關(guān)于小學(xué)生寫(xiě)人作文400字匯編5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生寫(xiě)人作文400字5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生寫(xiě)人作文400字 篇1
哈嘍，大家好！我叫小穎，今年10歲了，小學(xué)三年級(jí)5班，身高1.4米，體重30千克。我有一雙明亮的眼睛，一個(gè)高高的鼻子，一頭烏黑的頭發(fā)。
我的愛(ài)好是唱歌。記得有一次，學(xué)校舉行音樂(lè)大賽，每年級(jí)都要派出一人代表。張老師是三年級(jí)每班的音樂(lè)老師，張老師先從每班挑選，1班選到了小紅，2班選到了樂(lè)樂(lè)，3班選到了小英，4班選到了洋洋，我們班選到了我。張老師說(shuō)：“每個(gè)人都唱一首歌給我聽(tīng)�！蔽覀兌汲耍瑥埨蠋熣f(shuō)：“這次音樂(lè)大賽我選小穎去，小穎留下來(lái)，其他的可以回家了�！睆埨蠋煂�(duì)我說(shuō)：“小穎，你明天就唱這首歌，不過(guò)要唱大點(diǎn)聲；記得回家要練習(xí)哦！好了，你可以回家了�！蔽艺f(shuō):"知道了老師，老師再見(jiàn)。"在回家的路上我非常的開(kāi)心，回到家里我告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屢埠荛_(kāi)心。我寫(xiě)完了作業(yè)，吃了晚飯，就打開(kāi)電腦進(jìn)行練習(xí)，21：00該睡覺(jué)了，我把電腦關(guān)了就上床睡覺(jué)了。
新的一天要來(lái)臨了，我早早地起床洗臉?biāo)⒀莱栽绮�。我�?lái)到學(xué)校，去辦公室找張老師，張老師幫我化好了妝，就叫我唱《青蘋(píng)果樂(lè)園》給在座的老師們。我唱完了，響起了熱烈的掌聲，老師們異口同聲地說(shuō)：“唱得真好�！北荣愰_(kāi)始了，參賽者們都唱好了，主任說(shuō)：“第一名是三年級(jí)5班小穎，第二名一年級(jí)1班可青，第三名四年級(jí)5班百草。請(qǐng)三名同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)�！鳖I(lǐng)完了獎(jiǎng)，我回到了教室老師和同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“恭喜你小穎，得了第一名！”
這就是我。你們想和我交朋友嗎？
小學(xué)生寫(xiě)人作文400字 篇2
我是一年級(jí)學(xué)生，去年九月一日那天，我和許多小朋友一樣走出幼兒園的大門(mén)，既高興又有點(diǎn)害怕的走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)。教室很大，桌子和椅子都擺放非常整齊。啊！跟我們幼兒園的不一樣。媽媽說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我長(zhǎng)大了，應(yīng)該到大學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)了。
我看看這，看看那，我好奇的想著哪個(gè)是我的老師呢？“家長(zhǎng)和孩子們請(qǐng)找個(gè)坐位坐下來(lái)”。這時(shí)我轉(zhuǎn)向講臺(tái)看見(jiàn)一位年輕的女老師站在講臺(tái)上，這就是我的老師，她笑著對(duì)我們說(shuō)：“大家好！我叫鄭嵐，是一年五班的班主任。從今天起我和你們就是好朋友了。第一堂數(shù)學(xué)課教我們用方格本寫(xiě)數(shù)字。我們拿筆的姿勢(shì)不對(duì)，老師手把手的教我們，我覺(jué)得老師像媽媽。有一次我感冒了，兩天沒(méi)上學(xué)，第三天我來(lái)到學(xué)校老師就來(lái)摸摸我的頭，還說(shuō)如果難受就在桌子上趴一會(huì)兒，一上午老師來(lái)到我身邊好幾次摸我的頭。我們的老師在講課的時(shí)候不許同學(xué)說(shuō)話和有小動(dòng)作。我們班級(jí)上課時(shí)紀(jì)律是非常好的。我們一點(diǎn)也不害怕老師，可愛(ài)聽(tīng)她講課了，我們也非常愛(ài)看老師那張總是帶著笑的臉。有一次，我沒(méi)有完成課堂作業(yè)，老師罰我寫(xiě)好幾遍生字，從那以后我再也不敢了。老師對(duì)我們要求可嚴(yán)格了，她說(shuō)學(xué)習(xí)的時(shí)候要認(rèn)真，玩的時(shí)候要開(kāi)心。我的老師像媽媽?zhuān)覀兌紣?ài)她。
小學(xué)生寫(xiě)人作文400字 篇3
