【精選】初中的作文400字集錦7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的初中的作文400字7篇，希望能夠幫助到大家。
初中的作文400字 篇1
其實(shí)，看到這個(gè)題目我是高興的。因?yàn)槲以缇拖雽懸黄P(guān)于初中生活的回憶錄，現(xiàn)在正好有這個(gè)機(jī)會可以讓我再次回憶起美好初中生活的種種往事，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
20xx年夏天，我上了初中，那時(shí)的心情現(xiàn)在記不太清了，只記得特別高興，特別激動，對初中生活充滿憧憬。――好朋友；好成績；新知識：新老師。就這樣，在無數(shù)美好的幻想中我開始我的的初中生活。
剛上初一科目增加了許多作業(yè)題，考試，也越來越多。但不知怎的我并沒有煩惱，反而特別高興，干勁十足。就這樣，在快樂中我漸漸的適應(yīng)了初中生活。但好景不長，上了初二后，我好像沒了之前的那股干勁兒，學(xué)什么都沒有以前那么用心了。我不知道這是怎么回事，只是突然發(fā)現(xiàn)自己沒了目標(biāo)，沒了方向。以前憧憬的生活也無力去拼搏。我漸漸開始變得迷茫。我沒了耐心和努力去學(xué)習(xí)，我并不是怕累，而我也不怕累。我想和父母，老師，朋友一起談一談，可是話到嘴邊又不知怎樣說。也許是老天給我的一個(gè)特別禮物吧！這就是我的初中生活，它有苦有甜，有酸有辣，有快樂有迷茫。但正是這么多的體驗(yàn)和經(jīng)歷，太豐富了我的初中生活。它是我人生中的一筆寶藏，值得我用一生去珍藏。
初中的作文400字 篇2
一天，小靈通乘飛機(jī)去“無名國”旅游。
一上飛機(jī)，小靈通就向空姐打聽：“我們?nèi)サ牡胤綖槭裁唇小疅o名國’呢？”�？战阄⑿χf“說來有趣，這個(gè)國家的人全都叫一個(gè)名字———無名氏，所以這個(gè)國家就叫‘無名國’了”。小靈通聽后，心想干脆我也改名叫無名氏好了，一邊想一邊暗暗得意自己真聰明。
經(jīng)過了“跋山涉水”——2個(gè)小時(shí)后，終于抵達(dá)了小靈通夢寐以求的國都。小靈通一到便受到全國人民的熱情款待。他們?yōu)樾§`通安排了名叫“無名”的旅館，參觀了“無名”公園，在“無名”餐廳設(shè)宴招待了他……
第二天，他去無名小學(xué)參觀，剛進(jìn)校門，便聽廣播里的表揚(yáng)詞：“我校有兩位名叫“無名氏”的同學(xué)獲得全國優(yōu)秀小學(xué)生的稱號，請馬上到廣播室來領(lǐng)獎狀。小靈通也向廣播室跑去，他想瞧瞧獲獎?wù)唛L得啥樣�？墒堑人綇V播室門口一看傻眼了，廣播室門口站了許多學(xué)生。哦！這個(gè)學(xué)校的所有學(xué)生都叫無氏。小靈通又氣又急，一下子暈倒了。哎呀，不好了，小靈通暈倒了，快送醫(yī)院。過了一會兒，小靈通醒了，只見兩個(gè)護(hù)士拿著兩把手術(shù)刀走了過來，小靈通大叫一聲，從床上跳下來，“你們這是干什么”？“開刀啊”！護(hù)士說。小靈通連忙說：“錯(cuò)了錯(cuò)了，我不叫無名氏，我是小靈通，是旁邊那位。”“噢，我弄錯(cuò)了……”
又驚又恐的小靈通一路奔跑，頭也不回的飛向了機(jī)場……
初中的作文400字 篇3
每個(gè)人都會有自己的夢想，我也不例外。這是我堅(jiān)守了五年的夢想了。我從小愛游泳，姿勢正確，游得快，聽過不少贊言，還有人說要我教她們游泳呢！從此這個(gè)夢誕生了，于是我堅(jiān)持每天練習(xí)……
