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期中考試質(zhì)量分析會主持詞（精選15篇）
主持詞要盡量增加文化內(nèi)涵、寓教于樂，不斷提高觀眾的文化知識和素養(yǎng)。在如今這個中國，主持詞與我們不再陌生，相信許多人會覺得主持詞很難寫吧，以下是小編幫大家整理的期中考試質(zhì)量分析會主持詞，希望對大家有所幫助。
期中考試質(zhì)量分析會主持詞 1
各位老師：
剛才陸校長就七、八年級期中考試進行了數(shù)據(jù)分析，數(shù)據(jù)分析全面、詳盡，暴露出了我們學科教學自身存在的問題，有很強的說服力。相信大家在這個會議之前，在拿到學生的試卷，看過學生的分數(shù)后，各自也進行過反思總結(jié)。
出現(xiàn)問題的原因是多方面的，有學生本身智力的因素，也有學生自身存在的非智力因素，如：學習態(tài)度不端正、主觀上不努力、比較懈怠，也有我們自身教學上存在的疏漏。
我們無法改變學生的智力，但學生身上存在的學習態(tài)度不端正，主觀上不努力，平時自身教學上的疏漏，我們是可以通過后天的努力改變的。
1、加強對學生進行勤奮學習精神的宣傳教育。多樹勤奮學習的正面典型，用身邊勤奮學習的典型事跡教育本班同學，讓典型人物的勤奮精神感染其他人，讓他們學有榜樣，同時也營造了班級良好的學習氛圍。
2、重視與學生的溝通與交流，關注學生的進步與成長。與學生的談心工作很重要，不能少。談心工作能讓學生體驗到老師對他的關心幫助，拉近你與學生的情感距離，提高你今后做學生思想工作的有效性，點燃學生向往進步的激情，增加學生進取的內(nèi)驅(qū)力。
平時，教師要關注學生的每一點進步，關注學生在成長過程中的每一個細微的變化，精心準備好每一次與學生談心的內(nèi)容，讓學生體驗到你因他的進步而喜悅，因他的退步而憂慮的情感。
談心工作，要開展而且要反復進行。
3、精心準備每節(jié)課，認真上好每節(jié)課。備好課，是上好課的前提條件，提高課堂效率，上好課，又是質(zhì)量提升的重要保證。教師要精心備好每節(jié)課，來不得敷衍馬虎。對已有教案要認真閱讀，針對本班實情和平時自己的知識經(jīng)驗積累，對現(xiàn)有的教案作調(diào)整。做到：課不備好不進課堂。
4、培植優(yōu)等生，抓好學困生。優(yōu)等生在平時就要注意培植，培植好優(yōu)等生是我們今后完成升學目標的重要保證，事關學校今后的發(fā)展，是重中之重的工作。
抓好學困生是提高班級均分的最有效的途徑，同時也是一個班級良好的班風學風形成的重要環(huán)節(jié)。學困生抓好了問題生的隊伍就會越來越小，學困生抓不好，這些學困生就很容易轉(zhuǎn)化為問題生，問題生隊伍就會越來越大，我們的.工作就會越做越難做。
5、課任老師上課時要提前到班，下課后要延時離開。利用提前與延時的時間與學生交流溝通，既可增加師生感情，又可以避免課間沒有老師在場而出現(xiàn)的管理真空。
6、安排好下午第四節(jié)課。以往，各班下午的第四節(jié)課，主要是班主任上班，極少數(shù)主要學科的任課老師也能主動跟班主任要這樣的課，還有部分主要學科的任課老師就很少看到他們上班的身影，完完全全成了教授式的上課，這樣恐怕不行。我們平時就很少有時間上班對學生進行輔導，如果下午的第四節(jié)課，你也不想上上班，你這門學科在課堂教學以后出現(xiàn)的新問題就沒有時間去解決了。
我們主張，各班將下午第四節(jié)課，分配給本班主要學科的任課教師，這樣就可避免一個班級只有班主任一個人喝獨角戲或少數(shù)任課老師經(jīng)常不上班的現(xiàn)象，如果班上任課老師需要下午的第四節(jié)課，可以與當日應上班的老師協(xié)調(diào)一下。
期中考試質(zhì)量分析會主持詞 2
各位老師：
下午好！
考試是一項復雜的系統(tǒng)工程，那么期中考試也不例外。下面我就期中考試這一過程做一簡單的梳理：
1、考前復習計劃
期中考試前，專門召開了兩組長會議，布置了期中考試各項要求，其中包括計劃擬訂，各位備課組長都能準時將計劃上交，每個備課組都能根據(jù)學科特點制定詳實周密具體的復習計劃。
2、監(jiān)考、成績
為了端正考風、嚴肅考紀，就誠信考試胡校也多次督促強調(diào)，認真監(jiān)考�？v觀整個考試期間的監(jiān)考工作，各位都能按照要求，力求讓學生考出真實的水平。但由于客觀條件的限制，在以后的監(jiān)考中，還是不能讓學生有空可鉆，有機可乘。虛假的繁榮比潛伏的危機更可怕。
3、質(zhì)量分析
期中考試后，每個任課老師都能就教情、學情認真分析，發(fā)現(xiàn)差距，尋找良策，彌補不足。
語文組楊樂婷老師在質(zhì)量分析時，談到了她在教學中的有效做法：引導學生把握好課堂45分鐘，提高課堂效率，減輕學生的負擔。課前認真研究教參，挑選重難點，備好每一節(jié)課。據(jù)我們了解她的作業(yè)就很少，學生學起來也很輕松。期中考前模擬我發(fā)成績的時候，順帶給家長一條信息，就是期中考試在即，讓家長督促孩子認真復習，結(jié)果有個家長就回我一句話：每天晚上作業(yè)到凌晨兩點，怎么復習？凌晨兩點我估計有些夸張，或者就是這個孩子本身速度就很慢，做事邋遢，但從另一個側(cè)面也反映出我們的作業(yè)有時候可能是多了點。如果把初中三年的學習生活比作一次萬米長跑，我們現(xiàn)在正處于最后一個彎道，目前我校的中考集結(jié)號已經(jīng)吹響，實現(xiàn)彎道超越是我們每個人的夙愿，但我覺得彎道超越既要干勁，更需要我們每個人的雄才大略，對于學生，我個人認為需要揪，但不能往死里揪，否則最后就是把學生揪死，一旦學生被揪死，變得死氣沉沉，毫無活力，彎道超越就可能是空中樓閣，學生也不可能有雄心毅力到達終點。所以我覺得應該把屬于學生的課余時間還給學生，切實提高課堂教學效益，堅持以問題為中心，突出學生主體。提高課堂效益，做好“精選”、“精講”、“精練”、“精評”。課堂45分鐘要留給學生充分的練習時間，不能從頭到尾一言堂。要認真理清新課程標準要求與學生現(xiàn)狀，緊緊抓住重點，認真研究歷年來的考試大綱、考試說明，始終以本（課本、大綱）為本，準確把握復習的`深度、廣度、難度、進度及效度，提高復習的有效性針對性。就像楊樂婷老師所言：把握好課堂45分鐘，提高課堂效率，減輕學生的負擔。我覺得我們應該有這種思想意識：在單位時間內(nèi)，發(fā)揮最大效率，看誰跑得更遠，看誰取得的成績大，而不是拼命去擠占學生的時間。
