我的手作文集錦15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的我的手作文，歡迎大家分享。
我的手作文1
生活中，總有那么一雙手，一直在陪伴著我們。這雙手的主人就是我們的爸爸。
小時(shí)候，爸爸用他那樸素而勇敢的雙手撐起了我們的家。
記得我每一次過馬路時(shí)，爸爸的手一直牽著我的手，眼睛緊盯著馬路上的每一輛車，因?yàn)槟嵌际且粋�(gè)個(gè)危險(xiǎn)的因素，直到馬路上沒有一輛車時(shí)，他才牽著我一路小跑，飛奔到馬路對面。
還有一次，那是在我5歲的時(shí)候，非常不懂事，大冬天的，鬧著要爸爸給我買魚吃，爸爸答應(yīng)了。沒多久，魚買回來了，但上面全都是冰，爸爸只好光著手，把上面的冰掰下來，然后用刺骨的涼水把魚沖干凈，再腌制。爸爸終于讓我吃上了美味的魚肉，而他的手卻被凍得通紅。
爸爸在我遇到困難的時(shí)候，用默默無聞的方式告訴我：遇到困難不可怕，用消極的心態(tài)對待困難才可怕；在我傷心的時(shí)候，輕柔地摸摸我的額頭，輕聲的安慰我；在我考試沒考好時(shí)，給我總結(jié)原因，安慰鼓勵(lì)。
如今，原來那雙細(xì)膩的雙手已經(jīng)變得粗糙，這一切都是因?yàn)槲摇Ｒ院�，我一定要努力，好好學(xué)習(xí)，報(bào)答爸爸，報(bào)答這雙牽著我的溫暖而偉大的雙手。
我的手作文2
時(shí)光匆匆跑去，歲月悄悄離開。站在秋天的蕭瑟之中，我不禁回憶起了夢一般的過往，那雙緊緊牽著我的手。
猶記得那一年，我同母親牽著手悠悠地走過這里。那時(shí)，這里還是一片濃郁的綠，渲染著生機(jī)。樹下，有一個(gè)孩子正牽著母親的手，高興地走著，嘴里還冒出一段稚嫩的歌詞，“童心是小鳥，羽毛很美麗……”母親摸了摸那個(gè)孩子的頭，笑著說，“真好聽，媽媽還想再聽一遍！”孩子高興地拉著母親溫暖的手，又一次高聲歌唱起來，那悠揚(yáng)純真的歌聲，隨著春風(fēng)飄到很遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。
哦！我有多久沒牽過母親的手了？一天，一個(gè)月，還是一年？
那雙手是溫暖的，我還記得，這雙手在我跌倒在地上的時(shí)候，悄悄地把我扶起來，然后輕輕地幫我揉摔得淤青的地方，又輕輕地拂去我眼角的眼淚……
我忽然間聽到了一個(gè)熟悉的聲音。我轉(zhuǎn)過頭去，看到我的母親正站在遠(yuǎn)處望著我。只是，我能感覺到她臉上多了幾道歲月的痕跡。她靜靜地走過來，踩著枯黃的樹葉，一步一步地走過來。我飛快地沖到她的身邊，緊緊地牽住了這雙手。
我的手作文3
宛如一點(diǎn)雨滴打過路面，風(fēng)吹動(dòng)樹梢�！岸ｂ忊弤”校園的鈴聲響了起來，我們一馬蜂窩地沖出教室，隨著流動(dòng)的人群，我被擠出了校園。
校外，同學(xué)們都結(jié)伴而行回家。在那暈暗的街角，不知是誰一不小心將那生銹而又厚重的垃圾車一推——“砰！”一聲巨響，垃圾車?yán)锏睦埔粋�(gè)個(gè)小毛球般滾了下來�；覊m撒滿一地，垃圾鋪在平地上，地面上的雨水也浸濕了環(huán)衛(wèi)工人的衣裳。環(huán)衛(wèi)工人頭上有著一兩根銀白的頭發(fā)，頭上頂著破爛不堪的帽子，臉上更是藏污納垢。一個(gè)大約八、九歲的小女孩向他走去，逗留了不久后便轉(zhuǎn)身離去。老爺爺?shù)哪_被垃圾車的輪子壓住了，無法起身。我想上去幫助老爺爺，可又怕會(huì)弄臟手，于是打消了這個(gè)念頭。我本以為小妹妹不會(huì)再回來了，居然……一個(gè)金色的身影，佩戴著一塊鮮艷的紅領(lǐng)巾，拿著一瓶水再次向老爺爺走去。她伸出了援助之手，讓世界充滿了愛的力量！老人接過小妹妹的水，用沙啞的聲音說了聲謝謝，感激不盡。小女孩吃力地幫老人扶起了垃圾車，為老人拾起了一袋袋垃圾……
