我的危機(jī)故事作文600字（精選36篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的我的危機(jī)故事作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的危機(jī)故事作文600字 篇1
看著那少的可憐的分?jǐn)?shù)，我陷入了沉思
對(duì)于英語，我的記憶中好像沒有它的身影，復(fù)習(xí)時(shí)從來都是排在最后一個(gè)，我對(duì)英語可謂是極度的不以為然。知識(shí)點(diǎn)完完全全是只寫從不記，語法，句式，課文只是一掃而過，再看時(shí)完全不記得。我的英語好像完全沒有在乎過。
期末考試之后，分?jǐn)?shù)公布了！我滿心期待的去看自己的分?jǐn)?shù)。語文、數(shù)學(xué)、英語69？本存在僥幸心理的心咯噔一下，心頭像是被一盆冰涼刺骨的水澆下。我又去問別人的分?jǐn)?shù)，還以為這次的試卷很難，大家都考的不好，但是真相又在我的心頭上燒了一把烈火，讓我心如死灰同學(xué)們都得到了自己的該考到的分?jǐn)?shù)，有的甚至超常發(fā)揮。
唉，回過頭來想想，過去的我一直存在著僥幸心理，一直沒有正視過英語。只想著“只要仔細(xì)就能拿高分”卻忘記了“沒學(xué)會(huì)怎么得分”
正所謂人不可能永遠(yuǎn)活在過去，我開始停止哀傷，停止后悔，并去思考下一步的計(jì)劃。
回憶一下，我發(fā)現(xiàn)自己太過忽略英語了：基礎(chǔ)知識(shí)沒有打牢，單詞不會(huì)寫、不會(huì)用，作文完全臨場(chǎng)發(fā)揮，沒有一個(gè)好的思路。
我認(rèn)清了自己的問題，身處迷霧中的我，找到了要去奮斗的方向。我開始從基礎(chǔ)知識(shí)開始，輔導(dǎo)讓我摸清的句子結(jié)構(gòu)，詞性；我開始去背誦當(dāng)天的筆記，去記憶每個(gè)單詞的用法；我開始積累句子，開始以十二分精神聽老師講課，開始認(rèn)真的去寫每道題
到了現(xiàn)在，自己相比以前是天差地別，每天都有新收獲，遇到題也不會(huì)因?yàn)樗y而草草了事，而是去認(rèn)真思考它、去一遍一遍的確認(rèn)它。
危機(jī)并不可怕，去忽略危機(jī)才是最可怕的。正是有了這些危機(jī)，才會(huì)使人成長(zhǎng)，使人進(jìn)步。
我的危機(jī)故事作文600字 篇2
我是一朵雪蓮花，我屬于喜寒植物，雖然生活在珠穆朗瑪峰上，但只要有陽光照射就能開花。唯一的缺點(diǎn)就是不能在高溫下生長(zhǎng)。
令我害怕的是，科學(xué)家們?yōu)榱藢?shí)驗(yàn)，要將我移栽到撒哈拉沙漠上。而我現(xiàn)在唯一的愿望就是在大沙漠上生存下去。
一路上跋山涉水，披荊斬棘，終于來到了荒無人煙的大沙漠上。內(nèi)心萬分恐懼，要獨(dú)自一人在這里生活一年甚至更久，面臨著巨大的挑戰(zhàn)與危機(jī)，如若挑戰(zhàn)失敗，我將失去我寶貴的生命。
起初，面臨這里極高的氣溫，我拼命的掙扎著，想要戰(zhàn)勝這地獄般的生活，回到故鄉(xiāng)，但似乎不可能。這里的人每每經(jīng)過這里都用鄙夷的眼光看我：“來這里做什么？這地方根本不適合你生活的，我們這里是仙人掌生長(zhǎng)的圣地�！痹谖遗赃叺南扇饲騻�，更是瞧不起我：“你看她是什么呀？怎么從來都沒有見過呀，整天像霜打的茄子一樣，沒有一點(diǎn)精神勁兒�！彼麄兊脑捈て鹆宋业亩分荆乙谏衬嫦氯サ哪繕�(biāo)更加明確，意志更加堅(jiān)定，想要出人頭地的想法更加強(qiáng)烈。
炎熱的太陽整天炙烤著我的身體，吸干我身上的水分。一點(diǎn)一點(diǎn)的打磨我戰(zhàn)勝困難的意志。我也想過放棄，但又常常想起雪山上的伙伴，想起自己想念已久的故鄉(xiāng)。便又打起十二分的精神，努力生長(zhǎng)，向陽而生。
我想自信的人可以化渺小為偉大，化平庸為神奇終于在我來到這里的一年半以后，我開出了這片沙漠上唯一一朵極其珍貴的雪蓮花潔白的花瓣，纖細(xì)的脖頸。很快我成為了這片沙漠上許多人仰慕的對(duì)象，我堅(jiān)定的信念使我戰(zhàn)勝生存環(huán)境的不適，贏得了人們的尊重和贊許。
臨走之際，我想對(duì)曾嘲笑我的他們說：請(qǐng)不要瞧不起任何人，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)想不到你嘲笑的對(duì)象會(huì)付出多大的努力，改變一切，使你刮目相看，最終一鳴驚人。
我的危機(jī)故事作文600字 篇3
危機(jī)的意思是“潛伏的危險(xiǎn)”，可把危機(jī)拆開，就是“�！迸c“機(jī)”，代表著危險(xiǎn)與機(jī)會(huì)，所以危險(xiǎn)總與機(jī)會(huì)并存。我們應(yīng)該在遇到危機(jī)時(shí)，找到處于其中的機(jī)會(huì)，化解危機(jī)。而我也遇到了不少危機(jī)，讓我印象最深的危機(jī)，則是那一段網(wǎng)課。
由于疫情出現(xiàn)，全國(guó)學(xué)生無法到校上課，只能采用一種全新的學(xué)習(xí)方式線上學(xué)習(xí)，也叫網(wǎng)課。網(wǎng)課為我們學(xué)生提供了在家中上課的條件，可因?yàn)槭窃谑謾C(jī)或電腦上上課，自律的學(xué)生沒有什么問題，但自律不好的學(xué)生，有可能趁機(jī)玩手機(jī)或電腦，不好好學(xué)習(xí)。這其實(shí)也是一場(chǎng)危機(jī)，給了我們超越的機(jī)會(huì)，而這個(gè)機(jī)會(huì)就在自己的手上。
網(wǎng)課期間，我每天早早起床，與我的組員一起早讀，讀語文課本，讀英語單詞，雖然很困，但我們一整個(gè)小組沒有一個(gè)人缺席，都在努力學(xué)習(xí)。早讀過后，我開始上第一節(jié)課，其實(shí)是一個(gè)視頻，我看一會(huì)兒記一下筆記，一個(gè)視頻看完還會(huì)留有半節(jié)課時(shí)間，我會(huì)在那時(shí)將課后作業(yè)中，除了作文的所有作業(yè)完成，這多少有些累，可我很充實(shí)。上完第一節(jié)課，我在課下吃了飯，第二節(jié)課的直播也開始了。一上午就這樣飛快的過去了。
到了下午我看過兩節(jié)直播，剩余時(shí)間用來寫作業(yè)。除此之外，有時(shí)爸爸會(huì)帶我出去散步休息，有時(shí)表弟會(huì)在晚上找我玩，充實(shí)的一天很快過去了。
兩個(gè)月后，第一次摸底測(cè)試來了，因?yàn)槲以诰W(wǎng)課期間抓住機(jī)會(huì)努力學(xué)習(xí)，所以我如愿以償?shù)哪玫搅巳嗲拔�，全年�?jí)前五十的好成績(jī)。
網(wǎng)課這場(chǎng)危機(jī)，只要抓住機(jī)會(huì)，網(wǎng)課就不會(huì)成為你的拖累，而是你成功的墊腳石。我抓住了網(wǎng)課的機(jī)會(huì)，所以我有好成績(jī)。困難總與機(jī)會(huì)并存，抓住機(jī)會(huì)，即可化解困難。
我的危機(jī)故事作文600字 篇4
記得還沒上初中時(shí)，排名就已經(jīng)在心中深深扎下了根，小學(xué)雖然沒有排名，但還沒上初中，就被老師和家長(zhǎng)們嚇?biāo)懒耍粌H班級(jí)排名，而且年級(jí)排名，期末考試還有全市排名，雖然沒讓我不知道排名到底有多可怕，但是從老師家長(zhǎng)的語氣中，總能感受到排名的強(qiáng)大，而我也是從排名中，真正感受到了危機(jī)所在。
初中生活正式開啟，雖然對(duì)排名依然陌生，但我還是拿出百倍精神學(xué)習(xí)，記筆記，寫作業(yè)，想得到一個(gè)好排名，經(jīng)過一個(gè)月的努力，月考來臨，成績(jī)出來以后，我勉強(qiáng)進(jìn)了班級(jí)前五，硬擠擠進(jìn)了年級(jí)前100那是我第一次感到十足的危機(jī)感，在班里有四個(gè)人比我優(yōu)秀，在整個(gè)年級(jí)有九十多個(gè)人比我優(yōu)秀，就我這犟脾氣，那可忍不下去。
我比前一個(gè)月更加努力，總是超額完成老師的作業(yè)，本來以為期中考試可以反超更多人，可誰知不升反降，我的危機(jī)感更強(qiáng)了。在最后的時(shí)間里，我每天整理學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓自己對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握的更牢，我看了年級(jí)第一的成績(jī)，語數(shù)外都沒有一個(gè)低于110分的。另外四科都沒有低于45分，我的四科完全可以跟他的一樣甚至更好。不過我的語數(shù)外是根本比不上他，于是我主攻語數(shù)外，總算扳回十幾個(gè)名次。
但由于寒假期間網(wǎng)課沒認(rèn)真學(xué)，我的年級(jí)排名一下調(diào)到了200多名，這下簡(jiǎn)直是四面楚歌，危機(jī)四伏，尤其是語數(shù)外，于是我買了六套卷子，每天練習(xí)不會(huì)的則請(qǐng)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的老師幫我講解，而且還學(xué)了新概念英語，讓自己的英語更加優(yōu)秀。經(jīng)過一系列的努力，我的排名進(jìn)了一百多名。
我想我是時(shí)候把眼光投向全市了，讓我更加有前進(jìn)的動(dòng)力。
我的危機(jī)故事作文600字 篇5
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們難免會(huì)遇到大大小小的危機(jī)，而使我真正感到危機(jī)四伏的，要從這場(chǎng)疫情開始說起。
