關(guān)于師德師風(fēng)自查工作方案（精選6篇）
工作方案是對項目進行周密的思考、預(yù)想。當(dāng)某個項目將要開展時，為了領(lǐng)導(dǎo)更好的決策，我們需要準(zhǔn)備多份工作方案，好的工作方案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于師德師風(fēng)自查工作方案（精選6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
師德師風(fēng)自查工作方案1
根據(jù)《市教育局師德師風(fēng)集中教育活動實施方案》的有關(guān)要求，我校在完成了第一階段宣傳學(xué)習(xí)動員階段和認(rèn)真抓好落實第二階段的師德師風(fēng)學(xué)教討論實施工作。在第三階段師德師風(fēng)自評過程中，老師們認(rèn)真反思了自己的教育教學(xué)行為，盡力尋找教育教學(xué)中的遺憾，在反思提高中，每位教師不但反思了自己的教育教學(xué)行為和思想，深刻寫出了自查剖析材料還制定了各自的整改措施，使師德師風(fēng)集中教育整頓收到實效。
一、根據(jù)綜合分析，我學(xué)區(qū)師德師風(fēng)中暴露出了以下問題：
1、有個別教師有輕微的違紀(jì)，上課有接手機現(xiàn)象。
2、教育學(xué)生有時有過激的言語。
3、個別教師存在敬業(yè)精神不強，服務(wù)意識不夠，利益思想嚴(yán)重，缺乏奉獻精神。教學(xué)上沒有積極地想盡辦法，把工作業(yè)績達到最大化。
4、有的教師治學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn)，只教書不育人，不太關(guān)心學(xué)生。
5、個別教師上課有遲到現(xiàn)象。
6、班級工作抓得不細(xì)，家訪工作做得不夠，與家長缺少必要的聯(lián)系和溝通。
二、整改措施：
1、把師德師風(fēng)建設(shè)作為一項長期的重要工作堅持下去，學(xué)校和教職工堅持月月集中學(xué)習(xí)和自學(xué)，讓上級文件，法律法規(guī)在頭腦中長期儲存。
2、認(rèn)真制定整改方案落實整改措施。
3、完善師德師風(fēng)各項制度
�、艓煹聨燂L(fēng)建設(shè)分工負(fù)責(zé)制
�、茙煹聨燂L(fēng)學(xué)習(xí)制度
�、俏闯赡耆吮Ｗo、教育和管理制度
�、葞煹聨燂L(fēng)監(jiān)督制度
�、蓭煹聨燂L(fēng)考核制度
�、蕩煹聨燂L(fēng)集中整頓制度
�、藥煹聨燂L(fēng)問題處理報告制度
�、填A(yù)防和杜絕教師犯罪制度
�、徒搪毠ば闹贫�
�、螏煹聨燂L(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度
⑾師德師風(fēng)責(zé)任追究制度和連帶責(zé)任追究制度
4、按《滕州市教師職業(yè)道德考評實施方案》加強師德師風(fēng)考核。
5、堅持師德師風(fēng)監(jiān)督制度，通過領(lǐng)導(dǎo)、教職工、學(xué)生、社會的相互監(jiān)督，隨時了解原有的師德師風(fēng)問題是否得到了糾正，是否有新的問題出現(xiàn)。
6、按市師德師風(fēng)問題處理報告制度，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，做到不遲報、漏報、瞞報、謊報。
7、實行一期一次的師德師風(fēng)表彰，通過表彰先進、宣傳典型帶動全體教職工師德的.不斷提高。
8、發(fā)揚“人梯”精神，指導(dǎo)、帶動青年教師，爭做一名師德優(yōu)秀、業(yè)務(wù)優(yōu)秀的人民教師。
9、牢固樹立“學(xué)校無小事，事事都育人;教師無小節(jié)，處處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學(xué)生、教師的表率。
10、牢固樹立“寧守清貧，不損師德”的意識，發(fā)揚教師高風(fēng)亮節(jié)、“紅燭”精神，廉潔從教，維護自身“愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新”的美好形象。
11、牢固樹立“以德治校、以德治教、以德服人”意識。
12牢固樹立服務(wù)意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。
13、牢固樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥
師德師風(fēng)自查工作方案2
一、指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)
以黨的十八大，十八屆三中、四中、五中全會為指導(dǎo)，以加強教師師德師風(fēng)建設(shè)、辦人民滿意教育為根本目標(biāo)。以愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，淡泊名利、志存高遠為準(zhǔn)則，以“師愛為魂、學(xué)高為師、身正為范”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點，以解決當(dāng)前教師隊伍在師德師風(fēng)方面存在的突出問題為突破口，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，全面整治違反師德規(guī)范的行為，增強教書育人、以身立教、創(chuàng)先爭優(yōu)的責(zé)任感和使命感，努力打造一支品德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、人民滿意的教師隊伍。
