精選戰(zhàn)爭作文（通用21篇）
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的戰(zhàn)爭作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
戰(zhàn)爭作文 1
1937年8月28日的一個沉靜的早晨，十幾架日本戰(zhàn)斗機在上海火車南站的上空盤旋著，過了十幾分鐘，戰(zhàn)斗機在空中投下數枚炸彈。日本侵略中國戰(zhàn)爭已進軍到上海了。
那天，當上海的人們還在睡夢中的時候，滅頂之災降臨到他們頭上。炮彈在周圍頻頻爆發(fā)，整個上海汽車站沒有一座完好的建筑。救命聲，吶喊聲充滿了火車南站。橋塌了、車毀了、房子倒了，很多人都無家可歸。小溪斷流了，人們因為沒水而渴死。在火車南站的'一片廢墟上，有一個只有兩歲的小孩，在火車的軌道上哭著。他的姐妹走散了，他的父母已經被橋壓在了下面。這時，他多么希望他的父母能夠站起來，給他一個親情的擁抱啊！可是這一切都已經不再可能了。他所有的親人都離他遠去了。
從此，他只能四處流浪，或許有人能收養(yǎng)他，或許，他一生只能在孤兒院里了。總之，他這一生一定是孤獨的了。
戰(zhàn)爭給人們帶來了深痛的苦難，我們一定要和平，不要戰(zhàn)爭，這樣社會才能安定，我們的家園才能永遠平安，我們才能過上幸福，快樂的生活！
戰(zhàn)爭作文 2
莉絲正在家縫衣服。她是一個單親媽媽，丈夫在一年前的戰(zhàn)斗中犧牲。雖然外面北風呼嘯，炮火連連，但這個在貧民窟里的家卻被女主人營造的十分溫暖：屋里生著火，家中收拾的很干凈，兒子在安靜地睡著。
“唉，日子可真是越來越不好過了�！崩蚪z自言自語著，她走到廚房，望著剩下不多的食物沉思著。她決定要出去賣衣服，雖然外面在開戰(zhàn)，但還是要去討生活。
“新款毛衣，三塊錢一件！”莉絲吆喝著。有人過來光顧，雖然會討價還價，但不管怎么樣總算是有人買了，未來幾天的三餐是有著落了，莉絲的臉上露出了笑容。突然有個人影，從她的`衣服籃里搶走了兩件衣服跑走了。莉絲喊著：“抓小偷、抓小偷”，但人影很快就消失在了街的盡頭。
莉絲失落無助地往家走。忽然她聽到了嬰兒的啼哭聲，她走過去，就在不遠處的街角看到了一個被遺棄的嬰兒。莉絲猜想她的家人應該是在戰(zhàn)爭中死去了。莉絲想收留這個嬰兒，但是卻有些猶豫，因為家里沒有錢再負擔多一個人的口糧了。但經過一番心理斗爭，莉絲想著這個孩子剛來到這個世界就孤苦伶仃地剩下一個人，她相信憑著她縫補衣服的手藝還是可以掙到三口人的飯錢，只要一家人平安地在一起就能度過難關。
莉絲抱著嬰兒回到家，就發(fā)現(xiàn)兒子剛剛打掃收拾了屋子。“寶貝，我今天在街角撿到了這個孤兒，我想收留她�？赡苣銜桓吲d，雖然我們現(xiàn)在沒有錢，但一切都會過去的，會好起來的。我今天賣衣服掙到三塊錢，雖然被小偷偷走了兩件衣服，但我遇到了這個小嬰兒，這也是上天給我們的禮物吧。”
“沒事的，媽媽，我們現(xiàn)在生活是艱難了一些，我以后會幫您干更多的活，我可以學著做衣服，我也可以上街去賣您做的衣服，不會讓您一個人那么辛苦。我們一起給這個小嬰兒一個溫暖的家。
莉絲聽了兒子的話流下了幸福的淚水，久久沒有說話。晚上，她們一起給小嬰兒布置了一個溫暖的床鋪。
戰(zhàn)爭作文 3
硝煙彌漫，戰(zhàn)火紛飛，我們常常在新聞中能感受到戰(zhàn)爭的存在，在我心中，戰(zhàn)爭是殘酷的，因為它奪走了許多無辜人的生命；戰(zhàn)爭是無情的，因為它讓許多人感受到失去親人的痛苦；戰(zhàn)爭是可怕的，因為它讓許多兒童失去自由。
