心靈小學(xué)作文通用15篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的心靈小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
心靈小學(xué)作文1
今天，我看了漫畫家華君武的一副漫畫，感觸頗深。漫畫的名字叫《假文盲》。
在一個(gè)破舊的站臺(tái)旁，有一個(gè)用欄桿圍起來的方便婦女兒童上車的通道—母子上車處，里面站著幾個(gè)衣冠楚楚，大腹便便的大男人，通道的外面，一個(gè)抱著小男孩的瘦弱的婦女孤零零的站著。通道旁明明寫著“母子上車處”，可這幾個(gè)大男人卻視而不見，沒有一絲一毫的讓步，他們是文盲嗎？不，他們個(gè)個(gè)穿的冠冕堂皇，看上去滿腹經(jīng)綸，絕對是“假文盲”。然而，他們卻是心靈的盲人，比真正的文盲更可怕，更可悲，更可氣！
從漫畫上看，這幅漫畫諷刺的是上個(gè)世紀(jì)八十年代的現(xiàn)象，深刻的鞭撻了社會(huì)的不良風(fēng)氣。然而，二十多年過去了，我們讀到這幅漫畫，仍然具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)和教育意義。類似的現(xiàn)象仍然隨處可見，公交車上，明明有老、弱、病、殘、孕專席，上面卻座著俊男靚女；公共場所明明貼著“禁止吸煙”四個(gè)大字，可有人依然騰云駕霧，視而不見。
一滴露珠可以折射太陽的光輝，同樣，從每個(gè)人的身上，我們可以看到一個(gè)民族品德和國家的未來。讓我們行動(dòng)起來，做一個(gè)身體健康，心靈同樣健康的人吧！
心靈小學(xué)作文2
一個(gè)夏天的清晨，太陽像一位心靈手巧的裁縫，給大地萬物織了一件件金燦燦的大衣�！斑蛇伞蛇伞鼻嗤艿艿艹鴼g樂的歌曲，蹦蹦跳跳地來到一望無際的田野，快樂地說：“呀！今天的害蟲可真多呀，我得抓緊時(shí)間捉蟲了�！�
“嗒嗒——嗒嗒”孔雀小姐穿著粉紅的高跟鞋走來了。她高傲地說：“青蛙弟弟，早上好�。∧愀也桓液臀冶让姥�？”青蛙弟弟說：“孔雀姐姐，您那么高貴美麗，我怎么可能比得過您呢？”
孔雀小姐很得意。她挺了挺身子，展開了五彩斑斕的大尾巴，得意洋洋地說：“嗯，要不我們來比唱歌吧？”青蛙弟弟彬彬有禮地說：“對不起，孔雀姐姐！您唱的歌那么動(dòng)聽，我怎么可能比得過您呢？再說，我們青蛙在完成捉蟲任務(wù)以后才會(huì)唱兩句�！笨兹感〗闵鷼獾卣f：“哼！我看你是不敢吧！”這時(shí)，一旁的稻子說：“孔雀小姐，你只是外表好看，心里美才是真的美。雖然青蛙弟弟外表不好看，但是他幫人類捉害蟲，是人類眼中的‘田園小衛(wèi)士’�！�
孔雀聽了，慚愧地低下了頭，她明白了：心靈美才是真的美。
心靈小學(xué)作文3
星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著細(xì)雨。幾只家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上眼睛。我知道不幸的事發(fā)生了……
我慢慢把眼睛睜開，只見那只家燕躺在地上，它的頭緊緊貼在地面，翅膀一直在拍打著地，腿也不停的抖動(dòng)著，嘴里流出了鮮血，把身子染成了紅色，十分可怕。
就在這時(shí)，它的伙伴飛來了，在它旁邊叫了好幾聲，好像在說：“快醒醒，快醒醒呀！這里來來往往的車子可多了，等一會(huì)兒，你又要被車撞到了�！笨杉已嘁姾门笥褯]有理它，便又叫了起來，它的叫聲變得是那么凄慘、那么急促、那么絕望�？赡侵患已噙�是無動(dòng)于衷，它知道伙伴已經(jīng)永遠(yuǎn)的離開了。但它一定要使勁把伙伴拉回家，為它擋著雨，等待奇跡的發(fā)生。
