【必備】班級工作計劃錦集8篇
時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又邁入新的階段，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編整理的班級工作計劃8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班級工作計劃 篇1
初三下學(xué)期是同學(xué)們初中生涯的收獲季節(jié)，是一個承上啟下的時期，也是班級教育管理最重要的一個時期，在這個學(xué)期里，教學(xué)任務(wù)煩重、而時間又比較短，現(xiàn)根據(jù)初三下學(xué)期教育教學(xué)工作的特點，特制定如下計劃：
一、樹理想、定目標(biāo)
著名教育家第斯多惠說得好：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒與鼓舞，而沒有興奮的情緒，怎么能激勵人，沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人，沒有生氣勃勃的精神，怎么能鼓舞人?”
通過開展主題班會，強化理想前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢教育，幫助每一位同學(xué)樹立各自的學(xué)習(xí)和升學(xué)目標(biāo)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。
而初三下學(xué)期是實現(xiàn)這一目標(biāo)的最后階段，只有重視其學(xué)習(xí)過程，才能讓同學(xué)們轉(zhuǎn)變各自的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力的方向，實現(xiàn)自己的理想。
二、鼓信心、抓恒心
初三下學(xué)期最后的四個月是同學(xué)們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個時期里，凡事放慢腳步，多觀察，細(xì)心發(fā)現(xiàn)，小事勤說，引導(dǎo)啟發(fā)，盡快解決。
首先，根據(jù)同學(xué)的情況，做好每個同學(xué)的思想工作，幫助他們鼓起學(xué)習(xí)的勇氣。在整個的學(xué)習(xí)過程中，注意做好學(xué)生的思想跟蹤，抓恒心，及時進(jìn)行思想的調(diào)整。
其次，升學(xué)的六個學(xué)科在結(jié)束初三的課程后，就進(jìn)入復(fù)習(xí)，要讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中，制定出符合自己實際情況切實可行的復(fù)習(xí)計劃，對原來學(xué)習(xí)過的知識進(jìn)行查缺補漏，使他們在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝一切學(xué)習(xí)上的困難。
再次，做好體育中考的各項準(zhǔn)備工作，配合體育老師進(jìn)行體育考前的訓(xùn)練工作，力爭使得更多的同學(xué)獲得體育的滿分50分。
三、齊進(jìn)步、共提高
彼得羅夫斯基、施巴林斯基在《集休的社會心理學(xué)》一書中說到：“教育過程是在集體中并通過集體實現(xiàn)的�！�
在初三下學(xué)期中，要關(guān)注同學(xué)們各學(xué)科之間的平衡發(fā)展，根據(jù)各科學(xué)習(xí)的特點，引導(dǎo)同學(xué)們不斷加強薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，使他們明確“7-1=0”的道理。
在這時期里，各科任老師為了使自己所教學(xué)科能考得更好，都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)，時間對學(xué)生來說是最寶貴的。此時，班主任著眼全局，以身作則，與各科任教師密切配合，及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，督促學(xué)生多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，老師、學(xué)生、家長上下擰成一股繩，形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。
對月考、統(tǒng)考中出現(xiàn)的問題及時分析原因，找出對策。對學(xué)生出現(xiàn)的壓力大、焦慮高、成績不理想、學(xué)習(xí)信心下降、時間分配不當(dāng)、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正，調(diào)整心態(tài)，指明正確的方法。
戰(zhàn)略上：拋開一切雜念，以競爭精神去拼搏。
班級工作計劃 篇2
本學(xué)期是高二下學(xué)期，在校委會的組織下，在政教處的指導(dǎo)下，在學(xué)年組的管理下，特制定本學(xué)期德育計劃。
一、工作目標(biāo)
加強學(xué)生的養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我管理能力。加強學(xué)生的時間緊迫感，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，為高三打下堅實的基礎(chǔ)。
二、工作重點
加強班級建設(shè)，增強班級凝聚力
1.確立明確的目標(biāo)，激發(fā)精神動力
目標(biāo)是方向，精神是動力。確立班級目標(biāo)、班級精神、班訓(xùn)和班歌。班級目標(biāo)：每天進(jìn)步一點點，班級精神：實事求是，班訓(xùn)：天道酬勤，班歌：《水手》。
2.建立完善的班級管理制度。嚴(yán)格按照制度辦事
鄧小平同志說過一句話：“人管人，管死人;制度才能管人。”要想管理好一個班級，就必須根據(jù)本班實際，制定出切實可行的制度。通過制度來管理學(xué)生，才能以理服人。
制度一旦出臺，一定要嚴(yán)格執(zhí)行。要想讓制度發(fā)揮最大的效力，最重要的就是在制度面前人人平等。
3.選拔培養(yǎng)一支具有團隊精神的班級干部隊伍。
重用王智軒、陶桃、李鑫、路鑫等有責(zé)任心有能力的學(xué)生干部。
4.營造和諧班級氛圍
(1)與科任教師建立和諧融洽的關(guān)系，定時與科任溝通學(xué)生情況。
(2)建立良好、健康、融洽的師生關(guān)系。
(3)對學(xué)生充滿愛心和耐心。
(4)以身作則，為人師表
(5)學(xué)生之間互相關(guān)愛
5.構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò)
(1)與家長勤溝通，及時了解學(xué)生的生理和心理情況。
(2)與科任常交流，把班級某科成績不理想學(xué)生承包給科任。
三、具體措施
(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作
(1)針對個別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,直到行之有效。
(2)多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理專家和引導(dǎo)者.
