關(guān)于競爭的作文 (15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗儼延洃浿兴鎯Φ挠嘘P(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于競爭的作文 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于競爭的作文 1
競爭，一個并不陌生的字眼，從原始社會的若肉強食開始，一直到如今各行各業(yè)乃至各個國家間實力的較量，貫穿了歷史的發(fā)展，遍布了世界的點滴。
蜿蜒而過的河流，將陸地分成兩部分，也將本是同一種群的兔子分成兩部分，千百年過去，當(dāng)人們在一次踏上這片土地，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)，一邊的兔子孱弱而慵懶，另一邊的兔子矯健而敏捷，后來人們發(fā)現(xiàn)，孱弱的一邊沒有天敵，食物充足，矯健的一邊卻有著兇猛的野獸。這便是自然的選擇，想生存就必須不斷提升自己，磨練自己，而這種提升，就是在生存的競爭中得以實現(xiàn)，沒有了競爭便沒有了進步的動力，不能用進廢退，自然界和人類便無從發(fā)展。
清朝后期，清政府閉關(guān)鎖國，沉浸在天朝大國的美夢中，資本主義國家卻爭先恐后的完成工業(yè)革命，提高國際競爭力，當(dāng)炮火驚醒了美夢，卻為時已晚，妄想掙脫競爭，差點國破家亡，改革開放，中國積極加入國際競爭，在競爭中求發(fā)展，終于開創(chuàng)了改革開放的光輝篇章，人們生活安定富裕，參與到競爭中，才能看到自己的不足之處，硬的更好的發(fā)展。因此，競爭不是讓人淘汰，而是為了讓人更加進步。
試想，世界如果沒有了競爭，會是什么樣子，當(dāng)動物們飽食終日，心寬體胖時，一場小的自然災(zāi)害便會滅絕一個種群，當(dāng)人們一團和氣，不知上進時，社會變停止了發(fā)展。正所謂：強者不自勉，或死而泯滅于無聞；弱者能自立，則必有稱于世。沒有了競爭便沒有了生命的延續(xù)，沒有地球的欣欣向榮。
競爭，是世界必不可少的一部分。沒有生物生存的競爭，就沒有人類從刀耕火種到機器生產(chǎn)，成為世界的主宰；沒有國家實力間的競爭，西班牙、葡萄牙便不會競相探索新大陸，創(chuàng)造財富；沒有競爭，就沒有奧運會場上運動員的奮力拼搏屢創(chuàng)奇跡。競爭，給了世界活力。競爭，給了人們提升自己贏得生存的機會。
因此，不必懼怕競爭，競爭，有時就是生存的機會，當(dāng)面對競爭時，我們要取長補短，為生命奏響競爭的雄偉樂章。
提示：劉翔世界杯足球賽冬奧會上的速滑賽等都是很好的素材。
關(guān)于競爭的作文 2
人們說，競爭是殘酷的，不過，有一種良性競爭，卻能夠促進同學(xué)們的友誼，說到良性競爭，就不得不說起那天的那件趣事了。
住宿生，最大的優(yōu)勢是有晚自習(xí)?當(dāng)然不是，最大的優(yōu)勢就是有用來發(fā)泄的唱歌時間。正因如此，才有了接下來的趣事。
那是一個普通的晚自習(xí)，在學(xué)校呆了一個多月的我們早已熟悉了學(xué)校的熱門歌曲，唱的那么多，漸漸的就有些煩了。初二同學(xué)點的新歌，我們也不會唱，自然都有些百無聊賴了。
就在這昏昏沉沉的時刻，突然，從隔壁14班傳來了“你存在我深深地腦海里……”的歌聲。初二的同學(xué)忽然靈光一現(xiàn)：“來呀!就唱這個，跟他們飆!”這句話一下點燃了我們的斗志。音樂響起同學(xué)們都挺直了腰板，深吸了一口氣，用飽滿的精神進行演唱。畢竟是藝術(shù)晚會齊唱第一的班，不談唱功，光是那如山洪般排山倒海的氣勢，就壓倒了他們。這一下，我們唱出了氣勢，把這昏昏沉沉的夜晚唱的生機勃勃。
一曲唱完，同學(xué)們紛紛準(zhǔn)備埋頭苦寫，不了一波未平一波又起。14班又唱起了：“那些年錯過的大雨，那些年錯過的愛情�！焙脝�!還來!“怕他?在們跟他們斗爭到底!”那姐姐一語讓全班熱血沸騰，雖然這歌曲曲調(diào)優(yōu)美，但我們毫不吝嗇自己的聲音，都毫無保留地放聲歌唱“那些年錯過的大雨，那些年錯過的愛情�！甭曇粢徊ū纫徊ê榱�，如果說第一收拾逐漸增長的海浪的話，那么這一首就是錢塘江大潮的最高點!