還記得暑假前因?yàn)橐咔榈脑蜃屛以诩依锷暇W(wǎng)課許久，過了五一之后，疫情得到了基本控制這也標(biāo)志著我漫長(zhǎng)的寒假和網(wǎng)課生活時(shí)光將會(huì)與我們說再見�？梢詮�(fù)學(xué)了，終于要重返校園，返校后，久盼的一次復(fù)學(xué)摸底考試給我了一個(gè)巨大的驚喜！復(fù)學(xué)摸底考試，我以17名的好成績(jī)跨入了班級(jí)前二十名的行列中，老師和家長(zhǎng)都對(duì)我稱贊有加，我心里自然也是欣喜若狂，神采奕奕。
但隨著這份歡喜和內(nèi)心的小驕傲總覺得在網(wǎng)課中沒有老師看管我我都可以進(jìn)步，那么在有老師看管的日子里我也一定能行。于是乎，在課堂上開會(huì)小差，作業(yè)應(yīng)付，偷工減料等等這些都已快成了便飯。然而風(fēng)云萬變，好景不長(zhǎng)，不久后，在一次各科的考試中給了我一個(gè)下馬威，看著別的同學(xué)拿到成績(jī)后都興高采烈，可看看我的成績(jī)，剛來的自信都被打破了，現(xiàn)在正是夏季，一陣暖風(fēng)吹來，我心里猛的一顫，心里卻像冬天一樣寒冷，冰冷刺骨，拔涼拔涼的。
我已然意識(shí)到了危機(jī)，開始反思自己。那幾天我內(nèi)心憂困，思緒不順總是在家里把自己的憤怒掛在臉上，表達(dá)在言語中，還總是抱著手機(jī)不撒手這都是我應(yīng)該改掉的壞毛病，我堅(jiān)持每天督促自己，日復(fù)一日，終于在期末考試的戰(zhàn)場(chǎng)上大顯身手。我沉著思考，冷靜回答，做完后又仔細(xì)認(rèn)真的檢查了一遍。最后的考試成績(jī)雖然沒有復(fù)學(xué)后那次考的那么好，但相比上一次考試，進(jìn)步了可是不少！
我的危機(jī)故事就這樣暫時(shí)告一段落，我會(huì)繼續(xù)提高自己的學(xué)習(xí)能力，保持學(xué)習(xí)的自律性，找到正確的學(xué)習(xí)方法。希望在下一次考試中能夠更上一層樓，變得更優(yōu)秀！
我的危機(jī)故事作文600字 篇6
在生活中難免會(huì)遇到大大小小的危機(jī)，在詞典中危機(jī)是“潛伏的危險(xiǎn)”“嚴(yán)重困難的關(guān)頭”，那次危機(jī)我一直不能忘卻。
初一到初二上學(xué)期，我在班里跑步，經(jīng)常拿第一，四百米以上的跑步拿第一對(duì)自己來說很輕松，在體育課上得到過一次又一次的第一，內(nèi)心開始有些驕傲。之后從其他班比賽時(shí)，比賽時(shí)，第一第二第三都得過，那次知道了自己的提升空間還很大，但自己卻沒想著提升，體育課也是在自己不在意中度過。
到了初二下學(xué)期，剛開學(xué)的時(shí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我報(bào)了400米，我也知道決賽拿第一很困難，于是自己就把目標(biāo)定到了決賽得第二或第三，半決賽得第一。半決賽時(shí)，我站在一道，聽著哨聲一響就奔出去，大半圈結(jié)束后，我來到了第二，而與第一的距離也在以肉眼可見的速度縮小，我們二人之間的距離就差不到一米的時(shí)候，他跑過了終點(diǎn)線，我緊隨其后。雖然進(jìn)入了決賽，但心有不甘，準(zhǔn)備在決賽一雪前恥，獲得前三。
到?jīng)Q賽時(shí)又出現(xiàn)了許多黑馬，比賽一開始，有位選手直接沖刺，連沖大半圈，把我驚住了，雖然400米不算長(zhǎng)跑，但一直沖刺，后面很難撐下來。最終得了第四，對(duì)手太強(qiáng)大，這次我敗的心服口服，內(nèi)心中的驕傲感被徹底擊垮，也徹底明白了“人外有人，天外有天”這句話。
自那次運(yùn)動(dòng)會(huì)之后，體育課我都盡自己最大的努力來完成老師布置的任務(wù)，看著自己的進(jìn)步，內(nèi)心也很開心。
危機(jī)讓人們獲得新的啟示，放下傷心和不安，靜下心來認(rèn)真應(yīng)對(duì)，找到并改正自己的不足，才能確保以后能應(yīng)對(duì)這樣的危機(jī)。
我的危機(jī)故事作文600字 篇7
每當(dāng)我回到家的時(shí)候，就會(huì)不由自主的想起那驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面……
這是發(fā)生在我家里的一件真實(shí)的事。記得那是二年前的一天下午，放學(xué)后，我搭公共汽車回到家，一打開門，一股刺鼻的味道撲鼻而來，再仔細(xì)一看，家里濃煙滾滾。我立馬慌了，心里想：糟了，怎么回事啊?家里是不是要發(fā)生大爆炸?我會(huì)不會(huì)死啊?……怎么辦?怎么辦?我心急如焚。正當(dāng)我不知所措的時(shí)候，我突然想起前幾天消防叔叔來我們學(xué)校講消防知識(shí)，其中有一條講到：在家里聞到異味時(shí)，千萬不要慌，要先拿一條濕毛巾捂住口鼻，然后打開家里的窗戶，最后找到根源解決它。想到這里，我立即放下書包，沖進(jìn)洗手間，隨手拿了一條毛巾，濕過水后，捂住口鼻，然后打開家里的窗戶�；仡^一看，發(fā)明濃煙是從廚房里飄出來的，于是，我立即跑進(jìn)廚房，看到煤氣灶上放著一個(gè)鋁壺，鋁壺已經(jīng)被燒得變形了，壺底好似被燒爛了，因?yàn)閴乩锏乃坏我坏瓮碌危黄灰械氐蔚交鹈缟�，而火苗已�?jīng)奄奄一息了。看到這，我明白了!糟糕!這是煤氣泄漏，那個(gè)怪味就是煤氣的氣味，那濃煙就是鋁壺被燒焦后冒出來的。于是我立即關(guān)掉煤氣開關(guān)，避開了一場(chǎng)爆炸事件的發(fā)生。
等媽媽回來后，我才知道事情的真相：原來媽媽上班前燒了一壺水，可是上班時(shí)卻忘了關(guān)煤氣。要不是我回來得及時(shí)，避開了這場(chǎng)災(zāi)難性的事件，那后果可是不堪設(shè)想的啊!
經(jīng)過這件事，我懂得了：遇到危急情況時(shí)，我們千萬不能慌，一定要沉著冷靜，機(jī)智堅(jiān)定地作出決策，才干化險(xiǎn)為夷!
我的危機(jī)故事作文600字 篇8
那一次的危急，將永恒刻在我的腦海里……
又是一個(gè)艷陽天，媽媽帶著我們?nèi)业轿囱牒珗@去游玩。那里有一個(gè)大型的娛樂設(shè)施———激流勇進(jìn)。于是我們加入了“漫無邊際”的長(zhǎng)隊(duì)。
等候多時(shí)，最終輪到我們了。工作人員從水上推來一輛車，讓我們坐進(jìn)去，之后，他把車一推，我們就順著水流，開始漂流了。車劃過了最矮的坡，又劃過了稍陡一點(diǎn)的坡。一會(huì)上坡，一會(huì)又下坡，感覺真是太美了!太刺激了!也濺了了我滿身的水花。
最后又漂到了最高最陡的坡面前，我的心都提到了嗓子眼。車開始慢慢地向上爬，眼看著快要到頂端了，我正打算好好地欣賞坡下的美景。突然，車停住了，我們的身體也處于傾斜狀，我們的心同時(shí)也懸住了。頓時(shí)，車上的人們開始慌亂，大家哭著，叫著，喊著，混成一片。我驚恐萬分，不知所措。我向四面一看，天吶!我們?cè)趺丛谧铐斏?怎么辦?怎么辦?萬一掉下去怎么辦?萬一摔下去怎么辦?無數(shù)個(gè)萬一在我身邊纏繞。我驚恐萬分，往底下一看———嘩嘩的水在底下流淌，無數(shù)個(gè)鋼材在底下擺設(shè)……真是恐怖極了!我一直揪著爸爸的手腕，生怕掉下去，還一直在爸爸的口袋里摸索著手機(jī)，可手機(jī)怎么摸也摸不出來。唉!還是閉著眼好!可是，可是，可是我真的忍不住了，放聲大哭起來。我大叫，我哭號(hào)，我叫喊。媽媽在一旁安慰我，爸爸也在焦急地等待救援。突然，車又啟動(dòng)了，我立即擦干眼淚，緊握扶手。車?yán)^續(xù)爬到了坡的頂端，開始了最后一次最刺激的俯沖，此時(shí)空氣里混雜著我的尖叫，最后沖到平穩(wěn)處，伴隨著“嘩”的一聲，大量的水花濺滿了我的全身，真是刺激極了!
我此刻回想起那一幕，仍然心有余悸。
我的危機(jī)故事作文600字 篇9
時(shí)間流逝一往無前，我們心靈深處的記憶卻會(huì)回頭。
兩年前的5月12日，我立即8歲，汶川發(fā)生了里氏80級(jí)的地震，身居成都這個(gè)大都市的我也受到了劇烈的震動(dòng)，當(dāng)老師帶領(lǐng)我們從搖晃不定的教學(xué)樓沖出來后，站在操場(chǎng)的我還心有余悸。
記得那天正好是一節(jié)語文課，王老師在講臺(tái)上認(rèn)認(rèn)真真地講課，我們一如既往地仔仔細(xì)細(xì)地做著筆記。
突然，桌椅開始搖晃，“轟轟”的巨響傳入我們的耳朵，緊接著整座教學(xué)樓也晃動(dòng)了起來，我不知所措，心立即提到了嗓子眼，王老師迅速作出反應(yīng)：“地震了，大家快躲進(jìn)廁所!”我們一聽，一溜煙跑進(jìn)了教室旁邊的女廁所。只見樓房搖晃得更厲害了，我們站不穩(wěn)，用雙手扶住墻壁，仍然站不穩(wěn)。我膽怯極了，想到了媽媽。這時(shí)女生古玉嚇得哭起來：“我那一千多元的書包啊!我不要死——”我也很擔(dān)心，但對(duì)地震帶來的后果全然不知，還和古玉開玩笑：“人家樓房還沒倒，倒被你的哭聲給震垮了。”再看看同學(xué)，睜著驚恐的大眼睛，王老師也焦急的左顧右盼。這時(shí)廁所外面隱隱約約傳來媽媽的聲音，我急忙沖了出去，媽媽二話不說，拉起我的手和其他班同學(xué)一起跑向樓梯�？赏趵蠋熕麄儧]走，我心里暗暗著急，不住的想：怎么不跑啊?路過每一層走廊，我都看見有老師在維持秩序，疏散同學(xué)，大家跑得井井有序，這時(shí)我的心才漸漸放松下來。到了一樓，只見石頭大小的水泥塊砸向地面，前面跑的一位女生哭起來，顫抖著聲音說：“我們快要死了!我們快要死了!”媽媽安慰她：“快跑，地震了，別怕哈!”就這樣我們跑出了教學(xué)樓，跑到了大街上。大街上擠滿了人，驚恐寫在了他們的臉上。我松了口氣，又擔(dān)心起王老師，糟了，他們還在廁所里嗎?
