精選讀后感的作文集錦10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的讀后感的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
讀后感的作文 篇1
我今天讀了《笑貓日記-保姆狗的陰謀》，我知道了嫉妒心會(huì)讓人喪失理智，墜入罪惡的深淵。
笑貓和地包天一次又一次的幫助帥仔從死神的手掌中逃脫出來(lái)，保姆狗老頭兒千方百計(jì)的害帥仔，可帥仔不知道，還一直把保姆狗當(dāng)成親人，它也是帥仔唯一信任的親人。
冬日的翠湖公園，出現(xiàn)了兩條狗，讓這里充滿了殺機(jī)。帥仔險(xiǎn)些吃了老鼠藥、差點(diǎn)喪命洞中……這一切都是保姆狗干的，因?yàn)樗浅＜刀蕩涀�，帥仔比它漂亮、比它年輕，保姆狗已經(jīng)被嫉妒心蒙蔽了心靈……但保姆狗最后死了，它死于一場(chǎng)車禍，這場(chǎng)車禍?zhǔn)撬脑O(shè)計(jì)的，本來(lái)是想借此除掉帥仔，可沒(méi)想到死的人卻是自己，保姆狗安靜的躺在葡萄架下面，它用最后一口氣告訴帥仔自己的計(jì)劃，帥仔卻認(rèn)為保姆狗在說(shuō)胡話，最后，保姆狗死了，帥仔守在保姆狗的尸體旁邊，不吃不喝……
我讀著讀著，忽然間就明白了：每個(gè)人頭頂上都有一片屬于自己的藍(lán)天，保姆狗也一樣，他為什么一定要去搶奪帥仔頭頂上的天空呢？千萬(wàn)別讓嫉妒心蒙蔽自己善良的心靈。
讀后感的作文 篇2
今天，天氣不錯(cuò)，不過(guò)有些熱，我本來(lái)要到外面玩，但想想外面的艷陽(yáng)高照，我還是忍下腳步來(lái)，安安心心地看起書來(lái)了
還是跟前天一樣，我又認(rèn)認(rèn)真真地讀起格林童話來(lái)了，這本書是媽媽送我的，它的作者是雅科布。格林和威廉。格林，所以，書名就取名為《格林童話》，里面的故事總能告誡我好多有趣的故事與真理。
今天讀的是《比目魚的故事》。這故事講在海洋的王國(guó)里，魚兒們覺(jué)得它們的國(guó)家雜亂無(wú)章，沒(méi)有秩序。于是，大家提議用游泳比賽來(lái)選出它們的國(guó)王，哪個(gè)游得最快的并給予弱小的隊(duì)友友好幫助的就可以當(dāng)國(guó)王，管理國(guó)家。這個(gè)提議得到大家的一致?lián)碜o(hù)。大家一起在岸邊排好隊(duì)，當(dāng)一聲令下，魚兒們紛紛跳入大海，拼命地朝前游去，過(guò)不了一會(huì)兒，有魚兒在大喊，“飛魚，領(lǐng)先了”這話讓比目魚也聽見了，它于是趕快往前游，在飛魚的后面時(shí)，狠狠地朝它的屁股咬上了一口，非魚受傷了，負(fù)痛地慢了下來(lái)，但它這一卑鄙動(dòng)作讓岸邊的魚兒們看得清清楚楚，大家都對(duì)它的行為感到很憤怒。 為了懲罰它，大家都朝它揮起拳頭，把它的嘴跟眼睛給打歪了，并且讓它從這群體中離開。誰(shuí)都不再理它了，從此，人們看到比目魚的那副怪樣，它的眼睛都歪在同一邊，顯得非常丑陋。
故事很精彩，我看得深深入了迷，從中，我悟出一個(gè)道理，做人要光明正大，不可傷害人，因?yàn)椋瑦簳?huì)有惡報(bào)，也會(huì)得到應(yīng)有的懲罰的。
讀后感的作文 篇3
最近，我讀了一本名為《夏洛的網(wǎng)》大概內(nèi)容是:在朱克曼的莊園里有一群小動(dòng)物，其中，有一對(duì)非常要好的朋友，它們就是蜘蛛夏洛和小豬威爾伯，它們之間有很深的友誼。它們是因?yàn)閹椭鷮?duì)方而認(rèn)識(shí)的,夏洛絞盡腦汁,就是為了幫助小豬威爾伯逃過(guò)一劫，但最后夏洛的生命走到了盡頭。