轉(zhuǎn)眼半學期已過，我感覺我們這屆學生從早到晚很辛苦，有些弱生忙得團團轉(zhuǎn)，喘息的時機少之又少。所以拖堂要避免，作業(yè)量要控制，太多了他給你抄抄，隨便畫畫，一點意義都沒有，還不如就讓他扎扎實實做好幾道題。
歷史組重在課堂，重在糾錯，精心編題。反映出來的問題是學生審題不仔細，學生盲目去抄書上和復習提綱上的現(xiàn)成答案。兩位老師在分析具體得分時，能夠緊扣學生的答題，分析為什么丟分失分。我在學習朱老師試卷分析13題時，能夠想象朱老師當時生氣的情態(tài)，她原話“真是很生氣，這樣的題目講過、默寫過也考過。由此可見，教學責任永無止境！”朱老師旗幟鮮明地指出：既有學生的原因，也有教學中需要精益求精的地方，善于從教與學兩方面分析學生的得與失。朱老師勇于擔當，敢于將責任扛在肩上，在這里向朱老師點贊。
各位老師，期中考試就像一場舞臺劇，有序曲、有表演、有謝幕，還有不可或缺的元素——觀眾。這次期中考試我個人認為我們有悅耳的序曲、精彩的表演加完美的謝幕。在座的每一位都是文明觀眾，為之歡呼雀躍，但是我們每一個人在狂歡的同時，也別忘記了正視自我，戒驕戒躁，這只是初三開始的第一仗，紅旗剛剛被我們扛在肩上，接下來需要我們將這面大旗插在勝利的頂峰上，讓它花枝招展，迎風飄揚！謝謝大家。
期中考試質(zhì)量分析會主持詞 3
各位領導、老師：
大家下午好！
開學至今，總的評價一句話，整個年級成員熱情高、干勁大、狀態(tài)好。各位手中都有了一張數(shù)據(jù)分析表，剛才級部也就期中數(shù)據(jù)作了一個簡潔的分析。從數(shù)據(jù)中可看出，我們這一群老師確實不一般，這次考試是我們優(yōu)秀的又一次展示，學生進入初三后在各位的辛勤付出下取得了長足的進步；但作為追求卓越的我們來講，更要把這次考試作為我們看清問題的一個窗口，所以，我們要以此為契機，查找不足，解決問題。因為我們擁有一個共同的名字叫“外國語”，我們是外國語大家庭中一家人，沿用我們一老主任的話說，跟家里人相處要較真，有啥要直說，才不憋曲。我們是關起門來較真，但走出門去叫好！家丑不外揚！借此機會，我想就質(zhì)量分析談幾個關鍵詞。
第一句話：正視自己！
學校層面組織的質(zhì)量分析固然重要，還有比學校組織的質(zhì)量分析更重要的，那就是各備課組各個班級各位老師的自我分析。分析得失，找出差距，拿出有效改進措施。做到這一點是需要自身的勇氣的！不一味把責任歸結(jié)于學生身上，生源既成事實，那就在班風教風學風教法學法上多琢磨，多下功夫。我們的自我分析就是要把某個班級、某個學科、某個老師的成功經(jīng)驗轉(zhuǎn)通過自我學習變?yōu)橹笇ё约旱淖呦虺晒Φ慕?jīng)驗！想要個人繼續(xù)提高，除了課前課后做足功課之外，我認為很關鍵的是要正視自己的教學能力，反思自己的課堂教學�？赏ㄟ^聽課、請同事來聽課這種方式來為自己診斷把脈，看看在哪方面比較欠缺，是備課、語言表達、教材處理、課堂組織、教學方式、還是個人素養(yǎng)等。其實每個人教有自己的優(yōu)缺點，聽課是雙方共同學習。即使教的再好的老師，他也不敢說，他很完美，他不用學了�；蛘邞撜f，教得好的老師正是因為他愿意學，且善于學�；ハ嗦犝n，也是互相幫助。
第二句話：樂于合作！
教師個人的教學質(zhì)量固然重要，還有比個人的教學質(zhì)量更為重要的，那就是你所在班級所在教研組的的整體質(zhì)量。今年的辦公室安排是非常利于集體研討的，目前教研組的研討氛圍整體較好，但學科與學科間，個體與個體間還存在差距。我個人認為，競爭是必然存在的，但是同備課組老師不要互相傾軋，而是齊心協(xié)力，共同提高，一致對外。這樣的工作環(huán)境會讓人產(chǎn)生歸屬感與安全感。教得好的老師別擔心好東西與別人分享后，會讓別人超越，那是低看了自己。要知道人的智慧是開發(fā)不盡的。實際上，進步是共同的，當你在幫助別人進步時，你自己也會往前走，你會思考得更深入，你會有更多的智慧產(chǎn)生。同時，如果通過你的幫助，身后一直有人追尋著你腳步，有人與人結(jié)伴而行，那種感覺一定是很美妙的。要有打整體戰(zhàn)的意識。團結(jié)才有力量�。ㄍ饨缯f某某校好，指的是一個整體）三個臭皮匠頂個諸葛亮，更多的教研探討與分享會讓每一個人受益。我真的希望每一個老師都能意識到聽課在自己教學生涯中的.重要性，希望備課組、班主任團體真正形成互相學習、互相幫助這樣的氛圍。
第三句話：善于跟蹤。
跟綜學生也是一門學問，跟綜什么樣的學生？采取什么樣的跟綜方法？跟綜反饋如何體現(xiàn)？這一系列問題的落實是要好好研究學習的。班級老師間要經(jīng)常通氣，家校間要密切聯(lián)系，師生要真誠溝通交流，這就是我們今天開會標題叫“目中有人才有路，心中有愛才有度”。要有針對性地做好考試后的個別座談和分類指導，突破學生學習的制約瓶頸。考試雖然結(jié)束了，數(shù)字是蒼白的，但是考試數(shù)據(jù)的背后卻隱藏著一個個鮮活生命個體的喜怒憂思，所以這個時候恰恰是老師們跟進座談和心理疏導工作的最佳時機�？嫉煤玫耐瑢W需要老師的表揚和鼓勵，以便百尺竿頭更進一步；考得一般的同學需要老師的激勵和點撥，以便克服缺點迎難而上；考得不好的同學，需要老師的關愛和呵護，以便讓他們帶著尊重和溫暖學有所得。
第四句話：理解支持。
談到理解與支持，我要代表級部主任級部委員說幾句話：學校行政會上決定的全校性要求，級部必然要傳達，必然要貫徹落實。假使個人對學校層面的決策有想法有建議，也是先執(zhí)行再與學校交換意見，不希望也不能出現(xiàn)消極抵觸的現(xiàn)象。比如升旗儀式、兩操自修、集中學習、辦公常規(guī)、車輛停放、班級衛(wèi)生包干、辦公室衛(wèi)生、及時關燈、多媒體門窗關鎖……我們在學生面前的形象在不知不覺中影響學生。（今早一班級升旗儀式十幾個學生逗留教室）這樣給班級學生的感覺就是太自由散漫，自然班級就難有凝聚力！凡事要有集體意識、大局意識，不因小失大。
