【精品】讀書成長作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的讀書成長作文8篇，歡迎大家分享。
讀書成長作文 篇1
《在讀書中成長》在讀書中成長 從化六中初二班杜妍 讀書可以明鑒，讀書可以使人靈秀。
書是人類進(jìn)步的階梯，從識字開始，我們就開始了與書為伴的生活。在書的世界里遨游，在書的海洋里成長。 在讀書中，我成長在珍視生活生活里。 在看我國古典名著【紅樓夢】時，我是大觀園里的一個丫鬟，親眼目睹了腐朽的社會制度對寶黛愛情的迫害，對黛玉這么一個多才多藝的女子的悲慘命運(yùn)倍感惋惜。
我懂得了人要以樂觀向上的心態(tài)去面對生活，要以積極直面困難，朝理想堅持不懈的心態(tài)去戰(zhàn)勝困難。 在讀書中，我成長在勇于探險，珍愛生命的世界里。
在看【魯濱遜漂流記】時，我就是魯濱遜，當(dāng)我流落荒島時，我懂得了險中求生。我明白;生活來之不義，要珍視生活，不能怨天尤人。
十六年的荒島生活，讓我懂得了生命的價值；真正珍愛生命的人，無論遇到多大的挫折，都不會放棄生的希望。 在讀書中，是書點(diǎn)綴了我的生活，幫助我成長。 讀羅貫中的【三國演義】，我知道了人的成功必須要有遠(yuǎn)大的理想；讀【西游記】，我品到了正義力量的強(qiáng)大；
讀【水滸傳】，我學(xué)會了深思…… 古人說過;‘書尤如藥也，善讀可以治愚�！终f；‘生活沒有書籍，就好比沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！艺f；‘成長沒有書籍，就好像知識沒有了指向標(biāo)，生活沒有了色彩。讓我們一起成長在書香的天空下，盡情地去品味與書為伴的寧靜和高遠(yuǎn)，舒適和愜意，在讀舒中成長，去體驗讀書的快樂吧。
讀書成長作文 篇2
書籍是知識的海洋；力量的來源；智慧的翅膀；是生活的方向盤！讀史使人明智；讀詩使人智慧；演算使人精密；而閱讀則使人成長。
初二以前，我的閱讀從未得過高分。記得初一時，有一次期中考試，因為閱讀得32分而導(dǎo)致語文學(xué)科成績不及格；因此，在年級上我的名次落后到了三十幾名。名落孫山對我的打擊很大，但我卻一點(diǎn)也不想改變。
初二時，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都迷上了看小說，可我卻只能眼睜睜地看著。為了解饞，我便向借書員借了一本作文書，雖然沒有小說一樣感人，但我卻看得津津有味。看完一本，又借一本，漸漸地我發(fā)現(xiàn)我的閱讀能力提高了，有一次考試，我的閱讀竟奇跡般的得了滿分，試卷上哪刺眼的紅叉也都多了起來。
從此 我依就漫步在我的課外書屋里，去感受李清照那“誤入藕花深處”的歡樂；去感受晏殊那“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”的淡淡閑愁；去感受李白那“此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故園情”的思鄉(xiāng)情緒！從我看書開始，我的閱讀再也沒有得到過低分，讀書使我相信是書籍創(chuàng)造了人類的今天！
讀書可以陶冶我們的情操，增長我們的知識。古詩是中華民族文學(xué)殿堂里的一朵奇葩，它與唐詩元曲一樣千古流芳，詞作家各展其才，各顯千秋，有的豪放如大江東去；有的婉約如小橋流水；有的粗獷如旭日噴��；有的細(xì)膩如風(fēng)佛楊柳，洋洋灑灑，蔚為大觀！
讀《三國演義》，我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀《西游記》，我們可以學(xué)到孫悟空的疾惡如仇；讀《紅樓夢》，我們可以體會到封建社會大家庭衰落的必然性；讀《格列佛游記》，我們了解了當(dāng)英國統(tǒng)治階級的腐朽與罪惡；讀《童年》，我們體會到當(dāng)時俄羅斯下屋人民生活的苦難；讀《水滸》，我們感受到了什么是義薄云天。
