【必備】話題作文集合8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的話題作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
話題作文 篇1
謝謝你給我的教導(dǎo)，今生今世我不忘懷；謝謝你給我的溫柔，伴我走過(guò)許坎坷；謝謝你對(duì)我的關(guān)愛(ài)，讓我有了自信的理由。
謝謝你的教導(dǎo)。人生幾何能夠遇到“伯樂(lè)”，人生幾何能夠當(dāng)一匹“千里馬”，你就是我如此幸運(yùn)才遇到的“伯樂(lè)”，而我就是被你“飼養(yǎng)”而成的“千里馬”�；叵氲饺昵�，蟬鳴聲聲，綠葉如陰的那個(gè)夏天，還扎著雙馬尾的我步入了向往已久的初中大門，現(xiàn)在想想可實(shí)在幼稚。自己進(jìn)班的名次現(xiàn)在還記得——班級(jí)第十一，算是一個(gè)中等生了吧。本來(lái)我就已經(jīng)打算就這樣默默無(wú)聞的存在吧，是你發(fā)現(xiàn)了我，帶領(lǐng)著我開始了一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。開始的開始，我只是一個(gè)小小的組員，然后你提拔我當(dāng)上了組長(zhǎng)，到了最后你繼續(xù)把我提拔到了班長(zhǎng)這個(gè)職位。你總是親切的稱我為“好女兒”，你總是對(duì)我噓寒問(wèn)暖，你總是關(guān)心著我的一切動(dòng)向�！跋衲氵@樣優(yōu)秀的學(xué)生，為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤……”“你覺(jué)得你這樣應(yīng)該嗎？你怎么會(huì)出這么大的紕漏……”“我覺(jué)得你應(yīng)該要深刻反思了……”這些都是你教育我的時(shí)候說(shuō)過(guò)的話，其實(shí)我都記得，我也都知道你是為了我好，許多同學(xué)都說(shuō)你太嚴(yán)厲太恐怖了，其實(shí)我也不是為了要討好你，我才想這么說(shuō)的。而是自己好好想想，你找我的時(shí)候哪次不是自己確實(shí)做錯(cuò)了呢？哪次不是自己思想開了小差？哪次不是自己態(tài)度不端正？說(shuō)沒(méi)有反感過(guò)是假，但冷靜過(guò)后不也意識(shí)到自己的不足了嗎？世界上哪有老師不像父母一樣渴望自己的學(xué)生人人成才，可是沒(méi)有規(guī)矩不能成方圓，如果老師總是嬉皮笑臉，那學(xué)生保準(zhǔn)也是個(gè)個(gè)不務(wù)正業(yè)，所以不嚴(yán)格的老師就不一定能夠教育出十分優(yōu)秀的學(xué)生。今生今世我都不會(huì)忘懷你的教導(dǎo)，永遠(yuǎn)的謝謝你——萬(wàn)老師。
謝謝你給我的溫柔�！芭蠋熌軌虍�(dāng)數(shù)學(xué)老師那絕對(duì)是十分了不起的”這句話我一直都記的，但是我多么幸運(yùn)的遇到了一位女?dāng)?shù)學(xué)老師。我還記得當(dāng)時(shí)上第一節(jié)數(shù)學(xué)課時(shí)，講的是關(guān)于有理數(shù)的知識(shí)，你在黑板上記了很多的筆記，因?yàn)樾W(xué)老師就告訴我們要每節(jié)課都要做好筆記，然后我就成了習(xí)慣的把你寫下的內(nèi)容記到了書上。第二天，你提問(wèn)了前一天記在黑板上的內(nèi)容，班上沒(méi)有人回答就只有我一個(gè)人舉起了手，然后你就發(fā)現(xiàn)了我記在本子上的筆記。