【實用】點評作文集錦十篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的點評作文10篇，希望對大家有所幫助。

點評作文 篇1

　　天剛亮，涼颼颼的，我準(zhǔn)備一個人晨跑，街角稀稀落落的路燈散發(fā)出柔和的光芒�？粗�周圍的一切，我似乎又聽到了那“唰唰”掃地的聲音，似乎又看到了那位給予我溫暖的老人……

　　還記得那個少有的朗潤的清晨，天空清澈如洗，空氣中彌漫著丁香花的甜香氣息，真是令人如癡如醉（表示程度太深，可改為“心曠神怡”）。我在小路上慢跑，享受著如畫的風(fēng)景。突然，一潭污水出現(xiàn)在我的前面，周圍還圍滿了蒼蠅蚊子。（此處描寫不太妥當(dāng)，應(yīng)改為“一股難聞的味道迎面撲來”，與上文寫嗅覺形成前后照應(yīng)）我捂住鼻子靠邊跑過，卻不料被一旁的碎石塊重重地絆倒了。我的心情頓時糟透了。突然，旁邊有一只手將我拉起。我抬起頭來，只見一個清潔工模樣的老人正不知所措地看著我，手里還拿著一把破破爛爛的掃帚。我推開他，用氣憤的語氣對他喊道：“別碰我，我自己走�！�

　　我忍著膝蓋處傳來的劇痛，深一腳淺一腳地往家走去�；氐郊抑校�我向媽媽發(fā)泄自己的憤懣，結(jié)果呢，媽媽卻重重地數(shù)落了我。從此，我就對那位清潔工有了諸多不滿。每當(dāng)走到那條小路時，我都會扔一些垃圾，那位清潔工看到了后告訴我：“垃圾桶就在前面，你走幾步就到了。”可我不理他，仍然將剛吃完的冰棍紙隨手扔在馬路上，然后挑釁地看著他�？善婀值氖�，他并沒有像我預(yù)想的那樣大發(fā)雷霆，而是邁著蹣跚的步伐將紙屑掃到簸箕里，頭也不回地走開。對此，我卻不以為然。

　　直到那一天的到來，重重地敲醒了我。

　　筆鋒一轉(zhuǎn)，設(shè)置懸念；但敘述過于簡單，若用比喻修辭，形容時間如“白駒過隙”，就可增強閱讀的趣味性。

　　那天下午放學(xué)后，我和小伙伴們在馬路上玩。一輛汽車迎面而來，我被嚇得不知所措。還是那個清潔工老頭（用語不恰當(dāng)，應(yīng)改為“爺爺”）如雄鷹捕兔般（比喻不恰當(dāng)，可改為“閃電般”）把我推到了路邊。只聽“嘎吱”一聲急剎車，隨后發(fā)生了什么，我也記不清了，只記得那位清潔工爺爺被周圍的人送去了醫(yī)院。在隨后的那些日子里，媽媽一直在醫(yī)院里照顧老人，我放學(xué)后也常去醫(yī)院陪伴他。老人出院后，我們?nèi)�家去探望那位清潔工爺爺時，才發(fā)現(xiàn)老人家中一片狼藉，（用語不恰當(dāng)，應(yīng)改為“家徒四壁”）連一件像樣的家具都沒有，有的只是整齊的廢品。我不由得納悶，老人做清潔工掙來的錢都去哪兒了？后來才知道，他把所有的錢都捐獻給孤兒院。從此，我便越發(fā)敬畏他了。（“越發(fā)”更體現(xiàn)出感情程度的進一步加深，“敬畏”含有怕的意思，如改為“敬重”，表達效果會更好。）

　　后來，那位清潔工爺爺因工作關(guān)系去了外地，我常常想起他。

　　愛有多種，清潔工爺爺奉獻的是至高無上的愛。

　　末尾給人的`感覺太突然，不能很好地收束全文。若改為“清潔工爺爺，你還好嗎？你不僅清潔了我心靈上的污點，還溫暖了我整個心靈。你讓我懂得，人真正的美不在外表，而在心靈”，則可使全文自然收束。

　　教師總評

　　觸景生情，睹物思人是常有的事。作者由細微的“唰唰”聲進而聯(lián)想到自己曾被一位清潔工老人深深觸動的故事，表現(xiàn)了作者在被感動、被教育之后心靈上真正感受到溫暖后的體悟。但文中有些地方的用詞不夠細致，缺乏一定的交代；更重要的是沒能站在自己的角度很好地總結(jié)文章主題，有待以后多加錘煉。

