有關(guān)感動(dòng)話題作文集錦五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的感動(dòng)話題作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
感動(dòng)話題作文 篇1
日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)被一些凡人善舉所感動(dòng)。比如說在你受傷的時(shí)候同學(xué)關(guān)心的目光、在你生病時(shí)家長(zhǎng)照顧你的一舉一動(dòng)、公共汽車上別人給你讓座……這些看似毫不起眼的舉動(dòng)，卻使我們深深地被感動(dòng)。這次我要講的是我的班主任李老師。
李老師不但交給我知識(shí)，還在我成長(zhǎng)過程中及時(shí)給予了關(guān)愛、支持和人生啟迪。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上體育課了。今天，體育老師說，運(yùn)動(dòng)會(huì)快到了而跳長(zhǎng)繩也是一個(gè)集體項(xiàng)目，所以最近都要訓(xùn)練大家跳長(zhǎng)繩。剛開始我不敢跳，害怕被抽到，而會(huì)跳得則極力催促我們讓我們也一起跳。慢慢地有些大膽的同學(xué)越跳越好，而我還是發(fā)揮的不太理想。到后來，幾乎大家都能很熟練的跳過了，可我還是發(fā)揮不太穩(wěn)定，時(shí)好時(shí)不好。于是就有一些人開始讓我自愿退出隊(duì)伍。后來，每當(dāng)我跳不好時(shí)，就會(huì)傳來一陣責(zé)罵聲。由于跳長(zhǎng)繩是集體項(xiàng)目，同學(xué)們認(rèn)為我的不穩(wěn)定表現(xiàn)會(huì)連累我們班在運(yùn)動(dòng)會(huì)上的成績(jī)。這是我很傷心又不知該如何是好，我也擔(dān)心自己的不足為班級(jí)抹黑，于是去到老師辦公室，找李老師哭訴，李老師拍拍我的肩膀，對(duì)我說：“那些嘲笑你的人確實(shí)有錯(cuò)，但是，你可以把他們的嘲笑化為前進(jìn)的動(dòng)力��！孩子，不要害怕，鼓起勇氣，你一定能克服困難的。”不知為什么，聽完老師的話我心里踏實(shí)了許多，接下來的練習(xí)中也沒有那么怕繩子了，而且，不會(huì)太介意其他一些同學(xué)的嘲笑，專心的練習(xí)跳繩。最終，我依靠自己的努力，跳好了長(zhǎng)繩，并且把長(zhǎng)繩變成了我最愛的運(yùn)動(dòng)。
這一番話如同刻在了我的腦海里，永遠(yuǎn)揮之不去。從此以后，每當(dāng)我遇到困難并被別人嘲笑時(shí)都會(huì)想起這番話，它讓我有了勇氣去面對(duì)困難。
因?yàn)檫@句話使我更加自信，因?yàn)檫@句話使我遇到困難時(shí)鼓起勇氣不在后退，也因?yàn)檫@句話使我被深深地感動(dòng)。
感動(dòng)話題作文 篇2
我曾經(jīng)聽過一個(gè)夜間檔的電臺(tái)，名叫男左女右。那時(shí)我正處于生活的落寞期，學(xué)習(xí)的壓力如同一座沉寂的大山，壓得我無法動(dòng)彈，只好默默地承受著，雖說很繁重不過還是覺得很充足。孤獨(dú)任何時(shí)候都潛伏在我的身邊，我沒有一個(gè)真正的朋友，不值得別人信賴……一切的一切反正在我身上都能發(fā)生，前提是那都是壞的。我會(huì)這樣跟自己說，黑夜都來了還怕見不到太陽嗎？現(xiàn)在一想有點(diǎn)不敢相信自己當(dāng)初這么要強(qiáng)。記得那時(shí)我每晚都會(huì)很準(zhǔn)時(shí)打開手機(jī)的收音機(jī)，在宿舍的陽臺(tái)上走來走去，尋找著最佳的地點(diǎn)以便收到最為清晰的語音，生怕聽到那些刺耳的干擾聲，我住的那個(gè)地方信號(hào)都很弱，收音機(jī)傳來的都是一些刺耳的聲音，像磁帶卡在機(jī)器里拼命掙扎的痛喊。寒風(fēng)中我像一座雕塑般，表情寧靜而沉重，聆聽著每一個(gè)求助者的來電以及主持人的親切回復(fù)，這些就像是麻醉劑般，讓我忘掉所以的煩惱以及種種的可能，如果這麻醉永遠(yuǎn)不散就好了，我這樣跟自己說。