于是你就在班上表?yè)P(yáng)了我，而且還記下了我的名字。從那個(gè)時(shí)候我就喜歡上了你，也喜歡上了你的數(shù)學(xué)。但是隨著年紀(jì)的升高數(shù)學(xué)的難度也在增加，于是我慢慢掉了隊(duì)考試成績(jī)總是不理想，慢慢開始下滑。是你在每次的考試后找到我與我交談，鼓勵(lì)我要加油努力，鼓勵(lì)我相信自己，你還說(shuō)你十分相信我的實(shí)力，相信我學(xué)數(shù)學(xué)的能力。我真的很感動(dòng)同時(shí)也很自責(zé)，覺(jué)得自己太讓你失望了。而且你對(duì)班上的很多同學(xué)都發(fā)過(guò)脾氣，但是卻從來(lái)沒(méi)有嚴(yán)詞批評(píng)過(guò)我，你總是把你的溫柔毫無(wú)保留的給了我，帶給我自信和動(dòng)力，帶著我從數(shù)學(xué)的低谷里爬出來(lái)，帶著我“翻雪山，過(guò)草地”，永遠(yuǎn)的謝謝你——朱老師。
謝謝你對(duì)我的關(guān)愛(ài)。送走了八年級(jí)的物理老師，還帶著一些不舍，我就又有了你這一位新的物理老師。說(shuō)實(shí)話，一開始我挺不適應(yīng)，因?yàn)槲姨貏e喜歡之前的物理施老師，一下子換了一位老師自己心里難免有些難過(guò)。但是隨著和你的相處，我發(fā)現(xiàn)你也是一位可愛(ài)活潑有趣的老師。我覺(jué)得你是對(duì)我特別喜愛(ài)，你總是在課堂上叫我回答好幾次問(wèn)題，幾乎是全班里回答問(wèn)題次數(shù)最多的學(xué)生了吧，你也總是叫我去你辦公室給我改作業(yè)，而且你總是能夠第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)我所遇到的難題并細(xì)心的為我講解……難得可以遇到像你一樣對(duì)我如此好的老師，真的是特別好，之前其實(shí)我還是身在福中不知福，直到紀(jì)欣然對(duì)我說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)物理老師對(duì)你太好了�！钡臅r(shí)候我才覺(jué)悟過(guò)來(lái)。真的特別感謝你對(duì)我的關(guān)愛(ài)，永遠(yuǎn)的謝謝你——秦老師。
我要感謝的實(shí)在太多太多，我要銘記的人也太多太多，這樣的感謝是沒(méi)辦法用語(yǔ)言表達(dá)完整的，我想萬(wàn)千的感謝都在不言之中吧。真的太感謝你們，我最親愛(ài)的老師們。
話題作文 篇2
每個(gè)人都有自己的收藏，而我收藏是一本本笑話書，珍藏一個(gè)個(gè)笑話。
有一次，我英語(yǔ)考試沒(méi)有考好。爸爸看見(jiàn)我這副無(wú)精打采的樣子，便一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“50+9=什么？”我隨口一說(shuō)：“等于59�！睕](méi)想到爸爸卻說(shuō)：“錯(cuò)了，武術(shù)+酒=醉拳！”哈哈，我笑了起來(lái)，剛才那一副無(wú)精打采的樣子一下子就沒(méi)有了。一個(gè)笑話竟然可以將學(xué)習(xí)帶來(lái)的疲勞清除，太神奇了！于是，我心中總是告訴自己，我要從書中知道更多的笑話，要像爸爸那樣的幽默就好了。這樣我就可以帶給別人更多的快樂(lè)。每當(dāng)考試考的好，我就會(huì)要求爸爸媽媽給我買書。