一曲完結(jié)，同學(xué)們意猶未盡，干脆再來一首，鎮(zhèn)住14班的氣勢。我們一致同意，拿《新貴妃醉酒》做最后的壓軸，也當(dāng)做隔壁的“鎮(zhèn)魂曲”。雖在這時，打了掃興的“新聞鈴”，但我們不管，只為在音樂的海洋中徜徉，連主管老師也收回了剛要說的看新聞的指示，也和我們一起high了起來。我們在這次的K歌比賽中體會到了在學(xué)校學(xué)習(xí)的快樂，體會到了良性競爭的意義。
那晚，我至今難忘，因為我們在一種良性競爭中體會到了快樂，在這種良性競爭中促進了同學(xué)們的友誼，在這種良性競爭中感受到了學(xué)校的溫暖、溫馨和樂趣。
關(guān)于競爭的作文 3
夏，黃昏，無風(fēng)，無云，天邊又一輪孤單的斜陽，偌大的校園，昏暗的操場，我的心里不由得升起了一股酸澀的感覺。反復(fù)的長跑練習(xí)已讓我覺得膩味，就因為老師的決定，同學(xué)們的信任。那我肚子里的苦水趕往何處傾訴呢？
我想選擇放棄，說堅持我真的有點虛偽。還記得當(dāng)初的信心滿滿，同學(xué)們就是我努力的動力，老師就是我不懈的后盾。然而想后悔時，卻又?jǐn)[脫不掉。該怎樣面對他們的眼神，我無法知道，我只能對自己說：“堅持吧！競爭吧！相信自己吧！”
已是比賽前的一天了，傍晚，我又在練習(xí)長跑，好友麗跑過來，坐在草坪上看我的身影來回穿梭，隨著夕陽的下沉而不斷拉長，因為她跟我分擔(dān)了心中的委屈，輕松了的心情，感覺年輕就是很好啊！
第二天，是比賽的日子，這就意味著，所有的努力都要在今天發(fā)揮作用。
午后的斜陽，不刺眼的陽光照射在草坪上，絲毫都讓人想不起來，午后的操場是那么充滿競爭力。同學(xué)們的臉上洋溢著興奮、喜悅，各自都在做著加油助威的小旗，而我的緊張則被掩飾的很好，我的緊張是因為我害怕被淘汰。
操場上的我正做著各種準(zhǔn)備活動，但是事實已是這樣，不奔跑還能干什么？開始比賽了——
在裁判的一聲令下，我開始起泡了，無論如何，我只能選擇競爭，否則就會被淘汰，我要向前跑，向前沖，去追求，去競爭。
而在人生的起跑線上，我同樣也選擇了競爭，去向前跑，向前沖。因為我們生活在一個充滿競爭的時代——生活需要我們?nèi)ジ偁�，時代更需要我們?nèi)ジ偁帯?/p>
其實，從站在起跑線的那一刻起，我就知道我選擇了競爭，開始不斷競爭，因為我知道，不選擇競爭，必定會被歷史潮流所淘汰的。
后記：在跑道上的我，并沒有辜負(fù)全班的期望，堅持跑完了全程，獲得了第一。因為努力的花兒是會結(jié)果的，而競爭的花蕾會開出更美麗的花，結(jié)出最豐碩的果兒。當(dāng)我懷揣著夢想考進東中時，又是那樣一個夏天，無風(fēng)、無云。果兒開始進入她成長的“旺盛季節(jié)”。
關(guān)于競爭的作文 4
“失敗是成功之母，失敗是成功之母” 我的嘴里呀就不停地涌出這句名言，你還記得上次我們玩得橡皮大戰(zhàn)嗎？我可是屢戰(zhàn)屢敗呀，比三局就輸了三局，我本想丟一次面子就丟吧，反正就一次，但沒想到這堂課老師又是讓我們玩游戲，我一定不能再丟面子了，一定要屢戰(zhàn)屢勝，你是不是？ 你可先別急著看比賽，還是先搞懂游戲規(guī)則吧！ 比賽分兩人一組，把一塊橡皮放中間，等王老師說左手右手，你聽見是左手就用左手抓，是右手就用右手抓，先拿到橡皮的為勝，不過拿錯手了，就輸對方贏。
怎么辦？怎么辦？比賽快開始，我坐在凳子上裝鎮(zhèn)靜，只聽各種個樣的聲音傳入我的耳朵。有笑聲，我想可能是有的同學(xué)上次贏了在開心的笑；有的同學(xué)在拍桌子，我想可能是手癢了；很多聲音傳入耳朵，讓我有點心煩意亂。 坐在椅子上想了一會兒，我突然站了起來，大喊：“我要贏 ”于是我便開始研究我的“殺手锏”，經(jīng)過漫長的研究，我最終的殺手锏是“無敵蒼蠅拍”。
開始的時候我拿兩把尺子，但她向橡皮抓去時我就用尺子拍她的手，接著我奪到了橡皮，我贏啦！ “預(yù)備”，話音剛落就看見對手的眼睛就像在看一顆美麗的鉆石一樣，眨都不眨一下的盯著橡皮，接著對手的手就像老鷹的爪子一樣，眼睛緊緊的盯著橡皮，就像盯上了肥肥的老母雞，看了她的動作，我心中不禁打一個寒顫，她的勝算有百分之六十五。 天啊！我也太笨了一店吧，怎么說呢？原來老師一聲令下，我用事先計劃好的工具，打退了對手，俗話說得好“心急吃不了熱豆腐”就是因為我心急，所以導(dǎo)致我失敗，老師說得是右手，我伸出左手去抓橡皮，你說說這是不是典型的不攻自破？