二、主要任務(wù)
�。ㄒ唬┥钊腴_展師德師風(fēng)大排查。主要查找教師隊伍中以下幾個方面的問題：一是查找有沒有違背教育方針、政策的言行；二是查找是否理解、尊重、信任和關(guān)愛每一位學(xué)生；三是查找有沒有不備課上課、無教案上課、批改作業(yè)不認(rèn)真、馬虎從教等誤人子弟的現(xiàn)象；四是查找有沒有體罰、侮辱、諷刺、挖苦學(xué)生或言語粗魯、方法簡單粗暴等有損教師形象的現(xiàn)象；五是查找有沒有從教不廉、接受學(xué)生家長的宴請或財物、向?qū)W生推銷資料、亂收費用、違規(guī)補課、有償家教等不良行為；六是查找有沒有做到文明禮貌、衣著整潔得體、語言規(guī)范健康、作風(fēng)正派；七是查找有沒有賭博、酗酒、行為不檢點等違反社會公德和違法違紀(jì)的行為。
�。ǘ┮龑�(dǎo)教師牢固樹立正確的教師職業(yè)理想，注重教書育人，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求突破。增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任，志存高遠、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
（三）切實提高教師職業(yè)道德水平，增強服務(wù)意識，在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上求突破。大力弘揚誠實守信、團結(jié)合作、求真務(wù)實精神，進一步增強教師服務(wù)意識，熱愛教育，熱愛學(xué)校，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，為人師表、終身學(xué)習(xí)、盡職盡責(zé)，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。
�。ㄋ模┤嬉�(guī)范教師教書育人行為，在促進學(xué)生全面發(fā)展、推進學(xué)校各項工作上求突破。教師的高尚品德、規(guī)范言行是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來源。廣大教師要全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精心育人要懷理想、熱情、良知和責(zé)任走上“三尺講臺”。要大力弘楊“愛是師德之魂”的理念，全面實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展，推動學(xué)校各項工作創(chuàng)先爭優(yōu)。
�。ㄎ澹┲鉀Q師德方面存在的突出問題，在樹立教師良好形象上求突破。通過學(xué)習(xí)教育活動，著力解決當(dāng)前教師隊伍中存在的社會反映強烈、人民群眾不滿意的違背教師職業(yè)道德的突出問題，認(rèn)真踐行“誠信、務(wù)實、創(chuàng)新、奮進”的新時期教育精神，全面規(guī)范廣大教師的從教行為，力求在樹立教師良好形象上有新突破。
三、工作原則
�。ㄒ唬├碚撀�(lián)系實際原則。堅持以科學(xué)理論武裝頭腦。要嚴(yán)格按照《中小學(xué)教書職業(yè)道德規(guī)范》、教育部教師“十條禁令”和《寧縣教職工管理暫行辦法》、《寧縣教師十不準(zhǔn)》、《寧縣教師儀容儀表規(guī)范》等規(guī)定要求，切實加強教師隊伍建設(shè)，規(guī)范從教行為。把師德師風(fēng)建設(shè)與促進學(xué)校教育工作緊密結(jié)合起來，不遮丑，不護短，不搞形式主義，不做表面文章，切實做到開展活動和推動工作“兩手抓、兩不誤、兩促進”。
�。ǘ┱娼逃秊橹髟瓌t。引導(dǎo)教職工主動查找和糾正自身存在的問題，虛心聽取多方意見，認(rèn)真開展批評與自我批評，通過簽訂師德師風(fēng)承諾書。增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性。多樹先進典型，發(fā)揮先進典型人物的激勵、導(dǎo)向和示范作用。
（三）發(fā)揚民主原則。教職工是師德師風(fēng)建設(shè)的主體，充分發(fā)揚民主是搞好師德師風(fēng)建設(shè)的重要前提。要尊重教職工的民主權(quán)利，充分調(diào)動教職工參與活動的主動性、積極性和創(chuàng)造性。
�。ㄋ模╊I(lǐng)導(dǎo)帶頭原則。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要以普通教師的身份參加師德師風(fēng)建設(shè)活動，帶頭參加學(xué)習(xí)、帶頭做學(xué)習(xí)筆記、帶頭寫心得體會、帶頭查找問題、帶頭搞好整改，不斷加強自身的師德修養(yǎng)，率先垂范，發(fā)揮好領(lǐng)頭雁的作用，以增強師德師風(fēng)建設(shè)工作的感召力和影響力。
