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幼兒園森林防火宣傳月活動(dòng)方案

時(shí)間:2023-11-14 09:25:13 詩(shī)琳 幼兒園大全 我要投稿
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幼兒園森林防火宣傳月活動(dòng)方案(通用12篇)

  為保證活動(dòng)高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展,就需要我們事先制定活動(dòng)方案,活動(dòng)方案指的是為某一次活動(dòng)所制定的書面計(jì)劃,具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。那么問題來了,活動(dòng)方案應(yīng)該怎么寫?以下是小編為大家整理的幼兒園森林防火宣傳月活動(dòng)方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園森林防火宣傳月活動(dòng)方案(通用12篇)

  幼兒園森林防火宣傳月活動(dòng)方案 1

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  學(xué)生年幼愛玩,是森林防火中不可忽視的群體。為此我校在防火辦與教育局的指導(dǎo)下,在校園中開展了森林防火“七個(gè)一”教育活動(dòng),就是增強(qiáng)學(xué)生的森林防火意識(shí)和自防自救能力,同時(shí)把他們轉(zhuǎn)變成護(hù)林防火宣傳的義務(wù)載體,擴(kuò)大森林防火宣傳工作的輻射效果。

  二、活動(dòng)內(nèi)容

  (一)召開一次森防安全教育啟動(dòng)會(huì)。通過宣讀方案,邀請(qǐng)防火辦領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行安全知識(shí)講座,讓全體師生形成森林防火人人有責(zé)的意識(shí),將學(xué)校的森林防火安全教育活動(dòng)深入人心。

 。ǘ┥弦惶蒙址阑鹫n。為了讓學(xué)生受教育率達(dá)到100%,學(xué)校各班級(jí)上一節(jié)主題班隊(duì)會(huì),重點(diǎn)講授森林防火的重要意義、《森林防火條例》和相關(guān)法律法規(guī)、野外火源管理的.有關(guān)規(guī)定、科學(xué)撲救森林火災(zāi)和安全避險(xiǎn)常識(shí)、森林防火正反兩方面的典型等。

 。ㄈ┺k一期專題黑板報(bào)。用圖文并茂、鮮活生動(dòng)的內(nèi)容,以漫畫、文字等形式更有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)森林防火知識(shí)的積極性。

  (四)寫一篇主題作文。將有關(guān)森林防火的學(xué)習(xí)體會(huì)、身邊感悟等內(nèi)容通過文字記錄下來,提升學(xué)生對(duì)護(hù)林防火的認(rèn)知程度。

 。ㄎ澹┲录议L(zhǎng)一封信,送一張《宣傳單》。每位學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行森林防火知識(shí)宣傳,通過“小手拉大手”影響帶動(dòng)身邊人科學(xué)防火,使護(hù)林防火知識(shí)家喻戶曉。

 。└阋淮闻d趣活動(dòng)(如火災(zāi)應(yīng)急演練等)。通過同學(xué)之間相互交流護(hù)林防火知識(shí),增加學(xué)生的護(hù)林防火集體意識(shí)。

  (七)掛一條橫幅標(biāo)語(yǔ)。在學(xué)校顯要位置懸掛一條有關(guān)森林防火的主題橫幅,或粉刷安裝一幅墻體標(biāo)語(yǔ),讓學(xué)生天天注意、時(shí)時(shí)銘記森林防火。

  三、活動(dòng)要求

 。ㄒ唬┏浞痔岣哒J(rèn)識(shí)。全校師生要充分認(rèn)識(shí)森林防火教育工作的重要性,成立領(lǐng)導(dǎo)小組,把活動(dòng)抓緊、抓好、抓實(shí),確保取得實(shí)效。并結(jié)合學(xué)校實(shí)際,不斷創(chuàng)新活動(dòng)思路,拓寬安全教育渠道,開展形式多樣的安全教育活動(dòng),營(yíng)造濃厚的宣傳教育氛圍,將森林防火教育常態(tài)化。

  (二)加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。邀請(qǐng)防火辦領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校活動(dòng)的開展情況進(jìn)行定期和不定期的督導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。

  學(xué)校將把森林防火工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)期艱巨的任務(wù),常抓不懈。

  幼兒園森林防火宣傳月活動(dòng)方案 2

  設(shè)計(jì)意圖:

  樹木森林對(duì)維護(hù)自然平衡起著十分重要的作用,F(xiàn)在,由于亂砍亂伐現(xiàn)象頻繁,森林日趨匱乏,造成生態(tài)環(huán)境嚴(yán)重失衡。為了培養(yǎng)孩子從小具有愛護(hù)樹木、森林地意識(shí),我們以樹為主體,設(shè)計(jì)了此活動(dòng);顒(dòng)中,我們以幼兒自己探索、尋找為主,鼓勵(lì)他們?nèi)フ谊P(guān)于“樹木”資料、去發(fā)現(xiàn)“樹木的用途以及大量樹木被砍伐后造成的危害”、去爭(zhēng)辯“樹能不能砍”……幼兒在自己的收集資料、探索的過程中,了解樹木的用途以及與人類之間的關(guān)系,激發(fā)孩子對(duì)森林現(xiàn)在所面臨的危機(jī)感到憂慮的情感,萌發(fā)孩子保護(hù)森林的意識(shí),讓幼兒體會(huì)到我們小朋友該怎么做。另外,也讓幼兒在活動(dòng)中逐漸學(xué)會(huì)一種自我探索、主動(dòng)學(xué)習(xí)的方法。我們相信由孩子自己討論的這個(gè)“樹能不能砍”的問題,教學(xué)效果比直接向他們講人與樹木的關(guān)系、人要愛護(hù)樹木,所起到的效果要好。