有時(shí)夜空中會(huì)布滿星辰，我會(huì)仰望去看，有時(shí)外面是傾盆大雨，我也會(huì)隔著窗戶往外張望，因?yàn)槲也幌脲e(cuò)過那些安靜且寓意美好的東西，或許是因?yàn)樗鼈兊某良�，讓覺得有些事不要忙著去加于解釋，沉默就已經(jīng)說明了一切。不管怎樣，那個(gè)在準(zhǔn)時(shí)播放的電臺(tái)陪我走過了無數(shù)個(gè)安安靜靜的夜晚，直到畢業(yè)那天我才發(fā)現(xiàn)有好多東西都還沒拿，而這個(gè)就是所謂的遺憾，遺憾著只是去聆聽別人的故事而沒有去說自己的故事，遺憾著只是在黑夜中沉默而不能用語言來打動(dòng)自己，到上高中后這一切才換來結(jié)局，也包括我自己。那天我記得很清楚，還是那來勢(shì)洶洶的傾盆大雨和刺耳的磁帶抽風(fēng)，只不過這一次收音機(jī)里播著是蔡開凡先生的光輝事跡，而以往的男左女右已不在，于是我不甘于等待，還是堅(jiān)決地等了下去，我想肯定是推遲了時(shí)間。但是因?yàn)闂l件的原因，我開始有點(diǎn)為難，一邊是等待班主任的查房，一邊是等待著電臺(tái)的播放，不想讓它錯(cuò)過一秒。不過我始終相信在所有的等待中都是值得的，哪怕得到的只是一點(diǎn)點(diǎn)遺憾，也不后悔。最后電臺(tái)還是響起了，一段悠美的暖心語把所有的記憶都拉長(zhǎng)，時(shí)光中那番熟悉的記憶已換成昔日的沉默，剩下的只有享受以及用語言詮釋的每一則曲折的故事。這是我時(shí)隔一年后的第一次聽電臺(tái)，雖然這種感覺不如當(dāng)初的興奮和期待，但卻多了以往沒有的一番韻味，或許是因?yàn)樽约航?jīng)歷了一些事，理解和表達(dá)的情感不一樣了吧！我試著鼓起勇氣給電臺(tái)發(fā)信息，想告訴我此刻的心情和這一路的走來，告訴他們感謝陪我走過了那段艱難的時(shí)光，告訴他們我由衷的感謝和感謝。但是最后我還是發(fā)了一小段的話，因?yàn)槲矣X得現(xiàn)在已經(jīng)沒有了當(dāng)初時(shí)的活力去釋說一些心靈上的空缺，也不會(huì)有人去感同身受地去理解你。所以簡(jiǎn)言之地地所有經(jīng)歷換成一句話，讓時(shí)間去解釋。當(dāng)在電臺(tái)里聽到主持人念的時(shí)候，我愣住了！此刻的我不知道自己該想些什么，說些什么，只知道鼻子酸酸的……有種說不出的感動(dòng)，而那種感動(dòng)讓我明白在所有的等待中結(jié)果都是值得的。我關(guān)掉手機(jī)，心里默念著，有一天我會(huì)用文字去詮釋這番等待和感動(dòng)的，那時(shí)我已經(jīng)喜歡上了寫作。
我不知道在什么時(shí)候我也能給一個(gè)陌生人給予溫暖，哪怕只是一絲般的微弱。因?yàn)樵谒械哪吧媲�，一個(gè)微笑也會(huì)讓你覺得這世界開滿了花，更何況是一個(gè)動(dòng)作和一聲謝謝呢！我曾在學(xué)校時(shí)發(fā)生過這樣的一件事，它讓我覺得某些在情感上的陌生并非是生疏的，或多或少總會(huì)有些似曾相識(shí)和親切感。事情是這樣的，那是一個(gè)天氣沉悶的下午，正當(dāng)所有人都往食堂里擠和興高采烈地打著飯菜的時(shí)候，我們只能恪盡職守地坐在教室里聆聽著老師在講臺(tái)上念著經(jīng)文般的課文，然后透過窗戶瞻望著食堂里來往的人，接著是等待著漫長(zhǎng)的下課鈴響。當(dāng)我們來到食堂的時(shí)候，飯菜什么都沒了，只有一些剩下的，一般估計(jì)都很準(zhǔn)確。于是我便拿著碗走了過去，或許是語言的隔閡，不懂黎話的我只能用手比劃著！