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寫校園的小學(xué)作文集錦15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的寫校園的小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
寫校園的小學(xué)作文1
不必說寬廣美麗的大操場(chǎng)，也不必說綠樹成蔭的小花園，用鵝卵石成的羊腸小道，單是風(fēng)景秀麗的湖心亭，就有無限樂趣。
明晃晃的池塘周圍是一大片綠油油的草坪，草坪上種著一棵棵高大秀麗的柳樹，它們彎著腰，把樹枝垂在池塘里，多像一位少女對(duì)著一面鏡子梳妝打扮，微風(fēng)吹過，它們輕輕地舞動(dòng)起來，真像一位位婀娜多姿的少女在舞蹈。
草坪里時(shí)不時(shí)的跳出來一只碧綠色的螞蚱或者是一只小青蛙，或許還會(huì)飛出來一只色彩繽紛的漂亮蝴蝶。這也是為什么男生們一下課就往草坪跑的原因了。
明晃晃的池塘里有著許許多多的小金魚，它們自由自在地，時(shí)不時(shí)有一條金魚蹦出水面來，湖中心一個(gè)亭子，碧綠色的亭頂，陽光照上去，金光閃閃，漂亮極了，亭子中間可以坐八、九個(gè)人，亭子時(shí)間在一座與水面平行的白橋上的，大橋蜿蜒扭曲，從遠(yuǎn)處看，真像一座雪白的迷宮。從亭子里可以看到整個(gè)湖的景色，真的是很漂亮�。�
湖邊還造了一座座深咖啡色的假山，不仔細(xì)看還以為是真的山了呢！
有些其它班的同學(xué)還拿來了面包或者是魚食之類的東西，撒在池塘里，魚兒們自然很開心，又到食物邊上，爭(zhēng)先恐后地?fù)屩欢嗟氖澄�，可是個(gè)頭小的魚兒們可就吃不到嘍！
瞧！這就是我們學(xué)校美麗的一角——湖心亭。
寫校園的小學(xué)作文2
我們的校園景色非常美，一排排的教學(xué)樓，還有一個(gè)大操場(chǎng)，我們天天都在這里嬉戲，操場(chǎng)旁邊有一排排柳樹，不過，我最喜歡的還是校園的柳樹。
春天，柳樹抽出新芽，一個(gè)個(gè)芽苞像剛出土的竹筍一般，一天天茁壯成長(zhǎng)。過了幾天，芽苞長(zhǎng)大了，變成了一片片嫩綠的新葉。葉子在春風(fēng)的吹拂下一天天長(zhǎng)大，顏色也在一天天加深，逐漸變成了油綠色。
到了夏天，天氣逐漸熱了起來，柳樹用它茂密的葉子和枝條為我們撐起了一把綠傘，我們都來到柳樹下乘涼。上體育課的時(shí)候，我們常來這里玩，有時(shí)玩捉迷藏，有時(shí)撿一些樹枝去戲弄同學(xué)，有時(shí)撿點(diǎn)樹枝和石子在地上下一盤五子棋……
秋天，柳樹葉子都變黃了，一片片像蝴蝶飛舞般落下來，猶如下了一場(chǎng)樹葉雨，地上落滿樹葉，厚厚的，軟軟的，像鋪了一塊軟綿綿的地毯。
冬天來了，柳樹只剩下了光禿禿的枝杈，剛下了一場(chǎng)雪，樹上掛滿了雪花，雪白雪白的，我們來到柳樹跟前，輕輕為它打掃雪花，盼望著快點(diǎn)到春天，讓它繼續(xù)和我們玩。
柳樹給了校園美麗的景色，給了我們無盡的遐想，給了我們快樂嬉戲的場(chǎng)所，我喜歡校園的柳樹。
寫校園的小學(xué)作文3
我在這個(gè)校園生活了七八年，校園的一草一木，角角落落我都非常清楚，那美麗的校園給我留下了難以磨滅的印象。
