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老師作文

我的另類(lèi)老師作文

時(shí)間:2022-04-09 09:01:18 老師作文 我要投稿

我的另類(lèi)老師作文(6篇)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編收集整理的我的另類(lèi)老師作文,歡迎閱讀與收藏。

我的另類(lèi)老師作文(6篇)

我的另類(lèi)老師作文1

  我們的語(yǔ)文老師是個(gè)十足的樂(lè)天派,幾乎每節(jié)語(yǔ)文課我們都在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò),雖然她才接手我們班,但她的身影卻已經(jīng)迅速占領(lǐng)了我們的“記憶寶庫(kù)”。

  “日本鬼子來(lái)了,大家快撤!”

  這節(jié)是早讀課。有許多同學(xué)前腳還在開(kāi)展他們的“飛機(jī)大戰(zhàn)”,后腳就聽(tīng)到了“阿忘”的開(kāi)門(mén)聲,便一下子“飛”回座位。這時(shí),只見(jiàn)阿旺微笑著走進(jìn)了我們班,突然她聽(tīng)到外面有放鞭炮的聲音,便大喊:“糟糕,鬼子上山啦,同學(xué)們快跑,老師掩護(hù)你們!”同學(xué)們笑得前仰后合,我們就這樣開(kāi)始了一天精彩的學(xué)習(xí)生活。

  “圖書(shū)館記”

  一天中午,我正和我親愛(ài)的“戰(zhàn)友”在圖書(shū)館借書(shū),我們倆還在猶豫借什么書(shū)好,“阿忘”居然神不知鬼不覺(jué)地出現(xiàn)在了我們的身后,然后用幽靈的聲音在我們耳邊說(shuō):“借‘三十六計(jì)走為上計(jì)’!”我們嚇了一跳,大喊“幽靈!它們從地府里出來(lái)了,救命!”“阿忘”像得了奧運(yùn)金牌一樣,哈哈大笑!

  自從有了“阿忘”,我們班便插上了第一名的翅膀。我愛(ài)你,親愛(ài)的“阿忘”!

我的另類(lèi)老師作文2

  我最喜歡的老師是陳老師,他可是一位“另類(lèi)”的老師。他的另類(lèi)之處就是—特異功能!

  特異功能一:他的眼睛會(huì)說(shuō)話

  平常上課的時(shí)候,我做小動(dòng)作,陳老師看見(jiàn)了,對(duì)我一瞪眼,我就知道他在說(shuō):“X龍,別做小動(dòng)作!”我馬上就會(huì)規(guī)矩起來(lái),這個(gè)時(shí)候,陳老師又把目光投過(guò)來(lái),可是這時(shí)陳老師的眼睛說(shuō)的卻是:“不錯(cuò),改正錯(cuò)誤就是好學(xué)生!”

  特異功能二:他的真子很靈敏

  上課的時(shí)候我吃零食,他一聞就能聞出味來(lái),并且制止我說(shuō):“X龍,別吃零食,把零食收了!”我心想:老師怎么知道我吃零食的,難道她聞出味來(lái)了?唉,想偷吃東西不被陳老師發(fā)現(xiàn),也只能偷喝無(wú)色無(wú)味的水了。

  特異功能三:他有一雙“順風(fēng)耳”

  有一次上課的時(shí)候,我沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)課,卻和同桌說(shuō)悄悄話。同桌不理我,我再去叫他。他還是不理我。當(dāng)我想再叫他一次時(shí),我總覺(jué)得有一雙眼睛盯著我,我回過(guò)頭來(lái)一看,啊!原來(lái)是陳老師在用異樣的目光看著我呢。

  怎么樣?陳老師的特異功能很厲害吧?是不是很另類(lèi)。康,我們班所有同學(xué)都很喜歡這位“另類(lèi)”老師,他的特異功能讓我們更遵守紀(jì)律,更愛(ài)學(xué)習(xí)了。