  活動(dòng)思路:

  大班幼兒已具有一定的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),探究心里強(qiáng),對(duì)事物具有一定的分析判斷能力。雖然森林離現(xiàn)實(shí)生活比較遠(yuǎn),但組成森林的基本單位—“樹”就在幼兒身邊。樹木制成品如家具、玩具和紙張、鉛筆等也離幼兒生活非常近。為此,我們通過到森林公園、恒大花木世界等親身體驗(yàn)感知;創(chuàng)設(shè)環(huán)境讓孩子探索發(fā)現(xiàn)以及觀看錄像、動(dòng)手操作、參與評(píng)判、讓幼兒自己回家尋找的資料,在同伴面前進(jìn)行交流、出點(diǎn)子想辦法等等形式,讓幼兒在一番探索后自由的發(fā)表自己的見解。收集資料是探索型活動(dòng)中能充分調(diào)動(dòng)積極性的一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。如果一味地由教師提供知識(shí)、口訴,幼兒在活動(dòng)中外于被動(dòng)的“認(rèn)知狀態(tài)”,就會(huì)覺得無趣,會(huì)遏止他們好奇心和探究欲。雖然記住了,但也是短暫的,膚淺的。因此,我充分提供探索空間,鼓勵(lì)幼兒積極參與“尋找樹木能不能砍”的活動(dòng),自己尋找和自己觀點(diǎn)相同的資料,讓幼兒了解樹木對(duì)人的利弊之處,知道大樹是我們的好朋友,從而激發(fā)幼兒愛護(hù)樹木的情感。

  活動(dòng)名稱:

  大樹是我們的好朋友

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.了解樹的用途以及與人類之間的關(guān)系,萌發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)。

  2.培養(yǎng)幼兒初步的學(xué)習(xí)方法,鼓勵(lì)幼兒愿意學(xué)習(xí)。

  重點(diǎn)與難點(diǎn):

  1. 讓幼兒了解樹木對(duì)人類的好處以及過渡砍伐樹木后造成的危害。

  2.讓幼兒初步理解“砍與不砍”之間的矛盾。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的.準(zhǔn)備:前一階段非正規(guī)活動(dòng)中關(guān)于樹木—森林等知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

  2.幼兒自己從各方面收集有關(guān)“樹木”的資料。(如:圖片、錄象、照片、實(shí)物等)

  活動(dòng)過程:

  一、 幼兒分成兩組,展示自己找到的資料:

  1. 老師:上一次活動(dòng)結(jié)束時(shí)留了一個(gè)問題:“樹能不能砍?”我們小朋友產(chǎn)生了兩種不同的意見。蘋果隊(duì)的小朋友認(rèn)為“大樹可以砍”,而菠蘿隊(duì)的小朋友卻認(rèn)為“大樹不能砍”。我知道你們這幾天從各種渠道(如:爸爸媽媽這里、網(wǎng)上、電視、報(bào)紙、書等等)找到了許多的資料、都有了自己的理由,F(xiàn)在就先請(qǐng)你們把找到的資料展示在兩塊板上。

  2.幼兒展示自己找到的資料。

  3.個(gè)別幼兒介紹

  師:“你們找到了那么多的資料。這些資料你是從哪里找來的,請(qǐng)你說說你的觀點(diǎn)和理由。”(老師對(duì)幼兒的理由均表示同意)“還有誰想說說自己的觀點(diǎn)和理由?”

  二、幼兒交流活動(dòng):幼兒分成兩組,開始相互講述自己的理由。

  1.師:“我知道你們每個(gè)人都想說說自己的觀點(diǎn)和理由那么現(xiàn)在請(qǐng)你去找一個(gè)和你意見不同的小朋友,把你的理由告訴她”

  2. 請(qǐng)幼兒相互交流,分別對(duì)照對(duì)方的幼兒說理由。

  如:一幼兒說:我認(rèn)為樹可以砍,因?yàn)闃淇梢宰黾揖?出示自己帶來的照片)這就是我家的家具,就是用家具做的,很漂亮。又如:另一幼兒說:我覺得樹不可以砍,(出示錄象)讓其他幼兒了解樹木砍掉會(huì)發(fā)洪水的,等等。

  3.共同看黑板,請(qǐng)個(gè)別幼兒講述。(比較典型的意見和內(nèi)容)

  師a:“剛才你是怎么用你自己的理由來說服對(duì)方的?(請(qǐng)兩位幼兒講述)或組織幼兒一同觀看錄像、碟片磁帶等!

  師b:“有的小朋友還找來了錄像、碟片磁帶等,讓我們一起來看一看,磁帶里講了些什么?”

  師c:(問整體)你們是否同意“蘋果隊(duì)”的意見——樹可以砍!安ぬ}隊(duì)”,你們呢?