點評作文 篇2

　　當(dāng)你有夢想的時候，不要去想其它多余的部分，而應(yīng)努力去實現(xiàn)夢想，就這樣！

　　一個精心準(zhǔn)備了一宿的演說者，如果在演講時總是擔(dān)心哪里說錯，那他便不能集中精力，他的演講注定只能以失敗收場；一個上前線打仗的士兵，如果總擔(dān)心敵人的子彈何時會穿過自己的胸膛，那他只會死得更早；一個芭蕾舞演員如果在跳舞時總是害怕摔倒，那她注定不能為觀眾獻上精彩的表演。

　　這一切的一切，都要求我們，減去多余的部分！

　　如果你是演說者，就請減去對自我口才的疑惑，你的演說會很富有激情；如果你是戰(zhàn)士，就請減去對死亡的恐懼，勝利的軍功章終將屬于你；如果你是芭蕾舞演員，就請減去對失敗的擔(dān)憂，你的害怕終將被熱情的掌聲所淹沒。

　　減去你多余的部分！

　　當(dāng)NBA巨星科比布萊恩特在接收中國中央一臺高端訪問時，面對主持人水均益關(guān)于“第一次站在NBA球場上是否緊張”的問題時，科比笑著回答：“是的，前一天晚上，我就想著自己因為表現(xiàn)糟糕而受到觀眾的責(zé)難的情景。但我馬上告訴自己，什么都不不要想，努力前進。結(jié)果證明，我的表現(xiàn)遠不及自己想像得那么糟�！闭�是科比睿智地減去了胡思亂想所帶來的庸人自擾，才有了他NBA處子秀的技驚四座！

　　美國著名的'房地長大鱷唐納德特郎普在上世紀(jì)90年代因為金融風(fēng)暴的影響，負債好幾億美元。他甚至在街邊指著一個乞丐對他老婆瑪拉打趣道：“他比我富有好幾億！”一片蕭條的曼哈頓房地產(chǎn)業(yè)，一位又一位巨頭倒下。面對媒體的口誅筆伐，唐納德減去了對前途的擔(dān)憂，減去的對現(xiàn)狀無奈的情緒，專心致志于工作。果然，他東山再起，再次成為世界房地產(chǎn)的首富。后來，唐納德自己回憶道：“當(dāng)時我真的很痛苦，但我頂住了壓力，我不再去想現(xiàn)狀是多么的糟糕�！�

　　淡淡的幾句話，再次向我們透露出這樣一層哲理——減去多余的部分，輕裝上陣，去贏得應(yīng)有的榮譽和財富！

　�。ǎ浚�

　　當(dāng)幸福來敲你家的大門時，你是否會因為內(nèi)心的自卑和膽怯，怯懦地站在門后面而不敢開門，待到幸福走遠了才敢開門戀戀地看著它的背影而后悔失落？

　　如果是，減去你的自卑和膽怯，帶著微笑開門，緊緊拽著幸福的手，別放開，讓它一輩子和你待在一塊！

　　什么都不要想，去做！

　　減去多余的部分，贏得人生的彩虹�。�864字）

　　亮點：（1）開門見山入題快；（2）舉例后能夠圍繞主題深入挖掘；（3）例子能夠涉及不同的領(lǐng)域；（4）首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。

　　修改意見：如果在舉了唐納德的例子后能夠聯(lián)系自己展開，或者舉個反面的例子論證將更有力。

點評作文 篇3

　　孟老先生有云“數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食也。 ”然在我們這個日益呼吁諾貝爾獎，召喚大師的年代，無數(shù)專家迫不及待地跳入漁網(wǎng)，以求短期內(nèi)涅化為大師。這不僅使人驚呼“收獲”更多的同時驚疑，“將來會有什么？ ”對碩士、博士、導(dǎo)師、學(xué)者的種種論文指標(biāo)，輿論對大師，對諾貝爾獎的偏執(zhí)的渴盼化為一張張細密的漁網(wǎng)，撈起了本應(yīng)該繼續(xù)成長的小魚，留下一潭池水。

