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宣傳疫情防控知識(shí)心得體會(huì)

時(shí)間:2024-03-25 11:24:17 其他心得體會(huì) 我要投稿
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宣傳疫情防控知識(shí)心得體會(huì)(精選7篇)

  當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的宣傳疫情防控知識(shí)心得體會(huì),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

宣傳疫情防控知識(shí)心得體會(huì)(精選7篇)

  宣傳疫情防控知識(shí)心得體會(huì) 1

  孔子以“舉直錯(cuò)諸枉,則民服”來(lái)對(duì)答魯國(guó)國(guó)君的問(wèn)政。意為把更多正直的人提拔到重要崗位、領(lǐng)導(dǎo)崗位,用良好的德行操守和高超的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)來(lái)領(lǐng)導(dǎo)下屬,用良好表率來(lái)帶動(dòng)作風(fēng)的轉(zhuǎn)變,讓這些關(guān)鍵少數(shù)起到重要引領(lǐng)作用,促進(jìn)單位涌現(xiàn)出更多肯干事、能干事、干好事的干部,齊頭并進(jìn),增強(qiáng)難題合力,也為開創(chuàng)更好的未來(lái)累積更多的底氣和自信,更有盼頭,從而提升一個(gè)單位的凝聚力、戰(zhàn)斗力。

  領(lǐng)導(dǎo)干部“帶好頭”,以上率下轉(zhuǎn)變作風(fēng),“一股繩”同向發(fā)力。領(lǐng)導(dǎo)干部是一個(gè)單位的“風(fēng)向標(biāo)”,領(lǐng)導(dǎo)干部的一言一行、道德操守、理想追求、理念方法都將影響單位大多數(shù)人的'干事走向。領(lǐng)導(dǎo)干部要注重日常言行舉止,要多多對(duì)照國(guó)家法律法規(guī)、黨內(nèi)法律法規(guī)等相關(guān)要求檢視對(duì)照,及時(shí)糾偏,自我完善,發(fā)揮特長(zhǎng)。要鼓勵(lì)單位的良好風(fēng)氣,如團(tuán)結(jié)和諧、服從大局、待人友善、積極進(jìn)取等良好習(xí)慣。要做好榜樣的樹立和宣傳,建立完善正向激勵(lì)機(jī)制,傳播“正能量”,也要建立負(fù)面懲戒機(jī)制,讓一些削減團(tuán)結(jié)和諧、降低干事滯銷、破壞良好形象的現(xiàn)象無(wú)處遁形。

  領(lǐng)導(dǎo)干部“帶好頭”,示范親為錘煉本領(lǐng),“強(qiáng)筋骨”攻堅(jiān)克難。領(lǐng)導(dǎo)干部身體力行,對(duì)于干部干事創(chuàng)業(yè)本身就是一種激勵(lì)。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭做,體現(xiàn)的是一個(gè)態(tài)度和重視程度,奠定了著手這個(gè)目標(biāo)任務(wù)的基調(diào),領(lǐng)導(dǎo)干部“帶頭做”也是起到了“帶頭抓”“帶頭檢驗(yàn)”的作用。領(lǐng)導(dǎo)干部親力親為,干部職工干事創(chuàng)業(yè)的積極性被調(diào)動(dòng)起來(lái),用更多的“實(shí)戰(zhàn)”“大仗”“硬仗”來(lái)錘煉本領(lǐng),增強(qiáng)意志,為取得更大更多的勝利總結(jié)更多的經(jīng)驗(yàn)和方法,為奪取各項(xiàng)事業(yè)的“漂亮仗”夯實(shí)基礎(chǔ)。