�。ㄎ澹┳⒅貙嵭г瓌t。在師德師風(fēng)建設(shè)活動中，要突出重點，切實解決教師隊伍中存在的突出問題，務(wù)求實效，讓人民滿意。
四、工作步驟和工作重點
活動從今年3月28到4月底結(jié)束，分四個階段進行。
第一階段：宣傳動員階段（3月28日—4月1日）。這一階段的工作重點是：
結(jié)合學(xué)校實際，制定實施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
第二階段：集中排查階段（4月2日—4月12日）。這一階段的.工作重點是：
學(xué)校組織教職工采取自己擺、互相提、大家評等多種形式，認(rèn)真查找不足，看其是否言行一致，身體力行，針對存在問題，深刻剖析根源。
1、每位教職工要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和圍繞“七個查找”逐條對照，檢查自己在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問題。在自查的基礎(chǔ)上，分析產(chǎn)生問題的原因，提出整改意見，每人必須上交一份自我剖析材料。
2、重點查找七個方面的問題：
�、僮窦o(jì)守法方面：有無法制觀念弱化，執(zhí)教行為不規(guī)范，在網(wǎng)上亂發(fā)貼、跟貼，散布不當(dāng)言論等問題。
�、趷蹗従礃I(yè)方面：有無不備課、課堂效果差，不批改作業(yè)、不輔導(dǎo)學(xué)生，擅自停課、缺課、調(diào)課，違反工作紀(jì)律，拒不服從上級調(diào)動安排等問題。
③關(guān)愛學(xué)生方面：是否按照愛心育人“八個一”要求，即了解每一個學(xué)生（主動、全面地了解每一個學(xué)生，密切關(guān)注并及時摸清學(xué)生的思想脈搏，以做到教育學(xué)生有的放矢），相信每一個學(xué)生（要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，用期待的眼光鼓勵學(xué)生），尊重每一個學(xué)生（尊重學(xué)生的差異、尊重學(xué)生的特長、尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生的權(quán)利），關(guān)愛每一個學(xué)生（要愛心育人，把愛的陽光灑向每一個學(xué)生，不得歧視甚至體罰或變相體罰學(xué)生），學(xué)習(xí)每一個學(xué)生（發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生身上的閃光點，放下架子，虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)），教好每一個學(xué)生（要面向每一個學(xué)生，面向?qū)W生的每一個方面，用教育的愛心和老師的智慧去教育轉(zhuǎn)化學(xué)生，不讓一個學(xué)生掉隊），依靠每一個學(xué)生（要樹立“教育服務(wù)意識”的觀念。
師德師風(fēng)自查工作方案3
為進一步深化化“市教育局關(guān)于做好20xx年教師暑期集訓(xùn)工作的通知”精神，進一步提高廣大教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，建設(shè)一支師德高尚、師風(fēng)端正的教師隊伍，進一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)辦人民滿意的教育。根據(jù)我校教師隊伍現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)校工作實際，求真務(wù)實，特制訂本整改方案。
一、指導(dǎo)思想及目標(biāo)要求。
以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為指導(dǎo)，堅持以人為本，樹立科學(xué)的世界觀，培養(yǎng)高尚的道德觀，提高我校全體教職工的師德師風(fēng)，增強教師愛崗愛業(yè)，為人師表，教書育人，全面提升學(xué)校的新形象，教師的新形象，把學(xué)校辦成人民滿意的學(xué)校。
二、對照檢查，直視不足。
通過對照師德師風(fēng)的要求，查找個人執(zhí)教信念、從教行為、為人師表等方面，發(fā)現(xiàn)我校主要存在以下不足：
1、教師參差不齊。名師和學(xué)科帶頭人缺乏，年青教師的成長緩慢。
2、少數(shù)教師責(zé)任心不強，對待差生缺乏耐心、細(xì)心、工作方法簡單，常規(guī)工作不徹底。
3、教研成果不突出�！坝行哉n堂教學(xué)”的課題研究不深入，在省級以下刊物發(fā)表教研文章乏人。
4、教學(xué)理念更新慢，少數(shù)教師放松業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，思想理念沒有與時俱進，工作缺乏創(chuàng)新。
5、學(xué)生的養(yǎng)成教育落實不夠。學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，高尚情操的培養(yǎng)還需加大力度，務(wù)實求效。