(3)利用空余時間進(jìn)行家訪,及時與家長交流情況,統(tǒng)一思想。
(4)對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。
(二)常規(guī)工作:
(1)落實學(xué)生德育量化考核制度，積極開展各項評比活動,形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣，
(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織,每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。
(3)加強對學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。
(4)鼓勵學(xué)生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責(zé)任心和為人民服務(wù)意識。
(三)學(xué)風(fēng)建設(shè):
1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。
2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
3、加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。
4、加強學(xué)生晚自習(xí)自主管理。
班級工作計劃 篇3
一年之際在于春，春天是一年的開始，它給人們帶來美麗和溫暖，更帶來了生機和希望。
八年級下學(xué)期在初中階段是個較為特殊的階段，起著承上啟下的作用。相對于上學(xué)期，學(xué)生在思想上更接近于中考的狀態(tài)，緊迫感加強。由于本學(xué)期時間短，任務(wù)重，學(xué)生的思想態(tài)度很重要。要讓孩子們播撒下希望的種子，并用勇氣，自信和拼搏澆灌，真正成為升入高中這支“夢之隊”的隊員，作為班主任要做好筑夢的工作。
一，堅持思想動員和鼓勵。營造充滿正能量的氛圍，并摒棄拉人情，結(jié)幫派的不正之風(fēng)。堅持“老師是筑夢者，服務(wù)者”。堅持“不夠自律，自主就是一句假話”堅持“學(xué)生需要每天勵志”的觀點，并作為本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)。
二，開展多樣的運動，促進(jìn)小組合作與競爭。營造健康向上的氛圍。開展熱愛勞動，爭做衛(wèi)生之星的活動。
三，加強班級民主管理建設(shè)。再次修訂班級量化細(xì)則。制定班規(guī)。并廣泛宣傳“你自己毀了規(guī)矩，不是顯示你有能耐，而是說明你缺乏原則，缺乏規(guī)則意識，最后受累的還是你自己�！�
制定管理程序，競爭程序，立法程序，申訴程序，處理程序。另外，“人各有事，共同打造魅力班級”班委成員之外的同學(xué)，各自申報負(fù)責(zé)班上哪項工作，
四，制定班級發(fā)展目標(biāo)。（開學(xué)第一周班會）
五，確立新學(xué)期學(xué)習(xí)形式。是否實行小組合作學(xué)習(xí)。（開學(xué)第一周班會）
六，民選新一屆班委。表彰上一屆班委。
班級工作計劃 篇4
一.班級現(xiàn)狀分析：
上學(xué)期，我班在各任課老師的辛勤培育下取得了優(yōu)異成績，較以前有了明顯進(jìn)步。我們嚴(yán)格要求自我，同學(xué)們主動完成學(xué)習(xí)任務(wù)，互助互進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。在期中、期末考試中，我班多名同學(xué)像一匹匹黑馬沖進(jìn)年級前列，我班還榮獲了期中“優(yōu)勝班級”的稱號。
常規(guī)管理上，每個同學(xué)都認(rèn)真負(fù)責(zé)，本學(xué)期歷次“學(xué)校月常規(guī)管理流動紅旗”是我們共同努力的結(jié)果。
在學(xué)校組織的活動中，我們都踴躍參加，名列年級前茅。我們在活動中提高，在活動中享受快樂。
但也存在如下問題：
1.優(yōu)秀率(年級前310名人數(shù))未達(dá)標(biāo)，主要原因是優(yōu)生存在瘸腿科目，各科發(fā)展不均衡。
2.雙數(shù)班中后進(jìn)生人數(shù)（年級500后）最多、他們對班級危害極大，數(shù)學(xué)、物理及英語學(xué)科的均分上不去，受到嚴(yán)重影響阻礙了班級整體進(jìn)步。
3．部分同學(xué)上課習(xí)慣差，隨意講話、走神，影響老師、影響他人，影響課堂質(zhì)量。少數(shù)同學(xué)一貫不做作業(yè)，屢教不改、毫無收效。
二.目標(biāo)：
我們班不僅注重學(xué)習(xí)，在常規(guī)與活動方面也不甘落后，永爭第一是我們所追求的目標(biāo)。我們?nèi)鄨孕旁谙聦W(xué)期中，必將以十二分的熱情迎接一切挑戰(zhàn)，努力做到最好。我們每一位同學(xué)都時刻謹(jǐn)記“播種習(xí)慣，收獲成功”這一班訓(xùn)，勤學(xué)善思，刻苦鉆研，在班級管理、班風(fēng)學(xué)風(fēng)上取得了較大的成績，我們會不斷追求，相信明天一定會更好！
三.主要措施：
1、面向全體，樹信心，找差距，關(guān)注細(xì)節(jié)。
2、堅定不移抓好第一梯隊（年級前310名）學(xué)生，給予時刻關(guān)注，激發(fā)學(xué)習(xí)動力。繼續(xù)采用盯人戰(zhàn)術(shù)的對策，對于學(xué)習(xí)上有跛腳的學(xué)生，確認(rèn)學(xué)科幫教老師，提升第一梯隊的各科成績。