直到傍晚，它還在等待，可是這一切無法挽回了，這時(shí)它才依依不舍的走了，它的眼淚不禁流了出來。
雨還在下著，天空似乎更陰沉了，空氣仿佛凝固了一般。小燕子帶著顆受傷的心，它走了；小燕子一步三回頭的看著它的伙伴，它走了。它的伙伴永遠(yuǎn)離開了這美好的世界。
心靈小學(xué)作文4
別看我是三年級(jí)學(xué)生，可我去過很多場面的演出，唯獨(dú)有一場演出留在我的記憶深處－聾啞人校慶邀請我們?nèi)ケ硌荨?在臺(tái)上我被他們精神為之感動(dòng)，生活中被他們對某一個(gè)目標(biāo)堅(jiān)持不懈的追求為之感動(dòng)，選擇上被他們而獲得又一次重生露出幸福的淚水為之感動(dòng)。 秋高氣爽，天高云淡。我們一行人跟著老師到達(dá)了聾啞學(xué)校�？吹矫@啞人對我們健全人投來了羨慕的眼光，于是，我更大步向前走，不屑一顧地朝他們看了看。 ８：３０演出開始，令我感到驚訝的`是，他們看上去是殘廢的，可為什么跳起舞來居然是那么不同凡響呢？尤其是《美麗的花紋》的舞蹈。哥哥、姐姐們雖然沒有正 常語音，聽覺功能，但他們的舞蹈就是那么十分的自然優(yōu)美，動(dòng)作唯妙唯俏，恰到好處。表明的主題就是在無聲的世界里，只有堅(jiān)持也能開出美麗的花兒。 想一想自己，真是不值一提，盡然有時(shí)練舞還打退堂鼓。他們背后該付出多少努力呢？正如條福上所寫，靠的就是自尊、自信、自力、自強(qiáng)的品質(zhì)，讓我們這些健全 人值得學(xué)習(xí)�。� 雖然這只是一場小小的演出，但在我心里留下了深深的烙印，乃至在以后的學(xué)習(xí)上都是回味無窮。讓我感受到殘缺也是一種美，美不在于外表，心靈美才是真正的 美。
心靈小學(xué)作文5
“人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心�！蔽覀兩畹倪@個(gè)世界因?yàn)橛辛藧鄱利�，也因�(yàn)橛辛藧鄱省?/p>
那是我、五六歲的事兒了，那天深夜里，我被一陣突如其來的難受驚醒了，我連忙推醒了爸爸，爸爸一看我那難受的神情，就立刻強(qiáng)打起精神，起來給我量體溫�！叭硕任�！”爸爸突然驚呼起來，連忙叫醒了媽媽。我心里猛地一顫：那我豈不是發(fā)燒了？于是，他們立馬動(dòng)身，一秒鐘也不耽擱一起送我去了醫(yī)院。
到了醫(yī)院，爸爸就忙著掛號(hào)、開方、取藥、收費(fèi)，媽媽在旁邊一邊輕輕地拍著我，一邊說：“睡吧，睡吧，一醒來就好了。”我還隱隱約約地能感到媽媽把外套披在了我身上……不知過了多久，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在就在醫(yī)院的輸液大廳里朦朦朧朧地可以看見那還在一滴一滴滴的輸液瓶和爸爸媽媽那慈祥的臉，我的心里不由自主地涌上了一陣嘆息：唉!我為什么要的這個(gè)病呢？
父愛如山，母愛如雨。他們?yōu)槲易隽四敲炊嗍拢覒?yīng)該要感激他們。
心靈小學(xué)作文6
愛，有許多種，父母的呵護(hù)，的……我記憶猶新的一次，是對我的關(guān)愛。
那是三年級(jí)的時(shí)候。運(yùn)動(dòng)會(huì)，即將來臨，我已準(zhǔn)備好了我的女子400米跑。等啊，盼啊，運(yùn)動(dòng)會(huì)，就在眼前，明天，一決高下。
“沖上戰(zhàn)場，不能輸！”站在起跑線上，我這樣想著�！班裕卑l(fā)令槍響了，回過神來，拼了命地跑，我的跑道在內(nèi)圈，“加油，加油！”我心里一振，柯老師在陪我跑，一時(shí)，使我跑得更快了。一圈跑完，我暫居第二。體力不支了，我越跑越慢，被超了。跑啊，跑啊，仍在流逝，可我和第二名的距離似乎沒有變動(dòng)，真急啊！柯老師比我更著急：“加油，加油！你一定能行的！”那一聲很輕，可是那一聲重重地敲在了我心里。我判斷了一下，第一名要超過很難，第二名卻離我很近。柯老師的那一聲，激發(fā)了我的潛能，“沖，超過第二名！”這是我心里的唯一一個(gè)念頭。我用盡了我最后一絲力量，在離終點(diǎn)不遠(yuǎn)處，我超越了第二名，正奮力地沖向終點(diǎn)。