最后匯總成兩句話：堅持正面宣傳，鼓勵士氣，提高學生的自信力與戰(zhàn)斗力；堅持嚴格管理，正確引導，調(diào)動學生的自控力與自約力。
期中考試質(zhì)量分析會主持詞 4
各位領導、老師：
大家下午好！
在中心校的統(tǒng)一安排下，我校日組織了一至六年級期中考試�？荚嚨慕Y(jié)果能更全面的檢驗前一段時間教學的效果、發(fā)現(xiàn)問題、找出不足，為下一段教學工作的改進提供依據(jù)。下面就我校本次考試結(jié)果及今后教學工作做一個匯報：
一、考試組織情況分析
本次考試前根據(jù)整個教學進度的安排，學校統(tǒng)一組織全體教師，就如何搞好復習課進行了專題講座。有經(jīng)驗的老師傾囊而授，大家受益匪淺。學校非常重視本次期中考試，除開主題班隊會外，監(jiān)考實行同級同科交差監(jiān)考，考場嚴格按照期末的'要求進行，每班五列六行，桌子外反，閱卷同科同辦公室共閱。在學校的認真組織下，期中考試體現(xiàn)了嚴肅性和重要性，監(jiān)考嚴格，基本上杜絕了作弊現(xiàn)象，閱卷嚴肅認真，成績較為真實。
二、試卷分析
本次考試，從任課老師的交流來看（英語除外），教師們對大部分試卷的評價較好，試題做到了緊扣教材，注重基礎，難易適中，比較適宜我們學生完成，總的來說能夠起到階段檢測的作用。
三、成績分析
本次考試，學校總體上比去年上一個層次，尤其是一年級比去年同期進步很大，二年級的數(shù)學優(yōu)秀率達到70%，語文成績優(yōu)秀率達60%，都比去年同期有大幅度的提高；三年級比較平穩(wěn)；四年級數(shù)學有所突破，優(yōu)秀率達到70.5%；五六年級語文整體實力強，優(yōu)秀率達到80%左右。
四、存在的問題及對策
這一次考試暴露出學生普遍基礎差的嚴重問題：一年級不少學生中數(shù)學不會計算、不會答題，優(yōu)差懸殊；一年級語文優(yōu)差懸殊尤其嚴重，后進生在拼音生字詞句上沒有打好基礎，沒有學習興趣，更沒有良好的學習習慣，需采取有效的教學方法，盡可能的提高后進生的成績；二三五年級同樣在不同程度上存在以上問題；四六年級中，基礎較好，優(yōu)差生較平衡，但是缺少成績特別優(yōu)異的學生；六年級語文在閱讀理解中，有部分學生需要加強對短文內(nèi)容和題目意思的理解，方能減少錯誤，今后應該加強這方面的訓練，并在訓練中掌握答題方法或技巧；六年級數(shù)學個別學生極差，另，應用題普遍差，主要表現(xiàn)在不能理解題目意思，不能理清思路，還存在計算粗心大意的情況，對此，在今后一個多月的時間內(nèi)，教學的策略是避開難題、步步扎實、穩(wěn)中求升。
五、下一步工作的重點和要求
1、做好常規(guī)教學工作。
要求各位教師深入備課，認真上課，及時批改作業(yè)，積極聽課學習他人先進教學經(jīng)驗和方法，提高教育教學水平。
2、形成良好的校風學風，培養(yǎng)學生的學習興趣。
期中考試后，各班要進行獎勵，既要獎勵考試考得好的，也要獎勵分數(shù)不高但進步很大的學生，從而激發(fā)學生的學習興趣；要減輕學生壓力，杜絕厭學情緒；適當開展一些文體活動、班級競賽活動，增強班級凝聚力，讓學生在學習之余找到一些健康有益的快樂。力爭每個班形成良好的班風，全校形成良好的學風。
3、加強優(yōu)差生輔導工作。
教師要結(jié)合學生實際情況逐一分析，尤其是名次靠前的學生，培養(yǎng)優(yōu)等生，帶領全班學生，共同進步。找較差學生談話，改正不良的學習習慣，鼓勁加油，采取各種形式進行輔導，還可以優(yōu)生幫差生等方式，鞏固差生的基礎。力求提高和突破。
期中考試質(zhì)量分析會主持詞 5
尊敬的各位領導，老師們：
大家好！
非常感謝能給我這樣一個和大家交流的機會。初三、二班在各位老師的辛勤勞動下化解了月考的陰影，在期中考試中稍有進步，其實無經(jīng)驗可談，我把我們二班近期特別是近一個月來的做法給各位老師匯報一下。
進入初三以來，我們二班面臨的問題主要有三方面：一是學生沒有中考壓力，不清楚面臨的形勢是多么的嚴峻；二是學生的信心不足、積極性比較差；三是弱科比較嚴重。因此，圍繞這三個問題，和領導、老師們進行了很多的交流，逐漸理順了思路，總結(jié)如下：
一、解放自身思想，以身示范，感染學生
1、做到了做事不拖拉、不留尾巴，干脆利落。今天的事不拖到明天。
2、做到了布置的任務有標準、有過程、有落實；宣布的班級規(guī)定不搞特殊、一刀切，說過的話要兌現(xiàn)。
3、做到了學生的示范，比如早晨到校、自習、衛(wèi)生。
二、著眼于學生及家長
1、時間、面臨形勢的再分析
通過主題班會，幫助學生算中考時間賬、空閑時間賬、學科進度賬、中考人數(shù)及高中招生比例賬，進一步讓學生明確時間很寶貴，形勢很嚴峻。
2、增強學生的信心，調(diào)動學生的積極性
一個多月以來，我把調(diào)動學生的積極性作為重中之重，主要有以下幾點：
�。�1）發(fā)現(xiàn)典型、樹立榜樣：對早晨到校早、晨讀聲音大、問題問得多、作業(yè)做得好的同學進行了很好的表揚，努力發(fā)現(xiàn)每位同學的`閃光點，及時給與肯定，起到了很好的效果，目的是讓學生感受到，只要自己有進步，哪怕是一點點，老師都能認可。特別是晨讀，每天晨讀結(jié)束，我都會進行簡單的總結(jié)，及時反饋一些鼓勵信息。
�。�2）期中挑戰(zhàn)書：除了寫好期中目標之外，讓每位學生尋找一個趕超對手，貼到課桌左上角，并在展板上張貼，明確了學生更加具體的努力方向。
�。�3）表揚信：告訴學生，凡是期中考試進步較大的同學，都會給家長發(fā)一封表揚信，并鼓勵學生如果想給家長個驚喜，就得憑實力獲得。
（4）獎勵：對平時表現(xiàn)突出、積極性高、考試發(fā)揮好的同學進行評選、獎勵，并拍照上傳班級博客。
�。�5）及時傳遞任課老師的表揚：把任課老師對班級或某個學生的贊揚及時傳遞到班內(nèi)每個同學，增強學生的信心。
（6）唱好課前一支歌、熟背《弟子規(guī)》，喊響班級口號。
3、發(fā)揮學科的輻射作用