3、繼續(xù)抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，本學(xué)期將加強對紀(jì)律、作業(yè)、行為偏差學(xué)生的管教，并加強與家長的聯(lián)系，以獲得合力教育，從而為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
4、對第二梯隊同學(xué)（年級310-400名）加強學(xué)法指導(dǎo)，做好思想工作，多鼓勵，幫助他們樹立自信心，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
5、營造班級競爭氣氛，引導(dǎo)學(xué)生在競爭中取得進(jìn)步。
6、絕不放棄對學(xué)習(xí)后進(jìn)生（有空間）的教育，主動與他們交流談話，做好他們的思想工作。動員并鼓勵全體學(xué)生一起努力，促使他們思想上有緊迫感、愿意去努力，相信只要學(xué)生努力了，班級一定會有進(jìn)步。
四.具體安排：
2月常規(guī)與班級特色創(chuàng)建月：先由班干部全權(quán)負(fù)責(zé)開學(xué)兩周的常規(guī)，讓同學(xué)學(xué)習(xí)，有利于開學(xué)的常規(guī)進(jìn)行順利。班委進(jìn)行討論，對班級情況進(jìn)行討論反思，提出不足與相應(yīng)的解決方案，然后召開班會進(jìn)行總結(jié)。
3月生命教育：召開有關(guān)主題班會，讓同學(xué)了解相關(guān)知識、重要性與防護措施。每個人就生命的問題進(jìn)行討論與反思，寫下自己的思考成果。
4月讀書節(jié)：每個人從家中帶幾本書到學(xué)校，成立讀書角，有專門的同學(xué)進(jìn)行管理。過一段時間后，專門有一節(jié)課供同學(xué)們進(jìn)行交流討論，展示讀書成果。
5月藝術(shù)節(jié)：根據(jù)學(xué)校的相關(guān)通知和規(guī)定，進(jìn)行認(rèn)真的準(zhǔn)備，對每個比賽項目進(jìn)行排練。
6月表彰班級特色展示，強化班色：期末考試即將到來，所以應(yīng)努力備戰(zhàn)。讓優(yōu)秀的同學(xué)幫助困難的同學(xué)，進(jìn)行共同的進(jìn)步與提高。
五.班級主題班會公開展示時間
時間：3月
內(nèi)容:生命教育
形式：幻燈片展示，同學(xué)交流、發(fā)言
五.班級主動發(fā)展
將秉承上半學(xué)期的優(yōu)良習(xí)慣，在學(xué)習(xí)方面更加努力，爭取有更多的同學(xué)有大的進(jìn)步。55位同學(xué)將互幫互學(xué)，攜手并進(jìn)，在年級中不斷拼搏，不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)步。成功源于辛勤的汗水澆灌，我們每一位同學(xué)都將時刻謹(jǐn)記“播種習(xí)慣，收獲成功”這一班訓(xùn)，勤學(xué)善思，刻苦鉆研，不斷追求，相信明天一定會更好。
班級工作計劃 篇5
培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)時代的要求，正確引導(dǎo)學(xué)生全面健康的成長，已成為當(dāng)前教育的主要任務(wù)。因此如此何培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣已成為當(dāng)前班級教育工作的重。，所以我認(rèn)為班級管理中的一項非常重要的任務(wù)就是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。下面就提高班級管理水平、培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣談一下個人膚淺的認(rèn)識。 習(xí)慣是穩(wěn)定的自動化的行為，是素質(zhì)最本質(zhì)的體現(xiàn)，甚至可以說是人類把握自己命運的控制器。壞習(xí)慣是一種藏不住的缺點，別人能看得見，自己看不見。特別是對現(xiàn)在的“90后”，由于受到外部環(huán)境的影響，對自己身上的問題置之不理或歸咎于他人，作為班主任，能及時指出并糾正學(xué)生的壞習(xí)慣顯得尤為重要，好習(xí)慣會讓人一生受益，壞習(xí)慣可能會使人抱憾終身，葉圣陶先生曾指出：“教育只須一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。我們都遇到過學(xué)困生，其實他們大多是聰明的學(xué)生，沒有成功往往因為沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如：沒有認(rèn)真的鉆研、不會嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃伎�，甚至不能�?guī)范的、清晰的書面表達(dá)，當(dāng)然不能夠?qū)Ｗ⒌膶W(xué)習(xí)更是影響他們學(xué)習(xí)的根本。