比賽結(jié)之后，那種經(jīng)張的氣氛立刻消失了，呈現(xiàn)在我眼里的是大家歡呼跳躍的情景，不過在教室里還有一群同學(xué)在唉聲嘆氣，這些同學(xué)心中有數(shù)不清的懊悔，我呀，真是又后悔又內(nèi)疚。
關(guān)于競爭的作文 5
鋼琴大師格拉芙曼在被采訪時，說出了對中國學(xué)生的評價。他認(rèn)為中國人太強調(diào)競爭。對此，我認(rèn)為：競爭本身并沒有錯。我們應(yīng)該時刻保持競爭意識。
“一位記者問鋼琴大師格拉芙曼……”是的，記者問的是鋼琴大師格拉芙曼，不是鋼琴家格拉芙曼，也不是鋼琴教師格拉芙曼。何謂“大師“?不就是指在某一行業(yè)或某方面出類拔萃的人么?若格拉芙曼不去競爭，而是選擇安分地做個普通的鋼琴家，他還會成為成為大師么?所以，格拉芙曼自己本身就是競爭中成功的例子，卻又大言不慚地批評中國人強調(diào)競爭，實在有點五十步笑百步。
“我覺得中國人太強調(diào)競爭，尤其要爭第一……“這是格拉芙曼評價中的一部分，這句話幾乎揭示了中國近代幾十年快速發(fā)展的原因。中國能夠如此迅速蓬勃地發(fā)展靠的不就是這股強烈的競爭意識嗎?達爾文在《物種起源》中寫道：物競天擇，適者生存。如果不去競爭，不時刻懷著競爭意識，中國根本不可能在險惡的國際環(huán)境中生存，更別提發(fā)展。所以，時刻保持競爭意識于個人、于國家都是極其重要的。
幸運的是，時至今日，競爭的意識和觀念已經(jīng)深入國人的心中。
“……而且在日常生活中不自覺地強調(diào)這種觀念。”這是格拉芙曼評價中的另一部分，通過這一部分可知：重視競爭的觀念已經(jīng)深入人心，沒有一顆常懷競爭的心是無法站在高處的。20xx年5月分，位于臨高縣的臨高中學(xué)，在海南省運動會籃球決賽中，大比分戰(zhàn)勝奪冠熱門海南中學(xué)，于15年后重新站上領(lǐng)獎臺。�？谑呛Ｄ系氖R高卻只是一個年收入僅3億的貧困縣�？珊Ｄ现袑W(xué)敗了，事后教練反省，可以總結(jié)為兩個字：輕敵。這個實例恰恰說明了無人競爭是多么可怕的事。無敵會讓你自滿，驕傲，最終導(dǎo)致失敗。
有些人認(rèn)為：時刻保持競爭意識會讓自己變得很累。沒錯，但舒服是留給死人的，不在自己活著的時候去拼搏，難道要死了才去努力嗎?全力去競爭不一定會讓你活得很舒服，但會讓你死的時候很充實。
中國作家大冰說過：你喜歡什么并不重要，重要的是你是否有能力去喜歡，是否有盡力去觸碰，是否有定力去堅守，是否有權(quán)利去選擇。逆水行舟，不進則退，不去競爭，便什么也不會得到。
關(guān)于競爭的作文 6
開學(xué)近兩個月了，回來發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在競爭很激烈，每個人都在很努力的在學(xué)習(xí)專業(yè)知識，都在備戰(zhàn)哈爾冰地鐵的考核。我發(fā)現(xiàn)這學(xué)期所有人都不一樣了，精神狀態(tài)不一樣了，有動力了~~呵呵，競爭也激烈了。
最近發(fā)現(xiàn)我其實一切都變了，無論是別人還是自己，從外在到心境，都有不一樣的感受了。
有很多人知道我喜歡紫色，但是沒有人知道為什么，其實我喜歡紫色是因為它讓我很冷靜，不類似藍(lán)色的憂郁，不雷同于黑色的冷酷，紫色有它的神秘感也有它的格調(diào)，有時候我總告訴自己要冷靜，要看清一切別太較真，也要讓自己看起來比較冷淡，這樣算得上是一種自我保護，熟悉的人都知道我總被傷害，不懂拒絕，狠不下心，其實我只想真心對待他人，但是，不是所有人都這樣待我，沒有人在乎你的感受，有事的時候、需要你的時候就會想起了，平時就如同陌路。有時候真的厭倦了這種社會關(guān)系，心都涼了。
