【推薦】找回童年作文合集8篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的找回童年作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
找回童年作文 篇1
時光飛逝，如白駒過隙。當許多人開始吟詠童年的美好時，這表明，他們的這段美好韶光已經逝去了。我的妹妹剛小學畢業(yè)，她的網(wǎng)名也換成了“消逝的童年”，如此憂傷�？墒牵覀兪窃僖不夭蝗チ�，沒有人能夠回到過去，回到小時候的樣子。除非，是在幻想里。而幻想，又是童年的一個重要特征了。
所以，找回童年，找回的是童年的一種心態(tài)和狀態(tài)，而不是找回那時的身板之類的。童年，本應百無禁忌、無憂無慮�？墒牵瑥默F(xiàn)實的角度來說，我們既然長大了，就應當承擔責任，所以，要想無所禁忌、無憂無慮，也是很難辦到的了。
既然如此，那么我們只能去尋找童年的那種天真了。
天真不是幼稚，它指的是不算計別人，真誠地對待每一個人，保持對自然萬物的好奇與專注。而事實上，童年帶給我們的美好回憶，除了不可復得的無所顧忌、很少有煩惱以外，更多的是對這個世界的發(fā)現(xiàn)和探索，而真誠本身也使得自己煩惱的事不會太多。童年的樂趣，正在于此。
童年的天真也包含著許多美麗的幻想。那些童話的王國，成了我們神往的世界。成人們在無奈這個對孩子來說過于污濁的世界的同時，沒有忘記用幻想為我們編織一個水晶般美好的世界。小小的腦袋里，會看著天上的鳥兒，水里的游魚，在心中將他們美好的愛情故事延續(xù)。他并不知道什么是愛，只知道，王子和公主的故事，就是這樣發(fā)生的�？墒乾F(xiàn)在，我面對此，已經是無動于衷了。
想象力的匱乏，人際關系的復雜化，這是使我們離童年越來越遠的重要原因，也是我們經過努力可以改變的因素。找回童年，在一定程度上來說，就是要找回自己的美好想象，和將人際關系凈化。通過主觀的努力，與大自然親近，和放松自己，不再“疲憊地生活”，這是可以做到的�！捌v地生活”不是指壓力太大，而是指在心中與敵人或想象中的敵人斗爭，放下它們，培養(yǎng)一種開闊的胸懷，這不僅僅是找回童年的要求，也是人生的智慧。
有人說，人生有三重境界，第一重與第三重境界是差不多的，都是“看山是山，看水是水”。找回童年，其實并不是回到那個懵懂的階段，而是返璞歸真，跨入一個更高的境界。
找回童年作文 篇2
于充斥著名利物欲的社會里，在飽含著繁雜虛無的世俗中，我一直在試圖，找回童年。
——題記
常常一個人在冰冷凄清的夜里，獨守著窗外的一片黑暗，靜靜感受這屬于自己的沉寂，讓自己在白晝里變得浮躁的心境，一點點慢慢沉淀，直到歸于平和。
我不明白，為什么會喜歡上這般死寂的黑夜，喜歡看著夜色一點點在空氣里蔓延。而在白天，在那些抬頭便可以看到陽光，低頭便可以看到草地的時段里，卻時刻感覺到自己在漸漸迷失，甚至于，根本找不到原來的自己。似乎只有在深夜無人的時刻，才能體會到自己的存在。
究竟是什么，讓我有了此時這般的迷惘，就像一個迷路的孩子，再也找不到回家的路。我不得不回憶，以前的自己，曾是一種怎樣的生活狀態(tài)，也許，那時的自己，是依然保持著佛說的自性。
說是回憶，估計還得從殘存的記憶里，找出些許生命的`碎片，一點點拼接成童年的樣子。也許，那時的我，眼里是沒有人的高低貴賤的；那時的我，心里是沒有功名利祿的；那時的我，生活是沒有勞苦奔波的。也許，只能是也許，我不確定，因為我的確無法完整的回憶出，那時真正的樣子。