  領(lǐng)導(dǎo)干部“帶好頭”,聚焦加壓錨定高標(biāo),“緊拳頭”長(zhǎng)效可續(xù)。領(lǐng)導(dǎo)干部“帶好頭”不是“一陣風(fēng)”“走過(guò)場(chǎng)”,而是要切實(shí)把工作真正地“帶好”,始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、促長(zhǎng)效。前期需要的是領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)抓實(shí)抓、抓細(xì)抓小,對(duì)于任務(wù)要持續(xù)加壓,“咬定目標(biāo)”不放松,讓全體干部職工在這樣一個(gè)奮勇前進(jìn)、力爭(zhēng)上游、比學(xué)趕超的氛圍中不斷發(fā)揮作用、不斷做出更大的貢獻(xiàn)。要經(jīng)過(guò)一定時(shí)間加壓推進(jìn),但不意味著領(lǐng)導(dǎo)干部就能撒手,當(dāng)起了優(yōu)哉游哉的甩手掌柜,要用壓力促進(jìn)爭(zhēng)趕習(xí)慣的養(yǎng)成,干部職工把力爭(zhēng)上游、積極進(jìn)取當(dāng)做是一種必然,那么長(zhǎng)效機(jī)制就會(huì)逐步被確定下來(lái),并且會(huì)不斷完善豐富。

  領(lǐng)導(dǎo)干部在干事創(chuàng)業(yè)和攻堅(jiān)克難中起到至關(guān)重要的作用,手中握有一定的權(quán)力,也有著相應(yīng)的影響力,往往就是一個(gè)單位人人走向的風(fēng)向標(biāo)。領(lǐng)導(dǎo)干部帶好頭,做好表率是做好一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部的“必修課”,更是“終身課題”,讓領(lǐng)導(dǎo)干部真正起到關(guān)鍵作用要練好“功夫”。

  宣傳疫情防控知識(shí)心得體會(huì) 2

  當(dāng)前,抗擊疫情正處于關(guān)鍵時(shí)期,在這場(chǎng)阻擊戰(zhàn)中,每個(gè)人都是都不孤島,此時(shí)我們更應(yīng)該凝心聚力,帶著信念與勇氣,同時(shí)間賽跑、與病魔較量。作為年輕教師,疫情防控阻擊戰(zhàn)是檢驗(yàn)我們是否做到一名合格人民教師的“試金石”,答好“疫”考“檢測(cè)卷”,是當(dāng)下我們年輕教師成長(zhǎng)中所需跨的一道“門檻”。

  以“教育為本”,在“疫”考卷中檢測(cè)你的“初心信仰”。教師的初心是什么?教師的初心是站在那三尺講臺(tái)教書育人,為黨育人,為國(guó)育才。戰(zhàn)“疫”當(dāng)前,作為新時(shí)代的年輕教師,更應(yīng)不忘信仰之心,時(shí)刻記得自己的天職,“疫”戰(zhàn)中依然要記得不忘以“教育為本”,對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé)任。延遲開學(xué)不停課,認(rèn)真做好網(wǎng)上授課;為學(xué)生做好疫情防控宣傳;教育學(xué)生尊重和熱愛生命;培養(yǎng)強(qiáng)烈的愛國(guó)熱情;增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感等等,這些都是我們作為教師在戰(zhàn)“疫”期間貫徹好“教育為本”理念應(yīng)該做的事。古之圣賢,無(wú)不為自己的信仰孜孜以求,作為新時(shí)代年輕教師,守教育的初心信仰是立業(yè)之基。堅(jiān)守初心信仰,方可固守精神家園,方可克服職業(yè)倦怠,方可抵御物欲橫流,方可恪盡責(zé)任之心。

  以“學(xué)業(yè)至上”,在“疫”考卷中檢測(cè)你的“使命擔(dān)當(dāng)”。學(xué)生的主要目的是學(xué)習(xí),就成長(zhǎng)歷程階段看,這是本職工作。然我們教育的使命,就是要促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,在知識(shí)上有所收獲。為新時(shí)代培養(yǎng)好祖國(guó)的接班人!耙摺笨计陂g,是否做到為學(xué)生網(wǎng)上上好課,是否有敷衍了事的行為,是否做到因材施教課業(yè)輔導(dǎo)等等,這些都是檢驗(yàn)我們初入教育行業(yè)的年輕教師在促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步上是否做到踐行好人民教師的使命,是否做到敢于擔(dān)當(dāng)有所作為。“桃李不言,下自成蹊”就是說(shuō)教師在各方面不僅是學(xué)生的楷模,更應(yīng)是社會(huì)上人們效法的表率和榜樣。作為當(dāng)代年輕教師,更應(yīng)對(duì)“教師”這一稱謂更有敬畏之心,做人有擔(dān)當(dāng),做事有作為,牢記以學(xué)生“學(xué)業(yè)至上”為中心,擔(dān)起新時(shí)代年輕教師的使命。