我覺(jué)得這個(gè)故事十分的感人，但中間有一段十分的好笑，令我記憶猶新:那就是夏洛的好主意，在它網(wǎng)上織字,它織的字就是“王牌豬�！闭f(shuō)來(lái)很奇怪，朱克曼竟然信了，以為是真的，使威爾伯的下場(chǎng)不是烤臘肉。
但是，總體上說(shuō)，這本書還是非常感人的，因?yàn)槲闹形矣∠笞钌羁痰囊痪湓捠�，“威爾伯心中，任何的蜘蛛都不能代替夏洛，因�(yàn)樗鼈冎g有很深的友誼�！�
這本好書，我希望大家也來(lái)看一看，因?yàn)椋@實(shí)在太感人了！
讀后感的作文 篇4
從以上兩篇讀后感可以看出，初稿敘事清楚、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，實(shí)際上通篇只是把《昆蟲記——神秘的池塘》簡(jiǎn)要地說(shuō)（用自己的話）了一遍，與其說(shuō)是讀后感，倒不如說(shuō)是縮寫、文章剪輯或者是講故事！我們知道，讀后感首先要讀，然后才能有所感悟，讀的內(nèi)容應(yīng)該也必須有所交待，但不能占太多太大的比例，更不能占去讀后感的絕大部分篇幅（除非是為了充字?jǐn)?shù)或者混稿費(fèi)？），畢竟讀后感類的文章重點(diǎn)在于讀了以后的所思所想所感所悟�？墒侨绻屢粋�(gè)8歲的、小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生寫出完整的、連貫的、豐富的真情實(shí)感來(lái)，不僅需要相當(dāng)?shù)倪壿嬎季S能力，而且還要有一定的文字功夫積累，說(shuō)實(shí)在話有些勉為其難！
寫讀后感不能脫離原著的內(nèi)容和框架限制，只有在此基礎(chǔ)上才能感知、升華、宣泄，但是對(duì)于原著的敘述，字句的取舍，內(nèi)容的分析以及讀后感結(jié)構(gòu)的安排都是很有技巧的，敘和議究竟占有多大的比例合適也要認(rèn)真考慮。寫文章，學(xué)生學(xué)習(xí)的一般順序是語(yǔ)句——小文章——記敘文——散文——議論文——說(shuō)明文以及其他，而讀后感嚴(yán)格說(shuō)來(lái)就是議論文、或者說(shuō)是夾敘夾議，初小階段的孩子既然要寫，要求可以不必太高。其實(shí)，讀后感人人能寫、大家都在寫，即便是成年人或者專業(yè)人士，真正寫得好的，能夠出彩的并不多！好的讀后感需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?gòu)思、深厚的文字功底、獨(dú)具匠心的寫作技巧、發(fā)自肺腑的真知灼見，有些大作甚至還要有一些時(shí)代感的！但不管怎樣，受原著限制太多，自由發(fā)揮的空間就小得多，遠(yuǎn)不如直接命題文章寫得瀟灑、自在得多！也由此，好多人包括筆者并不愿意甚至懼怕寫這一類的文章，當(dāng)然也有錯(cuò)誤的觀念在作祟：認(rèn)為這明顯的只是讓學(xué)生寫的東西！
小龍女的第二稿稍有進(jìn)步，不再記流水帳，但感悟方面卻是很膚淺的，所占篇幅也極為有限，這里面有年齡、個(gè)人能力方面的原因，也有接觸的少、寫得少，專項(xiàng)練習(xí)不足之故。通觀《昆蟲記——神秘的池塘》一文，我認(rèn)為該讀后感寫作可以從三個(gè)方面下手：
1、盡管你可能沒(méi)有錢，可能沒(méi)有事業(yè)，可能沒(méi)有車子甚至房無(wú)一間、疾病纏身或是情感失落，但只要你去發(fā)現(xiàn)：生活仍然不失美好，光鮮亮麗，去感知、發(fā)現(xiàn)、擁抱生活吧！
