2022年小學(xué)家長會班主任發(fā)言稿(通用6篇)
在現(xiàn)在社會,很多地方都會使用到發(fā)言稿,發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。為了讓您在寫發(fā)言稿時更加簡單方便,以下是小編整理的2022年小學(xué)家長會班主任發(fā)言稿(通用6篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)家長會班主任發(fā)言稿1
尊敬的各位家長朋友:
你們好!首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?傊痪湓,就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信,從這個出發(fā)點出發(fā),我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿成功!下面我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報:
一、班級情況介紹及孩子學(xué)業(yè)情況
我們班共55人,男生31人,女生24人。課堂上大部分孩子能夠認(rèn)真聽講,遵守紀(jì)律,積極動腦。
下面我就來談?wù)労⒆觽冊趯W(xué)習(xí)上的表現(xiàn)情況
二、班級管理
自主教育:以學(xué)生為主體,讓學(xué)習(xí)真實發(fā)生
我們的目標(biāo):老師從“教”----“不教”
學(xué)生從“學(xué)會”----“會學(xué)”
作為班主任,我是怎樣管理班級的?讓每個孩子都有展示自己的機(jī)會
三、如何養(yǎng)成好習(xí)慣
著名教育家葉圣陶曾說過,什么是教育?一句話,就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)。積千累萬,不如養(yǎng)個好習(xí)慣。
小學(xué)階段是行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要階段,應(yīng)該培養(yǎng)孩子的哪些習(xí)慣呢?
1、注意孩子的讀書、寫字姿勢和握筆姿勢,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、每周讓孩子自己按作業(yè)整理書包,帶齊所需的書本用具,書包里只能裝學(xué)習(xí)用品。
3、讓孩子每天晚上在9:30之前睡覺,盡量少看電視不玩手機(jī)。
4、不要帶零用錢和飲料。給孩子準(zhǔn)備一個杯子到學(xué)校喝水。
5、在家里幫助孩子準(zhǔn)備一個合適的讀書環(huán)境,有一張屬于自己的書桌。
6、培養(yǎng)孩子勞動的習(xí)慣。
7、家庭作業(yè)的習(xí)慣問題:
在做作業(yè)之前先問孩子:你要上廁所嗎?你要喝水嗎?這時候他如果有這些要求你全部讓他去,滿足他。等做完了這些事情,你告訴他拿起筆做作業(yè)開始就不能說一句話,直到做完作業(yè)。早做完的可以看課外書和鄰居小朋友玩等等,時間都由他自己支配,這樣強(qiáng)化一個月,習(xí)慣養(yǎng)成了,這對培養(yǎng)他專心的學(xué)習(xí)品質(zhì)是非常有效的。
三、教育小招數(shù)
為什么孩子不愿與父母交流,父母的話都不愿聽?為什么孩子屢教不改?
招數(shù)一、身教重于言傳,教育無他,榜樣而已
招數(shù)二、“斥責(zé)”要有的放矢。
批評要達(dá)到效果,很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個問題和批評具體要解決什么問題。自己看不慣的就批評,甚至數(shù)罪并罰。常常會讓孩子挨了批評還不知道為什么。為此,在批評孩子前一定要有的放矢。
招數(shù)三、重結(jié)果,更重過程。
有些家長不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)方法是否科學(xué),學(xué)習(xí)是否有效率,或者是否適合孩子,而是只關(guān)心結(jié)果。有的甚至在孩子取得了好成績時,還不斷地提醒孩子還有不足,這個錯誤不該犯,那個錯誤不應(yīng)該。結(jié)果,讓孩子對自己沒了信心。
招數(shù)四、學(xué)會談話。
1、抓住把柄談。忌一見面反復(fù)叮囑“好好學(xué)習(xí)”,成天將陳詞濫調(diào)掛在嘴邊。
2、集中時間談。一周或一段時間找一個不受干擾的固定時間和地點將問題集中起來談。
3、針對問題談。與孩子談話不要奢望面面俱到,全面開花,集中地針對一兩個問題突破就夠了。
孩子最忌諱提陳年老賬,與其他孩子攀比。
招數(shù)五、學(xué)會表揚,今天比昨天有進(jìn)步。
表揚孩子應(yīng)具體:你今天的字比昨天的寫得好、你主動幫家里掃了地,真體貼、你朗讀時聲音真大真好聽、你做到了。當(dāng)面、及時地表揚,口頭表揚一點不遜于物質(zhì)獎勵,而且往往效果更好。
不要拿孩子和別家的孩子比,只拿孩子的現(xiàn)在和過去比。只要某一方面有點進(jìn)步就及時肯定他!讓他看到自己的奮斗小目標(biāo),夠得著才有希望去努力。
在培養(yǎng)“好習(xí)慣”的過程中如果方法用得不對,恰恰就培養(yǎng)了壞習(xí)慣。方法用對了,好習(xí)慣就是水到渠成的事。好習(xí)慣都有了還怕沒有好成績嗎?