今天上課時，老師讓我們看了一組關于戰(zhàn)爭的圖片，其中有一名4歲的小女孩，用無助的眼神跪著向攝影機投降，有一名剛出生有重病、但因戰(zhàn)爭不能醫(yī)治的嬰兒，還有一位剛受到戰(zhàn)爭襲擊，滿臉鮮血、失聲痛哭的小男孩……，看完這組圖片，教室里一片沉默。我想：這些在戰(zhàn)爭里的孩子們真是太可憐了！
在所有的照片中，我覺得最觸目驚心的是一張小男孩的圖片，他一聲不吭地坐在急救車的椅子上，圖片中的他頭發(fā)亂蓬蓬的，他的半邊臉上布滿鮮血，根本分不出來哪里眼睛，哪里是額頭；他的衣服上也同樣是鮮血與灰塵，因沾滿了灰塵，看不清衣服上的花紋和顏色；他的胳膊和腿都裸露著，并且傷痕累累，他那絕望的`神情中飽含著他對自由的渴望。他傷的不重，但滿身灰塵，就像剛從地獄走出來似的。看了這幅圖，我想：他現(xiàn)在一定很想念自己的親人，他一定想投入媽媽的懷里痛哭一場，可他的父母生死未卜，他只能目光無助地呆坐著。
看了這張照片，我不由自主地想起許多，照片中的男孩和死在廢墟里的孩子相比，他是幸運的，而和生活在和平年代的我們相比，他是不幸的，他在飽受戰(zhàn)爭的蹂躪時，我們正在學習，他受到傷害想要家人照顧時，我們正在家人的懷里撒嬌，我多么希望世界和平啊。
和平鴿是和平的象征，我多么希望我們這里的和平鴿也能飛到他們那里，飛到世界各地，讓世界一片和平。
戰(zhàn)爭作文 4
說起科學，我就頭痛，什么“汽化、液化”，什么“組織、器官”教人瞥一眼就心煩意亂，更別說分得有條有理了。
又是一次考試，我臨陣磨槍，排兵布陣，嚴陣以待。
最先看到的是“步兵”——-選擇題。這些“步兵”雖易攻破，卻讓你防不勝防。保持植物的組織是什么？我高舉著槍，是保護組織吧？不是上皮組織！我屏氣凝神，細細回顧，還是堅持原則！“保護組織”我一聲大吼，步兵們瞬間化做塵土。
還沒等我慶祝一下，卻看前方塵土漫天，原來是下一員大將早已迫不及待在原地來回踱步，而揚起的陣陣黃沙。好囂張！看他矮胖卻又不失強壯的.體魄，我便知迎來了“基礎先鋒——填空題”�？蓱z我的基礎弱，一下子就被壓制住，“汽化是吸收熱量還是放出熱量？”我一邊集中精力飛速的運轉大腦，一邊默念口訣“結合書中圖，聯(lián)想實際！”接著我大刀一舞，他便死于我的刀下。當我感到一陣涼爽，我便知道我答對了！
連挫兩名猛將，我軍氣勢大增，雄赳赳氣昂昂向下一關飛馳而去。好強的殺氣！我定晴一看，原來是“副元帥”和“參謀長”在這里“恭候”——乃是閱讀分析題。真不愧是兩員重臣老將，面帶微笑，緩緩走過來。可別被迷惑了，我暗暗告誡自己。這兩位頗為陰險詭詐，不知有多少考生死于他的刀下。當我被重重陷阱所包圍透不過氣，不知所措時，這二位的笑意越來越濃，得意間便被我找出了馬腳，我自然不愿意放棄這個大好機會，“回答完整，材料中找線索，”我急忙將韁繩一抖，飛躍而起，結果了兩人的“性命”。
終于來到了最后一關，我咬緊牙，與“元帥”計算題拼殺起來�！芭懦畔ⅲ屑殞忣}，回答規(guī)范！”只見他使出一招“欲擒故縱”我才不上當。刀起刀落，我軍終于揚眉吐氣，勝利歸師。
我一路“過四關斬五將”終于獲得了勝利，科學大軍可真是太厲害了。疲憊的我真想好好休息休息，可無奈，我還的得再細細檢查，確保無一“漏網之魚”。
戰(zhàn)爭作文 5
在我的心里，有一個夢想：希望世界和平，遠離戰(zhàn)爭。
七十年前，有許許多多的的軍人、婦女、兒童都因為戰(zhàn)爭而失去了生命，婦女和兒童是無辜的，軍人則是偉大的戰(zhàn)士，因為他們是為和平而犧牲的。