  三、提出質(zhì)疑,進(jìn)一步探索

  1.師小結(jié):看來你們都沒有辦法說服對(duì)方接受你們的意見。那怎么既能滿足我們生活、游戲中的需要,如做家具、桌子、積木等好東西,又不會(huì)因?yàn)榭沉诉^多的樹木而引發(fā)許多的災(zāi)害。如:“洪水”、“小鳥沒家”等,我們一起動(dòng)動(dòng)腦筋,想些好辦法來解決這個(gè)難題,看看哪一組小朋友想出的辦法多。(引發(fā)幼兒探索以及學(xué)習(xí)的興趣)

  2.討論解決的辦法

  3.結(jié)束:剛才我們想了許多的好辦法,等一會(huì)請(qǐng)你做“綠色娃娃”把這些好辦法去告訴別的小朋友和爸爸媽媽。或者請(qǐng)你幼兒回去再利用“錄象、vcd、翻閱圖書、圖片”等方法找找和想想解決的方法。下一次我們繼續(xù)討論。

  幼兒園森林防火宣傳月活動(dòng)方案 3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.情感目標(biāo):在活動(dòng)中,發(fā)揮主人翁和團(tuán)隊(duì)合作精神。遇到挫折要相互體諒,相互幫助,能像一家人一樣相親相愛。

  2.能力目標(biāo):在實(shí)踐過程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面,發(fā)揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律,從小鍛煉身體,向大家展示我們西二幼的風(fēng)采。

  3.知識(shí)目標(biāo):了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)!、“有關(guān)植樹節(jié)的活動(dòng)”等資料,向大自然學(xué)習(xí),并去社區(qū)、街道向居民和行人宣傳。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.每個(gè)級(jí)部制作活動(dòng)宣傳版面:如小班“我和小樹同成長(zhǎng)”;中班“珍愛綠色,珍愛我們共同的家園”;大班“幼兒園社區(qū)齊攜手,多片綠葉多份溫馨”。

  2.制作“綠化環(huán)境,美化家園”宣傳旗。

  3.大班幼兒組建“小騎士護(hù)綠隊(duì)”

  4.各班制作植樹節(jié)版宣傳報(bào)(關(guān)于“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)!、“有關(guān)植樹節(jié)的活動(dòng)”等資料)

  5.澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具

  6.樹苗若干。

  活動(dòng)過程:

  (一)“種一棵小樹,綠一方凈土”植樹節(jié)活動(dòng)開始儀式

  1.園長(zhǎng)講解植樹節(jié)的來歷,宣布活動(dòng)開始

  2.園林處工程師講解種樹所需要的工具、如何種樹。

  3.社區(qū)居委會(huì)工作人員向小朋友介紹種樹的`意義,講解護(hù)綠愛樹的重要性。

  4.為“小騎士護(hù)綠隊(duì)”揭牌,隊(duì)員從園長(zhǎng)手中接過“綠化環(huán)境,美化家園”宣傳旗幟,提出口號(hào)“你來,我來,大家來,共創(chuàng)綠色幼兒園”,并向大家倡議:“讓我們的世界變成青青世界,從我做起,從現(xiàn)在做起……”。

  (二)分級(jí)部開展不同主題的植樹節(jié)活動(dòng)

  1.小班家園活動(dòng)主題“我和小樹同成長(zhǎng)”

  流程:給校園內(nèi)的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌,與小樹合影,小樹比比高——和“樹姐姐”(扮演)做游戲。

  2.中班家園活動(dòng)主題“珍愛綠色,珍愛我們共同的家園”

  流程:在幼兒園種植園地,和家長(zhǎng)一起種植小樹——掛牌合影(寫上種植人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長(zhǎng)樹”等)。

  幼兒園森林防火宣傳月活動(dòng)方案 4

  森林防火事關(guān)森林資源、生態(tài)環(huán)境和人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。宣傳教育是森林防火重要的前提性、基礎(chǔ)性工作。為進(jìn)一步加大年內(nèi)森林防火宣傳教育力度,努力提高全社會(huì)的森林防火意識(shí),普及森林火災(zāi)安全撲救知識(shí),F(xiàn)按照省、市、縣森林防火指揮部工作部署,制定本方案。

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  今年的森林防火宣傳教育工作要繼續(xù)突出“以人為本、安全第一”的思想,把撲火安全放在森林防火工作的首位,把保障人民群眾生命安全作為森林防火撲救的第一要?jiǎng)?wù);同時(shí),廣泛普及森林防火的有關(guān)法律法規(guī)和防火常識(shí),不斷增強(qiáng)全民森林防火意識(shí),進(jìn)一步強(qiáng)化各項(xiàng)防撲火措施的落實(shí),確保我鎮(zhèn)森林防火工作取得更好的成績(jī)。

  二、時(shí)間安排

  從20xx年x月xx日至20xx年x月xx日

  三、主要措施

  (一)以《森林防火條例》為宣傳重點(diǎn),通過各種宣傳渠道,大張旗鼓地開展宣傳普及森林防火法律法規(guī)知識(shí),推動(dòng)《條例》進(jìn)林區(qū)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)單位、進(jìn)家庭,努力提高全社會(huì)森林防火意識(shí),做到“森林防火,家喻戶曉”。

  (二)在國(guó)慶長(zhǎng)假、重陽(yáng)節(jié)等重點(diǎn)時(shí)段,組織有關(guān)部門在主要交通要道、電力、電信線路沿線等森林防火危險(xiǎn)地段刷新和增設(shè)固定防火宣傳牌;在各林區(qū)主要進(jìn)山路口、旅游景區(qū)、車站等人口密集區(qū)采取張貼防火警示標(biāo)語(yǔ)、懸掛橫幅、發(fā)放宣傳單、播放廣播等宣傳方式,廣泛宣傳森林防火常識(shí)。

