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初一期中考試后家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(精選10篇)
在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天,在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。你寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編收集整理的初一期中考試后家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
初一期中考試后家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 1
各位家長(zhǎng):
你們好。我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。首先我代表全體班同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。
首先,我要代表全體學(xué)生向你們說(shuō)說(shuō)我們的心聲。期中考試剛剛結(jié)束,我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況也反應(yīng)在了考試卷上。也許我們的成績(jī)不是很理想,沒(méi)有達(dá)到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?biāo),但請(qǐng)你們不要生氣,因?yàn)槲覀円呀?jīng)盡力了。每天我們?cè)谔?yáng)升起之前起床,我們?cè)谝股钊遂o之時(shí)入睡,我們以最快的速度吃飯,只為擠出更多的.時(shí)間學(xué)習(xí),我們付出了汗水,也得到了回報(bào),即使成績(jī)不理想,我們也不后悔。那反而能激發(fā)我們的斗志,我們會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中加倍努力。我相信只要我們不懈努力,一定會(huì)取得一個(gè)滿意的成績(jī)。
我們希望家長(zhǎng)能多與我們交流,多聽(tīng)聽(tīng)孩子在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難,給我們學(xué)習(xí)的自信心,看到孩子的進(jìn)步,適當(dāng)表?yè)P(yáng)。在孩子退步時(shí)不能一味的批評(píng),要幫孩子找到失敗的原因,從失敗的陰影中走出來(lái)。希望家長(zhǎng)能配合好我們的學(xué)習(xí),為我們做好后勤工作,讓我們能全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
開(kāi)學(xué)兩個(gè)月來(lái),同學(xué)們給我留下的印象是團(tuán)結(jié)。同學(xué)之間互相幫助,相處融洽,在面對(duì)班集體榮譽(yù)時(shí),大家能團(tuán)結(jié)一致,共同努力。我想,從某方面來(lái)說(shuō),這也有利于我們的學(xué)習(xí)。同學(xué)們給我留下得另一個(gè)印象是進(jìn)取心強(qiáng)。在學(xué)習(xí)上誰(shuí)也不服輸,你爭(zhēng)我斗,即使嘴上不說(shuō),大家也在暗自努力。憑著這樣的進(jìn)取精神,我們?cè)趯W(xué)習(xí)上一定會(huì)成功。
初一期中考試后家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 2
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好!
時(shí)間過(guò)得真快,再過(guò)兩個(gè)月,你們的孩子即將結(jié)束七年級(jí)的學(xué)習(xí)生活,踏入八年級(jí)的行列了。今天,我們請(qǐng)來(lái)各位家長(zhǎng),目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn),加強(qiáng)聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材?傊覀兊哪繕(biāo)是一致的,那就是:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”
今天的家長(zhǎng)會(huì),我想重點(diǎn)和各位家長(zhǎng)一起,共同分析一下學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)方面、生理和心理方面等的表現(xiàn),以期探討如何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!
1、學(xué)習(xí)方面:隨著年級(jí)的增高,孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,內(nèi)容增加了,難度加大了,作業(yè)量相對(duì)多了,學(xué)習(xí)方法也改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),對(duì)知識(shí)十分渴求,總有一股生怕落后的不服輸思想,學(xué)習(xí)很自覺(jué);比如:(付祎霖、劉宇中、李家樂(lè)、鄭祎瀅、張宸、周林萱、余丹妮、任遠(yuǎn)翔、袁育、何虹萱、孫佳匯、蘭思、沈翔鸞等)而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,怕辛苦,成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡;比如(方恒、楊小蓀、周航、蔡先成、毛佳雨、彭浩、任犖、范子睿、莫雪瀅)也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。就拿英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科來(lái)說(shuō),兩極分化比較嚴(yán)重,成績(jī)好的同學(xué)有很多,但同時(shí)學(xué)困生人數(shù)也不少。究其原因,有聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練不夠?qū)е侣?tīng)力部分失分較高,筆試部分若丟分,則是因?yàn)閷?duì)句型和課文內(nèi)容還不夠熟悉。家長(zhǎng)們,請(qǐng)你們看看孩子們做的聽(tīng)寫(xiě)作業(yè),就可以知道他們對(duì)待英語(yǔ)的重視程度了。有的學(xué)生次次聽(tīng)寫(xiě)都能拿到九十分以上,有少數(shù)同學(xué)基本上都不及格。每次作業(yè)發(fā)下去,聽(tīng)寫(xiě)不好的同學(xué)居然還不以為然。作為一種語(yǔ)言的學(xué)習(xí),必須多花時(shí)間、加強(qiáng)積累,才能牢固掌握、熟能生巧,有學(xué)生回家從沒(méi)聽(tīng)過(guò)英語(yǔ)磁帶、從沒(méi)讀過(guò)英語(yǔ)書(shū),這樣學(xué)習(xí)怎能提高外語(yǔ)水平。大家都知道外語(yǔ)很重要,但我們都沒(méi)抓落實(shí),今后我們要引起重視,讓孩子多聽(tīng)多讀多做練習(xí)。
2、生理和心理方面:本年齡段的孩子,生理逐漸發(fā)生變化。這種情況下,很多事他們都處于好奇階段,似懂非懂,開(kāi)始有獨(dú)立性,自尊心逐漸增強(qiáng)。這使得有的同學(xué)敢于和老師頂嘴。
3、思想意識(shí)方面:思想從單純走向復(fù)雜,開(kāi)始有自己意向,不再什么話都與父母說(shuō)了,有了自己的世界和秘密。但同時(shí)他們是非辨別力弱。上課該做什么不該做什么的自控力還須加強(qiáng)。比如(上課喜歡吃零食、看課外書(shū))。
1. 教師和家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì):
我們常常說(shuō):“外來(lái)的和尚好念經(jīng)”,于是很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,認(rèn)為孩子只聽(tīng)老師的不聽(tīng)自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法,誠(chéng)然,一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師,但他更不能離開(kāi)家庭,因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,父母也是孩子最早的老師,父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的.作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,一個(gè)人形成不健全的人格,也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此,我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子,作為教師和家長(zhǎng)該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀(gè)人的一些看法。
。1)對(duì)于一些默寫(xiě)、背誦的作業(yè),我希望我們的孩子們能在家長(zhǎng)們的監(jiān)督下幫助完成,可讓他們默給你看看,背給你聽(tīng)聽(tīng)。畢竟,我們的孩子年齡還小,自覺(jué)性不夠,老師布置的作業(yè),如果能有家長(zhǎng)一起參與檢查,可能他們會(huì)認(rèn)真完成。
。2)接下來(lái)我要說(shuō)的是家庭作業(yè),只要當(dāng)天有英語(yǔ)課,基本上都會(huì)有作業(yè),如果孩子回家說(shuō)沒(méi)有作業(yè),說(shuō)明孩子在說(shuō)謊。我校給每位學(xué)生發(fā)了家校聯(lián)系本,以便家長(zhǎng)更好的掌握孩子的作業(yè)情況,但仍然有幾位同學(xué)不做作業(yè),這說(shuō)明這些家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)實(shí)在不夠,導(dǎo)致他們對(duì)完不完成英語(yǔ)作業(yè)無(wú)所謂。我想請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子在家里完成家庭作業(yè),以免他們來(lái)學(xué)校在匆忙之中互相抄襲。每次的默寫(xiě)或是作業(yè)我也煩請(qǐng)各位家長(zhǎng)簽字,這也是為了給學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)壓力,讓他們知道父母會(huì)經(jīng)常檢查他們的作業(yè)本,一定要認(rèn)真寫(xiě)才行。有很多家長(zhǎng)都非常負(fù)責(zé),而且做得很好,而有些家長(zhǎng)只是完成簽字的任務(wù),不檢查作業(yè)的內(nèi)容,往往上交的作業(yè)字跡潦草,錯(cuò)誤很多。還有一些家長(zhǎng)檢查孩子當(dāng)天的作業(yè)的時(shí)候很少回看之前老師批改的作業(yè)。
(3)督促學(xué)生在家堅(jiān)持聽(tīng)英語(yǔ)磁帶或是英語(yǔ)歌曲,最好能每天堅(jiān)持聽(tīng)20——30分鐘,督促孩子背誦課文這將對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有很大幫助。
。4)爭(zhēng)取消化當(dāng)天所學(xué)的單詞,不要積壓任務(wù)。我會(huì)在每單元結(jié)束的時(shí)候組織一次聽(tīng)寫(xiě), 家長(zhǎng)可以讓學(xué)生自己默寫(xiě)或者報(bào)中文意思都可以,但最重要的是在學(xué)生默完后,督促他們對(duì)著書(shū)本更正。
。5)每一個(gè)單元都有課后習(xí)題。如果你的孩子英語(yǔ)基礎(chǔ)不是很好,可以督促他們先在家查字典,做適當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí)。
。6)提前做好課前預(yù)習(xí),這樣能在課堂上有效的掌握。
初一期中考試后家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 3
尊敬的老師、叔叔、阿姨們:
大家好!
