關(guān)于心生作文匯總9篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的心生作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
心生作文 篇1
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”想到友愛(ài)幫助，就想到雷鋒，想到雷鋒，耳邊就不禁縈繞著這首歌謠。學(xué)習(xí)雷鋒，學(xué)習(xí)雷鋒的什么？學(xué)習(xí)雷鋒——做一個(gè)有道德的人。 道德，說(shuō)容易也容易，說(shuō)困難也困難。
容易嗎？自然容易。每年感動(dòng)中國(guó)，感動(dòng)浙江人物等等活動(dòng)經(jīng)常有耳聞。“縱死終令汗竹香”的林俊德；“孝更絕倫足可矜”的陳斌強(qiáng)；“何處春江無(wú)月明”的何玥……他們?yōu)榧胰�，為朋友，為百姓，為�?guó)家，勤勤懇懇地服務(wù)，兢兢業(yè)業(yè)地付出。難道不能證明他們是個(gè)有道德的人嗎？ 困難嗎？當(dāng)然也困難。否則怎會(huì)出現(xiàn)：佛山兩歲女童連遭兩車(chē)碾壓，十多名路人見(jiàn)死不救；深圳老人小區(qū)內(nèi)跌倒，20分鐘無(wú)人攙扶而不幸慘死；黑龍江一嬰兒被棄?mèng)[市4天，可卻因無(wú)人管而活活凍死……這些人一個(gè)個(gè)見(jiàn)死不救，難道說(shuō)他們是個(gè)有道德的人嗎？ 雖然剛才所說(shuō)的“無(wú)道德之人”很有可能是怕被人冤枉無(wú)辜受累，而有所顧慮，如前幾年的“丁丁事件”�？墒�，如果每個(gè)人都是有道德之人，又怎會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？ 我們是新世紀(jì)的接班人，祖國(guó)的未來(lái)靠我們，祖國(guó)的文明靠我們。其實(shí)道德與否在我們身邊也隨處可見(jiàn)。大可說(shuō)到汶川大地震的捐款，小嘛，自可以說(shuō)到馬路上的文明現(xiàn)象。道德文明與我們的生活息息相關(guān)。 為什么有的人可以照顧恩師幾十年不離不棄，而有的人卻連最基本的尊重父母都做不到？與聰明有關(guān)嗎？與相貌有關(guān)嗎？與年齡有關(guān)嗎？不，這些與“是否能做一個(gè)有道德的人”毫不相干。
有關(guān)的，無(wú)非是人類(lèi)的良知，人類(lèi)那顆跳動(dòng)著的鮮活的心！念由心生，如果你想做一個(gè)有道德的人，那么自然做得到�？扇绻阒幌胱鰝�(gè)隨心所欲，不受道德約束的人，別人再多的勸告又有何用？ 我覺(jué)得，道德由心生，道德就在我們每個(gè)人的一念之間。而雷鋒之所以被人傳誦，無(wú)非在于他有一顆無(wú)時(shí)無(wú)刻為人民著想的心和可貴的道德品質(zhì)，以及由此而產(chǎn)生的令人稱(chēng)贊的行為。
心生作文 篇2
盛夏如火，烘烤著大地，恨不得將萬(wàn)物融化。這樣的一天讓人燥熱不已，只想待在空調(diào)房。而我卻要出去一趟，而這趟卻讓我懂得……(這里最好能做到點(diǎn)題)