那一聲，給我的是壓力，但更多的是老師對我的鼓勵(lì)和關(guān)愛。愛是神奇的，愛往往能創(chuàng)造奇跡。
回想起這事，我不禁想對老師說：“老師，謝謝您，我愛您！
心靈小學(xué)作文7
春姑娘邁著輕盈的腳步，一路歌唱穿過田野，來到村莊。她悄悄地跑進(jìn)花園，給花園增添了幾分春色。這些點(diǎn)綴春天的花草，在春風(fēng)中隨之?dāng)[動(dòng)，它們在雨露中生長，在燦爛的陽光下綻放。
這天，陽光明媚，微風(fēng)習(xí)習(xí)，恰巧是周末，牛集又逢古會(huì)。一位十三四歲的小姑娘，高高的個(gè)兒，一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)披在肩上，一只鮮艷奪目的蝴蝶結(jié)在她的頭頂上左右搖晃。她面帶笑容，伴著晨曦，歡蹦亂跳，唱著歌兒，向牛集奔去。一陣微風(fēng)拂過，路旁的白楊樹拍著小手，在為她鼓掌，在向她招手，在對她微笑，好像在迎接小姑娘的到來。她像脫籠的小鳥，蹦蹦跳跳，自由自在，無憂無慮。
大街上，人來人往，川流不息：三五成群的少男少女，步履蹣跚地老太太……擁擠的大街上，真是熱鬧極了。街的兩邊擺滿了五顏六色的物品，真是琳瑯滿目，令人目不暇接。吵鬧聲，吆喝聲，刺耳的鳴笛聲，理直氣壯討價(jià)還價(jià)聲，交織在一起，譜寫出一曲曲鄉(xiāng)村獨(dú)有的樂章。
心靈小學(xué)作文8
在災(zāi)難面前，也絕對不能夠被打倒。
很多時(shí)候我們總告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)，可當(dāng)我們真正的遇到一些困難還有挫折的時(shí)候，卻困在自己的世界里，不能自已。
可總一些人他們真正的面對了痛苦，而且是平常人根本就不能夠承受的災(zāi)難。
廖智，在2008年5月12日的汶川地震中，作為一個(gè)舞蹈老師卻失去了自己寶貴的雙腿，失去了不到一歲的可愛女兒，就連丈夫也在這個(gè)時(shí)候離開了她。
這次地震徹底的改變了她的生活，天翻地覆�？伤谛褋砗螅]有因此頹廢下去，而是在兩個(gè)月后忍痛裝上了假肢，重新地站了起來，開始練習(xí)走路，不斷地重復(fù)那些枯燥的動(dòng)作，最后她在舞臺(tái)上再次與舞蹈融合，展現(xiàn)著生命的美好。
地震后的廢墟早已經(jīng)重建了，而廖智也在心靈的廢墟上，勇敢的站了起來，翩翩起舞。
在災(zāi)難面前人顯得那么渺小脆弱。但是無論如何也要像廖智一樣，堅(jiān)強(qiáng)的站起來，不能就此被打倒。
心靈小學(xué)作文9
合上書，我伸個(gè)懶腰，細(xì)細(xì)地品味著書的味道.....
我看的是《用心靈去傾聽》這本書，講述的是蘇珊和湯米的故事，講述蘇珊是如何用心靈，去傾聽湯米的故事。
我走到陽臺(tái)，心里突然萌發(fā)出一種想法，我能不能也像蘇珊一樣，用心靈，去傾聽呢？
我注視著一朵花，試圖跟它交傳信息，可是等了好久，還是.....我有點(diǎn)沮喪，耷拉下腦袋，又拾起旁邊的書，想從里面獲得點(diǎn)信息，突然，我眼睛一亮：我得用心，去傾聽�。�！
想到這，我慢慢靜下心，用柔和的目光注視著花兒，慢慢的，花兒似乎在向我問好：“嗨~你好啊，今天開心嗎？”我開心極了，打個(gè)招呼后又望向別處：我聽到鳥兒在竊竊私語；我聽到風(fēng)兒給小草講故事；我聽到小花與大樹談心；我聽到白云在嬉戲的聲音......