春天，校園里鳥語花香。草坪里的小草悄悄的探出了腦袋。微風(fēng)一吹，草兒搖搖擺擺，好像在向你點(diǎn)頭。包圍著草兒兩旁的九里香如雪一樣白，有的含苞欲放，有的競(jìng)相開放。這九里香非常香，怪不得人們管它叫九里香呢！我們整個(gè)校園都沉浸著這種香味。一場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨過后，小草和九里香的顏色就更艷了。
夏天，烈日當(dāng)頭，可我們校園里卻很涼爽，因?yàn)樾@里的樹木蔥蘢，綠樹成蔭。校園里的榕樹樹根很大，張著巨大的手臂。同學(xué)們?cè)谶@大榕樹底下跳繩，丟沙包、玩老鷹捉小雞等游戲，玩得非�？鞓�。
秋天，小草枯黃，像鋪開著的地毯地壇，一陣涼爽的秋風(fēng)吹來，各樹的葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)的掉了下來，像五彩繽紛的蝴蝶一樣翩翩起舞，很美麗。我們找來小樹枝，穿上那各式各樣的葉子，把它戴在脖子上，真是漂亮級(jí)了，像了小公主一樣。
我們校園的春、夏、秋真美��！我愛著美麗的校園。
寫校園的小學(xué)作文4
在我美麗的校園——南油小學(xué)里，有很多風(fēng)景線：植物園、滑滑梯、平方上面的花園……
走進(jìn)大廳，會(huì)看見兩個(gè)大大的魚缸，許多魚兒都在歡快地游泳，快樂地吐泡泡。再往里走，便來到了陰涼又美麗的植物園。
植物園里的植物可真多呀，又仙人掌、蘆薈、香蕉樹、枇杷樹、葡萄藤……它們各式各樣，姿態(tài)萬千：香蕉樹像一把巨大的雨傘；葡萄藤繞著頭頂?shù)臋跅U蔓延，籠罩了整個(gè)植物園擋住了烈日，給我們帶來了陰涼；仙人掌就更令人贊嘆，它不需要很多水，但它能長(zhǎng)得很快，一節(jié)一節(jié)往上拔，有一根都快和我的個(gè)頭差不多呢，它的生命力可真強(qiáng)��！
在植物園里，還有一個(gè)小水池，池邊有一座假山，從假山的洞里流出了一股又一股的清水，落在小池子里。池水可清了，清得可以看見池底的砂石和落葉；池水可靜了，靜得沒有一點(diǎn)兒波紋！每當(dāng)下課時(shí)，都有許多同學(xué)來到植物園欣賞植物，或坐在植物園里休息休息，來緩解一下上課時(shí)的緊張！
走出植物園，爬上平房，來到花園里，你會(huì)感覺像是走進(jìn)了花的海洋�；▓@里有月季花、梔子花、玫瑰花……五顏六色的鮮花，配著翠綠的新葉，真是美不勝收�。�
我愛我的校園，它就像一座大花園一樣美麗！
寫校園的小學(xué)作文5
我的校園－——福永中心小學(xué)是個(gè)美麗的大公園。
進(jìn)入校園，一條水泥道呈現(xiàn)在你眼前。水泥道的兩旁栽植著各種各樣的花草樹木，給校園增添了一片姿色。再往西走，可以看見一棟又高又大的新教學(xué)樓，在陽光的照耀下顯得閃閃發(fā)光。新教學(xué)樓旁邊是科技園，里面有各種花草樹木。最引人注目的就是柳樹了，特別是春天，枝條上長(zhǎng)出嫩葉，在微風(fēng)的吹拂下?lián)u來搖去，美麗極了�？坑疫吜⒅粋�(gè)大大的地球儀，比我高得多，仔細(xì)看看，上面有大大小小、凹突不平的各個(gè)國家，地下還有半圓形的鐵球，這些鐵球代表各星族，例如：水星、火星……似乎真的到了宇宙一樣。