★數(shù)學學科：在數(shù)學學科上，通過問題回答、部分中考題的討論、一題多解、設置陷阱、錯誤尋找、限時測驗等方面，激發(fā)學生的學習興趣與自信心，讓學生明白：只要放開自己的思想、積極思考，就有提高，并引導學生在其他學科進行嘗試。成立了數(shù)學經(jīng)典習題編輯部，成員為我班尖子生：每周讓每位同學精選一道自己認為很經(jīng)典的題目，理清思路、寫好過程并上交，然后由尖子生進行初選，老師進行復核、整版，這樣既加大了尖子生的練習量又能調(diào)動絕大多數(shù)學生的積極性。
★英語學科：針對英語學科的現(xiàn)實，在陳老師的指導下，重點抓了課文的背誦。先精選了8名積極性高、背得熟、英語水平好的學生，讓他們擔任組長，發(fā)展幫扶對象，并督促、檢查背誦，及時向老師反饋結(jié)果。陳老師和我進行分工抽查，對進步比較大的同學及時通報表揚。
4、調(diào)動家長的積極性
�。�1）讓每位家長給孩子寫一寫對孩子的期望，也就是家長寄語。
�。�2）建議家長時常瀏覽班級博客，做到了定時更新內(nèi)容，包括：學習方法、視頻、學生表現(xiàn)等。
�。�3）做到了家長提出的問題及時解決，并一一回復，得到了家長更大的信任，家長配合更加積極、主動。
以上是我們二班的一些做法，經(jīng)過一段時的努力，學生的心基本穩(wěn)定下來，能坐得住、聽得進，具體表現(xiàn)在：
�。�1）晨讀基本做到按時到�；蛱崆暗叫＃孔x聲音變大，學生背誦認真、投入。
�。�2）課堂聽課有了一定改善。
�。�3）自習基本做到了安安靜靜、認真學習，樹立了“最后半分鐘也是自習”的思想。
以上做法有些還不是很到位，有些才剛剛開始，我們班的整體水平還不是很強，我想，有各位老師的大力支持和幫助，我們一定會把各項工作繼續(xù)做細、做實，萬事開頭難，路越走越寬，爭取下一步有更大的進步。
謝謝各位老師辛勤勞動！謝謝領導的關心和支持！
期中考試質(zhì)量分析會主持詞 6
各位領導、老師：
大家下午好！
今天我結(jié)合著這次的期中考試就八一班的前世、今生、未來談談自己的幾點看法。
第一，我擔任八一班的班主任是上了鬼子的當?shù)慕Y(jié)果。據(jù)我所知，尚磊老師走后，這個班的班主任找不到人，而我又不禁勸。另外，得知我擔任班主任后，很多朋友都說我不該趟這趟渾水。在這里我真心謝謝關心我的朋友，這是我一生的財富。
第二，基礎差，讓八一班遭遇了期中考試的滑鐵盧，英語老師的更迭，數(shù)學胡振金老師為了讓更多的學生聽得懂、聽的會數(shù)學，他特別注重慢趕進度補以前的`缺漏，所有在考試時我班的英語和數(shù)學地進度遠遠落后于考試要求的進度。
第三，接在我給各位同事介紹一下八一班的今生。八一班的今生用充滿活力、充滿希望來形容。首先、八一班的紀律發(fā)生了質(zhì)的變化，這一點變化，所有代課老師都有切身感受。其次、班級呈現(xiàn)出積極向上的態(tài)勢，表現(xiàn)在：
a、班里學習的人多了，而且占據(jù)了班級的主流，期中考試的語文成績充分證明了這一點。
b、主動問問題的學生多了，主動學習的學生多了，我們八一班在晚自習在班里加時學習的同學在20位左右，需要說明的是這是學生自發(fā)的行為。
第四，說說我班的未來，我班的未來不是夢。理由，首先，我們的學生已經(jīng)動起來了。其次，學校領導的大力支持。再者、學生的家長理解和全力支持。最后一點也是最關鍵的一點，我們八一班的代課老師隊伍是一個團結(jié)、進取、負責、講奉獻的團隊。
最后謝謝所有關心八一班成長的領導、同事和朋友。
期中考試質(zhì)量分析會主持詞 7
各位領導、老師：
大家下午好！
上周，我校舉行期中考試。對于自己的第一個班的第一次教學工作的反饋，我是滿懷期待。通過這次考試，我發(fā)現(xiàn)教學不光是單純的教與學的過程，還是一個嚴密復雜的綜合性過程。不光要學生學，還有老師學。尤其是對于我們這種實習生來說，更是吸取經(jīng)驗教訓學習新技能，提高自身能力的重要階段。我深刻體會到，我要多向有經(jīng)驗的教師請教，時刻充實自己，總結(jié)自己的不足，讓自己盡快成熟起來，讓自己安心，家長學校放心。
對于這次的期中考試，我們班的成績考的不是很理想，遠遠低于我的期望。對此我總結(jié)了一下幾點：
第一，自身原因。我是一個實習生，即使對教學工作有滿腔的熱情以及迫切希望得到好的成效，但是由于經(jīng)驗的不足，使得這些都不能很好的體現(xiàn)出來。在這樣一個環(huán)境下，我必須在今后的工作中保持同樣的熱情，穩(wěn)定踏實。多向有經(jīng)驗的教師請教。多多觀看教學視頻，吃透教材，了解學生的學習情況，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)以及教學水平。
第二，學生角度�，F(xiàn)在四中實施新課堂模式。也就是學生是學習的主體，教師只是學習的引導者。為此我要充分發(fā)揮學生學習的主體性。多讓學生思考，主動積極的`走上講臺。大膽的說出自己的想法。同時，我也要在備課方面多下功夫，做到備課目的是要備學生。自己講的學生要聽，要引導學生主動而不是被迫學習。鼓勵學生積極發(fā)言，對于學生的獨特想法要予以鼓勵，從而提高學生的自信心。
第三，試題分析。這次考試的難度適中。也有許多平時的類似題，但是好多學生都不能做對，這是最失敗的。這是由于學生平時對于這些知識不注重記憶從而導致失分過多，以后一定要加強對學生這方面的管理。
針對這次考試，我會加強學生對平時的易錯點的總結(jié)以及重難點的再次強調(diào)。和同學們一起總結(jié)易錯點，易考點，加強學生的記憶。更要總結(jié)一些應試技巧，做題的途徑等等。在期末考試中希望能得到更好的成效。
最后作為一個實習生要與學生一樣不斷學習，不斷充實自己，爭取在今后的生活學習中取得更好的成績。
期中考試質(zhì)量分析會主持詞 8
各位領導、老師：
大家下午好！
今天，我們在這里召開“學校第二學期期中考試質(zhì)量分析會”，目的是認真、理性的分析、總結(jié)本次期中考試我校教學質(zhì)量情況，部署今后的教學工作，進一步牢固樹立“質(zhì)量強校”的意識，切實加強教學管理，深化教學改革，動員全體教師堅定信心，努力拼搏，力爭在期末考試獲得更大的進步！