老師給我們講過：和平鴿、藍色、橄欖枝·····都是和平的象征�！拌T劍為犁”的雕像也在聯(lián)合國大廈前矗立了幾十年，但在世界的很多地方，卻還依然彌漫著硝煙，和平之花還很脆弱，需要全人類的共同呵護。戰(zhàn)爭的破壞不僅是對一個國家造成傷害，更多的'是會讓很多的母親失去孩子，讓很多的孩子失去父親，讓很多圓滿的家庭支離破碎。
和平鴿還很膽小，隆隆的炮聲會把它嚇跑，和平之花還很嬌嫩，無情的子彈會摧毀她柔嫩的花瓣，橄欖枝還很柔弱，需要和平之源來滋養(yǎng)她。
我想，只要全人類共同努力，遠離戰(zhàn)爭、制止戰(zhàn)爭，和平之花一定會開遍全球。
戰(zhàn)爭作文 6
哈哈！誰的家里都沒有我們家熱鬧。自從兩個朋友來到我家后，家里的氣氛變化可大了。這兩個朋友就是諾諾表弟和曉蘭表姐。他們來的第一天，風平浪靜，第二天，“戰(zhàn)爭”就爆發(fā)了。
第二天是端午節(jié)，奶奶包了甜甜的香辣的肉粽子，那晶瑩剔透的`糯米團里，裹滿鼓鼓的肉餡紅棗餡，外面淌著甜香的蜂蜜，讓人一看就垂涎三尺。曉蘭表姐和諾諾表弟都在場，我心里盤算：我一定要多吃一點粽子。但我尋思著：表姐的速度像獵豹一般，我肯定搶不贏，而且如果我不讓諾諾先吃，諾諾肯定會哭，怎么辦呢？
粽子很快端上來了。先下手為強！我眼疾手快地搶了一個，曉蘭先用手捂住碗，然后盯著一個大粽子，再夾起來塞入口中送進小肚兒里。諾諾輕松地夾了一塊紅棗蜂蜜餡，大嚼起來。一大盆粽子很快只剩下一個了，這是我們三人最后的戰(zhàn)利品，于是，三雙筷子不約而同地爭搶著，在盆子上空拼著“刺刀”。
我不甘弱勢，發(fā)動了“爭奪速攻”，把粽子奪了過去。諾諾唯恐落后，用筷子使出了一招“當先一輪”，把粽子叉往就要扔入口中。在這千鈞一發(fā)時刻，我用筷子“嗖”一聲一頂，粽子就落入盤中，我以比劉翔還快的速度叉起粽子舔了好幾口說：“姜的還是老的辣吧！”
可是，諾諾這家伙臉皮厚得可以蓋房子了，明知我舔過了，還是用筷子奪，我東躲東閃，瞅準機會就咬一口粽子，終于在“刀劍紛飛”中把粽子吃了。我的舔舔嘴唇，得意地笑了笑。
曉蘭和諾諾都瞪著我，一言不發(fā)。
可我們的戰(zhàn)爭并沒有就此結束。過了好一會兒，我和諾諾、曉蘭都抱著肚子叫起來。奶奶聽到哭聲，跑來一拍巴掌：“哎喲我的小祖宗們！粽子吃多了要拉肚子的！”
我立刻飛快地沖向廁所，反鎖好廁所門，曉蘭表姐和諾諾表弟在外面又是砸門，又是踢門，還是無濟于事。哎，看來一場大戰(zhàn)又要開始了……
嘿！我家的“戰(zhàn)爭”有趣嗎？你是不是已經想和我們一起搶粽子呢？那就來我家做客吧！
戰(zhàn)爭作文 7
書包里有鉛筆、橡皮擦、紙和削筆刀，他們一起齊心協(xié)力幫助小主人學習。所以，小主人的成績一直是棒棒噠！
有一天，小主人考試又打了100分，小主人歡天喜地地跑回了家，自豪極了。小主人一放下書包，就迫不及待地把試卷給爸爸媽媽看。爸爸媽媽看了，高興地表揚了小主人。
書包里的鉛筆自高自大地說：“看吧！多虧了我，讓小主人打了滿分，我是最大的功臣！”話剛落音，橡皮擦就反駁起來：“喂，你寫錯時還不是我?guī)湍悴疗ü傻�，所以，最大的功臣非我莫屬。”削筆刀按捺不住了，大聲嚷道：“你們都說錯了，最大的功臣是我，因為鉛筆要寫字，而我把它的'頭部削掉，才能寫字，所以最大的功臣是我！”紙不慌不忙地說：“如果沒有我，你寫字寫哪兒呀？”書包里議論紛紛，爭吵不休，誰也不服誰，最后它們決定離家出走。