對待未來的生活有著強烈期待，希望我可以在一個自己想去的城市生活，()做自己想做的事，有一個可以包容我一切的人，沒有那么多的迫不得已、沒有那么多的無可奈何，我想要一個有情人終成眷屬的結(jié)局，不希望因為現(xiàn)實的一切是兩個人分開。有時候人真的很矛盾也很滑稽，明明明白事情的結(jié)局，還義無返顧的不撞南墻不回頭，還不惜讓自己身心疲憊傷痕累累。
人家都說摩天輪里裝著幸福，但是當(dāng)我自己坐在摩天輪里慢慢上升到城市頂端的時候，我不知道自己在這個小小的格子里感到的是幸福還是落寞。愛情總是可遇不可求的，遇見了也不一定是對的，所以一切都是得之坦然，失之淡然，順其自然。
找一個人幸福的生活，即使沒有工作、沒有房子、沒有錢，只要他有上進心、責(zé)任感，我也會相信就算白手起家也可以幸福的生活。
關(guān)于競爭的作文 7
上課鈴聲響了，數(shù)學(xué)老師抱著一疊厚厚的試卷。這些試卷是已經(jīng)判完的，是上次期中考試的數(shù)學(xué)試卷。班里異常安靜，和上節(jié)語文課形成鮮明的對比。
數(shù)學(xué)老師叫了一聲課代表，把那疊試卷開了封遞給他。講臺下議論紛紛，老師拿起黑板擦，往講臺上一拍，教室里安靜了下來，講臺下一雙雙眼睛望著老師。老師咳嗽了一下，清了清嗓子，抬頭看了一眼正在發(fā)卷子的課代表，然后對著同學(xué)們說：“待會兒，發(fā)完試卷以后呢，大家先看看錯題，錯在哪了，仔細(xì)分析分析，這次咱們班考得非常不好，全年級倒數(shù)第一！每人寫一份檢討！”他的眉毛豎了起來，拳頭捏得緊緊的.，把手里的黑板擦捏得吱吱直響。
他十分生氣，他在心中是多么重視這次考試呀，本來想讓別的老師看看自己的實力，卻是年級倒數(shù)，還讓校長批了一頓，他可是骨干教師啊，平時也沒少管理，可偏偏就出乎他的意料，和他的意愿相反。
某同學(xué)正在焦急的等待試卷，他的雙眼緊盯著課代表手中的卷子。一張又一張的試卷發(fā)下去了，卻還沒他的。課代表拿著一張卷子走過來了……發(fā)給了他旁邊的同桌。他扭頭看了看，同桌考了１０７分。他的同桌心想：考的居然這么少，千萬別讓那家伙超過我。這時，課代表走過來把卷子給了那個同學(xué)，他的同桌急忙奪過來，一看，卷子上用紅筆寫了一個大大的“１０９”�！昂�，居然比我多兩分�！彼耐涝谛睦锇蛋档叵�。
突然，他的同桌像發(fā)現(xiàn)新大陸似的，拿起那個同學(xué)的卷子跑向老師，而那個同學(xué)卻還不知道這是怎么回事。
同桌把卷子遞給老師，教室里一片喧嘩聲，聽不清他和老師說了什么。
同桌回來了，暗暗得意，指著卷子對他說：“嘿嘿，你這下考的沒我多了，你畫的這個圖比題上要求的的大了一些你要減分了嘍。”
這時老師在講臺上清了清嗓子，說：“卷子上第三大題的那道畫圖題畫大畫小沒關(guān)系，不扣分?jǐn)?shù)�！�
“哼，聽見沒，”那個同學(xué)對他同桌大聲說，“不扣分?jǐn)?shù)！”
“哼，不扣就不扣！”
兩個人同時向兩邊扭過去頭，沒說一句話……
關(guān)于競爭的作文 8
走在蜿蜒的山路上，望著樹林深處那一片枯木，我不由得想到了殘酷的競爭。
在山林中，樹木為了能搏得希望的陽光，拼命地向上生長，于是，高大粗壯的枝條把那些低矮的樹木遮得嚴(yán)嚴(yán)實實，因此，那些得不到陽光照耀的樹木，不久便枯蔞了。在寒冷的季節(jié)里，大多數(shù)樹木的葉子已經(jīng)變黃，飄落在地上，然而，高大的松柏卻毅然挺立在寒風(fēng)之中，得到了人們的贊頌———————這便是竟?fàn)帯?/p>
不僅是在植物界有競爭，動物界的競爭也是很激烈，甚至還關(guān)系著生死的。
在廣闊的森林里，母牛正帶著小牛悠閑地吃草。這時候一只兇狠的獵豹出現(xiàn)了，它飛奔過去，想捉住母牛，母牛也使出了全身的力氣逃跑，但最終還是被獵豹捉住了。獵豹細(xì)細(xì)地品味著鮮美的獵物，而小牛只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲在茂密的草叢中，眼睜睜地望著獵豹，一點辦法也沒有。弱肉強食——這是自然界中一條永恒不變的規(guī)律，也是一種殘酷的競爭。