然后點(diǎn)頭示意，阿姨會(huì)說普通話，但會(huì)帶著很重的口音，平常之余細(xì)聽才能聽懂。今天看見她時(shí)她帶著口罩，沖我們笑的'時(shí)候，口罩也擋不住她那笑容。于是她便從底下拿出一些飯菜，沒有動(dòng)過的。來！過來，這是阿姨給你們留的。于是我往后看了星，然后轉(zhuǎn)向她，不知不覺此時(shí)的眼里已經(jīng)泛起了淚光，當(dāng)我們?cè)俅慰吹剿臅r(shí)候于是傍晚，夕陽的余暉照射在車上，我看到了她那喜悅的笑容正對(duì)著我們，心里感慨萬千，說不盡的千言萬語，剩下的也只有沉默和感謝……
或許有些東西不是我們?cè)摀碛械�，但卻是我們最需要的，正如一次陌生的感動(dòng)讓你明白，生活中還是會(huì)有一些陌生人教會(huì)了我們善良和感恩。而我們卻無法去彌補(bǔ)這份善意，也只能默默地祈禱著時(shí)光能夠善待他們，就足夠了。
感動(dòng)話題作文 篇3
“起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉……”。這天，雄壯的《國歌》在“水立方”游泳館首次響起，這是郭晶晶和吳敏霞為中國奪得的第一塊跳水金牌。
下午，我很早地坐在電視機(jī)前等待奧運(yùn)會(huì)三米板跳水項(xiàng)目決賽，因?yàn)楣ЬЫ憬闶俏易钕矏鄣倪\(yùn)動(dòng)員了，我個(gè)性期望她能在比賽中奪取金牌�！八⒎健庇斡攫^的人很多，人山人海的，水池里的水清澈見底。比賽開始了，我屏住了呼吸，全神貫注地觀看比賽。最后盼到中國隊(duì)員郭晶晶和吳敏霞出場(chǎng)了，她們倆邁著輕盈的腳步，輕輕一躍，姿勢(shì)十分優(yōu)美，動(dòng)作協(xié)調(diào)一致落入水里，水面濺起微微的水花，場(chǎng)內(nèi)立刻響起了雷鳴般的掌聲，大家齊聲吶喊中國加油！奧運(yùn)加油！游泳館一片沸騰，十分熱鬧。經(jīng)過幾個(gè)回合的角逐，她們最后取得了總分第一的成績(jī)，拿到了金牌，為中國爭(zhēng)得了榮譽(yù)。我也興奮得從沙發(fā)上跳起來，高喊“中國又得金牌啦！中國又得金牌啦！”我衷心祝愿中國運(yùn)動(dòng)健兒能在比賽中奪得更多的獎(jiǎng)牌。
感動(dòng)話題作文 篇4
父親是一棵大樹，春天倚著他幻想，夏天倚著他繁茂，秋天倚著他成熟，冬天倚著他沉思。
——題記
“哎，我跟你說，這次培優(yōu)那幾道大題真是又難出新高度，那是不用百度想的么？我相信最后一題的解析肯定比香飄飄還長(zhǎng)……”回家的路上，爸爸笑著聽我抱怨。原因無他，為了補(bǔ)錯(cuò)題我今天還特意請(qǐng)假回家，心中的怨氣實(shí)在是不吐不快。爸爸哈哈一笑說，“誰讓你是學(xué)生呢？”
到家后再等我收拾完，已經(jīng)快十點(diǎn)了。打開電腦，擺出卷子，猛灌一口水，深一次呼吸，我開始看找出來的解析和答案，邊看邊心里“嘖嘖”的感慨：不愧是難道萬千學(xué)子的培優(yōu)數(shù)學(xué)題，這思路巧的，這輔助線多的，這數(shù)值算的……看得差不多理解了，我就準(zhǔn)備揮筆奮斗。然而剛寫了幾個(gè)字，忽然燈滅了�！按汤病惫P在卷子上劃了一道，感覺心頭剛?cè)计鸬拿欢分镜幕鹈绱氩患胺纼H間被澆滅了。這什么情況？電腦頻幕里反射出我一臉的驚愕，不是停電，那真相只有一個(gè)—燈泡燒了。什么叫“屋漏偏逢連夜雨”？以我這視力僅僅依靠屏幕投下的這點(diǎn)光線遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，于是我只得認(rèn)命的起身去找手電筒。
扒了扒沒找到，卻把爸爸吵醒了�！霸趺蠢玻空沂裁窗�？”“燈燒了，咱家手電呢？”爸爸又開口道“你先回去，我找找�！被氐轿堇铮以囍雅_(tái)燈挪過來，然而并未成功。戴上眼鏡，依靠這點(diǎn)點(diǎn)光亮，我又重新奮筆疾書起來。不一會(huì)兒，隨著開門的聲響，一束光打進(jìn)來，接著是爸爸的聲音，“我給你照著，快寫吧�！�
心里一暖，我趕緊抓緊時(shí)間寫了起來。屋內(nèi)一時(shí)很靜，只有筆與紙摩擦的沙沙輕響；我寫寫看看，終于就剩下最后一道大題了。伸了個(gè)懶腰，活動(dòng)下手，我扭頭一看，爸爸正站著，舉著的手電投下的光照在卷子微前方，是一個(gè)既能讓我看清又不至于刺眼的距離。光斑會(huì)不時(shí)地晃動(dòng)，原來爸爸正閉合著眼，用一只手托著另一只的肘部。光束中有浮沉飄動(dòng)，爸爸的半張臉隱在黑暗里，靠在墻上。
我一看時(shí)間，竟過去了半個(gè)多小時(shí)。我輕輕的喊道：“爸？要不你先睡吧，就剩一點(diǎn)了。”“啊，啊？”他睜開眼，又使勁擠了一下，說：“電腦光線那么暗多毀眼啊，沒事我不困，你趕緊寫吧，不能睡得太晚啊�！彼鋈ソo我接了杯熱水，又接著靠在墻上，把手電筒調(diào)好角度，盡量不讓那只手臂晃動(dòng)。逆著光，我看見了爸爸眼里細(xì)細(xì)密密的血絲，工作了一天滿臉的疲憊，用手捂著嘴打了個(gè)哈切，上眼瞼剛往下耷拉一點(diǎn)又立馬受驚似的睜開。我心中似有千萬個(gè)小針扎著，泛起的卻是點(diǎn)點(diǎn)微小的感動(dòng)。不再想其他，我趕緊沖刺最后一題。那束白光，竟像有了溫度般，就著手旁的熱水冒出的蒸氣，散發(fā)著絲絲溫暖。
我想，我將永生難忘那晚爸爸的身影，那束白光里我心中的感動(dòng)，雖微小，卻連接成網(wǎng)，罩在心頭。那無言的父愛在燈光中投在心間，仿佛打開了一扇新世界的大門：那里有月光下輕輕搖曳的花影，有山泉緩緩奏響一曲梵婀玲。
終不忘，夜晚桌旁，那束燈光。
感動(dòng)話題作文 篇5
在我們平常的生活中，總有一些平凡而又不平凡的事打動(dòng)著我們的心，讓我們感到幸福，感到快樂。
同學(xué)們期待已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)來了，同學(xué)們可高興了，盡情地在操場(chǎng)上玩，下下棋，看看書吃點(diǎn)零食并幫助參加比賽的同學(xué)吶喊助威。我們學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)一年才有一次，同學(xué)們?cè)跄懿慌d奮，所有的精力都放在比賽場(chǎng)上，每個(gè)同學(xué)都希望自己班上得第一名，為他們吶喊，加油！有誰會(huì)注意坐在那一角的啟蒙老師呢？她那慈祥的面容，平靜的神態(tài)立刻給人留下一種不可磨滅的印象。啟蒙老師靜靜地坐在一角，同學(xué)們的吶喊聲、廣播里的解說聲音，還有校園樹上鳥兒唧唧喳喳的聲音，聲聲入耳，她聚精會(huì)神，全然不放在眼里，仍然一心一意地備課，看到這情景，一下子深深地打動(dòng)了我，沉思起來……
也許你會(huì)問，學(xué)生讀書，老師備課天經(jīng)地義，不正常嗎？錯(cuò)！這種想法豪無疑問是錯(cuò)的.啟蒙老師即將和我們分離，可她更加珍惜時(shí)間，更加嘔心瀝血地工作，她希望把我們每個(gè)同學(xué)的基礎(chǔ)打牢，這樣我們上中學(xué)更容易學(xué)好，她經(jīng)常說萬丈高樓平地起，所以啟蒙老師很抓我們的基礎(chǔ).她始終埋著頭，一字一句地看了一遍又一遍，不時(shí)地在本上記著什么，時(shí)兒皺著眉，時(shí)兒臉上綻開笑容。啟蒙老師不經(jīng)意的表情，深深印在我童年的記憶里，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記
時(shí)間匆匆，六年即將過去，老師帶給我們的是豐富的知識(shí)，而帶給老師的只有皺紋和白發(fā)。我們要有一顆感恩的心，用行動(dòng)，用成績(jī)，用智慧，用真情……去回報(bào)她——我的啟蒙老師。
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