  以“生為中心”,在“疫”考卷中檢測(cè)你的“師德師風(fēng)”。師者應(yīng)不忘仁愛之心,對(duì)學(xué)生關(guān)懷備至。自覺“關(guān)愛學(xué)生”是教師師德的靈魂,同時(shí)也是衡量一個(gè)新教師是否成熟的重要標(biāo)志,教育不止是知識(shí)的傳承,更是心靈的碰撞、感情的共鳴、有愛的'教育才有生命力。“青年興,則國(guó)興,青年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng)”,這告訴我們青少年是祖國(guó)未來(lái)的希望,青少年承擔(dān)著中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的偉大使命。疫情感染當(dāng)頭,病毒嚴(yán)重威脅著我們的生命安全,作為教師要時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的身體健康,保護(hù)學(xué)生的安全,以“學(xué)生為中心”,盡努力去保護(hù)每一位學(xué)生,保護(hù)祖國(guó)未來(lái)花朵,讓學(xué)生感受到你的溫暖和愛。年輕教師更要熱衷于偉大的教育事業(yè),努力做一個(gè)有奉獻(xiàn)心、有愛心、有責(zé)任心的合格教師。

  宣傳疫情防控知識(shí)心得體會(huì) 3

  “疫情就是命令,防控就是責(zé)任”作為一名xx學(xué)子,在長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的戰(zhàn)役關(guān)鍵時(shí)期,我選擇貢獻(xiàn)自己的一份力量,參與這場(chǎng)戰(zhàn)役之中。志愿者服務(wù)既能夠鍛煉自己各方面的工作能力,又是一個(gè)很好的xxx臺(tái),作為大學(xué)生更應(yīng)充分利用各種可以學(xué)習(xí)的.資源,不斷完善自己,回饋社會(huì),反哺母校的精心培養(yǎng)。

  什么是初心使命?什么是責(zé)任擔(dān)當(dāng)?網(wǎng)絡(luò)上流傳的很火的例子如是說(shuō),十七年前被保護(hù)的那批90后,如今備上裝備來(lái)保護(hù)世界。疫情防控是對(duì)國(guó)家治理體系和治理能力的一次實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn),也是廣大青年踐行初心使命、體現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)脑嚱鹗湍サ妒?/p>

  在我們當(dāng)?shù)氐膱F(tuán)市委進(jìn)行志愿者報(bào)名,首先安排在家所在的社區(qū)卡點(diǎn),每天工作是卡點(diǎn)值班,進(jìn)行非必要不外出勸返工作,嚴(yán)防進(jìn)入進(jìn)出,嚴(yán)格做好登記測(cè)溫工作。每天早出晚歸和居委會(huì)工作人員一起對(duì)小區(qū)住戶入戶排查情況、宣傳疫情防控知識(shí)。

  我們耐心進(jìn)行勸導(dǎo),尤其是中老年群眾,勸其待在家中,有生活必需品可隨時(shí)向社區(qū)反應(yīng),盡可能滿足社區(qū)群眾的需求。還有一項(xiàng)重要工作是社區(qū)每天的全面消毒,穿戴上簡(jiǎn)單的“塑料雨衣”,戴上一次性手套,背上消毒箱,每棟每層進(jìn)行消毒。偶爾會(huì)聽到社區(qū)鄰居幾句夸贊,辛苦你們志愿者了!一股暖流涌上心頭。就如同加入少先隊(duì)時(shí),能參加黨課學(xué)習(xí)時(shí)的心境一般。