人到中年,事業(yè)要,家庭也要!孩子是我們生命的延續(xù),不管我們在外面如何轟轟烈烈,最終我們還要回歸家庭。培養(yǎng)好我們自己的孩子,關(guān)注他的成長,同樣可以作為一項事業(yè)。
當(dāng)然,我們首先要的.是健康的、快樂的、幸福的孩子,然后才是成人的、成才的、揚名的孩子。學(xué)習(xí)成績不是唯一的評價,多元看待孩子的成長和未來。
父母生活正能量,不愁孩子不正能量!
上天為每個努力的人都準(zhǔn)備了一扇窗戶,一定要選擇最適合的自己!
我們面對著幾十個孩子,在目前的教育體制下,也承受著相當(dāng)大的壓力,在工作中也難免會有些不足之處。所以,希望各位家長要多理解、多支持、積極配合,向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況,協(xié)調(diào)好家庭、學(xué)校的關(guān)系。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見建議,或如實反映一些情況。
為了孩子美好的未來,我們攜手共同努力!
小學(xué)家長會班主任發(fā)言稿2
各位家長:
大家好!首先,請允許我代表所有在座的老師向各位家長的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。、你們能夠在百忙之中拿出寶貴的時間來參加我們的家長會,從這里就可以出你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。今天我想跟各位談?wù)勔恍﹩栴}:
一、本學(xué)期學(xué)生的表現(xiàn)情況:
本學(xué)期學(xué)生們的表現(xiàn)情況基本是,學(xué)習(xí)目的是互相地學(xué)習(xí)和交流,讓學(xué)生能夠更好地發(fā)展。
1、總體情況:我班學(xué)生有一個十分突出的問題,那就是有兩個極端,很令老師頭疼。有一些學(xué)生非常優(yōu)秀,較突出的有:,這些同學(xué)腦子聰明、學(xué)習(xí)認(rèn)真,積極性高,有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀。是全班同學(xué)學(xué)習(xí)榜樣。
2、有不少同學(xué)不但學(xué)習(xí)認(rèn)真扎實,而且還有很好的組織和管理能力,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),綜合素質(zhì)比較高。比較突出的有:
3、學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步較大的有:
4、有不少學(xué)生很聰明,因為學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待培養(yǎng)和加強(qiáng),學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定,希望好好努力,爭取發(fā)揮出自己的潛能。老師期待著你們的進(jìn)步。
5、有不少學(xué)生思想品質(zhì)好,具有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,勞動積極,樂于助人,如果在學(xué)習(xí)方面更認(rèn)真些,那將太好了。
由于時間關(guān)系,不可能面面俱到,望請見諒。
二、三年級特點:
我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際,也很希望看到孩子茁壯成長,你才感到快慰。面對孩子一天天長大,一切一切都有較大變化,作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,進(jìn)行因材施教,才能使孩子健康成長。
小學(xué)六年一般可分為三個階段:
一、二年級為低段;三、四年級為中段;五、六年級為高段。此時您的孩子正處于中段時期。那么我們要使孩子順利的完成這個過渡過程,除了孩子自己的主觀因素之外,其中也需要我們家長的幫助,家長要幫助他,那么你必須了解孩子從低年級進(jìn)入中年級到底有哪些變化:
1、學(xué)習(xí)方面:
隨著年級的增高,孩子們的'知識學(xué)習(xí)廣泛了,內(nèi)容增加了,難度加大了,作業(yè)量相對多了,學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),對知識十分渴求,總有一股生怕落后的不服輸思想,學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,怕辛苦,或因為知識的掉坎而自信心喪失,破罐子破摔,成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。
2、心理方面:
很多事情都處于好奇,似懂非懂,開始有獨立性,自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做,但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,首先就是要答應(yīng)他們的要求,同意讓孩子自己試試。另外,家長還要把握好批評的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
3、思想意識:
思想從單純走向復(fù)雜,也就是說想的事情多了,開始有自己意向,自己有自己的打算想干什么,也就是有些家長在說的:“我們孩子很強(qiáng),不聽我們家長的話了!钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,這也就家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,經(jīng)常提醒他什么該做,什么不該做,以給他明確的方向,需要主要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說,爺爺奶奶卻是那么說,這樣孩子就更辨別不清楚了。