　　“古人學(xué)問無遺力，少壯功夫老始成”，可見做學(xué)問，做出真正具有價值的學(xué)問是需要長時間。司馬公三十年著《史記》，曹雪芹十年語紅樓，這其中凝聚著他們的血與淚，超絕的學(xué)者必使用超長的時間來成長。由此看來，我們今天那細網(wǎng)中無數(shù)未成大魚專家們大師背后浮現(xiàn)的是一個個看似華麗的泡沫。

　　何不將網(wǎng)眼放寬，讓魚兒們有更多時間來經(jīng)歷人生，充分成長？除了時間，細雨帶去的還有學(xué)者們本應(yīng)堅守的寧靜。學(xué)者，本應(yīng)是耐得寂寞的。錢鐘書先生筆耕一生，留下無數(shù)讓人驚嘆的華章《圍城》、《談藝錄》、《管錐篇》，先生以他的博學(xué)一次次震驚世界，然而人們在驚于其文時卻總是忽略先生兩耳不聞窗外塵囂事的用心苦讀，忘卻了先生圖書館的一杯淡茶，一本書的寧靜身影。夢醒推窗望殘月，哪堪只影映孤墻，也許，只有寧靜淡泊的心才能在文化的殿堂中行得更遠。書中曾說到劍橋為霍金留下了一個寧靜的空間，可我們?yōu)槭裁淳鸵欢ㄒ�急于將學(xué)者們套入網(wǎng)中，曝于公眾之下，給他們留下一片寧靜吧！使魚們甘于入網(wǎng)的.另一個原因是名利。不可否認，求得一樁大富貴自古就是文人們讀書的重要原因，但，那些真正名垂青史的，卻大多沒入名利場。

　　孔子曰：“學(xué)之者不如樂之者”，可見他不甚贊賞為名利而做學(xué)問的行為�？吹�了眼前的富貴，忘卻了功名利祿，留得那顆菩提心，學(xué)問之門方可開。塞林格先生以《麥田的守望者》轟動世界后卻躲入鄉(xiāng)下小鎮(zhèn)，從此遠離喧囂。他在逃避什么？他在守望什么？那是一顆融于學(xué)術(shù)、融于藝術(shù)的心，那是一把打開精神高處的鑰匙。

　　忍把浮云換了淺吟低唱，柳永如是說。讓我們給學(xué)者們留下一片不受世俗名利褻瀆的凈土吧？莫急于讓他們被浮名的心網(wǎng)套牢，莫讓伊甸化作失樂園。他們需要的是心靈的純凈與人格的獨立，不是名為專家、大師的鎖鏈，不要束縛了學(xué)者們心靈的翅膀。

　　名師點評：

　　這篇議論文的現(xiàn)實針對性很強，既有明確的觀點“放寬束縛”，又能縱橫捭闔，聯(lián)系古今名言與事例論述中心，作者善于條分縷析，深入分析現(xiàn)在學(xué)術(shù)浮躁的原因，因而文章具有說服力。

　　使魚們甘于入網(wǎng)的另一個原因是名利。不可否認，求得一樁大富貴自古就是文人們讀書的重要原因，但，那些真正名垂青史的，卻大多沒入名利場。孔子曰：“學(xué)之者不如樂之者”，可見他不甚贊賞為名利而做學(xué)問的行為�？吹�了眼前的富貴，忘卻了功名利祿，留得那顆菩提心，學(xué)問之門方可開。塞林格先生以《麥田的守望者》轟動世界后卻躲入鄉(xiāng)下小鎮(zhèn)，從此遠離喧囂。他在逃避什么？他在守望什么？

　　那是一顆融于學(xué)術(shù)、融于藝術(shù)的心，那是一把打開精神高處的鑰匙。忍把浮云換了淺吟低唱，柳永如是說。讓我們給學(xué)者們留下一片不受世俗名利褻瀆的凈土吧？莫急于讓他們被浮名的心網(wǎng)套牢，莫讓伊甸化作失樂園。他們需要的是心靈的純凈與人格的獨立，不是名為專家、大師的鎖鏈，不要束縛了學(xué)者們心靈的翅膀。

　　不妨讓我們把種種網(wǎng)眼留得更寬一些，把急躁的心平淡一些，三十年后再來收獲這一批長成的大師。

點評作文 篇4

　　晚上，在外忙碌了一天的一家人，團坐在餐桌旁。

　　今天是我的生日，母親提前下了班，忙好了飯菜，擺滿了整整一桌。這才高聲喊我們：“開飯了！”一家人從各自的房間里走出來，圍坐在餐桌旁，每個人都祝我生日快樂，我也歡樂地接受著。大家一邊吃著熱乎乎的飯菜，一邊聊著五花八門的話題。