6、教學(xué)中教師語言不規(guī)范，極少數(shù)教師和學(xué)生在校外，還有時出現(xiàn)講方言的現(xiàn)象，寫錯別字、不規(guī)范字的情況。
三、整改措施。
1、進一步建立健全師德師風(fēng)制度機制。
良好的規(guī)章制度是提高約束力，增強凝聚力的主要機制。因此，學(xué)校將結(jié)合工作實際，對照師德規(guī)范要求，科學(xué)制訂和逐步完善各項規(guī)章制度。發(fā)揚民主精神，使師道師風(fēng)建設(shè)制度化，常抓不懈。
2、提高認(rèn)識，明確教師工作的重要性。
教師是人類靈魂的工程師。教師的職業(yè)道德素質(zhì)高低，直接關(guān)系億萬青少年學(xué)生的健康成長。加強教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的思想道德素質(zhì)水平，始終是學(xué)校精神文明建設(shè)的基本任務(wù)�，F(xiàn)如今，在享樂主義，個人主義等社會不良風(fēng)氣的影響下，部分教師存在體罰、變相體罰學(xué)生和以罰代教，以教謀私的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響了人民教師的形象，影響了學(xué)校的的聲譽，影響了教育事業(yè)的發(fā)展。提高認(rèn)識，嚴(yán)于律已，作風(fēng)正派，以身作則，才能為人師表。
3、進一步發(fā)揮榜樣的`激勵效能。
榜樣的力量是無窮的。發(fā)揮身邊的榜樣的示范和導(dǎo)向作用，堅持以先進型的思想和情操帶動全體教職工，激勵教師發(fā)揮積極性、創(chuàng)造性。充分利用各種機會，總結(jié)經(jīng)驗，推廣典型，表揚先進，指出不足，提出改進措施，推動教師職業(yè)道德建設(shè)。
4、真心待孩子，愛心獻孩子。
關(guān)心愛護每一個孩子，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。尤其對留守學(xué)生、生活技能低、學(xué)習(xí)成績滯后的特殊學(xué)生，要耐心指導(dǎo)，細(xì)心育人，不諷刺、挖苦、歧視，不體罰和變想體罰，以真情、真習(xí)、真誠教育和感化學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。
5、不斷學(xué)習(xí)，更新知識，更新觀念。
教師是知識的重要傳播者和創(chuàng)造者。在當(dāng)今時代知識層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就必須不斷學(xué)習(xí)，不斷充實自己，要大膽探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法。學(xué)校將爭取機會，創(chuàng)造條件，為教師搭建學(xué)習(xí)交流的平臺，幫助教師樹立終身學(xué)習(xí)的理念，學(xué)習(xí)新知識、新技能、新技術(shù)，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人的本領(lǐng)。
6、全校教師積極學(xué)習(xí)使用普通話，加強教師基本功訓(xùn)練，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
7、育人為本，德育為先。
堅持育人為本，德育為先，把立德樹人作為學(xué)校的根本任務(wù)。學(xué)校將以豐富多彩的德育活動為載體，利用德育平臺，對學(xué)生加強愛國主義教育，深入開展理想信念教育，加強和改進學(xué)生思想政治工作，把社會主義核心價值體系融進養(yǎng)成教育中，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、榮辱觀，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
師德師風(fēng)自查工作方案4
一、自查情況
(一)師德師風(fēng)制度建設(shè)及實施情況
我校結(jié)合工作實際，對照師德規(guī)范制訂和完善了各項師德師風(fēng)制度：
1、建立了黨政廉政風(fēng)險防控制度，如物品采購制度、中層干部選拔制度、公務(wù)招待制度、財務(wù)公開制度、校務(wù)公開制度等等，針對各個部門、崗位的廉政風(fēng)險通過制度進行防控，師德師風(fēng)整改方案及清單。
2、建立了教學(xué)工作制度，如政治學(xué)習(xí)制度、教學(xué)紀(jì)律制度、辦公工作制度、會紀(jì)會風(fēng)制度、教師服務(wù)制度、有償家教處理意見等等，規(guī)范了教師的教學(xué)行為。
3、建立了考核制度，有教師學(xué)年考核辦法、師德師風(fēng)監(jiān)督分析制度、師德師風(fēng)考核制度、獎懲制度、評價體系等，對教師的師德師風(fēng)進行全面監(jiān)督。