我努力不僅是為了有一天能當(dāng)上運(yùn)動員，在眾人的眼下觀看著我領(lǐng)取獎牌的那一刻，而且也是為了給祖國爭光！我從一年級到五年級的夢想依然沒有改變。我依然熱愛游泳，依然仰慕著運(yùn)動會上激烈戰(zhàn)爭的運(yùn)動員們；依然仰慕她們拿獎的那一刻的激動與快樂。我盼望我有一天能和她們一樣走上舞臺、盼望眾人激烈的掌聲，我盼望著……這些、五年來，依然沒有改變。
我愛游泳，我曾想過：“夢想的力量是如此的巨大，有時(shí)可以為夢想付出一切代價(jià)，我不怕辛苦，因?yàn)槲衣犨^一句話“自己想要做到的事就一定要盡自己的最大的努力去完成它”這就是我人生的格言。”我期待著站上領(lǐng)獎臺上的那一刻的激動與快樂，因此我要盡自己最大的努力、靠自己的實(shí)力，去完成我的夢想，這就是我。我期待著我成功的到來。
為了夢想，風(fēng)雨無阻，我依然堅(jiān)守這個(gè)夢想，不會改變，直到永遠(yuǎn)……
初中的作文400字 篇4
家，多么親切的一個(gè)字眼兒！
多么溫馨的一個(gè)港灣！
在那里，充滿了歡聲笑語，充滿了悲哀無奈。
雖然我的小天地算不上高雅尊貴，但是別有一番風(fēng)味。一進(jìn)去，首先映入眼簾的是西面的一臺精美別致的電腦。那是我知識的世界，夢想的天空。里面蘊(yùn)藏著五花八門的資料，好似一個(gè)“巨型”資料庫，補(bǔ)充著我所需的營養(yǎng)成分。有了它，就可以幫我解決疑難雜題；有了它，就可以幫我提供娛樂空間。
西面，便是我的淡藍(lán)色的床了，配上綠白相間的枕頭，猶如藍(lán)天上的一縷云朵飄過，煞是好看。打開窗戶，一道燦爛的陽光從落地窗照在身上，舒服極了！
緊靠著北面的是一個(gè)“滿腹經(jīng)文”的大書柜，整整地伴隨我不知多少個(gè)漫長的歲月。我時(shí)常沉浸在書柜那廣闊無垠的學(xué)海中，無拘無束，自由自在。一有空閑，我便會和它親切地交談，它真是個(gè)見多識廣的朋友，讓我能感覺到文學(xué)中所包含的那份成熟，科學(xué)中所包含的那份真實(shí)，童話中所包含的那份純真，散文中所包含的那份哲理。是它，首先打開了我的心扉，帶著故事中的神奇飛入了我的心靈世界，留下了第一個(gè)亙古無法退去的印跡，也帶著我邁出了學(xué)習(xí)道路上的第一步。在和它的交談中，那另人合不攏嘴的故事滑稽可笑，那另人催人淚下的事情也回蕩在我的心中。總之，不管是喜是憂，是愛是恨，它都詳細(xì)地記錄著我生活中一點(diǎn)一滴的酸甜苦辣。
小鳥有舒適的巢，螞蟻有溫暖的穴，同樣，我也有五彩繽紛的一片天地。
初中的作文400字 篇5
夏天的清晨，站在陽臺上，聽鳥兒的鳴啼，忽然有一種感動涌上心頭。感動什么呢？感動于青春，感動于生命本身。
我們常常忽略了身邊最美麗的風(fēng)景―青春和生命。我們的生命不斷地綻放著新的花朵，這不是最值得感動的嗎？
鳥兒叫著，在樹冠飛來飛去，我感到了這鳴叫的動聽，這飛動的美麗；我被美麗感動著，又從這感動本身發(fā)生了美麗。那一刻，我想，生活中美麗的東西真是太多了，生活就是由無數(shù)令我們感動的是構(gòu)成的。我們的一切，包括我們的生命，原本都是不存在的，都是偶然的產(chǎn)物，原本也會偶然間失去，而如今我們?nèi)該碛兄�，我們還有什么理由不為之感動？
以一種感動的態(tài)度對待生活吧，感動它的無償賜予，我們就不會有煩惱。學(xué)會感動于一切：快樂，憂傷，成功，失敗……快樂與成功容易讓我們感謝生活，其實(shí)憂愁于失敗同樣實(shí)生活對我們的一種賜予，經(jīng)歷的過程中有一種痛苦的美麗，經(jīng)歷之后的回味中更有一種成熟的美麗。
在那個(gè)夏天的清晨，我站在陽臺上感動于人生本身。那以后每天醒來我都習(xí)慣地站到陽臺上，看著太陽在遠(yuǎn)處升起，我知道我還活著，擁有新的一天，即使這一天會有些風(fēng)雨，我仍在心底真誠地感動這一天的到來。