看完科技園，再往前走，來到了同學(xué)們最喜歡玩的地方（操場(chǎng)）。操場(chǎng)上包括籃球場(chǎng)、跑道、游樂場(chǎng)三個(gè)區(qū)域。先說說游樂場(chǎng)吧，游樂場(chǎng)里有滑梯、秋千、單雙扛等等。游樂場(chǎng)前面有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，大概有一百多米長(zhǎng)。
新教學(xué)樓后邊是舊教學(xué)樓，那里是給一到三年級(jí)小朋友學(xué)習(xí)的好地方。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，新教學(xué)樓又新又高，而舊教學(xué)樓又矮又小，好象在招手說：“嗨！快好好學(xué)習(xí)，好搬到這兒來”！
啊！我的校園，你真美麗！
寫校園的小學(xué)作文6
沿著通向?qū)W校的一條小路，我來到了靜謐的校門前，剛剛初升的太陽照耀著五彩濱紛的鮮花，碧綠的榕樹，讓它們閃閃發(fā)光。啊！我第一次發(fā)現(xiàn)榕樹是多么的美麗。
學(xué)校的榕樹遠(yuǎn)看像一座高高聳立的巨塔，近看像一把翠綠的大綠傘。榕樹的樹干粗壯挺拔，要五六個(gè)大人才能抱得住，而且非常筆直，像一位位衛(wèi)士日日夜夜守衛(wèi)著我們的校園。榕樹的`樹皮很粗糙，像老人的皮膚。榕樹的樹丫數(shù)不勝數(shù)，形態(tài)各異，有的像八爪魚，有的像互相交錯(cuò)的大馬路，還有的像蜘蛛網(wǎng)……榕樹的氣根才叫奇特，像老爺爺?shù)暮殻路鹣駞捑肓诉@個(gè)繽紛的世界，一頭扎進(jìn)地里，形成獨(dú)木成林的壯觀景像。榕樹的葉子一簇堆在另一堆上，不留一點(diǎn)兒空隙，在陽光下綠得那么耀眼，像一塊塊綠寶石。鳥兒在葉叢中跳來跳去，嘰嘰喳喳的叫著，好像在說：看！我們生活在這樣一個(gè)美麗的榕樹里，太幸福了。
榕樹不僅美麗，而且是同學(xué)們的樂園。一下課，同學(xué)們就來到榕樹下，低年級(jí)的同學(xué)們?cè)跇湎伦矫圆�，高年�?jí)的同學(xué)們?nèi)齼蓛傻鼐墼谝粔K兒聊天。體育課上，跑完步后，累得氣喘吁吁，就坐在榕樹下歇息。尤其夏天，它用那龐大的身軀遮住了似火的烈日。使我們感到了涼爽，一陣風(fēng)掠過，我們望著它枝條擺動(dòng)的樣子，仿佛體內(nèi)又充滿了無限的力量。再繼續(xù)跑步，就會(huì)感到渾身的輕松。
榕樹伴隨著我們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。我愛你，榕樹！
寫校園的小學(xué)作文7
在許多同學(xué)的眼里，校園是“酸、甜、苦、辣”的組合體，可我認(rèn)為校園里充滿了濃濃的甜味。
記得在一次體育課上，有一們同學(xué)從家里拿來一條大繩，想與大家一起跳大繩。大繩有節(jié)奏地?cái)[起來，好象有了生命似的，上下翻飛著，在空中畫出一道道優(yōu)美的弧線，打在地上發(fā)出有節(jié)奏的啪啪聲。而同學(xué)們則排成工隊(duì)，伴著長(zhǎng)繩有節(jié)奏地?fù)u動(dòng)，魚貫而入地沖進(jìn)、跳起、跑出，玩得很開心。因?yàn)槲乙郧皼]有玩過這個(gè)活動(dòng)，心里膽怯地在一旁羨慕地觀看著。
這時(shí)，付老師走了過來，說：“趙夢(mèng)雅，別猶豫，大膽嘗試一下，有了第一次的嘗試，就會(huì)有第二次的成功，跟著大家一起跳吧！”說著，就把我拉進(jìn)了跳大繩的隊(duì)伍。