我不情不愿地坐上電瓶車(chē)，媽媽則騎向外婆家的方向。車(chē)快速滾動(dòng)著，時(shí)不拂面的微風(fēng)卻吹不走我內(nèi)心的煩躁。正當(dāng)我恩緒飄楊時(shí)，媽媽卻將車(chē)停在了陰涼處，我回了回神，這不是外婆家啊，而是老年協(xié)會(huì)。媽媽來(lái)這做什么？我頭上冒出了許多問(wèn)號(hào)。
媽媽徑直走向門(mén)口，門(mén)口一個(gè)駐著拐杖倚著輪椅的老太太時(shí)不時(shí)往門(mén)內(nèi)望。媽媽走向她，問(wèn)：“有什么能幫你的嗎？”“我…我是值日的，我想進(jìn)去�！薄澳俏曳瞿惆��！薄爸x謝�！崩咸徛厣斐霾紳M(mǎn)老繭的手，媽媽扶起了她，老太太在媽媽攙扶和拐杖的力度下顫顫巍巍地走向門(mén)內(nèi)。我見(jiàn)狀大驚，這段時(shí)間不停有老人“碰瓷”事件發(fā)生。我提心吊膽地看著她。
媽媽又將輪椅搬了上去，那位老太太面露笑意：“謝謝！”媽媽搖搖頭，笑笑說(shuō)：“不謝�！庇肿呦蛭�。我小聲問(wèn)：“媽媽?zhuān)悴慌滤龃�？”“不，我相信這些人，他們都很老實(shí)的，他們都是好人�！蔽衣�(tīng)了媽媽說(shuō)的話(huà)，想起一句話(huà)：‘不是老人變壞了，而是壞人變老了�！瘚寢屚高^(guò)后視鏡發(fā)現(xiàn)老太太正小心翼翼地走著，媽媽見(jiàn)了，又跑了過(guò)去。
我拿起手機(jī)拍下這一幕，發(fā)到朋友圈：‘世上還是好人多�！凰查g獲贊無(wú)數(shù)。（能聯(lián)系時(shí)代不錯(cuò)）老太太拿了兩杯茶，遞給我們：“謝謝你們了。”在路上，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁匆衍?chē)停在陰涼呢？”“因?yàn)槲遗履闾珶岚�！�?/p>
因?yàn)閶寢專(zhuān)居械臒┰暌幌氯珶o(wú)，飲下那杯水，只覺(jué)得沁人心脾，就連微風(fēng)拂過(guò)都像冰水拂面。像媽媽這樣的人還有很多，他們讓我懂得：要信任他人，替他人著想。
心生作文 篇3
周末，閑來(lái)無(wú)事，便與母親相約去山中游玩。
初到山腳，便可見(jiàn)石階上有點(diǎn)點(diǎn)苔跡，眼隨小路望去，幾米開(kāi)外便被蒼茫的樹(shù)木擋住了視線，猶如一個(gè)天然形成的洞口，令人興致盎然。向前走幾步，猶如進(jìn)入了一個(gè)森林公園，清新的空氣撲面而來(lái)，令人將所有煩心之事拋之腦后，高大而又蔥郁的樹(shù)木似乎想要遮蔽天空，抬頭望去，只見(jiàn)從樹(shù)木中照下一束束陽(yáng)光把地面，把地面打扮得斑斑駁駁，煞是好看。我踩著陽(yáng)光圈向前走，兩旁的樹(shù)木向后退去，好似與我們擦肩而過(guò)的游人，在這罕見(jiàn)的世外桃園中，除了腳下古老的石階，便再也看不到任何人的痕跡了，我們?nèi)缤叭贿M(jìn)入的其他生物，在這山中彳亍游蕩著。