種瓜得瓜，種豆得豆；播種你的愛心，才能收獲更多的愛。溫暖就在身邊，請伸出你我他的援助之手幫助你身邊的人吧！
我的手作文4
媽媽，從小,您就拿走了我的自由,我每天像一個(gè)關(guān)在籠子里的小鳥，朋友也因此漸漸疏遠(yuǎn)我。
每當(dāng)上學(xué)時(shí),您就會(huì)在我的耳邊喋喋不休:“在學(xué)校不要和同學(xué)打架,記住,不要和男同學(xué)玩,放學(xué)后那兒都不要去�！碑�(dāng)我偷偷跑出去玩被您發(fā)現(xiàn)時(shí)，您就在我的眼前走來走去,嘴里不停地說著:“為什么要出去玩?萬一被壞人拐走了怎么辦?外面很好玩嗎?女孩子應(yīng)該安安靜靜地呆在家里�！�
在我的腦海中,您沒有一絲溫柔,除了對我嚴(yán)加管教外,還是嚴(yán)加管教,人們都說母愛是世上最偉大的,可我從來沒有感受到。
記得有一次,我要去買書,可您聽到“新華書店”這幾個(gè)字時(shí),臉上馬上布滿烏云。
“要買書是吧?讓你哥哥幫你買�！�
“我想自己去買,我怕他買錯(cuò)。”
您直接拒絕了我的要求。我不明白,不就是買一本書嗎?我自己有手有腳,明明我可以去,為什么還要哥哥幫忙呢?再說了,哥哥能去,難道我就不可以去嗎?
媽媽,我已經(jīng)長大了,我不想當(dāng)一只關(guān)在籠子里的小鳥,我需要自由。媽媽，就讓籠子里的小鳥去翱翔吧，她需要獨(dú)立,更需要長大。媽媽,有一種愛叫--放手。
我的手作文5
成長路上你牽著我的手，伴我走過十三個(gè)春秋，孩童時(shí)，你燦爛的笑容和親切的話語仍舊浮現(xiàn)在我眼前。再回首——我心依舊。
你對我的每一次微笑，都能勾起我孩童時(shí)的記憶，那時(shí)的你溫柔、善良。我彈琴時(shí)，你為我輕聲伴唱；我跳舞時(shí)，你在旁邊給我鼓掌。你一直在我身邊，一直在默默的支持著我，鼓勵(lì)著我。而我，而現(xiàn)在的我，能拿什么來換回你一絲絲變白的頭發(fā)？拿什么來填平你已經(jīng)固定在臉上的皺紋？拿什么來光滑你已粗糙的雙手？盡管如此，在我眼里，你依舊美麗；在我心里，你永遠(yuǎn)美麗！
還記得在每一次考級時(shí)，你都微笑著摸著我的頭，輕輕的為我加油，這樣的生活，令我倍感親切。
還記得學(xué)習(xí)不順時(shí)，你也會(huì)訓(xùn)斥我，然后又把我不會(huì)的一道道給我講，這樣的生活，令我倍感溫馨。
在這美好生活的追趕下，我漸漸長大。我不想小貓一樣溫順，但我不叛逆；我嘴上盡管不聽話，但我仍把你說的每一句話都牢記在心。我始終是你的孩子，我始終愛你。
在我成長的道路上，是媽媽牽著我的手，她美麗的笑容時(shí)刻浮現(xiàn)在我眼前，溫馨的話語也是可伴隨我左右，我已不是孩童，但媽媽依舊沒變。
再回首，我心依舊。
我的手作文6
我沿著歲月的軌跡一路走來，記憶中，她牽著我的手，與我相伴，傾心付出――文學(xué)世界。
每當(dāng)我孤獨(dú)時(shí)，她總會(huì)悄悄來到我身邊，輕吟著“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”帶著我的孤獨(dú)，靜靜的陪著我……
奢望成功，奢望著鮮花與掌聲。一次又一次的嘗試，一次又一次的失敗，屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)，渴望在一百零一次是打火。此時(shí)，縈繞在耳邊的是“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”一邊又一遍的重復(fù)，讓我重拾信心，拾起我的夢想重新融成，放飛�；蛟S是我的執(zhí)著感染了上帝，終于成功了，嘴角露出了一絲淺淺的微笑，蔓延在心頭的是淡淡的喜悅。耳邊仍是那孜孜不倦的教會(huì)“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”我點(diǎn)頭一笑，她牽起我的手，一起在成功中漫游……