我的危機(jī)故事作文600字 篇10
大家好，大家應(yīng)該都認(rèn)識(shí)我吧？對(duì)沒錯(cuò)，我就是一棵楊樹。
在一個(gè)春天，老師傅把我撒在了一片土地上當(dāng)然還有其他的楊樹也被老師傅撒在了那一片土地上，起初我們還是一粒小小的種子。
我們就在這片土地上，慢慢的生根發(fā)芽，我們每天都會(huì)長(zhǎng)高，不過是有時(shí)候長(zhǎng)得快些，有時(shí)長(zhǎng)的卻慢，這個(gè)地方環(huán)境很好，我們的生長(zhǎng)需要一定的水分，充足的空氣和適宜的溫度，有了這些外界條件還不夠，我們還要園丁們的修剪。才可能會(huì)變得更好，甚至?xí)蔀橐活w參天大樹。
我在那里認(rèn)識(shí)了一些朋友，他們是桐樹和愧樹，我們每一天一起運(yùn)用一起曬太陽，一起成長(zhǎng)，我每天會(huì)拼命的去吸收水分，吸收無機(jī)鹽，因?yàn)槲乙蔀槲覀兡瞧禺?dāng)中最高最強(qiáng)的最壯的那個(gè)。
有一天老師傅們開著一輛大卡車來到我們居住的地方，把已經(jīng)成年的和看起來比較強(qiáng)壯的楊樹砍下來，裝在車上，運(yùn)走了，心想：他們是去旅游了嗎？一定很刺激吧，由于自己不知道被砍的楊樹被賣給了商販，自己還在拼命地成長(zhǎng)著，但不知怎么的？好像不會(huì)成長(zhǎng)了一樣，一下子變慢了，我每天看著一個(gè)個(gè)從我身旁倒下載道被拉走，從未回來過。
我的心中莫名的有種危機(jī)感，終于那一天還是來了，我身旁只剩下三五個(gè)了，老師傅們把我連同他們?nèi)慷伎撤サ袅�，我那刻充滿了絕望，還埋怨自己，為什么要成長(zhǎng)的那么快？為什么不聽他人的勸告？現(xiàn)在可好了，自己把自己給害了。
我躺在車上，靜靜的注視著自己那片再熟悉不過的地方，已成為一片空地，其他的樹還在期盼著這個(gè)旅行，想象著如何精彩的旅行，熟不知不是旅行，而是和家鄉(xiāng)的永遠(yuǎn)分別，我的危機(jī)就是這樣的產(chǎn)生了。
我的危機(jī)故事作文600字 篇11
踩在軟綿綿的沙子上，感受著海風(fēng)輕輕的撫摸，嗅著海水淡淡的腥味……思緒漸漸飛到多年以前我的危機(jī)故事上……
小學(xué)四年級(jí)的暑假，我和媽媽還有弟弟一起去日照海邊旅游。還沒接近海邊，就看到了沙灘上熙熙攘攘的人群，海里仿佛如下餃子一般，都是人群。那是我第一次去海邊，還沒到海里，我的心就已十分激動(dòng)。到了海邊，我立馬沖到海里去，那時(shí)我和家人還在一起，我們一起在海里打水仗，感受海水帶來的樂趣。海浪滾滾，沖刷著我的身體，我十分享受這種感覺，但我覺得還不夠，想感受更大的刺激，于是就往海的更深處走。到了更往里的地方，我放開雙腳，用胳膊夾住游泳圈，讓海浪把我沖回岸邊，由于我當(dāng)時(shí)過于開心，過于尋找自己的歡樂，就忘記了跟著媽媽。當(dāng)被我沖回到岸邊的時(shí)候，我已經(jīng)和媽媽走散了我站在沙灘上，無奈地環(huán)顧四周，周圍全都是人，但是一個(gè)都不是我認(rèn)識(shí)的，我當(dāng)時(shí)心里十分忐忑。雖然周圍都是嘈雜的嬉戲聲，但我仿佛能聽到我心臟跳動(dòng)的聲音。我沿著海邊走，尋找媽媽的足跡，但走了好久還是不見她的身影。我心里十分著急，危機(jī)之敢不免襲上心頭：我還是一個(gè)小孩，我要是被人偷走怎么辦？這里又不是本省，我以后該怎么生活��！我不斷的告訴自己要冷靜，不要慌。
走了一會(huì)兒，我突然想到我可以給媽媽打電話啊，于是我就借了一個(gè)叔叔的手機(jī)給媽媽了打電話，告訴了她我現(xiàn)在的位置，最后我在一個(gè)導(dǎo)游的幫助下找到了媽媽。
通過這個(gè)危機(jī)故事，我明白了：遇到困難的時(shí)候，一定不能慌，要冷靜下來，找對(duì)方法，用對(duì)的方法去解決問題。
我的危機(jī)故事作文600字 篇12
夜微涼，華燈初上，微微風(fēng)簇浪，散作滿河星憶過往，歲月悠長(zhǎng)，十四載春秋，觀得滿庭芳。
無數(shù)次，我曾閱凌晨人間的光影日月；無數(shù)次我曾觀悠悠長(zhǎng)夜的星辰錯(cuò)落。倚門回首，細(xì)嗅清風(fēng)，回憶，終是那次，我渡過危機(jī)，化險(xiǎn)為夷。
夕陽西下，余暉灑在我的身上，迷離了我的雙眼。一場(chǎng)突如其來的考試擾亂了我的心智。細(xì)數(shù)指尖流逝的光陰，我如大敵當(dāng)前，危機(jī)四伏，不勝惶恐，又能如何？唯有哀嘆。一嘆平時(shí)悠閑自在，考前焦慮無奈；二嘆大敵未過，仍需苦戰(zhàn)。成績(jī)公布，不出所料，我考砸了。逝去的光陰容我再蹉跎幾遍？校園的小路容我再徘徊幾回？—腔熱淚盈在眼眶，我拼命告訴自己，不能哭！可我委實(shí)想不通，我并非不努力，也會(huì)在課下用功，為何遲遲不見收效？此次危機(jī)又該如何化解？我向悠悠長(zhǎng)夜擲出我的疑問，漫天繁星無言，寂寂長(zhǎng)河不語。
我轉(zhuǎn)身上樓，發(fā)現(xiàn)座位上多了張匿名紙條：“輕言放棄者或笑愚公之執(zhí)，胸?zé)o大志者或笑夸父之癡。你并非不努力，而是用錯(cuò)了方向。做一道，通十道，有疑即問，有惑即解，長(zhǎng)此以往，卓有成效，終能轉(zhuǎn)危為安。抱怨身處黑暗，不如提燈前行。所謂無底深淵下去，也是前程萬里，漫天繁星終會(huì)為你閃耀。
后來的日子里，日月山川為我掌燈伴讀，無盡星海為我指明前方。我將所有的夜還給星河，所有的春光還給疏疏籬落，所有的慵懶與沉迷不前還給過去時(shí)代的我，明日之我，胸中有丘壑，立馬振山河！
我不愿困于井隅，所以心向遠(yuǎn)方；我不愿馳與空想，所以渴望飛翔。星光不問趕路人，時(shí)光不負(fù)有心人。時(shí)間證明切，付出終有回報(bào)，我于終渡過危機(jī)。
此次轉(zhuǎn)危為安，且讓我信心倍增，又?jǐn)y書劍，去奔赴下一場(chǎng)山海。
我的危機(jī)故事作文600字 篇13
生活中總是有驚喜有驚險(xiǎn)，起起落落。體會(huì)過驚喜的快樂，必然得接受驚險(xiǎn)的沖刷，危機(jī)也很難避免，但能解決危機(jī)的人勇敢的、令人敬佩的，但我好像并沒有做到化解危機(jī)。
我的家鄉(xiāng)在河南，但小時(shí)候因?yàn)楦改腹ぷ髟蛟谏钲诰幼∵^一段時(shí)間，很欣喜自己在小時(shí)候就領(lǐng)略了大城市的風(fēng)光，那時(shí)候覺得三天兩夜的大巴路途并不遙遠(yuǎn)。七月的深圳格外的濕熱，兩歲的我還分不清誰是好人誰是惡人。繁華街道里人很多，不難走丟，恰巧，在那一會(huì)兒，父親遇到了同事，寒暄幾句后發(fā)現(xiàn)我不見了。模糊的記得，我那時(shí)好像是和一位阿姨去了大潤(rùn)發(fā)，那個(gè)阿姨非常的溫柔，還能知道我的名字，她的手上有幾個(gè)疤痕。父母知道我喜歡去那個(gè)地方，便去那里尋找，廣播到了我的名字，那個(gè)阿姨撒手就跑，我意識(shí)到它并不是一個(gè)好人，而且我們從未見過，那她從哪里知道我的名字呢？我猜想：大概是我們交談時(shí)她聽到了我的名字�；叵肫鹚稚系陌毯�，她應(yīng)該經(jīng)歷了小孩子的咬、掐、抓吧！那次危機(jī)，我很慶幸她撒開了我的手；那次危機(jī)，讓我意識(shí)到了喊你名字的人不一定都是熟人，不能跟陌生人一起走，一定要保護(hù)好自己。
長(zhǎng)大后的我也避免不了危機(jī)的出現(xiàn)。步入初中，這個(gè)階段我已經(jīng)感受到了人際關(guān)系之間的復(fù)雜性。原來我們?nèi)齻�(gè)是形影不離的伙伴，班上的人都可以看出來我們關(guān)系很好。那是，我并沒有意識(shí)到我們倆和她漸漸疏遠(yuǎn)了，后來我才知道：我們之間小事未化了，慢慢積攢而形成了一個(gè)危機(jī)。
危機(jī)是潛在的，很難讓人發(fā)現(xiàn)它。危機(jī)很難讓人法軍，這就啟示我們要有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心。有時(shí)候真的是“細(xì)節(jié)決定成敗，”危機(jī)藏在細(xì)節(jié)中。
我的危機(jī)故事作文600字 篇14
以前總感覺危機(jī)只會(huì)發(fā)生在別人身上，自己總會(huì)排在最后，但卻沒想到危機(jī)也會(huì)來到我身上。
剛上初一時(shí)，出于對(duì)一切事物的好奇，我開始對(duì)初中的學(xué)習(xí)感興趣，但是這種一天兩天的好奇很快就會(huì)過去，初一第一次月考成績(jī)可以說慘不忍睹，但我并不在意，覺得中考還遠(yuǎn)在天邊，這樣松松散散的度過了初一這一年，但我的成績(jī)卻有些落后。
初二上學(xué)期，一場(chǎng)突如其來的地理生物中考把我嚇了一跳，看著自己以前的生物，地理成績(jī)以及練習(xí)題上稀有的對(duì)勾，再看看其他同學(xué)，不僅作業(yè)全對(duì)，對(duì)每次老師提問的問題都了如指掌，我感覺自己更落后了，我嘗試著努力，但我的成績(jī)就像釘在板上的釘子，怎么拽也無濟(jì)于事，我頓時(shí)看到了自己眼前的危機(jī)。
不能再這樣繼續(xù)下去了。我現(xiàn)在已經(jīng)在一步步走向失敗，但是還有挽回的余地，我心想，就這樣，我開始嘗試著將心里所想的轉(zhuǎn)化成真實(shí)發(fā)生的，從以前的上課注意力不集中到聚精會(huì)神的聽講，我開始認(rèn)真對(duì)待每一天的生物地理作業(yè)，我沒有別人的底子好，只能比他們更努力，這樣才能有超越的可能，早晨來到班里，我都會(huì)克制住自己，不與人說閑話，只管多好自己的書，晚上寫完作業(yè)后，不再是拿起手機(jī)，而是拿起課本讀書，就這樣每天早上看著太陽漸漸升起，晚上守在窗邊手持課本看月亮在黑色的夜空中越來越亮，時(shí)間長(zhǎng)了成績(jī)果然不會(huì)欺騙努力的人，當(dāng)你真正開始努力時(shí)發(fā)現(xiàn)一切都在幫你。