　　話題是聊不完的：聽爸爸嘮社會上的八卦新聞，聽姐姐評單位里的人事變動，聽弟弟說學(xué)校里發(fā)生的新鮮事……一家人的溫暖就在這歡樂的氣氛中流淌著。

　　最難插言的是母親，剛剛端上最后的飯菜，坐下來，還沒聽明白我們聊的話題，眼睛只盯住說話的人，跟著我們一起笑，干著急插不上話。

　　忽然，爸爸喊道：“湯勺呢？”聞聲一看，雞湯盆里，飄騰起縷縷香氣，這樣的美味，卻沒有湯勺，如何享受呢？母親趕緊站起來，喃喃地笑著：“你瞧我這記性�！边呎f邊離開餐桌，邁著碎步，走進廚房，拿來了湯勺。

　　大家繼續(xù)吃飯。弟弟手舞足蹈地給我們講班級里今天發(fā)生的事情。不小心，“啪”的一聲，筷子被弟弟打落在了地上。我剛要替弟弟俯身拾起。母親已放下碗筷，站了起來，趕緊去廚房拿了干凈的筷子來，遞給了弟弟。

　　大家埋頭吃飯，不知誰夾起了一口菜，嘀咕了一聲：“這菜好像有點涼了�！�

　　母親依舊做著同樣的動作，站起身：“我去熱一下�！闭f著，端起這盤炒菜，走進了廚房。不一會兒，母親就端著熱氣騰騰的菜，回到菜桌旁。大家異口同聲的說：“真好吃�！�

　　正在大家吃得最香的時候，“叮鈴鈴……”突然家里的'電話響了。我正準(zhǔn)備起身去接，“你不急，我去接�！边呎f著母親又比我早站了起來，拿起了電話。

　　我看著餐桌上母親的碗里剩余的飯菜，估計吃了一半的飯。突然意識到，僅僅這一頓飯的功夫，母親就像時刻繃緊了弦的士兵一樣，隨時準(zhǔn)備站起身來，為了我們每一個人。

　　餐桌上母親一次又一次地站起來，就只是為了讓我們安心吃下這頓飯哪！

　　原來，這小小餐桌上，竟隱藏了多少母親的愛啊。餐桌上總是最先站起來的那個人，正是用一輩子在呵護我們的母親呀！

　　俗話說“兒的生日，母親的難日�！笔畮啄昵暗慕裉�，母親忍受著劇痛，把我?guī)У搅诉@個世界。十幾年了，每年每天，母親都是這樣呵護著我們一路走過來。

　　我想：將來我們大了，母親老了的時候，我們能像今天母親對我們這樣來對待母親嗎？

　　點 評：

　　這是一篇隨堂作文，小作者擷取生活中的一個場景，通過細致的觀察，運用樸實的文筆敘述了家庭中的一頓晚餐。文章通過對母親餐桌旁多次的“站起來”這一細節(jié)的反復(fù)摹寫，刻畫了一位為兒女、為家庭操勞不輟的母親形象。字里行間也流露出對母親的感激。

點評作文 篇5

　　1月15日，南開大學(xué)20xx年保送生、自主招生考試筆試在全國8個考點同時進行，共有3600多人參加。昨天下午5:30，歷時整整一天的自主招生考試結(jié)束，陸續(xù)走出考場的考生表示，今年南大的考題不難、題量不大，但課外知識涉獵廣泛的學(xué)生會答得更輕松。

　　據(jù)了解，今年語文科目中的`作文題是時下一些年輕人熱衷過圣誕節(jié)而忽視春節(jié)，但另一些人則提出抵制過洋節(jié)，讓學(xué)生就這一現(xiàn)象談一談自己的觀點。而英語科目里的作文則是讓考生寫一段競職學(xué)生會主席的演講�？忌鷤兇蠖嗌駪B(tài)輕松，被自主招生題考倒得很少。