我發(fā)現(xiàn)了，笑話可以給我們創(chuàng)造一個(gè)歡樂(lè)的空間，制造一個(gè)好的氣氛。笑話可以消除學(xué)習(xí)的疲勞。我還想講給別人聽(tīng)，讓他們也忘去煩惱。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的笑話收藏更多了，回憶那些笑話也像書一樣厚。我喜歡收藏笑話，它給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)和無(wú)窮無(wú)盡的遐想。
話題作文 篇3
阿拉斯加，這個(gè)美麗富饒地方，正在上演自然界一場(chǎng)大戲。
夏天來(lái)了，山巔的雪開始融化。剛剛冬眠完的灰熊開始探出頭來(lái)活動(dòng)，泉水也用那潺潺的“叮咚聲”預(yù)示了它的蘇醒。四年一度的鮭魚大回游即將到來(lái)。 鮭魚們知道，這次洄游又將是對(duì)族群的一次巨大的挑戰(zhàn)，但它們明白，回到家鄉(xiāng)延續(xù)種族生命，他們別無(wú)選擇。
入海口，無(wú)處不在的陷阱。
低溫，不可躲避的痛苦。雖已至夏，但阿拉斯加依然“春寒料峭”，包裹著鮭魚們身體的，是剛剛?cè)诨暮颖�，寒透筋骨，一些鮭魚難以承受，便倒在了冰冷的河床上。其他的，仍無(wú)所畏懼地前行，因?yàn)樗麄冎�，前方總有路�?/p>
海雕,飛來(lái)的橫禍。在從海洋游往江河的途中，鮭魚們永遠(yuǎn)無(wú)法預(yù)測(cè)前方的危險(xiǎn)。也許正當(dāng)它們快樂(lè)地游動(dòng)時(shí)，飛來(lái)橫禍，海雕的兩只利爪便會(huì)讓他們瞬間脫離族群，成為口中的獵物。望著同伴再次一個(gè)又一個(gè)地減少，鮭魚們?nèi)院敛晃窇郑驗(yàn)樗鼈儓?jiān)信前方總有路。
瀑布，生命極限的挑戰(zhàn)。鮭魚們知道，瀑布是它們洄游途中最不想遇到的，但又別無(wú)選擇，它們決定直面困難。要知道，要從瀑布逆流而上可不是一件容易的事，它們當(dāng)然要克服那湍急的激流，但是，更危險(xiǎn)的是那守在瀑布邊的灰熊�；倚軅儼氧q魚的大規(guī)模洄游視作自己冬眠后的第一頓美餐，所有每逢洄游期，它們便守株待兔，等待美食送入口中。每逢鮭魚們奮力躍起，越過(guò)激流時(shí)，它們必須小心不要送入灰熊口中。但無(wú)法避免的是，又有大量的同伴在此喪命。剩下的鮭魚們緊貼著彼此，繼續(xù)朝著前方的路奮勇向前。
礁石，生命不能承受之痛。鮭魚們終于如愿以償?shù)氐搅四康牡亘D―淺灘，但危險(xiǎn)還未結(jié)束。大片大片地礁石劃傷了鮭魚們的身體和器官，但既然已經(jīng)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，這又何妨?他們抓緊一切地時(shí)間在淺灘產(chǎn)卵，繁衍。
黑頭鷗，新生命的終結(jié)者。令人心碎的是，殘忍地黑頭鷗早已等候多時(shí)，它們一頭鉆入水中，銜住一顆魚卵便開始大快朵頤，還沒(méi)等新生命綻放便將其扼殺。但是，鮭魚們不后悔，它們依然銘記初心，為了夢(mèng)想，縱使前路布滿荊棘，也要勇敢穿過(guò)，因?yàn)檫@樣才能讓自己的生命無(wú)悔。
人的一生不也正如此嗎?當(dāng)你有了自己的夢(mèng)想，有可能一開始就會(huì)被迎頭潑上一盆冷水;追求夢(mèng)想的途中，會(huì)荊棘叢生，泥沼遍布;甚至在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的前夕，迎來(lái)的都會(huì)可能是令人絕望的破碎;但請(qǐng)堅(jiān)信，前方總有路，勇敢向前，終會(huì)無(wú)悔。