  參與此次疫情防控,幾位年長(zhǎng)的共產(chǎn)黨員更是我學(xué)習(xí)榜樣,他們是最美逆行者,凡事沖鋒在前,積極解決社區(qū)群眾困難之處,積極向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示,協(xié)調(diào)群眾需求工作。切實(shí)響應(yīng)共產(chǎn)黨“為人民服務(wù)”號(hào)召,彰顯黨的光輝,溫暖黨的力量。

  宣傳疫情防控知識(shí)心得體會(huì) 4

  當(dāng)前,疫情防控阻擊戰(zhàn)進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期,信心是一顆“定心丸”,也是一針“強(qiáng)心劑”。

  越是驚濤駭浪,越需從容不迫。面對(duì)重大公共衛(wèi)生安全問(wèn)題,恐慌和焦慮在所難免。倘若真的慌了手腳、喪失理性,不僅會(huì)壞了大局、加劇疫情,更容易喪失信心。打贏這場(chǎng)疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng),信心比金子更重要,不能缺了那股子氣兒和勁兒。

  疫情當(dāng)前,每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)自己充滿信心、對(duì)國(guó)家堅(jiān)定信心。信心從哪里來(lái)?其實(shí),信心就在我們腳下,就在我們手中。

  看身邊,城市里的社區(qū)工作人員、鄉(xiāng)村里的村干部恪盡職守,筑起了一條條護(hù)佑千家萬(wàn)戶的生命防線。再看遠(yuǎn)方,白衣天使沖鋒陷陣,解放軍戰(zhàn)士星夜馳援,建設(shè)單位連軸施工,生產(chǎn)企業(yè)開足馬力,黨員干部靠前指揮,愛心人士捐款捐物,社會(huì)各界被廣泛動(dòng)員起來(lái),擰成一股繩、握成一個(gè)拳。從黨組織高度重視、周密部署,到各地區(qū)各部門緊急行動(dòng)、緊抓落實(shí),再到各行各業(yè)眾志成城、團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn),這是中國(guó)人民迸發(fā)的磅礴偉力,也是社會(huì)主義制度發(fā)揮的顯著優(yōu)勢(shì)。

  同時(shí),我們要正確看待疫情對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響,既要預(yù)防低估負(fù)面影響的盲目樂觀,也要避免高估負(fù)面影響的消極悲觀;乜丛(jīng)的風(fēng)風(fēng)雨雨,我們應(yīng)變局、戰(zhàn)洪水、防非典、抗地震、化危機(jī),沒有任何困難能夠難倒英雄的中國(guó)人民。迎難而上、知難而進(jìn),樹立信心、堅(jiān)定決心,我們就一定能實(shí)現(xiàn)“戰(zhàn)疫”勝利和經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的雙贏。

  信心看不見、摸不著,但卻可以不斷夯實(shí)。全力以赴救治患者,保障醫(yī)療防護(hù)物資供應(yīng),努力提高收治率和治愈率、降低感染率和病死率;切實(shí)維護(hù)正常經(jīng)濟(jì)社會(huì)秩序,努力保持生產(chǎn)生活平穩(wěn)有序,依法嚴(yán)厲打擊利用疫情哄抬物價(jià)、囤積居奇、趁火打劫等擾亂社會(huì)秩序的違法犯罪行為;正視存在的問(wèn)題,及時(shí)發(fā)布信息,回應(yīng)群眾的關(guān)切,增強(qiáng)及時(shí)性、針對(duì)性和專業(yè)性,加強(qiáng)心理干預(yù)和疏導(dǎo),有針對(duì)性做好人文關(guān)懷。每個(gè)人都會(huì)看在眼里,記在心上,付諸于行動(dòng)中。眾志成城、萬(wàn)眾一心、同舟共濟(jì),共同打贏這場(chǎng)人民戰(zhàn)“疫”的硬仗。