　　今年，北大聯(lián)盟、清華聯(lián)盟、卓越聯(lián)盟將在春節(jié)后進行自主招生筆試和面試，而今年單飛的南大則在節(jié)前就舉行了筆試，不少學(xué)生和家長也表示，這給趕場的考生們減輕了壓力。來自山東曲阜師大附屬中學(xué)的的陳恒烜今年共報了近十所高校的自主招生。除了南開，這些學(xué)校分布在三個不同的聯(lián)盟，其中北大聯(lián)盟和清華聯(lián)盟的考試時間撞車，也讓陳恒烜不得不放棄其中的一些學(xué)校。

　　除了像陳恒烜這樣廣泛撒網(wǎng)的考生，昨天參加考試的考生中也有不少只報考了南開大學(xué)一所學(xué)校。來自遼寧本溪高級中學(xué)的彭志遠便放棄了清華大學(xué)校薦的機會，將目標(biāo)鎖定南開大學(xué)歷史學(xué)專業(yè)。

　　同時，今年南開大學(xué)自主招生放開自薦名額體現(xiàn)教育公平，也讓來自沒有校薦名額的縣級中學(xué)學(xué)生有機會來南開踴躍嘗試。河北安平中學(xué)的農(nóng)村學(xué)生門群英成績并不拔尖，但物理單科成績優(yōu)異，獲得了全國競賽的名次，這也讓他順利通過南開自薦參加選拔。

點評作文 篇6

　　我的家鄉(xiāng)是個小地區(qū)，它雖然小，擁有的果樹可不少呢！桃樹，柚子樹，桔樹……不過，我最喜歡的還是桔子樹！

　　春天，桔樹慢慢地蘇醒了，是春姑娘把她叫醒。她好奇地看看這看看那，一陣微風(fēng)吹過，小桔樹顯得更有活力了！

　　夏天，桔樹上長滿了白色的小花朵。一陣微風(fēng)吹過，花朵好似白色的'小蝴蝶在那里翩翩起舞。遠處正在勞動的人們，聞到了這股花朵的清香，渾身便有了使不完的勁！

　　秋天是家鄉(xiāng)最美的季節(jié)，到處都洋溢著豐收的喜悅。家鄉(xiāng)的桔樹也結(jié)了一個個金色的果實，我摘下一個，剝開皮，幾瓣小桔子就像幾個小娃娃擠在一起說著悄悄話。

　　這，就是我的家鄉(xiāng)，我家鄉(xiāng)的桔樹！

　　點評：習(xí)作寫了桔樹在不同季節(jié)的不同風(fēng)貌，靈活的運用了時序法描寫了家鄉(xiāng)的桔樹，活學(xué)活用！用細膩筆法寫出了對家鄉(xiāng)桔樹的喜愛，這應(yīng)該得益于小作者平時對生活的觀察！

點評作文 篇7

　　“比海寬闊的是地，比地寬闊的是天，比天寬闊的是人的心�！睂捜菔且环N理解，今天，我懂得了寬容。

　　（排比句的運用，既增強了氣勢，也突出了寬容的內(nèi)涵�！敖裉欤�我懂得了寬容”自然引出了下文。）

　　第二節(jié)下課的時候，我隨手把自己的玻璃杯放在桌子的邊緣，便蹦蹦跳跳地準(zhǔn)備（去）玩了。（但）沒想到我剛跑出教室，就聽見“蹦啷！”一聲，我嚇了一跳，急急忙忙地跑回教室，一看：��！我心愛的玻璃杯被張佳霖撞到地上，摔碎了�。ㄔ趺粗�道玻璃杯是張佳霖撞到地上？）

　　我氣得直跺腳：“張佳霖！你這是怎么了？！我的玻璃杯可是我爸爸送給我的生日禮物啊！很貴的，你怎么就把他撞碎了呢？”（兩人之間的矛盾開始展開，為“寬容”的引出蓄勁。）

　　張佳霖一臉慚愧，臉紅得像個西紅柿，吞吞吐吐地說：“對……對不起……周詠欣……我……我是不小心……心的……”

　　“有你那樣的嗎？反正你得賠錢！二十塊！拿來！”我梗著脖子，氣呼呼地喊道。旁邊的同學(xué)都“嘩啦”地圍過來，想看看好戲。

　　張佳霖低著頭，不住地道歉：“對不起……周詠欣……對不起……”而我，大聲地罵他：“你是不是傻的��？！賠錢來……”（面對對方的歉意，“我”不依不饒，矛盾進一步升級。）