今天的教學質(zhì)量分析會共有4項議程：
�。�1）兩位教師代表做典型發(fā)言
�。�2）由我對語數(shù)學科成績進行分析
�。�3）佟主任分析英語、科學學科考試情況
�。�4）校長作總結(jié)
在會議正式開始之前，我強調(diào)兩點要求：
�。�1）請所有與會人員暫時把你的手機調(diào)到震動或靜音狀態(tài)
�。�2）請認真傾聽并保持會場的安靜；
教學質(zhì)量分析會現(xiàn)在開始
1、下面進行會議議程的第一項：兩位教師代表做典型發(fā)言
首先發(fā)言的'是李xx老師：李老師工作踏實，任勞任怨，有著高度的責任感，就像一頭不知疲倦的老黃牛，辛勤忙碌在低年級教學的一線。讓我們一起聆聽最樸實，也最有效的幾點提高成績的做法。
接下來發(fā)言的是孟xx老師：孟老師兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，不僅把班級工作搞得有聲有色，而且善于思考，總結(jié)方法，讓我們一起來聽聽她的寶貴經(jīng)驗。
聽著兩位老師的發(fā)言，她們平時在工作中的點點滴滴，用心用情工作的情景，可以說令我們歷歷在目。
一份耕耘，一份收獲。在過去的歲月里，她們不但付出了艱辛和努力，而且讓自己的智慧結(jié)出了碩果，取得了很不錯的成績，是我們?nèi)w教師學習的榜樣。
2、下面進行會議議程的第二項：
由我對語數(shù)學科成績進行分析
3、下面進行會議議程的第三項：
佟主任分析英語、科學學科考試情況
4、下面進行會議議程的第四項：請校長作總結(jié)，大家歡迎
總結(jié)過去不容樂觀，展望未來任務艱巨。教學工作面臨的困難和問題很多，任務很重。在余下的一個多月的時間里，在教學方面，我們將會有更多的動作，從多方面對教師和學生進行培養(yǎng)、關注和管理。比如：繼續(xù)加強常規(guī)管理，加強高效課堂的研究，開展切實、有效、豐富多彩的學生活動等。我們堅信，有校長的高瞻遠矚，全體教師的腳踏實地，開拓創(chuàng)新，銳意進取，我校的教育教學質(zhì)量一定能夠邁上一個新的臺階！
期中考試質(zhì)量分析會主持詞 9
尊敬的各位領導、老師們，親愛的同學們：
大家下午好！ 辛勤汗水，換來豐碩成果。經(jīng)過學校嚴謹有序的組織，經(jīng)過全體師生的共同努力，本學期期中考試工作已圓滿結(jié)束。兩天的期中考試，是對我們同學的學習態(tài)度、學習作風，學習效果，學習經(jīng)驗，學習方法的檢查和總結(jié)。為了鼓勵先進，鼓舞斗志，為了幫助同學們更好分析考試得失，掌握科學的學習方法，勝利完成下一階段的學習任務，在這陽光燦爛的下午，我們歡聚一堂，隆重召開期中考試總結(jié)表彰大會。
今天的大會有下面五項議程：
一、 學校黃校長宣讀優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀學生獲獎名單。
二、 校領導為獲獎的班集體和同學頒獎。
三、 優(yōu)秀學生代表交流發(fā)言。
四、 教導處朱主任對本次期中考試的情況做全面系統(tǒng)的總結(jié)。
五、 學校江校長對學校工作作重要講話。 半個學期來，由于全體師生的共同努力，我們?nèi)〉昧耸挚上驳某煽�，涌現(xiàn)出大批學習刻苦、成績突出、進步較大的先進個人和優(yōu)秀班集體。
下面，進行大會第一項：有請學校黃校長宣讀優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀學生獲獎名單。
班集體同學頒獎。 剛才對這次期中考試中獲獎的班集體和同學進行了表彰，頒發(fā)了獎狀和獎品。請讓我們再一次用最響亮的掌聲對他們表示熱烈的祝賀！希望獲獎的同學在下半學期里繼續(xù)努力，戒驕戒躁，再接再厲，爭取在期末取得更大成績。 人們都說，老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。同學們，我們的每一次進步，都與老師的辛勤耕耘是分不開的。當我們在接受掌聲、獎品和微笑時，我想說：我們不能忘了辛勤耕耘老師，讓我們把最熱烈的掌聲送給我們親愛的老師們，向半個學期來辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝！
下面，進行大會第三項， 請陳麗媛、李萌萌、江威三位同學給我們傳經(jīng)送寶，大家掌聲歡迎。
謝謝陳麗媛、李萌萌、江威三位同學的精彩發(fā)言。
一句簡短的誓言代表了我們的決心，一句真實的話語代表了我們的態(tài)度，讓我們一次用掌聲向他們表示感謝！ 半個學期來，為了讓期中考試起到加油站，檢修站的作用，進而在以后的學習中揚長避短，向更高的目標邁進，下面進行大會第四項，有請教導處朱主任對本次期中考試的情況做全面系統(tǒng)的總結(jié)。
謝謝朱主任！朱主任對這次期中考試進行了全面總結(jié)，望各個班級、各位同學會后也要認真總結(jié)，揚長避短，努力拼搏，在今后的學習中取得更好成績。 學校為了給同學們創(chuàng)造一個更為良好的學習環(huán)境更整潔了，學校為每一個班都配備了多媒體設備，教學條件更優(yōu)越了，希望同學們珍惜學校為大家提供的各種下面進行大會第五項有請學校江校長對學校工作給我們作重要講話。讓我們用最熱烈的`掌聲感謝校長諄諄教誨。 結(jié)束：同學們，期中考試已經(jīng)結(jié)束，但這并不代表我們的學習任務結(jié)束了，這也不是我們學習的終點。一次考試并不是句號，更不是人生的全部。通過本次期中考試表彰大會，我們將不再彷徨，不再迷茫，掀起學習高潮，希望全體受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在下一次考試中再創(chuàng)新高。同時我也希望其他同學以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而我們一定能再創(chuàng)佳績、再造輝煌。
最后，想用幾句話與大家共勉
�。�1）記住該記住的，忘記該忘記的；改變能改變的，接受不能改變的。