世界多么美妙啊~我心情愉快的想到。
萬物都是有生命的，他們也有他們的語言，只要我們用心靈去傾聽��！
心靈小學(xué)作文10
今天，我由于心情不好，就和我的小伙伴到卞橋去散心。
我們到車站時(shí)已經(jīng)9點(diǎn)多了，但這里的人并不多。我們選了一個(gè)偏僻、安靜的地方坐了下來，不一會(huì)車開了，我們邊說笑，邊看風(fēng)景，忽然，我們都鴉雀無聲了。
只見上來一位女人和一位老奶奶。那位女人打扮的與眾不同：頭發(fā)燙的卷卷的，染著紅黃色；眼睛的睫毛長長的；眼睛擦著藍(lán)色的眼影；嘴唇畫著濃濃的紅妝；可以稱謂“美女”了。
因?yàn)檫@里沒座位了，美女和老奶奶就站在了一起。
忽然美女說：“你上一邊去，你這個(gè)老家伙，身上的氣味難聞死了�！崩夏棠绦呃⒌氐拖铝祟^。占到美女的后面�？擅琅�不滿意，就對老奶奶說：“老家伙，讓你到一邊去，你沒聽見嗎？你聾了�！崩夏棠讨缓米屗緳C(jī)停下，下了車。
老奶奶下了車，那位美女還得意洋洋的，她好像一點(diǎn)也不知道自己錯(cuò)了。全車的人看的目瞪口呆，忽然，美女又說：“怎嘛，沒見過美女嗎？”我在心里想：見過，但沒見過這么叼的美女。
這件事是我知道了美在心靈，而不在外表。
心靈小學(xué)作文11
左眼流淚，右手拿筆。我用文字來明媚青春的憂傷，澆灌心靈的菩提樹。
——題記
我喜歡單純直白地回憶過去，習(xí)慣把自己的回憶記錄下來。為了在學(xué)習(xí)之余釋放自己，尋找一份自由和輕松，來解除心中的郁悶。
凝眸一絲一絲，思緒一點(diǎn)一滴。我總會(huì)想起，那段再也無法回頭去撿回的朦朧記憶。
因?yàn)槊τ诠φn，忙于不久后的會(huì)考，忙于一年后的高考。我是多么不情愿地把自己的思緒化作朦朧的文字。在我的血液里流淌著叛逆的元素，我又是多么不情愿把自己的叛逆化著永久的回答。也許我只是有點(diǎn)累。但我完全可以讓自己少一份純潔的憂傷，多一份快樂的�？晌业脑捄苌�，淚很多。為了使山谷的等待找不到回音，我愿意這樣，再也不回頭，接受青春的抱歉。
我不想過多地表達(dá)自己，每每望著那令人沮喪的考試成績眼里又多了一份憂郁，心底亦多了一絲失望，淚水亦仰制不住了沉默和灑脫，化作善舞的落紅，此時(shí)，那份寂寞已悄然地掛在了心靈的菩提樹那斑斑樹枝上沐浴著陽光，希望能將它晾干，曬出暖意來。
后記：生命里已經(jīng)落滿了霞輝，再過一年，激烈而壓抑的日子就要到頭了�？墒俏以缫言谝恍┖唵味幱舻亩陶吕锎勾估先�。成長在苦難中流淚，直到明白一直向往的夢其。
心靈小學(xué)作文12
甘露是不顯眼的，但它卻像春蠶一樣默默無聞，把自己短暫的一生奉獻(xiàn)給植物們，并且不圖回報(bào)，直到被蒸發(fā)也無怨無悔!甘露的良好品質(zhì)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
如果我是一滴甘露，我會(huì)盡到我的一份微不足道的力量，因?yàn)檫@是我一生的信念呀，我會(huì)滋潤植物并不圖回報(bào)，因?yàn)檫@也是我的使命呀;即使我被蒸發(fā)了，也無怨無悔，因?yàn)槟沁�是我的使命呀。即使那些全不是我的使命，我也會(huì)做到，因?yàn)槲蚁刖哂袩o私的品質(zhì)呀!
如果我是一滴甘露，看到別的同伴認(rèn)為這不公平，我也會(huì)努力想辦法勸它，讓它也可以為植物出一份力，因?yàn)槲乙粋�(gè)人的力量是不夠的，我要和同伴們一起努力，讓我短暫的一生居住的地方充滿生機(jī)、更加美麗!