我只知道，我曾在田地里奔跑，踩著春天里粉紅色的小花，穿梭在黃色的油菜花叢；我只知道，我曾在菜地里撒野，偷挖別人的花生和地瓜，偷采別人的黃瓜和番茄；我只知道，我曾在房間里胡鬧，整日打著電子游戲機，擺弄著亂七八糟的玩具；我還知道，曾挨了罵、受了欺負，一轉臉，還能夠發(fā)自內心的快樂歡笑。
在那時，我可以在某個悠閑的下午，拿出畫筆，在畫板上隨意的涂鴉，描繪出心里多姿多彩的世界；在那時，我可以在某個短暫的假期，奔走在郊外，在空曠開闊的世界里，感受到大自然絕美奇巧的風景。只是，現(xiàn)在再回頭去看，這些都已經太遙遠，遙遠得我?guī)缀跬浟怂哪印?/p>
不知從何時起，我的生活變了顏色，變得灰暗。一方小小的書桌替代了田地里的花兒，沉重的課本和練習替代了菜地里的花生和番茄，讀不完的書和做不完的習題替代了所有的游戲和玩具，除了不斷的考試和測驗，便看不到屬于生活的這個世界，另一面的精彩。
不知從何時起，我開始為成績所擔憂，所有的努力，只為一次次排名表上考前的名字，所有的付出，只為一次次考上更好的學校。就這樣，我漸漸迷失了自己，慢慢忘記了由衷的微笑，面目開始僵硬。就這樣，即使我拿出畫筆，繪出的也只是黑白的圖案，即使我走出狹小的空間，也看不到身邊的風景。
或許那時候，也還是保留著童年的樣子，那時候還有夢想，那時候還有方向�？忌弦凰么髮W，是學習馬不停蹄的動力，飽含著對象牙塔的無限渴望，期待著在夢中的大學校園里，沐浴著陽光，盡情地徜徉。
此刻，我堅信，我一直在試圖，找回童年。有時候，我會卸下名利沉重的包袱，脫下偽裝的軀殼，回歸童年的樣子，在電腦里打魂斗羅和超級瑪麗，只是，我依然活在虛幻的網(wǎng)絡，那其中，我也不是真正的自己，屬于我的，只是一個虛擬的代號。
我想，也許正因為如此，我才那么沉醉著寧靜的黑夜，在那些彌散的空氣里，我可以真正洗去一身疲倦，在那一盞盞慢慢熄滅的燈光里，我可以找回深埋在我內心里的一絲堅守。
也許我還一直在試圖找回，屬于我的童年，只是這身外充斥著名利物欲的社會，飽含著繁雜虛無的世俗告訴我，當初的童年，早已經找不回。
既然找不回真正的童年，那就在未來漫長的歲月里，保持著未泯的童心，創(chuàng)造燦爛的明天吧！
找回童年作文 篇3
讀過《根鳥》這本書，里面有個人物板金，他一路流浪，只是為了找到他的夢。他對根鳥說，我最后一場夢是一群小鳥消失在西方。從此他就沒有做過夢了，他不能沒有夢，于是他就一路向著西方去找自己的夢。這樣執(zhí)著的人，大概也只有小說里面才會有了。我突然多羨慕像他一樣的人，知道自己丟掉了什么，也敢放下一切去追尋自己想要的一切。
瞧，我們活的多不痛快。我總是可以看到小小的孩子們背著大大的書包，明明是周末，卻依舊竄梭在大大小小的補習班之間，連懷在肚子里面的寶寶也需要胎教。孩子們的童年消失了，變成了一個個僅僅只在童話書里面的美夢�？墒侨巳硕紤撚型甑陌�，為什么大人們要將一個個小孩子提早帶入競爭，難道大人們曾經沒有童年嗎？為什么自私的剪掉原本屬于孩子們的童年，這太自私了。
我很幸運的擁有著一個只屬于我自己的童年，我在田野放著風箏，在小溪撿著鵝卵石，去樹林冒險，和小朋友玩著過家家。我們無拘無束，沒有什么比這更幸福了。我們不用擔心什么細菌，不用擔心一切。我們可以在田野追著蝴蝶，可以養(yǎng)一只自己的小兔子，帶著小狗遛彎。童年是彩色的，是有聲音的。是鮮活的，充滿冒險的，是快樂無比的。
可是我看著這些周末不能睡懶覺的孩子們，小小的肩膀背著大大的書包，他們像一個個小超人，他們能歌善舞，他們英語說的可溜了，他們簡直就是一個個小天才�？墒怯钟惺裁从媚�。我想他們一點都不快樂。如果是我，我也不會快樂。