走進沸騰的生活，人類的竟?fàn)幐蛹ち�、殘酷�?/p>
曾聽說過有一位成績不錯的學(xué)生，在考大學(xué)時報了北京大學(xué)，結(jié)果只差了零點五分，沒有被錄取，只考上了一所普通的大學(xué)。從現(xiàn)在的考試來看，半分是渺小的，沒有人會去計較它。然而，某些時候，它卻是萬分重要的，如果那位同學(xué)能考上北大，或許他能擁有更多的機會來展示自己的才華，而現(xiàn)在他只能寄托于在下一次竟?fàn)幹蝎@勝。這是多么殘酷呀！
競爭就像一場淘汰賽，中國足球因為競爭不過別人，至今沒有沖出亞洲……
世間充滿了競爭，植物界有競爭，動物界有競爭，人類社會無處不有競爭。競爭的共同之處是優(yōu)勝劣汰，是殘酷無情的。在競爭中，會有勝利與失敗，會有喜悅和苦惱，但競爭能催人努力，催人拚搏，使人進步。只有有毅力的人，才能在競爭中克服各種困難而成才，在競爭中獲勝。
朋友，讓我們一起為在競爭中獲勝而努力吧。
關(guān)于競爭的作文 9
在古今中外，有很多名人都是在競爭中成長的。
比如姚明、李嘉誠等名人，他們就是在競爭中生存的。
我認(rèn)為我的競爭對手讓我在競爭中成長。
有競爭才會有發(fā)展。
也是競爭對手幫助自己發(fā)現(xiàn)軟肋。
既然有競爭，就要學(xué)會在競爭中生存。
在高手如云的NBA賽場，姚明在他們中間便顯得難以鶴立雞群，姚明不單單要和頂級球星競爭，還要和中國文化陌生的美國文化，美國的社會競爭，姚明的努力，不單單是為了他自己，為了火箭隊，更是為了全中國13億人們而競爭，他通過自己的努力在NBA這塊地屬于美國人的領(lǐng)土上開創(chuàng)了一塊屬于中國人的一片天。
他變成了中國籃球樹立在NBA的一面鮮紅的旗幟，姚明的競爭精神和在競爭中生存的精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎?李嘉誠也是在競爭中成長的，在競爭中生存，他的事業(yè)剛起步時，除了個人赤手空拳，沒有比其他對手更優(yōu)越的條件，一點也沒有，這里面還包括資金，市場等等。
很多人常常有一個誤解，以為他們公司快速擴展是和壟斷市場有關(guān)，其實他們公司跟一般小公司一樣，都要在競爭中生存和成長。
當(dāng)他整理公司的文件時，最明顯的是他們參與不同的行業(yè)的時候，市場內(nèi)已有很強和具實力和的競爭，第二如何變成第一，第三如何變成第一。
四，五如何變成第一，第二呢?
在競爭中生存，就要付出努力和精心的準(zhǔn)備，才能贏得勝利，取得成功，要和這些名人一樣都適應(yīng)自己現(xiàn)在生活的環(huán)境，要趕得上環(huán)境變化的腳步，要在競爭中生存。
我們處在競爭的世界里，人生充滿競爭，“適者生存”是永不變的真理。
北歐一家遠(yuǎn)洋捕撈公司發(fā)現(xiàn)捕到的沙丁魚十分懶惰，不喜歡游動，半死不活，后來，他們想到了一個絕招，在船艙中放進幾條鯰魚，沙丁魚為避免喪身年于口中，拼命游動，反而活的時間更長。
自然界發(fā)展的歷史是“適者生存”，人類發(fā)展的歷史就是“百真流”競爭的歷史。
競爭意味著求新，競爭意味著突破，意味著活力，意味著發(fā)展。
關(guān)于競爭的作文 10
青春里的高中是場合作的競爭
小學(xué)，我們初入校園滿載著無知與迷茫；中學(xué)，我們漸知是非學(xué)習(xí)獨立與堅強；高中，我們長大成人擁有自己別樣的思想。也許，我們的高中是青春的，充滿生氣；出許，我們的高中充滿了競爭，是生動的；也許我們的高中是在一次次合作中度過的。高中的生活應(yīng)該是青春、競爭、合作共同演釋的勵志故事。
我們的高中是青春的，昂揚向前。
青春，昂揚！
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣”，青春之與我們，猶如一條從昨日度像今日的小舟。高中是青春之歌嘹亮之時。
在這兒，我們經(jīng)歷了炎日下的考驗，三十五度的高溫下，我們迎來了入學(xué)的第一次洗禮。廣闊的天空不夾一絲云彩，寬闊的校園里沒有一顆大樹可以遮陽。從早到晚我們都不停地練習(xí)，符附各那不間息的命令。突有小雨，便只覺清涼，只愿接受上天的恩賜。
