【推薦】我的老師寫人作文錦集十篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的我的老師寫人作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的老師寫人作文 篇1
陳老師，苗條的身材，長著烏黑的頭發(fā)，有一雙會說話的眼睛。她常常用一些簡單易懂的.故事，告訴我們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)。有一次，上作文課，很多同學(xué)遇到寫不來的字，就問陳老師該怎么寫。陳老師給我們講寫不來的字要查字典，就講了一個笑話：從前有個人，他很懶寫不起的字就用一個圓圈表示。有一次，這個人要給他的舅舅寫信，他是這樣寫的 親愛的老舅 ， 舅 字寫不來，就畫個圓圈表示， 聽說你生了病 ， 病 字寫不來又畫個圓圈來表示， 你要好好養(yǎng)病 ， 病 字上次就寫不來，又打圓圈， 千萬不要隨便下床 ， 床 字寫不來又打個圓圈表示。他舅舅收到信，讀了之后，哭也不是，笑也不是，信是這樣的：親愛的老蛋，聽說你生了蛋，你要好好養(yǎng)蛋，千萬不要隨便下蛋。
大家哄堂大笑，有的笑得前仆后仰，有的笑得趴在桌子上了，我呢？我笑得眼淚都流出來了。
陳老師，我喜歡您給我們上課！
我的老師寫人作文 篇2
樹葉枯黃，秋風(fēng)颯颯，荷花凋零，大雁南飛。是秋！金黃的秋色送來了即將小升初的莘莘學(xué)子，他們堅信：只要沒到交卷的那一刻，誰也不知道勝負。而他們的背后，有一群精英教師，他們?nèi)諒?fù)一日、年復(fù)一年地履行自己的使命——將一個個孩子送上重點中學(xué)。如果說精英教師是一束璀璨的光芒，而我的數(shù)學(xué)老師，就是其中奉獻出光芒的一顆星星。
剛?cè)雽W(xué)時，老師并不是我們的班主任，而真正意義上的.第一次見面，是在開學(xué)后，但我第一次見到老師，卻是適應(yīng)期的第三天。
那天，校園迎來了一陣夏日少有的涼風(fēng)，學(xué)生們思家的心也由此得到了慰藉。我因報名那日并沒有照相，前去補拍。一進到拍照的地方，就有四五個學(xué)生和一位頭發(fā)花白的老師。我以為那位老師是一位對人嚴格的、普普通通的老教師，也就沒有多看。
當我們都沒有開始拍照時，他突發(fā)奇想，對著我不認識的那些同學(xué)說：“誒要不我也拍個照吧！這個拍的不好看�！彼闷鹦？�，指著上面的自己說。旁邊的同學(xué)笑了笑，我也跟著笑了笑。我對他的印象有些改變，我發(fā)現(xiàn)，他并不是一個老套的人。我開始細細地打量他：頭發(fā)直挺挺地立著，眼鏡時不時滑到鼻子中間，他也時不時的用中指推著眼睛。穿一件雪白的襯衫，腰挺得很直。
“老師你過來吧。”拍照的叔叔喊著老師。老師迅速的從背包里拿出一條卷的好好的領(lǐng)帶，往脖子上一套再一拉，三兩步地就走到紅布前。
多么平易近人的老師��！如果他是我的老師那該有多好！不知是不是老天眷戀我，上學(xué)后的第一節(jié)課，我看到了熟悉的身影，聽到了熟悉的聲音：
“同學(xué)們你們好！我是你們的數(shù)學(xué)老師……”
我的老師寫人作文 篇3
在學(xué)習(xí)的道路上，老師就像是辛勤的園丁一般，不辭辛苦地帶進我走入了知識的殿堂。在這看似漫長而又短暫的小學(xué)生活中，教育過我的老師很多很多，然而在我的心里最想感謝的便是我的啟蒙老師。