三、教師和家長如何應(yīng)對
很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法,誠然,一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師,但他更不能離開家庭,因為家是人們最初的生活環(huán)境,父母也是孩子最早的老師,父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗告訴我們,優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,一個人形成不健全的人格,也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此,我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子,作為教師和家長該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀人的一些看法。
四、重視家庭教育
家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任,也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育,提高和進(jìn)步,是我們老師的愿望,也是家長們的愿望。在剩下的這段時間里,我希望家長朋友多費點心思,配合我們做好以下幾個方面的工作。
小學(xué)家長會班主任發(fā)言稿3
各位親愛的家長:
大家好!
今天我們的家長能夠推掉外界的各種應(yīng)酬坐在這,就最有力的證明了你們對孩子的愛,這對孩子來說是幸福,是自豪;對我們老師來說,是支持,是理解?傊痪湓,那就是“一切為了孩子,為了孩子的一切!”
(1)經(jīng)常和老師溝通。
我常聽到家長滿臉歉意地對我說:“老師啊,我自己也沒讀多少書,什么都不懂,我就把孩子就交給你們老師了!逼鋵嵾@種說法是不對的。在河北一個偏僻的山村里,有一位農(nóng)村婦女把她的五個孩子都培養(yǎng)成了大學(xué)生、博士生。父母是孩子的第一老師,要教育好學(xué)生,必須家長老師配合好。有的學(xué)生的做法是家長老師兩頭瞞,自己落得一個逍遙自在,結(jié)果可想而知;還有的孩子對老師的話表面是很聽的,而背著老師想干什么就干什么。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,我想至少可以使他們更進(jìn)步一些,讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),所以我倡導(dǎo)家長多和老師溝通。
(2)要全面而準(zhǔn)確地估計自己的孩子。
您的子女學(xué)習(xí)成績好,并不意味著思想好,能力高;您的子女學(xué)習(xí)成績落后,并不意味著思想差,能力低。由于孩子的個體差異,免不了成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,如果孩子很盡力了,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心。時代變化了,人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,分?jǐn)?shù)不能決定一切,高分未必高能,只有素質(zhì)綜合,全面發(fā)展,才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。很多家長送學(xué)生上學(xué),目標(biāo)太明確,考高分,上大學(xué)是唯一的`目標(biāo)。至于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不關(guān)注。其實,對于一個人來說,會做人比會讀書更重要;情商比智商更重要;心理健康比身體健康更重要。有些家長,學(xué)生一次考試不好就生氣,可是,學(xué)生存在嚴(yán)重的思想道德行為習(xí)慣問題卻無所謂,這是非常有害的。
(3)教育孩子遇事多做自我批評,進(jìn)行換位思考。
作為家長要理智愛孩子,要正確地認(rèn)識孩子的缺點和不足,不袒護(hù)孩子。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾,訴說自己受到的委屈時,先讓孩子從自身找原因,不要總是幫孩子說話,不然會縱容孩子的缺點。當(dāng)孩子受到老師批評時,要讓孩子分析:老師為什么批評你?老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé),表揚是愛,批評更是一種愛。一定要維護(hù)老師在孩子心目中的威信,不能在孩子面前議論老師的不足和短處,更不能貶低老師,一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位,那么連同這門功課,他們也會拒絕學(xué)習(xí),這樣的話您孩子的前途就葬送了。
(4)注意觀察孩子平時的一舉一動
作為家長一定要孩子注意觀察孩子平時的一舉一動,孩子學(xué)壞的第一步往往表現(xiàn)在:愛打扮自己、染頭發(fā)、注重化妝、結(jié)交陌生朋友、抽煙、早戀等。孩子一旦學(xué)壞,會逐漸喪失學(xué)習(xí)興趣,聽不進(jìn)老師的規(guī)勸,發(fā)展下去,其后果可想而知,F(xiàn)在有的家長忙著賺錢,忽視了對孩子關(guān)注,這樣對孩子的教育的結(jié)果肯定是失敗的!