該來的還是會(huì)來中考，在半年的努力過后，已經(jīng)迫不及待地來敲門了，那天我不在想著逃避，而是滿懷信心，一聲聲的鈴聲與一張張收卷的聲音過后，中考圓滿結(jié)束，我們也都考出了理想的成績(jī)，順利度過了初二。
初三的我們將會(huì)是另一個(gè)不一樣的我們一起努力吧，期待我們的成功！
這就是我的危機(jī)故事。
我的危機(jī)故事作文600字 篇15
天將降大任于斯人也，必先勞其筋骨，餓其體膚，苦其心志。古人曾這么告訴世人，困難與機(jī)會(huì)是并存的。困難也是讓我們接近成功的機(jī)會(huì)，迎難而上就會(huì)把握機(jī)會(huì)，畏難不前則定與成功擦肩。
我也同樣有過許多困難，我也曾想忘卻，但腦海里的那次危機(jī)讓我久久不能忘懷。
數(shù)學(xué)是一門不易的學(xué)科，數(shù)學(xué)作業(yè)中最有含金量的一般是最后的幾題，可懶散的我見到這些困難，就如同攀登巍峨的大山，通常都是止步不前，畏懼困難，把這些難題放著空白等老師講答案。但這樣雖然可以逃避一時(shí)，卻逃不了一世。
終于，數(shù)學(xué)要考試了，我提筆走進(jìn)考場(chǎng)。帶試卷發(fā)下來便立刻開始作答，看著試卷逐漸染上墨色，我的心也漸漸平穩(wěn)下來——這一次應(yīng)該會(huì)考得不錯(cuò)。但很快我遇上了最后一題——一座大山，我又退縮了。我心里默默安慰自己：沒事，十幾分而已，你不必為難自己，放棄吧。
但是我又心有不甘，想鼓起勇氣拼一把。我看了下時(shí)間，只剩10分鐘了，來得及嗎？不管了！只顧深吸一口氣。然后埋頭展開頭腦風(fēng)暴，時(shí)間在飛快流逝，我的大腦也在飛快的計(jì)算著。孰勝孰負(fù)，成敗在此一舉。
只剩一分鐘了。我的額頭上汗水大顆大顆滲出。雙腿不住的顫抖，心跳開始加速。難道要失敗了嗎？那一刻我想放棄了，但是心里那股倔強(qiáng)支撐著我堅(jiān)持下去了。30秒，20秒，10秒，3秒……隨著老師宣布考試結(jié)束，我也在卷子上寫出了我堅(jiān)持所得來的結(jié)果。
雖然不知對(duì)錯(cuò)，但我還是為自己高興，至少我勇于面對(duì)這次危機(jī)了。這就是一種改變，敢于面對(duì)危機(jī)的改變。成績(jī)出來了，成績(jī)比我想的要高出很多，我想這個(gè)進(jìn)步的機(jī)會(huì)便是我從危機(jī)中爭(zhēng)取的吧。無限接近死亡，方能領(lǐng)悟生存的陣地。人要勇敢的對(duì)峙，危機(jī)從中不斷尋找探索，這樣方能使機(jī)會(huì)出現(xiàn)于手中。
我的危機(jī)故事作文600字 篇16
落日的酡紅淡了，淡了，那青碧的遠(yuǎn)山也被夜色染出清黛，褪出了天際。
我彳亍在回家的路上，一片樹葉在空中飛舞著，盤旋落下，最終落在了路旁的水洼里，泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪。我無力地挪著腳步，兩眼發(fā)愣，大腦卻不受指揮地飛快運(yùn)轉(zhuǎn)著。想起老師的指責(zé)，我鼻子微酸，眼眶慢慢濕潤(rùn)，直到兩眼模糊，我才停下腳步，抬起頭不讓那不爭(zhēng)氣的眼淚流下，一滴淚水卻還是滑過臉頰，流到嘴角，留下的只有無盡的苦澀與辛酸。
看到成績(jī)冊(cè)上那一個(gè)個(gè)弱小的數(shù)字，我簡(jiǎn)直不敢相信這是我的成績(jī)。不過也對(duì)，試卷中英語時(shí)態(tài)出錯(cuò)，物理大題空白，數(shù)學(xué)計(jì)算題頻頻失誤……錯(cuò)誤這么多，成績(jī)?cè)趺茨芎茫肯氲竭@些，我意識(shí)到我的危機(jī)已經(jīng)出現(xiàn)。
一陣風(fēng)吹過，冷冷的，我不禁打了個(gè)寒顫，思緒又被拉了回來。我移步，坐在路旁的座椅上靜靜地思考：我平時(shí)也很努力了，為什么會(huì)這樣呢？是學(xué)習(xí)方法不對(duì)嗎？……一連串的問題浮過大腦，也提醒我這場(chǎng)考試對(duì)我不能僅僅是打擊，不能只是危險(xiǎn)，更是一次發(fā)現(xiàn)問題的機(jī)會(huì)啊。這是讓我暴露不足，讓我及時(shí)查漏補(bǔ)缺的呀。
想著想著我竟有些慶幸，心情也好了許多。我站起來望向遠(yuǎn)方，太陽躲藏在西方的云彩中，像打翻了紅色墨水和遠(yuǎn)山的蒼青暈成一線。我深吸一口氣新鮮的空氣，其中夾著淡淡的花香，沁人心脾。
回到家中，我總結(jié)這次考試失誤的原因，重新制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。從此刻開始我要讓危險(xiǎn)化為機(jī)會(huì)，讓淚水變?yōu)楹顾�。課堂上我認(rèn)真學(xué)習(xí)，完成每節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)；課下利用好錯(cuò)題本，積極查漏補(bǔ)缺；體育課上，與同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)肆意揮灑汗水。成功的路必定是艱辛的，成功的花需要用汗水來澆灌；只有不斷努力才能讓危機(jī)變?yōu)闄C(jī)會(huì)；只有把握機(jī)會(huì)努力奮進(jìn)，才會(huì)取得成功。
微風(fēng)輕輕吹拂著婀娜的楊柳，陽光刺破陰霾，顯得純潔動(dòng)人。成功之花正在慢慢地蓄力，我堅(jiān)信，最終也一定能夠綻放！
我的危機(jī)故事作文600字 篇17
危機(jī)，是危險(xiǎn)與機(jī)會(huì)的并存。經(jīng)歷過危險(xiǎn)是機(jī)會(huì)，無法通過危險(xiǎn)就是失敗，這便是所謂的危機(jī)。人們有時(shí)面對(duì)挫折，會(huì)認(rèn)為是危機(jī)；有時(shí)身處逆境，也會(huì)認(rèn)為是危機(jī)。我經(jīng)歷的危機(jī)，幾近關(guān)乎我的生命。
兒時(shí)的我甚是貪玩，在學(xué)校里也時(shí)常會(huì)追逐打鬧，也有許多次因貪玩而受傷。仿佛是“風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，今天到我家”。那一天，我記憶猶新，永生難忘。
平常不過的一個(gè)下午，我與伙伴們?cè)谡n間嬉戲，卻絲毫不知即將大難臨頭。在這過程當(dāng)中，不知誰推搡了我，我至今記不起那個(gè)身影，我的身子向后一滑，小腿肚子別到了角落處鐵質(zhì)的警示牌，摔了出去。起初我并不在意，好像我的神經(jīng)被連根拔起，當(dāng)我準(zhǔn)備起步時(shí)，雙腿使不上力。取而代之的是如針扎一般的刺痛，低頭看時(shí)，腿被劃了道將近十厘米的口子，鮮血正不停地外涌。
我抬頭大喊了一聲，眼睛不敢再往下看，身體變得越發(fā)的沉，兩眼漸漸閃過黑影。幸好伙伴們?cè)谶@時(shí)都攏了過來，合理把我“架”進(jìn)了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)務(wù)室的老師對(duì)我的傷口進(jìn)行了簡(jiǎn)單的處理。不一會(huì)兒，救護(hù)車開了進(jìn)來。在車上，我思緒萬千，僅僅十幾歲的我，腦海里浮現(xiàn)了那個(gè)未曾有的疑問“我會(huì)死嗎？”頓覺自己全身發(fā)涼。聽說過人死后瞳孔會(huì)放大，我盯著車窗，凝視著那雙眼睛，還好，我還是我。
到了醫(yī)院，我被抬進(jìn)了醫(yī)務(wù)室，父母在門外焦急地等待著。經(jīng)歷了人生中最漫長(zhǎng)的一小時(shí)，打麻藥時(shí)的刺痛和縫針時(shí)的拉扯感，到現(xiàn)在依舊記憶猶新。
縫完針以后，我回到家中靜養(yǎng)，但我覺得自己的危機(jī)才真正到來。我時(shí)常擔(dān)心自己的成績(jī)會(huì)被其他人超越，卻在這個(gè)環(huán)境中無能為力。我打電話給老師，詢問在這危急中要怎么做。老師的回答只有簡(jiǎn)單的四個(gè)字“順其自然”。在這痛苦的煎熬中，我終于回到了學(xué)校，通過自己的不懈努力，還好成績(jī)并未受到此次傷病的影響。
人只有在危機(jī)之中才會(huì)成長(zhǎng)。那一次，我開啟了真正的學(xué)習(xí)之路�？赡�，這就是危機(jī)過后的機(jī)會(huì)吧！
我的危機(jī)故事作文600字 篇18
危機(jī)，可以以“為難當(dāng)頭”現(xiàn)身，同時(shí)，經(jīng)過與它的搏斗，我們也能華危為機(jī)，使它被危險(xiǎn)的背后是機(jī)會(huì)希望詮釋。
中考可以說近在咫尺，一天比一天。這是一次人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是一次每個(gè)人學(xué)習(xí)生涯的必經(jīng)之路，卻也有且只有一次，錯(cuò)過了這趟屬于自己的前往下一站，奔赴下一場(chǎng)山海列車，便會(huì)從此與高光未來“脫軌”，失之交臂，成為永恒的絕緣體，至少是自己的這輩子，整個(gè)人生的一大無法挽回遺憾
就是這樣，造就了一個(gè)即將面臨中考的迷茫的我，內(nèi)心的危機(jī)感愈加強(qiáng)烈成績(jī)本就算不上拔尖的我觀察力極強(qiáng)，總能捕捉到好些細(xì)節(jié)，班上有人在“偷讀”，“乘人之�！�，偷偷用力，關(guān)鍵成效極佳，可以說是“一步登天”，“突飛猛進(jìn)”一下占據(jù)了班級(jí)第一，奪走了先前人的“王位”，她似乎說到做到了，她逆流而上了！
“進(jìn)步你原地踏步就是在退步”再熟悉不過的聲音此刻重重地?fù)糁�！我越發(fā)感到壓力大，手忙腳亂背后是不知所措所迫！蠻后悔過去兩年的放縱自己，只知道該全力以赴地改變現(xiàn)狀卻永遠(yuǎn)落實(shí)不到行動(dòng)上，這最致命。我咬了咬牙，努力將這些負(fù)面情緒藏在心底，表面上風(fēng)平浪靜一如既往。