（2）不向前走，不知路遠；不努力學習，不明白真理、
（3）清晨不起早，誤一天的事；幼年不勤學，誤一生的事。
�。�4）同樣的瓶子，為什么要裝毒藥？同樣的心理，為什么要裝煩惱？要笑對人生， 把精力都放在學習上。
祝老師們工作順利，祝同學們學習進步！身體健康！謝謝大家！
期中考試質(zhì)量分析會主持詞 10
尊敬的各位領導、老師們，親愛的同學們：
大家下午好！辛勤汗水，換來豐碩成果。經(jīng)過學校嚴謹有序的組織，經(jīng)過全體師生的共同努力，本學期期中考試工作已圓滿結(jié)束。為了鼓勵先進，鼓舞斗志，在這陽光燦爛的下午，我們歡聚一堂，隆重召開“期中考試表彰大會”。
本次參會的領導有：xx
在此，讓我們以熱烈的掌聲對蒞臨大會的各位領導表示衷心的感謝！
現(xiàn)在，我宣布：xx九中xx學年第一學期期中考試表彰大會，現(xiàn)在開始！
半個學期來，由于全體師生的共同努力，我們?nèi)〉昧耸挚上驳某煽�，涌現(xiàn)出大批學習刻苦、成績突出、進步較大的先進個人和優(yōu)秀班集體。下面，進行大會第一項：有請趙主任為我們宣讀優(yōu)秀生、優(yōu)秀班集體、單科狀元、進步生獲獎名單。
大會第二項有請領導為獲獎的同學頒獎。
讓我們再一次用掌聲向在本次期中考試中獲得獎勵的同學表示熱烈的祝賀。
大會第三項在這重要時刻，請胡夢嬌同學給我們傳經(jīng)送寶，大家掌聲歡迎
謝謝胡同學的精彩發(fā)言
人們都說，老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。同學們，我們的每一次進步，都與老師的辛勤耕耘是分不開的。當我們在接受掌聲、獎品和微笑時，我想說：我們不能忘了辛勤耕耘老師，讓我們把最熱烈的掌聲送給我們親愛的老師們，向半個學期來辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝。
大會第四項請教師代表田文娟老師發(fā)言。
讓我們再一次用掌聲感謝田老師的教誨
半個學期來，為了讓期中考試起到加油站，檢修站的作用，進而在以后的學習中揚長避短，向更高的目標邁進，下面進行大會第五項有請趙主任對本次期中考試的`情況做全面系統(tǒng)的總結(jié)趙主任對這次期中考試進行了全面總結(jié)，望各個班級、各位同學也要認真總結(jié)，揚長避短，努力拼搏，在今后的學習中取得更好成績。
大會第六項各班宣誓
同學們，期中考試已經(jīng)結(jié)束，但這并不代表我們的學習任務結(jié)束了，這也不是我們學習的終點。一次考試并不是句號，更不是人生的全部。通過本次期中考試表彰大會，我們將不再彷徨，不再迷茫，掀起學習高潮，在知識的天空翱翔，讓我們青春的生命怒放！
下面進行大會第七項齊唱《怒放的生命》，全體起立請坐
大會第八項下面有請年級組長王老師對本次表彰大會作點評
感謝王主任的精彩點評。
結(jié)束：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。只要我們志存高遠、胸懷天下、腳踏實地、求真務實，苦干、實干加巧干，我們一定能再創(chuàng)佳績、再造輝煌。
期期中考試表彰大會到此結(jié)束。最后，祝老師們工作順利，祝同學們學習進步！謝謝大家！
期中考試質(zhì)量分析會主持詞 11
老師們、同學們：
大家下午好！
光陰荏苒，日月如梭，不覺間這一學期已走過了一大半的路程，一路走來讓我們有收獲成功的喜悅，也有經(jīng)歷失敗的痛苦。在上個星期，我校舉行了本學期期中考試，為了幫助同學們更好分析考試得失，掌握科學的學習方法，迎接下一階段的考試和6月份九年級的中考的挑戰(zhàn)，今天隆重召開“期中考試總結(jié)表彰大會”。
今天的大會有六項議程：
一、教務處于主任作期中考試和教學工作總結(jié)發(fā)言
二、政教處張書記就本學期優(yōu)秀團員、優(yōu)秀班干部予以表彰以及對團委工作總結(jié)發(fā)言
三、優(yōu)秀學生代表高麗娜發(fā)言
四、于校長作全面工作總結(jié)
五、頒發(fā)獲獎學生獎品獎狀
為了讓期中考試起到加油站，檢修站的作用，進而在以后的學習中揚長避短，向更高的目標邁進。
1、首先請于雷主任對本次期中考試的情況做全面系統(tǒng)的總結(jié)，幫助同學們分析考試得失。
讓我們再一次用掌聲向在本次期中考試中獲得獎勵的同學表示熱烈的祝賀！同學們，我們的每一次進步，都與老師的辛勤耕耘是分不開的，當我們在接受掌聲、獎品和微笑時，我想說，我們不能忘了辛勤耕耘老師，特別是九年級兩個班主任更是不此辛苦，同學們讓我們用最熱烈的用掌聲送給我們親愛的老師，向半個學期來辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝！
2、有請政教處張書記就團委工作發(fā)言，大家掌聲歡迎！謝謝張書記的講話！
今年學校為了給同學們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，路變平了，草變綠了，鮮花盛開了，希望同學們珍惜學校為大家提供的各種學習機遇，迎接后一階段的挑戰(zhàn)。對五六七八年級來說，期中總結(jié)之后又是一個新的起點，對九年級來說，將面臨人生的的.第一個轉(zhuǎn)折點。
3、在這樣的重要時刻，讓我們有請九年級優(yōu)秀學生代表高麗娜給大家傳經(jīng)送寶，大家掌聲歡迎！
謝謝高同學的精彩發(fā)言
4、有請于校長作全面總結(jié)
讓我們再一次用掌聲感謝于校長語重心長的教誨。
同學們，期中考試已經(jīng)結(jié)束，但這并不代表我們的學習任務結(jié)束了，并不是我們學習的終點，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。我希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會，激發(fā)同學們爭先創(chuàng)優(yōu)的意識，掀起學習高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中再創(chuàng)新高。同時我也希望其他同學以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。我堅信，只要我們志存高遠、腳踏實地，求真務實，苦干、實干加巧干，我們一定能再創(chuàng)佳績、再造輝煌。