鉛筆怒氣沖沖地走著，一不小心被一塊小石頭給絆倒了，筆芯斷了，小主人看到了，搖了搖頭，嘆了口氣說：“哎，這筆沒用多久，就壞了�！闭f完，彎下腰，拿起地下的鉛筆，丟進了垃圾桶。鉛筆垂頭喪氣、自言自語地說：“我就不應該離家出走�！�
削筆刀走出了門，不巧的是天突然下起了雨，削筆刀生銹了，準備出門的小主人看見了，失落地說：“這削筆刀真不耐用�！闭f完，又把它丟進了垃圾桶。
鉛筆和削筆刀一直相依為命，偶然看到了好伙伴的遭遇，神情沮喪地說：“削筆刀都沒了，我還能發(fā)揮我的功能嗎？“
橡皮擦就更慘了，不小心被主人撕成了兩半，被扔進了垃圾桶里。
紙無精打采地在路上走著，沒想到走進了一個火堆里，頓時，它就粉身碎骨了。
后來，鉛筆、橡皮擦、紙、削筆刀都被清潔工清理走了，它們不得不忍受著孤獨、寂寞、痛苦。它們都很想念小主人，可再也看不到小主人了，再也沒有往日的歡聲笑語了，它們都后悔自己當時太不理智，真不應該離家出走�？墒澜缟夏挠泻蠡谒幯剑�
戰(zhàn)爭作文 8
“我要做愛心形狀的，我要做圓形的，我要做方形的……”咦，這是什么聲音呢？嘻嘻，告訴你吧，我們這是在做壽司。
今天，我約了幾個朋友來我家做壽司。剛踏進門，一股誘人的香味撲鼻而來，我們情不自禁的說道：“哇！真香啊！”原來媽媽早已做好了一份壽司，決定先讓我們試試味兒。我們爭先恐后地狂奔過去，狼吞虎咽地吃了起來。我順便觀察了壽司的模樣，只見它外圍是一層海苔，中層是一團白白的米飯，中心則有火腿、黃瓜、蘿卜、肉絲，豐富多彩，但節(jié)構看上去卻十分的簡樸，我心想做起來肯定十分容易。媽媽仿佛看透了我的心思，語重心長的說：“你們不要看壽司外形很簡單，但做起來決沒有你們想象中的那樣容易。”我們似懂非懂的點了點頭。
“好了，現(xiàn)在我來給你們做示范�！痹捯魟偮�，媽媽把一些模具擺在了桌子上，再剪下一張保鮮膜，輕輕放入模具里，接著又端來一碗米飯，小心翼翼地將它放入模具中，再輕輕地把它壓平，接著再放入配料……我頓時恍然大悟，原來看似簡單的壽司，做起來卻這么復雜。整個回合從頭到尾我們都看得聚精會神，看見媽媽做完了，便搓搓手，躍躍欲試。首先上場的是楊知非和王思博，他們的方法和媽媽的一樣，可不知哪里出了錯，最后吃起來的'味道有點怪怪的。
接下來是我和黃宇潭了，總結了上次的經驗，我這次決定謹慎為好，于是我一開始便對黃宇潭說：“等下做壽司時，不要急于動手，要想好下一步怎樣做，再去完成�！秉S宇潭聽了，點了點頭。開始做了，我每一步都做得格外小心，每一個動作都盡量準確到位。黃宇潭也配合的很好，聽從我的指揮，隨時隨刻都幫助我。時間一分一秒的過去了，我心里緊張極了，怕一不留神就做錯，終于在我們的努力下，一份香噴噴的壽司完成了。
“友誼第一，比賽第二。”這次友誼的戰(zhàn)爭，不僅上我學會了做壽司，還讓我懂得了合作就是成功。
戰(zhàn)爭作文 9
生活到處充滿趣事，家庭到處充滿新鮮。夫妻到處充滿戰(zhàn)爭，說話永遠充滿危險！
“哎喲我的媽呀！放過我吧，老婆大人！……”一聲聲慘叫聲從爸媽屋里傳來，準是老爸又被抽了。沒辦法只能聽天由命嘍。
知道這是怎么回事嗎？告訴你，老媽是我們家有名的“暴君”，誰要是做錯了什么事，一頓打自然免不了嘍。經過幾次挨打后，老爸終于受夠了，組織了
一支抗暴小分隊（至今沒人參加），專門抗擊我媽的殘暴，媽媽知道了也組成了一支反抗暴隊。家庭大戰(zhàn)從此開始。
老爹VS老娘
第一戰(zhàn)：對“爹”彈琴
今天中午爸爸吃過飯就去看電視，媽媽叫爸爸去刷碗，爸爸一不做二不休，不刷不刷就是不刷，裝作沒聽見。真是前有古人對牛彈琴，今有老媽對“爸”彈琴。老媽見老爸不動，想揍老爸，可畢竟當著這么多人的面，沒辦法，只好自己刷。
