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實(shí)驗(yàn)作文600字

時(shí)間:2022-10-14 21:07:51 六百字作文 我要投稿
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關(guān)于實(shí)驗(yàn)作文600字4篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的實(shí)驗(yàn)作文600字4篇,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于實(shí)驗(yàn)作文600字4篇

實(shí)驗(yàn)作文600字 篇1

  星期三上午第三節(jié)課,王老師拿來了一杯清水,一個(gè)又大又圓的雞蛋,一根攪拌棒。我看了百思不得其解,不是上語文課嗎?怎么拿個(gè)雞蛋呀?后來老師告訴我們今天要來做個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——讓雞蛋浮起來。王老師先小心翼翼地拿起雞蛋輕輕地放入裝有清水的杯子里,只見雞蛋像一個(gè)跳水運(yùn)動(dòng)員“撲通”一聲跳入水中,而且還在半空中做了個(gè)“半空翻”,然后才沉入水底。從杯子外面看在水底的雞蛋就像一個(gè)胖乎乎的小娃娃,正躺在他那溫暖的小搖籃里似的。然后老師把雞蛋從杯子中“請(qǐng)”了出來,又往杯子里倒了少量鹽,頓時(shí),水世界就像下起了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的小雪般,老師用攪拌棒快速地?cái)嚢杵饋,只見水中像刮起了一陣?qiáng)烈的龍卷風(fēng),形成了一個(gè)漩渦,“大家來猜一猜這次雞蛋是沉還是浮呢?”王老師問。大家七嘴八舌的討論起來,都覺得會(huì)浮起來。見證的時(shí)刻到了,老師把雞蛋放水中,大家都目不轉(zhuǎn)睛,全神貫注的'盯著杯子,只見雞蛋像一條胖胖的小雨鉆入水底,頓時(shí),教室里都是嘆氣聲。

  老師又一次把小雞蛋娃娃給“請(qǐng)”了出來,再向杯子中倒入了大量的鹽,鹽像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小精靈爭(zhēng)先恐后的鉆入水中,老師用攪拌棒再次攪拌后,這些小精靈好像在水中開起了舞會(huì),一個(gè)個(gè)都瘋狂的跳起舞來。漸漸地我發(fā)現(xiàn)清水的顏色成了乳白色,好似一杯牛奶。老師又讓我們猜結(jié)果,這一次大家都胸有成竹、異口同聲的喊道“會(huì)浮起來”“真正見證奇跡的時(shí)刻到了”老師嚴(yán)肅地說。老師再次把雞蛋放入水中讓它去“潛水”。我暗暗想到:雞蛋你可不能再讓我失望啦!只見雞蛋潛了一半,好像不愿下去一樣又浮了上來,還冒出了半個(gè)腦袋。大家看了個(gè)個(gè)興高采烈,眉飛色舞。教室里歡呼連遍“耶!猜對(duì)了!耶!耶!”可雞蛋怎么會(huì)浮起來呢?大家心里打了個(gè)大問號(hào)。老師告訴我們,原來鹽水比清水浮力大,望清水里加大量的鹽,雞蛋自然就會(huì)浮起來了,同學(xué)們聽了茅塞頓開,像撥開云霧見到了春天。

實(shí)驗(yàn)作文600字 篇2

  好象是從上學(xué)期開始,我突然對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生了濃厚的興趣,曾經(jīng)做夢(mèng)都?jí)舻阶约撼闪嘶瘜W(xué)家,一有時(shí)間我就獨(dú)自在房?jī)?nèi)做著自己好奇的實(shí)驗(yàn)。管他房里是不是亂七八糟,哈哈……

  這段時(shí)間我在化學(xué)書上看到了一個(gè)叫“檸檬酸和鋅片產(chǎn)生氫氣”的實(shí)驗(yàn)。不知你們看到這個(gè)實(shí)驗(yàn)題有沒有興趣?我可是超級(jí)好奇。氫氣我可是從沒看到過,真是想像不出是什么樣,只知道小時(shí)候玩的氫氣球里充滿了氫氣,但氫氣是什么樣呀?檸檬酸和鋅片就產(chǎn)生氫氣了嗎?我越想越覺得這個(gè)實(shí)驗(yàn)要快點(diǎn)上演,我急不可待地準(zhǔn)備好了實(shí)驗(yàn)需的所有用品。

  第一步,我要把檸檬酸和鋅片裝進(jìn)同一個(gè)試管中,檸檬酸是白色顆粒狀的'固體,倒入試管少量,接著把鋅片放入試管,原本以為容易,但我錯(cuò)了,笨重的鑷子夾著兩片緊貼著的鋅片沿著試管壁放到底部可讓我費(fèi)了九牛二虎之力,這實(shí)驗(yàn)用的鑷子不就是讓我用來夾鋅片的嗎?難道是夾著扔進(jìn)去就行了,不是順著試管壁慢慢放下底部嗎?我有些不耐煩了,用手干脆直接把鋅片放到試管底部。哈哈,我的壞毛病又犯了,做事有時(shí)沒耐心。

  第二步,要加水了,不要小看加水這個(gè)環(huán)節(jié),加水也不是容易的事,不能加多也不能加少,這可難到我了,因家里的水龍頭的水很難調(diào),要么就是粗水流,要么就是不流水,把我急壞了,好不容易輕輕地小心冀冀的把水籠頭調(diào)到了我認(rèn)為適合的大小,水流入試管讓我的實(shí)驗(yàn)接近了尾聲,開始并沒有什么太大的反應(yīng),我把試管輕輕地?fù)u了幾下,發(fā)生變化了,鋅片上,試管壁上奇跡般的產(chǎn)生了一些透明的氣泡,這難道就是氫氣?太神奇了,檸檬酸和鋅片在一起就能產(chǎn)生氫氣,氫氣是無色透明的氣體,哈哈……太有成就感了。這種喜悅讓我美了很久。

  小小的化學(xué)實(shí)驗(yàn)讓我的感受很深,什么事情不要空想,要自己親自去證實(shí),證實(shí)的過程一定要有耐心,成就感離自己并不遠(yuǎn)呢,我做到了喲!