最后，祝同學們學習進步！祝老師工作順利！謝謝！
期中考試質(zhì)量分析會主持詞 12
甲：朝霞托著紅日，從東方徐徐升起。
乙：陽光灑滿大地，給世界燦爛光輝。
甲：微風吹，陽光照。
乙：紅領巾，胸前飄。
甲：我們高舉隊旗，唱著隊歌。
乙：我們好好學習，天天向上。
甲：十一月，我們一起走過，走過風風雨雨的日子。
乙：讓我們共同享受收獲的快樂，讓我們共同體驗成功的喜悅
甲、乙：六4班期中考試總結(jié)表彰主題班會現(xiàn)在開始。
甲：經(jīng)過緊張的期中考試，我們都得到了自己應有的成績。有進步，也有落后；有收獲，也有失去；有淡淡的喜悅，也有濃濃的傷感。
乙：從各位手中的試卷，不僅可以看到鮮紅的分數(shù)，而且還可以看出我們付出了多少、努力了多少。
甲：在年級中，我們班取得了年級前十名的四個席位，他們是王可欣，壯雨婷，丁杰，於櫻。讓我們把熱烈的掌聲送給他們。令人鼓舞和激動人心的數(shù)字，證明了一個結(jié)論：我們六4班是最棒的，我們六4班的每一個同學是最棒的。
乙：五花齊放傲迎春，百花齊放春滿園，下面請取得了班級前十名的同學走上這個神圣的講臺，他們分別是：王可欣，壯雨婷，丁杰，於櫻，朱鴻，眭晗鈺，王虞萍，彭寧，彭超，康寧。老師將送給她們的青松榮譽卡及獎品。
甲：讓我們用最熱烈的掌聲表達我們內(nèi)心由衷的敬意！
�。ㄉ吓_領獎）
甲：成績優(yōu)秀的同學一定有他們自己的學習方法，下面我們有請幾位來給大家談談
�。▔延赕�，丁杰，於櫻，眭晗鈺）
乙：優(yōu)秀固然值得學習，但成績的進步更值得夸耀，追求進步，只爭朝夕是我們六4班的精神；永不放棄，執(zhí)著努力是我們的靈魂，有請付出了無比的`艱辛和進行了艱苦的努力，實現(xiàn)了飛速發(fā)展的同學，獲得了學校的表彰，他們分別是：彭超，史銀燕，請他們上臺領獎，掌聲鼓勵。
甲：在每一位進步同學的背后，無不探索出了一條適合自己、成效顯著的成功的路，下面有請這些同學介紹自己進步的秘訣。
�。ㄅ沓�，史銀燕）
甲：其實，在我們班，有進步的同學很多，進步的同學就在我們的身邊，下面以四人一小組為單位，談談本組有哪些進步的學生，他的進步表現(xiàn)在哪里？小組為單位，每組評選出兩名有進步的進步生。
�。ㄐ〗M討論）
甲：下面請小小組長匯報給小組長。
乙：下面請小組長匯報本組的進步生。
�。ńM長匯報）
甲：第一組進步生是第二組進步生是
乙：第三組進步生是第四組進步生是：
甲，乙：讓我們把掌聲送給他們。
乙：學習的路上，有進有退，關鍵在于我們?nèi)绾慰创@其中的進與退、得與失、成與敗。我們?nèi)裟軗Q一種思維，換一種角度，去審視它，我們?nèi)匀荒塬@得前進的動力和勇氣。一時的退步，為我們下一階段的進步提供了廣闊的前進空間
甲：下面有請一時落后的同學做最精彩的發(fā)言，說說自己的得與失，暢想自己的未來。
他們分別是：
乙：我們六4班有今天這樣的輝煌，并不是我們每個人都走過了一條成功的路，而是充滿了曲曲折折，經(jīng)歷了無數(shù)次的風吹雨打，我們最值得自豪的并不是我們從不跌倒，而是每次跌倒之后，我們都能爬起來。愿我們的六4班永遠都能旗開得勝，馬到成功！
甲：成績屬于過去。
乙：我們展望未來。
甲：我們決定勤奮學習，認真聽講，遵守紀律，積極發(fā)言
乙：我們決定及時交作業(yè)，作業(yè)保質(zhì)保量。
甲：我們決定做好兩操，積極參加體育鍛煉。
乙：我們決定課間不追跑打鬧，路隊輕聲慢步靠右行。
甲：我們決定做好每日值日，保持教室的干凈整潔。
乙：我們決定舉止文明，尊敬師長，使用文明用語。
甲：我們將以此作為班級公約，請每一位同學們神圣的簽上自己的名字，并牢記在心。
（發(fā)班級公約給每一組，簽名）
乙：讓我們齊讀班級公約。
期中考試質(zhì)量分析會主持詞 13
各位老師，同學們：
大家好，首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎與會的家長朋友。
斗轉(zhuǎn)星移，光陰似箭，這一學期已走過了一半的路程，一路走來讓我們感到生活給予了我們很多，又賦予了我們很多。上周，我校舉行了本學期的期中考試，這是對我校師生的學習態(tài)度、學習效果以及學習經(jīng)驗的檢查和總結(jié)。為了幫助同學們更好分析考試得失，掌握科學的學習方法，迎接下一階段的考試和中考的挑戰(zhàn)，今天隆重召開“期中考試表彰大會”。
期中考試就是我們學習過程中的加油站，檢修站。為了在以后的學習中揚長避短，向更高的目標邁進，首先請（張校長）對本次考試的情況做全面系統(tǒng)的總結(jié)，幫助同學們分析考試得失。
【張校長講話】
半個學期來，由于全體師生的共同努力，我們?nèi)〉昧耸挚上驳某煽�，涌現(xiàn)現(xiàn)了一大批學習刻苦、進步較大、成績突出的先進個人。下面有請（王校長）宣讀本次期中考試中獲得優(yōu)秀獎的學生名單，并請張校長，曹校長，張主任，張主任，董主任為他們頒獎。
【公布名單頒獎九年級八年級七年級】
讓我們再一次以熱烈的掌聲對這些獲獎同學表示祝賀！希望你們再接再厲，不驕不躁，百尺竿頭，更進一步；希望其他同學在離期末考試兩個月多一點的時間里，尤其是九年級同學，在這百戰(zhàn)中考的最后關頭，大家都能振作精神，奮起直追，爭創(chuàng)佳績。
有請優(yōu)秀生代表九年級的（xxx）同學講話。
【優(yōu)秀生代表講話】
“每天進步一點點”是我們的校訓，在這一精神的引領下，各班掀起了一輪又一輪進步高潮。從學習態(tài)度到學習效果，我們都有明顯的進步。各班也都涌現(xiàn)出了不少的進步典型。下面請王校長宣布獲得進步表彰的學生名單。并請張校長，曹校長，張主任，張主任，董主任為他們頒獎。
勤能補拙”、“天道酯勤”，勤奮與刻苦是取得好成績與成功的基本條件，沒有這個條件，任何天才也無濟于事，相反，如果做到勤奮與刻苦，即便開始時基礎差、起點低，也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果。向這些同學祝賀的同時，更期待你們在學海中，乘風破浪，善于挑戰(zhàn)，敢于爭先，爭取早日跨進優(yōu)秀行列。