走到半山腰，不禁有些腿酸，那綿延的山路不知何時(shí)才能到得了頭。山路猶如一條淘氣的小蛇，一會(huì)兒消失在前方，等我們追上去，它卻又一個(gè)拐彎，繞進(jìn)林中不見(jiàn)了。我們只好先站著歇口氣。忽然，一滴晨露落到我的頭頂上，順著脖子流下，我一個(gè)機(jī)靈用手去摸，涼涼的，好似一滴落入人間的瓊漿。我們緩過(guò)了神，繼續(xù)向前走著，終于讓那小蛇無(wú)處可逃，蜷縮在盡頭。我放眼望去，那是多么美麗的景象！樹(shù)木開(kāi)闊起來(lái)，大片的藍(lán)天印在我們頭頂。忽地，風(fēng)乍起，四周的樹(shù)都搖曳起來(lái)，發(fā)出窸窸窣窣的聲音，陽(yáng)光照在綠油油的樹(shù)葉上，折射著自己的精彩。頓時(shí)，我猶如遨游在一片綠海之中，波光粼粼，柔和而強(qiáng)大的綠浪翻滾著生命的強(qiáng)波，我又想伸手去摸一下，卻又怕使綠浪碎了一地，便站在那兒，貪婪地吸收著這一轉(zhuǎn)瞬即逝的美，吸收著不知多久后才能重逢的美。
我張開(kāi)雙臂，擁抱群山，擁抱藍(lán)天。我的腳似乎在地下扎根，伸展著。我能聽(tīng)到樹(shù)木吸收養(yǎng)分的聲音，我能聽(tīng)到花瓣落地的聲音，我能聽(tīng)到小鳥(niǎo)織巢的聲音。這，就是大自然的美；這，就是生靈的美！當(dāng)我的敬意在血液中流淌時(shí)，它們也一定能夠聽(tīng)得到。
心生作文 篇4
今天早上，我和爸爸很早就出門(mén)去買(mǎi)菜了。但是爸爸打算先去公園逛逛。
公園里面不像其他時(shí)間那么多人，我們來(lái)到橋上。一朵朵荷花開(kāi)放在湖面上，好像在歡迎我們的到來(lái)呢。我們走過(guò)橋，在路上一陣陣青蛙和蟋蟀聲像一個(gè)交響樂(lè)團(tuán)在奏樂(lè)。走到一個(gè)臺(tái)階旁，一陣較大的青蛙聲響了起來(lái)，我疑惑的走到臺(tái)階蹲下來(lái)看一看是什么？“是青蛙，有青蛙！”我對(duì)爸爸說(shuō)到，便把爸爸按了下來(lái)�！澳憧矗麄�?cè)诋a(chǎn)卵！”爸爸對(duì)我說(shuō)，“你看那兒，不是卵嗎？”這是我第一次看到青蛙產(chǎn)卵，真興奮啊。我們走著走著，來(lái)到了河邊�！澳憧�，那兒有只白鷺！”爸爸興奮的對(duì)我說(shuō)，“你看，他正在抓魚(yú)呢”我們希望能看到他抓住了一條魚(yú)�？砂槻痪煤缶惋w走了，我們就這樣帶著遺憾離去了。
接著，我們來(lái)到了一個(gè)仿古代的碼頭邊。我們登上碼頭，不遠(yuǎn)處有一條船停在那兒�！澳憧催@是什么，爸爸�！蔽抑钢粔K石碑問(wèn)，“那是一首詩(shī)”爸爸回答到。上面的詩(shī)是唐朝詩(shī)人韋應(yīng)物寫(xiě)的，上面寫(xiě)著：“春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫”仿佛把我們帶回了盛唐如詩(shī)如畫(huà)的滁州西澗�；丶視r(shí)，我們踏著詩(shī)路，欣賞了徐志摩的《再別康橋》、余光中《鄉(xiāng)愁》……突然一塊石碑出現(xiàn)在我眼前，上面寫(xiě)著：“境由心生”，我恍然大悟，這不就是我們的感受嗎？
心生作文 篇5
你是高懸天邊的一顆星，伴著那苦等黎明的世人熬過(guò)漫長(zhǎng)黑夜；你是深潛滄海的一顆明珠，伴著那艱難存于驚濤駭浪的海魚(yú)守望天晴；你是燭，燃盡自身散出光；你是光，傾盡一生散發(fā)熱；你是熱，晝夜不息驅(qū)走嚴(yán)寒……所作所為，皆源于心；所嘆所憂(yōu)，皆源于情。
隨心而行，愛(ài)由心生，你的舉動(dòng)令世間動(dòng)容……心非木石豈無(wú)感漫漫征途，悠悠風(fēng)雪，生死相托，情真意切。