我的'手作文7
我有一位多面手媽媽。她烏黑的短發(fā)，高挺的鼻子，一雙像兩顆水晶葡萄一樣的眼睛，紅潤的嘴巴，很漂亮。
媽媽她是一位大廚師。她做的菜可是頂級好吃的，只要有菜和調(diào)料經(jīng)過她的手里，準(zhǔn)能做出營養(yǎng)豐富的佳肴。誰吃過我媽媽做的菜，都回味無窮的說好吃。最幸福的是我和我家人，因?yàn)槲覀兠刻於寄艹缘綃寢屪龅娘埐恕?/p>
媽媽也是一位好老師。雖然學(xué)歷不高，但是每當(dāng)我在寫作業(yè)遇到困難時(shí)，媽媽都能幫我解決，就算不會(huì)也會(huì)跟我一起上網(wǎng)查或者查字典學(xué)習(xí)。有一次學(xué)校布置我們畫保護(hù)環(huán)境的畫，當(dāng)時(shí)我畫的不是很好，媽媽就精心指導(dǎo)我，后來我還拿了一等獎(jiǎng)呢。
媽媽還是一位跳舞的高手。我在學(xué)跳舞的時(shí)候，有時(shí)動(dòng)作不到位，媽媽就很有耐心地一一指導(dǎo)我。高興的時(shí)候，她也跳一曲給我們看。我在內(nèi)心里很佩服她。
這就是我多面手的媽媽。我真為有這樣的媽媽而感到驕傲和幸福。
我的手作文8
雨在窗外嘩嘩的下著，我看著手表里她的微聊頭像，心里百感交集。
我不記得我們之間的閨蜜關(guān)系如何斷裂，只知道她和我吵架之后，與我的死黨成為了無話不談的好友，或許哪一天，我們還有機(jī)會(huì)和好吧，我們都在等著對方示好，我猜她也是這么想的。
從那以后，我們不再交談，我猜她還是想與我做好朋友的，只是誰也不愿意先說出那一聲“對不起”。我知道，道歉意味著你要向?qū)Ψ降皖^。
我打心底希望我們能和好，所以我想過先開口，但我是很糾結(jié)，我還是放不下我的架子，更何況她也有錯(cuò)的地方，我猜她應(yīng)該會(huì)先說對不起的。
但是事實(shí)讓我啪啪打臉，沒有，她沒有說出那句對不起，我也沒有得到她的對不起，卻等到了一個(gè)她要轉(zhuǎn)校的通知，我很失落，打算第二天向她道歉。
可第二天她并沒有來學(xué)校，我沒想到她這么快就走了，我十分失落，我有可能再也沒有機(jī)會(huì)再見到她了。
如果有機(jī)會(huì)讓我回到我們吵架后的那一天，我一定低下頭緊緊握住她的手，這里面包含著歉意，飽含著內(nèi)疚……可這并不現(xiàn)實(shí)。
太陽早已消失，可窗外的雨還在嘩嘩地下，她走了，我還有補(bǔ)償她的機(jī)會(huì)嗎？
我的手作文9
夏天到了，我家又成了蚊蟲的天地，再加上運(yùn)運(yùn)（我家的一只小貓）身上生了跳蚤，真是蚊蟲成災(zāi)�。]有一個(gè)“護(hù)身法“怎么能行呢。我經(jīng)過一個(gè)星期的“刻苦“鉆研和“修練“，練成了“捏蟲手“。
這天晚上，我正在做作業(yè)，忽然一只青色的蚊子落在了我的手臂上，一秒后，我覺得手臂好像被針扎了一樣，又癢又疼，我變停下手伸出兩根手指頭慢慢向蚊子靠攏，可那只蚊子不吃我這一套，又飛到我手腕上，它好像在嘲笑我：“怎么樣，我的警惕性很高的哦”我一氣之下＇，改變戰(zhàn)術(shù)，來個(gè)“惡鷹撲蚊”，兩根手指頭像鉗子似的迅速地鉗住了那只蚊子，我想到了剛才，便用手狠狠地一捻，蕭灑地一揮，那只蚊子便成了我的手下鬼了！早晨醒來時(shí)，我覺地小腿有點(diǎn)疼，低頭一看，原來是一只跳蚤，我正要抓住它時(shí)，這小東西好像也察覺到了什么，在那不動(dòng)了，我便屏住呼息，伸出兩根手指頭，跟著它，等到時(shí)機(jī)成熟了，用手一捏，就跟它說“拜拜”了。