可是他們的童年該怎么找回來呢？他們自己是找不回來了。這個只能大人們幫他們找回來了。大人們總想要看到的是成績，無論多小的孩子，只要考試考的好就可以得到獎勵，無論是小學還是初中高中。這個像鎖鏈一樣牢牢的鎖住孩子們，為了成績?yōu)榱朔謹?shù)，他們不得不奔波在各個補習班，因為他們的父母知道孩子不能輸在起跑線上，為了將來能夠考上好的大學，找到好的工作。所以犧牲一下童年好像沒有什么了吧。
可是童年是美好的，是不應該被剝奪的，這是人的一部分，是不應該被未來的事情所提前剝奪的，難道那些成功的人難道童年就是補課過來的嗎？童年是最美的，一個人無論長到多大，童年的記憶都是最鮮活的，都不應該被剝奪。
讓我們呼吁，大人們，把童年還給孩子們吧。幫他們找回童年，我想那個童年一定是有色彩的，鮮活的，充滿味道的。童年的記憶，仿佛還在昨天，仿佛還在吵鬧，還在我的眼前跳躍，請把最美的童年還給孩子們，放下他們大大的書包。
找回童年作文 篇4
在無憂無慮的童年生活中，有一些印象深刻，很有趣的事，比如踢足球、騎自行車……而這些往事可以幫我們找回童年。
讓我記憶猶新的第一件事是打水仗。記得那個夏天我找了三個好朋友和我一起玩打水仗，我們每人準備了一把水槍，又準備了一大水盆，里面盛滿了水。我們分成兩組，一個人噴水，一個人抽水。戰(zhàn)斗的號角吹響了，我拿起水槍向“敵方”沖去，由于我們“武器”供給及時充足，把敵人打得落花流水、狼狽而逃。突然，“敵方”趁我們不注意繞到了背后對我們進行了“偷襲”，打了我們一個措手不及。我拼命往前跑，直到感覺沒人在追我了才回頭，一看，不好！他們正在打我的隊友，而隊友手里的槍沒有水了！我立刻前去支援，一陣交戰(zhàn)后，我們退到了安全地方，迅速往槍里灌滿水，并馬不停蹄地沖向敵方，可是，我摔了一跤，錯失了進攻的良機，我們又交織在一陣混亂的水仗中，最終我們雙方勢均力敵，握手言和，這時的我們已儼然成了開心的“落湯雞”！
還有時常在我腦海里浮現(xiàn)的是沙灘上堆沙堡的趣事，吹著海風，聽著海浪，赤著腳丫，盡情地在沙灘上堆沙堡。我用手把沙子不斷壘高、壓實、砌平，一座接著一座，心想要讓我的沙堡像城墻一樣魏延、堅固，正在我得意的時候，一個海浪打過來，把我的即將成行的沙堡推到了。這是我想起古代城堡外基本上都有河，稱作“護城河”，想必這就是建河道的緣由吧！于是我開始在我的沙堡外圍挖了一圈深深的坑道，讓拍上沙灘的海水在這里受阻并聚集在坑中，沙堡就不會倒了。說干就干，不一會兒，我的沙堡建成了。盡管時有海浪打過來，可是我的沙堡毫發(fā)無傷、屹立不倒，我開心極了，也為古人的智慧驕傲。
每每回憶起這些愉快的往事，我仿佛回到了無憂無慮的童年！
找回童年作文 篇5
10月22日，廈門白鷺洲音樂廣場熱鬧非凡。只見廣場上彩旗飄揚，人頭攢動，伴著一聲聲響亮而整齊的鼓聲，從舞臺兩端噴射而出的亮片，仿佛為廣場鋪上了一層金地毯。在主持人熱情的報數(shù)聲中，第十一屆廈門日報讀者節(jié)正式開幕了！
作為晚報小記者，我們有幸參與了本次讀者節(jié)活動。開幕式后，我們的眼球一下子就被一個個充滿童趣的游戲所吸引：滾鐵球、跳格子、跳皮筋、打陀螺、丟沙包。好多游戲我都沒玩過呢！我迫不及待地沖向游戲的海洋。來到“滾鐵環(huán)”游戲場地，只見一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，身手矯健地滾著鐵環(huán)，鐵環(huán)在她的手中靈活地繞著圈子，看得她喜笑顏開，宛如返老還童。