勞動創(chuàng)造生活作文三篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的勞動創(chuàng)造生活作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
勞動創(chuàng)造生活作文 篇1
輕輕一聲“滴”，多么美妙的聲音，伴隨著它的，又是多么令人愉悅的創(chuàng)造。高爾基說：“我們世上最美好的東西，都是由勞動、人的聰明的手創(chuàng)造出來的�！钡拇_如此！古有讓華夏人民自豪的創(chuàng)造、發(fā)明：萬里長城、都江堰、印刷術(shù)、造紙術(shù)、火藥、指南針……。今有讓人生活幸福便捷的高科技產(chǎn)品：人臉識別系統(tǒng)、共享單車、移動支付……。
“滴！面部識別成功�！�
月假返校發(fā)現(xiàn)門禁系統(tǒng)多了雙“眼睛”，小小的屏幕上映出戴著眼鏡口罩的我“面部識別失敗”，等我來還來不及思考的時候，門衛(wèi)叔叔提醒我摘下口罩。當(dāng)我一揭開口罩，門禁系統(tǒng)便傳來一聲清脆的“滴！”屏幕上跳出了我的學(xué)生證，“面部識別成功”。本來還怕因為學(xué)生證落在教室進(jìn)不了校門，這下好了，刷臉就可以進(jìn)校門。啊，真棒！
門禁利用了人臉識別系統(tǒng)，俗稱“刷臉技術(shù)”。曠視科技所研發(fā)的人臉識別系統(tǒng)以97。27%的識別率打敗了Facebook的97。25%，領(lǐng)先全球。而在這背后離不開如印奇此類人的不斷付出，努力與勞動。印奇是清華校友，曾就讀于清華“姚班”，研究生時期實習(xí)于微軟亞洲研究院。人臉識別系統(tǒng)尤為需要傳感器技術(shù)的支持，他便去美國哥倫比亞大學(xué)攻讀了視覺傳感器設(shè)計博士，經(jīng)過數(shù)年在人工智能方面的開發(fā)研究，終于使得人臉識別這一技術(shù)領(lǐng)先全球。作為新時代新青年的勞動結(jié)晶，這一技術(shù)還在不斷進(jìn)化，漸趨成熟。如今它已廣泛應(yīng)用于安檢、公安系統(tǒng)辦案、各單位的日常管理等方面，它更便于統(tǒng)一的管理和控制，有效提升安全性和管理效率，給我們的生活帶來了極大的便利。
“滴！單車已開鎖�！�
周末與朋友約了去公園游玩，當(dāng)我從公交站點下車看到微信上共享位置界面，我與朋友相隔半個公園時，不禁苦惱，噢，走過去真是傷腦筋。當(dāng)我正苦于這半個公園的'行程時，瞥到了路邊的“小青”，打開微信小程序“青桔單車”，二維碼一掃，單車鎖傳來了一聲清脆的“滴！”小程序頁面“您的單車已開鎖”，騎上單車很快便找到了我的朋友。
共享單車充分利用大數(shù)據(jù)、云計算和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，解決了出行的“最后一公里”問題。隨處可見的單車，只需掃碼，騎上就走。而小小的一個二維碼給我們的單車開了鎖，定位系統(tǒng)云計算離不開程序員等軟件開發(fā)者的勞動創(chuàng)造，而其規(guī)范管理，更離不開政府有關(guān)部門的規(guī)劃工作。
“滴！支付成功�！�
“微信還是支付寶？”超市收銀員微笑著問我。打開背包發(fā)現(xiàn)忘帶錢包出門了，好在付款二維碼一掃。“滴！”又是清脆的一聲傳來，手機(jī)支付頁面支付成功。不止平常掃碼支付，還有一大便利之處，獨自在家，饑餓難耐，叫個外賣，不用出門，只需動動小手支付成功，免去了找錢的麻煩。
移動支付涉及金錢交易問題，許多人難免會有疑惑，網(wǎng)上交易是否安全。其實我國在互聯(lián)網(wǎng)維護(hù)，尤其在網(wǎng)銀流通方面砌起了厚厚的防護(hù)墻，其中離不開程序員們的辛勤付出，在網(wǎng)絡(luò)上尋找漏洞并不斷完善，使得網(wǎng)絡(luò)更為安全。移動支付，讓交易時間大大縮短，比起傳統(tǒng)的人工收費找零，效率得到了大幅提升，在一定程度上防止了假幣的流通，降低了交易成本，提升了交易便利水平。
美好生活，勞動創(chuàng)造。我們所生活的大數(shù)據(jù)時代，新的勞動結(jié)晶更趨向于高科技創(chuàng)造�！伴L安何處在，只在馬蹄下�！碑�(dāng)今社會發(fā)展的需要正在呼喚著創(chuàng)新型的人才，這就更加需要我們這些新青年不斷勞動創(chuàng)新，一往無前，久久為功，砥礪前行。