為了把各項制度落到實處，學(xué)校成立了由校長為組長的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)年度有考核小組，對教師的師德實行一票否決，對外公布有效的投訴舉報電話，設(shè)置投訴記錄本，組織了學(xué)生、家長進行調(diào)查問卷，在每周的工作會議上都有的放矢的進行師德談話，查漏補缺，及時整改。
(二)師德師風(fēng)教育培訓(xùn)情況
學(xué)校根據(jù)實際情況分層分批進行形式多樣的師德培訓(xùn)。
1、每學(xué)年組織新教師師德培訓(xùn)，新學(xué)年開學(xué)前，由校長組織專門本學(xué)年剛參加工作的新教師舉行座談會，提出具體的工作要求，要求新教師不斷上進不斷提高業(yè)務(wù)水平，要向老教師虛心請教，多請教，盡快熟悉學(xué)校教學(xué)工作，在認(rèn)真遵守學(xué)校規(guī)章制度，以愛心貫穿教學(xué)，做一個德藝雙全的教師。
2、每學(xué)期的暑期學(xué)校都組織全體教師參加一星期的集中和分散相結(jié)合的學(xué)習(xí)活動，組織教師撰寫學(xué)習(xí)體會并進行了交流。去年寒假也組織進行了專題學(xué)習(xí)活動，向榜樣學(xué)習(xí)，制定個人修養(yǎng)計劃、撰寫師德反思。
3、加強政治學(xué)習(xí)，每兩星期都組織學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)政策法規(guī)，反面教育和正面教育相結(jié)合，敲響師德師風(fēng)警鐘，增強了教師自覺履行教師職責(zé)、遵守職業(yè)道德的自覺性。
4、班主任崗位培訓(xùn)。為了提高班主任隊伍整體素養(yǎng)，學(xué)校由教導(dǎo)處組織進行班主任工作交流學(xué)習(xí)活動，由學(xué)校優(yōu)秀班主任馮璐進行經(jīng)驗介紹，各班主任都進行了班主任工作交流活動，介紹成功或失敗的實例介紹，然后觀看了全國先進班主任的講座，最后由校長進行了總結(jié)講話，鼓勵各班主任把班級管理和德育工作扎實推進，講究實效，不斷提升自己的工作能力，提高班級管理水平。
5、師德師風(fēng)主題教育活動，通過一系列的主題活動提升教師的師德水平，組織進行了“我為師德師風(fēng)建設(shè)獻一計”、“抵制有償家教，提升教師形象”倡議書、簽訂師德承諾書、黨員結(jié)對、志愿者服務(wù)、簽訂責(zé)任書責(zé)任狀、“講師德正行風(fēng)樹形象讀書活動”、“敬業(yè)愛崗優(yōu)形象同心獻禮十八大”教育活動、全面加強師資隊伍建設(shè)落實、開展“作風(fēng)提升年”活動、“三思三創(chuàng)”活動等等，教師的專業(yè)素養(yǎng)與師德水平不斷提升，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展保駕護航。
(三)師德師風(fēng)監(jiān)督管理情況
1、巡查，值周教師和值周領(lǐng)導(dǎo)不定期對教師的上課、辦公情況進行檢查，值周領(lǐng)導(dǎo)專門配置了《效能建設(shè)學(xué)校自查表》、《教師及時進教室情況抽查表》和《值周教師工作職責(zé)評估》，每周至少進行1次、3次的檢查，對于查實的問題分短信提醒、個別交流、開會不點名反愧點名反饋等情況進行反潰
2、設(shè)立校長信箱、公布舉報電話，及時了解教師在教育教學(xué)中的問題，及時解決問題，使學(xué)校師德形成制度化、常態(tài)化。
3、校長室組織進行家長、學(xué)生問卷調(diào)查各1次，收集家長、學(xué)生對學(xué)校管理及教師教育教學(xué)等方面的意見或建議，了解是否有違反師德的行為。
4、設(shè)立家長師德監(jiān)督員，每班在家長會召開之際組成家長師德監(jiān)督員，每班1名，有問題可以直接與校長聯(lián)系、反映。
5、教導(dǎo)處每學(xué)期組織進行教學(xué)“五認(rèn)真”檢查，已形成制度化，并進行成績評定。校長室每學(xué)期組織進行學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為自查，開展學(xué)生和家長的問卷調(diào)查和座談，對存在的問題及時進行整改。
(四)師德師風(fēng)獎懲制度情況
學(xué)校把教師的師德師風(fēng)情況作為考評教師的首要條件，在教師學(xué)年度績效考核中師德師風(fēng)考核作為其中的1大塊內(nèi)容，在教師評比先進、職務(wù)評聘、中層選拔中優(yōu)先考慮師德優(yōu)秀者，對師德不合格的一票否決，年度考核不合格，績效考核不合格，并與教師的績效工資掛鉤。對勸誡不改正的，解除聘用合同。
二、存在問題及整改措施
通過自查，我校廣大教師能很好的遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，能很好的遵守禁止性的規(guī)定和學(xué)校的規(guī)章制度，不亂訂教輔資料，不體罰學(xué)生，拒絕有償家教，上課認(rèn)真，批改仔細(xì)，但在自查過程中，也發(fā)現(xiàn)有些地方做的不夠好，有待進一步的整改。
(一)存在問題
1、師德師風(fēng)問題在部分教師身上仍有出現(xiàn)。特別是年輕教師、新教師中，有些是他自身都沒有意識到的'，僅僅靠政策法規(guī)、文件學(xué)習(xí)很難觸及、自覺，要靠不斷的抽檢才能及時的整改提高，自知自覺不夠。