我的另類(lèi)老師作文3

  我的班主任曹老師中等個(gè)子,微微發(fā)胖的臉上有一雙時(shí)常瞇起的眼睛。這雙眼睛透著智慧與自信。他常常戴著一副眼鏡,一頭烏黑的短發(fā)。他到底另類(lèi)在哪里呢?且聽(tīng)我慢慢講解。

  另類(lèi)一一道德品質(zhì)培養(yǎng)的.另類(lèi)

  在上一年級(jí)的時(shí)候,我們學(xué)校就開(kāi)設(shè)了禮儀課,他讓我們從小就要養(yǎng)成尊老愛(ài)幼、尊敬師長(zhǎng)的優(yōu)良品德。教育我們“為人子,方少時(shí),親師友,習(xí)禮儀”,讓我們見(jiàn)到老師是,深深地鞠躬,并向老師問(wèn)好。別的班老師見(jiàn)到我們都說(shuō)我們班的學(xué)生另類(lèi),沒(méi)辦法,誰(shuí)讓我們有個(gè)另類(lèi)老師呢?

  另類(lèi)二一運(yùn)用發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)教育

  我們這個(gè)另類(lèi)老師經(jīng)常背著一個(gè)黑包,這個(gè)黑包里有什麼呢?那就是先進(jìn)的筆記本電腦和數(shù)碼相機(jī)。每當(dāng)學(xué)校組織活動(dòng)時(shí),他都為我們拍照,忙前忙后,在我們的成長(zhǎng)道路上留下了最珍貴的記憶。在一次家長(zhǎng)會(huì)上,他倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)交流,手把手的叫家長(zhǎng)們?nèi)绾谓⒉┛,?jīng)過(guò)老師的幫助當(dāng)天就有20多名同學(xué)在陽(yáng)光中隊(duì)安家落戶(hù)。我們經(jīng)常在博客上與同學(xué)交流,有時(shí)把自己想說(shuō)的、想寫(xiě)的都打在博客上。

  另類(lèi)三一教學(xué)方式另類(lèi)

  在課堂上,為了讓我們提高記字、詞的興趣,他一改普通的方式,讓學(xué)生們輪流當(dāng)小老師,提高了我們的積極性,使我們的記憶力大大提高了。

  怎么樣?我們的老班夠另類(lèi)了吧?我愛(ài)我的另類(lèi)老師。

我的另類(lèi)老師作文4

  我清晰地記得在我以前的補(bǔ)課班里有一個(gè)非常非常幽默的一個(gè)科學(xué)老師,她姓池。

  池老師上課的時(shí)候是最搞笑的,她會(huì)時(shí)不時(shí)冒出一句冷笑話,有時(shí)候弄得全班同學(xué)像炸開(kāi)了鍋一樣捧腹大笑,有時(shí)又讓我們冷得哆嗦。

  有一天下午,池老師進(jìn)教室以后用鼻子到處聞,然后坐下,瞪著眼一拍板刷,威嚴(yán)地叫道:“升――堂――”幾個(gè)同學(xué)馬上附和著說(shuō):“威――武”還一邊用手拍打著桌子。接著池老師皺皺眉頭,板著臉接口道:“請(qǐng)班里的幾個(gè)大喇叭馬上關(guān)機(jī)!”我們立刻笑成一團(tuán)。她又板著臉說(shuō):“好重的油味、辣椒粉味,食用香精味!誰(shuí)帶來(lái)了垃圾食品?快快交出來(lái)!”有人趕緊跑到“衙門(mén)”大舉報(bào):“是胡佳號(hào)帶的!”池老師聽(tīng)了腳上像踩了風(fēng)火輪一樣,一下子來(lái)到了胡佳號(hào)面前,伸出她的“無(wú)影手”把零食迅速地抓了出來(lái)。