天山里，一次希望的交付成就了一個(gè)滌蕩心靈感人肺腑的軍人形象。
陳俊貴，從背負(fù)使命的那一刻起，你便將你的一生奉獻(xiàn)給戰(zhàn)友。澄澈雙眸奉獻(xiàn)給戰(zhàn)友，似能融化一切的目光一一掃過(guò)他們碑上的遺像，滿(mǎn)懷敬意，不可褻瀆。
粗糙大掌奉獻(xiàn)給戰(zhàn)友，似帶著糧食余溫的雙手一一撫過(guò)他們的墓碑，誓要用殘存的溫?zé)釋⑵錅嘏�。渺小余生奉獻(xiàn)給戰(zhàn)友，風(fēng)雪中的感動(dòng)還在，戰(zhàn)友間的情誼還在，半生相守?fù)Q他們永不寂寞。
酒未干，人未完，歲月崢嶸難忘懷；禮未畢，情未斷，生死相依不負(fù)卿。隨心而行，愛(ài)由心生。你用愛(ài)驅(qū)走他們歸途的黑暗……紉秋蘭以為佩扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩。
胡佩蘭，那個(gè)獻(xiàn)其一生為他人的百歲仁醫(yī)，此刻依然駐守在醫(yī)院的一線……噓寒問(wèn)暖的言語(yǔ)下難掩擔(dān)憂(yōu)神色，淡定從容的表情下深藏深思熟慮。你就是這樣一個(gè)人，一個(gè)關(guān)心病人勝過(guò)關(guān)心自己的人，一個(gè)對(duì)自己節(jié)儉對(duì)病人大方的人，一個(gè)極有耐心深切為病人考慮的人。
人為自己而活，這句話(huà)與你的作為卻有著天壤之別。收入微薄卻為病人墊付醫(yī)藥費(fèi)，生活節(jié)儉卻在“希望書(shū)屋”上出手闊綽，更甚的是，心臟病發(fā)后的第二天依然準(zhǔn)時(shí)到醫(yī)院坐診。這樣的你，怎能不令人欽佩。
隨心而行，愛(ài)由心生。你用愛(ài)驅(qū)走飽受病痛折磨患者的苦痛，你的愛(ài)是一劑濟(jì)世良藥。如果這都不算什么，那么用一生時(shí)間換取中國(guó)核事業(yè)發(fā)展的黃旭華呢？節(jié)衣縮食拾荒助學(xué)子的劉盛蘭呢？
從青春歲月到耄耋之年，為情相持相守的龔全珍呢？他們以心靈為航向，不畏困難奮勇向前，伴著自然生于心中的大愛(ài)感化這蒼茫世間。隨心而行，愛(ài)由心生。垂眸，一顆晶瑩落下。我愿做那星辰的余輝，助其驅(qū)趕無(wú)盡黑暗；我愿做那燭火的余熱，助其驅(qū)走難耐的嚴(yán)寒；我愿隨心而行，感化世間，讓世人愛(ài)由心生。
心生作文 篇6
一路的人群在動(dòng)，回家的人已經(jīng)到家了，不回家的'人留在了這，太陽(yáng)出來(lái)了，好象好久不見(jiàn)，人們聚集在廣場(chǎng)上，曬著冬日里的陽(yáng)光，一對(duì)對(duì)情侶相依而偎，少男少女們圍著一團(tuán)坐著，邊吃邊侃。廣場(chǎng)的噴泉噴得老高，孩子們看得很高興，水霧落在頭發(fā)上，臉上，一點(diǎn)點(diǎn)涼。走開(kāi)，北面有一堵寫(xiě)滿(mǎn)福字的墻，此刻顯得耀眼起來(lái)，好好地靠在那，抬起頭，就這樣，定格在時(shí)光中……
想起了四歲小女孩那年的今天遭遇的磨難。那年的冬天奇冷無(wú)比，小女孩跑到廠里的熔爐旁烤火，一些大人也在那里烤火，真暖和啊，突然小女孩的腳被什么東西絆了一下，身體倒在了熔爐上，旁邊的一位阿姨將她一下抱起，送往醫(yī)院，除了頭部和手燙傷一些外，其它地方都沒(méi)傷到，醫(yī)生說(shuō):還好，不是很?chē)?yán)重，面積也不大，幸好臉沒(méi)傷著，要不遺憾一生。小女孩在不停地哭，可能受了強(qiáng)烈的驚嚇，記憶里沒(méi)有疼，只記得聞迅趕來(lái)的母親一直不停地在流淚……
