實(shí)用的壞同學(xué)作文三篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的壞同學(xué)作文3篇，希望能夠幫助到大家。
壞同學(xué)作文 篇1
我有個(gè)討厭的同學(xué)叫做陜海虹。
不是我冤枉她，是她真的很討厭！我是新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)，剛開(kāi)始，我還不了解新同學(xué)的人品。開(kāi)學(xué)第一天，有一個(gè)相貌平凡的回族小姑娘陜海虹向我走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你能做我的朋友么？“我看她還挺誠(chéng)懇，就答應(yīng)了她。我逐漸的發(fā)現(xiàn)，這個(gè)小女孩總是撒謊。上次，我新買(mǎi)的陶笛不見(jiàn)了。我問(wèn)了問(wèn)陜海虹，她很無(wú)辜地說(shuō)：不知道啊！怎么辦呢？”然后裝作找了一找，說(shuō)：“找不到哇！“后來(lái)有一天，她向我展示她的櫥柜，我忽然發(fā)現(xiàn)，這里面的.一個(gè)袋子里面有我的陶笛！我聲色俱厲的問(wèn)她：“這是怎么回事？怎么在你這兒？“她還在這里裝無(wú)辜，說(shuō)：“��？真奇怪哦！怎么會(huì)在我這里呢？啊！對(duì)了，這是我新買(mǎi)的陶笛，沒(méi)想到和你的樣子一模一樣呢！”“你別給我裝了！這不就是我的嘛！還有我的名字呢！“我非常生氣，告訴了老師。
老師在晨會(huì)課的時(shí)候說(shuō)了這件事情，沒(méi)想到陜海虹還哭了：?jiǎn)鑶鑶枵娴牟皇俏彝�，不是哇“我們班的同學(xué)都說(shuō)：“你別再裝了！你每次偷了東西都這樣！“調(diào)查了監(jiān)控以后，發(fā)現(xiàn)她趁我在上體育課的時(shí)候，去偷了我的陶笛。沒(méi)想到她還在裝：“不可能哇！我這么漂亮，怎么可能會(huì)偷東西呢？“
壞同學(xué)作文 篇2
在我認(rèn)為，像我們班的王海波絕對(duì)屬于老師和同學(xué)們眼中的壞學(xué)生。的確如此，他每節(jié)課都坐不住，每天的家庭作業(yè)都沒(méi)寫(xiě)完過(guò)。他坐在班上第一組最后的一個(gè)角落里，就這樣他還能和第八組的同學(xué)說(shuō)話。在老師的眼皮底下，他竟能神出鬼沒(méi)地跑到其他同學(xué)那里。不僅如此，課下他還和同學(xué)們追逐打鬧，如果你來(lái)到我們班上，準(zhǔn)會(huì)一眼認(rèn)出他，那個(gè)每天衣服臟兮兮的、流著鼻涕的小男孩。后來(lái)發(fā)生的一件事更讓我確定他實(shí)在是無(wú)藥可救。
那是一節(jié)美術(shù)課，全班同學(xué)聽(tīng)完老師的講解后都在安安靜靜地畫(huà)畫(huà)，老師也在巡視著看同學(xué)們畫(huà)得怎樣。突然，后面?zhèn)鱽?lái)“啪啪”的聲音，是那么清脆，我們不約而同把頭扭向了后面，只見(jiàn)王海波和另一個(gè)同學(xué)的座位上沒(méi)了人，咦，人在哪兒呢？我側(cè)了側(cè)身子，呵，原來(lái)這兩人正坐在地上摔王牌呢！這下他們死定了，準(zhǔn)有好戲看啦！果然美術(shù)老師氣沖沖地沖到他倆面前，一把把王牌奪了過(guò)來(lái)，隨即扔到了垃圾桶里，然后大聲批評(píng)著他們，就這樣一節(jié)好端端的美術(shù)課讓他倆變成了我們的教育課。下課了，老師忿忿地走了。再看王海波，他竟笑嘻嘻地和其他同學(xué)說(shuō)笑著。唉，可真難為了老師。
時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過(guò)去了。開(kāi)學(xué)的這天，正當(dāng)我和同學(xué)們興奮地說(shuō)著假期里的新鮮事的時(shí)候，老師進(jìn)來(lái)了，我一看，不是我們?cè)瓉?lái)的班主任，而是一個(gè)新老師。她介紹說(shuō)以后她就是我們的新班主任了，希望我們?cè)谛碌膶W(xué)期里認(rèn)真學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，共同進(jìn)步。