  “贓物”繳獲,池老師的必殺技“河?xùn)|獅吼”又開(kāi)始威了:“垃級(jí)食品,就是垃圾中的“站斗機(jī)”,以后如果誰(shuí)感再帶這種垃圾食品,我可繞不過(guò)他。”

  這就是我的“另類(lèi)”老師。

我的另類(lèi)老師作文5

  我們班主任是一名數(shù)學(xué)老師,她長(zhǎng)著一雙大大的黑眼睛,一張瓜子臉,十分溫和。在她的課上,總有搞笑的時(shí)候。每當(dāng)發(fā)現(xiàn)我們上課講話時(shí),她總是嚴(yán)厲地說(shuō):“我的腦袋要被你們吵炸了!”話音剛落,大家哄堂大笑。

  記得有一天,老師說(shuō)了聲:“升——堂!”我們趕緊接上:“威——武!”這是我們班師生的獨(dú)特的問(wèn)好方式。老師問(wèn):“是誰(shuí)帶來(lái)辨條來(lái)?”只見(jiàn)她朝我們嗅了嗅,走向了班上有名的“三無(wú)食品小王子”說(shuō):“是不是你啊,鑫可貴?”只見(jiàn)鑫可貴從自己的巷子里拿出了5、6包三無(wú)食品。他看見(jiàn)后,便發(fā)動(dòng)了技能,餓虎撲食,把辨條全部拿走,隨后又說(shuō)了一大堆訓(xùn)話。我的感覺(jué)是,老師的口才原來(lái)那么好。

  我的老師還在學(xué)生中推行了課代表的選舉。有時(shí)候?qū)W校里搞活動(dòng),老師總是第一個(gè)想出主意,只要弄完活動(dòng),老師就會(huì)和我們聊天。上個(gè)學(xué)期考完試,老師就買(mǎi)了一個(gè)大大的蛋糕來(lái)慶?荚噲A滿(mǎn)成功。

  每當(dāng)我看見(jiàn)趙老師的那個(gè)另類(lèi)的性格所做的另類(lèi)的事,同學(xué)們都會(huì)由衷地贊美她。

我的另類(lèi)老師作文6

  我最喜歡的老師是陳老師,她可是一位“另類(lèi)”老師。她的另類(lèi)之處就是——特異功能。

  特異功能一:她的眼睛會(huì)說(shuō)話。一次,我上課在搞小動(dòng)作。突然,我似乎被老師盯上了,我轉(zhuǎn)頭一看,發(fā)現(xiàn)老師正用那炯炯有神的眼睛看著我,似乎在說(shuō):“xxx,別說(shuō)話!蔽伊⒖谈恼藨B(tài)度,老師的眼睛又在對(duì)我說(shuō):“這樣才對(duì)!

  特異功能二:鼻子靈。一次考試的時(shí)候,有一個(gè)同學(xué)考試時(shí)吃東西,而香味只飄出了一點(diǎn)點(diǎn),但老師的鼻子很靈,一下子就聞到了,說(shuō):“xxx,上來(lái)扣掉10分!蹦莻(gè)同學(xué)只好乖乖的上去了。

  特異功能三:“順風(fēng)耳”。有一次上課的時(shí)候,有同學(xué)在說(shuō)話,說(shuō)話的聲音輕,不注意的人是聽(tīng)不見(jiàn)的,但是,卻被老師聽(tīng)見(jiàn)了,說(shuō):“有的同學(xué)在說(shuō)話,注意啦!”教室里突然安靜了下來(lái),過(guò)了一會(huì)兒,那兩位同學(xué)實(shí)在忍不住不說(shuō)話,把聲音放輕了說(shuō)了起來(lái)。即使聲音放得再輕,還是被老師聽(tīng)見(jiàn)了,跑過(guò)去打了一下他們兩個(gè)。

  陳老師雖然“另類(lèi)”,但是這樣才能讓我們注意起來(lái)。我們上課非常認(rèn)真,非常的熱愛(ài)讀書(shū)。

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