“播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”就是說習(xí)慣是可以決定一個人的命運。 每天和學(xué)生打交道，會遇到學(xué)生存在的各種各樣的不良習(xí)慣，如：有的同學(xué)在教室及公共場所里高聲喧嘩，亂扔垃圾不愛護公共環(huán)境等壞習(xí)慣；在家里不能幫助父母做家務(wù)，甚至不尊重父母，在外對別人沒禮貌，不尊重老師和同學(xué)等壞習(xí)慣；書房書桌亂糟糟，經(jīng)常找不到書和作業(yè)本，沒有形成整理好自己物品的好習(xí)慣。上課專注時間不能長久，走神、說話，不能規(guī)范、按時完成作業(yè)，遲到，學(xué)習(xí)沒有計劃性，業(yè)余時間不知道該做什么？就是沒有形成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣；對班級和集體漠不關(guān)心，不愿意參加班級活動，不肯為他人喝彩，沒有養(yǎng)成關(guān)心他人和愛護集體的習(xí)慣；經(jīng)常遲到、吃零食、亂丟垃圾、不能按時就寢和起床，不能及時清洗衣服，沒有形成生活自理的好習(xí)慣。這樣的同學(xué)多了，班級就形成了一。股壞風(fēng)氣、壞習(xí)氣，久而久之，這樣的班級必然會癱瘓。而好習(xí)慣不一定必須從小培養(yǎng)，只不過小時候更容易，改變不良的習(xí)慣與建立新的良好習(xí)慣是一個相當(dāng)艱巨的斗爭過程,養(yǎng)成良好習(xí)慣不能一蹴而就,需允許學(xué)生習(xí)慣的形成有個過程,因此班主任要充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性,讓學(xué)生自覺與不良習(xí)慣做斗爭,自覺地在老師的指導(dǎo)下逐步養(yǎng)成自己的良好習(xí)慣,確保每一位同學(xué)的習(xí)慣養(yǎng)成在嚴(yán)格的自律與他律的監(jiān)控約束下進(jìn)行。學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的過程中,他們的付出、他們的努力需要得到老師及時的承認(rèn),需要老師不斷的鼓勵,增強孩子的成功的快感,從而有利于學(xué)生良好習(xí)慣的進(jìn)一步養(yǎng)成,不能一味的指責(zé)以免影響他們的熱情。 對一些改了又犯,說過了又忘的學(xué)生,不能一味批評,而是要通過多種形式,既嚴(yán)格,又耐心地指導(dǎo)他反復(fù)練習(xí)。作為班主任，對待這一問題要更有耐心，著眼未來，早發(fā)現(xiàn)，早教育，不怕反復(fù)，多宣講，多談心。 針對學(xué)生的存在的問題，我采取以下的方式進(jìn)行引導(dǎo)糾正。
1、細(xì)節(jié)入手，潤物細(xì)無聲。
比如現(xiàn)在我所任教的初二（6）班，每天早讀，讀了一會就有人會趴在桌子上或用手托住頭，沒有精神，效果很差，每次我都會走過去，輕輕拍拍他的背，提醒一下，振作精神，每天堅持，同學(xué)們很懂事，效果較好。這一舉措在做課間操時也很受用，讓同學(xué)們深知懶散的習(xí)慣很容易傳染，要用積極的態(tài)度對待各種事，要做就要做好。
2、提高認(rèn)識，剖析自己學(xué)習(xí)他人。
初中學(xué)生已經(jīng)有了一定自我分析能力，已經(jīng)形成一些固有的習(xí)慣。要改正自己固有的不良習(xí)慣，學(xué)習(xí)并形成好的習(xí)慣，要首先有個正確認(rèn)識，才會產(chǎn)生要養(yǎng)成良好習(xí)慣的內(nèi)在動力。為此我們開展豐富多彩的課內(nèi)課外活動，為他們的健康成長搭好舞臺。培養(yǎng)他們敢擔(dān)當(dāng)，講文明，愛環(huán)境，肯鉆研的時代習(xí)慣。要求他們文明上網(wǎng)，拒絕網(wǎng)絡(luò)游戲，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)不良信息，養(yǎng)成克己容人的習(xí)慣。特別應(yīng)當(dāng)注意培養(yǎng)學(xué)生之間協(xié)作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，培養(yǎng)共同勞動的習(xí)慣，逐步褪去他們身上“小皇帝”習(xí)氣。培養(yǎng)和諧相處的習(xí)慣，鼓勵他們多交往，多溝通。因此我班組織了多次班會課，由學(xué)生自己主持，展開大討論，統(tǒng)一思想，從小處著手，放眼未來。讓每一個同學(xué)清楚，沒有一個好習(xí)慣，即使考上大學(xué)也是白搭，要讓優(yōu)秀成為自己的一個習(xí)慣。我們認(rèn)真重視每一次集體活動，每一次打掃衛(wèi)生以及學(xué)習(xí)生活中的各個環(huán)節(jié)，經(jīng)過一段時間的共同努力，我們同學(xué)不管在個人素質(zhì)還是學(xué)習(xí)成績都有很大提高。
3、用規(guī)矩糾正學(xué)生的不良習(xí)慣。
“心里知道該怎樣，未必就能養(yǎng)成好習(xí)慣，必須怎樣做去，才可以養(yǎng)成好習(xí)慣”。要讓學(xué)生改掉已經(jīng)形成了的，甚至自動化的習(xí)性，有待于班主任的督促、鞭策。因此，很有必要制定一系列能督促學(xué)生“去做”的規(guī)矩。但措施的落實需要班主任和班干部檢查督促。對于屢教屢犯的學(xué)生，采取一定的懲罰也是非常必要的，例如：在教室里喝水是正常的，但上課喝就影響聽課的注意力，體現(xiàn)不出對老師尊重，所以班規(guī)里不允許上課時喝水，且水杯不能放在書桌上，講過之后還有人做不到，就給予沒收，進(jìn)行了兩次就絕跡了。有的同學(xué)打掃不認(rèn)真，經(jīng)�？鄯�，一方面，我們宣傳“一屋不掃何以掃天下”，“要優(yōu)秀，掃地都要掃個全國第一”的思想，問題嚴(yán)重著剝奪其為班級服務(wù)的權(quán)利，同時其他同學(xué)值日時對他周圍不打掃，由其自己完成。
4、班主任必須以身作則。
班主任是學(xué)生的表率，教師言談舉止就直接反映了教師的習(xí)慣。要求學(xué)生不遲到，教師就必須有強烈時間的觀念，踩預(yù)備鈴聲進(jìn)教室就是我的習(xí)慣。要求學(xué)生放聲唱國歌，我和同學(xué)們一起唱。當(dāng)然班主任言行一直，做事公正愛心和寬容，更是學(xué)生學(xué)習(xí)做人的榜樣。
5、反復(fù)訓(xùn)練，強化習(xí)慣。