如今還有一小塊疤在，見(jiàn)證了那次對(duì)小女孩的傷害，沒(méi)了疼痛，卻有了一生也難以忘記的記憶。從此小女孩變得膽小而懦弱。任其歲月成長(zhǎng)，也沒(méi)能讓她從心里的陰影中走出來(lái)，盡管外表看起來(lái)堅(jiān)定和從容。有時(shí)候會(huì)想，要是那次真得化為了灰燼，是否就不會(huì)經(jīng)歷以后的路了，是否只記得那時(shí)的美，不懂得愛(ài)，也不知道苦，不知道人情冷暖，世態(tài)炎涼，更不會(huì)知道愛(ài)情的甜和澀，生活的無(wú)奈和艱辛。
想到這，不知道該慶幸還是落漠？
將音響開(kāi)得最大聲，發(fā)現(xiàn)平時(shí)不愛(ài)聽(tīng)的歌，也好聽(tīng)起來(lái)。不知道是誰(shuí)在唱：無(wú)所謂是是非非你要勇敢去面對(duì)，無(wú)所謂該放就放別讓自己那么累，無(wú)所謂你要清醒別再輕易掉眼淚，無(wú)所謂自由自在的飛讓夢(mèng)純粹靜候輪回。一場(chǎng)大雨落在離我很遠(yuǎn)的空間很遠(yuǎn)的時(shí)間，躲在靜好的時(shí)光里面認(rèn)真的學(xué)習(xí)著遺忘，選擇那些大晴天的日子行走在孤單的海岸線，淺的唱歌給自己聽(tīng)，一個(gè)人也要清醒決絕的走下去。
歌詞寫(xiě)得很好，很凄美勇敢，酒脫……很喜歡。
心生作文 篇7
當(dāng)生命洗盡鉛華，談去了去煙，剩下的就只有堅(jiān)強(qiáng)了。沒(méi)有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，人活于世，就只會(huì)庸庸碌碌了卻些生。亦或整日怨天尤人，抱恨終生。我們圾時(shí)會(huì)被太多的東西迷惑了，也許因?yàn)槲覀冞^(guò)于忙碌，不能低下頭看看，沉下心想想，如何度此生。蕓蕓眾生，誰(shuí)活得最精彩？也們剟如何生活？
記得有一個(gè)叫劉偉的孩子，四歲時(shí)因故被截去雙臂，遭此人生厄運(yùn)，可能但凡是風(fēng)人，任誰(shuí)都無(wú)法承受，可是我們態(tài)看起人類(lèi)了，奇跡出現(xiàn)了。這個(gè)劫后余生的孩子堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)，而且站得畢直。他用那果堅(jiān)強(qiáng)的心趟過(guò)了苦難的河。他用那雙萬(wàn)能的腳，學(xué)會(huì)了游泳，打出了鉛字，彈響了鋼琴，挑戰(zhàn)了吉尼斯，登上讓世人難以企及的維也納金色大廳。成就了無(wú)臂孩子的奇跡，成就了健金之人也很難成就的事。他用那顆堅(jiān)強(qiáng)而滾燙的心，用一雙靈巧的腳全釋了生命的內(nèi)涵。