只見一個(gè)人跳完了，下一個(gè)人又以迅雷不及掩耳之勢(shì)地接上，連續(xù)流暢，不一會(huì)就輪到我了，我看著搖動(dòng)的大繩，一動(dòng)不動(dòng)地站著，心里想著要是被大繩打到身上，不知道會(huì)多疼，而且也丟人呀。排在我后面的一個(gè)同學(xué)似乎看穿了我的心思，對(duì)我說：“趙夢(mèng)雅，你只要在繩子落地前沖到大繩中間，然后跳起來，再?zèng)_出去，就可以了。加油！你一定能行的。”聽了同學(xué)的鼓勵(lì)，我不再猶豫，準(zhǔn)備按照同學(xué)的方法挑戰(zhàn)一下自己。
我果斷地沖進(jìn)去，緊接著跳直，只聽見“啪”的一聲繩子打地后，我趕緊跑出來。“太棒了，我終于學(xué)會(huì)跳大繩了！”我不自禁地喊出聲來，心里頓時(shí)充滿說不出來的甜味。
我想說只要你去認(rèn)真感受，校園里到處充滿了甜味，這種甜味是最美好、最值是回味的。
寫校園的小學(xué)作文8
我的學(xué)校遠(yuǎn)離城市的喧囂，是一個(gè)美麗的校園。春天的時(shí)候，校園圍墻的薔薇花圍住了整個(gè)校園，粉色的、紅色的花在陽光下綻放，在微風(fēng)中搖曳，整個(gè)校園宛如一個(gè)大花園。秋天里，校園里一顆矮矮的鐵樹伸出了長(zhǎng)長(zhǎng)的刺，好像在說：“同學(xué)們你們千萬不要摸我呦，不然你們會(huì)被扎傷的�！庇旰蟮亩鄻浔叹G碧綠的，薔薇花也開的更加?jì)善G。
早晨，漫步在校園內(nèi)，雨后的空氣中彌漫著泥土的氣味，花壇中的花散發(fā)出迷人的芬芳，朗朗的讀書聲此起彼伏，值日的同學(xué)在認(rèn)真的清掃衛(wèi)生區(qū)。
課堂上，同學(xué)們?cè)诰劬珪?huì)神的聽老師講課，回答老師的問題時(shí)，高高舉起的小手猶如一片小樹林。教室里傳出郎朗的讀書聲猶如童聲大合唱。有的教室傳出歡快的笑聲、討論聲。我們班早到的同學(xué)都在認(rèn)真自覺的讀書，每一個(gè)陸陸續(xù)續(xù)到來的同學(xué)，都安靜的走到座位上
認(rèn)真的讀書，有的眉頭緊皺，有的神情安靜，有的嘴角露出笑容…，那神情，有趣極了！似乎都被書中的故事所感染。
校園里不僅充滿著智慧，還洋溢著歡樂。課間時(shí)，有做游戲的，有讀書的，有三五個(gè)聚在一起討論問題的，還有的在寫作業(yè)，都在各自干著自己喜歡的事情。到了大課間，我們集體跑操，跑的渾身熱汗，心情舒暢。
校園是我成長(zhǎng)的地方，這里記錄著成長(zhǎng)的快樂和痛苦。我愛我的校園，我愛我的班級(jí)，這里是我的一個(gè)家，一個(gè)充滿智慧、友善、快樂的家！
寫校園的小學(xué)作文9
我們都愛自己的校園，它像一座美麗的大花園，綠草如茵，團(tuán)錦簇；它僅有幾座平房，幾棵老樹，一個(gè)小操揚(yáng)。不管怎樣，在可愛的校園里，我們度過了許許多多歡樂的時(shí)光。
我的校園是個(gè)綠色的校園，是一個(gè)詩情畫意的學(xué)習(xí)天地。校園內(nèi)一處處精心設(shè)計(jì)的景點(diǎn)，一棵棵高大挺拔的松樹，一株株細(xì)心栽植的花草，無不呈現(xiàn)出勃勃的朝氣和生機(jī)。春天，百花齊放，花兒們都爭(zhēng)先恐后地綻放出笑臉。紅的玫瑰，黃的春菊，白的迎春花，還有一些叫不上名字的小花。