我的媽媽有一雙明亮的大眼睛，一個(gè)普普通通的小鼻子，一身361的運(yùn)動(dòng)服是她的標(biāo)志。在別人的眼里，她只是一個(gè)普通的媽媽?zhuān)墒牵矣X(jué)得她是最偉大的媽媽?zhuān)易钍亲钚腋５暮⒆印?/p>
說(shuō)到媽媽愛(ài)孩子，很多人會(huì)說(shuō)：“媽媽疼孩子是天經(jīng)地義”。而媽媽疼我是特別加特別。有一次，我半夜開(kāi)始吐，并且是一會(huì)一吐，那一晚上，媽媽就陪在我身邊，一會(huì)給我捶背，一會(huì)給我倒水，一晚上都沒(méi)合眼。等到了第二天，我去醫(yī)院看完病后，就倒在床上睡了，可是，媽媽還得忙來(lái)忙去，給我洗吐臟的衣服，給我做飯，可辛苦了。
媽媽雖然對(duì)我很好，可是對(duì)我的學(xué)習(xí)可嚴(yán)厲了。每一次我寫(xiě)完作業(yè)，媽媽都要問(wèn)：“丹丹寫(xiě)完了沒(méi)？”，我就會(huì)不耐煩的說(shuō)：“早都寫(xiě)完了�！辈⑶疫�要幫我檢查，有錯(cuò)的題還得要我改，還要看我寫(xiě)的端不端正，可多事了�？墒牵械臅r(shí)候，我還是偷懶不寫(xiě)或少寫(xiě)，媽媽每次知道了，都要生氣和傷心，看到媽媽的樣子，我也感到很傷心，就下決心，以后再也不偷懶了，再也不讓媽媽生氣了。
這就是我的媽媽?zhuān)粋�(gè)很普普通通的媽媽。
小學(xué)生寫(xiě)人作文400字 篇4
她是一個(gè)“調(diào)皮蛋”。她的同桌在講臺(tái)上管紀(jì)律，她會(huì)把同桌的筆盒扔在地上，然后，用腳踩，最后，放回書(shū)包里。我們?nèi)喽夹α�，可她的同桌還不知道我們?cè)谛κ裁础?/p>
中托上，她把同桌的筆盒扔在地上，然后用腳踢了出去。這時(shí)，我捂住嘴呵呵地笑了起來(lái)。誰(shuí)知，她前面的同學(xué)把筆盒撿了起來(lái)。他應(yīng)該會(huì)還他吧！應(yīng)該會(huì)，但是他沒(méi)還給他，反而扔了出去，那時(shí)我們?nèi)喽夹α�。她�?同桌還不知道是怎么回事？于是就悄悄地問(wèn)我：“你們笑啥呢？”我笑著回答：“你的筆盒�！薄拔业墓P盒怎么呢？”他疑惑不解地追問(wèn)�！氨凰恿顺鋈ダ�！”我笑著回答。
還有一次，她趁同桌在在講臺(tái)上，她伸出手，把板凳轉(zhuǎn)了一個(gè)彎，然后把書(shū)包倒了下來(lái)。她的同桌回來(lái)之后，就把她打了一頓！
她是我的好朋友，她長(zhǎng)得是個(gè)什么樣子呢？她個(gè)子高高的，眼睛像會(huì)說(shuō)話一樣。鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)的，嘴巴彎彎的，有力氣，手臂和腿都是粗粗的。
她真得很調(diào)皮，每次都能使我們哈哈大笑。我希望她能改掉一些壞毛�。�
小學(xué)生寫(xiě)人作文400字 篇5
奎光校園美景宜人，花草樹(shù)木快樂(lè)地生長(zhǎng)著，其功勞莫過(guò)于我們學(xué)校的花工師傅。
每天早上來(lái)學(xué)校都可以看到花工在辛勤地勞動(dòng)著，為花草樹(shù)木們選擇動(dòng)人的伸展姿勢(shì)，給它們噴灑著雨露，我們從他的日常工作可看出，花工將草木當(dāng)成自己最貼心的伙伴，精心的呵護(hù)著他們。他每天都忙忙碌碌，每到傍晚看到自己的成果，他都會(huì)笑一下。
不知道為什么？可能是由于他在我校辛勤工作，每當(dāng)我看見(jiàn)他時(shí)，他都是將他的手搭在頭上，像是在給手休息，神情平和，走路時(shí)似乎還在想著什么。
當(dāng)他在給花草澆水時(shí)，他的神情總是那么的善良慈祥，他從不偏心，每一顆花草都會(huì)澆到，這一棵不會(huì)多，那一棵也不會(huì)少澆。他愛(ài)花草如自己的親生女兒，如果誰(shuí)踐踏了花草，他就立刻沖上去阻止，并且會(huì)狠狠地將踐踏花草的人“教育”一番。隨后，在他的精心地呵護(hù)下，草兒們又重新恢復(fù)了青春�？粗ぷ鏖_(kāi)心快樂(lè)，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，真是一種享受啊。
每當(dāng)花草們的頭發(fā)長(zhǎng)了，他都會(huì)去幫它們修剪，剪得整整齊齊，用嶄新的面貌迎接著全校師生，給師生們一種奮發(fā)向上的精神，積極認(rèn)真地開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)。
“花工工作看似小，但是學(xué)校少不了；花兒需要他，草兒少不了；我們的生活需要他，我們的心情少不了�！蔽覀兏钊氲乜�，花工的工作意義是偉大的，你別看如今花兒如此美麗，可是它們的背后有一個(gè)人默默地呵護(hù)著它們，在教師節(jié)來(lái)臨之際祝您工作愉快，節(jié)日快樂(lè)。
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