我們看她那張堅(jiān)毅而略現(xiàn)微笑的臉，沒(méi)有任何的憂(yōu)傷和畏懼�？晌覀冎浪诔砷L(zhǎng)奮斗的路上，也定然經(jīng)歷了許許多多別人難以承受的痛苦。但他從未言棄，從不言敗。絕不言退，始終一馬當(dāng)先，急流勇進(jìn)，一路過(guò)關(guān)斬將，占領(lǐng)了人生的至高點(diǎn)，成為這個(gè)時(shí)代的皎皎者，這無(wú)疑清楚明了地告訴我們，要想擁有精采的人生，唯有堅(jiān)強(qiáng)。想，一個(gè)失去雙臂之人能成就的事業(yè)，我們健全之人也應(yīng)能成，可放眼世間，以又有幾個(gè)擁有健全體魄的人能做到。
有人醉生夢(mèng)死，流連于酒池花林，稍遇情感不順，便尋死覓活，以頭搶地：有人因目標(biāo)未達(dá)而整日憂(yōu)心忡忡，郁郁寡歡，進(jìn)入為自已設(shè)計(jì)的圍城，剪發(fā)杜門(mén)：有人好高騖遠(yuǎn)，想多做少，白日夢(mèng)連天，秀有小難，就退守家園：有人躋身商海，時(shí)思成就大業(yè)，可偶有小失，亦佯狂失節(jié)，辱人賤行，為天下笑。與失臂不失志，身殘志堅(jiān)的無(wú)臂鋼琴師劉偉相比，輕重固何如哉？我們諸生又是何其渺小。豪哉！劉偉。壯哉！劉偉！人人生來(lái)平等，可每個(gè)人的心志卻有如些之別，又甚感其悲哉！若要此生不平淡，惟有我心堅(jiān)強(qiáng)。拿出“敢叫日月?lián)Q新天”的豪氣，壯氣，膽氣。我們誰(shuí)都能成就大業(yè)，成就奇跡。
吾再曰：“生命須堅(jiān)強(qiáng)，莫讓吾生待明月，萬(wàn)事成蹉跎”。
心生作文 篇8
天色有些暗沉，像一條漿洗次數(shù)過(guò)多的瓦藍(lán)色牛仔褲，柔軟地漂浮著。纖細(xì)的雨，似茶葉，似花針，似發(fā)絲，細(xì)密地斜織起冰涼的雨簾，墜落在光滑的傘面，濺起“啪啪”小水花，卻絲毫未磨滅心中正熊熊燃燒的火焰，涼意一點(diǎn)一點(diǎn)地消失殆盡。
剛剛步入我們的訓(xùn)練場(chǎng)地——羽毛球館，肅穆之感如清風(fēng)般襲面。大家都身著橄欖綠色的戎裝，領(lǐng)口整齊劃一地往外翻著，鍍著冷厲的光芒，像模像樣地扣著堅(jiān)挺的帽子，眉毛微微上揚(yáng)。而男孩們發(fā)揚(yáng)著不拘小節(jié)的“精神”，胸膛以上的棕黑色的紐扣一律解開(kāi)，天圓地方的小帽充滿(mǎn)嘻哈風(fēng)格地將帽檐壓在后腦，宛若涂著一層蠟的腰帶歪歪扭扭地系著，倒也敞著懷大搖大擺地走著，還朝劉海不屑一顧地吹了一口氣。
“下雨啦，下雨啦！”女孩們圍在透明的窗前像麻雀似的“嘰嘰喳喳”小聲議論著�！芭懦伤牧锌v隊(duì)！”驀然，中氣十足一如雄獅怒吼的男聲沖進(jìn)了耳膜。我訝異地循著聲音的源頭回過(guò)頭去。古銅色的皮膚，雖然身材清瘦，但是身姿挺拔，仿佛屹立不倒的青山，海洋藍(lán)的軍裝服服帖帖，肩膀向后打開(kāi)，刀片一樣的鐵掌緊貼褲縫，同色系的帽下一雙炯炯有神的眼睛，而帽子正中綴著的五角星更是無(wú)上的榮耀。不用說(shuō)，這當(dāng)然是我們的教官！我們應(yīng)著，趕忙分裂成四條綿延的綠色長(zhǎng)龍。