理智尚存，老師們的教導(dǎo)通通涌現(xiàn)出來：“現(xiàn)在后悔還來得及，不要小看所剩時(shí)日，我相信奇跡只要想學(xué)，風(fēng)雨無阻你走過的路，每一步都算數(shù)”有太多太多
似乎只能前進(jìn)而別無選擇，我們總是要向前看的。我決定改變自己。準(zhǔn)備好了適用于自己并尚且需要提高的學(xué)科課外練習(xí)，利用好零碎時(shí)間學(xué)習(xí)，每天的作業(yè)從薄弱科目寫起，講究方法，課后時(shí)間拿來強(qiáng)化，差缺補(bǔ)漏同時(shí)，在近期的檢測(cè)中也如愿以償?shù)赜兴M(jìn)步！仍然感到危機(jī)，也在嘗試化危為機(jī)，化險(xiǎn)為夷這一刻起“低頭是題海，抬頭是未來
危機(jī)，我想賦予它“背后是希望”出現(xiàn)在我的.字典里
我的危機(jī)故事作文600字 篇19
在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，機(jī)會(huì)總在危險(xiǎn)的伴隨下悄然出現(xiàn)在你的面前，就看你是否要邁出這一步了。
十月的秋風(fēng)在校運(yùn)會(huì)的準(zhǔn)備中欣然吹起，身為初中女子跳遠(yuǎn)組的一員在冷冽的寒風(fēng)中奔跑著，汗水被風(fēng)兒帶走，潛伏下來的只剩病根，它在慢慢的發(fā)芽似乎在等待著某時(shí)期，“結(jié)果”在那一天校運(yùn)會(huì)前夕，這對(duì)于那時(shí)發(fā)燒的我來說是個(gè)巨大的危機(jī)！
因?yàn)閷?duì)自身的要求與頑強(qiáng)、不服輸?shù)木褡屛曳艞壐弑陌l(fā)言權(quán)。裹著厚重的校服渾渾噩噩的度過了半天的的開幕式。只聽見最后段長(zhǎng)用雄渾的男音高昂洪亮的喊道“運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始！”下面頓時(shí)炸開了鍋，足以用“驚起一片鷗鷺”來形容。
看到運(yùn)動(dòng)健兒在跑道上奔跑的那矯健的英姿，我頓時(shí)覺得很榮幸能成為其中的一員。眼神神游到了臺(tái)上，廣播員拿著一份名單比賽的名次毅然決然的念了出來，它一下、一下的拍打著我的心臟“撲通！撲通！”緊張又興奮的感覺雜糅在了一起。
聽著聽著不知過了多久，突然聽到自己的名字后好像麻木了，發(fā)燒折磨著我，意識(shí)都去對(duì)抗可惡的病魔了，沒了任何感覺。木訥的走到跑道中間，腦子里一片混亂，嗡嗡直響，強(qiáng)打著精神，甩了甩腦袋，盯著跑道，心中默數(shù)：321，沖！腳在跑道上奔跑著，但卻讓我有些力不從心，一跨！一跳！落地！沒有看成績(jī)欲望了，只是走到一旁坐在地上眼神渙散的看著一切，像只筋疲力盡的兔子一樣。不再期待自己能否獲獎(jiǎng)，也不想知道自己到底怎樣了，只是知道危機(jī)已經(jīng)過去，能夠松口氣了，突然一聲廣播叫了自己的名字后面加了“三等獎(jiǎng)”！我“噌”地從地上跳起來，發(fā)燒所帶來的負(fù)面情緒在這一剎那都消失不見了。這就是所謂的危機(jī)嗎，一個(gè)讓你感到危險(xiǎn)但又讓你能從中獲得榮譽(yù)的機(jī)會(huì)雖然只得了“三等獎(jiǎng)”，但這是在我生病的時(shí)候獲得的，這足以讓我神氣許久。
我邁出了那一步，一個(gè)危險(xiǎn)與機(jī)會(huì)并存的一步，讓自己有了成就感，這就是所謂的危機(jī)吧！
我的危機(jī)故事作文600字 篇20
每個(gè)人的生活中，都會(huì)遇到或多或少的危機(jī)事件，但只要我們從別的角度去想，沒準(zhǔn)有機(jī)會(huì)可以化解危機(jī)。
我現(xiàn)在還是清晰記得，那天傍晚夕陽漸漸落山，我準(zhǔn)備燒水洗澡，那時(shí)家里用的還是加熱棒，需要插電，我如往常一般，等待著水加熱。等待的時(shí)間總是漫長(zhǎng)的，我打開了電視，準(zhǔn)備消磨時(shí)間，我看起了勁，時(shí)間就這樣一份一秒的消失了，水也漸漸變滾燙，許多小泡泡發(fā)出，冒出咕嚕咕嚕的響聲，等我想起來時(shí)，那個(gè)水已經(jīng)沸騰，當(dāng)時(shí)也不知道怎樣想的，竟干了一件令我追悔莫及的事。
我不假思索把加熱棒放在了洗衣機(jī)上，獨(dú)自把水提了進(jìn)去，費(fèi)了我好大的勁，手被勒出一道紅紅的痕跡，又十分小心翼翼生怕一不小心水濺出來，放好之后，此時(shí)我還是未曾發(fā)現(xiàn)危機(jī)悄然來襲，轉(zhuǎn)過身來，由于開始插頭未拔，加熱棒一直在加熱，洗衣機(jī)上又蓋有一層布，結(jié)果，燃燒起來了！
火勢(shì)越來越大，我著急忙慌亂之下，笨手笨腳地又不小心碰倒了桶，桶中水傾池而出，我的腳肉眼可見的紅了起來，真是鉆心的痛，現(xiàn)在想想，仍有絲畏懼，我當(dāng)時(shí)不知道如何是好，急得跺腳眼中含著眼淚，我逼著自己學(xué)會(huì)冷靜下來。
回過神來，好好想該怎么解決這場(chǎng)危機(jī)，頭上也不知道是被嚇著還是熱的，冒出細(xì)細(xì)的冷汗，我用我盡可能快的速度跑了出去，手微微顫抖地打電話告知了我的父母，這團(tuán)火像頑皮的孩子四處竄，我大力地敲著隔壁鄰居的門，林阿姨一邊安慰著我一邊迅速地裝好一桶水，二人合力把火撲滅了，幸好火勢(shì)沒有蔓延，看見火勢(shì)逐漸滅了，我心中懸著的石頭終于落地了，也沒什么損失，燒壞了一塊布和半邊的洗衣機(jī)蓋子。
爸媽回來查明情況，檢查了好幾遍，我的危機(jī)也已解除，受驚的心還未平息，此刻已是夜晚，夜晚的星光照耀我的心間，徐徐吹過的晚風(fēng)吹散了我的驚慌與焦慮。
沒有誰的生活會(huì)一直完美，但無論什么時(shí)候都要向前，看向前方，冷靜面對(duì)，危機(jī)等于危險(xiǎn)加機(jī)會(huì)，困難的盡頭也有希望，總有辦法解決危機(jī)。
我的危機(jī)故事作文600字 篇21
生活中充滿了危機(jī)，而學(xué)會(huì)化解危機(jī)是每個(gè)人成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。
危險(xiǎn)
“現(xiàn)在你的能力不足以通過考試，你很危險(xiǎn)。”老師鄭重其事地提醒我。是啊，我也知道這次考試的重要，既是對(duì)我努力成果的檢驗(yàn)，也是可以證明自己的實(shí)力的機(jī)會(huì)，我不能輕而易舉的放棄。但是確實(shí)像老師說的那樣，以我現(xiàn)在的水平想要過關(guān)簡(jiǎn)直比登天還難。一想到這些，我就備受打擊，感覺自己正被危險(xiǎn)包圍著，而失敗就站在不遠(yuǎn)處嘲笑我。
向老師道別后我走出教室，來到大街上。已經(jīng)是早春，街上車水馬龍，一切都熱鬧起來了。但在我的眼里，還是像冬天一樣冷，一樣沒有生機(jī)。
思考
我回到家中，像往常一樣坐到臥室里，大腦卻思考起以前從沒想過的問題：如果現(xiàn)在選擇放棄，就是放棄了一直以來的努力。然而想要通過考試，以我現(xiàn)在的水平是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。如何取得進(jìn)步，脫離危險(xiǎn)圈是我要解決的最重要的問題。我的內(nèi)心中并沒有足夠的信心支持我所做的決定，但我仍然堅(jiān)定地選擇了嘗試。
下定決心后心中的許多事情就迎刃而解，我重新計(jì)劃了自己的時(shí)間，進(jìn)行了合理的練習(xí)時(shí)間分配，并認(rèn)真執(zhí)行。我內(nèi)心的壓力和焦慮似乎在練習(xí)中被化解了。
時(shí)間在一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，春天慢慢向夏天邁進(jìn)，溫度有了明顯的變化，而我的內(nèi)心也在悄悄改變著，由焦躁，到平靜。
機(jī)會(huì)
考試就要來臨了，我來到考場(chǎng)，安靜的坐下等待。因?yàn)樽龊昧顺浞值臏?zhǔn)備，所以一點(diǎn)也不緊張，心里默默給自己加油：這是我突破危險(xiǎn)包圍的機(jī)會(huì)，我一定盡自己最大的努力完成考試。
考試的過程十分順利，當(dāng)我走出考場(chǎng)的時(shí)候內(nèi)心如釋重負(fù)，為自己沒有放棄而慶幸，為自己獲得回報(bào)而幸福。
天氣越來越熱了，蟬兒有些聒噪的鳴叫著，但并沒有影響我此時(shí)此刻快樂的心情，因?yàn)槲医K于抓住了機(jī)會(huì)，解決了面前的危機(jī)，得到了鍛煉，獲得了成長(zhǎng)。
我的危機(jī)故事作文600字 篇22
山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。
——題記
記得那次逛武漢品牌大樓，逛得正開心時(shí)突然內(nèi)急，又不好意思開口說，一路臉色難看。
媽媽以為我生病了，得知原委后，姨媽領(lǐng)著我和表姐一起去廁所，媽媽抱著弟弟在原地等我們。
為了不讓媽媽他們等得著急，我們上完廁所洗了手，便急匆匆往媽媽方向跑去，生怕把自己丟了�？墒莵淼綃寢尩任业牡胤�，媽媽不見了？我環(huán)視四周，沒有看到媽媽的人影。表姐說：“我們找姨媽吧！”可是跑到廁所門口，姨媽也見了……
我急得快要哭出來了，表姐說：“不要著急，打個(gè)電話問問吧！”表姐拿起手機(jī)打我媽媽電話，結(jié)果按照我媽媽描述的，就是找不到媽媽。品牌大樓實(shí)在太大了，人也很多，心里越想越害怕。我焦急地問表姐：“表姐，我們會(huì)不會(huì)走丟�。 北斫惆参康溃骸安粫�(huì)的，我用微信坐標(biāo)共享，看能不能找到你媽媽。”我滿懷期待的目光望著表姐，默默地點(diǎn)了一下頭。