首先,自我介紹一下,我叫李xx,很高興能作為此次期中考試成績(jī)進(jìn)步學(xué)生代表在此發(fā)言,也很榮幸能跟大家一起分享進(jìn)入初中后的一些心得!
在小學(xué)六年里我的成績(jī)一直是名列前茅,曾一度沾沾自喜,小小的驕傲著?墒窃诹械娜雽W(xué)考試中,我考了校排名436,班級(jí)排名23,心理上的`落差溢于言表,瞬間知道了自己的差距,在這里高手如云!不努力將會(huì)被甩的更遠(yuǎn)!當(dāng)時(shí)心情很沮喪,懷疑自己,覺(jué)得自己不行!好在媽媽一直陪著我、鼓勵(lì)我,也真心感謝老師的孜孜教誨,真心謝謝老師的不放棄任何一個(gè)學(xué)生,他經(jīng)常鼓勵(lì)我們進(jìn)入初中大家都站在同一起跑線上,只要努力就一定會(huì)進(jìn)步,讓我信心太增!慢慢的走出了心理上的陰霾。我及時(shí)改變學(xué)習(xí)方法,刻苦學(xué)習(xí),這次考試校排名193,班級(jí)排名12,雖然這個(gè)成績(jī)并不是我的最終目標(biāo),但是比起入學(xué),真的進(jìn)步了很多,能取得這個(gè)成績(jī),老師和家長(zhǎng)都替我高興,也為我以后更好的學(xué)習(xí)增加了信心,讓我告訴自己:”我可以!”曾經(jīng)讀過(guò)一篇清華大學(xué)學(xué)生寫(xiě)的文章,他說(shuō)過(guò)一句話一直鼓舞著我,“永遠(yuǎn)不要說(shuō)自己盡力了!”這句話讓我深深懂得了 :堅(jiān)持信念,就一定會(huì)有進(jìn)步,只有流過(guò)血的手指才能彈奏出世間的絕唱,為了未來(lái),堅(jiān)持不懈的努力吧!努力到無(wú)能為力,拼搏到感動(dòng)自己,一個(gè)不曾把自己感動(dòng)至熱淚盈眶的人沒(méi)有資格贏得人生!”
親愛(ài)的老師、爸爸、媽媽,請(qǐng)你們一定要給予我力量并相信我!雖然此時(shí)的我不是最好的,但經(jīng)過(guò)你們的不斷鼓勵(lì)和精心培育再加上我自己的不懈努力,我一定會(huì)變得更好!
謝謝大家!
初一期中考試后家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 4
尊敬的各位學(xué)生家長(zhǎng):
下午好!
首先,我對(duì)各位家長(zhǎng)能夠從百忙中抽出時(shí)間參加家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!
各位家長(zhǎng)今天能來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),這足以表明各位家長(zhǎng)對(duì)自己孩子成長(zhǎng)的高度重視,表明各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的大力支持。
各位家長(zhǎng),去年九月,你們的孩子跨入了中學(xué)的大門(mén),開(kāi)始了中學(xué)的學(xué)習(xí)生活之旅。彈指一揮間,轉(zhuǎn)眼一個(gè)半學(xué)期過(guò)去了。很快,你們的孩子就將進(jìn)入初二的學(xué)習(xí),離初三畢業(yè)也不是遙遙無(wú)期的,而是時(shí)不我待。在一個(gè)半學(xué)期的時(shí)間里,你們的孩子正在不知不覺(jué)的成長(zhǎng),正在逐漸發(fā)生變化。我們今天家長(zhǎng)會(huì)的主要議程主要有以下幾項(xiàng):
一、學(xué)科教師成績(jī)分析
吳詠梅、任雪松、肖道寬
二、期中考試成績(jī)分析
1.成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)
說(shuō)明:以上名次為年級(jí)名次
2.成績(jī)進(jìn)退一覽表
三、存在的主要問(wèn)題
。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)準(zhǔn)備不足
1、早晨、中午到校的時(shí)候,作業(yè)沒(méi)有整理好,半天交不完作業(yè),耽誤了早讀時(shí)間。
2、課前準(zhǔn)備工作不充分,有的同學(xué)不知道下節(jié)是什么課,沒(méi)有準(zhǔn)備好教材及學(xué)習(xí)用具,個(gè)別同學(xué)上課有遲到現(xiàn)象。
3、有的同學(xué)睡懶覺(jué),常常來(lái)不及吃早餐就到校了,腸胃不好。
4、沒(méi)有預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、布置作業(yè)的時(shí)候不認(rèn)真聽(tīng),回家后才問(wèn)同學(xué)作業(yè)是什么,或者是交作業(yè)時(shí)才發(fā)現(xiàn)有的作業(yè)沒(méi)有做。
學(xué)習(xí)準(zhǔn)備不足的同學(xué)常常對(duì)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)得不清楚。他們不知道他們長(zhǎng)大以后,在工作中必須用到過(guò)去在學(xué)校里學(xué)習(xí)的知識(shí)。現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí),以后就不可能過(guò)上幸福的生活。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備不足,還可能是沒(méi)有養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣造成的。在小學(xué)時(shí)就好動(dòng),把大量的時(shí)間用在看動(dòng)畫(huà)片和玩電腦上,所以不愿坐下來(lái)學(xué)習(xí),更不愿意去做學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備工作。
(二)缺乏學(xué)習(xí)計(jì)劃
1、沒(méi)有固定的學(xué)習(xí)時(shí)間。
2、每天起床、睡覺(jué)都不定時(shí),沒(méi)有規(guī)律。
3、除了完成老師布置的回家作業(yè)以外,幾乎不看其他任何學(xué)習(xí)類書(shū)籍,不做任何課外習(xí)題。
4、對(duì)于自己學(xué)得較差的科目,不作任何補(bǔ)習(xí)。
5、經(jīng)常漏掉要做的家庭作業(yè)。
6、每次學(xué)習(xí)都要大人催促。
7、沒(méi)有復(fù)習(xí)的習(xí)慣,直到考試前夕,才進(jìn)行突擊復(fù)習(xí)。
缺乏學(xué)習(xí)計(jì)劃的學(xué)生通常是學(xué)習(xí)積極性不高,他們認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),將老師布置的作業(yè)當(dāng)作一種任務(wù)去完成。除此之外,再也不愿好好地計(jì)劃一下自己的課余時(shí)間,把他們用到學(xué)習(xí)上去。事實(shí)上,只要制定了一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃以后,是可以既能圓滿地完成學(xué)習(xí)任務(wù),又能有充足的時(shí)間痛痛快快地玩。當(dāng)遵守計(jì)劃形成習(xí)慣后,學(xué)生會(huì)感到,學(xué)習(xí)其實(shí)也是一件愉快的事情。
(三)學(xué)習(xí)時(shí)間安排不當(dāng)
1、在自己感到疲勞的時(shí)候?qū)W習(xí)。
2、睡眠的時(shí)間不夠。
3、長(zhǎng)時(shí)間地埋頭做功課,經(jīng)常連續(xù)兩三個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)而不休息。
4、很簡(jiǎn)單的作業(yè),磨磨蹭蹭兩三小時(shí)還無(wú)法完成。
5、在困難的功課上卡住了,也不轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)做較容易的作業(yè)。
6、不知道自己的最佳學(xué)習(xí)時(shí)間在哪里。
7、只會(huì)利用整塊的時(shí)間學(xué)習(xí),零零碎碎的時(shí)間并不珍惜嘗試。
有的同學(xué)并沒(méi)有意識(shí)到時(shí)間的重要性,我們大家擁有的時(shí)間一樣多,但有的人能夠做出一番大的事業(yè)來(lái),有的人卻一事無(wú)成,原因就在于有的人知道時(shí)間的寶貴,而有的人在浪費(fèi)自己的時(shí)間。
珍惜時(shí)間,還要善于利用時(shí)間?梢栽谄綍r(shí)的生活和學(xué)習(xí)中巧作安排,把零碎的時(shí)間積累起來(lái),學(xué)會(huì)在自己腦袋最清醒的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí),尤其應(yīng)該做到不拖拖拉拉。
。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)沒(méi)有恒心
1、老師不布置家庭作業(yè),就不再看書(shū)學(xué)習(xí)。
2、學(xué)習(xí)計(jì)劃制定后,開(kāi)始時(shí)還能堅(jiān)持,過(guò)了一段時(shí)間以后就丟到腦后去了
3、遇到較為困難的練習(xí)題,不愿動(dòng)腦筋去思考,只想抄襲別人的作業(yè)。
4、學(xué)習(xí)時(shí)坐不下來(lái),一會(huì)兒看電視,一會(huì)兒喝水,一會(huì)兒又要上廁所,呆在書(shū)桌前的時(shí)間沒(méi)有多少。
5、興趣轉(zhuǎn)變得非?,今天看作文了,明天要學(xué)奧數(shù)了,沒(méi)有一件事能夠堅(jiān)持幾天。
大部分初一學(xué)生還是比較活潑好動(dòng)的,任何事情都想去一下,這是很自然的。而且初一學(xué)生年齡還是比較小,自控能力較差,常常不能堅(jiān)持長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí),或者嚴(yán)格執(zhí)行長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)計(jì)劃,都是可以理解的。
但是,一個(gè)人三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng),做任何事情都無(wú)法堅(jiān)持下去,最終肯定是一事無(wú)成。他們應(yīng)該盡早地鍛煉,做事情要有始有終,一心一意。恒心是取得成功的基石,學(xué)習(xí)切不可虎頭蛇尾。
(五)注意力不集中
1、上課或者在家里讀書(shū)學(xué)習(xí)時(shí),常常打瞌睡。
2、在讀書(shū)時(shí)只是被動(dòng)地逐行掃視書(shū)的文字,思想上并不集中,讀了許久不知道書(shū)上是什么內(nèi)容。