教官順了順帽檐，吼聲迸發(fā)：“下面我們就要開(kāi)始訓(xùn)練！先練習(xí)向左看齊，我來(lái)做個(gè)示范。”話(huà)畢，眉眼機(jī)警地掃視眾人，眉毛擰成一團(tuán)疙瘩。只聽(tīng)一聲“向左——看齊！”教官的脖頸猶如慣性過(guò)人的回力標(biāo)往左撇去，然后便凝固得一動(dòng)不動(dòng)，緊盯左方，肩膀依舊仿若天平一般安穩(wěn)地橫著�！敖又�，要迅速踩動(dòng)步伐，調(diào)整間距，讓人與人之間保持一定距離。”教官用沙啞的嗓音敘述道，卻帶來(lái)了威懾人心的力量，回蕩在我的腦海。之間他昂首挺胸，提起腰身，锃光瓦亮的皮鞋在地板上仿佛安塞腰鼓似的擂起“咚咚”細(xì)碎的響聲，而他的身軀則游刃有余地朝左邊移去，教官便一梗脖子，下達(dá)口令：“向前——看！”他的頭又好像蓄勢(shì)待發(fā)的弓箭倏然甩回原位，身體仍是紋絲不動(dòng)，緊接著，一雙鷹一樣靈敏的眼睛已將我們望得膽戰(zhàn)心驚，速度之快，難以言喻。天哪，這動(dòng)作對(duì)我來(lái)說(shuō)是難上加難啊！我咬著薄唇，暗自思忖。
教官補(bǔ)充了一句：“聽(tīng)清口令，身體要平！”然后大手順勢(shì)一揮，咆哮道：“向左——看齊！”什么？我還沒(méi)搞懂呢！我慌亂地把頭向左一晃，雜亂地踏著腳步。迷惘間，看見(jiàn)嚴(yán)佳樂(lè)弓著腰，挺著胸脯，咧著黃澄澄的大板牙，搖頭晃腦地往左邊看去，故意蹬出一段不和諧的音符。教官的眼睛卻仿佛雷達(dá)不一會(huì)兒便掃射到了他，教官聲如洪鐘，刻不容緩：“你，出列，做10個(gè)俯臥撐！”嚴(yán)佳樂(lè)慢慢吞吞地走出隊(duì)伍，招牌的笑容展現(xiàn)在臉上，卻充滿(mǎn)了一股尷尬。
他縮頭縮腦地趴在了地上，四肢酸軟無(wú)力地支撐著。這我們可深有體會(huì)，長(zhǎng)達(dá)十分鐘的軍姿訓(xùn)練，令小腿肌肉麻木不已，宛若蟄伏著無(wú)數(shù)吸血蟲(chóng)。但是大家還是“哈哈”笑聲此起彼伏�！靶κ裁葱Γ 庇质且粋�(gè)平地驚雷。顫動(dòng)了所有人的心靈，沒(méi)錯(cuò)，軍人就該心無(wú)雜念！我們立即止住了歡鬧，只有嚴(yán)佳樂(lè)一人齜牙咧嘴地上下起伏著身體。他的四肢似乎是面條，軟糯地塌了下去，在地板上折騰了好久才挺起了腰板，接著又艱難地活動(dòng)起來(lái)。當(dāng)懲罰結(jié)束時(shí)，嚴(yán)佳樂(lè)已羞紅了臉，虛汗花了臉頰。我們，亦接受了沒(méi)有疼痛的教訓(xùn)。
“淅淅瀝瀝”的雨聲，宛若預(yù)示著，未來(lái)的軍訓(xùn)生活會(huì)更加的艱辛，但無(wú)論如何，我們都能一一克服。
心扉，新生。
心生作文 篇9
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的！小A像這哲人一樣說(shuō)出了這句話(huà)�？粗@副模樣，我有點(diǎn)兒想笑，有點(diǎn)感慨。昔日快樂(lè)的時(shí)光化作奪目的珍珠，被時(shí)間的長(zhǎng)河串起，在我眼前閃爍閃爍
聽(tīng)媽媽說(shuō)，呱呱墜地的我成了父母快樂(lè)的源泉。我的每一次笑容，都如明亮的陽(yáng)光，照亮父母的心房；我的每一次揮手，都化為點(diǎn)點(diǎn)笑意，映射在父母的臉上。即使我的動(dòng)作轉(zhuǎn)瞬即逝，像剎那間的焰火，但他們臉上的笑容卻如同家門(mén)前的海棠花落，一陣微風(fēng)拂過(guò)，那清香和笑容一樣停駐的很久很久