為了增強學(xué)生實現(xiàn)目標(biāo)的決心，要求學(xué)生自己設(shè)計格言條，把自己最崇拜的人，最喜歡的名言，最突出的優(yōu)點和要最想改正的習(xí)慣填上，放在醒目位置。使學(xué)生自己經(jīng)常能看到，強化了好習(xí)慣的意識。為了使學(xué)生養(yǎng)成有計劃學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，我要求每個學(xué)生建一個計劃本，把每天晚上要做的事情，形成先后順序，并計劃好所用的時間，每完成一項就寫上所用的實際時間，開始學(xué)生不習(xí)慣，嫌麻煩，計劃和實際也有差距。經(jīng)過半個學(xué)期的實踐，大部分學(xué)生都習(xí)慣了要自主學(xué)習(xí)時事先計劃一下，先做什么，用多長時間。本學(xué)期在原來的計劃本上，我又增加了當(dāng)日學(xué)習(xí)的效果和當(dāng)日的心情記錄兩項內(nèi)容，目的在于讓學(xué)生平時記錄中發(fā)現(xiàn)自己一個階段的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和心理狀態(tài)，形成自我調(diào)節(jié)心理的習(xí)慣。養(yǎng)成良好習(xí)慣不會一蹴而就，班主任更要“勤”，要勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤表揚、勤糾正，讓做得好的`同學(xué)有光榮感，讓做得不好的同學(xué)有恥辱感要以前者為目標(biāo)，不懈地努力改正。 總之，一個具有良好班風(fēng)班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學(xué)生提供養(yǎng)成一個良好習(xí)慣的環(huán)境氛圍。我通過抓班級管理關(guān)注學(xué)生好習(xí)慣的養(yǎng)成，使得班風(fēng)班貌得到了整體發(fā)展，學(xué)生也大都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結(jié)合，把理想、責(zé)任與行為相結(jié)合。但好習(xí)慣的養(yǎng)成絕非一朝一夕的事情，, 須“積日累月地練，練到非常熟，再也丟不了”，也便成了習(xí)慣 ,也就是我們常說的習(xí)慣成自然。把好習(xí)慣轉(zhuǎn)化成生活的一部分，不再需要刻意堅持。須允許學(xué)生習(xí)慣形成有個過程，須認(rèn)識到學(xué)生習(xí)慣有反復(fù)性，同時相信只要執(zhí)著去做，總會有收獲。只要我們在班級管理工作中去用心探討，去實踐，一定能發(fā)現(xiàn)更多的好方法，讓更多的學(xué)生在好習(xí)慣中受益。
班級工作計劃 篇6
高一上學(xué)期是關(guān)鍵的一個學(xué)期，面對學(xué)校實行的新課改，怎樣才能讓學(xué)生很快適應(yīng)并融入學(xué)校的教學(xué)工作，我考慮了很久。只有多多學(xué)習(xí)，多多聆聽學(xué)生的建議，努力工作，用自己的智慧和汗水，培育教育的沃土，讓班級的各項事務(wù)全面進(jìn)步。
特制定工作計劃如下：
一、總體計劃
培育班級的健康向上的靈魂，以學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展為目標(biāo)，保證班級的全面進(jìn)步、領(lǐng)先，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)祖國未來需要的人才。不斷超越、不斷進(jìn)步，讓每個學(xué)生的潛能和智慧均得以充分開發(fā)。把育人當(dāng)頭等大事來抓，讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會發(fā)展。先養(yǎng)成良好的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、處世習(xí)慣，先嚴(yán)而得以形成，后寬以形成良好的氛圍。
二、具體的計劃
（一）、開學(xué)準(zhǔn)備工作
1、打掃教室，包括地面的清潔及窗臺的清洗。
2、整理桌凳，安排座位，召開班委會。
3、演講，讓學(xué)生知道到學(xué)校的任務(wù)、責(zé)任。
4、宣讀學(xué)校、班級有關(guān)紀(jì)律。
（二）、班主任工作的分類
第一類：每天必做的事情
1、值日生日記，值日生檔案，班級日記。
2、每日一句。按學(xué)號寫。
3、中午的休息的安排，課前安排。
4、自習(xí)課的管理，要養(yǎng)成學(xué)生自覺的上自習(xí)。
5、放學(xué)以前的工作小結(jié)，布置作業(yè)。
6、檢查學(xué)生的行為規(guī)范，由學(xué)生自己檢查。
7、值日生小結(jié)，總結(jié)當(dāng)天的值日情況，提出問題并建議改正措施。
第二類：每周必做的事情
1、小組評比，每周評出一個先進(jìn)小組。
2、組織班會，由班干部找班會主題，利用班會來滲透素質(zhì)教育。
3、欣賞美文，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞，布置命題日記。
4、周六放學(xué)前對下周的安排。
第三類：每月必做的事情
1、統(tǒng)計月考的成績，獎勵進(jìn)步的學(xué)生。
2、統(tǒng)計一個月來作業(yè)全交名單。（同上）
4、對學(xué)生的鼓勁加油。
5、給班干部提建議，給班主任提意見。
6、樹立永爭第一的信心，積極參加學(xué)校的各種活動。
（三）、班主任工作思路
1、以人為本，對人有禮貌，教育學(xué)生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。
