種，何必一條路走到黑呢只有適合自己的路，才是最好的路。
只有適合自己的路才是最美好的路，只有客觀的認(rèn)識(shí)自己，對(duì)自己有正確的把握和定位，才能選擇適合自己的路。古羅馬詩(shī)人奧維德說(shuō)過(guò)：“認(rèn)識(shí)自己，找準(zhǔn)自己的位置，是生命煥發(fā)光彩的前提�！�
著名演員蔣雯麗，就為自己選擇了一條正確的路，她從學(xué)校熱愛運(yùn)動(dòng)，于是選擇去當(dāng)體操運(yùn)動(dòng)員，可是由于形體方面的原因，她一直沒(méi)能成正式的體操運(yùn)動(dòng)員，于是她放棄體操又去做作家，可是因?yàn)樗膶W(xué)功底不夠強(qiáng)，她按照自己的喜好，報(bào)了演員，正是因?yàn)樗@一爭(zhēng)取的選擇，她現(xiàn)在成了演藝樂(lè)壇上的一顆閃耀之星。
古人言：“三百六十行，行行出狀元”。生活中有多少實(shí)例證明，只有選擇適合自己的路，才是最好的路，比爾蓋茨中途退出哈佛大學(xué)創(chuàng)立微軟。魯迅放棄從文，成為中國(guó)人的脊梁。這些事例都能說(shuō)明，只有走適合自己的路才是最美好的道路。
人生道路，每個(gè)人都有自己的色彩，找準(zhǔn)自己的亮點(diǎn)，才能發(fā)出奪目的光彩。
每一個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，適合別人的路不一定適合自己走。當(dāng)這個(gè)浮華的時(shí)代致使我們迷惑時(shí)，我們看見大眾的言行走向，自身就不自覺(jué)或強(qiáng)求自己去“適應(yīng)”這個(gè)社會(huì)，趕上“潮流”，做著別人做著的事，追求著別人追求的“榮譽(yù)”。但這根本就是不適合自己的，這樣走過(guò)的路，算不得善于走路，更不是適合自己的路。
關(guān)于路作文12
回望來(lái)時(shí)的路 總有一個(gè)微笑，撥弄心弦；總有一句話，溫暖心田；總有一個(gè)人，一生永記。 題記 為什么所有的老師都看重分?jǐn)?shù)？它真的那么重要嗎？我獨(dú)自坐在教室的角落，暗暗想到。陽(yáng)光透過(guò)紗窗照進(jìn)來(lái)，灼痛了我的眼睛。 直到初二。 那天是新老師來(lái)教課的第一天。老師面帶微笑走進(jìn)教室說(shuō)：同學(xué)們，我叫秦**，以后我來(lái)?yè)?dān)任你們的語(yǔ)文老師，多多指教！老師那柔和的聲音不斷撞擊著我的心腔，如一根無(wú)形的棍棒，攪撥著我的思緒。 我抬起頭望向講臺(tái)。呀！老師的笑好親切，就像三月和煦的陽(yáng)光，像微風(fēng)輕輕拂過(guò)臉頰那樣溫暖。難道你忘了嗎？老師都是看重分?jǐn)?shù)的。心底里傳來(lái)一個(gè)聲音。我的神情頓時(shí)暗淡下來(lái)，呢喃道：對(duì)啊，老師都是那么的看重分?jǐn)?shù)。不知不覺(jué)，眼淚滑落下來(lái)。
現(xiàn)在，老師想請(qǐng)一位同學(xué)自我介紹一下。老師的聲音再次傳入我的耳朵。那人一定不會(huì)是我。我擦干了淚，暗暗想到�？粗n桌上放滿的輔導(dǎo)書，心里也在偷偷期待。 小q。我一驚！老師是在叫我？我搖搖頭，揚(yáng)起一個(gè)苦悶的笑，自嘲道：怎么可能呢？老師都是看重分?jǐn)?shù)的！一定是我的幻聽。 小q。老師又叫了一次。我嚇住了，慢慢地站起來(lái)。無(wú)意間抬頭，那一刻，老師的笑，狠狠的烙印在心底。老師在對(duì)我笑！老師的笑如陽(yáng)光般包容，如春風(fēng)般溫暖，如溪流般清澈，如月光般柔和，撥動(dòng)著我的心弦。 我不可置信的望著老師。她依舊微笑著，說(shuō)請(qǐng)小q同學(xué)做一下自我介紹。天吶！我該怎么回答？我著急地想著。一陣風(fēng)吹拂在我的臉上，我感到臉上火辣辣的，心里有些支持不住。 這時(shí)，老師從講臺(tái)上走到我的身邊，俯下身子，在我耳邊輕輕地說(shuō)：加油！老師相信你可以的！我呆呆地望著她，我的心狠狠地震撼了一下。隨即，一股暖流涌上心田，暖暖的。 && 回望來(lái)時(shí)的路，總有一個(gè)微笑，撥弄心弦；總有一句話，溫暖心田；總有一個(gè)人，一生永記。 我的世界，那片十四歲的絢麗的天空，因?yàn)橛心阄业睦蠋�，才如此美麗�?/p>