  在2020年1月初,伴隨著病人的陣陣咳咳嗽聲,一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)打響了。對(duì)奮戰(zhàn)在疫情前線的人來(lái)說(shuō),這注定是個(gè)不一樣的春節(jié)。

  在電視上,我看見了你——白衣天使的背影,穿著厚重的防護(hù)服,在醫(yī)院病房與時(shí)間賽跑,從病毒手中奪回生命。我知道,你們也是兒子,女兒,也是父親、母親,妻子,丈夫,有的夫妻甚至是在同一幢樓工作,但各自在自己的崗位上奮戰(zhàn)著,一連幾天未曾碰面,有的是年輕媽媽,為了慰籍自己的思念之情,只能帶上兒子的玩具和照片踏上疫區(qū)的路,我們似乎看見了你們這些白衣天使每一個(gè)不眠的夜晚,是你們?yōu)榱舜蠹疑釛壛诵〖,努力得救治著每一個(gè)脆弱的生命。

  在電視上,我看見了你——前線報(bào)道的記者的背影,我看到你一次次出現(xiàn)在鏡頭前,奔波在醫(yī)院的施工現(xiàn)場(chǎng),奔波在醫(yī)院的走廊,我聽見了你因?yàn)楣ぷ鞫硢〉?聲音,聽見了你在報(bào)道中急促的喘息聲,聽見了你報(bào)道時(shí)沉著冷靜的聲音:“我們堅(jiān)信疫情一定會(huì)好起來(lái)”。是你們讓我們第一時(shí)間了解疫情的現(xiàn)狀。

  在報(bào)道中,我看見了你——研制對(duì)抗病毒特效藥的科研人員,白天里你們?cè)趯?shí)驗(yàn)室戴著手套拿著試劑瓶探索著對(duì)抗病毒的良藥,陽(yáng)光灑在你們身上,專注的背影被拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。深夜里,明亮的日光燈映照著你們疲憊的背影,你們堅(jiān)守著心中的信念,定能早日研制出特效藥。

  正是“白衣天使”,“新聞天使”,“科研天使”;是你們負(fù)重前行,你們忙碌而又堅(jiān)持的背影,就象征著希望,象征著安全,給全國(guó)人民力量和信心。

  我相信,中國(guó)必定能夠度過(guò)這次難關(guān),同時(shí)帶領(lǐng)世界度過(guò)這個(gè)不一樣的春節(jié),中國(guó)強(qiáng)則世界強(qiáng),一方有難八方支援,加油中國(guó)!

  宣傳疫情防控知識(shí)心得體會(huì) 5

  每當(dāng)早晨騎著電動(dòng)車行走在馬路上,看見路旁的樹上逐漸開出了花骨朵,粉紅的、嫩黃的、淺綠的,五顏六色的花給這個(gè)春天帶來(lái)了生機(jī)與溫暖。可能是人們?cè)谑ブ蟛鸥鼘W(xué)會(huì)懂得珍惜,疫情局勢(shì)好轉(zhuǎn)后的春日景色顯得格外美麗。春天來(lái)了,就是希望來(lái)了。對(duì)于每一位基層干部而言,放松警惕只能讓這個(gè)春天變得短暫。要讓大眾擁有更好的春天,需要苦功夫。

  更好的春天,需要跑出抓經(jīng)濟(jì)保民生的“加速度”。隨著企業(yè)的陸續(xù)復(fù)工復(fù)產(chǎn),許多地方的復(fù)工復(fù)產(chǎn)率已經(jīng)達(dá)到了100%?墒窃诟邚(fù)產(chǎn)率的背后,我們往往沒有意識(shí)到,開工率才是基層干部們引起重視的關(guān)鍵點(diǎn)。企業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)能有沒有恢復(fù)到疫情前的水平?景區(qū)、博物館等人員密集型特殊場(chǎng)所是不是按最大容納量50%的程度接待游客?這才是復(fù)工復(fù)產(chǎn)率背后真正的深意。可現(xiàn)實(shí)卻是,有些單位仍然處于關(guān)停狀態(tài),職工被迫繼續(xù)待在老家。沒有經(jīng)濟(jì)收入,就難以維系日常生活。上有老下有小,經(jīng)濟(jì)來(lái)源的'缺失也讓員工心急如焚。在防控疫情期間,某些日常必需品物價(jià)上漲,老百姓也應(yīng)多多理解。現(xiàn)在,口罩已不再是走俏的熱銷品。某些低風(fēng)險(xiǎn)城市,黨政主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭下館子、逛商超,為服務(wù)業(yè)站臺(tái),鼓勵(lì)群眾摘掉口罩,為的是樹立防控疫情的信心。