(5)不嬌慣孩子、學(xué)會對孩子說不
有句名言:再富不能富孩子。讓孩子吃苦,培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制,并問孩子是怎么花的。我這里建議各位家長在家不要溺愛你們的孩子,讓他們的生活有規(guī)律,不能由著孩子的性子來。俗話說嚴(yán)師出高徒,慈母多敗兒。在我們家庭也一樣,不要等到孩子有問題了,上網(wǎng)吧徹夜不歸了,早戀了等等,這時你再去嚴(yán)格要求也晚了,所以我們決不能嬌慣孩子。
(6)給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)習(xí)需要集中思想,集中精力,不要讓家庭矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜,做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時候,盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。
(7)不要給孩子帶手機(jī)
學(xué)生將手機(jī)帶入學(xué)校,大多上網(wǎng)聊天,看小說。其他的就是上網(wǎng)玩游戲了。有的冒充家長跟班主任請假,以此逃學(xué),所以家長千萬不要給孩子帶手機(jī),在家盡量不要給他們玩手機(jī),都是把手機(jī)當(dāng)成了娛樂工具。
(8)規(guī)劃孩子的上課時間內(nèi)晚上學(xué)習(xí)和生活
家長要督促孩子有計劃完成家庭作業(yè),每天都需要家長在學(xué)生完成的作業(yè)最后位置簽字確認(rèn)。有學(xué)生因家長沒有簽字而大膽地抄襲作業(yè)或者第二天到教室時才補(bǔ)做作業(yè)。學(xué)生不是完成了作業(yè)就是完成了任務(wù),而是要督促孩子及時復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),這對提高成績尤其重要。其次,家長要關(guān)注孩子的活動:是否進(jìn)入游戲廳和網(wǎng)吧,同時要看適當(dāng)控制孩子看電視的時間.
(9)請假制度
如果孩子沒有特殊的事請家長不要給孩子請假,不要有一點小病或因一點小事就給孩子請假,這樣不利于孩子意志力的鍛煉,也容易讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的想法。如果學(xué)生想請假,家長必須親自用自己的(登記的號碼)打電話,我們這樣做的目的是怕學(xué)生撒謊而中途逃學(xué)。
(10)要掌握孩子心理特點,注意與孩子溝通的方式
初中階段的學(xué)生們不喜歡家長們捕風(fēng)捉影,一來就給學(xué)生上升到犯了不可饒恕大罪的高度,不給孩子解釋申訴的機(jī)會,沒說半句家長就開始臭罵,甚至一頓揍。最后雙方不歡而散,破壞了感情,更破壞了彼此的信任。時間久了,隔閡多了,就再也不說話,不交流了,彼此也看不順眼了。惡性循環(huán)也就來了。父母一定要細(xì)心觀察,悉心引導(dǎo)。家長要盡量抽時間與孩子們在一起,經(jīng)常與孩子溝通,學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流,詢問學(xué)習(xí)生活情況,不能等成績出來了,問題出來了才想到去關(guān)心孩子。另外要特別關(guān)注孩子的心理問題,尤其是青春期的早戀問題。獨生子女容易以自我為中心,家長更應(yīng)關(guān)注,在教育孩子的時候要把握好尺度。注意方式和方法,避免產(chǎn)生激烈的對立局面。學(xué)生的要求,也不在于家長給他們買多少好吃的,多少好穿的,他們現(xiàn)在更多的需求不是物質(zhì)上的,而是精神上的關(guān)心。有時候一句鼓勵的話語,一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足,充滿動力了。
小學(xué)家長會班主任發(fā)言稿4
尊敬的各位家長:
晚上好!首先請允許我代表三五班所有的任課教師表達(dá)我們的感激之情,感謝你們對學(xué)校工作的支持,感謝你們在晚上趕來參加我們的家長會。
我姓王,是三五班的班主任和語文教師。在這里我想和各位家長交流幾個情況:
第一,正確認(rèn)識三年級的孩子。
在開學(xué)不久,我們語數(shù)老師商量之后分別進(jìn)行了摸底考試。我想各位家長都看見了孩子的試卷的。語數(shù)兩科都是我監(jiān)考的,監(jiān)考的時候,是單人單座,座位都拉開了。考試時間是嚴(yán)格控制了的,語文考試了60分鐘,數(shù)學(xué)開始了80分鐘。應(yīng)該說,這個成績是非常真實的。因此,我希望每位家長都應(yīng)該引起重視,孩子的成績到底如何,摸底考試的分?jǐn)?shù)是能說明一些問題的。