第一戰(zhàn)老爸以招數：對“爹”彈琴擊敗老媽！
第二戰(zhàn)：拳擊KO戰(zhàn)
經過上次失敗后，老媽有了作戰(zhàn)經驗。
刷完碗后，老媽氣沖沖地朝老爸沖去，用完美的語言攻擊老爸，老爸也不甘示弱用完美的語言回敬老媽，說著說著，一場完美的拳擊KO賽開始。
老媽一個直刺拳正中老爸臉部，老爸也不甘示弱一個勾拳擊中老媽胸部，兩人來了個互擊。沒等老爸出手老媽便一個上勾拳擊中老爸下鄂，接著來了個右拳強烈連打，老爸并沒有被打倒，一個重拳回敬老媽，然后來了個左拳強烈連打。
必勝的關鍵是老爸使出的.刺拳，等老媽稍不注意，老爸一個刺拳打過去，竟然“正”打“不”著，老媽使出了必殺絕技―超級重拳，這強悍的一拳，把老爸打得東搖西晃，老媽趁機一個上鉤拳，把老爸擊倒了。老媽的KO逆轉了局勢。
第二戰(zhàn)老媽以強悍的一拳勝利！
就這樣，家庭戰(zhàn)爭永遠不能停息，而且說話還得小心，說錯一句話就會招來“挨打”之災。
……
在別人家，你可以安然無恙的玩，可到了這里，你就別想安穩(wěn)一天。
戰(zhàn)爭作文 10
可以說，生活在21世紀里的人們是幸福的�？墒牵诿總�人都安居樂業(yè)的2003年的春天里，突如其來的“非典型肺炎”擾亂了人們的生活。
當我國首都北京發(fā)出急電，向各地求援時，我們可愛的白衣天使們個個都爭先恐后地報名，在黨旗下宣誓：把危險留給自己，把安全讓給別人。白衣天使們，你們走了，你們帶著親人的思念、全國人民的'擔心走了，你們一去就是20天，一個月，甚至更長的時間。你們個個都冒著不怕被傳染的危險，給病人們端湯喂藥、噓寒問暖。
有的醫(yī)護人員為了搶救病人，甚至現(xiàn)出了自己寶貴的生命，鄧練賢同志就是一個很好的例子。鄧練賢同志是廣東中山大學附屬第三醫(yī)院傳染科黨支部書記、主任醫(yī)師，他從醫(yī)30多年來，多次被評為先進工作者、優(yōu)秀共產黨員。在這次救治非典患者工作中，他勇挑重擔、沖鋒在前，以自己豐富的臨床經驗，帶領科室醫(yī)護人員共同戰(zhàn)斗。去年2月1日，在連續(xù)30多個小時沒有休息的情況下，他不幸受到感染，經全力搶救無效，永遠離開了自己的親人和熱愛的事業(yè)，這是多么令人佩服的精神��！楊亞紅是一名護士，雖然工作時間不長，但由于表現(xiàn)出色，被評為三星級護士(院內最高級別)，在她媽媽昏迷這些天中，她毅然接受了醫(yī)院的重任，病區(qū)的一個小姐妹勸她去普通病區(qū)，不要去隔離病區(qū)，而她卻說：“如果在這個時候提出來，就是當逃兵。”4月28日，楊亞紅的媽媽離開了人世，這體現(xiàn)了一名護士對工作認真負責的態(tài)度。
像鄧練賢和楊亞紅這樣感人的事跡還有很多很多，他們只是其中的一個例子，在此，我真誠的祝愿所有的非典患者早日康復，更要向所有沖在搶險第一線的醫(yī)護人員們道一聲：“謝謝你們，你們是人民的好公仆！”
國家又一天天興旺發(fā)達起來，你們又投身到自己的工作當中去了。白衣天使們，你們是祖國的雙臂，祖國的太陽，我們全國人民永遠愛著你們！永遠都不會忘記2003年的這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭！
戰(zhàn)爭作文 11
大家都知道拔河比賽吧，那是一場激烈而又緊張的多人游戲。為了培養(yǎng)我們的耐心和勇敢，老師讓我們在桌上玩拔河。