  更好的春天,需要共鑄以穩(wěn)定促發(fā)展的“變奏曲”。疫情過(guò)后,不可否認(rèn)的是,盡管給各行各業(yè)都帶來(lái)了一定的影響,但卻沒有阻礙大家前進(jìn)的步伐。對(duì)于教育行業(yè)而言,許多學(xué)校都已經(jīng)開始制定返校預(yù)案,組織教職工多次開展模擬演練。準(zhǔn)備越精細(xì),對(duì)學(xué)生的安全保障程度就越高。對(duì)于城市管理工作而言,春暖花開,萬(wàn)物復(fù)蘇,各項(xiàng)改造和環(huán)境整治必須提上議事日程。疫情絕不是懶政怠政、不開展常態(tài)化工作的借口。大街小巷的早餐攤重新出現(xiàn)了煙火氣,中午熾熱的太陽(yáng)映照在每個(gè)基層干部的臉上,晚上下班高峰期重新出現(xiàn)了川流不息的街景……以發(fā)展保穩(wěn)定,以穩(wěn)定促發(fā)展,促進(jìn)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)全面發(fā)展。黨政軍民學(xué),東西南北中,全國(guó)人民齊心協(xié)力,萬(wàn)眾一心,疫情必然會(huì)很快過(guò)去。老少爺們、兄弟姊妹們并進(jìn),讓生活更美好。

  更好的春天,需要群眾吟唱一首寬容的“交響樂”。自4月8日0時(shí)起,武漢市解除離漢離鄂通道管控措施,有序恢復(fù)對(duì)外交通,離鄂人員憑湖北健康碼“綠碼”安全有序流動(dòng)。被按下暫停鍵的湖北,正在重啟……這場(chǎng)疫情,也改變了人們對(duì)一些行業(yè)的看法。首要的肯定就是醫(yī)護(hù)工作者群體,我們常想到的就是醫(yī)患關(guān)系的黑暗面。醫(yī)者仁心,在人們健康狀況敲響警鐘的時(shí)候,是他們用精妙的技術(shù)和無(wú)畏的大愛幫助我們驅(qū)散陰霾。其次就是服務(wù)業(yè)工作者,物業(yè)從業(yè)人員、快遞小哥在這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)中貢獻(xiàn)了不可磨滅的力量。以前說(shuō)起物業(yè),群眾總是認(rèn)為物業(yè)收費(fèi)高,沒有服務(wù)好業(yè)主?墒乾F(xiàn)在,他們用一次次行動(dòng)詮釋了他們的情懷與無(wú)悔,外賣小哥更是走上了國(guó)務(wù)院新聞辦公室發(fā)布會(huì)。搞好服務(wù),他們是認(rèn)真的;防控疫情,他們更是勇猛的。

  海子的抒情詩(shī)《面朝大海,春暖花開》,不用多說(shuō)大家都會(huì)知道!皬拿魈炱,做一個(gè)幸福的人”,人民群眾的幸福安康就是基層干部一生奮斗的目標(biāo);“從明天起,和每一個(gè)親人通信”,當(dāng)基層干部累了的時(shí)候,就適當(dāng)停下來(lái)歇歇腳,;丶铱纯醋约旱母改福c他們好好聊聊家常。“愿你有一個(gè)燦爛的前程”,人人都能用自己的雙手創(chuàng)造屬于自己的財(cái)富,這就是更好的春天。

  宣傳疫情防控知識(shí)心得體會(huì) 6

  疫情持續(xù)緊張,居民最好的防控措施就是居家呆著,真正做到足不出戶,最大限度地降低病毒傳染鏈,從而快速達(dá)到社會(huì)面清零的效果。

  居家防控,只要生活物資保障供給,真的衣食無(wú)憂。

  然而,即便生活物資充裕,有些人居然弄不到飯吃,或者吃不好,有的面對(duì)充裕的物資,一聲長(zhǎng)嘆,豈不怪哉?