2、缺少扎實工作的作風(fēng)。把編造資料應(yīng)付檢查作為實際工作，代替對學(xué)生的教育、代替班主任工作、代替家長聯(lián)系工作，虛假工作的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重，而忽視了細(xì)致入微的實際工作。
3、部分教師的教育學(xué)生的方式缺乏藝術(shù)性，有時簡單粗暴，有輕微的變相體罰的傾向，特別是對待學(xué)習(xí)態(tài)度極差的學(xué)生時，耐心不夠。
4、對學(xué)生的情況做不到全面了解，僅限于上課完成教學(xué)任務(wù)，課余與學(xué)生的溝通不夠，和家長的聯(lián)系交流不夠。
5、學(xué)校缺少行風(fēng)監(jiān)督員，沒有及時跟進監(jiān)督員，監(jiān)督員制度化建設(shè)待加強。
6、對教師的師德師風(fēng)個人檔案建設(shè)有待建立。
(二)整改措施
針對自查中發(fā)現(xiàn)的問題，這學(xué)期主要要做好以下工作：
1、重新聘請學(xué)校行風(fēng)監(jiān)督員，在家長中、在社區(qū)中聘請部分人員作為學(xué)校的行風(fēng)監(jiān)督員，組織開展座談，了解社會對學(xué)校教師的評價、意見和建議。
2、建立學(xué)校教師師德師風(fēng)個人檔案，記錄教師參加的師德培訓(xùn)、舉報查出記錄、獎懲記錄、年度總結(jié)材料等，反映出教師在師德師風(fēng)建設(shè)上的成果。
3、進一步明確教書育人職責(zé)，加強教師隊伍建設(shè)，增強教師教書育人的責(zé)任心，使學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)。教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生人格，不得因文化成績跟不上而歧視學(xué)生，不得以學(xué)生上課講話或不完成作業(yè)或遲到、曠課對學(xué)生實施體罰、變相體罰，如發(fā)現(xiàn)將嚴(yán)肅處理。如因體罰或變相體罰學(xué)生造成嚴(yán)重惡果的，由教師承擔(dān)主要責(zé)任，能進入司法程序的，就按法律程序來辦。
4、要加大管理力度，進一步完善規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)校工作制度，嚴(yán)格考評機制，嚴(yán)明獎懲機制，真正把師德師風(fēng)的考核，當(dāng)作職稱評聘、評優(yōu)的重要內(nèi)容，使廣大教師真正認(rèn)識到師德師風(fēng)建設(shè)的重要性，必須從我做起，從現(xiàn)在做起。
5、要讓教師擺正位置，端正態(tài)度，認(rèn)真工作，團結(jié)同志，不說不利團結(jié)的話，不做不利團結(jié)的事，經(jīng)常與領(lǐng)導(dǎo)進行溝通和交流，關(guān)心愛護學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，把學(xué)生看成是自己的子女一樣的對待。
6、領(lǐng)導(dǎo)率身垂范。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須在師德師風(fēng)方面起表率作用，處處嚴(yán)格要求自己，要以榜樣的力量、人格的魅力影響身邊的每一位教師。要求教師做到的，自己必須首先做到。要真正做堂堂正正的人，明明白白當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)。
7、強化學(xué)習(xí)促提高。師德師風(fēng)建設(shè)要常抓不懈。針對少部分教師責(zé)任意識缺失的問題，學(xué)校要有目的、有計劃、多形式地進行主題教育活動，開設(shè)師德師風(fēng)專欄，加強師德教育的學(xué)習(xí)與宣傳。
師德師風(fēng)自查工作方案5
師德師風(fēng)教育活動已進入整改提高階段。在前一階段分析評議活動中，依據(jù)行風(fēng)評議組的反聵和學(xué)校自查，我�？偨Y(jié)了存在的三大主要問題：一是部分教師教育學(xué)生的方式方法簡單粗暴，缺乏藝術(shù)性，有輕微的變相體罰傾向；二是部分教師教學(xué)水平和責(zé)任心不高，教學(xué)質(zhì)量意識不強，無法滿足社會對我校優(yōu)質(zhì)教育的需求；三是學(xué)校的德育成效不高，學(xué)生中違紀(jì)現(xiàn)象比較嚴(yán)重，表現(xiàn)為無故曠課、相互打架、敲詐。針對以上存在的主要問題，我們在思想上予以高度重視，在行動上積極采取措施，切實進行整改提高，以確保學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展。
一、對于第一個問題的整改方案