3、上課時(shí)在座位上玩手指,玩文具,或者轉(zhuǎn)動(dòng)身體。
4、學(xué)習(xí)時(shí)常常被外面的一些影響吸引了注意力。如鳥(niǎo)叫,別的`小朋友發(fā)出的聲音等。
5、一邊做作業(yè),一邊想著動(dòng)畫(huà)節(jié)目和電腦游戲。
6、每次學(xué)習(xí)都不能堅(jiān)持較長(zhǎng)一段時(shí)間,總是找借口做其他的事情。
好學(xué)生通常都善于在課堂上注意聽(tīng)老師講課,而成績(jī)不好的學(xué)生,則常常不能把精力放在課堂學(xué)習(xí)上,容易分心,坐不常板凳。有些初一學(xué)生注意力轉(zhuǎn)移非?欤乙庵颈容^薄弱,很容易出現(xiàn)“走神”的現(xiàn)象。注意力的培養(yǎng)也是初中階段成功學(xué)習(xí)的一個(gè)重要前提。在有許多事物都同時(shí)吸引我們的注意力時(shí),應(yīng)該自覺(jué)地把注意力放到學(xué)習(xí)材料上來(lái),或者專注地聽(tīng)老師講課。而且,還應(yīng)注意,保持充足的睡眠,進(jìn)行體育鍛煉,不要在疲勞的時(shí)候?qū)W習(xí),也是學(xué)習(xí)時(shí)聚精會(huì)神的有效保證。
。┳ゲ蛔W(xué)習(xí)重點(diǎn)
1、在上完課以后,不知道老師講的重點(diǎn)。
2、在考試時(shí),無(wú)法把所學(xué)的內(nèi)容與考題聯(lián)系起來(lái)。
3、在復(fù)習(xí)時(shí),所學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容都平均地使用時(shí)間,平等地對(duì)待。
4、在一些細(xì)微末節(jié)的內(nèi)容上鉆牛角尖,常常耗費(fèi)大量的時(shí)間。5、不會(huì)記筆記。
6、在考前復(fù)習(xí)時(shí),不知道自己在哪些知識(shí)上有欠缺,而僅僅是將教科書(shū)或參考書(shū)從頭到尾瀏覽一遍,沒(méi)有重點(diǎn)。
學(xué)習(xí)時(shí),一定要明白一個(gè)道理,并不是所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容都同等重要。有些知識(shí)是我們是我們必須牢牢掌握的,是我們學(xué)習(xí)其他知識(shí)必不可少的工具,而有的知識(shí)則只須了解就行了。學(xué)會(huì)抓住學(xué)習(xí)重點(diǎn),要求上課聽(tīng)講或者自學(xué)的時(shí)候,應(yīng)一邊學(xué)習(xí)一邊思考,分清哪些知識(shí)是最重要的,是我們解題時(shí)離不開(kāi)的,哪些知識(shí)只是為了說(shuō)明其他重要知識(shí),僅需要我們了解一下的。
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1、上某些課時(shí)興致勃勃,聚精會(huì)神,而上其他課時(shí)無(wú)精打采,注意力不集中。
2、課外學(xué)習(xí)時(shí),對(duì)有些科目花費(fèi)許多時(shí)間,做許多習(xí)題,而對(duì)另外的科目只是完成老師布置的作業(yè),消極應(yīng)付。
3、有些科目的考試成績(jī)一直很高,而有些科目的成績(jī)則始終較低。
4、上某些課時(shí),害怕老師的提問(wèn),盼望早點(diǎn)下課,甚至對(duì)這些科目的任課老師有些憤恨心理;而上另外一些課時(shí),心情愉快,甚至有些喜歡表現(xiàn)自己。
對(duì)有些科目喜歡,有些科目不喜歡,這是正常的,因?yàn)槊總(gè)學(xué)生的興趣都不會(huì)一樣,每個(gè)人的能力也不一樣,而且每個(gè)人長(zhǎng)大后從事的職業(yè)也不一樣,所以努力的方向也可能都是不一樣的。但是,大家想一下,如果一個(gè)人斷了一條腿,他會(huì)怎么樣?他走起路來(lái)會(huì)非常不穩(wěn),非常困難。學(xué)習(xí)也是這個(gè)道理。每門(mén)課程雖然都不一樣,但對(duì)于學(xué)生來(lái)講,卻是同樣有用的。缺了哪個(gè)方面的知識(shí),都可能使長(zhǎng)大以后,面對(duì)有些問(wèn)題束手無(wú)策。為了將來(lái),告戒你的孩子,千萬(wàn)不要偏科!
。ò耍](méi)有思考的習(xí)慣
1、上課時(shí)只是帶著一張耳朵聽(tīng)老師講課,沒(méi)有積極地思考。
2、閱讀時(shí)只是從頭到尾讀一遍而已,腦子里沒(méi)有留下什么深刻得印象。
3、在遇到不會(huì)做的練習(xí)題時(shí),不愿動(dòng)腦筋去思考,寧可去抄同學(xué)的作業(yè)。
4、在日常生活中遇到不明白的問(wèn)題,不花時(shí)間琢磨,也不向同學(xué)、老師和家長(zhǎng)詢問(wèn)。
5、學(xué)習(xí)新內(nèi)容或者做完練習(xí)題后,沒(méi)有總結(jié)或者記筆記的習(xí)慣。
兩千多年前的孔子就說(shuō)過(guò):“學(xué)而不思則罔。”意思是說(shuō),只學(xué)習(xí)不思考,就會(huì)使人越來(lái)越迷惑。事實(shí)上正是這樣,一個(gè)只是消極地讀書(shū)學(xué)習(xí),不積極思考,沒(méi)有刨根問(wèn)底精神的人是不可能在學(xué)習(xí)上有所收獲的。在學(xué)習(xí)上要養(yǎng)成思考的習(xí)慣,學(xué)會(huì)在思考中弄清自己在哪些知識(shí)上有欠缺,從而加以彌補(bǔ);學(xué)會(huì)區(qū)分學(xué)習(xí)內(nèi)容的主要和次要;學(xué)會(huì)歸納和總結(jié),鞏固所學(xué)的知識(shí);養(yǎng)成獨(dú)立思考,獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,不抄襲現(xiàn)成的答案。
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1、經(jīng)常聽(tīng)錯(cuò)老師布置的回家作業(yè),或忘了做某些回家作業(yè)。
2、在做作業(yè)或考試時(shí),總是犯些小錯(cuò)誤,不能完全正確。
3、寫(xiě)字時(shí)經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)別字或漏寫(xiě),計(jì)算時(shí)總是算錯(cuò)。
粗心大意很可能是注意力不集中造成的,也可能是知識(shí)間的相互干擾形成的,也不排除存在學(xué)習(xí)障礙的可能,但歸根結(jié)底是由于沒(méi)有養(yǎng)成嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
四、幾點(diǎn)建議
1、要教育孩子怎樣做人,關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài),使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。
2、幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣非常重要,包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等,這些都有助于孩子的成長(zhǎng)。
3、要盡量控制孩子的零用錢(qián)和上學(xué)、回家的時(shí)間,教育孩子少與社會(huì)上的或其他學(xué)校的行為不良的人交往。
4、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況。因?yàn)楹⒆又挥幸粋(gè),我們的一切工作都是為了孩子將來(lái)的美好前途。可以說(shuō),我們的孩子好了,我們的家庭就好了。
5、家長(zhǎng)最好能經(jīng)常與學(xué)校、老師取得聯(lián)系,及時(shí)了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求和學(xué)生在校的各方面表現(xiàn),積極配合老師管好孩子。
6、家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的處事能力,要讓孩子自己管理自己。
7、要學(xué)會(huì)欣賞孩子,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),及時(shí)給予鼓勵(lì),以增強(qiáng)他們的自信心。
8、不以成績(jī)論英雄,您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好,并不意味著思想好、能力高,您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后,并不意味著思想差、能力低。現(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力,任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足,并且成就一番事業(yè)。
9、科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案。不要簡(jiǎn)單的、一味的與其他同學(xué)作比較,而要著眼于孩子自身的比較。比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績(jī),看哪科是弱項(xiàng),多花些時(shí)間補(bǔ)上。
強(qiáng)調(diào)兩問(wèn)題:如果因?yàn)樽约旱暮⒆颖憩F(xiàn)不好,學(xué)校給了學(xué)生處分,到初三畢業(yè)的時(shí)候如果要取消處分,必須學(xué)生本人寫(xiě)申請(qǐng),班上2/3的同學(xué)簽字認(rèn)可,科任老師簽字認(rèn)可,方可取消處分。凡未取消處分的按國(guó)家規(guī)定不能參加中考;綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)得C等的,如果今后要讀龍泉汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)校,必須學(xué)校開(kāi)證明,試讀一年,不合格不能上學(xué)籍。
各位家長(zhǎng)關(guān)心、幫助、督促孩子健康成長(zhǎng)是我們共同的責(zé)任,使您的孩子得到全面發(fā)展、不斷進(jìn)步是我們共同的目標(biāo)!我堅(jiān)信:我們的努力+您的關(guān)愛(ài)=孩子的成功。
初一期中考試后家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 5
敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、老師們,親愛(ài)的叔叔阿姨們:
你們好!