其次,我想為各位家長介紹下進(jìn)入三年級后孩子的變化。您的孩子從二年級升入三年級,其實也是低中段的跳躍,是一個爬坡的年級。那么我們要使孩子順利地完成這個過渡過程,除了孩子自己的主觀因素之外,也需要家長的幫助,為此,作為家長必須了解孩子從低年級進(jìn)入中年級到底有哪些變化:
1、知識學(xué)習(xí)廣泛了。我就拿語文這么學(xué)科為例來講,低年級的時候,孩子們主要學(xué)的是一些非常基礎(chǔ)的知識,拼音、生字、詞語讀幾遍,抄幾遍,也就是說只要孩子肯下功夫肯記,一般不成問題。但是,現(xiàn)在可能就有點不同了,因為除了以上這些基礎(chǔ)知識以外,作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目,也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案,可以是一題多解,不像學(xué)生字、拼音怎么讀就怎么讀,這個字怎么寫就怎么寫。所以這就對學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握,該讀還要讀,該抄的還得抄,同時還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。
2、學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了。經(jīng)常關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的家長一定也從本冊語文書上發(fā)現(xiàn)了,語文學(xué)習(xí)的內(nèi)容比二年級增加了習(xí)作,共有8個習(xí)作訓(xùn)練,而且每次習(xí)作都有明確的訓(xùn)練目標(biāo),要求較高,從開學(xué)初,我就時不時在家庭作業(yè)中讓孩子們寫一段話,有的孩子真的是無從下手。因此,我們有的學(xué)生真的一下子適應(yīng)不過來,學(xué)習(xí)上困難重重。
3、學(xué)習(xí)難度加大了,作業(yè)量相對大了,兩極分化嚴(yán)重。三年級是一個轉(zhuǎn)折期,無論是語文、還是數(shù)學(xué)、英語,學(xué)習(xí)的難度一下子子提高了很多,因此作業(yè)量相對也就大多了,因此學(xué)習(xí)自覺性較差的學(xué)生經(jīng)常會無法當(dāng)堂完成作業(yè),每天打疲勞仗,所以進(jìn)入中年級后提倡學(xué)生自己主動地去學(xué)習(xí),是“我要學(xué)”,而不是“要我學(xué)!币虼耍幸恍⿲W(xué)生因為不想學(xué),為了逃避寫作業(yè)在家長面前撒謊:“今天老師沒布置作業(yè)!被蛘呤敲莶輰懮弦恍,然后騙家長全部寫完了。各位家長,我們班級的每個孩子都要求有個專門的“家庭作業(yè)記載本”,在本子上,詳細(xì)記錄了作業(yè)的內(nèi)容和要求。請您檢查作業(yè)的時候,按照家庭作業(yè)記載本的要求進(jìn)行檢查就可以了。
最后,我想和各位家長交流幾點看法:
一、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我們班部分孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好。就是家長口里常說的:”老師,我兒子或者女兒只要我坐在他旁邊,他就會做,但是他一個人的時候就亂做!凹议L們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了問題,孩子就是不認(rèn)真。那么我想說的是,各位家長,您知道您孩子為什么會有這樣的表現(xiàn)嗎?請各位家長千萬不要小看這個問題——您的孩子,學(xué)習(xí)習(xí)慣非常非常差!各位家長,孩子們的智力相差不大,那為什么成績有差異,那就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的差異!成績好的孩子,學(xué)習(xí)習(xí)慣非常好,成績差的孩子,學(xué)習(xí)習(xí)慣差!具體表現(xiàn)就是,上課的時候聽講走神,東張西望;做作業(yè)的時候拖拖拉拉,有的時候,家庭作業(yè)可以寫到9點,10點(我補(bǔ)充一點的`就是我們每次的家庭一般不會超過一小時);沒有養(yǎng)成手不釋卷的好習(xí)慣,與書為敵;最后一點就是討厭老師厭惡學(xué)校,一回家就會給這個老師挑刺,給那個同學(xué)挑毛病,討厭老師和學(xué)校其實就是討厭學(xué)習(xí)最直接的表現(xiàn)……
各位家長,我剛才說過了,孩子的成績好不好主要看孩子有沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此我必須要提醒各位家長,千萬不要輕視這個問題。您首先必須重視這個問題。孩子回家后,您一定要全程陪同孩子完成家庭作業(yè),并控制好孩子的作業(yè)時間。孩子做完后,每道題每個字都要認(rèn)真檢查,并指導(dǎo)孩子改正過來。這樣堅持一段時間后,孩子養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣之后,您才能放手。只要養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,孩子一生受益無窮。