書籍是開啟未知大門的鑰匙；書籍是攀登知識的高峰階梯；書籍是通向成功彼岸的橋梁，書籍是穿越激流的險灘的航船；書籍是指引前進(jìn)方向的燈塔；書籍是帶你走向黎明的大道……在閱讀中，我們得以聰慧，得以文明，得以成長！ 讓我們在閱讀中遨游吧！只有閱讀，我們才能成長，只有和書在一起，才會永不嘆氣！
讀書成長作文 篇3
這是一個涼風(fēng)習(xí)習(xí)的傍晚，百花的芬芳在微微濕潤的'空氣中醞釀著、擴(kuò)散著，涼爽的風(fēng)兒輕輕地攜著淡淡的書刊墨香散發(fā)出陣陣沁人心脾香味，一位清秀的女孩正捧著一本書坐在轉(zhuǎn)椅上津津有味地看著一本書。她時而會心微笑，時而鎖眉沉思，完全沉浸在書中世界里。她就是我——一位嗜書如命并愿與書終生相伴的洪裕。
說起我的書緣，還得從我的家庭說起。我的爸爸和媽媽雖然都只是普通工人，但是他們一直教導(dǎo)我多看書。每次放學(xué)，爸爸等我寫完作業(yè)就給我講故事，但總是講到精彩的部分就戛然而止，接下來的內(nèi)容就讓我自己去尋找。這個辦法果真妙不可言，爸爸堅持給我講故事，每天依舊講得精彩部分，我也每天堅持尋找余下故事，爸爸真的把這位原來不愛看書的小女孩引誘到了書的世界中。由于我太愛看書，家中的書一個禮拜就被我“一掃而光”了。爸爸只能叫媽媽去新華書店幫我辦了一張借閱卡，讓我周末抽空和表姐一起去借書。就這樣，每到周末，我都會同表姐去圖書館借書，然后滿載而歸地回來。一年365天，我一刻都離不開書。從《三百六十五夜》到《安徒生童話》，那么多動人的故事和善良的形象共同塑造了我單純而樂觀的性格；從《紅巖》到《鋼鐵是怎樣煉成的》，在那千百次頑強(qiáng)的拼搏中，從那無數(shù)鋼鐵般的戰(zhàn)士身上，我逐漸認(rèn)識到了生命的意義，找到了靈魂的歸宿�！叭钡脑庥鲎屛腋痈惺艿淖约荷畹男腋＃邦^懸梁，錐刺股”的典故則時刻鞭策著我前進(jìn)。看書也可以使我增長知識。每當(dāng)翻開書本，我就會領(lǐng)略到金字塔的輝煌；埃菲爾鐵塔的壯觀；長城的雄偉和桂林山水的清秀�？磿�可以幫我解決各種各樣的問題。它能教會我怎樣怎人，告訴我怎樣擁有一顆愛心，愛人類、愛祖國；告訴我怎樣孝敬父母、珍惜友誼、誠實(shí)正直。
知識是無價的。書可以使我們成為精神上最堅強(qiáng)的人。我們一定要多讀書，讀好書，這樣才能夠從書中領(lǐng)略到無窮的樂趣。
讀書成長作文 篇4
書是人類進(jìn)步的階梯，書是人類智慧的源泉，書是人類知識的海洋，書是我精神上的食糧。讀書，讓我成長！
從上幼兒園開始，我媽媽就是幼兒園老師，她知道多讀書有好處，媽媽從那時起便向我普及了讀書的好處并在三歲時就開始教我識字，讓我對書產(chǎn)生了好感。那時，媽媽無論忙到幾點(diǎn)都會給我講故事，讓我知道了做事要有耐心和毅力也讓我對書產(chǎn)生了依賴感。
后來我上小學(xué)了，媽媽雖然不做老師了，可還是與我一起讀書，并督促我好好讀書。在媽媽的督促和我自己對書的熱愛下，我看的書越來越多，1本、100本、1000本、10000……看的書多，使我的閱讀速度和積累量高于同齡人甚至超過了一些哥哥姐姐。
現(xiàn)在我成為了姐姐，我不僅能讓自己做到好好讀書，還可以監(jiān)督同學(xué)、弟弟妹妹、家人多讀書，讀好書，好讀書，并與他們交流讀書心得。
書使我成長，書更是我一輩子的良師益友！讀書使我快樂。
讀書成長作文 篇5
在我的成長路上有一片星空，每當(dāng)我讀完一本書，星空上就會綴上一顆星星。我在不斷成長著，我成長路上的那片星空也越來越璀璨。
我在讀書中的成長，我讀書的習(xí)慣是從小就養(yǎng)成的，這得益于我的家庭環(huán)境。因為我的媽媽極愛讀書，爸爸也喜歡看書。每周周末，家里就會有一段特別安靜的時間，家里的每個人手中都捧著一個本書，全身心的投入到書的世界里。