關(guān)于路作文13
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽覑圩x書，書仿佛是一盞明亮的燈，能夠照亮眼前的道路；書仿佛是一縷溫暖的陽(yáng)光，照亮人的心田。因此，我與書也結(jié)下了不解之緣。
一縷淡淡的書香，在我成長(zhǎng)的道路上飄散開來(lái)；一縷溫暖的陽(yáng)光，散漫了前方的道路。
小時(shí)候，我愛童話，什么《安徒生童話》《格林童話》我都看過(guò)。書中的一個(gè)個(gè)人物，都讓我記憶深刻；書中的一個(gè)個(gè)故事，都讓我流連忘返。讀到賣火柴的小女孩慘死街頭，我不禁為他感到同情；讀到白雪公主的幸福結(jié)局，我也不禁為她感到高興。一個(gè)個(gè)美麗的童話，慰藉的是一顆幼小的心靈，讓它不再感到無(wú)聊寂寞
長(zhǎng)大一些了，我愛名著。既然被稱為名著，其中就一定有值得細(xì)心去品味的地方。我最先開始讀的是《三國(guó)演義》，書中豐富的人物形象，無(wú)與倫比的故事情節(jié)，都讓我深深的著迷，一看就停不下來(lái)。讀到草船借箭，我不得不佩服諸葛亮的聰明才智；讀到曹操了，我又為這一代奸雄而感到惋惜。名著中的世界豐富多彩，還需要我堵他更多的了解與體會(huì)。
十一二歲時(shí)，閱讀的水平有所提高，我又愛上了詩(shī)詞格律，想杜甫的詩(shī)，白居易的詩(shī)，我都熟記于心。我喜歡陶淵明的平淡醇厚，喜歡王維的清新淡遠(yuǎn)，喜歡高適的雄渾質(zhì)樸，喜歡李白的豪放飄逸。在詩(shī)中能夠體會(huì)到作者的喜怒哀樂(lè)，能夠體會(huì)到他們的那種氣勢(shì)，那深厚的文學(xué)底蘊(yùn)，體會(huì)到中華文化的博大精深。
步入初中，對(duì)自己的要求也更高了，于是我又迷上了名家散文。朱自清先生的《背影》，那蹣跚的背影，詮釋的是一種偉大的，默默無(wú)聞的父愛林清玄先生的散文則像一幅素描，簡(jiǎn)單的幾筆，卻勾勒出一個(gè)人心底繁雜的世界。在散文的筆下，有奧妙無(wú)窮的大千世界，尤為妙莫測(cè)的心靈天空，散文能勾起我對(duì)生活的體驗(yàn)，激起我的情感共鳴，讓我流連忘返。
我愛讀書，有了書我不在感到枯燥乏味；有了書，我不在感到空虛寂寞。書會(huì)在我以后的道路上，一直陪伴著我。
關(guān)于路作文14
假期里，我又看了電視劇《西游記》。它的主題曲有兩個(gè)歌詞：“路在哪里？”？路在你腳下。”它唱出了一個(gè)真理，那就是人們會(huì)走出去。正如魯迅先生所說(shuō)：世上沒(méi)有路，走的人多了，就成了一條路。
我的祖父母是住在深山老溝里的農(nóng)民，交通不便，信息閉塞。為了讓他們的后代走出大山，他們的父親說(shuō)，他們上小學(xué)的時(shí)候，不管多冷、多熱、多晴、多雪，每天都要走十多英里。艱苦的環(huán)境磨練了父母的堅(jiān)強(qiáng)意志，最后他們走出了大山，踏上了自己的人生道路。
今年春節(jié)期間，我跟著爸爸媽媽步行去了他的小學(xué)母校。這些低矮的校舍經(jīng)過(guò)多年的洗禮，已經(jīng)破舊不堪，但對(duì)我父親來(lái)說(shuō)，卻有著深厚的感情。他告訴我他父親，阿姨和他在學(xué)校的艱苦“歷史”。他說(shuō)，母校見證了他們的成長(zhǎng)，就像父母一直關(guān)心孩子的成長(zhǎng)和變化一樣。事實(shí)上，人們的生活一直在變化，就像舊中國(guó)一樣，從一無(wú)所有到今天的發(fā)展壯大，從貧窮落后到今天的繁榮。今天，我們走的是歷史上前所未有的改革開放道路。中國(guó)人民走出了一條自己的健康之路。聽了父親的話，我似乎明白了，但我明白了一個(gè)道理：路出在人，幸福出在奮斗。