一個星期的堅持中，有人默默流淚，有人更加堅毅。伴隨著領(lǐng)導(dǎo)的人講話，汗水早已蒸發(fā)成空氣。于是，這場見面大會就此結(jié)束。沒有人會說軍訓(xùn)不苦，但在以后的討論中，我們都會改口，青春嘛！苦也不會苦過那個“時候”。
我們的高中是有競爭的。
競爭，加油！
我們學(xué)習(xí)了許多知識，面對著幾十萬人同臺比試的壓力。每一個知識點都是一個金幣，每一個對手都是需要金幣的消耗。競爭無處不在，它充斥著每個人緊張的神經(jīng)。吃飯有壓力，回家出校門有壓力，學(xué)習(xí)更不用說。
在這兒，我們通過在運動會中的奔跑，助威，團結(jié)共同對抗其它對手，我們通過在聯(lián)考中的認(rèn)真，奮斗，刻苦共同創(chuàng)造美好的明天。我們已經(jīng)學(xué)會了競爭，明白了什么是優(yōu)勝惡劣汰。漸漸傾向生物進化似的，從學(xué)生向考生發(fā)展，青春的校園里，我們在競爭中前進。
我們的高中需要合作。
合作，更強。
周杰倫與方文山的合作，成就了一代天王。我們與他人的合作，也會鑄成一道石墻。在競爭里合作，在合作里競爭！高中便是那樣一方天地。讓我們學(xué)會處理同學(xué)關(guān)系，師生關(guān)系，家庭關(guān)系，讓我們學(xué)會做人，學(xué)會合作。用自己的努力在高中里更加快樂。
我認(rèn)為，我們的高中便是這樣，擁有青春，充滿競爭，不斷合作。我們的高中便是這樣絢麗多彩。我們的高中生活是在有限的明天里鑄造一個更好的自己。
關(guān)于競爭的作文 11
也許競爭的結(jié)果帶來的只是輸贏，但想必它的過程一定是精彩的。
走進教室，空氣異常的凝重，所有的同學(xué)都緊緊地拿著自己的筆，埋頭苦干。有的在默古詩文，有的寫自己易錯的字詞�？吹竭@些場景我的心一下子被揪緊了。只有一個半小時可以復(fù)習(xí)語文，緊張的鐘聲不斷在我耳邊響起，因為老師對我們說：你上去了就不能下來了，你再下來就等于什么都沒干。誰甘心掉下來呢？那么多的作業(yè)，那么多的古詩文，而且花的那么多的時間，誰愿意白干呢？我也不想，我趕緊跑回自己的座位，熱漸漸地也都來齊了，每個人的桌上鋪滿著他日做的試卷，與前幾日剛打印的復(fù)習(xí)資料，還有那一本本的筆記本、聽寫本。那些往日不認(rèn)真的同學(xué)，這時也拿起語文書抓緊背出那些還不熟的古詩，古文，希望能有所進步。誦讀聲漸漸響起來了，我也不甘落后，放聲背誦著那些難記的文學(xué)常識與那些奇形怪狀的生字。
這是屬于我們班級的競爭，我們在這里共同進步，互相影響，成就了一個精彩的早晨。
當(dāng)走出考場，交談聲又回響起了整個校園。同學(xué)們互相討論著題目，若有一題你對了他錯了，便會看到你一臉欣喜的目光與開心的笑容，而他的臉上則布滿了悔恨的目光，嘴里說著：��！你為什么又對了，我又錯了，一題要三分呢！三分有30各人呢！忘了！你快教我這題怎么做，下次不能再錯了！整個教室充滿著歡呼聲與哀叫聲，當(dāng)然還有解題聲。我也迫不及待地跑過去和他們一起對答案，一場論題風(fēng)波有展開了。直到老師進來說：又沒有全部考完，你們興奮什么？快，快給我復(fù)習(xí)去！于是，下場競爭又在座位上，在書聲中，在我們之間展開了。
在競爭中，我們獲得了很多精：有與朋友一起高聲談?wù)摰木�；有與同學(xué)互相解題的精彩；也有在競爭中互相進步的精彩。這一幕幕精彩伴隨著你成長，這一場場競爭一觸即發(fā)。
這就是藏在競爭里的精彩。
關(guān)于競爭的作文 12
古羅馬名士奧維德說過：“一匹馬如果沒有一匹馬緊緊追趕著它，就永遠(yuǎn)不會疾馳飛奔！”這句話充分地闡釋了競爭的重要XX。談起競爭，也許你會想到的是殘酷，友誼的破碎，事業(yè)的衰敗。但這僅僅是停留在其負(fù)面影響上。想想，若世間沒有競爭，人們的惰XX就會顯現(xiàn)無疑。那么，社會會有發(fā)展進步嗎？