按照微信坐標(biāo)共享，看似就差十多米就可以找到媽媽�？墒牵趺醋呔筒灰妺寢屰櫽�。表姐一邊語音，一邊環(huán)視周圍，好像走迷宮似的。我臨時(shí)有個(gè)想法，馬上就跟表姐說：“要不，我們倆走到大樓門口，讓媽媽出來找我們吧！”就這樣，我和表姐一起走到大樓門口。奇怪的是，門口跟我們剛剛進(jìn)的門口不一樣，門口是一條小巷子。記得我們進(jìn)來的大樓門口有兩頭銅色的牛雕像，可這門口什么雕像沒有。
我心里再次害怕起來，表姐我們又走錯(cuò)地方了。表姐面容一直保持很鎮(zhèn)定，她接著打電話我媽媽和姨媽，詳細(xì)地說眼前所在位置。
很快過了十多分鐘，媽媽和姨媽都來到我們面前。我看見媽媽，連忙上前緊緊的抓住媽媽地手，再也不想分開。后來才知道，品牌大樓中間有好幾個(gè)一模一樣的電梯，連周圍的擺設(shè)也是差不多，具體大樓出入口就不知道有多少個(gè)了，難怪用微信坐標(biāo)共享也找不到人。
“危機(jī)”，是危中有機(jī)，不在原地轉(zhuǎn)圈，靜下心來，認(rèn)真應(yīng)對(duì)，就會(huì)變危為機(jī)。
我的危機(jī)故事作文600字 篇23
我第一次意識(shí)到危機(jī)四伏，是在初一的時(shí)候，在一次期中考試之后。
記得在初一時(shí)，原本數(shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò)的我，在與數(shù)學(xué)的多次交鋒中敗下陣來，數(shù)學(xué)成績(jī)一落千丈只考了56分。在得到這個(gè)消息之后，我崩潰了。我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)趺纯赡苓@么低，我剛開始以為他們?cè)诙何彝妫稍谖铱吹搅顺煽?jī)單以后，我感覺我的頭“嗡”了一聲，快暈了過去。
我的數(shù)學(xué)成績(jī)從來沒有不及格過，我開始恨我自己，為什么眼高手低？上課不聽講，老師怎么說都聽不進(jìn)去，自以為是。對(duì)于作業(yè)，不管寫的好不好，反正寫完就是目的，不擇手段的寫作業(yè)，在應(yīng)付老師，應(yīng)付家長(zhǎng)，在害自己。
那個(gè)驕傲而自大的我，變得而慌亂無助。我想要放棄，卻陷入了危機(jī)的沼澤中，無法動(dòng)彈。我漸漸發(fā)現(xiàn)，原來得心應(yīng)手的題目，如今已變得物是人非，做起來煞費(fèi)功夫，卻毫無進(jìn)展。
自那以后，我開始了瘋狂的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，以前上課從不聽課，那就認(rèn)真聽課，抓住課堂，雖然聽不懂。對(duì)于一些較難的題目，我盡量多思考結(jié)果往往不盡人意。
在周末，我并沒有松懈，面對(duì)一張又一張，一摞又一摞試卷，雖然會(huì)出現(xiàn)反感或想吐，但是我依然堅(jiān)持。
在休息的時(shí)候，我想問為什么這么累？我的目的又是什么呢？雖然那昔日的數(shù)學(xué)學(xué)霸，也已不復(fù)存在。但是不知是渴望進(jìn)步，還是不愿受人白眼，所有一種力量推著，讓我不斷向前。
多少個(gè)孤獨(dú)而豐富的夜晚，多少次灰心堅(jiān)持的夜晚，讓我學(xué)到了復(fù)雜的圖形，繞口的定理。
擦了擦自己流過臉的汗珠，抖了抖被汗浸透的衣服，我仍伏案作業(yè)。隨著鉛筆落下，我的嘴角蕩起一絲淡淡的笑，緊鎖的眉頭舒展開，抬眼一看時(shí)間，已是凌晨，停筆，關(guān)燈，來不及多想，便已入睡。
功夫不負(fù)有心人，面對(duì)危機(jī)，我并沒有退縮，知難而進(jìn)，再后來的考試中進(jìn)步很大。
危機(jī)就等于危險(xiǎn)加機(jī)遇，危險(xiǎn)往往與希望并存，在遇到危險(xiǎn)時(shí)，要化險(xiǎn)為夷，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，不要讓危機(jī)有機(jī)可乘。
我的危機(jī)故事作文600字 篇24
“危機(jī)”二字是那么使人害怕，聽起來使人膽怯，面對(duì)“危機(jī)”的方法不是逃避而是面對(duì)。然而如何才能變得不懼怕危機(jī)呢？無非是經(jīng)過種種磨難，還有在危機(jī)中找到一絲絲機(jī)會(huì)，逃離危機(jī)的苦海。
在空無一人的街道上，經(jīng)過太陽的暴曬，樹上的知了叫個(gè)不停，街道旁的學(xué)校顯得十分安靜。靜悄悄的，貌似都能聽見時(shí)鐘跳動(dòng)的聲音。
“滴答，滴答”時(shí)間一分一秒的過去。在教室中，有一個(gè)學(xué)生正在爭(zhēng)分奪秒畫著一個(gè)又一個(gè)圖象。那個(gè)男孩就是我。然而我又看了看題目，感覺沒有問題，而檢驗(yàn)出來的答案就是對(duì)不上，找不出自己出錯(cuò)在哪里，盡管我坐在空調(diào)間里，但是我的額頭還是不斷冒出黃豆般大小的汗珠，順著臉頰滴在草稿紙上。
在監(jiān)考老師的來回走動(dòng)中，我貌似看到他眼中出現(xiàn)加油二字。我拿出自己的考題卷從頭開始，一步步腳踏實(shí)地的計(jì)算、推理。然而我在我的表格中，看到了一列數(shù)字我把他們排列在紙上，用最基礎(chǔ)的方法計(jì)算。果然，少了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)的差異很大。
交完考卷，走出考場(chǎng)，看著操場(chǎng)上方的太陽緩緩落下，而另一旁的月亮在云霧中若隱若現(xiàn)。將答案解出的我，站在教室外的陽臺(tái)松了一口氣�；叵雱偛旁诳紙�(chǎng)中的自己，心中為剛才努力和堅(jiān)持不懈的自己點(diǎn)了個(gè)大大的贊。
夜幕到來，我慢慢走向教室。成績(jī)出來高出于我的理想，我想這是我從“危機(jī)”手中奪來的吧！
心懷不懼，方能無畏。生活中的危機(jī)突如其來，而你只有戰(zhàn)勝它，才能不被“危機(jī)”碾壓的余地。
我的危機(jī)故事作文600字 篇25
發(fā)生在我身上的故事有許多，有的是美好的讓人留戀，有的讓人害怕，發(fā)生在我身上的那次危機(jī)故事，至今讓我記憶猶新。
那是一天下午，我和幾個(gè)小朋友們?cè)跇窍峦�，其中一個(gè)小朋友的爺爺帶來一些葵花籽當(dāng)零食，并講了一個(gè)笑話，不幸的是，一顆瓜子出其不意的卡在我喉嚨里，當(dāng)時(shí)，我表情難受，說不出去話。那位爺爺見狀，也嚇得不輕，飛快的通知我媽媽。我媽媽看到我不舒服的樣子，一邊讓我喝點(diǎn)水，一邊給我爸打電話，讓他趕緊從外面回來，喝完水后，我感覺好了一點(diǎn)，在媽媽的不停的安撫下，我迷迷糊糊的睡著了。
到了晚上，我忽然感覺呼吸不舒服，但還是在夢(mèng)中，根本醒不來，也好像聽到爸媽的說話聲，等我意識(shí)清醒時(shí)，已到油田醫(yī)院，經(jīng)過系列檢查，趕到的兒科主任說，住院做進(jìn)一步的觀察治療。經(jīng)過幾天的打針治療，情況沒見好轉(zhuǎn)，醫(yī)生建議我轉(zhuǎn)院。爸爸二話不說，辦完手續(xù)，聯(lián)系好襄陽中心醫(yī)院，帶上所需東西，快速趕到湖北襄陽。
在襄陽中心醫(yī)院，主治醫(yī)生在病房?jī)?nèi)毫不客氣的對(duì)爸爸一頓訓(xùn)，為何這么粗心大意，瓜子已經(jīng)在孩子氣管膨脹下沉，再往后推就會(huì)出大事。在經(jīng)過醫(yī)生們的診斷討論，當(dāng)天下午用儀器終于把瓜子取了出來，在治療室整整近三個(gè)小時(shí)，爸媽在外萬分不安，我從治療室被推出來時(shí)，看到時(shí)爸媽相擁而泣。
經(jīng)過這次危機(jī)事情，讓我長(zhǎng)了個(gè)記性，吃東西絕對(duì)不能說笑，還讓我明白了遇到危險(xiǎn)要鎮(zhèn)定。
我的危機(jī)故事作文600字 篇26
天黑了，因?yàn)椴艅倓偸前�，所以人并非是伸手不見五指。我玩了一下午的手機(jī)，終于戀戀不舍的放下手機(jī)，去上廁所。
不知為何，在去廁所的路上，我的心突然跳的很快，像是危險(xiǎn)來臨前那樣不安。我假裝鎮(zhèn)定，安慰自己沒事，強(qiáng)行將腦海中的恐怖片段揮走，就這樣，我踏進(jìn)了廁所。
“自我安慰還是有用的”我這樣想。心跳的頻率慢慢恢復(fù)了正常，我心中暗笑自己瞎想，有些鄙視自己的小膽兒，準(zhǔn)備回屋后再看些恐怖片練一下自己的膽子，但就在回頭，我一下子懵了。
剛剛平息的心像是不想待在我的胸腔一樣又劇烈的跳動(dòng)起來，脖子被人緊緊扼住一樣，我竟感到了窒息感。我看見，一張臉，懸在我的眼前。
那只是一張臉，沒有頭發(fā)，沒有脖，它眼睛鏤空，烏黑一片，比周圍的暮還黑，它更像是一個(gè)面具，一個(gè)銀色的面具。這應(yīng)該是我的幻覺，我眨眨眼。卻發(fā)現(xiàn)它仍然存在，并且開始在空中飄動(dòng)，大約過了三四秒后才消失。
我趕緊跑出去，平復(fù)自己的心跳，不經(jīng)意間看見了天邊殘余的晚霞，好美。有些后悔自己為什么要玩一下午的手機(jī)，大自然不比手機(jī)更有趣嗎？我一定是被沖昏了頭，竟然玩手機(jī)出現(xiàn)了幻覺，我自己都忍不住笑了。
正巧現(xiàn)在也是下午，我可不要重蹈覆轍，這樣的危機(jī)故事不要再發(fā)生了。
我的危機(jī)故事作文600字 篇27
在小學(xué)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)可謂是班里的前幾名，幾乎每次都是滿分，還落得了一個(gè)數(shù)學(xué)課代表。而到了初中，我發(fā)現(xiàn)再用小學(xué)的方法學(xué)數(shù)學(xué)已經(jīng)不行了。