怎么樣？我的“捏蟲手”厲害吧！爾有電蚊拍，吾有捏蟲手！哇哈哈哈！
我的手作文10
我想握住你的手，到田野漫步，冰心奶奶我聽你吟詩；我想握住你的手，到廣野吶喊，冰心奶奶我聽你嘆服。我好想握住你的手到花海歌頌，冰心奶奶我聽你感嘆。
“成功的話，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽兒浸透了奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨�！笔堑模谫澷p成功的人。花兒，總是要在斗爭中綻放。那柔婉的蓓蕾，是芬芳的見證，是熱血的芬芳。容我笑納，不會(huì)有不勞而獲。
天才，是發(fā)展而來的。冰心奶奶，我想握住你的手，與您一同奔波在文學(xué)史冊上。或許我只是文學(xué)大路上的一株草，一株不被人看起的草。但我仍要努力扎根，汲取甘露，久而久之發(fā)展成高樹。
我想握住你的手，一起去書海暢游。冰心奶奶，我們一同去吟詩，一起學(xué)習(xí)中國上下五千年的歷史文化，漫游古往今來的詩歌畫卷。學(xué)習(xí)您的文采，贊頌?zāi)笎郏濏炞匀�，贊頌童真�?/p>
我想握住你的手，追尋時(shí)間的流星，聽大海在遠(yuǎn)方鼓浪。冰心奶奶，請別離我們遠(yuǎn)去。伸出你的手，與我緊握。緊抓住不放，任時(shí)光百般折磨，歲月的無情雕刻，始終不放手！
我想握住你的手，一同描繪美麗人生，一同描繪萬千事物。靜靜地，讓歲月停留在這一刻。
躺在花海里，握住你的手，一起細(xì)數(shù)那漫天繁星。
我的手作文11
我有四個(gè)洋娃娃，但是我媽媽的一個(gè)同事知道我非常喜歡講《西游記》的故事。為了鼓勵(lì)我，我在網(wǎng)上給唐僧師徒買了一套娃娃。
手偶玩具非常生動(dòng)可愛。你可以把手伸進(jìn)去，控制他們做很多動(dòng)作。很有趣。唐僧身穿紅色袈裟，頭戴冠形僧帽。他看起來很和藹。孫武穿著黃色衣服，腰間圍著一條老虎裙，頭上戴著一個(gè)金箍。你知道這個(gè)金箍的起源嗎？觀音菩薩佩戴它是為了讓唐僧持住孫武空，同時(shí)施法讓孫武空。孫武有一雙大眼睛，好像在說:我是無所不能的齊天大圣！”豬八戒穿著黑衣服，戴著黑和尚帽。他的眼睛很小，所以豬的鼻子很突出。但豬八戒不是生來就這樣的，他原來是瑩瑩的天蓬元帥，因?yàn)樽砭坪髴蚺隙穑员毁H到下界，錯(cuò)投豬胎，才變成這個(gè)樣子。沙和尚穿著紫色的衣服，脖子上掛著一串珠子。他微笑著，感到非常親切。
我真的很喜歡這四個(gè)木偶。我一定會(huì)用它們給你講更多精彩的西游記故事！
我的手作文12
今天，我異常的開心，因?yàn)槲也恍⌒乃ち艘货樱瑸槭裁�，我摔了一跤還很開心呢？下面就讓我解釋一下吧！
星期一的下午，陽光明媚。“鈴鈴鈴”---上課了，這一節(jié)是我最最喜歡的體育課。不一會(huì)兒，體育老師來了，我們排好隊(duì)來到了操場，體育老師說：“這一節(jié)課我們自由活動(dòng)，但是不要在跑道上玩，會(huì)妨礙別人跑步。好！解散。”話一說完，大家都向操場四周散去。
我高興地跑向教材室，拿了根跳繩，準(zhǔn)備和同學(xué)們一起來一場跳繩比賽。不幸的是，我不小心摔跤了，摔在了跑道旁邊，頓時(shí)，我感到天昏地暗，天黑沉沉的仿佛馬上就會(huì)壓下來，一切都是黑白的。我看著落葉飄落，落到了我的腿上……“嘶”我的腿痛了起來，痛的讓我已經(jīng)無法站了起來，只能趴在跑道上，沒有人注意到我。