實(shí)驗(yàn)作文600字 篇3

  “叮當(dāng)……叮當(dāng)……叮當(dāng)……”上課鈴在我們不經(jīng)意間響了起來。同學(xué)們都知道新的兩節(jié)作文課已經(jīng)到來。但是樊老師卻叫我們把桌子上所有的東西都收起來,然后神秘地從講臺(tái)底下搞出一個(gè)盤子,像個(gè)魔術(shù)師一樣,先讓我們看到正面的樣子,隨后把盤子翻過去,好讓我們看到反面的樣子,之后把那個(gè)盤子放在講臺(tái)上,倒了一些水在盤子里。

  “你們看到我這個(gè)舉動(dòng)想到了什么啊?”講臺(tái)下面議論紛紛,然后,就有許多同學(xué)舉起自己的小手。

  隨后,樊老師又拿起一根紅色的、粗粗的、短短的蠟燭,但是她一開始不讓我們看,用她的一只手給擋起來,經(jīng)過同學(xué)們的一個(gè)一個(gè)猜測(cè),終于松開了手。呀!原來是一根小蠟燭。

  接下來的物品我們不用猜都知道,肯定是打火機(jī)!老師還沒來得及掩飾,就已經(jīng)公布了答案。

  這時(shí),我們才忽然發(fā)現(xiàn),講臺(tái)上還有一個(gè)玻璃杯。

  樊老師開始表演了!她把蠟燭用打火機(jī)點(diǎn)燃,然后把蠟燭固定在盤子中間,然后小心翼翼地將玻璃杯反扣在蠟燭上。同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地看著老師做的`每個(gè)動(dòng)作,似乎在等待著什么。奇跡終于發(fā)生了!火漸漸地熄滅了,隨后,盤子上的水全被吸到了玻璃杯里。

  下課了,樊老師又表演了一遍,蠟燭和一陣濃烈的味道撲鼻而來,充溢了整個(gè)教室。

  原來,蠟燭在氧氣全都燃盡時(shí)就會(huì)熄滅。而氧氣的缺失造成杯子里的壓力變小,外面的壓力大于杯子的壓力,所以水就向壓力小的地方流。這真是一堂有趣的作文課!

  小蠟燭也能搞科學(xué),真是小小的蠟燭大大的學(xué)問,同學(xué)們讓我們從小做起,成為小小科學(xué)家吧!

實(shí)驗(yàn)作文600字 篇4

  叮鈴鈴!叮鈴鈴!語文課的上課鈴打響了。史老師走進(jìn)教室,大聲地對(duì)全班的同學(xué)說:“今天,我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。”

  史老師的`話音剛落,我便來起了勁。便心想:“今天究竟做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀俊?/p>

  不一會(huì)兒,史老師便叫幾位同學(xué)拿來了兩個(gè)透明的塑料杯,三盒回形針和一杯裝滿水的杯子。

  史老師指著裝滿水的杯子說:“這里裝了水,我請(qǐng)幾位同學(xué)來觀察一下。”

  幾位同學(xué)在講臺(tái)上觀察后,都說這杯水是滿的。這下,史老師便發(fā)話了:“我將這些回形針,一個(gè)一個(gè)的放進(jìn)水杯里,大家猜一共可以放多少個(gè)回形針在里面!

  這時(shí),同學(xué)們便七嘴巴舌起來,有人說三個(gè),有人說十個(gè),有的人說二十個(gè),有人說二十五個(gè),還有人說三十六個(gè)......我心想:“回形針是鐵的,肯定放不進(jìn)去多少個(gè),三十六個(gè)是不可能的。”

  史老師開始放了,大家一起數(shù)了起來,當(dāng)?shù)谑畟(gè)放進(jìn)去說中后,水竟然沒溢出來,那時(shí)我心想:“肯定會(huì)在放第二十個(gè)回形針時(shí),水會(huì)溢出來,可漸漸地,二十個(gè),三十個(gè),四十個(gè)放進(jìn)去了,水都沒有溢出來,我驚訝的睜大了眼睛,五十個(gè),六十個(gè),七十個(gè),八十個(gè),九十個(gè),一百個(gè),水竟然還沒溢出來。

  接著史老師叫同學(xué)們上來放,許璐羽先上講臺(tái)放了十個(gè),結(jié)果沒溢出來,滿慢慢地,到了二百六十個(gè)了,史老師竟叫我去放十個(gè),當(dāng)我還沒放之前,我發(fā)現(xiàn)水已經(jīng)溢出來了,只不過沒有流出來,我小心翼翼地將十個(gè)回形針,一個(gè)一個(gè)的放進(jìn)去,結(jié)果還沒是沒有流出來。我下去后,史老師開始放了,當(dāng)放到第二百七十八個(gè)時(shí),水流出來了。

  實(shí)驗(yàn)過后,史老師說:“今天這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們:水是有張力的!蔽衣牶蟛呕腥淮笪。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)真神奇!

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