每天晚上寫完作業(yè)就睡覺，上課也是聽半節(jié)課玩半節(jié)課，初中數(shù)學(xué)一開始很簡(jiǎn)單，所以考試我還能排個(gè)中間，可越往后，成績(jī)就越來越不好，甚至有一回?cái)?shù)學(xué)考試不及格。看著查分網(wǎng)站上的數(shù)學(xué)成績(jī)，心里一陣慌張，不會(huì)吧，是不是批卷老師改錯(cuò)了�？勺詈筮�是認(rèn)清了事實(shí)，是因?yàn)樽约旱牟慌�，不上進(jìn)才導(dǎo)致成現(xiàn)在這個(gè)樣子�？粗車娜顺煽�(jī)像有加速器似的刷刷的往上漲，我開始懷疑他們是不是吃了聰明藥，想到自己的成績(jī)，我終于認(rèn)識(shí)到了，自己要努力了。
每天晚上做作業(yè)不再是抄答案，而是自己認(rèn)真思考，有不會(huì)的就問同學(xué)，問老師。還讓媽媽給我報(bào)了一對(duì)一的輔導(dǎo)班。到了下一次考試時(shí)，卷子發(fā)下來，我發(fā)現(xiàn)卷子上的題我大部分都會(huì)，考試成績(jī)也是有所提升。但我覺得還是不夠。
晚上寫完作業(yè)就開始刷題，有時(shí)甚至能寫兩套卷子。早上到了學(xué)校就開始背公式，只有公式背熟了，寫題才不會(huì)出錯(cuò)。下了課就去老師辦公室問題，老師也給予我很大的鼓勵(lì)。
成績(jī)的提高不僅是我努力的成果，更使我增長(zhǎng)了知識(shí)，愉悅了心情，增強(qiáng)了自信心。
接來的數(shù)學(xué)考試，成績(jī)就一直在90分以上，我很欣慰，雖然比不上那些考滿分的，但我至少努力了，今后我會(huì)更加努力，讓辛勤的努力迎接勝利的曙光。
這就是我的危機(jī)故事。
我的危機(jī)故事作文600字 篇28
提起危機(jī)，很多人都會(huì)夸耀一番，說什么"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。"。可事實(shí)并不是這樣，危機(jī)固然能夠促使人成長(zhǎng)，更重要的是抓住和解決危機(jī)。我就有這樣一個(gè)危機(jī)故事。
放假那一天，由于與同學(xué)逗留，我在夜幕即將來臨時(shí)才離開學(xué)校。我勿忙地跨著書包，張望著那天容中點(diǎn)綴著的僅有的幾顆星星，只是此時(shí)的星星要比我以前見過的星星更遙遠(yuǎn)些，籠罩著天空的紫霞也開始彌漫。
我心里著急，就背上書包直沖公交車站，到公交車上我還暗自竊喜：我來這么早，肯定不會(huì)與平常時(shí)候晚的。過了一會(huì)兒我才發(fā)現(xiàn)公交車上就我和司機(jī)兩個(gè)人，可是平常都是好多人的，我心里想著：糟糕，我做的是反方向的車。我連忙沖下去車，發(fā)現(xiàn)這是個(gè)陌生的地方。我額頭冒出了汗水，心里很緊張。我連忙坐在公交站點(diǎn)那里想辦法，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)地方我來過的時(shí)候，我高興極了。我連忙順著我腦子里的記憶，找到了回家的路。
終于，那所熟悉的小區(qū)進(jìn)入了我的視線，我邁開疲憊的步我，想要更早地回到那讓我心系了如此短暫卻又如此漫長(zhǎng)的地方。
那一次經(jīng)歷對(duì)我而言是一次極具危機(jī)的經(jīng)歷，但最重要的并不是有多么危險(xiǎn)，多么另人害怕，而是它教會(huì)了我往后如何去面對(duì)人生中多的困難。
我的危機(jī)故事作文600字 篇29
“生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧！”
我就是蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基的著作《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾，我的一生多半是在危機(jī)中度過。危機(jī)四伏，但我從不害怕，從未退縮！
我從小就嫉惡如仇，敢想敢做。十月革命后，國(guó)家政局動(dòng)蕩，革命熱情在我胸中激蕩。后來我在水兵朱赫來的影響下走上了革命的道路，在革命道路上我前前后后遇到了許多危機(jī)，總的來說有四大危機(jī)！
一次朱赫來被匪兵抓住了，我為了解救他，自己卻被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄，而后愚蠢的敵人卻又把我錯(cuò)放了。不久我參加了紅軍，在一次激戰(zhàn)中，我不幸頭部中彈，一只眼睛也出現(xiàn)了問題。我不能再回到前線，但我永不服輸又參加了鐵路建設(shè)。在鐵路就快要修完時(shí)，無情的傷寒和大葉性肺炎奪去了我的戰(zhàn)斗力。今后的日子我的體質(zhì)越來越壞，后來全身癱瘓、雙目失明。這些困難都沒有打到我，我拿起新的武器——筆，完成《暴風(fēng)雨所誕生的》這本書。這些就是我的危機(jī)故事……
一個(gè)人只有樹立崇高的理想，樹立正確的目標(biāo)，并執(zhí)著的追求，他才不會(huì)被困難打倒！我的一生雖危機(jī)重重，但我永不放棄、迎難而上，為革命事業(yè)獻(xiàn)身，這一切都值得！
我的危機(jī)故事作文600字 篇30
每個(gè)人都會(huì)有那么一刻，每個(gè)人都會(huì)有過危機(jī)的經(jīng)歷。但正是因?yàn)橛辛诉@些經(jīng)歷，才會(huì)讓你下次做事小心！
回憶如潮水般涌來，這還要追隨到剛跑800米時(shí)，當(dāng)時(shí)的我，感覺腿就像被誰幫綁在了一起，動(dòng)也不能動(dòng)，隨時(shí)都可以捏出一絲汗。果然，我看到旁邊同我一起跑的同學(xué)也都很緊張。我知道，里圈比較好跑，于是我就想：等一會(huì)兒開始跑的時(shí)候，我一定要盡自己最大的能力沖到里圈！但令我驚訝的是：每個(gè)人都知道里圈好跑，都爭(zhēng)著往里圈跑。于是，身處最外圈的我想要沖到里圈，更是難上加難。我盡最大力氣往里圈跑，沒想到不知誰的腳絆到了我，突然全身都想往下去。摔倒后的我看到了前面跑著的人，心想不可以被她們甩在身后，于是毫不猶豫地站了起來向前沖……
那次的危機(jī)故事使我知道，在成長(zhǎng)這條道路上，沒有誰會(huì)永遠(yuǎn)地幫助你，在最緊要關(guān)頭，每個(gè)人都會(huì)顧及自己的安全。到時(shí)候幫助你的只有你自己，所以趁現(xiàn)在去勇敢地追尋心中所想，心中所向。在面對(duì)困難時(shí)，不要總想著他人的幫助，因?yàn)槲覀兌歼�沒有盡自己最大的努力去做，如果在你做的過程中遇到了困難，沒有辦法自己解決。在這種情況下，借助他人的幫助是非常重要的。
其實(shí)，每個(gè)人都有一次記憶深刻的危機(jī)故事，都令自己十分深刻，都會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生最深刻的道理，鼓勵(lì)我們不斷向前沖，不懼風(fēng)暴，勇往直前，努力拼搏，同時(shí)也要學(xué)會(huì)自生自立。
走過危機(jī)四伏的成長(zhǎng)，我們每個(gè)人都是青春的幸存者！加油！
我的危機(jī)故事作文600字 篇31
危機(jī)，處處不在，不管是在學(xué)習(xí)中，又或者是在生活中，都遍布危機(jī)。
時(shí)間是最神秘的東西，沒有人可以揣摩時(shí)間的心思。生活中處處有時(shí)間的軌跡，從那些時(shí)光的痕跡中感受時(shí)間的浩瀚。記得那還是在去年暑假的時(shí)候，我還像往常一樣在家玩，不寫作業(yè)，不接電話，面對(duì)老師的批評(píng)，我熟視無睹，擔(dān)當(dāng)離假期結(jié)束還有十來天的時(shí)候，我才感到時(shí)間的可貴，心里后悔沒有沒有把握時(shí)間，危機(jī)感一直在我心中蔓延，讓我寢食難安。面對(duì)這種處境，我調(diào)整好心態(tài)，把握時(shí)間，去一步步的完成我之前沒有做好或者沒有完成的事，隨著我越來越珍惜時(shí)間，我心中的危機(jī)感也在慢慢消逝，最后那種感覺蕩然無存。這次經(jīng)歷讓我體會(huì)到了時(shí)間對(duì)于我的重要性，其實(shí)我不要掉以輕心。
關(guān)于其他的危機(jī)，我的成績(jī)以前都是班級(jí)前幾名，但有一次掉到了二十幾名，我心中備受打擊。關(guān)于學(xué)習(xí)的危機(jī)也蔓延在我心中，我該怎么辦？是我不夠努力嗎？我開始分析自己的問題，比以前更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)，努力，努力，在努力。終于，皇天不負(fù)有心人，我終于回到了以前的成績(jī)，甚至更上一層樓。我也通過這次危機(jī)變得越來越努力和自信，生活感覺也越來越好。
危機(jī)并不可怕，可怕的是你不敢面對(duì)他。通過這兩次危機(jī)故事，我成長(zhǎng)了許多，知道了時(shí)間的可貴以及努力的重要性。相信自己，化解危機(jī)，生活會(huì)變得越來越好。
我的危機(jī)故事作文600字 篇32
初一初二的我每天逍遙自在，對(duì)成績(jī)毫不在乎，對(duì)學(xué)習(xí)也不怎么有上進(jìn)心，對(duì)父母的叮囑和勸導(dǎo)當(dāng)作是嘮叨而感到不耐煩。每天打著要努力學(xué)習(xí)的幌子假裝努力，可考試成績(jī)卻次次打我臉。也許是老師的教誨，也許是組長(zhǎng)的開導(dǎo)，也許是同學(xué)的安慰，讓我明白：如今的社會(huì)，只能用成績(jī)來說話，學(xué)習(xí)好有上進(jìn)心的人才能在這社會(huì)上立足。
初三年級(jí)前的我毫不知我已經(jīng)處于危機(jī)中，以我現(xiàn)在的成績(jī)連考個(gè)普通高中都要三思，更不要說那些好高中了。別人都在努力奔跑，我卻原地踏步甚至倒退�？赡苁侵乐锌嫉闹匾�，對(duì)以后的人生起決定性作用，漸漸的我每天死記硬背，不知不覺中卻對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣。