“叮鈴鈴”，隨著下課鈴聲響起，同學(xué)們像離弦的箭一樣沖出教室，霎時(shí)，操場(chǎng)成了一片歡樂的海洋。大家有的在踢足球，有的在打籃球，有的在跳繩，還有的同學(xué)三個(gè)一群，五個(gè)一伙的在聊天。
再往前走就到了校園的盡頭，那里有幾叢翠綠的竹子。春天，竹子長(zhǎng)出了一些嫩綠的竹葉。夏天，竹子越長(zhǎng)越密，成為一些調(diào)皮的低年級(jí)學(xué)生的樂園。秋天，竹子依舊翠綠，為校園增添了一道綠色的風(fēng)景線。冬天，泥土上多了幾片黃色的落葉，告訴我們，冬天來了。
回到教學(xué)樓，一邊聽著同學(xué)們瑯瑯的讀書聲，一邊欣賞張貼在走廊里的名字畫。一塊塊溫馨提示的標(biāo)語牌，一條條圖文并茂的名言警句，為美麗又生機(jī)勃勃的校園增加了文化的氣息。
這就是我最愛的校園，充滿人文氣息的綠色校園，如果我是音樂家，我會(huì)用最美的音符來演奏它，如果我是畫家，我會(huì)用最漂亮的顏色來描繪它。
寫校園的小學(xué)作文10
我愛我的校園，我喜歡假山，校園的一個(gè)角落。每次下課，我都能聽到那里學(xué)生的笑聲。
假山上有一個(gè)老漁夫，手里拿著一根魚竿，但我只找到魚竿上的釣魚線，沒有魚鉤。我想起了一個(gè)名人，姜子牙。他釣的不是魚，而是休閑。幾只白鶴在漁夫附近。它們要么單腳站立，要么展開翅膀，要么伸長(zhǎng)脖子唱歌。山上還有一群栩栩如生的紅毛猴子。每次我靜靜地看著它們，看著它們，我的眼睛都模糊了，好像小猴子還活著，在山上玩耍和追逐，而你在追逐我。
假山下有一個(gè)圓形的魚塘。里面的魚色彩斑斕，美麗動(dòng)人。有時(shí)它們?cè)谒凶杂尚凶�，有時(shí)它們躲起來，就像在玩捉迷藏。魚塘里還有幾只小海龜。雖然他整天都很懶，但在陽光下他還是趴在他旁邊。如果小金魚打擾了它，它會(huì)張開嘴咬小金魚的尾巴。游泳池里有幾個(gè)噴泉。夏天，噴泉會(huì)噴出十英尺高的水。有時(shí)它們會(huì)像一把小雨傘、一朵小花和一只小蘑菇一樣發(fā)出咕嚕聲。
每次我是一個(gè)小小的綠色衛(wèi)士，我總是先把地方打掃干凈，給周圍的小花澆點(diǎn)水，松土，因?yàn)槲蚁矚g假山，我希望它會(huì)變得更漂亮。
我喜歡校園的一個(gè)角落。我愛我的校園。
寫校園的小學(xué)作文11
在每一個(gè)公園里都有假山，但是讓人意想不到的是我們學(xué)校也有假山。
走進(jìn)校門，兩邊是冬青，一直向前去，越過國旗臺(tái)，展現(xiàn)在你眼前的便是一座矮小的假山。四季常綠的冬青，如圍墻似的，排列在假山的四周。
春天的早晨，幾株不知名的花草從地下冒出來攀上假山，伸展出嫩綠的葉子，使假山有了綠的氣息。
夏天，各種花草把假山纏繞的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)、密密層層的，似乎要把假山覆蓋住，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去假山就像一座矮小的綠塔。
到了秋天，附在假山身上的枝葉變的五彩斑瀾，這時(shí)的假山成了校園里一道靚麗的風(fēng)景線。