面對朝陽，讓我們在心中頂禮膜拜，讓一種感動的心情彌散于我們的身心，我們會生活得更真實(shí)也更投入。學(xué)會感動，才能學(xué)會生活。我們常常忽略了身邊最美麗的風(fēng)景―青春和生命。我們的生命不斷地綻放著新的花朵，這不是最值的感動的嗎？
初中的作文400字 篇6
夢想對許多人來說是遙不可及的。雖然在圓夢那條長長的道路上，往往會有許多絆腳石，但只要肯爬起來，往后的每一步，會讓我們愈來愈勇敢、愈來愈堅(jiān)強(qiáng)、愈來愈靠近我們的夢想。
我也有一個(gè)夢：我想要用自己的力量蓋一個(gè)屬于自己的家。家，是心靈的避風(fēng)港。它不只是一棟冰冷的建筑，它是使家人能聚在一起，能給予彼此鼓勵(lì)，能使我們不受日曬雨淋，能讓人產(chǎn)生安全感，能把愛鎖在里面。我從小就喜歡設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)擁有自己風(fēng)格、獨(dú)一無二的東西，也喜歡到別人家拜訪，參觀他們的設(shè)計(jì)、擺設(shè)。一個(gè)家的風(fēng)格，可以讓人感到溫馨，也有可能產(chǎn)生空虛感。
為了完成我的夢，我會時(shí)常上網(wǎng)參考別人的`設(shè)計(jì)圖，把喜歡的部份畫下來，增廣見聞；為了完成我的夢想，我把數(shù)學(xué)學(xué)好，使我的夢想更加堅(jiān)固，也更進(jìn)一步；為了完成我的夢想，我觀察家人的喜好，他們的風(fēng)格和習(xí)慣，要讓我最愛的人有一個(gè)最舒適自在的家。
當(dāng)我在為夢想而努力時(shí)，是我最快樂的時(shí)光，因?yàn)楫?dāng)我在跌倒后重新站起來，就能看見遠(yuǎn)方的夢想清楚的向我招手，促使我邁出充滿希望的步伐，投向它的懷抱�？�！它正向我招手呢！
初中的作文400字 篇7
從上學(xué)到現(xiàn)在，我遇到過許多老師，她們有不一樣的長相；不一樣的性格；不一樣的教學(xué)方法�？墒怯幸晃焕蠋煼浅Ｅc眾不同，她的性格與眾不同，她的教學(xué)方法與眾不同……總之，她的一切，都非常的與眾不同！
記得剛上六年級時(shí)，第一節(jié)數(shù)學(xué)課，因?yàn)槔蠋熃痰膬?nèi)容之前學(xué)過，所以感到十分無聊，思想便開始向遠(yuǎn)處飛去。不知過了多久，我被一陣哄堂大笑吵醒，定睛一看，發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)都在看我，我感到莫名其妙，問同桌發(fā)生了什么事，同桌的回答更是讓我一頭霧水——老師讓我回答問題！雖然我的思想跑題了，但老師的每一個(gè)字，我都聽得非常清楚，沒有讓我回答問題呀？在以后的數(shù)學(xué)課上，我終于發(fā)現(xiàn)楊老師的“秘密武器”——只做口形，不發(fā)聲，而我的那些“？”也頓時(shí)變成“！”了。
楊老師的教學(xué)方法與眾不同，性格也與眾不同。
她的性格活波開朗，做什么事情都很有樂趣，其她的老師做事情需要向楊老師學(xué)習(xí)。
楊老師在課堂上是我們的老師，在課下是我們的知心朋友。在我們疲倦的時(shí)候，她與我們談話交流，讓我們放松心情，重新打起精神，努力學(xué)習(xí)。課下，同學(xué)們都主動找她談心，告訴她自己快樂的和煩惱的事情。有時(shí)，當(dāng)她聽到搞笑的事情時(shí)，就會和我們一起開懷大笑；當(dāng)她了解了同學(xué)的煩惱時(shí)，又會幫同學(xué)引導(dǎo)思路，讓同學(xué)瞬間開朗，丟掉煩惱。
她的不一樣和與眾不同，得到了同學(xué)們的贊賞和喜愛，我會永遠(yuǎn)記住我們的這位與眾不同的，可親可敬的老師！
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