  原因很簡(jiǎn)單,不會(huì)做飯唄。

  我很好奇,一個(gè)不會(huì)做飯的人,平時(shí)又是怎么活下來(lái)的呢?

  其實(shí),也不難理解。沒有疫情,社會(huì)常態(tài)下,手機(jī)一按,外賣分分鐘到手,吃過(guò),垃圾一扔了事。或者與父母長(zhǎng)輩生活在一起,長(zhǎng)時(shí)間享受著父輩廚藝,真正的飯來(lái)張口,從不需要考慮做飯一事,也從來(lái)沒有缺吃挨餓之虞。

  可是,疫情特殊時(shí)期就不同了,靜默管理,獨(dú)自居家隔離,遠(yuǎn)離父母。封控區(qū)、管控區(qū)外賣有時(shí)也很難點(diǎn)到。此時(shí),只有自己動(dòng)手,才可以豐衣足食啊。反之,如果懶惰,或者沒有做飯的技能,那就只能忍饑挨餓了。

  看看有些人的窘態(tài)。

  3月21日消息,xx一小伙子封控在家,3天燒糊了2個(gè)鍋。鍋怎么會(huì)燒壞呢?原來(lái)這年輕人從沒燒過(guò)飯。雖然這次封在家里,嘗試燒飯,手機(jī)搜索,照著菜譜操作,但還是頻頻出錯(cuò)。做出的飯難以下咽,最后連鍋都燒毀了。

  作為年輕人,做飯的事,你平時(shí)可以不去做,但你一定要有會(huì)做飯的本領(lǐng),以備不時(shí)之需,以防不測(cè)之用。

  成人燒壞了鍋的事,表面上是小伙子缺乏生活自理能力,但根子是不是出在父母身上呢?

  無(wú)獨(dú)有偶,3月2日,xx,因?yàn)橐咔楸桓綦x在家的女子收到了一只白條雞的防疫物資。可是,雞在手里,該女子不但高興不起來(lái),反而崩潰大哭,因?yàn)樗鎸?duì)這只整雞,束手無(wú)策,根本就剁不開。

  連一只雞都剁不開,還能干啥?現(xiàn)在有些孩子太嬌生慣養(yǎng)了,只會(huì)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口,身體長(zhǎng)大了,生存技能沒有掌握,心智上依然是個(gè)孩子,“巨嬰”就是這樣形成的。

  不會(huì)做飯,挨餓又能指望誰(shuí)呢?

  有人在家吃了20多天方便面了,家里方便面已經(jīng)吃完。雖然家中有米,但自己不會(huì)做飯,不得已乞求鄰居中午做菜時(shí)幫他代做一點(diǎn),資助他一下。

  求人不如自救,連做飯都不會(huì)的起碼生存技能都沒有,怎么好意思張口求人呢?

  疫情期間,不會(huì)做飯,看起來(lái)是小事,但卻暴露出人在成長(zhǎng)過(guò)程中教育的問(wèn)題。

  人是怎么成長(zhǎng)的?教育使人成為什么樣的人?

  一個(gè)成年人,如果連做飯的事都沒有學(xué)會(huì),那么,多年的教育,他(她)學(xué)了什么?又學(xué)會(huì)了什么?

  今天的家長(zhǎng),最大的錯(cuò)誤在于過(guò)度保護(hù)孩子。孩子從學(xué);氐郊依,家長(zhǎng)不讓孩子做任何事,什么都不用干,只要把作業(yè)做好就行了。這種保護(hù),已經(jīng)過(guò)了頭,對(duì)孩子有好處嗎?