�。�1）明確要求。學(xué)校將從義務(wù)教育法和教師職業(yè)道德規(guī)范要求的雙重角度，在校教職工大會上嚴(yán)肅重申教育學(xué)生的規(guī)范性、藝術(shù)性。要求學(xué)校所有教職員工要在教育教學(xué)中真正關(guān)心愛護學(xué)生，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁采取簡單粗暴的方式方法教育學(xué)生，嚴(yán)禁隨便把學(xué)生趕出課堂和校園。老師要多與學(xué)生真誠溝通，做學(xué)生的良師益友，嚴(yán)守教育促進學(xué)生發(fā)展的目的，不傷害學(xué)生自尊，要多講究教育方法，多運用教育藝術(shù)，多點教育的耐心和愛心，從情理上幫助學(xué)生認(rèn)識問題，提高覺悟；
�。�2）針對教育。對于在平時看到的和通過學(xué)生問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)的存在有不當(dāng)教育方式方法的教師，有校長室親自找他們一一面談，幫他們認(rèn)識教育方法的錯誤，和他們分析正確的教育策略，用針對性來保證有效性。
�。�3）方法指導(dǎo)。學(xué)校教科室定期組織一些教育大家如何教育問題學(xué)生的好的方法下發(fā)到各位教師手中讓大家學(xué)習(xí)體會，用他山之石引導(dǎo)教師做好教育反思，提高教育藝術(shù)。
�。�4）機制制約。學(xué)校在教職工崗位考核方案中對于體罰和變相體罰學(xué)生且產(chǎn)生了一定影響的行為，明確視其為嚴(yán)重違反師德的行為，要扣發(fā)師德獎1000元，并取消二內(nèi)年度評優(yōu)和職稱評定資格。
二、針對第二個問題的`整改方案
�。�1）深入推進課程改革。積極探索課堂教學(xué)的有效途徑和方法，注重提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力促進教學(xué)工作規(guī)范化、個性化和優(yōu)質(zhì)化。為更好地指導(dǎo)我們的教學(xué)，學(xué)校要組織各教研組集體學(xué)習(xí)課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，為各位老師形成新課程背景下有效的課堂教學(xué)模式提供幫助；
�。�2）重視教研活動和備課組活動。認(rèn)真開展教研活動和集體備課活動，注重研究、解決課堂教學(xué)中的重點和難點問題，切實增強教學(xué)工作的有效性。要把教研組活動的落腳點放在公課、聽課、評課活動上。35周歲以下青年教師每學(xué)期必須要開設(shè)至少1節(jié)校級研討課，對于不能完成研討課任務(wù)的教師在職稱評定、考核評優(yōu)時堅決實行一票否決制，對于開設(shè)研討課的老師，開課資料齊全學(xué)校每節(jié)課給予30元的獎勵；1人開課同組教師無特殊情況必須要參加聽課，對于聽課情況學(xué)校教導(dǎo)處要制表登記并于每學(xué)期末作出統(tǒng)計并在校會上集中通報。聽課后，各教研組必須要組織好評課活動。為確保評課及時進行，學(xué)校調(diào)整了原來每周三下午集中教研活動的規(guī)定，改為各組根據(jù)需要靈活機動制定活動時間，以確保評課的及時進行，各組評課活動，必須人人參與，由組長負(fù)責(zé)做好考勤記錄和評課記錄作為教研活動的原始材料存檔。評課時請各教研組通知教導(dǎo)處派人參加。無故不參加評課活動，學(xué)期結(jié)束，按每人每次20元從政府下發(fā)獎金中扣除。
�。�3）認(rèn)真組織質(zhì)量分析。要高度重視每一次考試，特別是初三年級的質(zhì)量跟蹤分析，善于從考試中發(fā)現(xiàn)問題并及時采取措施，調(diào)整教育教學(xué)方法，以揚長補短，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定提升。
（4）積極組織外出教研活動。要經(jīng)常性地組織中青年教師外出參加各類高水平的教學(xué)研討、觀摩活動，開闊視野；要積極組織骨干教師參加各類教學(xué)競賽評比，以檢驗、鍛煉他們的信心和水平，通過學(xué)和比促進名師的加快形成。
（5）逐漸養(yǎng)成名師培養(yǎng)機制。要抓住機會對質(zhì)量高、事業(yè)心強的中青年教師進行包裝宣傳，尊重教師自己價值實現(xiàn)的需要。
（6）努力提高教育科研水平。學(xué)校要引導(dǎo)教師學(xué)會教學(xué)反思，把課堂教學(xué)中遇到的問題形成課題進行研究，用教育科研引導(dǎo)教師不斷改進教學(xué)方法、不斷提升教育理念，為教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展提供根本保障。
�。�7）及時修改學(xué)�？己朔桨�。教學(xué)質(zhì)量考核將加大對全市15名前優(yōu)秀教師的獎勵幅度，考慮到學(xué)校為接受新昆山人子女的專門學(xué)校，在加大對優(yōu)秀教師獎勵幅度的同時，我們又將降低扣款的要求，占全市排名20名以后才實施扣款，扣款幅度也將同步加大。參加市統(tǒng)考的小學(xué)科與大學(xué)科按同樣方法進行考核。不參加市統(tǒng)考的小學(xué)科（初一、二體育，藝術(shù)，電腦，生物、藝術(shù)、歷社）將由校長室組織人員采用問卷調(diào)查的形式，根據(jù)學(xué)生對老師上課的滿意度作出不同的獎罰措施。這樣把教學(xué)質(zhì)量與教師收入進一步掛鉤，以體現(xiàn)對優(yōu)秀老師的尊重，并在人性化的基礎(chǔ)上對工作馬虎、質(zhì)量較差的老師進行鞭策。