  (三)針對(duì)秋收和秋冬季造林野外生產(chǎn)用火大量增加的情況,深入宣傳煉山安全規(guī)程和野外安全用火規(guī)定,教育群眾自覺遵守林區(qū)用火規(guī)定,減少森林火災(zāi)的發(fā)生;廣泛宣傳林緣可燃物計(jì)劃燒除工作的重要意義和實(shí)施規(guī)程,引導(dǎo)林區(qū)群眾有計(jì)劃、有防范地進(jìn)行燒除,變?nèi)罕姛o序用火為有序用火,切實(shí)消除火災(zāi)隱患。

  (四)加強(qiáng)與民政、教育、執(zhí)法等部門合作,聯(lián)合開展“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”、“我為森林當(dāng)衛(wèi)士”等形式的森林防火主題宣傳活動(dòng)。大力宣傳森林火災(zāi)防災(zāi)減災(zāi)措施,攜手中、小學(xué)生共同增進(jìn)社會(huì)森林防火意識(shí),督促指導(dǎo)森林、林木、林地的經(jīng)營(yíng)單位進(jìn)行森林防火安全宣傳等,營(yíng)造良好的森林防火氛圍。

  (五)積極發(fā)揮鄉(xiāng)村護(hù)林防火協(xié)會(huì)、老人會(huì)、中小學(xué)、鄉(xiāng)村郵遞員以及護(hù)林員的宣傳作用,運(yùn)用鄉(xiāng)村廣播、鳴鑼警示、火災(zāi)案例釋法等傳統(tǒng)宣傳手段,消除宣傳盲區(qū),切實(shí)解決農(nóng)村野外用火主體(老、少、婦)存在的“三不”(不懂法、不識(shí)字、不會(huì)聽普通話)問題。

  (六)組織開展撲火技能及撲火安全培訓(xùn),廣泛宣傳撲火安全知識(shí),使參加撲救森林火災(zāi)的'人員熟知安全撲火知識(shí)和撲火避險(xiǎn)常識(shí),不斷提高基層撲火隊(duì)伍戰(zhàn)斗力,防止盲目撲火而引發(fā)傷亡事故。

  四、工作要求

  (一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。鎮(zhèn)森林防火領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)森林防火宣傳月活動(dòng),各村要相應(yīng)成立森林防火宣傳工作小組,切實(shí)加強(qiáng)森林防火宣傳教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。

  (二)認(rèn)真制定方案。要在認(rèn)真總結(jié)近幾年來宣傳教育工作的好經(jīng)驗(yàn)、好做法的基礎(chǔ)上,認(rèn)真制定操作性強(qiáng)、宣傳成效好的.年度森林防火宣傳教育工作方案,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),確保措施的落實(shí),有組織、有計(jì)劃地開展森林防火宣傳工作。

  (三)強(qiáng)化檢查考核。我鎮(zhèn)將按宣傳月工作方案要求,認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)宣傳任務(wù),鎮(zhèn)森林防火領(lǐng)導(dǎo)小組將組織抽查,并納入各村目標(biāo)責(zé)任制管理考核。

  幼兒園森林防火宣傳月活動(dòng)方案 5

  為進(jìn)一步加強(qiáng)我鎮(zhèn)20xx年秋冬季森林防火工作,全面提高群眾森林防火意識(shí),切實(shí)消除森林火災(zāi)隱患,最大限度地減少森林火災(zāi)的發(fā)生和造成損失,特制定本方案如下:

  一、指導(dǎo)思想

  要突出“以人為本、安全第一”的思想,把撲火安全放在森林防火工作的首位,把宣傳與檢查森林消防安全、把檢查重大森林火災(zāi)隱患、把保障人民群眾生命安全作為近階段森林防火工作的第一要?jiǎng)?wù)。同時(shí),要廣泛普及森林防火法律法規(guī)和防火知識(shí),不斷增強(qiáng)全民森林防火意識(shí),進(jìn)一步強(qiáng)化各項(xiàng)防火措施的落實(shí),確保我鎮(zhèn)森林防火工作取得好的成績(jī)。

  二、宣傳月和火災(zāi)隱患排查月時(shí)間

  活動(dòng)時(shí)間:9月26日—10月25日

  三、主要任務(wù)

 。ㄒ唬┬麄髟禄顒(dòng)

  1、各村、有關(guān)單位要組織開展一次森林防火宣傳月活動(dòng),充分利用各種宣傳手段,廣泛深入開展《森林法》、《森林防火條例》等國(guó)家法律法規(guī),開展森林防火案例宣傳以案釋法。

  2、要召開秋冬季森林防火專題會(huì)議,部署秋冬季森林防火工作。

  3、宣傳普及森林防火意識(shí)和撲救森林火災(zāi)的安全避險(xiǎn)知識(shí),提高廣大人民群眾防范和撲救森林火災(zāi)的能力。

  4、要組織森林消防安全知識(shí)宣傳,開辟防火宣傳欄,利用廣播、宣傳標(biāo)語(yǔ)等形式開展森林防火安全教育,擴(kuò)大森林防火安全宣傳的覆蓋面。每村至少要張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)3條以上,要對(duì)以往的森林防火宣傳標(biāo)語(yǔ)進(jìn)行刷新。