突然，一只手出現(xiàn)在了我的面前，我并不知道這是誰，只是一把拉住她的手站了起來，我一看，是一個(gè)高年級的姐姐。她滿頭大汗，應(yīng)該是正在跑步的時(shí)候看到了我。我高興的說：“謝謝你，姐姐。”她并沒有回答我，而是對我微笑了一下就走了。她一笑仿佛，陽光都仿佛燦爛起來了，小花小草好像都跟著艷麗了起來。
雖然我摔跤了，但是我卻覺得很幸福，我人與人之間就是這樣互相幫助啊！
我的手作文13
草叢間有幾只螢火蟲在飛，閃著微微的光。我用雙手將那點(diǎn)點(diǎn)光攏在手里，看它緩緩飛旋。心中將那小小心愿寄予熒光之上：螢火蟲，握住你的手，帶我飛到心底朋友的心房……
初見金枝，已是四年前的事了。我跟隨父親回老家，剛坐在院子里，就恍見一條大辮子在門前閃過，我放下手中的毛毛草，往門口走去。奶奶正跟一個(gè)穿著繡花衫的奶奶說著話，見了我，忙把我拉去：“俺孫女回家看俺了，她跟你孫女一般大！”說著，又將繡花奶奶身后的孩子拉了過來。背后藏著一條大辮子，身著格子衫，腳上的鞋沾著些泥土。“她叫金枝�！�
就這樣，結(jié)識(shí)了金枝。她倒不靦腆，沖我一笑，拉我去了院子，見我剛放下的毛毛草，拿起來，這兒擰檸，那兒纏纏，一會(huì)兒就纏成了一個(gè)兔子。面對這個(gè)從村兒里生長的妞兒，我立即有了新鮮感。
我的手作文14
老師是人類靈魂的工程師，把我們從無知懵懂的孩童教育成為有知識(shí)有素質(zhì)的人。
金秋九月，我們滿懷激動(dòng)和忐忑的心情，步入了初中的校門。映入我的眼簾的是一片片的爬山虎，把整個(gè)教學(xué)樓都覆蓋住了，真令人心曠神怡啊！開學(xué)時(shí)我聽姐姐說中學(xué)的老師比小學(xué)的嚴(yán)厲得多。我被任命為數(shù)學(xué)課代表。我的數(shù)學(xué)老師是楊老師，長的挺漂亮的，短頭發(fā)，中等身材，戴著一副眼鏡。說起話來干凈利落。姐姐也曾經(jīng)是她的學(xué)生。
楊老師給我們上起課來，嚴(yán)肅認(rèn)真，發(fā)起火來令我們毛骨悚然。有時(shí)中午她會(huì)犧牲他的寶貴時(shí)間給我們過題。我們的數(shù)學(xué)成績是年級第一名，都是我們努力的結(jié)果。楊老師也有溫柔的時(shí)候，前幾周組織的跑步比賽。并且做出了獎(jiǎng)勵(lì)。
楊老師是您牽著我的手，把我從一個(gè)不愛學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)生，蛻變成了一個(gè)在數(shù)學(xué)王國中遨游的勇士，感謝一路有您這樣的一位老師的陪伴，我們會(huì)努力在知識(shí)的海洋中暢游，成為您的驕傲，不讓每一位老師的失望！
我的手作文15
你，從小到大，一直陪伴在我的身邊。當(dāng)我犯錯(cuò)的時(shí)候，他們會(huì)說，有你在就不會(huì)這樣了；當(dāng)我取得成績時(shí)，他們又說，你會(huì)更好。就是這樣搶走了我舞臺(tái)上的聚光燈的你，讓我向前的步伐始終沒有停止。我多么希望趕上你，多么想要握住你的手，成為他人口中認(rèn)可的“你”。
“啪”偌大的房間，平靜突然被刺耳的瓷器落地聲打破，緊接著，房里充斥著婦女的哀怨聲、小孩的哭聲和男人的責(zé)罵聲。男人罵道：“不好好看著孩子，你干什么去了？你知道這瓷瓶的價(jià)值有多高嗎？硬生生讓孩子給當(dāng)玩具砸了�！�
女人則怨道：“你這孩子，都這么大了，還不懂事，你要是乖乖的，懂事聽話，會(huì)把這東西摔壞嗎？”而那個(gè)孩子，當(dāng)時(shí)五六歲的我，剩下的只有無助的哭泣，沒有人會(huì)在意一個(gè)孩子的傷心。從那時(shí)起，我就知道，他們更喜歡你，一個(gè)懂事聽話的你。
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