2、營造一個溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。
3、教會學(xué)生學(xué)會生存，學(xué)會與人相處，學(xué)會付出和愛。學(xué)會發(fā)展，學(xué)會學(xué)習(xí)。
4、獎罰分明，寬容為本，弘揚正氣。利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學(xué)生都為班級而自豪。
5、關(guān)愛每一個學(xué)生，走進(jìn)每一個學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。
6、上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級永遠(yuǎn)充滿活力，積極，向上，永爭第一。
（四）、班主任工作要點
1、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，樹立遠(yuǎn)大理想，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。
2、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，堅持真理，勇于探索，敢于競爭，開啟智慧，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。
3、對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好青年。
4、積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。
5、嚴(yán)肅紀(jì)律，健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。
6、貴在平時，一定要做好平時的各項工作，增加工作的前瞻性，扎扎實實，立足未來，一定要取得各項工作的最后勝利。
班級工作計劃 篇7
一．指導(dǎo)思想：落實學(xué)校及學(xué)部工作計劃中的重要思想，秉承學(xué)校先進(jìn)的辦
學(xué)理念，堅持推進(jìn)學(xué)校三項中心工作，以理想教育為核心，以習(xí)慣養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以班改和課改工作為重點，著力于班級文化建設(shè)和學(xué)生自主管理能力的培養(yǎng)，著力于做好初二年段的學(xué)習(xí)和思想過渡期工作。在班級教育小組的工作過程中，講究合作和分工，統(tǒng)一思想和理念，力爭成為推進(jìn)明顯班級。
二．努力創(chuàng)建班級特色：
經(jīng)過我們班級教育小組的商討，本學(xué)期班級工作的目標(biāo)，明確如下：
1．凈美班級；
2．推進(jìn)率高班級。
三．具體內(nèi)容及工作措施
首先，科學(xué)管理，提高管理的有效性。除了按照學(xué)校的各項要求進(jìn)行常規(guī)教學(xué)之外，針對本班具體情況，在原有的基礎(chǔ)之上確定初三常規(guī)管理方案，提高考核的科學(xué)性有效性，明確考核對學(xué)生的積極意義。人人有事做，時時有人做，做好班級凈化、美化工作。爭取多次獲得“凈美班級”稱號。力求初三的學(xué)習(xí)生活平穩(wěn)而有序。
其次，以中考為目標(biāo)加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。嚴(yán)肅班級紀(jì)律，加強思想教育，明確本學(xué)期學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性，利用班會開展“我為誰學(xué)習(xí)”、“要我學(xué)還是我要學(xué)”等討論，幫助學(xué)生清楚目前學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)形勢，全心全意地投入到學(xué)習(xí)中去，為明年的中考打好基礎(chǔ)，但同學(xué)也應(yīng)使學(xué)生明確，學(xué)習(xí)的目的并不是僅是為了升學(xué)考試。以目標(biāo)卡為抓手，幫助學(xué)生樹立目標(biāo)開展競爭，讓每一位同學(xué)為自己合理定位，創(chuàng)設(shè)競爭氛圍，激發(fā)學(xué)生完成自我超。 第三，細(xì)化細(xì)化牽手工作的過程。開學(xué)初，我們已經(jīng)通過教育小組會議確立了每個成員的牽手學(xué)生名單，兩周內(nèi)所有學(xué)生的目標(biāo)卡制定好上墻。但是，我們每位教育小組的成員要做到對自己的牽手對象心中有數(shù)、對牽手學(xué)生的目標(biāo)心中有數(shù)，并且時刻關(guān)注牽手學(xué)生的目標(biāo)實施過程，對目標(biāo)達(dá)成的同學(xué)及時得以換卡，力求讓目標(biāo)對學(xué)生的引領(lǐng)作用最大化。另外，在平時每
月至少找牽手學(xué)生談話一次，每個月和牽手學(xué)生的家長溝通一次，讓家長清楚孩子的牽手老師是哪位老師，以此加強老師與學(xué)生、老師和家長之間的溝通，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。本學(xué)期為了，促進(jìn)這項工作的力度，我們教育小組的成員將和學(xué)生一起制定目標(biāo)并上墻，師生共同監(jiān)督，共同促進(jìn)，我們每一位教育小組的成員如果能把這項工作都做得非常到位，我想，穩(wěn)中有升地度過關(guān)鍵的這一學(xué)期就已經(jīng)有了很大的保證。