  然而,這些有害無(wú)益的事,我們很多家長(zhǎng)天天都在干。包辦意味著剝奪,代替意味著扼殺。包辦的越多,代替的越多,孩子自主發(fā)展的機(jī)會(huì)就越少,孩子成長(zhǎng)的.幾率就越小,最后,連燒飯都不會(huì),也就不奇怪了。

  往深處說(shuō),不會(huì)燒飯,是勞動(dòng)教育的嚴(yán)重缺失。

  有的家長(zhǎng),溺愛到連打掃教室衛(wèi)生都不讓孩子做了,真是不可思議。

  如果是低年級(jí)的小學(xué)生,出于體力和安全考慮,家長(zhǎng)協(xié)助孩子完成衛(wèi)生打掃,情有可原。但孩子大了,還有必要不讓孩子參加勞動(dòng)嗎?

  德智體美勞全面發(fā)展是我們的教育方針,可在現(xiàn)實(shí)中,勞動(dòng)教育很難落地。讓孩子參加必要的勞動(dòng),不僅能讓孩子獲得勞動(dòng)技能,比如燒飯,還能養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣,更能夠磨練意志品質(zhì),培養(yǎng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

  社會(huì)發(fā)展到今天,勞動(dòng)的形態(tài)與以往大不相同,我們沒有必要恪守教條,非要叫孩子下地勞動(dòng),下田插秧。今天的孩子不必這樣做,都機(jī)械化操作了,無(wú)田可下,也無(wú)秧可插,這說(shuō)明勞動(dòng)形態(tài)變了。但是無(wú)論時(shí)代怎么發(fā)展,無(wú)論勞動(dòng)形態(tài)如何變化,勞動(dòng)的精神內(nèi)涵不能變,也不會(huì)變,勞動(dòng)教育的價(jià)值永存。

  今天的孩子,身處優(yōu)越的成長(zhǎng)環(huán)境,與過(guò)去相比,更要培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。不要讓我們的孩子在失去勞動(dòng)的教育中,長(zhǎng)成一個(gè)一個(gè)“巨嬰”。

  教育即生長(zhǎng),生長(zhǎng)是目的。教育的生長(zhǎng)就是要每個(gè)人健康成長(zhǎng),最基本的要掌握生存技能。

  種瓜得瓜,種豆得豆。剝奪了兒童的童年,也就剝奪了兒童的成年。

  病毒可以攻克,可以防治,其實(shí)未必可怕。但是,如果一個(gè)人在童年時(shí)期失去不該失去的東西,到成年就很難補(bǔ)回,這樣的后果真的可怕!

  宣傳疫情防控知識(shí)心得體會(huì) 7

  作為開學(xué)疫情防控的教育視頻,它既有對(duì)新冠疫情的大概括也有對(duì)于校園生活方面和個(gè)人返校方面注意事項(xiàng)的總結(jié)。通過(guò)觀看疫情防控視頻我們尤其對(duì)日常生活中如何防疫有了更充分的了解。減少出行,如需出行應(yīng)該佩戴口罩,避開人流多的地方,及時(shí)清洗雙手。堅(jiān)持運(yùn)動(dòng),盡量避免久坐、熬夜玩手機(jī),注意個(gè)人用眼情況,每天保持多種營(yíng)養(yǎng)的攝入,多喝水多吃水果蔬菜。

  同時(shí),作為開學(xué)后在學(xué)校再次做過(guò)核酸的同學(xué),我也感嘆于學(xué)校對(duì)于公共場(chǎng)合消殺工作的高度重視,從門口測(cè)溫到手部消毒都讓我十分安心。

  總之,我們要積極響應(yīng)國(guó)家防護(hù)疫情的.號(hào)召,一起齊心協(xié)力抗擊疫情。像是視頻最后歌中唱的“我們每個(gè)人都是最平凡最溫暖的天使。世界因?yàn)槲覀兠總(gè)人在疼痛中也泛出感動(dòng)”。

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