老師先拿出一把尺子，對我們說：“今天我們要在教室舉行一場特殊的拔河比賽�！蔽野迪虢淌夷敲葱≡趺窗窝剑坷蠋熡终f：“我們的場地是課桌，拔繩是尺子。先把尺子的中間放在一條線上，兩邊同學用大拇指和食指握住尺子，誰先將整個尺子拔到線后，誰就贏。” 同學們聽了，紛紛摩拳擦掌，躍躍欲試。有的在養(yǎng)精蓄銳，有的在試驗怎樣好拉，有的在給自己加油鼓勁，還有的在觀察別人怎么拉。大家都做好了充足的準備。
老師一聲令下：“開始！”同學全都使足力氣，用力把尺子拉過去。教室里尺子的斷裂聲，同學們的吶喊聲以及桌椅的搖晃聲，奏成了一首“拔河交響曲”。瞧，我前面的同學擺了一個勝利的姿勢，喊道：“我贏了！”而后面的'同學卻垂頭喪氣，原來，他輸了。 我和同桌的比賽也十分激烈。我抬頭望著我的同桌：只見他身強力壯的擺在我面前，斜視著我，似乎在說：“你這小子，經不起我的一個手指頭！”我的心立即涼了一大半：他太厲害了，我簡直在他面前不值一提呀！可我轉念又想：我雖然很弱，但只要運用智慧，沉著冷靜的面對困難，就一定會成功的！我鼓起勇氣，拽住尺子。起先，我有些吃力，但我在他停歇的時候，猛一用力，便戰(zhàn)勝了他。 飛龍隊和勇猛隊的對抗也尤為激烈。飛龍隊隊長吳城與勇猛隊隊長劉璐兩員大將PK。剛開始，他倆僵持不下，都兩眼瞪圓，面部繃緊，咬牙切齒，尺子微微顫動，像是在懼怕他們把他拽斷一樣。隨后劉璐發(fā)力，尺子朝著他的方向移動。吳城也不甘示弱，開始用力拉。劉璐有些力不從心，吳城柳瞄準時機，手上青筋暴起，大喊一聲：“啊!”尺子也被他拽過去。飛龍隊贏了！
游戲結束了，大家依然興奮和喜悅之中。它告訴我一個道理：無論做什么事都要運用智慧，才能成功。
戰(zhàn)爭作文 12
耶！終于可以出去玩了！”同學們歡呼著，咦？是什么讓同學這么開心？
原來，學校組織了同學們一起去智貝樂園玩。全班同學都歡呼起來。
第二天，一大早，我便早早地起床了。我和媽媽漱完口，洗完臉，吃完早餐。便坐車來到格蘭小鎮(zhèn)旁邊。只見居民樓上掛著一塊招牌：智貝樂園。不一會兒，我們便上了二樓的游戲場地。我們脫了鞋子，換上一雙白色襪子，又交了門票，便進去了。
首先印入眼簾的是探險樂園，里面可豐富呀！有繩索斜坡、跳床、滾輪梯、球球迷宮……數不勝數，我迫不及待地爬上了第二層，又跑到滾輪梯上邊滑了下去，一陣陣風吹在臉上，真愜意呀！剛滑到地下，我又爬上去，通過幾個洞到了地面一層，首先來到的是跳床。上面已經有兩個人在玩了，我也興高采烈的加了進去。剛開始，他們兩個小朋友對我置之不理。后來，他們提議玩“球球大戰(zhàn)”。
開始了，那兩小孩總是用球打我一個人。漸漸地，我被他們的'火力壓制住了，手無縛雞之力的我只會躲躲閃閃，根本沒有還手的機會。每當我蹲下去撿球時，數發(fā)“炮彈”便打在我身上。忽然，我想出一條決策，我閃身躲進了下來時的網兜里，“炮彈”打在網上都被反彈了回去；而打在出口的“炮彈”卻都成了我的“炮彈”。我巧妙地利用陣型，輕松的把第一個高個子打跑了。那個矮個子顯得有些吃力，“炮彈”發(fā)射速度很慢。打一發(fā)要空三四秒才能打第二發(fā)。我耐心的等，慢慢收集了“炮彈”。漸漸地，矮個子那邊“炮彈”空缺。趁他去運“炮彈”的功夫，我用衣服兜著所有的“炮彈”沖到跳床上，看準那個矮個子就打。經過幾番戰(zhàn)斗，矮個子被打得落花流水，不得不從球球迷宮逃走，我對他窮追不舍，他走幾步，我也走幾步，時不時打上幾發(fā)“炮彈”。最后，他主動滑向“熔巖”（地面）“陣亡”。
最后，我們告別了智貝樂園，依依不舍的回了家。
戰(zhàn)爭作文 13
星期五下午，我和同學們在操場上玩袋鼠跳跳的游戲（哦，應該是“戰(zhàn)爭”的吧！）
