關于爭吵六年級作文
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的關于爭吵六年級作文，歡迎閱讀與收藏。
關于爭吵六年級作文1
今天，我的牙齒和舌頭發(fā)生了爭吵。因為我不小心咬到了舌頭。
舌頭粗聲大氣地說:“你這個粗魯?shù)募一�，咬到我了”�?/p>
牙齒說:“我不是故意的，再說，你又不該這樣罵我”。
舌頭生氣地瞪了牙齒一眼又說:“咬到我也不說對不起，真沒有禮貌。哎喲，痛死我了!”‘活該‘牙齒說。
經過九九八十一個回合后，雙方都敗下陣來。
只聽見鼻子爺爺意味深長地說:“你們都不是故意的，還是和睦相處吧”!
它們聽了，都不好意思，異口同聲地說:“對不起，請原諒我�！�
它們又和睦相處了，互相約定:再也不吵架了。
關于爭吵六年級作文2
爭吵今天，我和我的好朋友鐘晏吵架了。不是因為她的試卷被語文老師拿上講臺去評獎，而是因為她把我的水壺打爛了。
鐘晏她善良、美麗、可愛、大方。每次她看到我孤單的時候，都會來陪我玩，有一次，她來找我玩的時候，一不小心把我的水壺打爛了。我生氣的.罵了她一句。她只微笑的說:“我不是故意的�！蔽冶緛頃嘈潘�，可是她的笑讓我很不滿意，心想:哼，給老師把試卷拿上去給同學們看有什么了不起。我心里想著想著。終于挨到了放學，畢竟心里有事，老師講的功課我一門也沒聽進去，我突然聽到鐘晏跟了上來。我拿著戒尺站住等她，等她走進的時候，我舉起戒尺，說:“你已經把我的水壺打爛了，你還想怎樣?”她說:“對不起，讓我們從新做好朋友吧?”我說:“好啊!”
到了第二天，我看見鐘晏了，鐘晏也看見我了，我們互相打招呼。然后，我們就開開心心的進校園了。
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