二、注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力。
有的孩子一遇到難題就大喊父母,其實他連題目都沒讀一讀,一看是一篇短文或作文,就喊救兵了,而我們父母,只是一味對他說該如何如何做,沒有教會他解決問題的方法,所以久而久之,學(xué)生的獨立思考能力越來越差,他懶得去思考,因而,有些學(xué)生的閱讀,寫作能力老是提高不上,因此作為父母對孩子不能解決的問題,要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,注重培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。
三、注重培養(yǎng)孩子活躍的思維能力。
不要以大人的眼光來看待孩子的提問,要善于培養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點,對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚,并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講,多啟發(fā)誘導(dǎo),千萬不要對孩子的提問不理不睬,也不要一味地問,今天你在校專心聽講了沒有,應(yīng)該多關(guān)心,多問問上課回答了幾個問題,提出了什么問題,發(fā)現(xiàn)了什么問題,從小培養(yǎng)學(xué)生善于思考的好習(xí)慣。
四、注重培養(yǎng)學(xué)生背記詞匯和課文的能力。
小學(xué)生記憶力好,有些東西會背了,可以終生不忘。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時,可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。關(guān)于課文的背誦,由于孩子多,老師逐個檢查很累很累,也沒有時間,所以以后懇請家長在百忙中督促檢查,并簽字證實。今年增設(shè)的英語,家長可采用諧音的方法讓孩子記較多的詞匯。
五、注重培養(yǎng)學(xué)生看書讀報的習(xí)慣。
家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊,創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境,但書最好不要訂得過多,書要少而精。為防止“走馬觀花”,家長可以與孩子們一起閱讀,共同討論書中的問題,并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。在這里我希望各位家長能定期為孩子買各種適合孩子看的書,三年級的孩子一般以看簡單的作文書和故事書為主。經(jīng)常帶孩子逛書店,只要孩子喜歡,就毫不猶豫地為孩子買下。一學(xué)期不是買一本書兩本書就夠了,只要孩子喜歡,您就要毫不吝嗇。
六、教育孩子遵守紀(jì)律。
家有家法、校有校規(guī),班級也有班級的紀(jì)律,常言道,沒規(guī)矩就不成方圓,這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績的保證,學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念,做到文明守紀(jì),就顯得格外必要,要教育孩子明白,一個懂得規(guī)矩,并且自覺遵守規(guī)矩的人,才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進(jìn)步,假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,不僅僅對自己是一種傷害,對于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的孩子來說是一種傷害,對于我們班級是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對不允許的。
三年級是小學(xué)階段尤為重要的一年,再次懇請我們的家長要多關(guān)心孩子,幫助他們走過人生的重要階段,這對孩子以后的成長尤為重要。讓我們攜起手來,一同為我們的孩子走向光輝燦爛的明天而不懈地奮斗!
以上都是我的一己之見,有不到之處,請多多指正,也真誠地希望各位及時地與我們聯(lián)系、溝通。
祝孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步!健康成長!
祝您和您的家人工作順利!合家歡樂!
小學(xué)家長會班主任發(fā)言稿5
各位家長:
你們好!