游戲規(guī)則是：每組六人參加，共分四組，剩下的人當觀眾和啦啦隊。每組的人站兩邊，一邊三人，比賽采用接力的方式，一組和二組比，三組和四組比，最先跑完的組是贏家。
游戲還沒有開始，觀眾和啦啦隊的“加油”聲已經響徹云霄了，“戰(zhàn)士”們摩拳擦掌，躍躍欲試等待著，場面便顯得熱鬧非凡。
哦！游戲就要開始了！一二組第一人都迅速套上麻袋。只見老師一聲令下：“跳！”一二組第一個“戰(zhàn)士”開始“戰(zhàn)斗”了！他們倆“整齊劃一”地到自己接力的“戰(zhàn)友”那，接力的“戰(zhàn)友”都迫不及待地搶過麻袋，趕緊套上，開始比拼。哦！下一個就是我了！我的心猶如十五個吊桶打水——七上八下。我瞪圓了眼睛，“手舞足蹈”等著那個正在跟的同學，希望他快點過來�？苫⒈承苎鼘λ斐闪擞绊憽肼飞虾莺莸乃ち艘货��？磥硎牵何浵伩泄穷^——慢慢來啊！哎！看著那笨拙的`樣子，我笑得直不起腰來。他比對手慢，我心急如焚，像熱鍋上的螞蟻——團團轉。近了，我一把搶過麻袋套上。結果被二組選手郭圓通攔住了，不讓我過去，幸好他的行為被老師阻止了。哎呦！麻袋太小了，跳起來可真不容易，怪不得“虎背熊腰”跳得那么慢，哎呦！人家第二組的“敵人”一馬當先把我甩到后面。我不甘示弱，拼命地跳，吃奶的勁都用上了，臉像張紙一樣白，但“敵人”還是把我甩到后面。接下來我們組的幾個“戰(zhàn)友”都發(fā)揮得不怎么樣，只有柴銘澤跳得最快。不過僅僅憑他一個人的力量還是不能夠力挽狂瀾，我們組還是以失敗告終。本來自信滿滿的我心情降落到低谷。不過第四組的人更“不幸”，因為跳的時候被郭圓通推倒了，本來能贏的，結果輸給了第三組。這位同學不但輸了，還摔傷了，真是“買一送一”呀！
除了郭圓通的兩次干擾，第三組還沒有到老師規(guī)定的地方就脫麻袋了，他們贏得真沒意思��！
這是不是戰(zhàn)爭呀？！是不是很不公平呀！
戰(zhàn)爭作文 14
說實話，我與媽媽總是大小戰(zhàn)爭不斷。但往往挑起戰(zhàn)爭的是我，失敗的也是我。不信，請看以下事例：看電視是我的最愛，但是媽媽總是控制著我看電視的時間。有一個星期六，媽媽要出門去辦事。臨走前媽媽不放心我說：“寶貝，媽媽有事要出去以下，你在家好好做作業(yè)，記住不要看電視哦！如我回家時你已經把作業(yè)做好，就給你半個小時看電視時間。”我心想：我看電視的機會終于來了。
于是痛快地答應道：“知道了，媽媽，如果我沒有做好作業(yè)的話，你就罰我明天沒有電視看�！眿寢対M意地出去了。媽媽走后，我迅速地打開電視機，津津有味地看了起來。我被電視里的童話片深深吸引住了，時間過得很快，媽媽一會就回來了，我趕緊關了電視機，跑到書桌前，迅速地開始做作業(yè)。媽媽笑容滿面地問：“寶貝，作業(yè)做了多少呀？電視有沒有看？”我說：“媽媽，你就出去一會會，我還沒有做好，我哪有時間看電視呀！”媽媽上前摸了一下電視機，發(fā)現(xiàn)電視外殼十分燙。媽媽皺了皺眉頭，說：“不對，你看過電視了，對不對？”我傻眼了，沒想到媽媽還沒看我的作業(yè)就知道了。我不知該怎么辦，只好點頭承認了。
我最討厭洗澡了。一天，媽媽讓我自己去洗澡。我一點也不想洗，只是沖了一下就說洗好了。媽媽進來摸了一下我用來洗澡的`那個球，就說：“不對，這個球還沒濕呢！”我又沖了一遍，并把球沖濕。結果媽媽又說不對，說我的沐浴露沒有用。這回，我可長心眼了。我全身上下仔仔細細地沖了一遍，把球弄濕，并把沐浴露擠進了垃圾桶。媽媽又來檢查我。媽媽說：“寶貝，快把你的手伸出來讓我聞聞�！蔽夜郧傻厣斐隽耸�，把它放在媽媽的鼻子下面。媽媽說：“你身上沒有沐浴露的香味�！蔽覜]法子了，只得認真地洗了一遍。雖然，我們每天戰(zhàn)爭不斷，但是我的生活離不開它，因為它給我很多樂趣。