  5、宣傳月期間要廣泛宣傳林緣田邊草等可燃物計(jì)劃燒除工作的重要意義和燒除操作規(guī)程,引導(dǎo)農(nóng)民群眾自覺參與計(jì)劃燒除工作,組織好計(jì)劃燒除林緣田邊草工作,變?nèi)罕姛o序用火為有序用火。

  6、要積極組織屬地的中小學(xué)校開設(shè)森林防火安全教育課程,結(jié)合森林防火宣傳單發(fā)放及簽收回執(zhí)單的活動(dòng),進(jìn)一步提高林區(qū)群眾的防火意識(shí)。

  7、要在進(jìn)山主要路口設(shè)置森林防火宣傳警示標(biāo)牌和各類通俗易懂的宣傳標(biāo)語(yǔ),公告“12119”全國(guó)森林火災(zāi)統(tǒng)一報(bào)警電話。

 。ǘ┗馂(zāi)隱患排查

  1、各村要組織開展一次安全責(zé)任制的落實(shí)情況、安全宣傳培訓(xùn)和教育情況、森林應(yīng)急隊(duì)伍的組建情況、滅火器材儲(chǔ)備和應(yīng)急措施的落實(shí)等情況。

  2、排查各村防火工作是否部署到位,各項(xiàng)措施是否落實(shí),重點(diǎn)檢查火源管控和撲救準(zhǔn)備等工作落實(shí)情況。

  3、排查林緣邊、公路旁、與林地緊密相連的加油站點(diǎn)、垃圾堆放點(diǎn)等是否有森林火災(zāi)隱患,防范措施是否到位。查林內(nèi)各處廠礦企業(yè)、寺廟、旅游景點(diǎn)以及燒烤等的.防范設(shè)施是否合理規(guī)范。

  4、排查各村森林火災(zāi)預(yù)案和撲救措施是否落實(shí)。

  5、排查林地內(nèi)電力線路走廊可燃物是否清理干凈,林內(nèi)臨時(shí)作業(yè)點(diǎn)防火措施是否落實(shí)。

  6、對(duì)火災(zāi)多發(fā)區(qū)、高火險(xiǎn)區(qū)和重點(diǎn)地區(qū),要選派得力人員進(jìn)行蹲點(diǎn)督查,查隱患、排險(xiǎn)情、堵疏漏,堅(jiān)持避免大的問題發(fā)生。在組織開展森林火災(zāi)隱患大排查過程中,發(fā)現(xiàn)存在隱患要責(zé)成業(yè)主限期整改,確保不留死角,杜絕隱患。

  四、工作要求

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。森林防火工作責(zé)任重大,宣傳工作是做好森林防火的第一道工序,是預(yù)防森林火災(zāi)的第一道屏障,各村、有關(guān)單位要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)宣傳工作的組織領(lǐng)導(dǎo),確保森林防火宣傳工作不走過場(chǎng),取得實(shí)效。

 。ǘ┱J(rèn)真制定方案。要在總結(jié)幾年來宣傳工作好經(jīng)驗(yàn)、好做法的基礎(chǔ)上,制定森林防火宣傳教育工作方案,落實(shí)工作任務(wù),明確工作重點(diǎn),分工負(fù)責(zé),保證森林防火宣傳工作持續(xù)有序地開展。

 。ㄈ⿵(qiáng)化檢查考核。鎮(zhèn)將派出暗訪組,檢查各地活動(dòng)開展情況。

 。ㄋ模┙⒓(lì)機(jī)制。鼓勵(lì)和支持森林防火宣傳工作,建立健全考核表彰及獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,充分調(diào)動(dòng)廣大干部群眾參與森林防火宣傳的主動(dòng)性和積極性。

  幼兒園森林防火宣傳月活動(dòng)方案 6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.情感目標(biāo):在活動(dòng)中,發(fā)揮主人翁和團(tuán)隊(duì)合作精神。遇到挫折要相互體諒,相互幫助,能像一家人一樣相親相愛。

  2.能力目標(biāo):在實(shí)踐過程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面,發(fā)揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律,從小鍛煉身體,向大家展示我們西二幼的風(fēng)采。

  3.知識(shí)目標(biāo):了解“植樹節(jié)的.來歷”、“植樹與環(huán)保”、“有關(guān)植樹節(jié)的活動(dòng)”等資料,向大自然學(xué)習(xí),并去社區(qū)、街道向居民和行人宣傳。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.每個(gè)級(jí)部制作活動(dòng)宣傳版面:如小班“我和小樹同成長(zhǎng)”;中班“珍愛綠色,珍愛我們共同的家園”;大班“幼兒園社區(qū)齊攜手,多片綠葉多份溫馨”。

  2.制作“綠化環(huán)境,美化家園”宣傳旗。

  3.大班幼兒組建“小騎士護(hù)綠隊(duì)”

  4.各班制作植樹節(jié)版宣傳報(bào)(關(guān)于“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)保”、“有關(guān)植樹節(jié)的活動(dòng)”等資料)

  5.澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具

  6.樹苗若干。

  活動(dòng)過程:

  (一)“種一棵小樹,綠一方凈土”植樹節(jié)活動(dòng)開始儀式

  1.園長(zhǎng)講解植樹節(jié)的來歷,宣布活動(dòng)開始

  2.園林處工程師講解種樹所需要的工具、如何種樹。

  3.社區(qū)居委會(huì)工作人員向小朋友介紹種樹的'意義,講解護(hù)綠愛樹的重要性。

  4.為“小騎士護(hù)綠隊(duì)”揭牌,隊(duì)員從園長(zhǎng)手中接過“綠化環(huán)境,美化家園”宣傳旗幟,提出口號(hào)“你來,我來,大家來,共創(chuàng)綠色幼兒園”,并向大家倡議:“讓我們的世界變成青青世界,從我做起,從現(xiàn)在做起……”。

  (二)分級(jí)部開展不同主題的植樹節(jié)活動(dòng)

  1.小班家園活動(dòng)主題“我和小樹同成長(zhǎng)”

  流程:給校園內(nèi)的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌,與小樹合影,小樹比比高——和“樹姐姐”(扮演)做游戲。

  2.中班家園活動(dòng)主題“珍愛綠色,珍愛我們共同的家園”

  流程:在幼兒園種植園地,和家長(zhǎng)一起種植小樹——掛牌合影(寫上種植人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長(zhǎng)樹”等)。

  幼兒園森林防火宣傳月活動(dòng)方案 7

  教學(xué)目標(biāo):

  1、感知物體位置的前后,距離的遠(yuǎn)近。

  2、初步感知物體在序列中的位置,能用序數(shù)詞準(zhǔn)確表述物體在序列中的位置,并嘗試記錄。

  3、在歡快的氛圍中,體驗(yàn)游戲的樂趣。

  教學(xué)重、難點(diǎn):

  初步感知物體在序列中的位置,能用序數(shù)詞準(zhǔn)確表述物體在序列中的位置

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  教學(xué)課件,領(lǐng)講臺(tái)教具,幼兒學(xué)具每人一套

  教學(xué)過程:

  一、播放運(yùn)動(dòng)進(jìn)行曲,激發(fā)幼兒的興趣。

  小朋友們,你們聽這是什么聲音?它是在什么時(shí)候播放的呢?

  今天啊森林里面的小動(dòng)物也要舉行一場(chǎng)別開生面的運(yùn)動(dòng)會(huì),比賽項(xiàng)目是:跑步。讓我們來看看參賽選手都有誰?

  二、觀看課件,認(rèn)識(shí)參賽動(dòng)物。

 。ㄒ唬┱J(rèn)識(shí)參賽號(hào)碼

  我們看到每位運(yùn)動(dòng)員身上都有一個(gè)號(hào)碼,表示他們參賽的順序。陳老師喜歡舉手回答問題的小朋友,聽好我的問題,請(qǐng)問一號(hào)選手是誰?2號(hào)呢?……請(qǐng)記好他們的參賽號(hào)碼別搞混了,

 。ǘ┱J(rèn)識(shí)跑道

  這時(shí)賽跑比賽就要開始了,運(yùn)動(dòng)員們都各就各位了,我們?cè)賮砜匆槐,一?hào)選手是誰?……

  三、觀看比賽過程,對(duì)參賽動(dòng)物進(jìn)行排序

  好,只聽一聲槍響,比賽開始了,讓我們來為他們加加油!

  隨著比賽的'進(jìn)行,小動(dòng)物們之間拉開了距離,(舉手示范)請(qǐng)你來猜一猜誰會(huì)第一個(gè)沖向終點(diǎn)?為什么?

  好,讓我們來看看到底誰先到達(dá)了終點(diǎn),誰是第一名?第二名呢?……

  好,那讓我們?cè)賮砘仡櫼幌卤荣惖木仕查g:鑒證奇跡的時(shí)刻到了。

  提問:第一跑到終點(diǎn)的是誰?(在黑板上做記錄)第二、三名呢?

  四、幼兒操作

  (一)認(rèn)識(shí)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)

  激烈的比賽結(jié)束了,森林里其他小動(dòng)物要給運(yùn)動(dòng)員們頒獎(jiǎng),請(qǐng)你們看看這是什么?(領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)),很好,小朋友和老師一起說“領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)”

  提問:那么請(qǐng)你說說這個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)有什么特點(diǎn)?

 。ǘ┯變翰僮

  好,講臺(tái)我們認(rèn)識(shí)了,下面我們就來給小動(dòng)物頒獎(jiǎng)吧,請(qǐng)問我們的第幾號(hào)選手是我們今天賽跑比賽的冠軍?

  接下來的領(lǐng)獎(jiǎng),就請(qǐng)小朋友們來完成,請(qǐng)你對(duì)照比賽的精彩瞬間幫裁判員把小動(dòng)物請(qǐng)上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。

 。ㄈ┓治鲎鳂I(yè)

  五、總結(jié)

  今天我們小朋友幫森林里的小動(dòng)物很多忙,幫他們頒獎(jiǎng),為他們加油!小朋友們真厲害,我們?cè)僖黄饋肀頁(yè)P(yáng)一下自己。

  那你們想進(jìn)行跑步比賽嗎?