達爾文的《進化論》里有一個非常經(jīng)典的理論——“自然選擇”論。意思就是同一種或異種生物為了爭奪有限的資源而互相施以不利影響的現(xiàn)象。人類社會中的“競爭”也是一樣的，人們競爭的往往是金錢、地位、權(quán)利、機遇、成功及時間�？梢哉f，競爭是自然界和人類社會發(fā)展的普遍規(guī)律。
競爭無處不在，它是人向上的不竭動力。在某公園里養(yǎng)育著一只珍貴的巴特虎，管理員每天給它喂食，老虎只是整天懶洋洋地躺在空調(diào)房里，享受著貴族生活�？珊髞韯游飯@引進了三只獵豹，從此老虎一改常態(tài)，再也不在空調(diào)房里躺著了。不是在山林里呼嘯，就是到處覓食，恢復(fù)了本該的野XX。虎豹之間的競爭使老虎恢復(fù)了野性。人也一樣，在我們班，同學(xué)們學(xué)習(xí)上你追我趕，互不相讓，不管做什么事，男生女生總會各成派別，競爭做的最好。正是因為了競爭，才使我們班形成了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛和集體氛圍，學(xué)期末還獲得學(xué)校文明班級的榮稱，你說，這不是競爭所帶來的好處嗎？
彼此之間的正當(dāng)競爭是好的，但是，如果你不擇手段地去競爭，恐怕這就不是競爭的真正含義了。真正的競爭是在公平公正的情況下彼此競爭，在比賽中互相進步。然而某些人的不當(dāng)競爭，甚至?xí)|犯法律。曾聽一則新聞：某飯店為了讓同行的飯店生意倒閉，故意在同行飯店里下毒，導(dǎo)致許多的顧客中毒，結(jié)果，該飯店的行徑暴露，不僅是自己的店倒閉，老板也受到了法律的嚴(yán)厲制裁，這就是不良競爭所帶來的后果。
沒有淚水的人，他的眼睛是干涸的；沒有競爭意識的人，他的人生是黑暗的。太陽總在有競爭的地方升起，月亮也總在有競爭的地方朦朧。
關(guān)于競爭的作文 13
某年某月的某一天，我坐在某一處的寒冷角落里,畫圈圈……
其實我想說的是，我愛肆無忌憚地做著去流浪的夢。
我不止一次地手舞足蹈地向身邊的朋友們描繪自己將來的畫面，棉布的白色襯衣，洗得發(fā)白的牛仔褲，如海藻般的黑發(fā)散亂地盤成一個越南髻，背上15L的背包，臉上是滄桑和漠然，不停地行走，行走。在旅途中愛戀，體味人生。就象安妮筆下那些女子般優(yōu)雅而自由地以自己的方式存在于這個世界之中,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地逃離浮華奢靡的都市，在遠(yuǎn)離喧囂的凈土上靜靜默默地寫自己喜歡的文字，做自己喜歡做的事。最后以一種決然優(yōu)雅的姿態(tài)，從此消失……
很是羨慕浪跡天涯的人們，不管那些行囊有多么沉重，臉上又有多少的滄桑，而身上的衣服又是多么的破舊，他們那些不羈的靈魂，那些時刻在奔走著的腳。生命在旅途中消殆，但也映射出最美麗最純真的光芒。回到城市，他們卻顯得格格不入。不是因為外表，而是因為靈魂，精神的差異。城市中的人們，呼吸骯臟的空氣，沉迷于奢侈的酒綠燈紅。那些心靈被黑暗吞噬殆盡，與純凈而高貴的靈魂便如同田地之間的不可融洽。于是，他們只有排斥和厭惡。用所有的陰暗將他們所不能抵達的純白，驅(qū)逐至遠(yuǎn)方。
某年某月的某一天，我對他說過，我想去敦煌。
某年某月的某一天，我對爸媽說過，我想去新疆。
某年某月的某一天，我對自己說過，我想去流浪。
但是，卻不能像三毛那樣灑脫自如，縱使可以忘記這一份舒適，安逸，也也始終無法放棄那些愛戀和迷茫。在VivienneWestwood之中沉醉。一次又一次假裝忘記要去流浪的念頭。世界于我，只是在天邊開著的一朵寂寞的小白花，穿越過悲傷，在世界盡頭孤傲地綻放。
所以也只能夠，在某年某月的某一天，懷揣所有的那些關(guān)于流浪，關(guān)于沙漠，關(guān)于雪山，關(guān)于海洋……的奇特的夢想，躲在寒冷潮濕的小小角落之中，畫著一個又一個無止境的圈圈了。
以蝴蝶翩飛的姿態(tài)，起舞，飛翔，堅信，終究能夠達到滄海之彼岸。
關(guān)于競爭的作文 14
格拉夫曼對中國人太執(zhí)著于競爭的評論讓我深有同感，確實，中國式競爭太過盲目，刻意追求第一已經(jīng)成為了一個消耗的過程，而非收獲的過程。