2、你可能不被理解，你可能是少數(shù)派，你甚至可能被人看作怪物，就像愛(ài)迪生學(xué)老母雞抱小雞那樣，可是你在鉆研、在思考、在專注著自己的理想和事業(yè)，天生我材必有用！有頭腦的人，往往是特立獨(dú)行的天才，一番努力當(dāng)然也必然是功成名就的！
3、做一件事情，就要詳細(xì)的規(guī)劃，周密的布置，認(rèn)真地觀察，全身心的投入，持之以恒并且不斷努力之下，終將有所回報(bào)！
寫讀后感的“感想”大多落在對(duì)原文內(nèi)容、思想、主題方面的提煉，即便是專業(yè)人士大致也概莫能外，充其量對(duì)文章構(gòu)思、遣詞造句、寫作藝術(shù)方面的獨(dú)特技巧加上一些附帶的褒獎(jiǎng)?wù)Z句而已。專注于某篇文章、著作的寫作技藝從而有感而發(fā)的讀后感，真是鳳毛麟角、少之又少，好的作品就更少了。而一般人，尤其是孩子甚至往往忽略了這些方面的交待。無(wú)可否認(rèn)，內(nèi)容決定形式（寫作技法），我們期望讀后感寫作內(nèi)容（主題、思想內(nèi)涵）與形式（寫作藝術(shù)）并重，是文化藝術(shù)界、文字工作者、教師的美好愿望。
順便說(shuō)一下，學(xué)校、家長(zhǎng)、校信通提倡的讀書和閱讀活動(dòng)，與我們通常地寫讀后感，盡管可能有前后或者因果關(guān)系，但我認(rèn)為在實(shí)際中其側(cè)重點(diǎn)應(yīng)該是有所不同的：學(xué)生本人閱讀書目，一般流于對(duì)文章故事情節(jié)的探究和未知事物的好奇；我們要求的閱讀關(guān)注的則是識(shí)字能力、好詞美句、寫作技藝、美好思想的培養(yǎng)、知識(shí)閱歷的積累和可資借鑒的模板；而讀后感的寫作側(cè)重的是思想教育意義，適當(dāng)顧及一下寫作技藝而已！上述見解是否正確，希望大家不吝賜教……
讀后感的作文 篇5
今天，我坐在桌前一遍又一追地背著《傷仲永》這篇古文。背著，背著，我不禁陷入了沉思。雖然作者王安石寫得有些夸張，但寫出了方仲永之所以由神童變?yōu)槌Ｈ�，關(guān)鍵的一點(diǎn)，在他還無(wú)法把握自身的時(shí)候，他父親貪圖小利，把他當(dāng)做獲利的工具，不教育他繼續(xù)好好學(xué)習(xí)，以致他的才華也就在世俗的恭維面前消失得無(wú)影無(wú)蹤了。(揭示了方仲永悲劇的原因。)但在現(xiàn)實(shí)生活中，也有跟仲永前途不同的“神童”。像我國(guó)著名的戲劇活動(dòng)家田漢，小時(shí)聰穎過(guò)人，尤善吟詩(shī)聯(lián)對(duì)。昔日有一墨客路過(guò)他家旁邊的客店，曾書一句上聯(lián)“二河兩巖雙江口”，久久無(wú)人對(duì)上。田漢11歲時(shí)，見之援筆即書：“單人獨(dú)馬一桿槍�！碧餄h后來(lái)能取得驚人的成就，除了他驚人的才華，當(dāng)然跟平�？炭喟l(fā)奮是分不開的。
通過(guò)這兩個(gè)故事的對(duì)比，說(shuō)明人的才能不是一成不變的，而后天的教育和學(xué)習(xí)在造就人才方面是起決定作用的。(揭示教育對(duì)人的重要作用。)
然而在我們社會(huì)主義國(guó)家里，卻也有被錢財(cái)或虛榮迷了心竅的家長(zhǎng)，為了讓孩子“一鳴驚人”，一味地給孩子加作業(yè)，加壓力，以致孩子整天頭昏眼花，不僅沒(méi)有起到好的效果，反而起了副作用，以后孩子一看到作業(yè)題，一提到學(xué)習(xí)，就有一種莫名的煩躁與恐懼。(聯(lián)系實(shí)際生活看出，今天仍有可憐的仲永，也有可邵的方之父母?jìng)儭?