  幼兒園森林防火宣傳月活動(dòng)方案 8

  通過緊急疏散演練,提高幼兒的安全防護(hù)知識(shí),逐步學(xué)會(huì)有事不慌、積極應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)。讓教職工掌握正確使用滅火器的方法及保護(hù)幼兒逃生的方法,提高抗擊突發(fā)事件的`應(yīng)變能力。

  一、時(shí)間、人物、地點(diǎn)

  演習(xí)時(shí)間:20xx年xx月xx日早九點(diǎn)

  參加人員:所有教職工及幼兒

  地點(diǎn):幼兒園

  二、準(zhǔn)備工作

  1.準(zhǔn)備警報(bào)聲。

  2.各班確保三名教師負(fù)責(zé)幼兒的安全疏散,提前做好安全教育。

  3.師生事先了解園內(nèi)的安全通道,安全出口、集中地(操場(chǎng))等處,下樓梯的方法,順序,路線等。

  4.有清晰可見的安全通道標(biāo)志。

  三、疏散原則

  1.一樓為先,二樓為后,每個(gè)班級(jí)都以最近的樓梯下樓。

  2.聽見報(bào)警后,班級(jí)老師要立即停止一切活動(dòng),集中所有幼兒,清點(diǎn)

  3.人數(shù),不能落下每一名幼兒。

  四、幼兒逃生路線

  一樓:小一班從后門逃生到達(dá)集中地,小二班從正門逃生到達(dá)集中地。

  二樓:中一班從側(cè)樓梯,后門逃生到達(dá)集中地,中二班從主樓梯,正門逃生到達(dá)集中地。

  三樓:托班從側(cè)樓梯,后門逃生到達(dá)集中地,大班和小三班均在主樓梯,正門逃生到達(dá)集中地(大班先行)

  五、人員安排

  1.指揮與疏散

  園長(zhǎng):指揮整個(gè)場(chǎng)面,對(duì)于突發(fā)狀況作出及時(shí)調(diào)整。

  特色班(鋼琴班和親子班):分別在主樓梯和側(cè)樓梯進(jìn)行疏散并起到安全保護(hù)作用。鋼琴班男教師去三樓協(xié)助托班和小三班,以防突發(fā)情況的發(fā)生及幫助特殊情況的孩子。

  2.救治方面

  保健醫(yī):警報(bào)響起,保健醫(yī)生及時(shí)準(zhǔn)備急救藥箱到集中地為傷員救治(要備有燒傷燙傷的藥膏)

  3.聯(lián)絡(luò)員

  教師:起火時(shí),迅速撥打火警電話119,拉響火警信號(hào)并幫助疏散幼兒。

  4.攝影方面

  教師:負(fù)責(zé)拍攝演習(xí)的場(chǎng)景并留存。

  六、演習(xí)過程

  1.聯(lián)絡(luò)員拉響警報(bào)。

  2.各班教師立即組織幼兒離教室,按安全逃生路線疏散。

  (1)各班幼兒用濕毛巾或衣角捂住嘴和鼻孔,以防吸進(jìn)有害氣體。

  (2)幼兒站成1-2排逃生,前中后都要有教師,最后的教師要檢查一遍教室是否還有幼兒。

  (3)逃生時(shí)要迅速有序,靠樓梯右側(cè)彎曲著身子下樓,不得亂跑不得搶道。

  3.所有班級(jí)逃生到集中地(按照上操的位置站好),班級(jí)老師清點(diǎn)人數(shù),站好隊(duì)。

  4.師生共同討論火災(zāi)會(huì)帶來什么樣的危害以及滅火器的正確使用方法。

  5.園長(zhǎng)老師講話,宣布演習(xí)結(jié)束。

  幼兒園森林防火宣傳月活動(dòng)方案 9

  一、活動(dòng)單位:

  幼兒園

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  xx年6月18日下午15:00

  三、活動(dòng)目標(biāo):

  1、普及教師與幼兒的防火疏散知識(shí)。

  2、各班級(jí)明確疏散通道和組織流程。

  3、訓(xùn)練教師與幼兒對(duì)于緊急防火現(xiàn)場(chǎng)的應(yīng)變能力。

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、請(qǐng)教官對(duì)教師進(jìn)行防火知識(shí)的`培訓(xùn)。

  2、各班教師對(duì)幼兒進(jìn)行防火知識(shí)的.教授及疏散過程中注意事項(xiàng)的安全教育。

  五、活動(dòng)實(shí)施:

  1、由負(fù)責(zé)發(fā)出信號(hào)教師吹響哨聲,發(fā)出緊急疏散信號(hào)。

  2、各班教師迅速組織幼兒準(zhǔn)備疏散。

  通道分配:

  大a班、大b班和中a班、中b班四個(gè)班級(jí)——南樓梯,后門出。

  大c班、大d班兩個(gè)班級(jí)——北樓梯,前門出。

  小a班、小b班和托a班、托b班四個(gè)班級(jí)——前門出。

  3、各班幼兒與教師最后統(tǒng)一到操場(chǎng)集合,教師穩(wěn)定幼兒情緒并清點(diǎn)人數(shù)。

  4、宣布疏散演習(xí)活動(dòng)結(jié)束,請(qǐng)各班有秩序返回。

  六、活動(dòng)總結(jié):

  1、教師就本次疏散演習(xí)活動(dòng)幼兒的表現(xiàn)情況和注意事項(xiàng)與幼兒溝通。

  2、召開班長(zhǎng)會(huì),請(qǐng)班長(zhǎng)對(duì)本次疏散演習(xí)活動(dòng)做出總結(jié)并請(qǐng)教官指導(dǎo)工作。

  幼兒園森林防火宣傳月活動(dòng)方案 10

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、知道森林防火的重要性,懂得護(hù)森林,保護(hù)環(huán)境,熱愛自然。

  2、讓幼兒了解森林火災(zāi)發(fā)生的原因,以及森林火災(zāi)的危害。

  3、學(xué)習(xí)森林防火安全知識(shí),初步掌握基本自救逃生的方法及技能。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  森林防火的課件、故事《森林著火了》

  活動(dòng)過程:

  提問:

  1.這是什么地方?(森林)

  2.這么美麗的森林,我們應(yīng)該怎樣來保護(hù)它呢?