我叫小嬌,是初一9班的學(xué)生。
我清楚記得,在小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候,有人問(wèn)我去哪里讀初中,我說(shuō)康杰二中,當(dāng)時(shí)我也說(shuō)不清楚為什么,只知道這是爸爸媽媽的決定。但當(dāng)我背起初中生的書(shū)包,跨進(jìn)康杰二中的大門(mén),真正融入了這個(gè)大家庭,成為了康二學(xué)府莘莘(shēn shēn)學(xué)子中一員的時(shí)候,我就意識(shí)到了爸爸媽媽當(dāng)初的選擇是正確而明智的。因?yàn),在這近一年的時(shí)間里,我感受到了學(xué)校環(huán)境的優(yōu)雅和大氣,領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)與支持,老師的教誨與呵護(hù)以及厚重的校園文化的熏陶與感染,F(xiàn)在我不但深愛(ài)著我的班級(jí),更深愛(ài)著我的學(xué)校;我熱愛(ài)這里的每一寸土地;更熱愛(ài)這里辛勤耕耘的每一位可親可敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師。所以我要在感謝爸爸媽媽明智的抉擇。今天我有機(jī)會(huì)能代表初一全體學(xué)生向各位長(zhǎng)輩吐露我們學(xué)生的心聲,我萬(wàn)分激動(dòng)。話已在喉,那么,我就一吐為快。
我們的校園,雖然沒(méi)有高樓林立,但她給了我們陽(yáng)光般的溫暖,使我們?cè)谄涓怪凶聣殉砷L(zhǎng);我們的校園,雖然沒(méi)有奇花異草,但這里的.綠樹(shù)鮮花卻給了我們高山流水般的和諧,讓我們追逐著青春年少的夢(mèng)和頑強(qiáng)不屈的魂。窗明幾凈的教室是我們文明精神的港灣,寬闊平坦的操場(chǎng)是我們野蠻體魄的搖籃。這里優(yōu)雅的環(huán)境無(wú)私地孕育著我們,這里辛勤的園丁無(wú)私地培育著我們。我相信終有一天我們會(huì)長(zhǎng)成蒼松翠柏,會(huì)成為祖國(guó)的棟梁之才。
我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師求真務(wù)實(shí),開(kāi)拓進(jìn)取他們嚴(yán)謹(jǐn)而扎實(shí)的工作作風(fēng)使我們的學(xué)校秩序井然,更使我們?nèi)w學(xué)生養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了我們能安靜高效的學(xué)習(xí),班主任老師以班為家,每天都在班里陪伴著我們;科任老師總在鈴響之前就走進(jìn)課堂;領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入到班級(jí)和課堂,來(lái)關(guān)注我們的生活和學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)課上,同學(xué)們思維敏捷,課本、學(xué)案、幻燈片層層結(jié)合,井然有序;小組合作積極探討,爭(zhēng)先恐后地回答問(wèn)題;老師的微笑帶著同學(xué)們?cè)跀?shù)字的海洋里遨游,不斷發(fā)現(xiàn)“新大陸”的存在。語(yǔ)文課前的名言積累和小朗誦成為學(xué)習(xí)中不可缺少的一部分,聽(tīng)同學(xué)們妙語(yǔ)連珠,激情飛揚(yáng)。課堂上時(shí)而慷慨,時(shí)而低沉,老師適時(shí)地點(diǎn)撥,相關(guān)的典故、小故事,引領(lǐng)著大家穿越時(shí)空與古人交流,與大師對(duì)話,領(lǐng)略中華文化的博大,提升自己的人文素養(yǎng),開(kāi)闊思維,放飛夢(mèng)想。英語(yǔ)課上,英語(yǔ)老師與同學(xué)們親密無(wú)間,創(chuàng)設(shè)情境,營(yíng)造氛圍,口語(yǔ)對(duì)話,豐富多彩的形式調(diào)動(dòng)大家積極參與,老師的肯定,同學(xué)的掌聲,讓我們收獲成功的喜悅。下課鈴聲響了,你依然可以看見(jiàn)老師或單獨(dú)糾錯(cuò),或邊走邊談,或親切叮囑,時(shí)而皺眉,時(shí)而微笑,時(shí)而鼓勵(lì),時(shí)而贊許。每一次取得成績(jī)時(shí),有老師會(huì)心的微笑和真誠(chéng)的祝福;每一次失利時(shí),有老師沁人心脾的鼓勵(lì);每一次受挫時(shí),有老師會(huì)及時(shí)出現(xiàn)在身邊,告訴你:相信自己一定是最棒的!在這樣的大家庭里,在多位家長(zhǎng)的共同呵護(hù)下,我們?cè)跄懿豢鞓?lè)?怎能不進(jìn)步?怎能不成長(zhǎng)?他們無(wú)私忘我的奉獻(xiàn)讓我肅然起敬;他們執(zhí)著的精神激勵(lì)著我持之以恒的學(xué)習(xí)。如果沒(méi)有他們辛勤的勞動(dòng),那么就不會(huì)有我們今天的好成績(jī)。在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)生向所有的領(lǐng)導(dǎo)和老師說(shuō)一聲:“你們辛苦了!”
我校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都有著寬廣的胸懷,他們能包容學(xué)生的一切,總能用發(fā)展的眼光看待學(xué)生的錯(cuò)誤,及時(shí)進(jìn)行教育,不厭其煩地引導(dǎo)其改正。我細(xì)心地發(fā)現(xiàn),在我們改正錯(cuò)誤之時(shí),就是老師開(kāi)懷一笑之際。現(xiàn)在的我們依然懵懂無(wú)知,要學(xué)習(xí)的東西還有很多,我希望領(lǐng)導(dǎo)和老師繼續(xù)隨時(shí)幫助我們,為我們指引方向,讓我們?cè)谕ㄍ晒Φ牡缆飞仙僮邚澛贰N覀円欢〞?huì)虛心接受,認(rèn)真思考,為揚(yáng)帆遠(yuǎn)航做好充足的準(zhǔn)備。
爸爸媽媽們,你們看到了,如今我們的學(xué)校多好啊!我們沒(méi)有理由不與學(xué)校一起蒸蒸日上。學(xué)校為我們創(chuàng)造了極好的機(jī)會(huì),只要抓住機(jī)會(huì),我們就會(huì)成功。而努力學(xué)習(xí)就是抓住機(jī)遇。我們要學(xué)有所成、學(xué)有所用,我們要感恩這里的領(lǐng)導(dǎo),感恩這里的老師,感恩這一座我們生活和學(xué)習(xí)過(guò)的校園。
爸爸媽媽們,領(lǐng)導(dǎo)老師們,你們就放心吧!我們一定會(huì)努力地學(xué)習(xí),把最優(yōu)異的成績(jī)帶回家,把更多的喜報(bào)帶回家,絕不辜負(fù)你們的殷切希望。最后,我要再次感謝所有的爸爸媽媽們,謝謝你們?cè)谶^(guò)去對(duì)我們無(wú)私的付出。并且衷心地希望你們能欣賞自己的孩子,我們將永遠(yuǎn)是你們的驕傲!我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝!
初一期中考試后家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 6
各位叔叔阿姨:
大家好!首先,我很榮幸成為學(xué)生代表發(fā)言。在此,我向各位叔叔阿姨表示熱烈的歡迎,并對(duì)你們能在百忙之中抽時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!