中國人強調(diào)競爭，從幾千年前就已經(jīng)開始，從狀元，榜眼，囊螢映雪，獨占鰲頭，到現(xiàn)如今被立為標(biāo)桿的衡水中學(xué)，中國人時刻用這些來刺激自己與他人。人若挑燈夜讀，我便懸梁刺股。競爭欲使一批批人爭著付出更多的健康甚至生命以超越別人，贏得第一。其實，有相當(dāng)一部分人并不清楚自己到底在爭什么。只是被社會壓力、家庭期冀驅(qū)策著，蒙著眼去消耗生命而已。朝著別人的方向奔跑，只怕會南轅北轍，浪費了生命與激情，徒添無用的冠冕。
大師說中國人在生活中就不自覺地強調(diào)這種觀念。好一個“不自覺”!其實很多人已經(jīng)察覺到盲目競爭是對生命的浪費，但最終他們還是被社會的洪流裹挾著前行。浸潤其中，不自覺地被同化。陶淵明也曾因外部條件“以心為形役”，但他沒有像當(dāng)今許多人，“一入塵網(wǎng)中”便無可自拔，而是拂袖而去。牡丹之愛，雖宜乎眾矣，但并不適合每一個人。遁著心之所向，為夢想而奮斗，雖九死其猶未悔。這樣的競爭才有意義。誰道唯有牡丹真國色，只要凝聚血汗與熱情，清淡雛菊也能“我花開后百花殺”從心而行，不隨波逐流，更為重要。
有人會質(zhì)疑：競爭是發(fā)展的動力，競爭意識有何不好?從心而行，奮力拼搏當(dāng)然好，但為競爭而競爭，只為“高人一等”的競爭就是本末倒置，“目的不純”了。前蘇聯(lián)本是工農(nóng)階級在資本主義世界中團結(jié)起來追求幸福的一隅樂土，但后期因與美國盲目競爭，大搞軍備競賽，勞民傷財，耗空了自己。人如果沉迷于無益的競爭，才是對生命的浪費。如果堅定自己的志向，大可以“風(fēng)雨兼程”，留給世界只能是背影。
每個人都是一枚流火，即使如閃電般迅乎，也要在自己的軌跡上迸發(fā)光芒。而不是沿著別人畫好的軌跡盲目比拼，與別人擠得頭破血流，找到自己的方向并為之努力，才是最重要的。
關(guān)于競爭的作文 15
“失敗是成功之母，失敗是成功之母……” 我的嘴里呀就不停地涌出這句名言，你還記得上次我們玩得橡皮大戰(zhàn)嗎？我可是屢戰(zhàn)屢敗呀，比三局就輸了三局，我本想丟一次面子就丟吧，反正就一次，但沒想到這堂課老師又是讓我們玩游戲，我一定不能再丟面子了，一定要屢戰(zhàn)屢勝，你是不是？
你可先別急著看比賽，還是先搞懂游戲規(guī)則吧！
比賽分兩人一組，把一塊橡皮放中間，等王老師說左手右手，你聽見是左手就用左手抓，是右手就用右手抓，先拿到橡皮的為勝，不過拿錯手了，就輸對方贏。
怎么辦？怎么辦？比賽快開始，我坐在凳子上裝鎮(zhèn)靜，只聽各種個樣的聲音傳入我的耳朵。有笑聲，我想可能是有的同學(xué)上次贏了在開心的笑；有的同學(xué)在拍桌子，我想可能是手癢了；很多聲音傳入耳朵，讓我有點心煩意亂。
坐在椅子上想了一會兒，我突然站了起來，大喊：“我要贏 ”于是我便開始研究我的“殺手锏”，經(jīng)過漫長的研究，我最終的殺手锏是“無敵蒼蠅拍”。開始的時候我拿兩把尺子，但她向橡皮抓去時我就用尺子拍她的手，接著我奪到了橡皮，我贏啦！
“預(yù)備”，話音剛落就看見對手的眼睛就像在看一顆美麗的鉆石一樣，眨都不眨一下的盯著橡皮，接著對手的手就像老鷹的爪子一樣，眼睛緊緊的盯著橡皮，就像盯上了肥肥的老母雞，看了她的動作，我心中不禁打一個寒顫，她的勝算有百分之六十五。
天��！我也太笨了一店吧，怎么說呢？原來老師一聲令下，我用事先計劃好的工具，打退了對手，俗話說得好“心急吃不了熱豆腐”就是因為我心急，所以導(dǎo)致我失敗，老師說得是右手，我伸出左手去抓橡皮，你說說這是不是典型的不攻自破？
比賽結(jié)之后，那種經(jīng)張的氣氛立刻消失了，呈現(xiàn)在我眼里的是大家歡呼跳躍的情景，不過在教室里還有一群同學(xué)在唉聲嘆氣，這些同學(xué)心中有數(shù)不清的懊悔，我呀，真是又后悔又內(nèi)疚。
啊！游戲終于玩完了，我的心也平靜下來了，一想起那一幕幕驚心動魄的場面，就不由得想起現(xiàn)在的社會競爭是多么激烈呀，一不小心就被淘汰了，不過這個游戲告訴我失敗沒有關(guān)系，下次再來！
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