首先,我代表全體任課老師對大家的到來表示歡迎,感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。從這一點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心,對我們學(xué)校工作的支持,對我們教育工作的最大幫助。
孩子是我們的希望,在座的各位家長都希望自己的孩子有出息,但只恨自己幫不上忙。我發(fā)現(xiàn)有的家長對孩子太嚴(yán)厲,把打罵當(dāng)作教育;有的家長則不管不問,稱之為自主發(fā)展,其實是放縱溺愛。那我們學(xué)校、家長在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢?
一、習(xí)慣培養(yǎng)。
良好的習(xí)慣是成功的保證。因此,我們強(qiáng)化對學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣包括生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣、閱讀習(xí)慣。在這里,我希望你們給孩子多一份關(guān)懷,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。貪玩是孩子的天性,大多數(shù)孩子缺少自我控制能力,所以希望你們平時多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣,寫字姿勢。我們要讓學(xué)生靜得下,幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣,擴(kuò)大他們的知識面;多關(guān)心他們的生活,個人衛(wèi)生。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好,不刷牙,不剪指甲,希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發(fā),讓孩子學(xué)會謙讓,學(xué)會文明禮儀,做個講文明、有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,將有益終身。
學(xué)校的上課時間是上午8:00——下午5:00希望家長們能督促孩子培養(yǎng)時間觀念,不要因為遲到等原因影響自己也影響同學(xué)。
二、思想教育。
孩子是一張潔白無暇的白紙,他們要在這張紙上描繪出七彩的未來,但這期間需要家長、學(xué)校,乃至整個社會的教育和關(guān)心,把他們培養(yǎng)成愛集體、愛他人、愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛鉆研的品德高尚的人。
三、安全教育。
由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往。在學(xué)校里,我們每天都會關(guān)照學(xué)生,反復(fù)強(qiáng)調(diào),注意安全,增強(qiáng)自我保護(hù)意識,校內(nèi)外不做危險游戲,上學(xué)、放學(xué)路上不逗留,不玩耍,放學(xué)后要直接回家,相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全,因為孩子是家庭的希望,是學(xué)校的希望,更是國家的希望。
四、加強(qiáng)聯(lián)系。
孩子要健康成長,光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們針對你的孩子的特點展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們在工作中,難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,希望大家及時、當(dāng)面向我指出,我們肯定會有則改之,無則加勉。在班級教育過程中,我們會盡全部的`力量,盡心盡責(zé)。一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,我有這樣一個體會:一個好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,長大后便會一直堅持下去。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:
1、專心致志。有的孩子入學(xué)之后,由于自學(xué)能力較差,注意力不容易集中,因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時,一定要用心聽講,聚精會神,不要做小動作,更不要說話影響別人聽課;氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成及時做作業(yè),按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。
2、獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,重要的
不是教會孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。
3、認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成,而又不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確,書寫工整,按時完成等方面。做作業(yè)盡可能不要橡皮擦等。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高正確率與責(zé)任感,要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。
4、培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)周期,培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣,F(xiàn)在的教學(xué)觀和教育觀在發(fā)生變革,我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化,應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。認(rèn)識到孩子是不是一個合格有用的人才,不是一張試卷決定的,而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。
