老師的訓(xùn)斥作文600字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的老師的訓(xùn)斥作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
這件事給我留下的印象極其深刻，到現(xiàn)在還令我記憶猶新。
記得那是發(fā)生在我三年級(jí)的一個(gè)周四的下午的事了。那天上午剛考試完，下午成績(jī)就出來(lái)了。
烏泱泱的教室里吵鬧聲震耳欲聾，比公園里大爺大媽跳廣場(chǎng)舞的.場(chǎng)景熱鬧多了。這時(shí)，老師突然出現(xiàn)了在教室門(mén)口，并一步便站在講臺(tái)上，眉毛擰成麻花辮，噘著的嘴巴更是覺(jué)得能掛上個(gè)油瓶子�！芭尽钡囊宦�，把卷子摔在講臺(tái)上。頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲。同學(xué)們都嚇得不敢直視老師，我也不例外。老師把手拄在講臺(tái)的講桌上。指著同學(xué)們說(shuō)：“這節(jié)課要不然我不上了，就上你們的說(shuō)話(huà)課吧！”說(shuō)完教室里便都是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)老師的回音。
同學(xué)們好像都嚴(yán)重地意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，都愧疚的低下了頭。這時(shí)數(shù)學(xué)老師又命令幾位同學(xué)發(fā)數(shù)學(xué)卷子。同學(xué)們知道要發(fā)數(shù)學(xué)卷子，又展開(kāi)了激烈的話(huà)題。而我卻格格不入地做了個(gè)祈禱的手勢(shì)，向上天祈禱著我能考個(gè)好成績(jī)。卷子發(fā)下來(lái)了，上天偏偏和我對(duì)著干，卷子上的78分兒格外醒目。我的心理防御線(xiàn)立刻崩塌了。這時(shí)老師還大聲地說(shuō)：“這次考試，有些同學(xué)實(shí)在讓我失望。不知道怎么考的？”這句話(huà)像一根箭扎在了我的心里，我立刻趴在書(shū)桌上抱頭痛哭。
過(guò)了不久，只聽(tīng)見(jiàn)我的同桌跟我說(shuō)“那個(gè)，老師叫你去辦公室”。我無(wú)精打采的像僵尸一樣邁著步子，一步步的挪進(jìn)老師的辦公室。老師看見(jiàn)我后，一臉的嚴(yán)肅。對(duì)我說(shuō)：“樂(lè)會(huì)最近怎么回事？看你總是無(wú)精打采的。”但，我沒(méi)有來(lái)得及反應(yīng)說(shuō)什么，本來(lái)老師還挺溫柔的，但看我沒(méi)有反應(yīng)后，便變得很兇了，說(shuō)：“現(xiàn)在長(zhǎng)大了，翅膀硬了，連我的話(huà)都聽(tīng)不進(jìn)去了。你知道退步了多少嗎？我不說(shuō)你，還真不知天高地厚了。”說(shuō)著我的眼淚就掉了下來(lái)。委屈地說(shuō)，“今天我沒(méi)有認(rèn)真，下一次我一定會(huì)努力的”。
這也算是我人生中的一次新的體驗(yàn)了吧。
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