第四，加強對小組化管理模式的建設(shè)力度。學(xué)期初，我們已經(jīng)對班級小組進(jìn)行了新的整合，此次整合以學(xué)生意見為主體，小組數(shù)額調(diào)整為9個，小組組成由教育小組確定小組長名單，組長和組員雙向選擇組成新的小組。以兩個星期為考核周期評選出優(yōu)勝小組、優(yōu)勝個人等，力求將常規(guī)考核管理的積極作用發(fā)揮到更加。班委及小組長例會要及時召開，小組管理中存在的問題及時解決。統(tǒng)一小組長思想，明確具體職責(zé)，小組內(nèi)部管理細(xì)則明確，制定自我管理方法，充分發(fā)揮學(xué)生主題的作用。在組內(nèi)開展“一幫一”活動，促進(jìn)后進(jìn)生的提高
第五：關(guān)注學(xué)生的心理，初二是學(xué)生心理發(fā)育的關(guān)鍵時期。學(xué)生在生活學(xué)習(xí)中會有諸多的矛盾：學(xué)生之間的、學(xué)生與任課老師之間的、學(xué)生與家庭成員之間的、來自于學(xué)習(xí)的??這些積壓于心理的憤悶，久而久之就成為了學(xué)生的心理壓力，他們渴望理解、渴望尊重，但有時候可能不太會正確表達(dá)自己的情緒惟一的辦法是讓學(xué)生發(fā)泄出來，以減緩心理壓力。從班級教育小組老師的角度來看，要走近學(xué)生，近點再近點，了解他們的內(nèi)心所想，給他們提供訴說內(nèi)心痛苦、發(fā)泄心理憤悶的平臺。發(fā)揮好班級心育委員的作用。愉快的心情是保證學(xué)習(xí)效率高的重要條件，教育小組的老師也要不斷調(diào)整心態(tài)，耐心地與學(xué)生溝通，盡量達(dá)到有效溝通，讓學(xué)生感受到班級生活的溫暖和快樂，這也是我們班級教育小組的工作重點之一。
以上是本學(xué)期初三（2）班教育小組的工作重點，我們整個班級教育小組的成員力求認(rèn)真踐行，促進(jìn)班級的發(fā)展。
初三（2）班教育小組
20xx-9-10
班級工作計劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹落實黨的教育方針,認(rèn)真執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》以及《蘇州市深化素質(zhì)教育，豐富校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的三項規(guī)定》的規(guī)定，貫徹我�！耙悦酪嬷恰⒁悦澜∩�、以美養(yǎng)性”的藝術(shù)特色教育思想，根據(jù)我校制定的《藝術(shù)教育xx規(guī)劃》和《體育教育xx規(guī)劃》，引導(dǎo)鼓勵學(xué)生積極參加形式多樣、特色鮮明的體育藝術(shù)活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。
二、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任
1、成立由謝明華校長為組長，袁向陽，趙健副校長為副組長，陳海生為成員的學(xué)校課外文體活動領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)并開展實施全校課外文體活動工作。
2、建立一支以體育組、藝術(shù)組以及外聘專業(yè)教師、班主任為主的隊伍，具體實施課外文體活動計劃，充分發(fā)揮校內(nèi)外人才資源優(yōu)勢，各盡其用，使我校的課外文體活動形式多樣，特色凸出。
3、由趙健副校長進(jìn)行廣播宣傳發(fā)動，各班主任進(jìn)行具體指導(dǎo)安排并發(fā)家長通知書，對家長進(jìn)行宣傳，明確目的意義。
4、強化培訓(xùn)，全員參與，加大投入，統(tǒng)籌資源。由趙健校長對指導(dǎo)教師進(jìn)行培訓(xùn)教育明確目的意義和工作要求，結(jié)合爭創(chuàng)教育現(xiàn)代化初中的契機，加大學(xué)校藝術(shù)的設(shè)備添置力度，進(jìn)一步完善設(shè)施，加大經(jīng)費投入，對指導(dǎo)教師進(jìn)行經(jīng)濟補貼。
三、實施范圍
全校師生
四、實施時間
20xx年3月1日起執(zhí)行
五、實施目標(biāo)與方法
1、實施目標(biāo)：
本校以實施教育部“體育、藝術(shù)2+1”項目和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為主要內(nèi)容，確保每個學(xué)生掌握兩項體育運動技能，具有一項藝術(shù)特長，廣泛開展群眾性的學(xué)生體育活動和各項課外文體競賽活動，全校學(xué)生《學(xué)生健康標(biāo)準(zhǔn)》測試合格率達(dá)98%以上，良好率達(dá)70%以上，其中優(yōu)秀率達(dá)30%以上。積極組織學(xué)生
參加市教育局每年舉辦的各項體育競賽和中小學(xué)生藝術(shù)展演活動，以及書法、繪畫、獨唱、獨奏、獨舞等單項比賽，并爭取獲得各種獎項。
2、實施方法：
(1)全校嚴(yán)格按照市教育局“三項規(guī)定”的要求，安排形式多樣的課外活動，推出“七彩校園”活動大餐，包括“三競賽五活動”(三競賽：文化競賽、活動競賽、體育競賽。五活動：體育活動、影視活動、讀書活動、興趣小組活動和班團隊活動)，活動時間為每周一至周五下午4：00—5：00，統(tǒng)籌安排，合理配置，做到時間、場地、內(nèi)容、學(xué)生、指導(dǎo)教師“五落實”。