8月25日,我和其他的同學(xué)一樣帶著興奮與期待,走進(jìn)了這個(gè)美麗的校園,或許因?yàn)榛叵胫W(xué)的輕松時(shí)光,許多同學(xué)并沒(méi)有很快適應(yīng)中學(xué)生活、投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。我想,老師,是所有同學(xué)和在座的各位家長(zhǎng)最應(yīng)該感謝的人,不管他是班主任,還是科任老師,是他們的辛勤付出,引導(dǎo)我們順利適應(yīng)了中學(xué)的學(xué)習(xí)生活。
開(kāi)學(xué)兩個(gè)月來(lái),同學(xué)們給我留下的印象是團(tuán)結(jié)。在面對(duì)班集體榮譽(yù)時(shí),尤其是大合唱比賽,拔河比賽,跑操比賽,大家能團(tuán)結(jié)一致,共同努力。我想,從某方面來(lái)說(shuō),這也有利于我們的`學(xué)習(xí)。同學(xué)們給我留下得另一個(gè)印象是進(jìn)取心強(qiáng)。在學(xué)習(xí)上誰(shuí)也不服輸,你爭(zhēng)我斗,即使嘴上不說(shuō),大家也在暗自努力。憑著這樣的進(jìn)取精神,我們?cè)趯W(xué)習(xí)上一定會(huì)成功。
上個(gè)星期我們進(jìn)行了期中考試,我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況也反應(yīng)在了考試卷上。有的同學(xué)成績(jī)很好,但也有同學(xué)成績(jī)不是很理想,沒(méi)有達(dá)到家長(zhǎng)為我們制定的目標(biāo),但我們會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中加倍努力。我相信只要我們不懈努力,一定會(huì)取得一個(gè)滿意的成績(jī)。
對(duì)于學(xué)習(xí)方面,我希望家長(zhǎng)能多與我們交流,多聽(tīng)聽(tīng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活上遇到的困難,給我們學(xué)習(xí)的自信心,看到我們的進(jìn)步,適當(dāng)表?yè)P(yáng)。在我們退步時(shí)不能一味的批評(píng),要幫我們找到失敗的原因,從失敗的陰影中走出來(lái)。希望家長(zhǎng)能多多關(guān)心我們的學(xué)習(xí),能夠大力配合學(xué)校老師,讓我們得到真正的、有效的教育。
好了,我今天的發(fā)言就到這里,最后,讓我代表我班全體同學(xué)對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲:你們辛苦了!祝愿所有的老師和家長(zhǎng)身體健康、工作順利!
初一期中考試后家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 7
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表459班全體師生,對(duì)各位到會(huì)的家長(zhǎng)表示感謝,感謝各位對(duì)我們工作的大力支持,大家能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),說(shuō)明都對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。是啊,哪一位家長(zhǎng)不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?我們家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望:教育好他們!就讓我們攜起手來(lái),同心協(xié)力,把你們的孩子,我們的學(xué)生教育好。 初中,是孩子由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),它將完成一個(gè)孩子質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中,無(wú)論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法,還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題。不少初一新生未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,結(jié)果上初中后手足無(wú)措,出現(xiàn)種種不適應(yīng),嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長(zhǎng)。
初中與小學(xué)相比:科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高,作業(yè)量大。家長(zhǎng)要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。
中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛,這一時(shí)期處于人生成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折關(guān)頭,應(yīng)給予足夠的重視。
我知道,有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中,成績(jī)?cè)趺礃?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是:希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jī)!
今天的會(huì)議有五項(xiàng)議程:
1、班級(jí)基本情況介紹;
2、期中成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào);
3、對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議;
4、征費(fèi)問(wèn)題;
5、家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議;
6、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。
一、 介紹本班基本情況
作為班主任,我首先介紹本班情況:我們班有學(xué)生71人,其中男生40人女生31人,總體情況是男生較為調(diào)皮,而女生相對(duì)文靜,表現(xiàn)好些,她們守紀(jì)律,集體觀念強(qiáng),有三五個(gè)男生稚氣未脫所以各方面稍微薄弱些。經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力,還有一些孩子自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng),當(dāng)然也有個(gè)別同學(xué)學(xué)的不夠理想,我們班上人比較多,顧了這個(gè)就難免會(huì)忽視了另外一個(gè),如果我在工作中有什么疏忽,請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解。
教了大半個(gè)學(xué)期了,我覺(jué)得孩子們都很聰明,可是為什么同樣擁有聰明的頭腦,同一個(gè)班級(jí),同樣的講課方式,為什么學(xué)習(xí)成績(jī)差別那么大呢?我認(rèn)為,這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣,造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果,一個(gè)班里有71個(gè)人,71個(gè)人就71種情況,老師不可能固定一種方法,要做到因人而意的確很難。所以懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要重視對(duì)孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。目前來(lái)
看學(xué)生存在的問(wèn)題有以下幾個(gè)方面:
1、上課思想不集中,東張西望,思維跟不上。
2、不善于思考、不愿意思考,習(xí)慣于死記硬背。
3、不會(huì)聽(tīng)課,不能邊聽(tīng)課邊記筆記,記了筆記又忘了聽(tīng)課。有的貪玩浪費(fèi)時(shí)間,上課狀態(tài)很不好。
4、作業(yè)時(shí)不善于聯(lián)系所學(xué)知識(shí),缺乏鉆研精神,有的以抄襲人家的 作業(yè)完成任務(wù)為滿足,不好問(wèn)。有的書(shū)寫(xiě)潦草屢教不改。
5、經(jīng)常拖欠家庭作業(yè),敷衍了事的大有人在。
6、依賴性強(qiáng),自理能力差,連書(shū)包和書(shū)等都難以整理好。沒(méi)有主動(dòng)性,做什么事都要老師看著,甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.沒(méi)有主動(dòng)性,做什么事都要老師看著,甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.
7、學(xué)習(xí)缺乏積極性與主動(dòng)性,吃不得苦、舍不得花功夫,連朗讀都少激情、不投入。至今還有讀課文時(shí)數(shù)讀與唱讀的毛病。
8、紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng),榮譽(yù)感有待加強(qiáng),關(guān)注自己較多而不能設(shè)身處地為他人著想。責(zé)任感缺乏,犯了錯(cuò)誤不自省,老往別人身上推,或存僥幸心理,躲過(guò)一劫還以為自己聰明。
對(duì)于以上問(wèn)題,希望引起各家長(zhǎng)重視,并給與我們大力支持。
二、期中考試成績(jī)分析及學(xué)生在校情況匯報(bào)。
這次期中考試是學(xué)校統(tǒng)一組織以班為單位進(jìn)行的,每場(chǎng)考試由學(xué)校統(tǒng)一安排兩名任課老師監(jiān)考,各班的任課老師閱的卷,由于閱卷老師的不同,標(biāo)準(zhǔn)不一,所以各班的分?jǐn)?shù)也有較大差異,數(shù)學(xué)英語(yǔ)兩門(mén)
功課相對(duì)來(lái)說(shuō)誤差小些,答案是沒(méi)多大的主觀控制性,其它五門(mén)的差異可能就大些,特別是生物地理,有的內(nèi)容沒(méi)教的有的班級(jí)的老師直接把那些分?jǐn)?shù)給加了上去,我班是沒(méi)有加的。我班這次考試600分以上的13人,500分以上的41人,高分可能比有些班級(jí)要高,660以上的有四人,目前來(lái)看英語(yǔ)這門(mén)功課形式喜人,56人上100分,這在全年級(jí)應(yīng)該是絕對(duì)第一,語(yǔ)文數(shù)學(xué)至少不落后,歷史也還可以,政治地理生物應(yīng)該也有中等水平,總的來(lái)說(shuō),形式還是樂(lè)觀的,但是學(xué)生對(duì)于四門(mén)副科認(rèn)識(shí)還不夠全面,心理上也沒(méi)怎么重視,導(dǎo)致成績(jī)還很不理想,這也是普遍現(xiàn)象,學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的'上課四十五分鐘聽(tīng)了就記住了,學(xué)習(xí)能力弱的當(dāng)時(shí)就沒(méi)怎么弄明白后來(lái)又不知道去看去記,考試的時(shí)候就大腦一片空白。這分?jǐn)?shù)出來(lái)自然不堪入目。
三、給家長(zhǎng)的建議
因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,我的時(shí)間也有限,所以工作中不能面面俱到,這也是我心中最大的遺憾,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,是一個(gè)日積月累的過(guò)程,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生的進(jìn)步和家長(zhǎng)的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用,家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。說(shuō)到這些,有的家長(zhǎng)同志可能又會(huì)說(shuō)我忙呀!說(shuō)句實(shí)在話,誰(shuí)不忙?您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識(shí)與學(xué)習(xí)的方法,教給他做人的道理,71名孩子這是一個(gè)龐大的隊(duì)伍!有的家長(zhǎng)可能又會(huì)說(shuō)老師您多費(fèi)心了,我費(fèi)心那是我的職責(zé)所在,但如果單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái),幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,做到家校合一。
四、推薦幾點(diǎn)做法:
學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育,家長(zhǎng)的配合,自己的努力,社會(huì)的關(guān)心和影響。在這幾個(gè)方面當(dāng)中,前三者較為重要,而前兩者又更為重要。因?yàn),學(xué)生的可塑性很大,作為學(xué)生的老師和家長(zhǎng)就有不可推卸的責(zé)任,因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻,總之一句話,我們的目的就是?zhēng)取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì),讓好的能更好。差的能往好的方向發(fā)展。俗話說(shuō)得好:錢(qián),你今天少賺了,明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,就再也補(bǔ)不回來(lái)了。因?yàn)楹⒆拥慕逃龣C(jī)會(huì)是一次性的。
作為家長(zhǎng),首先我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)進(jìn)入初中以后的孩子他有哪些特殊性。
1.生理特點(diǎn)
初中生正處于少年期和青年前期(或稱青春初期)。中學(xué)生的骨骼肌肉等發(fā)育極快,逐步趨于成熟體格趨于定型。身體內(nèi)部各種器官機(jī)能迅速增加,趨向成熟。第二性征出現(xiàn),男女差異明顯,心理變化激烈,這標(biāo)志著人體發(fā)育的全面完成:初中生可以說(shuō)“長(zhǎng)大了”。
2.心理特點(diǎn)
自我意識(shí)在這一時(shí)期出現(xiàn)質(zhì)的變化。青春期的孩子對(duì)于“自我”的體驗(yàn)和感受前所未有地清醒。如果說(shuō),兒童對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)基本是服從成人意見(jiàn)的,那么,青春期的孩子則完全不同了。
初一期中考試后家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 8
各位家長(zhǎng):
下午好!