有請進步生代表八年級的（xxx）同學發(fā)言。
感謝鄭瑞彤同學，再請七年級進步生代表（xx）發(fā)言。
【進步生代表講話】
讓我們再一次用掌聲向在本次期中考試中獲得獎勵的同學表示熱烈的祝賀！同學們，我們的每一次進步，都與老師的辛勤耕耘是分不開的，當我們在接受掌聲、獎品和微笑時，我想說，我們不能忘了辛勤耕耘老師，同學們請允許我提議，讓我們用最熱烈的用掌聲送給我們親愛的老師，向半個學期來辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝！
同學們，中學階段的學習是打基礎的關鍵時期，它將直接影響到同學們今后的學習、工作和生活，影響到每一位同學的家庭幸福，學校教育關系到我們國家興旺和民族的振興。因此，從這個意義上講，學習決不是單純的個人行為，而是和家庭幸福、民族興衰直接聯(lián)系在一起的，主動、勤奮、踏實地學習是中學生的首要任務，也是構(gòu)成同學們個人品質(zhì)的重要方面，愿每一位同學能發(fā)揮自己的聰明才智，刻苦、勤奮地學習，為自己、為家庭的希望、更為祖國的未來。下面，讓我們聽聽家長的.心里話，有請七五班xxx同學的媽媽講話。
【家長發(fā)言】
不知道你是否留意過，當我們在教室里讀書的時候，操場上總有一些刻苦訓練的身影，他們是我校運動隊的同學。受過幾次傷，流過多少汗，也許，只有和他們朝夕相伴的操場才能夠了解，可是他們不言苦，不怕累，心中只有一個目標，為校爭光！現(xiàn)在，全區(qū)春運會已經(jīng)落下帷幕，我們的運動健兒，也已載譽而歸。同學們，讓我們用熱烈的掌聲向這些賽場的英雄致意！
請王校長宣布表彰決定，并為他們頒發(fā)獎金。
【運動會表彰】
同學們，再讓我們鼓起掌來，這掌聲，除了祝賀，還有感謝，謝謝他們?yōu)槲倚幍玫臉s譽！也希望希望運動健兒們乘運動會的強勁東風，把自己的精力智慧用到學習中去，那么，你們就沒有登不上的山，沒有趟不過的水。
期中考試質(zhì)量分析會主持詞 14
老師們、同學們：
歲月匆匆，白駒過隙，這一學期已走過了一半的路程，一路走來，我們感受頗多，收獲頗多。11月初，我校舉行了本學期的期中考試，這是對我們同學的學習態(tài)度、學習風氣，學習效果，學習經(jīng)驗，學習方法的檢查和總結(jié)。為了幫助同學們更好分析考試得失，掌握科學的學習方法，迎接下一階段的考試和中考的挑戰(zhàn)，今天隆重召開“期中總結(jié)表彰大會”。
下面進行大會第一項，全體起立，升國旗，奏國歌，少先隊員行隊禮。(升旗之后)坐下。
下面進行大會第二項，請?zhí)菩ｉL講話。
讓我們再次用掌聲向唐校長表示感謝。半個學期來，由于全體師生的共同努力，我們?nèi)〉昧耸挚上驳某煽儯楷F(xiàn)了一批學習刻苦、進步較大、成績突出的同學。
下面進行大會第三項，請教導主任鄒秋老師講話，并對學習秀生進行表彰。請校長為獲獎同學頒獎。
讓我們再一次用掌聲向在本次期中考試中獲得表彰同學表示祝賀！
下面進行大會第四項，請期中考試學習優(yōu)秀的同學介紹學習經(jīng)驗。首先請四年級陳紫琪同學介紹介紹。
接下來要和我們一起分享的是五年級的丁天慧同學。
謝謝兩位同學的發(fā)言，有一句話說的好，莫為失敗找理由，要為成功找方法。每個人的成功都經(jīng)歷了一番拼搏，用心總結(jié)了適合自己的`學習方法，希望你們在以后的學習生活中珍惜時光，珍愛自我，虛心學習，用心總結(jié)，找出自己與其他成績優(yōu)秀的學生在學習態(tài)度、學習習慣、用功程度、遵規(guī)守紀等方面的差距，立足現(xiàn)實，嚴于律己，完善提高，力爭在下次的考試中取得優(yōu)異的成績。
我堅信，只要我們志存高遠、腳踏實地，求真務實，苦干、實干加巧干，我們一定能再創(chuàng)佳績、再造輝煌。
東門塘小學期中考試總結(jié)表彰大會到此結(jié)束。
期中考試質(zhì)量分析會主持詞 15
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：
大家上午好！
辛勤的汗水，換來豐碩的成果。上個星期，經(jīng)過學校嚴密的組織，經(jīng)過全體師生的共同努力，期中考試工作已經(jīng)圓滿結(jié)束。為了總結(jié)經(jīng)驗，鼓勵先進，今天我們在此隆重召開“期中考試總結(jié)大會”！希望同學們集中注意力，保持坐姿端正，遵守好會場紀律，爭取開一個成功的大會！
今天的大會一共有六項議程，那么接下來進入：
第一項議程：請全體起立，奏國歌。請坐下。
第二項議程：教導處進行期中總結(jié)，請大家掌聲歡迎胡剛主任為我們總結(jié)，鼓掌！剛才胡主任為我們進行了細致全面的總結(jié)，請大家仔細領會！接下來
第三項議程：學生代表發(fā)言。
首先歡迎來自九年級的學霸：班的同學發(fā)言，請大家掌聲歡迎！接下來歡迎來自八年級的學霸班的.同學為我們發(fā)言，請大家掌聲歡迎！接下來這位大學霸非常不簡單，這是為什么呢？因為這位同學他的成績居然是：全科優(yōu)秀！也就是說他的每門成績都在80分以上！好的，熱烈歡迎來自七年級的學霸：167班的周歡同學為我們發(fā)言，鼓掌！
接下來讓我們以最熱烈的掌聲歡迎來自六年級的小學霸：班的同學為我們發(fā)言，鼓掌！！非常精彩、成功經(jīng)驗，希望大家都來向他們學習！
第四項議程：德育處對學生進行行為習慣和安全教育。請大家掌聲歡迎胡湘主任為我們講話，鼓掌��！請各位同學牢記胡主任的講話，要落到實處！
第五項議程：黃校長講話。請大家掌聲歡迎！
第六項議程：頒發(fā)獎狀、獎品，請大家掌聲歡迎學校領導為優(yōu)秀學生頒獎！今天的大會是一個團結(jié)奮進的大會，也確實是一次成功的大會，接下來小結(jié)會場紀律，提醒學生帶走地上的垃圾和紙屑，散會后請同學們休息一下，準備上課，退場順序：九年級先退場，六年級先退場，八年級、七年級退場！
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