我從來都沒有特意的數(shù)過我讀了多少書，我只知道家里的書房快要裝不下了，爸爸媽媽還打算著騰出一間屋子來放書。我是在讀書中成長的，這無需質(zhì)疑，我所有讀過的這些書，都帶給了我意想不到的的好處。書里優(yōu)美的文字，感人的故事，引人至深的哲理這些都在一步步的構(gòu)造出我的精神世界。
愛讀書的人是幸運(yùn)的，他們很少會感到孤獨(dú)，因為在他們的內(nèi)心，還有著一個豐富多彩的世界。最為重要的是，在那個世界里，自己宛若創(chuàng)世者，不斷的讓自己的世界完善。這是一個特別有趣的過程，當(dāng)你從你所讀的書里總結(jié)出來的一套屬于自己的知識體系，然后用這套體系不斷的去加固自己的精神世界，你會感到很有成就感。
在讀書中成長的我，也更加的注重個人內(nèi)在的發(fā)展。平日里，我極為的注重將自己的時間合理化，讓自己的時間變得更加有意義。
當(dāng)你靜下心來，捧起一本書，我也希望你能夠在書中的世界找到一種感動。讀書，唯有閱盡千書，你才能找到一種人生的豁達(dá)，以及一種至深的感悟。當(dāng)然，現(xiàn)在我的還沒有達(dá)到這種境界，不過我的父母一直在指引著我先前。今后，我會繼續(xù)在讀書中成長。
讀書成長作文 篇6
從三年級開始，我就喜歡讀課外書了。
我讀的第一部書，是媽媽買給我的《十萬個為什么》。翻開第一頁，我就被書中內(nèi)容迷住了，里面有許許多多科普方面的知識：如天上為什么會有星星、太陽為什么會發(fā)光、天上為什么會下雨……每一篇文章都告訴我們一個科學(xué)小道理，使我大開眼界，深受啟迪。
接著，我又讀了《魯濱遜漂流記》。讀完這部書，我又受益匪淺，我深深認(rèn)識到，人不論何時何地，不管遇到多大的困難，都不要悲觀，不要退縮，而要像魯濱遜那樣，始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態(tài)，有一種堅定的生活信念和頑強(qiáng)拼搏的精神，勇敢地去面對困難，克服困難，戰(zhàn)勝困難，有什么事情我們不會成功呢？ 后來，媽媽在一家書社給我辦了一張租書卡，這樣，我讀書就更方便了。想讀什么書就租什么書。隨著讀書量的增多，我的詞匯量知識面也越來越多，越來越廣，理解能力和分析能力也隨之漸漸提高。從書中，我懂得了自信，懂得了頑強(qiáng)，也懂得了寬容……總之，我感受到很多的好處�！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯�！贝嗽捯稽c(diǎn)也不假。
讀書的過程是艱難的，也是快樂的。在讀書的過程中，我的作文水平和寫作能力也得到了很大的提高。以前寫作文時，我絞盡腦汁也想不出幾個字，再怎么好的事例和題材，都是干巴巴的三言兩語就寫完了，根本不象一篇作文。通過廣泛的讀書后，我腦子里也積累了很多的好詞好句，學(xué)到了許多寫作小竅門，因此，我的作文也越寫越豐富，越寫越生動，越寫越感人了，不久前，我寫的《可愛的小鬧鐘》作文，居然被好幾家報刊發(fā)表了，真可謂“讀書破萬卷，下筆如有神”啊。
著名哲學(xué)家培根說得對：“知識就是力量。”從讀書中獲得的越來越多的知識，讓我感到渾身充滿了一股力量，這種力量激勵著我不斷地前進(jìn)，不斷地成長。
讀書成長作文 篇7
書是知識的海洋，書是知識的源泉，書是人類進(jìn)步的階梯。每當(dāng)你看到這些大小不一、薄薄厚厚的“朋友”時，你會不會情不自禁地覺得它們太可愛、太有趣了呢？我就是書的忠實(shí)伙伴。
我出生在北京，祖國的許多名川大山我都沒去過，是書帶我領(lǐng)略到風(fēng)景如畫的桂林山水、爬上了壯麗巍峨的黃山和廬山、暢游了詩情畫意的江南水鄉(xiāng)……飽覽了祖國的壯麗景色；是書，它帶領(lǐng)著我來到了古代，看到了南宋偉大的詩人陸游拖著病重的身子在寫詩的情景！”