期中考試剛剛結(jié)束,今天下午就召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),是便于各位家長(zhǎng)及時(shí)掌握自己孩子的學(xué)習(xí)情況。各位家長(zhǎng)的按時(shí)到會(huì),表現(xiàn)了各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持,在此,我代表學(xué)校對(duì)各位家長(zhǎng)表示謝意,同時(shí)對(duì)今天的家長(zhǎng)會(huì)影響了各位的正常工作表示抱歉。
今天家長(zhǎng)會(huì)的主題,一是和各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們初一上半個(gè)學(xué)期以來(lái)的工作情況,對(duì)學(xué)生的教育管理成果;二是和家長(zhǎng)們探討今后學(xué)生的教育問(wèn)題,特別是家庭對(duì)孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績(jī)的影響。
首先向家長(zhǎng)們匯報(bào)初一上半學(xué)期的教學(xué)工作:
從整個(gè)初一年級(jí)來(lái)看,半個(gè)學(xué)期以來(lái),在全體師生的共同努力下,各項(xiàng)工作均取得了很大的進(jìn)步。開(kāi)學(xué)之初,我們首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,通過(guò)教育,大部分學(xué)生上學(xué)能夠按時(shí)到校,每節(jié)課能夠提前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),自習(xí)課能保持安靜,課間也基本消除了追逐打鬧現(xiàn)象。特別是對(duì)學(xué)生中的惡劣行為進(jìn)行了嚴(yán)格整頓,現(xiàn)在無(wú)故曠課、早退的現(xiàn)象幾乎也沒(méi)有了。通過(guò)紀(jì)律上的整頓,有了良好的風(fēng)氣,也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系,給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。
初一年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻,與小學(xué)相比較,現(xiàn)在的學(xué)習(xí)科目多了,學(xué)習(xí)任務(wù)重了,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也逐漸分化?梢哉f(shuō),初一一年將基本形成每一個(gè)學(xué)生在初中學(xué)習(xí)、生活方面的習(xí)慣。我們的每一位教師也都深知責(zé)任重大,都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好,我們所有的科任老師一有空就往教室跑,甚至每個(gè)課間都要到教室察看。有的老師甚至到教室進(jìn)行辦公,以便及時(shí)輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。在班主任和教師的影響下,學(xué)生形成了團(tuán)結(jié)向上、合作奮斗的氛圍,各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。
接下來(lái),我把開(kāi)學(xué)以來(lái)的班級(jí)情況簡(jiǎn)單介紹一下:開(kāi)學(xué)以來(lái)的總體情況我們還是比較滿意的,表現(xiàn)的很團(tuán)結(jié)、勤奮、守紀(jì)律、好學(xué)。在學(xué)前的隊(duì)列會(huì)操中,我們班獲得了第一名的好成績(jī),在開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)校舉行的兩次班容板報(bào)評(píng)比中分別獲得了一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng),在剛剛過(guò)去的校運(yùn)會(huì)中,我們班的同學(xué)也獲得了很好的成績(jī),我們班級(jí)的總分排在全校的.前列。
但也有個(gè)別同學(xué)出現(xiàn)違紀(jì)、無(wú)心上學(xué),人在課室、心在外,上課睡覺(jué)、講話,不交作業(yè),不尊重教師的現(xiàn)象,希望引起各位家長(zhǎng)重視。
期中考試想必是大家比較關(guān)心的,這是對(duì)本學(xué)期前一階段學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),結(jié)果我們還是比較滿意的,但我們不能滿足,要在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。這次考試,全校前五十名的我們班級(jí)有十二名同學(xué),三十名之內(nèi)的有八名同學(xué),班級(jí)的第一名在全校是第四名,每個(gè)分?jǐn)?shù)段人數(shù)都均衡,沒(méi)有斷層現(xiàn)象,大部分同學(xué)成績(jī)較開(kāi)學(xué)時(shí)都有進(jìn)步,尤其進(jìn)步較大,還有一部分同學(xué)進(jìn)步不太明顯,少數(shù)同學(xué)成績(jī)有所下降,具體情況請(qǐng)各位家長(zhǎng)等會(huì)議結(jié)束后再了解。
同時(shí),從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題:
1、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。
2、學(xué)習(xí)自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題。
3、部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足,少數(shù)同學(xué)盲目自大。
4、最突出的問(wèn)題是偏科嚴(yán)重,要引起重視,同時(shí)希望家長(zhǎng)配合教育。 可以說(shuō)在學(xué)習(xí)上,每個(gè)同學(xué)都是平等的,關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題,任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)好,都能成功,學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,愛(ài)不愛(ài)學(xué)習(xí),思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念,同時(shí)也需要家長(zhǎng)來(lái)給學(xué)生灌輸?梢哉f(shuō),學(xué)生讀書(shū)的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。
今天我們會(huì)議進(jìn)行的第二個(gè)主題就是和家長(zhǎng)們談?wù)勱P(guān)于教育孩子的問(wèn)題。我常說(shuō),一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子,一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)認(rèn)為,孩子上了學(xué),吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決,而教育問(wèn)題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的。你想,同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好,而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢?其中關(guān)鍵就在于家庭教育好壞。
我們當(dāng)中有的家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)等情況可以說(shuō)是不管不問(wèn),甚至是一無(wú)所知。這說(shuō)明了我們的學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子讀書(shū)的重視程度還很不足,不少家長(zhǎng)與孩子交流太少,與老師交流太少。
其實(shí),對(duì)子女的家庭教育已經(jīng)越來(lái)越成為千家萬(wàn)戶共同關(guān)心的話題。 根據(jù)我們了解的情況,發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)在教育中有以下五種誤區(qū):
誤區(qū)一:過(guò)分保護(hù)。孩子已進(jìn)入初一,到了關(guān)鍵時(shí)期全家都圍著孩子轉(zhuǎn),給孩子造成太大的心理壓力,影響孩子正常學(xué)習(xí)。
誤區(qū)二:過(guò)分干涉。許多家長(zhǎng)認(rèn)為初一這一年時(shí)間太重要了,孩子要一門(mén)心思學(xué)習(xí),不能做其他的事,對(duì)孩子的自由進(jìn)行限制,不準(zhǔn)做這,不準(zhǔn)做那,這樣反而適得其反。
誤區(qū)三:過(guò)分期待。對(duì)孩子的期望值過(guò)高,超過(guò)了孩子的實(shí)際水平,這樣容易挫傷孩子的自信心。
誤區(qū)四:家長(zhǎng)要言傳身教,有些家長(zhǎng)常常對(duì)孩子說(shuō),快中考了,不能看電視了,而他們自己卻在看電視,不但容易引起孩子的反感,而且也影響孩子的學(xué)習(xí)。
誤區(qū)五:要重視心理健康,有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù),卻忽視了孩子的心理健康。
那么如何能做一個(gè)稱職的家長(zhǎng),在品行、性格、學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢?我談?wù)勎覀(gè)人的一些看法:
一、 家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣。
希望家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生課余上網(wǎng)、看不健康的課外讀物等現(xiàn)象。更要注意孩子與哪些人交往,星期天除了做作業(yè)外的其他行為。家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的處事能力,要讓孩子能自己管理自己。注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法,切記家長(zhǎng)不要包辦代替,要注意學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
二、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。
孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與,學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源于家長(zhǎng)的期望,家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,在學(xué)校的表現(xiàn)情況,和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),對(duì)孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理,知道孩子什么時(shí)間上學(xué),什么時(shí)間放學(xué),一天學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間,完成沒(méi)完成老師布置的作業(yè)。這樣,孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注,當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功,努力把學(xué)習(xí)搞好。有的家長(zhǎng)總是說(shuō),工作太忙;我說(shuō),工作再忙,又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長(zhǎng)把精力用在為孩子攢錢(qián),為孩子攢個(gè)房子,為孩子攢個(gè)媳婦,那你有沒(méi)有想過(guò)用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)大學(xué)文憑,攢個(gè)孩子將來(lái)吃飯的飯碗。家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資,是回報(bào)率最高的投資,所以我認(rèn)為各位家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子共同努力,把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去,把孩子培養(yǎng)好。