說起我的這位啟蒙老師，她便是我一年級時候的數(shù)學(xué)老師。在我依舊清晰的記憶中，她總是留著一頭烏黑的齊耳短發(fā)，衣著端莊大方。她那雙微微有點皺紋的眼睛，總是讓我們感覺著她對她的學(xué)生的付出與操勞。
還記得初次遇到這位老師的時候，是我一年級因為數(shù)學(xué)拐角科而留級的時候。還記那時候開學(xué)，我因為留級而覺得沒面子面對已經(jīng)順利升入二年級的同學(xué)們，然后不愿去報名，結(jié)果居然那個班級等到最后就我一個人沒去報名。最終，她居然跑到我家給我要了入學(xué)資料，
辦了入學(xué)的手續(xù)。那時候的我，覺得這位老師真的很負責(zé)任。然而，最為巧合的事，她不僅是我的班主任，還是我拐角科目的`任課老師。那時候的我真不知道，接下去的學(xué)習(xí)生活是喜還是悲。
在正式上課的時候，我聽了她的第一堂課，我發(fā)現(xiàn)她的授課方式很特別，她總是會以一種幽默輕松的方式給我們枯燥的數(shù)學(xué)課堂帶來些許快樂。慢慢地我開始喜歡上了數(shù)學(xué)課，也喜歡上了這位老師。最令我意外的事是，她從我之前的老師那了解到我是因為數(shù)學(xué)而留級的
，因此她對我數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)也甚是關(guān)心。課余時間，總是會聽聽我對這節(jié)數(shù)學(xué)的感想，并且還一次次鼓勵我。慢慢的，我的數(shù)學(xué)成績也開始越來越好了，我的心里對學(xué)習(xí)更是充滿了干勁，突然間覺得，這次的留級真是改變了我，也很慶幸遇到這樣的老師。
如今的如今，時間卻在不知不覺中流逝，即便如此，她的一顰一笑依舊留在我記憶深處。我想說，謝謝您，我親愛的老師！
我的老師寫人作文 篇4
我的老師長著柳葉眉，非常好看。她的眼睛很有神，閃著柔和的光。美中不足的是她的那個小鼻子上長了好多褐色的雀斑。她的嘴一張就露出了兩排細牙齒，白白的，亮亮的。老師真好看呀！
老師非常關(guān)心我們的健康，記得有一次，班里有一位同學(xué)發(fā)燒了，老師一摸，關(guān)心得說：“哎呀，真的發(fā)燒了呀！”老師帶著那位同學(xué)就往醫(yī)院走，對我們說：“班長先管著，我給他看看去�！逼綍r，只要老師一走，班里就會亂起來。今天卻不一樣了，沒有一個說話的'，都在那看書。直到老師回來。
今天我們要大掃除，老師讓我擦一塊大玻璃，我接過抹布就“呼的”跳上窗臺，完成這件光榮任務(wù)。老師見了說：“你擦的真干凈��！”我聽了很高興。這時老師的目光變得那么慈祥。
這就是我的老師，我愛我的老師！
我的老師寫人作文 篇5
“老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花朵;老師是勤勞的蜜蜂，釀造知識的瓊漿;老師是黑夜的明燈，照亮我們前進的`方向。”每當我讀到贊美老師的詩句，我都會想起我以前的班主任。