我在這里告誡“神童”的家長(zhǎng)們，不要忽略了孩子的愛(ài)好，也不要一味地為讓孩子“成名”而把他們“捆”在急功近利的巢穴之中。讓孩子們從枯燥、被動(dòng)的學(xué)習(xí)中走出，從束縛的生活中走出來(lái)，去領(lǐng)略大自然，領(lǐng)略人生奮斗之樂(lè)趣吧!(“告談”一詞可誼談懇又急切，幾近疾呼：解放我們的孩子吧，不要讓“方仲永”的悲劇重演。)
讀后感的作文 篇6
有一個(gè)小男孩，手捏著一美元硬幣，四處去購(gòu)買上帝�？衫习宀皇钦f(shuō)他搗亂，趕他出去，就是說(shuō)世上沒(méi)有上帝。
當(dāng)他到了第28家商店時(shí)，他發(fā)現(xiàn)老板是個(gè)白發(fā)蒼蒼的老爺爺。于是問(wèn)老爺爺：“爺爺，您這里有上帝嗎？”
老爺爺感到奇怪，問(wèn)道：“孩子，你要上帝干什么？”
小男孩向老爺爺講了一個(gè)真實(shí)的故事。
這個(gè)男孩的爸爸得了癌癥，已經(jīng)是晚期了。醫(yī)生說(shuō)：“看來(lái)只有上帝才能醫(yī)治了�！庇谑切∧泻⒌教幦ベ�(gòu)買上帝。
老爺爺聽了小男孩的話，就從貨架上拿了一箱“上帝元”給小男孩，并問(wèn)：“你有多少錢？”
小男孩低下了頭，說(shuō)道：“一美元�！�
“孩子，你把這一美元給爺爺，爺爺給你上帝。”
小男孩將一美元硬幣給老爺爺，拿著“上帝元”走開了。
第二天，“癌癥超級(jí)專家”來(lái)到了爸爸住的這家醫(yī)院，為爸爸做了手術(shù)，再加上“上帝元”，爸爸很快恢復(fù)了健康。小男孩想也沒(méi)想到，當(dāng)醫(yī)藥費(fèi)單子和手術(shù)費(fèi)單子交給爸爸的時(shí)候，醫(yī)生對(duì)他說(shuō)：“孩子，你姥爺—比爾·蓋茨，真厲害，能請(qǐng)到“癌癥超級(jí)專家”，589萬(wàn)元費(fèi)用已經(jīng)付了�！�
原來(lái)，這個(gè)老爺爺就是比爾·蓋茨，開了一家商店以消磨時(shí)光。當(dāng)小男孩的爸爸和小男孩來(lái)感謝老爺爺?shù)臅r(shí)候，發(fā)現(xiàn)商店關(guān)門了，原來(lái)老爺爺出國(guó)旅游去了。
讀后感的作文 篇7
很少有人會(huì)喜歡狐貍。以前，我也總是覺(jué)得狐貍是一種很狡猾、很壞的東西，可是，在我看了《狐貍的錢袋》這本書以后，我就喜歡上了書里的主角小狐貍阿南，在他身上發(fā)生了許許多多的故事，讓我感到特別的感人！
這本書講的是一只名叫阿南的小狐貍，他和一群狐貍住在森林里，他們都在學(xué)法術(shù)，可是，阿南老是學(xué)不會(huì)。有一次，他在森林里遇到了阿旺爺爺，那時(shí)，阿旺爺爺?shù)睦习閮阂呀?jīng)去世了，因?yàn)樗麄儧](méi)有子女，所以，阿旺爺爺一個(gè)人孤零零地住在村子里，阿南就跟著阿旺爺爺學(xué)做烏冬面。后來(lái)，阿旺爺爺患上了“阿茲海默氏癥”，阿南一直陪著阿旺爺爺度過(guò)了最后的時(shí)光。