三、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
可能家長(zhǎng)要問(wèn),你讓我們更多的關(guān)心孩子,但我們不缺吃穿,學(xué)習(xí)上我們有心卻使不上勁,這不是為難我們么?我說(shuō)不是這樣,學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞,關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有人說(shuō)教師的孩子往往讀書(shū)會(huì)很好,其實(shí)教師的孩子在智力上根本沒(méi)有優(yōu)勢(shì),關(guān)鍵是當(dāng)教師的父母往往更注重孩子的家庭教育,往往注重給孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜,有的家長(zhǎng),打麻將,打撲克,看電視,這都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。最好單獨(dú)給孩子提供一個(gè)學(xué)習(xí)的空間,一間屋子,一張桌子,讓孩子遠(yuǎn)離干擾。
四、要學(xué)會(huì)欣賞孩子。
要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,是好樣的。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們、尊重他們,不要對(duì)他們施加太多壓力,要對(duì)他們說(shuō)你能行。事實(shí)上,學(xué)生要求也不在乎家長(zhǎng)給他們買多少吃的、多少穿的,有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)、一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足、充滿動(dòng)力了。
五、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。
家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多,何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào),不說(shuō)真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn),家長(zhǎng)就要更多的和我們教師進(jìn)行交流。有的家長(zhǎng)問(wèn):你們不開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),我們?cè)趺磥?lái)?其實(shí)家長(zhǎng)和教師進(jìn)行交流的方法很多,比如平常你可以到學(xué)校找找班主任,也可以和教師通過(guò)電話進(jìn)行聯(lián)系。每次考試完后,都要問(wèn)一問(wèn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。家長(zhǎng)和教師進(jìn)行的交流會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性。
六、不要過(guò)分嬌慣孩子。
我覺(jué)得過(guò)于嬌慣孩子、怕孩子吃苦,這是家長(zhǎng)的共性。但你有沒(méi)有想過(guò)這樣孩子眼前確實(shí)是不吃苦,不受累,不缺錢(qián)花了,可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力,將來(lái)遇到困難怎么辦?面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì),沒(méi)有吃苦精神的人,將來(lái)能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學(xué)生手里的零用錢(qián)多了,往往會(huì)用于上網(wǎng)、打游戲,抽煙等等。所以對(duì)孩子的零用錢(qián),家長(zhǎng)要有所控制。
各位家長(zhǎng),我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們相互合作,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。
今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里,希望各位家長(zhǎng)對(duì)我的工作、對(duì)其他教師的教學(xué)多提寶貴的意見(jiàn)和建議。
最后,我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,并堅(jiān)信在學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生三方共同努力下,一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好目標(biāo),讓我們拭目以待。
謝謝大家,會(huì)議結(jié)束!
初一期中考試后家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 9
各位叔叔阿姨:
大家下午好!首先,我代表初一(10)班全體同學(xué)向各位叔叔阿姨的到來(lái)表示熱烈的歡迎,并對(duì)你們能在百忙之中抽時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!
我是初一(10)班的李冰艷,今天作為學(xué)生代表,我很榮幸能和大家在一起交流。20xx年9月,我和同學(xué)們一樣帶著興奮與期待,走進(jìn)了這個(gè)美麗的校園,因?yàn)樾W(xué)的輕松時(shí)光,許多同學(xué)并沒(méi)有很快適應(yīng)中學(xué)生活、投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。我們的老師便認(rèn)真耐心,孜孜不倦,引導(dǎo)我們順利適應(yīng)了中學(xué)緊張的學(xué)習(xí)生活,并使我們擁有了自己理想的成績(jī)。在這里真心感謝給我們傳授知識(shí),解決難題的老師們:謝謝你們!
在我看來(lái),學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷求知、不斷探究、不斷完善自己的過(guò)程,而興趣則是最好的老師。"知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者",有了學(xué)習(xí)的興趣,就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,就有信心學(xué)好一切。其次對(duì)學(xué)習(xí)要有一個(gè)正確的態(tài)度和認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)的一部分,我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng),同時(shí)也在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí),因此我們不僅要學(xué)習(xí)文化知識(shí),更要學(xué)習(xí)如何做人,因?yàn)槿说牡赖缕沸懈哂谝磺。有的父母?jiàn)到孩子考試后,成績(jī)一時(shí)不夠理想,便十分焦急。有的時(shí)常抱怨、斥責(zé),甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是十分錯(cuò)誤的,家長(zhǎng)與孩子之間應(yīng)架起溝通的橋梁。對(duì)于自控能力不強(qiáng)或?qū)W習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)的孩子,家長(zhǎng)可以適度加強(qiáng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的監(jiān)督。最重要的是要正確看待我們的分?jǐn)?shù)。不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,其實(shí)能力才是最重要的。再次,學(xué)習(xí)要有明確的目標(biāo)。家長(zhǎng)可以為孩子定一個(gè)目標(biāo),但目標(biāo)要根據(jù)我們的具體情況而定,不能太低,也不能太高。太低不利于意志的培養(yǎng),太高不僅不利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),學(xué)習(xí)積極性也會(huì)受到打擊。只有態(tài)度端正了,目標(biāo)明確了,才有前進(jìn)的方向。最后,也是最重要的就是要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我們?cè)谛5膶W(xué)習(xí)過(guò)程是預(yù)習(xí)---展示---拓展---總結(jié),因此,我的學(xué)習(xí)方法就是從這四個(gè)環(huán)節(jié)下手,對(duì)癥下藥,有的放矢?傊,我的學(xué)習(xí)方法可以總結(jié)為"主動(dòng)、認(rèn)真、刻苦"這六個(gè)字。
以上是我的我的一點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)和一些不成熟的`看法,肯定有許多不足之處,懇請(qǐng)老師及各位叔叔阿姨批評(píng)指正。
下面,請(qǐng)?jiān)试S我代表全班同學(xué)說(shuō)出我們的心聲:初一下學(xué)期我們學(xué)習(xí)的節(jié)奏將更緊張,學(xué)習(xí)的任務(wù)將更加繁重,老師和同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度也有所不同。希望家長(zhǎng)能多多關(guān)心我們的學(xué)習(xí),能夠大力配合學(xué)校,讓我們得到真正的、有效的教育。我們要快樂(lè)的學(xué)習(xí)、快樂(lè)的成長(zhǎng),不要為一時(shí)的成績(jī)所左右,更不能為臨時(shí)取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而驕傲。每一堂課都飽含著老師巨大的付出,每一道題都有知識(shí)的灌輸,每一次的作業(yè)都有老師燈光下的辛勞,每一次考試都試探著家長(zhǎng)、老師和個(gè)人的心理。請(qǐng)你們?cè)诳吹轿覀冞M(jìn)步的時(shí)候多給我們一些鼓舞、發(fā)現(xiàn)我們錯(cuò)誤的時(shí)候正確引導(dǎo),知道我們較勁的時(shí)候予以寬慰,我想我們都是優(yōu)秀的,無(wú)論什么時(shí)侯都會(huì)在人生的道路上越走越寬廣。我很感激學(xué)校的老師,感激我的爸爸媽媽,感謝他們對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài),在此,讓我代表全體同學(xué)對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲:你們辛苦了!最后,祝愿所有的老師和家長(zhǎng)身體健康、工作順利!祝愿所有的同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步,天天快樂(lè)。謝謝大家,我的發(fā)言完畢。
初一期中考試后家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 10
各位家長(zhǎng):
晚上好!