記得我讀五年級，那時的我任性、驕傲、愛耍小脾氣。有一次，英語測試，我的了全班第一名，試卷一發(fā)下來，我舉著試卷，到處炫耀。當班長讓我出黑板報時，我心里還是樂滋滋的。還讓同學(xué)們都為我服務(wù)，遞粉筆，拿板刷，如有一點不順意，就亂罵一氣。漸漸地，同學(xué)們都不理我了，就連平時和我玩的最好的鐵哥們也不愿意跟我玩了，從此我陷入了孤獨之中。楊老師眼睛很亮，不久發(fā)現(xiàn)了其中的原委，把我叫到了身邊，摸著我的頭語重心長的說：“湖之所以寬闊，是因為它能包容所有的小溪流，因此它就能快樂無比。”話雖然有點深奧，但我卻懂得老師想要我明白其中的道理。于是，我學(xué)會了謙虛，也學(xué)會了怎樣與朋友相處。
在學(xué)習(xí)上，楊老師也經(jīng)常鼓勵我，指導(dǎo)我，讓我度過了學(xué)習(xí)路上的一道又一道的坎。
我的老師寫人作文 篇6
我的班主任是可敬可愛的鮑老師。她中等個子，身材苗條。彎彎的眉毛下面有一雙水汪汪的大眼睛，清澈明亮。老師美麗的發(fā)型總是變花樣，有時候散開，像黑色的瀑布；有時候扎起一個馬尾辮，顯得青春飛揚，活力十足。
鮑老師對同學(xué)們非常溫柔、體貼，用她的愛心關(guān)愛著每一位孩子。有一次下課，我和同學(xué)打鬧，鼻子流血不止。鮑老師知道了，連忙放下手中的活，用紙巾幫我洗臉，洗手，把衣服上的血也清洗干凈。還讓我到她辦公室椅子上躺下休息，把毛巾輕輕地搭在我的額頭上。慈祥地說：“好點了嗎？下次不要打鬧了，多喝水，多吃水果鼻子就不容易出血了�！笨粗U老師的一舉一動，像我親愛的媽媽，我深深地被感動了。
我很喜歡上鮑老師的語文課。她讀課文繪聲繪色，如同黃鸝鳥在歌唱。為了吸引同學(xué)們的注意力，她會先講解生動有趣的課外知識，把課堂變得生動活潑。班上六十六位同學(xué)，鮑老師都把他們當成自己的孩子，辛辛苦苦的'把自己的知識一點一點的教給我們。
當班上的“調(diào)皮大王”王樂樂變成好同學(xué)的時候，鮑老師笑了；當我們班得到流動紅旗的時候，鮑老師笑了；當同學(xué)們?nèi)〉脙?yōu)秀成績的時候，鮑老師笑了。
鮑老師，您是辛勤的園丁，我們是幼小的花朵。您為了培育我們付出了多少的心血��！您要好好保護身體了，我們永遠愛您！
我的老師寫人作文 篇7
那是一個丹桂飄香的九月，我進入到一個陌生的環(huán)境，第一次見到了慈祥的您。
我從一個以前愛哭鼻子的小蘿卜頭，在您的教導(dǎo)下已經(jīng)成長到了四年級。
從一年級起，您就是我們的班主任兼數(shù)學(xué)老師。上您的課時，總是為我們耐心地講解許多深奧的數(shù)學(xué)題。您那新奇的.講法，搭配上通俗易懂的解題說明，讓我們深深所吸引。對于那些難上加難的數(shù)學(xué)題，您就講了一遍又一遍，直到我們弄明白為止。慢慢地，我們班四十名同學(xué)在您的指導(dǎo)下，成績都有了突飛猛進的進步。
這樣一過就是四年，您已經(jīng)快到了退休年齡，但是我們的數(shù)學(xué)成績卻像雪花一樣飛落到您的案頭。每次我們成績進步時，您高興地就像3歲小娃娃一樣。然而，您并沒有在成功的歡樂里陶醉。
生活中，您的肺腑之言、言傳身教像甘露滋潤了我們的心田 ：春游時，有同學(xué)不小心丟了錢，您二話不說馬上掏出您的錢包;大掃除時，您挽起袖子帶頭干最臟最累的活;同學(xué)之間發(fā)生矛盾，您 第一時間查明原因，不偏袒任何一方，及時解決問題，從而使所在班級從來沒有發(fā)生過打架斗毆的事件……
有人說老師就像火把，燃燒了自己，照亮了別人;也有人說老師像蝴蝶，在秋風(fēng)里為花朵傳播最后一次花粉……可我要說，老師就像辛勤的園丁，為千萬棵小樹灌溉澆水、精心照料，才會有桃李滿天下的那一天!