我手癢難熬，也上前一試身手。可是鐵環(huán)一到我手上，卻變得笨拙異常，老是停滯不前。哎，還是去試試別的游戲吧。我隨著涌動的人潮來到了一個長方形的臺前，往人群里一探頭，只見好多的老爺爺、老奶奶在比賽踢毽子呢！你瞧，一位老爺爺把手上的毽子往前一拋，再用腳尖輕輕一勾，那毽子就像一只輕盈的鳥兒，傳到了一位老奶奶腳上，老奶奶并不急于把毽子傳給下一位老人，而是一會兒用左腳勾，一會兒用右腳接……她接連變換了好幾個招數(shù)，惹得許多過往的觀眾駐足癡望。老人竟然比小孩還要靈活，真是老當益壯�。�
老人們精彩的表演令我敬佩，也激勵了我：作為初升的太陽，我可不能太過落后了！我興致勃勃地來到“丟沙包”游戲處報了名。賽場上，我信心十足地避閃著每一個沙包，卻一直沒有接到沙包。就在這時，一個沙包朝我飛來，我瞅準時機，一伸手，哇！抓住了！我得大獎了！我領著獎券，興奮地奔向領獎處，換取了一個可愛的風車。真不錯！
這屆讀者節(jié)上的閩南童玩游戲，讓老人們找回了童年的記憶，也讓我們這些晚報小記者受益匪淺。
找回童年作文 篇6
白駒過隙，帶來的不是身高的變化，還有心智的逐步成長。
于是，我們在這樣的成長，愈行愈遠，不斷拋出童年的點滴，來換取那一份所謂的成熟。
童趣不再。我們不會再因為一只蹁躚的蝴蝶驚叫奔走；我們不會再因為一顆精致的糖果大喜大悲；我們不會再高喊著“動感光波”肆意奔跑在院落、街巷之中。所謂成熟所謂禮數(shù)者，讓我們在看著孩子們歡呼雀躍時心里悵然若失。純真不再。我們還會不會大大方方追逐在自己喜歡的異性后面跑？還會不會對自己討厭的人丟石頭？還會不會對一個借錢沒還的人很橫地說“還錢”？還會不會對一個不太熟悉的朋友說：“這個我喜歡，買下送給我吧！”？不會的，是嗎？因為這些把自己喜欲望表現(xiàn)得太赤身。而孩子是不會偽飾自己的想法的。所以常常會羨慕那些哭鬧的孩子，心里酸酸的不是滋味。
于是，找回童年成為心里最洶涌澎湃的渴望，最純粹最美好的念想。
會試著哼一些兒歌找回昔日的天真的感覺，會試著走路時甩高臂膀無禮他人帶些許嘲弄的目光；會試著純粹一點表達自己的喜怒哀樂；會試著……
突然想起蘇東坡的詩詞“誰道人生無再少，門前流水尚能西”，難道他也是一位苦苦追尋童年點滴的同道中人？心下便釋然了好幾分，原來我也并不一個人在戰(zhàn)斗嘛。
又能在耳畔縈繞著美國歌手的唱詞：“你見過我的童年嗎？我在尋找我來自的世界�！闭f起來，邁克爾·杰克遜也是在一生中不斷為自己找回童年的夢而努力，傾盡家財購置的“夢幻莊園”承載了他對童年的懷念與期望。
眼前又閃過汪國真低吟詩的影子�！叭瞬婚L大多好，人長大了，煩惱總是比快樂多……”童年的無憂無慮，顯然深深印在了他的心底，多年后，仍牽引著他寫下無數(shù)懷念過往的繁華篇章。
人生路上漸行漸遠，靠出賣童真得來的成熟越積越多，那顆心也越來越寂寞，越來越蹉跎。日子過得日漸急促，生活也在慢慢走向無趣，在這種可悲可嘆的境況下，我只能低頭寫下——
找回童年，找回純粹的自我。
找回童年作文 篇7
童年，是所有人長大后的回憶。有苦，有甜；有酸，有辣……
我的童年長年和作業(yè)相伴，因為不擅長交涉，所以朋友不多。只能眼睜睜看著其他同學玩在一塊。
一年級第二學期時，轉來了一位新老師。她不僅漂亮，還非常溫柔。同學做錯題時，會耐心講解，說完還要問上一句：“會了嗎？不會和老師說，我可以再講給你聽�！�
一天，老師布置了一個作業(yè)，要和自己的好朋友一起完成一次演講。同學們一下課就開始邀請別人一起完成演講。我拿著昨天早就寫好的稿子，一個人演兩個人的練了起來。