話題作文 篇4
不曾陷入逆境的你，是否想遠(yuǎn)離逆境？正處于逆境的你，是否想逃出逆境？經(jīng)過(guò)逆境的你，是否曾感慨逆境呢？
如果你還不曾陷入逆境，甚至一帆風(fēng)順，無(wú)波無(wú)瀾。不要以為你很幸運(yùn)，有意義的人生應(yīng)該是波瀾起伏，彎沿曲折的。缺了逆境，人生就少了一份曲折，生活就少了一份苦澀。由此看來(lái)，你是最不幸的。
如果你正處于逆境之中，那么你正在走運(yùn)。不要沮喪，不要逃避，要挺起胸抬起頭，給自幾一份自信。勇敢地，堅(jiān)強(qiáng)地接收這份挑戰(zhàn)。翻看所有偉人的歷史，沒(méi)有哪一個(gè)不是經(jīng)歷了砍砍波折，攻克了道道難關(guān)，才在史冊(cè)上得以留名，受萬(wàn)人敬仰。我們不求留名史冊(cè)，受萬(wàn)人敬仰，但求人生充滿意義，生活充滿味道。所以，我們要挺胸抬頭，自信地微笑著打敗它，攻克它。
如果你已經(jīng)歷逆境，那么你無(wú)疑是世上最幸運(yùn)的，無(wú)論成敗。你是否曾感慨，感慨于一生所經(jīng)歷的曲折，難關(guān)？你有何感受？答案概括起來(lái)就兩種：一是傷感的；一是豪壯的。無(wú)論你屬于哪種，都要卻信自己是幸運(yùn)的。幸運(yùn)上帝給了自己一段不平凡的曲折的經(jīng)歷。人在這世上走這一遭，生不帶來(lái)死不帶去的，為的不就是這幾回嗎？
聰明的，請(qǐng)相信：逆境，是一種磨人的幸運(yùn)。
�。⒒茧y見(jiàn)真情＂。逆境給了你一生都不可多得的朋友，知幾。＂逆水行舟＂。逆境磨練你的意志，給了你終生有益的堅(jiān)硬意志和不屈的品格。
所以，當(dāng)我們不曾經(jīng)歷逆境，要知道我們是不幸的。而當(dāng)我們正處于逆境或者回望它時(shí)，要相信，我們是幸運(yùn)的'。
話題作文 篇5
醉酒于歌，當(dāng)場(chǎng)醉，醉酒歌聲悠悠飛，或許，你并不懂我醉酒與歌時(shí)的歡樂(lè)。
記得那時(shí)，我們一家人去逛街，逛著逛著，已經(jīng)到了中午。再三衡量，準(zhǔn)備先去吃飯，便向一家餐館走去。
正當(dāng)我們吃得高興，爸爸突然要了一瓶酒。當(dāng)時(shí)年幼的我看見(jiàn)那酒紅紅的，十分嘴饞，便偷偷地嘗了一口，還向姐姐炫耀說(shuō)：“你想嘗嗎？可好喝了。”姐姐將信將疑地一把搶過(guò)，緊接著便睜大眼睛，然后揚(yáng)起脖子，一杯酒沒(méi)了，那可真是轉(zhuǎn)瞬即逝��！“好喝，還有沒(méi)有了�！蔽已b作可憐的樣子說(shuō)：“沒(méi)了。”其實(shí)我心里在一個(gè)勁地偷笑著。“可惜啊，可惜。”姐姐搖著頭說(shuō)。我陰險(xiǎn)一笑：“呵呵，怎么會(huì)沒(méi)有呢？”姐姐臉上雖浮現(xiàn)出一絲埋怨的神色，但還是滿足地喝了起來(lái)。
出來(lái)餐館只覺(jué)得天紅的發(fā)紫的，樹是彎曲的，路是搖晃的，使我們按著它的軌跡搖搖晃晃的走，好像這是通往大陸的唯一一條路，下面就是海洋。忽地瞧見(jiàn)姐姐懷里還抱了一個(gè)瓶子，便撲過(guò)去，姐姐左一搖右一晃愣是躲過(guò)了我的攻擊。她繼續(xù)搖搖晃晃地走著，嘴里還唱著歌，而我則開始在旁邊給她伴舞伴唱。路上的行人用狐疑的目光看著我們。