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚如干” ，我的好老師就將這樣默默無聞、無私奉獻自己的這一生。
我的老師寫人作文 篇8
與老師相處一個多月，才發(fā)現(xiàn)老師是一個“綽號大王”。不知是咬字不清還是說話太快，付老師總喜歡叫我劉志��；提醒了老師那么多遍，班長叫章昊天，老師還是我行我素地叫“章天昊”。饒進最慘，被改名為“牛進”，看來老師認為，教饒進知識就是“對牛彈琴”吧。誰叫他上課經(jīng)常不聽講又不做作業(yè)。估計不交作業(yè)是不聽講的結(jié)果吧。這頭“�！边�真應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，積極進取，不然等到猴年馬月也只能姓“�！眹D！后來才知道，老師叫“饒進”為“牛進”是因為“饒”與“�！钡哪县S方言有點諧音，叫起來更順口。
別以為付老師只有“綽號大王”這一個外號，“搞笑大王”這個外號用在付老師身上也是非常恰當?shù)摹独蠋熒砩细阈毎麜r不時就會跑出來亮亮相，到時候我還是勸你閉緊嘴巴，不然笑掉大牙只能算你自作自受了。記得那一次，我們上課大約一個星期吧，艾思和艾想是一對長的幾乎一模一樣的雙胞胎姐妹，各自在付老師教的18班和19班上。上午第一節(jié)課后，付老師從19班上完課回到18班上第二節(jié)課，忽然瞪大了眼睛一直看著艾思，他驚奇地說道：“你不是在19班上課嗎？怎么又跑到18班了？”頓時，全班爆笑。等到我們跟付老師說清原因后，他又說道：“原來是這樣，我還以為艾想穿越來到這里了呢�！弊匀�，哄笑聲又響起。可由于這兩位雙胞胎姐妹長得實在太像了，付老師很難分清楚，從此以后，付老師就經(jīng)常叫“艾思”為“艾想”，叫“艾想”又為“艾思”，同學(xué)們是逗樂了，可弄得兩姐妹真的有點莫名其妙。點學(xué)生回答問題也很好玩。付老師時常是這樣點名回答問題的：“李某某”，然后停頓了一下，等到“李某某”站起來時，付老師又說道：“前面的黃某某你來回答�！笨吹嚼钅衬硨擂蔚卣驹谀抢�，全班哄堂大笑。班上有位同學(xué)叫“周杰鵬”，不知道付老師是不是故意的'，有一次點他的名回答問題時，就叫道“周杰倫來回答”，引得大家一陣歡笑。等大家安靜下來后，付老師對著周杰鵬調(diào)侃道：“我看你就是周杰倫失散多年的弟弟�！睔g笑聲又一次響起。
如果付老師身上只有“搞笑細胞”，只喜歡與學(xué)生嘻嘻哈哈的話，那就錯了。身為班主任的付老師身上還長著另一種細胞——“嚴肅細胞”。要是誰不聽話，嚴肅細胞馬上能使付老師的臉由晴轉(zhuǎn)陰。那天，付老師正繪聲繪色地講著課文，我們也豎著耳朵認真地聽著。沒過多久，后面一位同學(xué)習(xí)慣性地吐了一口痰——“啪”地落在地上。付老師那鷹一般敏銳的眼睛一下便發(fā)現(xiàn)了這“蛛絲馬跡”，剛才還充滿喜色的臉一下子就嚴肅起來了，對著那位同學(xué)說：“這是我們大家的教室，我們都要好好愛護這個學(xué)習(xí)環(huán)境。你要吐痰下課就吐到垃圾桶里去。現(xiàn)在你馬上把痰用腳擦掉，下課把它掃掉。下次再這樣的話，你就要被罰掃地！”那同學(xué)聽后臉一下子就紅了，連忙照做。一上課，付老師總要叫學(xué)生把桌子前后左右對齊，桌凳下紙屑撿干凈。上課發(fā)言要舉手，不準插嘴亂叫。升旗儀式不準交頭接耳。書寫要整潔，否則，就要加入到練字的隊伍中，等等。付老師經(jīng)常教育我們來學(xué)校學(xué)習(xí)有兩個目的，一是學(xué)做人，守規(guī)矩；二是學(xué)知識，長本領(lǐng)。
這就是我的語文老師和班主任——付老師，同時也是我們18班的開心果。如果這時你要拿一位高大魁梧的老師跟我們的付老師交換的話，別說是我，班上隨便哪位也是不答應(yīng)的！
我的老師寫人作文 篇9
我的老師