永遠(yuǎn)不要對孩子失望,不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。”
各位家長,你們的孩子需要我們教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。學(xué)校和家庭和諧配合才
小學(xué)家長會班主任發(fā)言稿6
各位家長:
首先,感謝你們前來參加本次家長會,同時,也非常感謝大家對學(xué)校及班級工作的支持與配合。借此機(jī)會,希望家長能從中多了解一些孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系,從而幫助孩子取得更大的進(jìn)步。下面,我就從這幾個方面來談一談。
一、班級情況
二年級的他們明顯懂事很多,各方面都有了進(jìn)步和提升,形成了一個團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助的班集體。我們班的集體榮譽(yù)感很強(qiáng)。在每周的行為規(guī)范評比中,我們總是能夠得到流動紅旗,這離不開每個人的努力。在運動會中,一共7個比賽項目,我們有5個項目都取得了名次。其中趕小豬比賽獲得第一名、兩人三足第二名,定點顛球、螃蟹背西瓜和連環(huán)套比賽獲得第三名。這些都是孩子們集體凝聚力的體現(xiàn)。
班級的整體課堂紀(jì)律較好,大部分同學(xué)都能認(rèn)真聽講,不做小動作,不說悄悄話。也養(yǎng)成了很多良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如在走廊里不奔跑打鬧,自覺完成老師布置的課堂作業(yè)等。個別同學(xué)自我約束能力不強(qiáng),還有待改進(jìn)。
二、安全教育
在學(xué)校里,我一直跟孩子再三強(qiáng)調(diào)一些需要注意的安全問題,大部分學(xué)生都能夠做到,但是時間一長,他們就容易忘記。所以希望家長也能夠在家里時不時地提醒他們,鞭策他們。
1、教育孩子在學(xué)校與同學(xué)友好相處,學(xué)會禮讓,學(xué)會友善。如果同學(xué)之間發(fā)生無法解決的矛盾,請他們來找老師。
2、下課一定要慢走,不要追逐打鬧,學(xué)會專心走路。上下樓梯還有排隊的時候不要著急,避免發(fā)生擁堵。
3、不帶玻璃杯、玩具和尖銳的物品。
4、妥善保管和使用鉛筆。不要拿筆指別人。筆不用帶太多,圖案也不用太花哨的,有些同學(xué)寫個字選支筆要選很久。
5、不要翹椅子。特別是坐在最后一排的同學(xué)。有些男生覺得好玩,翹著翹著就聽后面一聲巨響,椅子和人都摔在地上。
6、勤洗手,勤洗餐具,水杯。避免滋生細(xì)菌。
三、習(xí)慣養(yǎng)成
(一)舉止文明
不給同學(xué)起綽號。當(dāng)同學(xué)答錯問題時,不起哄、不嘲笑。
(二)誠實守信
說了就要努力去做。確實難以完成的,應(yīng)說明原由,用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻=枇藙e人的東西要按期歸還,說話要算話。未經(jīng)允許不能拿別人的東西。
(三)尊重他人的習(xí)慣
耐心聽他人說話,不隨便打斷他人說話。不要一邊聽一邊考慮自己的事。
聽到別人的批評時,不要激動,平靜地聽他把話說完。
(四)守時惜時
養(yǎng)成良好的時間觀念,晚上按時睡覺,早上按時起床。學(xué)校里按時完成老師布置的作業(yè),今日事今日畢。做事有計劃,不拖沓。
(五)懂得感恩
聽從父母、老師的教誨,不頂撞父母、老師。
體會父母、長輩的艱辛,主動替父母干一些力所能及的家務(wù)活。
尊重他人的勞動成果,不亂扔垃圾。
(六)勤儉節(jié)約
愛惜學(xué)習(xí)用品,不在課本上亂寫亂劃,不隨便撕扯作業(yè)本。珍惜糧食,不挑食,不浪費飯菜。節(jié)約用電、用水。對自己、他人、集體的財物要愛護(hù)。不在課桌上亂寫亂劃。
(七)遵守秩序
每天穿校服,佩戴紅領(lǐng)巾。不亂穿馬路,不在馬路上追跑打鬧。過路口,注意避讓車輛。在公共場合遵守紀(jì)律,不大聲喧嘩。
(八)自理自立
自己的事情自己做,自己整理書包、收拾房間。用過的東西放回原處。
四、孩子存在的問題
課堂作業(yè)拖沓,寫不完;有的'甚至忘記做;部分學(xué)生寫字太潦草,沒有恒心、耐心。
個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差;聽課容易分心、學(xué)習(xí)效率較低。
學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)異的原因:學(xué)習(xí)態(tài)度端正,勤奮;學(xué)習(xí)方法比較好;自制力強(qiáng),善于思考;家長的支持與督促。
五、給家長的建議
1、每天檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不能忽視。檢查完后在家校聯(lián)系本上簽字。如有沒完成的內(nèi)容或問題可以寫在下面。
2、對孩子的不足、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,可以與老師互相交流,共同尋找合適的教育方法。
3、每天與孩子進(jìn)行親切交流,和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識,哪篇新課文,知道哪些道理,今后打算怎樣做,交談時,要有耐心。
4、讓學(xué)生多讀書、讀好書、讀整本書。
5、鼓勵孩子多思考,勤用腦,上課積極舉手發(fā)言。如有不懂的問題下課及時問老師,不要害羞。
6、注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,端正寫字姿勢和握筆姿勢,做好每一次練習(xí)的分析、整理和改進(jìn)措施。
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