第二天，老師給了我們五分鐘去和朋友再練習一遍，同學們陸續(xù)走到伙伴面前開始練習。唯獨我依舊坐在位置上，自己讀了起來。
老師環(huán)視了整個班級，看見了我一個人坐在位置上，周圍也沒有人，就好奇地走過來，問道：“小朋友，你的好朋友呢？”
我不緊不慢地說：“我沒有朋友�！崩蠋熴读艘粫䞍海峙率菦]有人敢和自己的老師這樣說話吧！
一分鐘過去了，老師才回過神來，溫柔地對我說：“那，那你要不要老師做你的好朋友呢？”我震驚了。
“老師和學生做朋友？”我試探性地問了一句�！班�，你愿意嗎？”老師笑著說�！斑@個，這個是我寫的稿子�！蔽彝掏掏峦碌卣f。老師看了看，說：“寫的很好！很期待我們的合作哦！”
接下來，老師按學號把同學一個一個叫起來，讓他們帶著自己的好伙伴一臺演講。到我了，老師微笑著說：“接下來，是4號和她的新朋友——老師我，一起演講！”老師把我請上講臺，一起來了一個絕佳的合作。
我的童年擁有了第一個朋友——我的老師。老師讓我找回了“失散”的童年，我會永遠銘記心中。
找回童年作文 篇8
悠揚典雅的鋼琴曲汩汩流入聽眾的心房，一個滿臉稚氣的小女孩展示著與她年齡不符的高超演奏水平，令人不禁羨慕地感嘆：“神童！”然而，當她接受獎杯時發(fā)表的獲獎感言卻是“感謝爸爸的400記耳光。”
節(jié)目看到這兒，我的心陡然一縮，壓抑得生疼。
“400記耳光” 造就“神童”？自從郎朗在他爸爸的嚴酷管教下成了“中國的莫扎特”，在海內外名利雙收，中國就掀起一陣“鋼琴熱”，誰都想自己的孩子成為鋼琴神童。同時，“棍棒底下出人才”的舊觀念在家長心中占據(jù)了不少市場，責罵甚至體罰孩子司空見慣。中國的父母堅信：打是親罵是愛，決不能手軟，讓孩子輸在起跑線上。
孩子未來的成功至少需要健康的身心和豐富的創(chuàng)造力，而打罵恰恰很可能給孩子造成心理陰影，扼殺孩子的童真，為孩子的發(fā)展埋下隱患。這種泛濫于社會的錯誤的教育方式的結局，不會是人才的涌現(xiàn)，而將是天真爛漫、活潑快樂的童年的喪失。
童年，周國平將其看作人生沙漠中的一口水井，其中藏著永不枯竭的愛的源泉，可以讓最荒涼的沙漠也化作美麗的風景。我想，這種童年不會是被關在房間里苦練所謂的“一技之長”，而應當是天真爛漫的童年，是濾掉功利色彩的充分展現(xiàn)真性情的、不帶任何鐐銬的、渾樸的、天真的童年，是盡情親近自然、觸撫生命、放飛什么都不知道而什么都想知道的美麗可愛的心靈，并從中得到最真最純的樂趣的、歡愉的、爛漫的童年。這種童年，就正是我們急需為孩子找回的童年��！
找回這種童年，水井中才會涌出愛的甘泉，進而迸發(fā)出一切創(chuàng)造、靈感、歡樂，讓孩子們在起跑線上自由而快樂地起跑、騰飛，讓未來流成一條清澈激蕩、不斷開拓奮進的河！相反，如果我們用打罵、強迫來壓抑孩子的童年，水井將會枯竭，干涸孩子的生命力與創(chuàng)造力，甚至被外界污染散發(fā)出惡臭，將孩子送上一條痛苦的路。
找回天真爛漫的童年，本質是呵護一顆美麗純真的童心。周國平認為，靈魂不過是一顆成熟了的童心。我想，童心是多么柔軟純凈，輕輕一劃都會留下不可抹去的痕跡，對童心的細膩呵護和正確引導對于未來的發(fā)展是多么的關鍵。“400記耳光”足以挫傷甚至摧毀一顆原本純凈美麗的童心，連靈魂生長的根源都被破壞了，你還奢望孩子能成才？
為孩子找回天真爛漫的童年，呵護美麗純凈的童心，不要再讓孩子的眼睛籠上不該有的陰翳，也不要讓我們對長大后的孩子說抱歉。
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