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《烏丟丟奇遇記》讀書筆記
認(rèn)真品味一部名著后，大家心中一定有很多感想，何不靜下心來寫寫讀書筆記呢？你想知道讀書筆記怎么寫嗎？以下是小編整理的《烏丟丟奇遇記》讀書筆記，希望能夠幫助到大家。
《烏丟丟奇遇記》讀書筆記1
這是一個(gè)優(yōu)美的童話故事。烏丟丟因給孩子們帶來快樂而獲得了生命，所以，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報(bào)生命……愛，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣；愛，也讓烏丟丟和老詩人的友情變得神圣。
《烏丟丟的奇遇》是夢想詩學(xué)的實(shí)踐。讀這部童話，使我想起了法國詩人讓。福蘭的詩句：在他那永恒的童年的.原野，詩人獨(dú)自留連，不愿忘記任何點(diǎn)滴。在《烏丟丟的奇遇》中，金波先生試圖以夢想的方式重新想象童年，以抵抗對過去的遺忘。法國哲學(xué)家巴什拉曾說過這樣的話：“在歲月老去時(shí)，童年的回憶使我們具有細(xì)膩的感情，具有詩人波特萊爾在浩淼氣氛中那樣‘微笑的懊惱’”。在這位詩人所體驗(yàn)的‘微笑的懊惱’里，我們似乎已實(shí)現(xiàn)了懊惱與安慰的奇特綜合�！蓖晟畈卦谖覀冃闹校栽谖覀冃闹�。
《烏丟丟奇遇記》讀書筆記2
我讀完了《烏丟丟的奇遇》后，感受到了愛的真諦，讓我懂得了“別人給予你愛，你要懂得用愛來回報(bào)”。這本書描寫了烏丟丟在種種遭遇的情況下，逐步明白了人生的道理，進(jìn)而懂得了要用愛滋養(yǎng)生命、回報(bào)生活。
最令人感動的是文章的最后一節(jié)。烏丟丟和吟老來到珍兒的學(xué)校，烏丟丟為了救珍兒沖進(jìn)火海里，救出了珍兒，但是烏丟丟的身體沒有了，就只剩下一個(gè)小腳丫。晚上，烏丟丟想：珍兒的腳跛得更厲害了，珍兒的媽媽病也越來越重，這個(gè)家需要珍兒來支撐。烏丟丟深思了好長時(shí)間，最終決定把自己的腳給珍兒。就在這時(shí)候，它消失了，把自己的生命給了珍兒。
��！烏丟丟懂得了愛，為了愛，犧牲自己的生命，為尋找而懂得了生命的真諦，因?yàn)閻鄱昝馈?/p>
我沒有像烏丟丟那樣的`遭遇，但卻似乎有身臨其境的感覺。從尋找到為了珍兒失去生命，烏丟丟成長了許多，已不是從前那個(gè)頑皮淘氣的小腳丫，而是一個(gè)有生命的“人”。愛是一種什么東西，我似懂非懂，有人會說，愛是父愛母愛……反正是親情。但我并不這么認(rèn)為，這簡單的一個(gè)“愛”字似乎蘊(yùn)藏著深刻的含義。烏丟丟的愛也是讓人愿意去挖掘的。
世界之所以有愛，才能變得這么有趣；世界之所以有愛，才會有雨后的彩虹；世界之所以有愛，人們才會快樂！
《烏丟丟奇遇記》讀書筆記3
書中的主人公烏丟丟是個(gè)有靈氣的小木偶�？梢淮尾即鼱敔攷莩龊螅哪_掉在了草地上，一個(gè)叫珍兒的'小姑娘把它拿起來，并把一個(gè)沒有縫上雙腳的布娃娃按上了烏丟丟的腳。但烏丟丟晚上不辭而別，到了吟癡老爺爺家，吟老聽完烏丟丟的故事，決定幫助它找到布袋爺爺。經(jīng)過一番辛苦他們終于找到了布袋爺爺住的地方—口袋村。卻聽說布袋爺爺病死了。他們只好到珍兒學(xué)校附近住了下來。早晨，烏丟丟和吟老聽見珍兒學(xué)校失火的叫聲后，吟老不顧年長也沖去救火，烏丟丟看見珍兒不在外面就沖進(jìn)去救珍兒。不一會兒，烏丟丟跟著珍兒沖出了這片火海。珍兒把烏丟丟帶回了家。晚上，珍兒睡覺了，烏丟丟看見珍兒的腳跛得更厲害了，烏丟丟選擇了把自己的腳給珍兒，使珍兒變回了一個(gè)健康的人。當(dāng)我讀到這里時(shí)，我被深深地感動了，然后我就想：如果我是烏丟丟，我會這樣做嗎？估計(jì)，我早就呼呼大睡了。
讀了這個(gè)故事我知道了：有愛滋養(yǎng)的生命才是鮮活、美麗和不朽的生命。
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