我愛上書的時候才七歲。有一次，我到書房里玩，一不小心碰到書架，從書架上掉下來了一本書。那時候我已經(jīng)識得一些字了，就看了看那本書，叫《西游記》。又翻了幾下，越發(fā)覺得有意思，就不緊不慢地看了起來。開始我只是隨便看看，可一下子就被書中一個個精彩的故事吸引住了。看著看著，我仿佛來到了古代，看到了西天取經(jīng)的孫悟空。從此，我便和書結(jié)下了不解之緣。
媽媽知道后十分支持我，經(jīng)常帶我去買書。有了媽媽的支持，我更愛讀書了。有一次，我和媽媽又一次走進(jìn)了書店的大門，迎接我的當(dāng)然還是那些琳瑯滿目的書了。這時，我仿佛聽到它們在竊竊私語，仿佛看到它們在向我招手。我連忙來到了書柜前如饑似渴地看起了《水滸傳》。不知不覺，時間過得飛快，已經(jīng)十二點(diǎn)四十五分了，雖然媽媽一個勁兒地催促我回家吃飯，我卻一點(diǎn)也不知道餓，還是沉浸在《水滸傳》的情節(jié)里，如醉如癡。“當(dāng)”一聲鐘響，一點(diǎn)鐘了，我才從書里的水泊梁山回到現(xiàn)實(shí)中，依依不舍地回家了。一路上，我的心里不停地回味著書中的故事情節(jié)，心中充滿了歡樂。
在書里，我探索到了許許多多的奧秘，掌握了許許多多的知識，我愛讀書，因為它給了我知識和力量。
讀書成長作文 篇8
“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睆男〉酱螅乙恢痹跁＠锍砷L著。
還記得上幼兒園時，一本本全是彩圖的繪畫書總能給我知識和快樂的體驗。小時候不識幾個字，但能從繪本上的圖畫中學(xué)習(xí)到豐富的知識。大多時候，我是一邊看圖，一邊聽父母、老師講解�，F(xiàn)在看來幼稚無比、平淡如水的小故事，那時卻看得津津有味。那一個個小故事看似人物太鮮明，情節(jié)沒有波折，但卻讓我懂得了對與錯，讓我初步形成了正確的“三觀”。
后來，進(jìn)入了小學(xué)，一篇篇課文告訴了我許多哲理。從短小卻含義深刻的寓言到感動人心的人物傳記，從濃縮了詩人無限感情的優(yōu)美詩詞到把景物描繪得栩栩如生的散文。我的語文知識一天天豐富著，我的詞匯量一天天增加著。朗讀著、背誦著、欣賞著、享受著，課文讓我受益非淺。
我最喜歡的莫過于那一本本課外書。假期里一個人安靜地讀書，是我最享受的時光。在溫暖的陽光下，靜下心，隨著作者，在書本的海洋里遨游，讀著讀著，一切仿佛都靜止了，包括時間。我好像身臨其境，完全沉浸在那書中，久久不能釋卷。雖然達(dá)不到廢寢忘食的地步，但總會忘記了時間，總會如饑似渴地?fù)湎蚓袷臣Z。
“以史為鑒。”歷史類的書籍是我的最愛。真實(shí)的歷史往往比虛構(gòu)的故事更加引人入勝。那些精彩絕倫、跌宕起伏的歷史事件不僅讓我享受了情節(jié)的趣味，也讓我懂得了許多。那些名留青史的人物總讓我敬佩，又讓我領(lǐng)悟到他們成功的秘訣。那些遺臭萬年或事業(yè)墜入深谷的失敗者常讓我感嘆，又讓我明白了他們失敗的原因……
但讀書也并不是一直一帆風(fēng)順的，挑戰(zhàn)難懂的著作也是必經(jīng)之路。還記得剛閱讀魯迅的《朝花夕拾》時，時代的隔膜，加上作者那充滿批判精神和深刻思想的語言讓我難以理解，讀起來云里霧里的，概括文章大意也十分吃力。我讀了一遍、兩遍、三遍，通過反復(fù)細(xì)讀、與同學(xué)討論和聆聽老師的講解，日復(fù)一日，我讀得沒那么困難了，我開始理清了故事的發(fā)展脈絡(luò)，我甚至開始享受閱讀這富有思想的文章。我漸漸對魯迅產(chǎn)生了無限敬意！
我每天都聆聽著無聲老師的講述，每天都和作家們用心地聊著天。那些書籍為我鋪平了通向遠(yuǎn)方的路，為我墊起了行往高處的樓梯。我在書香里進(jìn)步，我因讀書而成長！
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