寒冷的冬天到來之后，各種花草都已凋謝，假山便恢復(fù)了原來的容貌，從遠(yuǎn)處放眼望去，假山就像一位駝背的老人在清除枯萎的雜草。隨著太陽在天空中位置的變化，這位老人的頭發(fā)漸漸變黑、變黑。不一會(huì)兒，一個(gè)強(qiáng)健有力的士兵出現(xiàn)了，他好像是學(xué)校的保安，守護(hù)著整個(gè)校園。
經(jīng)歷了多年風(fēng)雨的假山，像是風(fēng)化了，它身上已經(jīng)出現(xiàn)了一些大小不一的洞孔，但假山依然頑強(qiáng)的屹立在校園中，守護(hù)著這方神圣的凈土。
我愛你，校園里樸實(shí)矮小的假山。
寫校園的小學(xué)作文12
臨淄區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園是一個(gè)美麗的地方。
一走進(jìn)學(xué)校的大門，最先看到的是五彩繽紛的花壇，那里種植著桃樹、石榴樹等各種植物，最引人注目的是中間那棵高大的柿子樹了。每當(dāng)秋天的時(shí)候，樹上都掛滿了一個(gè)個(gè)“小燈籠”，可漂亮了！
走過花壇，就來到了魚池。一座座高低錯(cuò)落的假山屹立在水中央，山上還有幾棵蒼翠欲滴的小松樹，在小松樹的掩蓋下，隱隱約約可以望見黃頂朱紅色柱子的小亭子。水里的魚兒悠閑地游來游去，可是只要一驚動(dòng)他們就會(huì)四散奔逃，好像我們是個(gè)正義的法官，他們是犯了罪的“小偷魚”一樣。
繞過魚池，就來到齊國典故長(zhǎng)廊：白色的柱子，銀色的欄桿，古樸典雅。這條長(zhǎng)廊長(zhǎng)60多米，分成64間，每一間上都有一個(gè)齊國典故，其中有：老馬識(shí)途、姜太公釣魚……我看完這些故事，仿佛穿越到了古代的齊國，和那里的人們對(duì)話。
穿過長(zhǎng)廊，就來到同學(xué)們的娛樂天地——操場(chǎng)，這時(shí)課上的操場(chǎng)一片寂靜，可是鈴聲一響，這里成了一個(gè)歡樂的海洋。
我們的學(xué)校真是一個(gè)美麗而又快樂的校園。
寫校園的小學(xué)作文13
每到春天，校園就像穿上了一件新衣裳，五顏六色，美麗極了。
學(xué)校操場(chǎng)旁栽滿了一棵棵高大的樹，我覺得這幾棵樹中，最好看的要數(shù)櫻花樹。樹上開滿了粉紅色的花，結(jié)滿了彎刀似的種子，把操場(chǎng)裝扮得漂漂亮亮的。
操場(chǎng)四周的小草，一個(gè)個(gè)也都忍不住想探出頭來向?qū)W校問好，向春姑娘問好。操場(chǎng)右邊的草地上種著許多棵榕樹，榕樹上長(zhǎng)須了，就像一串串珠簾掛在榕樹上，讓榕樹顯得很優(yōu)雅，很高貴。
榕樹旁邊種著幾棵松樹，松樹顯得很穩(wěn)重，因?yàn)樗窠鹱炙粯恿⒃诘厣�，永不�?dòng)搖，四季常青。在教學(xué)樓兩旁還種著兩棵木棉樹，春天來臨，木棉樹就脫下黃色的大衣，穿山綠色的新衣裳。樹上長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)花苞。不久，木棉樹就會(huì)含苞綻放。到那時(shí)，樹上就像是結(jié)了火焰果似的。
在學(xué)校的禮堂后，兩棵玉蘭樹不時(shí)傳來一陣陣清香。彌漫整個(gè)校園，就算是在十萬八千里，也能聞到玉蘭的芳香。學(xué)校還有一個(gè)小水池，里面有座小假山，上面還種著幾棵小竹子。葉子綠得沉郁，仿佛是一塊無暇的翡翠。緊接著有個(gè)小花壇，種著許多雪梅，這兒一叢，那兒一簇，葉子挨挨擠擠，美極了�；▔锏囊安菀埠敛贿d色，爭(zhēng)奇斗艷，芳香四溢，引來了許多漂亮的蝴蝶和蜜蜂。