我心里在想：你能把王海波治服了就不錯(cuò)了。果然在以后的一天出事了。這天早上，他來(lái)到班上就拿出那種垃圾食品辣條吃，教室里不一會(huì)兒就充滿了辣條的味道，當(dāng)他正吃得津津有味時(shí)，老師突然進(jìn)來(lái)了，慌得他還來(lái)不及藏起來(lái)。看來(lái)是少不了一頓吵了，只見(jiàn)老師走到他跟前，問(wèn)道：“你早上怎么不吃早飯？”他低著頭答道：“媽媽沒(méi)給我做，只給了我兩塊錢(qián)讓我買(mǎi)著吃。”“這會(huì)吃壞肚子的，你不知道嗎？走，跟我去辦公室吧�！薄翱隙〞�(huì)好好訓(xùn)他一頓的。”“這回他可倒霉了！”……等他們走后，大家都一言我一語(yǔ)地說(shuō)起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒王海波進(jìn)來(lái)了，手里竟拿著一塊面包，大家立刻把他圍起來(lái)，問(wèn)這到底是怎么回事，他說(shuō)老師到辦公室后沒(méi)有批評(píng)他，而是到學(xué)校門(mén)口的`商店里給他買(mǎi)來(lái)了一塊面包。這一上午的課王海波竟然很安靜。第二天的課上，老師表?yè)P(yáng)了他完成了作業(yè)，并建議我們?yōu)樗囊淮握�，班上響起了稀落的掌聲。我心里暗想：老師這是不了解他，過(guò)不了多長(zhǎng)時(shí)間就會(huì)放棄的。
時(shí)間就這樣一天一天過(guò)去了，課下仍可見(jiàn)王海波和同學(xué)們打鬧著，只是課堂上我很少聽(tīng)到老師批評(píng)他的聲音了，好多次老師一上課就夸他又寫(xiě)完了作業(yè)，并且課堂上也知道坐好了，讓我們?yōu)樗辉俟恼�，班上的掌聲還不是那么熱烈，但都向他投去了別樣的眼光。這眼光里是嘲笑還是羨慕，我還真不好說(shuō)，不過(guò)我倒是有點(diǎn)羨慕他了。王海波開(kāi)始有變化了，我可以感覺(jué)到。慢慢地課堂上很少看到他搗亂了，為他鼓掌的次數(shù)漸漸增多了，也越來(lái)越響亮了，聽(tīng)得出這是同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的，那一刻我想我不只是見(jiàn)證了一個(gè)同學(xué)的改變，也見(jiàn)證了喝彩的力量！我想大聲說(shuō)為我們身邊的每一個(gè)同學(xué)喝彩吧！
壞同學(xué)作文 篇3
我有一個(gè)討厭的同學(xué)叫單海紅。
不是我冤枉了她，而是她真的很討厭！我是一名新學(xué)生。起初，我不知道這個(gè)新學(xué)生的.性格。開(kāi)學(xué)第一天，一個(gè)長(zhǎng)相普通的回族女孩單海紅走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：你能成為我的朋友嗎？“我認(rèn)為她很真誠(chéng)，所以我同意了她。我逐漸發(fā)現(xiàn)這個(gè)小女孩總是在撒謊。上次，我新買(mǎi)的陶笛不見(jiàn)了。我問(wèn)單海紅，她天真地說(shuō)：我不知道！我該怎么辦？”然后假裝看了看說(shuō)：我找不到。哇！“后來(lái)有一天，她給我看了她的櫥柜。我突然發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)包里有我的陶笛！我嚴(yán)厲地問(wèn)她：這是怎么回事？你為什么在這里？“她仍然在這里假裝無(wú)辜，并說(shuō)：�。空嫫婀�！我為什么在這里？哦，天啊！順便說(shuō)一下，這是我的新陶笛。我沒(méi)想到它看起來(lái)和你一模一樣！”“你別給我裝了！這是我的！還有我的名字！“我非常生氣，告訴了老師。
老師在早會(huì)課上這樣說(shuō)，但是單海紅哭了：?jiǎn)鑶鑶琛２皇钦娴奈�，哇，不是哇�！拔覀儼嗨械膶W(xué)生都說(shuō)：別裝了。每次你偷東西，都會(huì)發(fā)生！“在調(diào)查了監(jiān)視之后，我發(fā)現(xiàn)她在我上體育課的時(shí)候偷了我的陶笛。我不認(rèn)為她還在假裝：沒(méi)門(mén)。我這么漂亮，怎么能偷東西？“
媽媽?zhuān)乙埠茸砹?.....
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