由于我倆的“神經(jīng)行為”，不得不使家人提早結(jié)束了這一次逛街�？晌覀z回家之后，卻絲毫沒(méi)有停歇，搞得鄰居們一刻也不得安寧。終于，我倆倒在床上睡著了，竟然一覺(jué)睡到了第二天下午，先醒來(lái)的我想要叫醒姐姐時(shí)，誰(shuí)料她睡得正熟，一個(gè)巴掌拍過(guò)來(lái)，拍的我頭都要爆了，好一會(huì)兒才緩過(guò)神來(lái)。
家人每每拿這件事來(lái)取笑我們時(shí)，我和姐姐，也總是相視一笑，尷尬不已。
現(xiàn)在，想去模仿當(dāng)時(shí)的醉，也還能做到，只不過(guò)少了一種歌聲，一種歡樂(lè)。也許那就是童年特有的童稚和滑稽吧！
話題作文 篇6
那結(jié)在草上的一層薄薄的、晶瑩雪白的霜，在剛升起的太陽(yáng)的光芒下閃著那微微地點(diǎn)點(diǎn)光芒，就如夜空中那閃閃繁星。
——題記
那是星期四，早自習(xí)和朗朗讀書的早讀后，在運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲的催促下，我們走出教室，準(zhǔn)備下到草地上做操。而剛走到走廊向下眺望，我驚呆了！
那是一層霜，一層薄霜，如一層冰結(jié)在草地上。旁邊有同學(xué)驚呼是雪，然后發(fā)現(xiàn)時(shí)霜的時(shí)候，眼中全是失望。而對(duì)我來(lái)說(shuō)，是欣喜，是激動(dòng)。在我的印象中，是沒(méi)見(jiàn)過(guò)雪的。因?yàn)檫@里是南方，濕冷但雪少的南方。我想立即下到草地上，仔細(xì)觀察這霜。
我挽著妍快步在下樓梯的人潮中穿梭，再快步向那片草地走去。圖中踩到幾叢草，同樣是結(jié)了霜的操，感覺(jué)腳底一陣滑。畢竟它是水，畢竟它像冰。我們到了那大片的草地旁觀察，望著那大片大片結(jié)著霜的草，心中欣喜與激動(dòng)又增添了幾分。
太陽(yáng)從東方緩緩升起了，太陽(yáng)光一點(diǎn)一點(diǎn)顯露更多。在太陽(yáng)全部升起后，那暖洋洋地陽(yáng)光照耀著，身心舒適。陽(yáng)光灑向草地，那結(jié)著薄霜的草地，好似鍍上了一層金色。跑道四周的樹木也都被陽(yáng)光照耀著，也好似鍍上一層金光，并在陽(yáng)光的滋潤(rùn)下更顯蔥翠、挺拔。
廣播體操的音樂(lè)響起，我們匆匆回到自己站的位置上去。站好后，我又向后望了一眼那草地，在陽(yáng)光下閃著點(diǎn)點(diǎn)微光的草地，那么美。
我想我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)雪的我看到那結(jié)著霜的草地的欣喜與激動(dòng)，也不會(huì)忘記那大片草地在陽(yáng)光下閃著點(diǎn)點(diǎn)微光晃了我的眼的那些美麗。
話題作文 篇7
上個(gè)學(xué)期，我的科學(xué)成績(jī)一直不好。這到底是為什么？面對(duì)發(fā)下來(lái)的作業(yè)本也是“傷痕累累”，這到底是為什么？我一定要找到原因，去征服它。
我上小學(xué)的時(shí)候，也是很喜歡科學(xué)的，感覺(jué)它充滿了奧秘，上課認(rèn)真，成績(jī)也很好。因此我充滿了自信。
可不知道怎么了，一上了中學(xué)，感覺(jué)放松了，以至于科學(xué)成績(jī)一落千丈，作業(yè)本“傷痕累累”，我百思不得其解，后來(lái)越來(lái)越失去了自信。后來(lái)我冷靜的想了想自己的目標(biāo)：長(zhǎng)大以后要當(dāng)一位老師。當(dāng)老師是要成績(jī)各方面都要好的。于是，這學(xué)期開學(xué)以來(lái)，我就很認(rèn)真地聽(tīng)課，但是還是免不了開小差。終于，我的付出和汗水換來(lái)了美好的結(jié)局：作業(yè)不再傷痕累累，成績(jī)也有了明顯的上升。我總算找回了自信。我會(huì)更加努力去學(xué)習(xí)，去重振信心。