　　（就在這時，）“嘎吱”一聲，門被推開了。廖老師微笑著走進來：“哎呀，又有同學(xué)吵架了呀！”我立刻大聲說：“老師！張佳霖摔碎了我的玻璃杯！二十塊的呢！”張佳霖小聲地：“老師，我不是故意的�！绷卫蠋煹难劬�彎成一對月牙兒，依然微笑著說：“你們來辦公室一趟吧！其他同學(xué)幫忙打掃一下玻璃。嗬，同學(xué)之間要互相寬容！”（寬容是一抹春風(fēng)，可以吹開彼此的笑容，老師的微笑是否能吹開“我”和張佳霖的笑容呢？我們繼續(xù)往下看。）

　　我想：這下老師肯定批評我不夠?qū)捜萘耍∥业椭�頭，不太情愿地跟著廖老師走進了辦公室。張佳霖還在輕聲地對我道歉：“對不起……對不起……”我的臉滾燙滾燙的'……（對“我”的神態(tài)描繪和張佳霖的語言描寫很真切。）

　　“你瞧，張佳霖已經(jīng)向你道歉了，你就沒必要吵啦！是嗎？”（在辦公室里，）廖老師和顏悅色地教導(dǎo)我，“同學(xué)之間要寬容。知道了嗎？”我的眼睛里，淚水在打滾兒，心里十分慚愧：是啊！老師說得對，張佳霖他已經(jīng)向我道歉了，為什么我還要跟他吵呢？（感想不一定要借用套話，想這樣能表達真實想法就行了。很好�。�

　　走出辦公室，張佳霖握起了我的手：“對不起啦！那玻璃杯錢我以后一定賠給你。”我急忙大聲說：“不用賠了！不用賠了！”張佳霖“哈哈”地笑了。我也笑了。（寬容是一抹春風(fēng)，吹開了彼此的笑容。這段描寫回扣了第一段中所敘述的“寬容是一種理解”。）

　　我終于懂得了寬容……（點題水到渠成，言簡意賅。）

　　總評：自己的玻璃杯被同學(xué)不小心“撞到地上，摔碎了”，由此兩人間產(chǎn)生了摩擦和矛盾，在“我”對同學(xué)的道歉不依不饒后，因為老師的教導(dǎo)繼而產(chǎn)生了自責(zé)，最終與同學(xué)握手言好，友誼之花更加鮮艷，突出了寬容的重要意義，平常的事件更顯出文章的真實。從行文來看，作者抓住事情發(fā)生過程中的兩人語言描述，加上神情的刻畫，展示出了人物的內(nèi)心世界，既表現(xiàn)了同學(xué)之間的真切情意，也體現(xiàn)了寬容對校園生活的影響。

　　寬容是一泓清泉，滋潤雙方的心田。多一些寬容，生活就會多一些美好！

點評作文 篇8

　　風(fēng)從水上走過，留下了粼粼波紋；陽光從云中穿過，留下了縷縷溫暖；鴿子從天空中飛過，留下了聲聲歡韻；時光匆匆，小學(xué)的六年時光就要結(jié)束了，而留下的是一些難以忘懷的成長足跡！（修辭式+抒情式開頭，文筆唯美，值得借鑒�。�

　　母校，我想對你說：‘‘我?guī)ё吡诵�學(xué)生活最美好的回憶。"記的是你們——我的朋友們，（注意破折號的用法。）下課了咱們一起打打鬧鬧帶給我樂趣。記的是你們——老師、同學(xué)在困難的時候幫助我，不但解決學(xué)習(xí)上的難題還給了我精神上的鼓勵與安慰。記的是你們讓我快樂的成長。我由衷的說句心里話："謝謝，你們！"（略寫，為下文做好鋪墊。）

　　母校，我想對你說："在你溫暖的懷抱里，我收獲了真摯的友誼。"

　　友誼是夏天里的救命（用詞不準(zhǔn)，建議改為：清涼）的甘泉，朋友是人生的一道風(fēng)景線，為我增添一份愉快。朋友是一匹忠實的馬，在你困難時幫助你。在一節(jié)體育課上，我與同學(xué)瘋著玩時，忽然我感覺到鼻子里有一種莫名的感覺，意外地發(fā)現(xiàn)地上也出現(xiàn)了斑斑血跡，"抬頭，舉右手"同學(xué)忙說道，然后與另外一個同學(xué)跑去了賣店，給我買了一袋紙巾，頓時我的.心里暖暖的，眼角閃爍著晶瑩的淚花。（缺少必要的肖像細節(jié)和大家?guī)椭�你的動作描寫，�?nèi)容顯得有些過于平鋪直敘，建議你改一下�。�

　　母校，我想對你說；"我永遠銘記老師對我的關(guān)愛。"我是一個靦腆的男孩，一天中午，窗外下著小雨，因為室內(nèi)悶熱，同學(xué)把窗戶打開了，一股股凜冽（用詞不準(zhǔn)，刪去。）冷風(fēng)席卷而入，不斷的侵襲著我脆弱（用詞不準(zhǔn)，建議改為：瘦弱）的身體，腦袋也十分餛飩，（錯字，改為：混沌）額頭發(fā)熱，還時不時的哆嗦著，我終于挺不住了，就趴在了桌子上。老師發(fā)現(xiàn)了我的異樣，急忙用她的額頭貼我的額頭，接著又用體溫計給我量了體溫。呀！37.8攝氏度了，老師急忙找出退燒藥給我服上，并一直守護在我身邊，直到我退燒為止。（老師動作描寫再細致些。缺點：這一段與上文內(nèi)容雷同，都是你身體出了小毛病大家?guī)椭�你的事情，�?yīng)該認真選材仔細斟酌，換一個新穎有代表性的事例為宜�。�

　　太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現(xiàn)出巍峨；藍天無語，卻顯露出豪邁；大地?zé)o語，卻顯示出廣博；母校無語，卻給予我們無盡的關(guān)懷。母校，培育了我六年，如今為了理想我即將離開您的懷抱，母校，我想對你說一聲："謝謝你，我留下了那么多美好的回憶！"（修辭式+抒情式結(jié)尾，首尾呼應(yīng)，本文開頭、結(jié)尾值得借鑒！在選材和描寫上，望你還要多下功夫才行�。�

點評作文 篇9

　　我多么希望我能飼養(yǎng)一只小鳥啊！可媽媽不同意，我只能讓這個夢在我的心里面想象嘍！ （敘述自己的愿望，很靈活的開篇方式。）

　　我想象的鳥是一只可愛靈活的鳥。 （承前啟后）

　　我來跟大家介紹一下它的樣子吧！ （這段可以省去）

　　它喜歡唱歌，頭上的羽毛是雪白的頭巾，當(dāng)然其它顏色也是可以的，繡滿粉紅色的花紋，背上的羽毛是淺藍色的外衣，腹部的羽毛是金黃的`襯衫。

　　長著櫻桃般的嘴巴，一雙透亮靈活的眼睛。它鳴聲清脆，每早當(dāng)太陽還未起床的時候，它領(lǐng)先起床，用響亮的歌聲喚醒太陽。 （“外衣”、“襯衫”用得很貼切，劃線部分很生動地描寫了鳥的可愛，“當(dāng)然其他顏色也是可以的”沒有意義，應(yīng)省去。）

　　它不會到處鳴唱而吵醒別人。它喜歡捕魚，并且捕魚的速度很快�？杀M管小魚是那樣的機靈，只悄悄的露出頭來吐個小泡泡，還是難以逃脫它那尖銳的眼睛。 （寫出了鳥的動作敏捷）

　　這就是我想像的鳥，怎么樣，它可愛嗎？

　　總評：文中小作者通過色彩與動作方面的描寫，比較生動地展現(xiàn)出想象中鳥的外形與生活習(xí)性，“每早當(dāng)太陽還未起床的時候，它領(lǐng)先起床，用響亮的歌聲喚醒太陽”很生動、傳神地描寫出了鳥的特點。

點評作文 篇10

　　呵呵，回憶錄從這里開始……

　　“叮、叮……”

　　“新的學(xué)期，新的開始！”藍天一邊尋找著高一四班的教室一邊對自己說“我一定要努力地學(xué)習(xí)，三年后川大的土木工程在等我呢！”

　　“唉！藍天！你娃娃朝哪里跑哦？”藍天聽見有人在叫自己，轉(zhuǎn)頭一看“哎呀！猴哥！你�。磕惴衷谀膫�班的哦？”

　　“肯定是最好的班撒！四班！”

　　“錘子哦！老子還是在四班，你曉得四班的教室在哪里不？”

　　“標(biāo)的……”

　　“那只有慢慢找了……”

　　于是，兩個初中時代的好朋友開始了他們漫長的尋找教室之旅……

　�。ㄉ险n前一分鐘）

　　“報告！”“報告！”