春天的校園真美！春天的校園真香！春天的校園真艷！我愛我的校園。
寫校園的小學(xué)作文14
當(dāng)你走進(jìn)我們的校園，我們校園的假山是最吸引你的。
這座假山小巧玲瓏。它是由不同大小的太湖巖石組成的。假山上刻有“凌云峰”三個(gè)大字。從遠(yuǎn)處看，奇形怪狀的巖石參差不齊，分散，挺拔，優(yōu)雅，味道宜人。
在這座假山的山頂上，一排黑色方形的石頭挺拔而優(yōu)雅。方柱的底部是一個(gè)口袋大小的亭子，周圍環(huán)繞著幾朵不知名的花和植物。當(dāng)陽光透過茂密的花草，參差不齊的影子落在亭子庭院里。螞蟻正以輕快的步伐忙碌著，蝴蝶和花朵輕盈地起舞。
假山中間有一條蜿蜒的水流。汩汩細(xì)流落入池塘，嚇跑了幾條正在玩耍的小魚。
仔細(xì)觀察，假山的每一部分看起來都不一樣�；蛘呦褚恢混o靜蹲著的小象，或者像一只在沙漠中踱步的駱駝，或者像一只展翅高飛的雄鷹，或者像一只獅身人面像，像一只直立的獅子。這真的是從一步到另一步的風(fēng)景變化，它讓人們從不同的角度思考很多。
假山四周有一個(gè)橢圓形的水池，池底清澈見底，荷花盛開。睡蓮下面是流動(dòng)的水，隱藏著魚兒嬉戲。一條蜿蜒的卵石路環(huán)繞著游泳池。這是一條繁忙的道路。學(xué)生們總是喜歡在這里玩。假山被名字不詳?shù)牧鴺洵h(huán)繞著。它們很華麗。
假山周圍是真水，假山反射真水。這座假山真的給校園增添了許多樂趣！
寫校園的小學(xué)作文15
xx小學(xué)是一所優(yōu)秀又先進(jìn)的學(xué)校，也是我心目中最熱愛的學(xué)校。
一進(jìn)大門，映入眼簾的是一大堆學(xué)校的獎(jiǎng)牌，哇！學(xué)校的獎(jiǎng)牌真多�。 八刭|(zhì)教育先進(jìn)學(xué)�！薄ⅰ巴破帐痉缎！薄ⅰ笆屑�(jí)達(dá)標(biāo)�！薄艺鏋槲业膶W(xué)校驕傲。走進(jìn)去，右邊就是我們的教學(xué)樓，那是我們讀書的樂園，也是我交朋友的地方。教學(xué)樓有六層，按一到六年級(jí)的順序排列，我的教室在第四層，這里每天都會(huì)傳來瑯瑯的讀書聲和歡聲笑語，每天都會(huì)有一個(gè)個(gè)精神煥發(fā)的同學(xué)來教室上課。
教學(xué)樓的旁邊臥著一棵大樹，這棵大樹一年四季都是綠油油的，很少有枯枝敗葉，教學(xué)樓的兩旁還設(shè)有兩樓梯，要上教學(xué)樓一定不會(huì)覺得擁擠，樓梯上每天都是一塵不染的，因?yàn)槊刻於加兄等丈堰@里打掃得干干凈凈。教學(xué)樓底層樓梯通道還有兩個(gè)垃圾桶，一個(gè)是可回收的，一個(gè)是不可回收的，這樣就可以讓同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)環(huán)保意識(shí)了。教學(xué)樓的前面還有兩個(gè)花壇，這里的蘭花、梅花…可美了。
這座教學(xué)樓，培育出一批批優(yōu)秀人才，難道你不為我們有這樣的教學(xué)樓感到自豪嗎？
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