很高興能在這里見(jiàn)到你們。作為初一(7)班的班主任,我非常感謝你們能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),在此,我代表初一(7)班的全體任課教師向你們表示衷心的感謝,感謝你們對(duì)我們學(xué)校工作的支持,對(duì)我工作的支持和理解。
一、現(xiàn)狀介紹
首先結(jié)合這次期中考試和開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)生的表現(xiàn),向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下學(xué)生近來(lái)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的情況。
自從新學(xué)期開(kāi)學(xué)以后,學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了較大的變化。一部分學(xué)生學(xué)會(huì)了自覺(jué)學(xué)習(xí);一部分學(xué)生因?yàn)樾闹呛托睦沓墒炝艘恍,卻變得有些叛逆;還有少數(shù)同學(xué)對(duì)這個(gè)新的學(xué)校已沒(méi)有了新鮮感,對(duì)中學(xué)生活也沒(méi)有多少憧憬,一些壞的習(xí)慣又在他的身上再現(xiàn),沉迷于看小說(shuō)和玩,對(duì)學(xué)習(xí)根本沒(méi)興趣也不在乎。不過(guò),我只要發(fā)現(xiàn)了就會(huì)采取相應(yīng)的措施對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。教師是教書(shū)育人的,我一直把育人放在第一位,一個(gè)學(xué)生只有做好了學(xué)生本份,才會(huì)好好學(xué)習(xí),取得好的成績(jī)。我相信在以后的日子里這些不良的習(xí)慣他們會(huì)自覺(jué)改掉的,這需要一個(gè)過(guò)程,也希望每一位家長(zhǎng)時(shí)時(shí)處處看到自己孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步,多表?yè)P(yáng)、激勵(lì),讓每個(gè)孩子都看到自己的優(yōu)勢(shì),認(rèn)識(shí)自我、表現(xiàn)自我,從學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得成功的快樂(lè)。
這次期中考,我們班總體情況還是很好的,有3人進(jìn)入了年級(jí)前50名,從這個(gè)人數(shù)上說(shuō)明我們班一直在進(jìn)步。(去年期中考我們班第一名在年級(jí)排54位,期末我們班有兩位同學(xué)進(jìn)入年級(jí)前50。)另外各科的平均分大多高于級(jí)平均分,特別是我的數(shù)學(xué)比級(jí)平均分高了7分多,班總平均分在年級(jí)平行班中排第一。這個(gè)成績(jī)的取得是我們(7)班全體師生共同努力的結(jié)果。
我們班的學(xué)生大多是比較乖的,在這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)初,也就是開(kāi)學(xué)的第二天中午,午休后2:00-2:30之間,我到班上去巡視,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在安靜地學(xué)習(xí),我好欣慰呀,去年我曾要求學(xué)生好好利用這半個(gè)小時(shí),因?yàn)槲矣X(jué)得大家到學(xué)校是來(lái)學(xué)習(xí)的,那么在校時(shí)間就要好好學(xué)習(xí),而且那半個(gè)小時(shí)如果不學(xué)習(xí),他們就會(huì)在一起瘋癲、打鬧,會(huì)導(dǎo)致2:30分后的第一節(jié)課都不能好好上的,沒(méi)想到這個(gè)學(xué)期我沒(méi)強(qiáng)調(diào),他們卻自覺(jué)做到了,我是真的很高興,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也看到了我們班的這種表現(xiàn),還讓我在學(xué)校交流我的作法。于是,我認(rèn)為我們班的學(xué)生已經(jīng)很懂事了,我沒(méi)必要管他們那么多了?墒菦](méi)過(guò)多久,我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,就在3月中旬時(shí),我覺(jué)得我們班的同學(xué)突然變了,變得不再自覺(jué),變得愛(ài)瘋愛(ài)鬧了,做什么都不認(rèn)真了,我意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重了,他們畢竟還是孩子,還不能做到自覺(jué)的。于是我與同學(xué)談心,了解班上的具體情況,召開(kāi)班委會(huì),讓班委支招。連續(xù)三周,我周周召開(kāi)班委會(huì),直至問(wèn)題解決。問(wèn)題解決了,我們班也周周都是“五星班級(jí)”了,同學(xué)們高興,我也開(kāi)心。孩子是懂事的,只要你真心對(duì)待,他們也一定會(huì)聽(tīng)話的。
在我們班上學(xué)生們的學(xué)習(xí)是有動(dòng)力的,每個(gè)學(xué)期的開(kāi)學(xué)初,我都會(huì)讓他們定好自己的學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃,不過(guò),過(guò)一段時(shí)間后,我覺(jué)得他們好像又忘了,就在期中考前讓他們定下具體的目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)不是為了應(yīng)付的,一定要與自己的實(shí)際相符,要是自己認(rèn)真一點(diǎn)、努力一點(diǎn)就可以達(dá)到的。這次期中考,我就把他們定的目標(biāo)和實(shí)際成績(jī)做了一個(gè)比對(duì),大家也可以看看的(貼在后面黑板上)。
還有一點(diǎn),我們班上的座位是經(jīng)常換的,基本是兩周換一次。我們的座位也有特點(diǎn),有的是同學(xué)要求坐在一起的,如徐雪愉和江鍶鍶,她們倆坐一起,互相討論、互相學(xué)習(xí),彼此都有很大的進(jìn)步,還有周楨萄和宛芷薇她倆是我安排在一起坐的`,她們坐一起也對(duì)彼此有幫助,周楨萄進(jìn)入了年級(jí)前100,宛芷薇前進(jìn)了144位;也有同學(xué)在我排座位前來(lái)找我,說(shuō)自己哪一科學(xué)得不是很好,想要找一個(gè)這一科學(xué)得好的同學(xué)同桌,這說(shuō)明他們有意愿想要學(xué)好啊,對(duì)這樣的要求我一定會(huì)滿足的,當(dāng)然我也得考慮是否是對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的。還有愛(ài)說(shuō)話的與不愛(ài)說(shuō)話的坐在一起,行為習(xí)慣比較好的與差的坐在一起,可以互相克制一下,有時(shí)找學(xué)生談?wù)勑,鼓?lì)一下,很多學(xué)生就會(huì)從轉(zhuǎn)向壞的一面偏向了好的一面。所以我們班的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都是比較正的,也正是這樣,才能取得好的成績(jī)。
總之,對(duì)于學(xué)生的教育,我會(huì)盡我所能盡量做好,我希望我的學(xué)生能夠健康地成長(zhǎng),全面地發(fā)展,我經(jīng)常給他們灌輸要在社會(huì)立足必須要學(xué)好本領(lǐng),現(xiàn)階段主要任務(wù)是學(xué)習(xí);一個(gè)人要贏得別人的尊重,必須先學(xué)會(huì)尊重別人;有行為過(guò)份的,我會(huì)要求他在全班同學(xué)面前檢討,然后告訴他為什么要這樣做,做做思想工作,他們會(huì)清楚認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤的。在看到我班學(xué)生大多字寫(xiě)得不是很好時(shí),我告訴他們字對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)也是很重要的,有時(shí)還會(huì)影響考試成績(jī)的,所以我要求每一位同學(xué)都買了一本字帖,堅(jiān)持每天練字5-10分鐘,有專人負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查。
二、教育問(wèn)題探討
1、青春期的問(wèn)題:
“有人說(shuō),13歲是風(fēng),14歲是雨,15歲是霧,16歲是花。12-16歲年齡段上,教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時(shí)間上,心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛,好奇心強(qiáng),任何事總想試一試,但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的,他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了,總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴,總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流,處于一種半封閉狀態(tài),和同齡人訴說(shuō)又冒著曝光的危險(xiǎn),所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們,特別是處于青春期的學(xué)生。他們的情感很脆弱,最容易沖動(dòng),做事也很莽撞,后果意識(shí)能力差。這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟,在這一時(shí)期,作為家長(zhǎng)要高度重視,沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征,好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力,但很自信,自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師,一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。
2、安全問(wèn)題:
首先:交通安全。上學(xué)放學(xué)期間,結(jié)伴而行。遵守交通規(guī)則。課間禁止打鬧,在校學(xué)校教育,在家家長(zhǎng)教育,以保證自身的安全。
其次:是飲食安全。學(xué)生在校吃零食的較多,有時(shí)下課時(shí)間不長(zhǎng),買了又不能吃,就在上課時(shí)時(shí)不時(shí)地吃一點(diǎn),這樣,吃沒(méi)吃好,因?yàn)榭偟胗浿閷侠锍缘,也沒(méi)聽(tīng)好課,我想完全禁止吧,可有的同學(xué)說(shuō)沒(méi)吃早餐,我又覺(jué)得不忍心了,所以為了您孩子的身體健康,為了孩子能夠在學(xué)校安心學(xué)習(xí),請(qǐng)讓孩子吃早餐。
再次:學(xué)生上網(wǎng)問(wèn)題。孩子上網(wǎng)大多是兩種:一是游戲,一是聊天,來(lái)做學(xué)問(wèn)的就比較少了,他們篩選信息的能力,抵擋誘惑的能力都很差,如果家里有網(wǎng)絡(luò),建議孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)監(jiān)督。而且現(xiàn)在學(xué)習(xí)時(shí)間比較緊,他們上網(wǎng)的時(shí)間受到限制,常利用周六,周日。如果家中沒(méi)有網(wǎng)絡(luò),家長(zhǎng)必須嚴(yán)格管理孩子的上下學(xué)時(shí)間。并且及時(shí)和任課老師聯(lián)系,讓孩子停留在自己所及的視線里。因?yàn)楝F(xiàn)在還不是放飛的時(shí)候。
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