如果我是一滴甘露，那么滋潤萬物就是我一生的重任，我會(huì)加倍珍惜我短暫而平凡的一生，我要看日出時(shí)的風(fēng)景，我要聞美麗花兒散發(fā)出的香味兒，我要盡力幫助辛勤的農(nóng)民伯伯……因?yàn)樽虧欀参锸俏覉?jiān)定地信念。
夜晚時(shí)分，它悄悄凝聚，黎明到來，它晶瑩閃爍，太陽升起，它悄然離去。它是那么的不顯眼，卻有那么的執(zhí)著信念——滋潤植物的甘露!
心靈小學(xué)作文13
寂靜的夜晚，柔和的月光，人們都安靜入睡了，可文具們卻嘰嘰喳喳爭吵起來。
橡皮弟弟首先跳起來說：“我啊，真是倒霉，小主人用完我，就隨手把我放到桌角邊，結(jié)果同桌的將桌子一搖，我就從懸崖邊掉了下去，疼死我了。更令人可氣的是其他同學(xué)還在我身上踩過，你看，現(xiàn)在還有印子呢！”
尺子爺爺打斷它的話:”你那算什么,我比你還慘,主人將我用完了,就把我使勁地磨來磨去,想讓我變得尖一些,下課了,主人還和同學(xué)們用尺子打架,尺子落地就算輸,結(jié)果我們個(gè)個(gè)都鼻青臉腫,主人輸了還拿我發(fā)泄,我都快疼死了!”
鋼筆大叔說道:”你們誰也沒有我慘,有一次，小主人把我帽子弄丟了,我掉下了地,我肚子里的東西倒了出來,筆尖壞了,身上遍體鱗傷,幸好小主人媽媽救了我,不然我早就死了.”
“我們要罷工！”文具們強(qiáng)烈要求……
第二天，小主人在寫作業(yè)的時(shí)候，鋼筆卻不時(shí)地扭動(dòng)著身子，使小主人寫的字歪歪扭扭，在小主人想用橡皮擦的時(shí)候，橡皮卻
故意擦錯(cuò)地方，小主人想用尺子畫線時(shí)，尺子卻晃動(dòng)著身體，使得線是斜的……
小主人知道自己錯(cuò)了，并且向文具們道歉，文具們高興地笑了，從此以后，他們后來和諧相處，快快樂樂地度過每一天。
心靈小學(xué)作文14
誰不希望頭頂?shù)奶炜照克{(lán)如鏡？誰不希望腳下的大地綠草如茵？誰不希望身邊的小河清澈明凈？ 是啊！大自然是最美的圖畫，而它卻距離我們越來越遠(yuǎn)了。生態(tài)環(huán)境的日益破壞使我們的家園遭到了嚴(yán)重的威脅，地球正在一點(diǎn)一點(diǎn)的被人類親手毀掉。
昨天，我和媽媽去興寧百貨商場的路上看見一位叔叔亂丟垃圾，于是我鼓足勇氣上前勸阻，沒想到叔叔送給我一個(gè)白眼和一句冷冰冰的話“多管閑事！”地球只有一個(gè)呀！地球是我們共同的家！我真的是在多管閑事嗎？這種情況令我百思不得其解。
我想大聲呼吁：保護(hù)我們的家園，只有一個(gè)地球！ 藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，群芳吐艷的花朵，粗壯茂盛的大樹，我們都企盼這樣的世界，那就讓我們先從自己美好純凈的心靈開始吧！
心靈小學(xué)作文15
我的奶奶六十多歲了，頭發(fā)有點(diǎn)花白。但她到理發(fā)店一染就變黑了，看起來精神抖擻，至少能年輕十歲。從我懂事起，我就發(fā)現(xiàn)奶奶非常心靈手巧。
我們家的沙發(fā)爛了，很不美觀，奶奶就把家里的破舊毛衣找出來，拆掉纏成線團(tuán)，再用這些不同顏色的舊毛線，織出各種不同圖案、不同色彩的墊子，鋪在沙發(fā)上，既舒服又漂亮；我們家的雨傘、拖把壞了，奶奶能重新修好它們；一籃青綠鮮嫩的豆角，奶奶可以做成炒豆角、涼拌豆角、蒸成豆角麥飯等各種佳肴，我吃得津津有味，不斷地贊美奶奶心靈手巧。
奶奶還喜歡種各種蔬菜。她每天給蔬菜澆水、施肥、捉蟲，把蔬菜侍弄的肥肥嫩嫩的，她說只有自家種的菜才是最綠色的食品，吃著放心。
奶奶的手可真巧呀！我愛我的奶奶！
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