我的老師是一名普普通通的人民教師，她沒有模特般窈窕的身材，她沒有明星般華麗的衣服，她沒有……她卻有著一顆金子般的心靈，她為了我們這些祖國未來的棟梁之材，付出了自己畢生的精力與心血。
記得那是一個悶熱的下午。我正在值日，一抬頭，突然看見薛老師正趴在講桌上，頭深深的埋進胳膊中間。我想：肯定是老師上午教了半天課，太累了，她應(yīng)該休息休息。我埋頭輕輕的'掃地，怕驚醒老師。突然，卻聽到老師開始叫一些同學(xué)準備聽寫詞語。這時，我才想起上午老師聽寫同學(xué)們詞語的時候，有好多同學(xué)沒過關(guān)。當時老師非常傷心，聲音沙啞且軟弱無力。還語重心長地告訴我們：“你們這樣自己應(yīng)付自己，受害的還是你們，老師希望你們都能出人頭地……”現(xiàn)在，老師又開始帶著病一個詞一個詞的念著，面容憔悴，目光堅定，還不時地擦著額頭上的汗水�？粗@些，我的心情久久不能平靜，老師為我們的成長付出了太多太多，我們卻那么的不懂事，她勝似我們的媽媽呀！就在那一刻，我才發(fā)現(xiàn)，老師的臉上爬滿了皺紋。
在開學(xué)的就職大會上，學(xué)校評選了光榮教師，當聽到“薛雅琴”這三個字時，當看到面帶微笑站在主席臺上的薛老師時，我的心情又是久久不能平靜。我們?nèi)嗤瑢W(xué)幾乎都高興得跳躍起來。我們?yōu)槔蠋煻院�！為我們能遇到這樣的好老師而自豪！為我們的班主任是一名光榮的優(yōu)秀教師而自豪！就在那一刻，我第一次發(fā)現(xiàn)，老師臉上的笑容是那樣的燦爛！
在這里，我要送一首自作的小詩獻給我敬愛的薛老師：
老師和蠟燭
蠟燭上的火是明亮的光
老師的眼睛是智慧的窗
蠟燭很短照亮的人生卻很長
老師很辛勞卻能讓我們的前途充滿希望
在我看來老師就是蠟燭
而我們是光
一點點把蠟燭燃盡
其實您一點也不老
您會長壽您會永遠年輕
將來的我們會神采飛揚
將來的我們是祖國的希望
無論走到祖國的天南海北
我們都會把您牢記心間
所有做過學(xué)生的朋友們，無論您身處何方，請回去看望看望您的老師，就像看望自己的母親一樣，對他（他）說一聲：“老師，謝謝您！
我的老師寫人作文 篇10
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。老師是社會中一個不可替代、不可缺少、不可輕視的職業(yè)。我的語文老師張老師，是千千萬萬個老師中的一員。
張老師是一個教書近30年的'普普通通的老教師，可謂桃李滿天下。我只是其中的一個，也是喜歡他的一個。他教書有方，關(guān)愛學(xué)生，是個好老師。
記得有一次，張老師來上課。走上講臺就說：“你們昨天那篇作文寫得亂七八糟，準是平時不注意觀察，竟然連生活中的常識也不知道，冬天怎么會有荷花呢？有些同學(xué)連幾個簡單的字也不會寫�！闭f完，正準備在黑板上寫出來，看見黑板還沒有擦，問是哪個值日生未擦黑板。值日生不好意思地走上臺去，由于個頭矮，他擦黑板時，有時跳著，有時蹲著，在臺上“表演”了一會兒，待他回座位后，老師問：“剛才你們看到什么？”
同學(xué)們都說：“值日生擦黑板�！�
“他是怎么擦的？”老師繼續(xù)問。
由于擦黑板的動作天天看，同學(xué)們早就看煩了，教室內(nèi)頓時一片寂靜。
老師接著說：“你們啊，就是缺少觀察。平時不注意觀察，怎么能寫好作文呢？‘兩耳不聞窗外事，一心只讀教科書’也是不行啊�！甭牶笸瑢W(xué)們都若有所思，若有所悟。
一天，有兩個同學(xué)在打架。別的老師就會跑上來，不是打那個學(xué)生幾個耳光，就是說一只巴掌拍不響，不要爭論只類的套話。而他呢？先問他們疼不疼，后問這兩只巴掌為什么要拍起來。結(jié)果經(jīng)過一番耐心教育，糾紛處理的恰如其分。
老師，回憶與您相處的點點滴滴，學(xué)生都還記憶猶新。老師，今天是您的節(jié)日，受您影響的我，在這里祝您節(jié)日愉快，Happy每一天！
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