三，針對第三個問題的整改方案
�。�1）健全學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。做到學(xué)校、家庭、社會三位一體抓德育，形成德育工作的.合力。
�。�2）構(gòu)建多元化的德育渠道。要避免空洞的道德說教，要重視對課堂教學(xué)中德育資源的開發(fā)利用，對學(xué)生進行情感、態(tài)度、價值觀教育，再通過晨會、班會、國旗下講話、校會、專題報告、家長會、黑板報、校園廣播、觀看教育影片、讀書活動、社會實踐活動和扶貧幫困"獻愛心"活動等多種途徑強化學(xué)生的榮辱觀思想，使德育渠道多元化。
�。�3）重視養(yǎng)成教育。突出對學(xué)生日常行為規(guī)范的監(jiān)管和教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。要讓學(xué)生明白，播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格的道理。為此，德育處要繼續(xù)做好班級九項評比工作，并力爭突出評比活動的嚴(yán)肅性和公正性。
�。�4）德育研究課題化。德育處要注重分析平時德育工作中遇到的典型問題和典型學(xué)生，做好個案分析，提升德育層次，使德育工作課題化。
以上是我校對師德師風(fēng)建設(shè)分析評議階段發(fā)現(xiàn)的三大主要問題的整改措施。下半學(xué)年，我校將繼續(xù)認(rèn)真做好行風(fēng)建設(shè)各項活動，堅持以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，將行風(fēng)評議與效率效能建設(shè)、教師隊伍建設(shè)、學(xué)校制度建設(shè)有機結(jié)合起來，認(rèn)真解決學(xué)校教育教學(xué)中遇到的突出問題，以促進學(xué)校健康發(fā)展，持續(xù)發(fā)展。
師德師風(fēng)自查工作方案6
對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求，根據(jù)自己的自查報告，我擬定整改方案如下：
1、思想觀念方面
思想上清醒、堅定；理想信念不動搖；理論要強。為此，我必須做到：切實加強黨教育理論學(xué)習(xí)。約束自己，認(rèn)真整改；繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現(xiàn)代教育觀。
2、敬業(yè)愛崗方面
堅持科學(xué)的'態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴(yán)格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。
3、高效課堂方面
�。�1）要明確自身的職責(zé)，幫助學(xué)生檢測反思自我，尋找、搜集和利用資源，設(shè)計恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動，發(fā)現(xiàn)所學(xué)東西的個人意義等；
�。�2）要為學(xué)生開發(fā)和提供充分的課程資源；
�。�3）要為學(xué)生確定新的教學(xué)觀：首先要幫助學(xué)生確定能夠達成的目標(biāo)；另外教學(xué)方式要服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)方式再有密切聯(lián)系學(xué)生的生活世界；同時還需要激勵學(xué)生完成富有挑戰(zhàn)性的任務(wù) ；及時反饋，建構(gòu)溝通的橋梁；不要限制學(xué)生思考的方向；幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識的個人意義 ；強調(diào)理解而非死記結(jié)論 ；最后必需經(jīng)常提示本課程與其他課程關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)設(shè)融洽和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
4、為人師表方面
時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，要遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學(xué)生做出表率。外出學(xué)習(xí)時要注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。
5、紀(jì)律作風(fēng)方面
嚴(yán)格要求，拒變防腐。一是時刻以“千里之堤，毀于蟻穴”、相自警，徹底根除 “小節(jié)無害”的錯誤認(rèn)識和麻痹思想。二是經(jīng)常用《準(zhǔn)則》的各項規(guī)定對照檢查自己的言行，真正做到：抗得住誘惑、耐得住寂寞、守得住清貧、管得住小節(jié)，堂堂正正地做人，清清白白地做事，以自己的實際行動為一小增輝。
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