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我已能蹣跚學(xué)步，我眸子里倒影出來(lái)的世界也越來(lái)越大。我不由自主的邁步向前，發(fā)現(xiàn)，海和天一樣藍(lán)；發(fā)現(xiàn)，雪和云一樣白；發(fā)現(xiàn)，花和火一樣紅。我還發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界和我想的，一樣美。我快樂(lè)的探索這方天地，樂(lè)此不疲。不需要其他人的陪伴，只需一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，我也能自得其樂(lè)。任一天一天的夕陽(yáng)把我的背影越來(lái)越長(zhǎng)，也只能愈發(fā)堅(jiān)定我尋找快樂(lè)的步伐。
歲月如梭，不覺(jué)間我漸漸開(kāi)始與晨露相伴，踏上漫漫求學(xué)路。在無(wú)涯的學(xué)海中，我披荊斬棘，搬山移石，依然樂(lè)在其中。我喜歡與書(shū)籍為伍，在文學(xué)中看見(jiàn)不一樣的人生，不一樣的世界；我喜歡探索精密的數(shù)學(xué)，讓數(shù)不清的式列變得井然有序；我喜歡聆聽(tīng)瑯瑯的讀書(shū)聲，細(xì)品淡淡書(shū)香氣，觀察萬(wàn)物的奧妙，行走于祖國(guó)大好河山之上，細(xì)細(xì)描摹出一枝玉蘭，傾聽(tīng)音樂(lè)流淌的美妙。知識(shí)帶來(lái)的快樂(lè)，永遠(yuǎn)不會(huì)在濤濤歲月中失去光芒，相反，它如同經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨打磨的鵝卵石，光滑圓潤(rùn)。每每回首，總有笑意浮上心頭。
人和人在一起的快樂(lè)特殊而美好。一個(gè)微笑，一聲問(wèn)候，就能令笑意爬上嘴角。一個(gè)擁抱，一聲祝福，可以讓陽(yáng)光躍向眉梢。和朋友在一起，快樂(lè)變得不再匱乏，落魄時(shí)有朋友鼎力相助，得意時(shí)有朋友衷心祝福。有朋友在身邊，再平凡的風(fēng)景也如詩(shī)如畫(huà)，再艱難的重?fù)?dān)也有人一起承擔(dān)。與家人相處時(shí)，快樂(lè)變得無(wú)可替代。家人的牽掛和守護(hù)，是寒風(fēng)中屹立的小木屋，是我們傷心彷徨時(shí)靈魂的歸宿。如果說(shuō)簡(jiǎn)單的問(wèn)候在你的心里種下的是一朵搖曳的小花，那么家人和朋友在你心里種下的快樂(lè)會(huì)是漫天的花海，而其中最絢爛的是，他們對(duì)你的愛(ài)。
快樂(lè)并不難，難的是能從萬(wàn)物中得到快樂(lè)的心。這是一種智慧，更是一種對(duì)凡事都有興趣，去發(fā)現(xiàn)去探索去感受，并從中得到快樂(lè)的品質(zhì)�？鞓�(lè)真的短暫?jiǎn)幔靠鞓?lè)的短暫在于你沒(méi)有一顆能發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的心。如果處處都能發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，即使快樂(lè)的時(shí)光是短暫的，但點(diǎn)點(diǎn)滴滴微小卻又繁多的快樂(lè)，匯聚在一起，便能織成永恒的快樂(lè)人生。
所以，所有的快樂(lè)，全在你心里。
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