信心，有時(shí)候會(huì)掉落，但只要我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)它，將它重新?lián)旎貋?lái)。那么，我們的學(xué)習(xí)和生活就會(huì)更加絢麗多彩！請(qǐng)牢記：“重拾信心，是我們最明智的方法�！�
話題作文 篇8
自進(jìn)入初中以來(lái)，班級(jí)中便盛行這一套積分制，即你做錯(cuò)了事便扣分，奉獻(xiàn)了便加分。
有偏激的教師及家長(zhǎng)便用其來(lái)估計(jì)學(xué)生的表現(xiàn)優(yōu)劣——從此，我開始了“嗜分如命”的生活，也為其付出了不少代價(jià)。
學(xué)校生活犯錯(cuò)總是難免。單是被教師批評(píng)來(lái)說(shuō)——我并不相信班級(jí)里有兩年來(lái)沒(méi)有被教師訓(xùn)過(guò)一次的。那次，我被教師點(diǎn)名后，為使自己的積分得以幸免，在紀(jì)檢部長(zhǎng)的身后如同狗一樣跟隨，在他的耳邊重復(fù)求著：“不要扣分啦！不要扣分啦！”那時(shí)甚至不知道自己是怎么想的，總之不要扣分，一切好說(shuō)。講得夸張些，倒也不算是夸張罷，班級(jí)里確有這么做的——“部長(zhǎng)不要扣分，您的作業(yè)我包了！”
有時(shí)，也要討好那些所謂的上司，記得我進(jìn)入初中那年作為美術(shù)課代表。在我上頭的便是學(xué)習(xí)部長(zhǎng)了。不幸，那部長(zhǎng)性格比較傲氣，也不好交談。為了每日的加分，要用求的，用換的，甚至用錢去買，都不為過(guò)——不過(guò)這貌似不是教師的意愿。我心中有一種被扭住甚至攪動(dòng)的感覺(jué)，好像是屈辱，又或是別的什么�？傊�，煩躁至極。
班里還有一種名為奉獻(xiàn)分的加分。顧名思義，奉獻(xiàn)了便加分，這也是眾多分?jǐn)?shù)中唯一不參于班務(wù)內(nèi)幕的分?jǐn)?shù)。像是我這種不擅長(zhǎng)與“高官上司”拉好關(guān)系的人，也自然只能朝著這一塊“猛攻”。這學(xué)期我在班級(jí)里擔(dān)任黑板報(bào)部部長(zhǎng)，每次的黑板報(bào)設(shè)計(jì)與繪畫由我負(fù)責(zé)。這個(gè)部長(zhǎng)是個(gè)閑官兒，只有畫畫的時(shí)候有些用處。于是那些畫黑板報(bào)的周日，我?guī)缀跏且惶炫菰趯W(xué)校，最早到，最遲離開。每次加分多則上百，少卻三十上下。這投入了我周日幾乎所有的時(shí)間與精力，復(fù)習(xí)或是預(yù)習(xí)什么的全部靠邊站。
現(xiàn)在想想也覺(jué)得有些可笑，“分?jǐn)?shù)”這個(gè)東西令我投入了太多太多東西：自尊、時(shí)間、精力……換來(lái)一個(gè)虛擬的“分?jǐn)?shù)”的概念。只是教師與家長(zhǎng)都會(huì)關(guān)注它，當(dāng)然，他們不會(huì)知道所謂的“內(nèi)幕”吧。如果讓我再選一次，我仍然被迫選擇這些分?jǐn)?shù)，盡管代價(jià)有些沉重。
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