在這最后的時(shí)光里，阿旺爺爺特別地想吃他的老伴兒煮的烏冬面，阿南為了滿足爺爺?shù)脑竿�，它利用周末的時(shí)間去烹飪班補(bǔ)習(xí)制作手工烏冬面；下課的時(shí)候，阿南還會(huì)去書店看一些關(guān)于做烏冬面的書，用心記在本子上；當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，它在廚房的燈光下練習(xí)做烏冬面，等到快天亮的時(shí)候才上床睡覺(jué)，嘴里還說(shuō)著夢(mèng)話：“烏冬面……好吃的烏冬面……”，最后，在爺爺臨死前，阿南終于做出了老奶奶煮的烏冬面的味道，這讓爺爺感到很幸福�？吹竭@里，我真想大哭一場(chǎng)！
因?yàn)槲姨矚g這本書了，所以我反反復(fù)復(fù)地看了好幾遍呢！
讀后感的作文 篇8
神奇、幽默，這是我看完《神奇的瑪麗阿姨》這本書后的第一感覺(jué)。
《神奇的瑪麗阿姨》這本書主要講了仲夏日前夜，瑪麗阿姨帶著班克斯先生家的孩子，召集天上的一些人物到公園野餐和用魔法幫被安德魯小姐關(guān)在家里的來(lái)自一個(gè)小島上的孩子盧蒂回家的兩件事。
我認(rèn)為用魔法幫盧蒂回家的這件事瑪麗阿姨做的很好，魔法就是用來(lái)幫助別人，而不是用來(lái)害人的，如果文中的'瑪麗阿姨沒(méi)有用魔法來(lái)害人，一定也會(huì)像別的故事中的壞人一樣沒(méi)有好下場(chǎng)的。我們雖然不會(huì)用魔法，但可以用自己的一技之長(zhǎng)，盡自己的力量，來(lái)幫助別人，這樣不但別人快樂(lè)了，自己也一定會(huì)更快樂(lè)。所以大家一定要多幫助別人，比如給老弱病殘?jiān)械娜俗屪�、扶老人過(guò)馬路，幫老人拿東西，開車時(shí)拉一下順道的人，把買新衣服的錢，不用的書，舊衣服捐給貧困學(xué)校，山區(qū)的孩子等等，都是我們，包括大人應(yīng)該做的。
這樣助人為樂(lè)的事我也做了不少，記得有一次，我和媽媽去市場(chǎng)買菜，由于我們?nèi)サ谋容^晚，很多人都買完?yáng)|西正想家走了，在人行道上，一位頭發(fā)花白，滿臉皺紋的老奶奶正吃力的提著一些鼓鼓囊囊的袋子，緩慢的往前走，這時(shí)，不知是誰(shuí)推了那個(gè)老奶奶一下，老奶奶手中的蔬菜、水果都灑了一地，老奶奶趕緊彎下腰，慢慢地蹲下，撿拾從袋子里掉出的蘋果，我和媽媽見狀都跑了過(guò)去，幫奶奶撿蘋果，撿蔬菜，旁邊的人見了，也上前幫忙，人多力量大，本來(lái)一個(gè)人很長(zhǎng)時(shí)間才能撿東西不一會(huì)就被人們收拾完了，老奶奶連連道謝，而人們都指指我們說(shuō)：“不要謝我門，是她們先帶的頭。”我們聽了，異口同聲的說(shuō)：“不用謝，這是我們應(yīng)該做的。”說(shuō)完，大家都齊聲笑了起來(lái)。
大家一定要多幫助別人，這樣不但別人快樂(lè)，自己也會(huì)和快樂(lè)。
讀后感的作文 篇9
今天放心班上，語(yǔ)文老師給我們讀了一本書——《夏洛的網(wǎng)》。老師首先問(wèn)我們“夏洛”是什么，我聯(lián)想到“夏日的網(wǎng)絡(luò)”。一個(gè)同學(xué)說(shuō)是個(gè)人名，老師說(shuō)有點(diǎn)接近。我就又聯(lián)想到是一個(gè)漁夫，他有一張網(wǎng)，這本書就是圍繞漁夫和網(wǎng)發(fā)生的故事。而羅蘭說(shuō)是一只蜘蛛，老師說(shuō)“對(duì)了”。原來(lái)是一只蜘蛛和它的網(wǎng)，我怎么沒(méi)想到呢?可能是因?yàn)槲姨宰髀斆髁恕Ｎ蚁胫�，這本書的名字為什么叫“夏洛的網(wǎng)”，書里寫了些什么?我的好奇心越來(lái)越重，也越來(lái)越想知道這書里寫了些什么。