勞動創(chuàng)造生活作文 篇2
我家的新房子終于造好了，我們?nèi)胰说哪樕隙紭烽_了花。房子的外觀整潔又美觀，但是里面一片狼藉。今天爸爸媽媽不在家，我決定來個大掃除。
大掃除開始了。我把家里的勞動工具拿過來，準(zhǔn)備一桶水，左手拿著勞動工具，右手拎著沉甸甸的一桶水，來到一樓開始勞動。首先把抹布浸在水桶里浸濕，再拿出來擰干。我先給玻璃窗洗臉，玻璃窗的角角落落、邊邊框框都擦過，厚厚的灰塵不見了，玻璃窗變得潔凈又明亮。墻上的灰塵也很多，我用刷子把它們刷下來。開始整理桌椅了。書房的書柜里特別亂，有的書歪歪扭扭的，有的書皺皺巴巴的，我把它們擺放整齊。桌子上的鉛筆和水彩筆橫七豎八地躺在一起，我把它們一一地送回了家。接下來，我開始掃地拖地了，家里變得越來越整潔了。
最難搞的是廚房和衛(wèi)生間。煤氣灶上積滿了油污，我在上面擠了一些洗潔精，再用鋼絲球用力地刷洗，煤氣灶變得光潔如新。臺板上亂糟糟的，擺滿了油鹽醬醋、壇壇罐罐，還有切過的菜片，一點點的米飯我先把東西擺放整齊，再把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里，用抹布把臺板擦了一遍又一遍。衛(wèi)生間里洗手臺上有一點灰塵，我用抹布擦干凈，開始整理牙杯、牙刷和毛巾，我回憶了一下學(xué)校的寢室里是如何整理的，把它們擺放得整整齊齊。
經(jīng)過了一天的大掃除，家被我打掃得干干凈凈，仿佛變得更寬敞更明亮了。晚上，爸爸媽媽回到家，又驚又喜，對我夸個不停。
勞動真美好！我愛我家！
勞動創(chuàng)造生活作文 篇3
“人有兩件寶，雙手和大腦。一切靠勞動，生活才美好。”這是我國教育家陶行知對勞動的解說。是啊，只有勞動才能創(chuàng)造美好生活。馬路上環(huán)衛(wèi)工人在勞動;公司中，職員們在勞動;學(xué)校里，老師在勞動。我們還有什么理由不加入勞動的行列呢?
也許我們不能像環(huán)衛(wèi)工人讓城市變得更加整潔;不能像公司職員那樣為公司帶來利潤;不能像老師那樣孕育桃李芬芳。但是我們能夠憑借一己之力，使身邊的環(huán)境變得更加美好。
今天我值日，“叮鈴鈴”放學(xué)了，我十分愉快地拿起笤帚，開始打掃衛(wèi)生。我一絲不茍地掃地，任何一片紙屑都逃不過我的笤帚。一排，兩排，三排……終于結(jié)束了。可是我還沒有停下勞動，拿起拖把賣力地拖地。不一會兒教室的地面就被拖得锃亮，粗糙的地面也仿佛變得光滑了。我又把門窗仔細(xì)地擦了一遍，把桌凳排放整齊，最后把垃圾倒掉。我抹了一把汗，審視了一下自己的勞動成果，直到自己滿意了才高興地離開。
第二天我來到學(xué)�？吹酵瑢W(xué)們在窗明幾凈的教室里學(xué)習(xí)，我的心情特別好，心里比吃了蜜還甜，這就是勞動帶來的美好吧。
作為中學(xué)生，我們不僅要在學(xué)校里樂于勞動，在家里也要多幫父母做家務(wù)。
記得那天正是大年初一，家里來了許多客人。媽媽在廚房里忙得不亦樂乎，爸爸在客廳陪著客人說話，而我一直忙著和小伙伴們玩耍。不一會兒一桌美味佳肴呈現(xiàn)在眼前，饞得我直流口水，媽媽的勞動創(chuàng)造了美味。
我在盡情享受美味的同時，突然想起媽媽好辛苦。
飯后，我主動要幫媽媽洗碗，媽媽將信將疑地把這個艱巨的任務(wù)交給了我。起初面對這些油膩的餐具，我有些不知所措。只能硬著頭皮洗了，首先我用洗清水沖了一遍碗，然后倒入洗潔精，給餐具做泡泡浴，泡沫沖干凈以后，我仍然不放心，最后又用抹布干碗盤。在這整個過程，我深深體會到了媽媽的辛苦。我累的腰酸背痛，臉上滲出了汗水，不過總算完成了任務(wù)�？粗晃蚁吹脻崈舭l(fā)亮餐具，簡直就像藝術(shù)家精雕細(xì)刻出來的藝術(shù)品一樣。這不就是勞動創(chuàng)造的美嗎?
勞動帶來了整潔的環(huán)境;勞動帶來了美味佳肴;勞動帶來了高樓大廈;勞動帶來了祖國的繁榮。總之，勞動，讓生活更美好。
作為中學(xué)生，我們不僅要進(jìn)行腦力勞動還要多參與體力勞動。感受勞動帶來的美好與快樂，懂得“幸福是創(chuàng)造出來的”的道理。
勞動，讓生活更美好。同學(xué)們，為了讓我們的祖國更加繁榮富強(qiáng)，讓我們一起擼起袖子加油干吧!
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