其實(shí)，我們每個(gè)人都有自己的人生道路，崎嶇而荊棘。我們需要一步步走出去。如果你躊躇不前，或者走別人走過(guò)的老路，甚至對(duì)走出生活感到暈眩，結(jié)果會(huì)是默默無(wú)聞或失敗。然而，在歷史上，越來(lái)越多的人敢于荊棘叢生，開辟成功之路。眾所周知，高爾基，這個(gè)世界上的文學(xué)巨擘，并沒(méi)有讀完小學(xué)，但他并沒(méi)有放棄。相反，他努力工作。盡管他經(jīng)常為此受到老師的責(zé)罵，但這一切并沒(méi)有使他心驚肉跳。經(jīng)過(guò)不懈的努力，他寫出了《母親》、《童年》、《在世》、《我的大學(xué)》等世界名著，終于踏上了人生的黃金之路。
我們每一個(gè)人都應(yīng)該開創(chuàng)自己的生活方式，毫不猶豫，毫不猶豫，毫不浪費(fèi)，毫不放棄，繼續(xù)前進(jìn)。幫助成長(zhǎng)，道路就在你腳下。
關(guān)于路作文15
“‘讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路！’難道真的需要走這么多的路，才可以得到無(wú)量的學(xué)識(shí)？”這是我五年前問(wèn)一位慈祥的女老師的話。老師當(dāng)場(chǎng)就愣去了，然后我明顯地感覺(jué)到老師頭上幾條黑線掛下�，F(xiàn)在我已經(jīng)明白了我當(dāng)時(shí)的愚笨。行的路的多少，不能決定你的學(xué)識(shí)多少，也不能代表你的未來(lái)有多好！就如廣告上所說(shuō)：“人生就像一場(chǎng)旅行，不在乎目的地，在乎的是旅途中看風(fēng)景的心情！”
是90后的我，常常會(huì)聽到周圍的人大談明星八卦，可問(wèn)他們是否早已規(guī)劃好了自己的人生，他們一個(gè)個(gè)也會(huì)像當(dāng)年那個(gè)老師一樣愣住，過(guò)了一會(huì)兒后，會(huì)稍帶悲傷的看著泛白的地，說(shuō)：“未來(lái)這條路，父母早就幫我規(guī)劃好了，能做的就只是好好地走下去，父母選的路一直不會(huì)有錯(cuò)的，未來(lái)一定很好，很好的！”我明顯感到了悲哀，哀傷的味道在空氣中蔓延開來(lái)，刺激著我的嗅覺(jué)，世界歸于沉寂。我想從小就按照規(guī)劃好的路走的孩子，真的好幸運(yùn)，又好痛苦！幸運(yùn)的是他們有那么愛他們的父母，愛得不讓他們有一點(diǎn)煩惱，使他們少了對(duì)未來(lái)的迷茫與恐懼。痛苦的是他們沒(méi)有自由，沒(méi)有選擇自己未來(lái)的資格，也少了自己成功后的那份喜悅與驕傲。
今天走了好多的路，把腳都走的痛了，可是還是覺(jué)的很幸福，走遍了全城，終于買到了那本韓寒的書，朋友高興地拉著我的手，動(dòng)情地訴說(shuō)著對(duì)我的感謝，我想如果再加點(diǎn)音樂(lè)，也許會(huì)更好！我的作業(yè)尚未完成，但我卻愿意花上半天的時(shí)間去陪朋友買其實(shí)并不是很愛的書，你可能會(huì)說(shuō)我傻，但是我我該告訴你，在我心中有遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)學(xué)習(xí)，未來(lái)的事。無(wú)論被人說(shuō)是頹廢，還是不上進(jìn)，我都不在乎。我只在乎朋友之間是否在這個(gè)商品社會(huì)中存在真感情，父母是否感覺(jué)到幸福，同學(xué)之間是否有那份天長(zhǎng)地久的友誼，重視的是人生是否能有那么幾位不離不棄的伙伴，陪我走完這一場(chǎng)秀，這一生的路！
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