“來得及，考的上，你可以”短短的九個(gè)字，卻成了我的激勵(lì)語，給了我極大的鼓舞。不管結(jié)局如何，不拼一把又怎會(huì)知道自己有多優(yōu)秀。人人都是平等的，職業(yè)沒有高低貴賤之分，智商也沒有高低之分，我們都是從叫媽媽學(xué)起的，世界上沒有笨小孩，有也是因?yàn)閼卸�，沒有對(duì)自己負(fù)責(zé)！
還有一年的時(shí)間就要是我們這一屆進(jìn)行中考。一年中不順心的事也可能會(huì)有很多，可能會(huì)焦躁，可能會(huì)泄氣。但記住，一定不要?dú)怵H，不要灰心，保持一顆積極向上的心態(tài)學(xué)習(xí)，屬于你的終會(huì)到來。
初三年級(jí)二班的同學(xué)們，加油吧，不要怕苦，不要怕累，再奮斗一年，勝利就是屬于我們的。我們一起在頂峰上相見！
我的危機(jī)故事作文600字 篇33
想到危機(jī)，你會(huì)想到什么危險(xiǎn)，害怕，驚恐還是不安。而有一件事發(fā)生在我的身上。當(dāng)時(shí)我只是覺得我的心情是非常的急躁的，但我最終還是冷靜了下來。
晴朗的天空，似乎在告訴我說今天是美好的一天。但是突如其來的事件讓我措手不及。只記得當(dāng)時(shí)我站在公交車站旁，聽著音樂，背著書包，我當(dāng)時(shí)想要去坐公交車到圖書館。我等待了十分鐘，公交車終于來了�？墒钱�(dāng)時(shí)我卻忘記帶錢了，我的內(nèi)心急躁又不安。正在想，難道我的圖書館就不去了嗎？離我家還有一段路程呢，這可怎么辦？我站在那兒，一動(dòng)也不動(dòng)，后面的乘客好像快急了，開始煩躁起來，我出于羞愧，于是就下車了。下車之后，我感到非常的生氣。感覺太陽如此閃耀，是因?yàn)樗诔靶ξ�。我想著這件事，越想越氣，越想越氣。但令我沒有想到的是，有一位阿姨看見我沒帶錢后，就向我招手，我當(dāng)時(shí)還正在疑惑，我好像不認(rèn)識(shí)她，但是她告訴我說，如果我沒有帶錢的話，可以先借給我五元錢，我當(dāng)時(shí)瞬間被感動(dòng)了。我連忙謝謝那個(gè)阿姨，那個(gè)阿姨也說沒關(guān)系，我們的臉上都露出了似陽光一樣的笑容。
這個(gè)危機(jī)也就算是被化解了，我也逐漸冷靜下來，覺得我剛才的心情還是太過于急躁了，應(yīng)該再理性一些。
我們都有很多的危機(jī)故事，但面對(duì)這些危機(jī)時(shí)，我們應(yīng)該理性的去面對(duì)。每個(gè)人都有著一個(gè)屬于自己的過去，我們所要做的是別再往傷口上撒鹽。
我的危機(jī)故事作文600字 篇34
人人都有危機(jī)！疾病是健康的危機(jī)；風(fēng)浪是水手的危機(jī)；作為學(xué)生，學(xué)習(xí)退步自然就是我最大的危機(jī)！
小學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)總是名列前茅的我，不知怎的，升上初中以后成績(jī)卻直線下降。我感到危機(jī)迎面撲來。
于是，我靜下心來，認(rèn)真查找原因。原來我在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有這么多的問題：上課精力不集中，作業(yè)時(shí)粗心大意，字體不工整……
改正問題，嘴上說的輕巧，過程卻是艱難的！緩慢的！
數(shù)學(xué)課上，老師正在抑揚(yáng)頓挫地講題。突然，教室外面?zhèn)鱽砹吮夼诼�。我心里立刻涌出無數(shù)個(gè)念頭：這是怎么了？是紅事還是白事？紅事的話彩禮多不多？車隊(duì)長(zhǎng)不長(zhǎng)？酒席都有什么好吃的？白事的話是誰離世了？人們是不是很悲傷……
突然，野馬般的思緒被老師的聲音拉回：開始做題！看著同學(xué)們飛舞的筆尖，后悔的我傻坐在那里，什么都不會(huì)……我終于認(rèn)識(shí)到了自己落后的原因。
從那節(jié)數(shù)學(xué)課后，我開始強(qiáng)迫自己認(rèn)真聽講，目光緊隨老師，積極回答問題，慢慢的，我上課不認(rèn)真聽講的壞毛病改掉了。
雖然上課能專心聽講了，可擋不住我做作業(yè)粗心。有時(shí)沒寫“解”，有時(shí)標(biāo)錯(cuò)小數(shù)點(diǎn)，有時(shí)甚至算錯(cuò)數(shù)兒……無奈的我只好請(qǐng)教爸爸，爸爸說：“一道題做兩遍，答案一致再往作業(yè)本上謄�！卑凑瞻职终f的方法，速度又太慢，每天都要很晚才能完成作業(yè)。
爸媽早已入睡，我卻還在寫作業(yè)。經(jīng)常是皎潔的月光灑到作業(yè)本上，照亮了奮斗的筆尖！窗外，云淡淡，風(fēng)輕輕，燈點(diǎn)點(diǎn)，蟋蟀“吱吱”的鳴叫在為我加油……我仿佛看到了作業(yè)本上一個(gè)一個(gè)鮮紅的對(duì)勾。為了戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)的危機(jī)，這一切都是值得的！
書寫不工整，我下定決心改正過來。精心挑選了一本字帖，一筆一劃地刻苦練習(xí)，終于字體像士兵一樣整齊地站立在作業(yè)本上。
我的成績(jī)穩(wěn)步提高，這次學(xué)習(xí)危機(jī)終于被我的努力化解。
我要感謝這次危機(jī)——面對(duì)危機(jī)，我們要找到原因，拿出辦法，努力，堅(jiān)持，才能最后戰(zhàn)勝它，提升自己，取得勝利！
我的危機(jī)故事作文600字 篇35
那一日，一本小說悄然走進(jìn)了我的世界，在令人目不暇接的眾多小說之中奪得了我的眼球，那一天，我把自己悶在房間里，目不轉(zhuǎn)睛地盯著我的手機(jī)，如饑似渴的讀著那部小說，簡(jiǎn)直就是愛不釋手。
白天很快過去，老媽喊我吃晚飯了，我低著頭隨便應(yīng)了一聲，隨后抱著手機(jī)走出了房門，眼睛始終未從手機(jī)上離開。見此，老媽虎眉一蹙，一道目光落在了我的身上，這道目光仿佛充滿了無盡的寒意，我背后一涼忙把手機(jī)收了，乖乖地坐在飯桌面前扒拉起飯來，至此，那道攝人心魂的目光才被收了起來。我不禁苦笑，唉我可愛的小說，只能暫時(shí)與你分別了。在我的狼吞虎咽之下，區(qū)區(qū)一碗飯很快就被我搞定了，而后抬頭望了一眼老媽，在確認(rèn)她的注意力沒有放在我身上之后，輕輕地把碗放下，并以迅雷不及掩耳之勢(shì)竄進(jìn)了自己的房間。
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)快要十一點(diǎn)，忽然間我房間的門被人推開了，我趕忙把手機(jī)放在枕旁，閉上眼睛安靜的躺著，一動(dòng)也不敢動(dòng)，不用想就知道肯定是我媽進(jìn)來了。老媽大大方方地走到我的床邊，問道：“睡了沒，兒砸？”我在話出口之前急忙剎住了車，“呼，好險(xiǎn)，差點(diǎn)就沒了。”老媽見我沒答應(yīng)，就慢慢地走出了門外，把門帶上。
但我依舊躺在床上，一動(dòng)也沒有動(dòng)，因?yàn)槲抑览蠇屵�沒有走，因?yàn)槟禽p微的腳步聲并沒有出現(xiàn)，這足以說明老媽還沒有走。我耐心的等著，也不知道是幾分鐘后，那腳步聲終于出現(xiàn)了，我又等待了數(shù)十秒，這才大膽地把手機(jī)再次打開，津津有味的看起小說來，突然手機(jī)消失了，我正疑惑著，一句冷冷的話傳入耳朵，“兒子，你不是睡了么，嗯？”語氣逐漸變冷，我也放棄了抵抗，我知道，我涼了。
第二天，我默默地做著全家的家務(wù)，辛酸的淚一口一口地往肚里咽下。果然啊，正應(yīng)了那句話——魔高一尺，道高一丈。
我的危機(jī)故事作文600字 篇36
要說我的危機(jī)故事，那真的有點(diǎn)雜，我認(rèn)為危機(jī)常常也伴隨著光榮正如歷史的光輝，熠熠生輝，大概就說這兩件事……
我初二時(shí)，地理生物中考，當(dāng)時(shí)明天就要中考了，今天生物老師卻不在，上課的前十分鐘我一直在想這個(gè)問題。不料，三班的一位同學(xué)告訴我，許老師說讓你們班的張**來代課。我當(dāng)時(shí)一驚，我？沒辦法，只好硬著頭皮上了�！邦~……咱們來看昨天寫的生物卷，腎小管的那道題有點(diǎn)難，很多同學(xué)不會(huì)……”我抬了一下頭，還好沒有人看我，“那就由我勉強(qiáng)—為大家畫一下這個(gè)草圖�！苯又湍闷鹆朔酃P，要說當(dāng)時(shí)不慌，那還真不是。雖說我做對(duì)了這道題，但是70%都是蒙的，我只有依靠那30%來給大家講腎小管。那是的生物課是連排兩節(jié)，幸好老師在第二節(jié)的時(shí)候來了，要不然，我連1%都沒有了。但是總的來說，我擔(dān)了2018級(jí)四班的倒數(shù)第二節(jié)生物課。
再一個(gè)就是在家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，作為學(xué)生代表發(fā)言（當(dāng)然是四班），這還是第一次，以前在開班會(huì)的時(shí)候常常說，而說的對(duì)象大都是本班同學(xué)，而現(xiàn)在是家長(zhǎng)。幸好董老師提前找到了我，讓我提前打了草稿。
“我認(rèn)為……今年的暑假不同尋常。因?yàn)槲覀凂R上就要迎接初四……本次的暑假計(jì)劃分為四個(gè)方面……”
語無倫次，這是我對(duì)這次講演的評(píng)價(jià)，一點(diǎn)都沒有夸張。也許是因?yàn)檫@次太差了，所以老師沒有做任何評(píng)價(jià)。我想這樣也好，省得我產(chǎn)生愧疚。老師相信我才給我這個(gè)機(jī)會(huì)，要是……算了算了。
危機(jī)故事，我認(rèn)為它是以榮耀伴隨的。就好像“榮辱與共”，也不是很恰當(dāng)。做一件事就有做一件事的代價(jià)。正如歷史上被貶謫的文人騷客，劉禹錫，如不是變法失敗，“八司馬”又怎會(huì)懸崖墜馬；古羅馬斯巴達(dá)克起義，成功與失敗，生與死并存。這就是歷史的光輝，總是能在這里面找到自己的影子。
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