  二、觀看森林防火的課件,了解引起森林火災(zāi)的`原因以及森林火災(zāi)的危害。

  (出示森林失火的圖片)

  提問:

  1.看到圖片你有什么感受?

  2.你知道為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)?

  3.森林火災(zāi)會(huì)引起哪些嚴(yán)重后果?引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言講述自己看到的圖片。

  三、組織幼兒討論山林火災(zāi)的.防護(hù),對(duì)幼兒進(jìn)行護(hù)林防火安全知識(shí)教育。

  1.怎樣才不會(huì)引起山林火災(zāi)?

  (1)清明節(jié)掃墓時(shí),要特別注意在燃燒的香燭紙錢,防止火星吹到其它地方引起火災(zāi)。

  (2)不能在山上點(diǎn)火、玩火。

  (3)不能在山上把放煙花炮仗。

  (4)不要私自在野外進(jìn)行野炊、燒烤等活動(dòng),以防引發(fā)山火。

  2.看見山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了,我們應(yīng)該怎么做?

  四、講述故事《森林著火了》,激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林,愛自然的好習(xí)慣。

  附:一天,狐貍在森林里抽煙,狐貍抽完了煙隨手把煙頭一丟,自己便走開了。

  還沒有滅了的煙頭,從小火苗到了熊熊大火。

  樹上的小松鼠看到了,連忙拿起電話撥了火警電話119,小松鼠說“陽(yáng)光花園著火了”

  森林消防隊(duì)馬上趕到,并滅了火,森林中的小動(dòng)物們嘆了口氣說“火雖然滅了,但卻燒毀了一大片綠油油的草地和大樹啊!”

  小朋友們,你們身邊有抽煙的人嗎?如果有,那就趕快告訴他們不要隨手丟煙頭吧!

  幼兒園森林防火宣傳月活動(dòng)方案 11

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)

  2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

  3、初步掌握幾種自救逃生的`.方法及技能,提高自我保護(hù)能力。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  圖片、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。

  【活動(dòng)過程】

  一、以提問方式導(dǎo)入活動(dòng):在哪里看到過火,火有什么用處,它能干什么?

  教師小結(jié):火有很多的用處,能燒水做飯,能照明,能取暖

  二、觀看火災(zāi)圖片,引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。

  師:可是火也有它的壞處火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會(huì)燒毀森林,污染空氣,我們一起來看看吧!

  三、引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法。

  1、小朋友想一想,如果我們的幼兒園或者家里著火了怎么辦?

  師:如果著火了我們要找消防叔叔,并且給他們打電話119,讓他們來幫助我們。

  2、那著火的時(shí)候,消防叔叔還沒到,我們自己要做些什么呢?讓幼兒自己思考并說出自救辦法。

  教師小結(jié):

 、兕A(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。

 、谖孟悴荒芸拷菀字鸬奈锲。

  ③不能隨便燃放煙花爆竹。

  ④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。如果著火了我們要找消防叔叔,并且給他們打電話119,讓他們來幫助我們。如果消防叔叔還沒到,我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴,彎著腰從安全出口離開……。

  四、出示防火安全標(biāo)志圖片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)并初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

  五、游戲:"安全防火自救"游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。

  幼兒園森林防火宣傳月活動(dòng)方案 12

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道森林防火的重要性,要愛護(hù)森林。

  2、了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,知道小朋友不能玩火。

  3、知道幾種發(fā)生火災(zāi)時(shí)自救逃生的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。

  4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:

  防火圖片和視頻、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。

  活動(dòng)過程:

  1、教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幾種容易起火的物品,知道這些物品不能玩,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

  師:小朋友你們知道生活中哪些物品是危險(xiǎn)的,容易引起火災(zāi)嗎?

  教師引導(dǎo)幼兒從一些物品中找出不能玩、易引起火災(zāi)的東西。

  2、觀看視頻,引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。

  師:你們看,圖畫中怎么了?

  師:發(fā)生火災(zāi)可能會(huì)造成哪些危害?

  小結(jié):火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會(huì)燒毀森林,污染空氣。

  3、通過觀察圖片,引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法,認(rèn)識(shí)"防火"標(biāo)志。

  師:預(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。

  師:你看蚊香放在這里坑你發(fā)生什么危險(xiǎn)?

  師:蚊香不能靠近容易著火的物品。

  小結(jié):小朋友不能隨便燃放煙花爆竹。不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。

  教師出示"嚴(yán)禁煙火"的'標(biāo)志,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。

  4、讓幼兒知道幾種自救逃生的方法與技能。

  師:萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?

  師:困在房間里?公共場(chǎng)所著火怎么辦?

  小結(jié):小朋友遇到到火災(zāi)時(shí),不要慌張,跟著大人跑向室外空曠的地方走,找一個(gè)布或者毛巾,把毛巾打濕捂住口鼻逃出來。如果被火困住了,出不去,馬上大聲呼喊求助。

  活動(dòng)反思:

  活動(dòng)中,就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷,讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品,并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力,豐富幼兒安全防火知識(shí),從小培養(yǎng)安全意識(shí)。

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