老師終于開始講書里的內(nèi)容了。第一章是“早飯前”。這里講一個(gè)小女孩家的母豬下了十一只小豬，這天早上，她的父親拿了一把斧頭去了豬圈。當(dāng)她知道爸爸是要去殺死一只落腳豬的時(shí)候，她不顧一切地去阻止。她真是一個(gè)善良的孩子，也是一個(gè)敢于打抱不平的小孩。開始我還以為她父親要去殺小豬做烤乳豬，沒(méi)想到他是要去宰落腳豬。“落腳豬”是最后出生，也是最小最弱的豬，因?yàn)橥ǔＢ淠_豬都活不長(zhǎng)，所以他要宰了小豬。可小女孩不讓，終于，她說(shuō)服了父親，父親同意她喂養(yǎng)小豬。
因?yàn)槲壹疫^(guò)去也養(yǎng)過(guò)豬，我對(duì)豬有著特殊的感情，每次看到一排小豬偎在母豬的肚皮上，我就特別的高興，因?yàn)樗麄兌嫉玫侥肛i的愛(ài)護(hù)。所以，我祝愿小女孩能把小豬養(yǎng)活。
我真希望每天都能聽到這樣的故事。
讀后感的作文 篇10
這幾天，我讀了一篇非常感人的文章。
這是一個(gè)真實(shí)的故事：故事發(fā)生在北京東城的一個(gè)老街上。那天，一棟居民樓突然起火了，人們都紛紛往外逃，接著，木質(zhì)樓梯一下子倒了下去，剩下的人只好等待消防隊(duì)的救援。不一會(huì)，救援來(lái)了，可讓人頭痛的是：巷子太窄，消防隊(duì)的云梯根本過(guò)不去。消防隊(duì)長(zhǎng)立即扯下一塊舊毛毯，向上面喊道：“快跳，一個(gè)一個(gè)的跳，背部朝下！”先是一個(gè)青年男子跳了下來(lái)，背部朝下，沒(méi)有受傷，接著一個(gè)小男孩跳了下來(lái)，屁股朝下......人們的動(dòng)作越來(lái)越規(guī)范，頂多從毛毯滾下來(lái)時(shí)有一點(diǎn)小擦傷，小學(xué)六年級(jí)作文《《所有的母親都是一樣的》作文》。最后，一個(gè)婦女站在上面，猶豫著不敢跳，消防隊(duì)長(zhǎng)的脖子都喊啞了，突然，一個(gè)樓梯又一下子倒塌了下來(lái)。這個(gè)婦女終于要跳了，那一剎那間，人們都驚呼起來(lái)，他分明用的是跳水的姿勢(shì)！婦女頭朝下落在舊毛毯上，舊毛毯一下子裂開來(lái)，頓時(shí)鮮血崩流。這時(shí)，人們才看見婦女的肚子高高隆起：”已經(jīng)八個(gè)月了！“”快送我去醫(yī)院， 孩子還能活！“是的，所有的母親都是一樣的，最安全的地方，永遠(yuǎn)留給孩子！
【精選讀后感的作文集錦10篇】相關(guān)文章：
有關(guān)讀后感的作文集錦八篇03-04
【精選】讀后感的作文錦集八篇02-17
【精選】讀后感的作文匯編九篇02-24
海的女兒讀后感集錦15篇03-16
海的女兒讀后感(集錦15篇)03-10
《圓明園的毀滅》讀后感(集錦15篇)01-27
精選讀后感的作文匯編九篇02-27
《平凡的世界》精選讀后感02-25
精選讀后感02-18
精選讀后感的作文集合九篇02-25