　　在全班同學(xué)的注視下，兩人慢悠悠地走到了最后的位置。一看之下才知道，原來這個班有八十多個學(xué)生。黑壓壓第一片。而且還有不少認識的同學(xué)。“哎！猴哥，還有不少認得到的哦！”猴哥看了一眼藍天疑惑地說“錘子哦！哪里？我看到好多美女哦！”一提美女藍天倒是來了精神“是不是哦？”猴哥撇著嘴，用眼神示意道“看那邊的那個！巴適！”初中時兩人就有默契，順著他的目光，藍天看到靠教室左邊窗戶的第三排“嗯，是有點漂亮，下課后你去打聽下叫啥子名字�！眱蓚�祖國棟梁之才的目光在全班掃視著，點評著班上的美女們，分析著誰該整容，誰該去當(dāng)明星。美好的時間在深沉的討論中度過……

　　“嘿！鋼盔！你還是在這個班上��？”藍天給初中三班的同學(xué)打招呼。

　　“嗯，你還是在啊？去不去踢球？我們準(zhǔn)備去踢球耍�！北凰{天叫做鋼盔的那個男生回過頭來對他說“我們班的幾同學(xué)都在那里等到了�！彼{天想了一下，“算了，我沒的.鞋（球鞋）的，再說猴哥在外面等我。我們?nèi)ゴ蚺_球。”看著鋼盔離去的背影，藍天一溜煙跑到公共廁所后面�！肮�哈，現(xiàn)在哪個還走校門哦！丟分！”說著就助跑兩步，右腳在墻上一用力。整個人很麻利地就上了墻，然后輕松地跳下……一看就知道是“慣犯”了。“唉……好久沒有翻過了。身手不靈活了��！”藍天搖頭道。

　　猴哥一見藍天來了，“咋才來哦！臺子都沒的了！只有等了！”藍天跑過來一看，幾張球桌都圍滿了人“那有啥子辦法呢？老子還打‘飛的’過來的，都趕不上。有錘子辦法�。　痹诘攘艘粋�小時后終于空桌了。兩人高興地沖了過去……

　　時間就在藍天和猴哥的臺球生活中迎來了期末考試……

　　“叮、�！�…”

　　高中階段第一次大型的考試就落下了帷幕。蜂擁而出的學(xué)生把走廊堵住了�！昂锔�，看哇！老子說提前交卷的，你要等到考試完了才出來！現(xiàn)在安逸了？這么擠！”藍天非常不滿地說道�！板N子哦！今天老豬監(jiān)考，敢走哦？”一聽猴哥提起老朱（班主任：朱真強），藍天便沒了語言了。在這學(xué)期里面，這哥倆可沒少被老朱收拾。一次，兩人因為擾亂班級上課次序，被老朱送進了辦公室。關(guān)禁閉一星期。而后兩人在老朱的“密切關(guān)注”下生活，……

　　一禮拜以后……

　　“今天期末考試的成績出來了，結(jié)果令人很不滿意……”老朱在講臺上進行著他的長篇大論。教室最后一排藍天和猴哥也在做著總結(jié)�！昂锔纾�看來高中的東西也沒什么大不了的。我們這學(xué)期連課都沒聽過，只小看了一下書。居然都還是四十幾名！”“嗯。就是，不過我們下學(xué)期要專心了，要不然高二就惱火了！”“嗯，對的！必須要認真了�！比缓�，兩人和前排的菲哥擺起了龍門陣……�！八{天！猴子！下課后到我辦公室來！”突然間，宛如冬天里被潑了一盆涼水。天啊！是老朱的召喚！

　　…………

　　“你喊你們屋頭來不？”藍天沮喪地問。

　　“咋不喊呢？要不然等下老豬的電話又打到我們屋頭去了。你呢？”猴哥一臉無奈地說。

　　“喊錘子哦，我說我們屋頭沒人的！”藍天說，一想到因為考試被請家長，而且必須要家長來領(lǐng)通知書，藍天心里就沒底了。

　　哎，高一的生活就是這么讓人無語。

　　點評：文章寫得很有生活氣息，但是，不是所有的生活素材都可以入文，一篇優(yōu)秀的作文選材是很重要的，要讓材料為你所用，而不是被材料牽著走，建議學(xué)習(xí)寫作文提綱。其次，句子欠流暢，望多練筆。

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