(2)認(rèn)真落實“健康第一”的指導(dǎo)思想，結(jié)合本校實際，在開足體育課的基礎(chǔ)上，每天開展課間操活動、體育活動和身體素質(zhì)練習(xí)，保證學(xué)生有充足的體育活動時間，爭取使學(xué)生的體質(zhì)狀況再上一個臺階，達(dá)到合格率98%以上，良好率70%以上，優(yōu)秀率30%以上的要求。學(xué)校積極創(chuàng)建體育特色的同時，積極開展群眾性的學(xué)生體育活動，每年組織學(xué)生參加社區(qū)舉辦的體育活動，積極響應(yīng)教育部提出的在20xx年開展全國億萬學(xué)生陽光體育運動的號召，通過校會和升旗儀式，大力宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康理念，讓學(xué)生牢記“健康第一”等口號，并附之于行動，學(xué)校每年在九月底召開校運會，讓愛好體育的學(xué)生展示自己的才華，同時增強集體榮譽感和合作精神。
(3)以“我們的籃球聯(lián)賽”為突破口，指導(dǎo)學(xué)生掌握籃球技術(shù)、技能。本學(xué)期我校繼續(xù)推出以“我們的籃球聯(lián)賽”為名稱的以年級為單位的籃球聯(lián)賽制度，本活動已經(jīng)進(jìn)行了兩年，深受學(xué)生喜愛。在校園中掀起了學(xué)習(xí)籃球的熱潮，在體育教師的指導(dǎo)下，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲，普遍掌握了籃球基本技術(shù)和基本規(guī)則，使籃球運動成為學(xué)校體育活動的熱點，并在去年市中學(xué)生籃球比賽中獲得好成績。在籃球比賽的同時，還將進(jìn)行一些學(xué)生喜聞樂見的競賽活動(如跳繩、拔河等)以及排球、乒乓球、羽毛球、踢毽子等活動，讓學(xué)生自由選擇，并逐漸掌握基本技術(shù)。逐漸形成以籃球為主，其他體育項目為輔的技術(shù)結(jié)構(gòu)形式，確保每個學(xué)生掌握兩項體育技能。
(4)充分發(fā)揮我校的藝術(shù)教育師資優(yōu)勢，并聘請校外專業(yè)教師，組建具有特色的各類藝術(shù)興趣小組。學(xué)校成立了管樂隊、手工制作、木刻版畫、面人制作、棕編工藝、纂刻、電腦美術(shù)、吉他隊、二胡演奏、合唱團等小組。教師充分挖掘自身優(yōu)勢，認(rèn)真組織教學(xué)，學(xué)生在得到藝術(shù)熏陶的同時，增長了技藝，我校有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生已在樂器、美術(shù)考級中獲得了等級證書，在各類藝術(shù)競賽中獲獎，為了讓每位學(xué)生都掌握一項藝術(shù)，學(xué)校成立了校級藝術(shù)考級工作小組，通過指導(dǎo)，每年的六月初，對未參加市級的藝術(shù)考級的學(xué)生進(jìn)行音樂、美術(shù)等校級考級，最高級別為三級，考試合格者，由學(xué)校頒發(fā)藝術(shù)考級證書，真正做到以點代面，并在普及的基礎(chǔ)上不斷提高的良性發(fā)展。
(5)突出藝術(shù)特色，烘托校園藝術(shù)教育氛圍
學(xué)校堅持每年舉辦一次校園文化藝術(shù)節(jié)和英語節(jié)。全校每個班級都精心組織并送選節(jié)目參加文化藝術(shù)節(jié)的壓軸大戲——文藝匯演，文藝匯演為學(xué)生們提供了充分展示藝術(shù)才華的舞臺，節(jié)目質(zhì)量高，內(nèi)容豐富，形式多樣，學(xué)校課外文體活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組對各類節(jié)目進(jìn)行評比，鼓勵學(xué)生積極參與校園文化藝術(shù)節(jié)，提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞力。本學(xué)期，我校在此基礎(chǔ)上，增加了藝術(shù)單項的競賽匯演，有硬筆書法比賽、獨唱比賽、藝術(shù)特長展示，推動藝術(shù)教育在我校的深入發(fā)展，使每個學(xué)生都能學(xué)習(xí)藝術(shù)技能，感受藝術(shù)熏陶，為江蘇省藝術(shù)教育優(yōu)秀學(xué)校而奠定良好的基礎(chǔ)。
(6)寓學(xué)于樂，課內(nèi)外結(jié)合，增強學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神
學(xué)校結(jié)合課堂教學(xué)，充分利用學(xué)生的知識能力并發(fā)揮其創(chuàng)新精神，推出以各學(xué)科為主的文化競賽活動，有語文古詩競賽、影評征文、數(shù)學(xué)競賽、計算機知識競賽、知識搶答比賽、猜燈謎競賽、詩歌朗誦比賽、講故事比賽、讀書活動、影視欣賞活動、英語口語競賽等，使學(xué)生能學(xué)以致用，豐富校園學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)校與社會和社區(qū)緊密相連，積極組織學(xué)生參加蘇州市和各大社區(qū)組織的各類文藝演出，把藝術(shù)之美帶給千家萬戶，從而提升學(xué)校知名度。
(7)學(xué)校加大對藝術(shù)和體育教育的投入，大力改善體育和藝術(shù)活動的場地設(shè)施和設(shè)備，學(xué)校堅決執(zhí)行上級文件精神，公用經(jīng)費中的3%專項用于學(xué)校藝術(shù)和體育的教學(xué)和活動中。
(8)根據(jù)學(xué)校實際情況，結(jié)合課外文體活動的發(fā)展，認(rèn)真開展課題的研究工作，雖然我們的十五規(guī)劃課題《藝術(shù)特色教育初中育人模式的實踐研究》在20xx年已順利結(jié)題，但我們將用研究的結(jié)果指導(dǎo)藝術(shù)教育的進(jìn)行，并進(jìn)一步深化課題的研究，結(jié)合校本課程的研究，推動我校體育和藝術(shù)教育的不斷發(fā)展。
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