戰(zhàn)爭作文 15
今天，我們生活得很幸福，我們的周圍沒有什么大事，像戰(zhàn)爭什么的。但是你知道，戰(zhàn)爭中的孩子時怎么生活的嗎？
在1945年8月，美國將一種新式武器投放到了日本廣島。當時，有幾十萬條生命瞬間從地球上消失。這足以證明，美國從那一刻起，就變成了武器大國，因為她生產出了世界上最強大的武器。近些年來，美國好似變成了一條猖狂的巨獸，伊拉克、阿富汗、巴勒斯坦，美國變成了繼奧地利、德國和蘇聯(lián)之后的戰(zhàn)爭的罪魁禍首。
在伊拉克的醫(yī)院里，到處都是被子彈、炮彈擊中的幸存下來的孩子，他們有的雙手或雙腿截肢了，有的'眼睛瞎了，有的癱瘓了，有的還是血肉模糊。他們中有一些失去了親人和朋友。不管怎么說，他們幼小的心靈肯定都受了傷。墓地里，戰(zhàn)爭和疾病中逝去孩子的父母和親朋好友，個個痛哭流涕，淚水打濕了肩膀。
在伊拉克的一家醫(yī)院里，一名記者走進了一位3歲半男孩的病房。這時，男孩的朋友突然粗魯的沖出，憤怒從他的臉部滑過，”為什么？請你告訴我，為什么你們英國人連這么小的孩子都不放過？你們是儈子手，儈子手！“隨后他抓住記者的手臂搖晃起來，語氣變得更加激動，”你能使他的父母再活過來，再看一眼他們的兒子嗎？你，給我出去！“
在利比亞的街頭，一些學生因為學校停課而來玩”戰(zhàn)爭游戲“，也許他們不知道，自己不知不覺變成了”模仿犯“！他們?yōu)槭裁磿@樣？因為戰(zhàn)爭給他們帶來了創(chuàng)傷！
一些兒童幼時父母親人曾被殺害，這個兒童長大后就變成了 ”殺人犯“，究竟是什么掀起了孩子”報仇“的心理？——戰(zhàn)爭。
孩子在戰(zhàn)爭中只能哭泣，因為他們對戰(zhàn)爭無能為力，我們的武器為何要瞄準孩子？
家已不在，生活如何繼續(xù)？誰才是真正的受難者？
當滿眼都是”槍炮“”死亡“”哀嚎“，我們應做些什么？
為什么我們要引發(fā)戰(zhàn)爭？為什么我們要拿起槍？為什么我們要迫害孩童？為什么這個世界永不太平？為什么？為什么？
戰(zhàn)爭作文 16
摩爾曾經說過：私有制是萬物之源。為其直接誘導的便是戰(zhàn)爭。
戰(zhàn)爭，是掠奪是，是洗劫，是把別人的財富、珍寶通過殘忍、無情的手段收入自己的腰包，而這一切都是以無數血肉之軀做奠基，以滿足統(tǒng)治者欲望的扭曲的過程。
從古至今，戰(zhàn)爭從未覆滅。人類的進化，私有欲的出現(xiàn)，養(yǎng)成了這棵飛速生長的罪惡之樹，延至到現(xiàn)在，中英鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)、第二次鴉片戰(zhàn)爭開戰(zhàn)、中日甲午戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭以及兩次世界混戰(zhàn)，還有無數因不滿、不服而爆發(fā)的戰(zhàn)爭，共有數萬次之多。想想看來，人們似乎習慣了用這種暴力手段來滿足需求，這何嘗不是一種人性的扭曲?難道日本士兵大舉屠殺中國人時，不會受到良心的譴責?難道希特勒屠殺猶太人時，他不會因為那么多無辜生靈的覆滅而內心惶恐不安嗎?可這一些都被眼前的利益所蒙蔽，以至于他們愿意用阻擋他們的血與肉——這血戰(zhàn)的犧牲品——去一點點累積屬于自己的勝利寶塔。戰(zhàn)爭的'最后，一切人性被肆意的抹去，人們眼里，只有無限的殺戮、搶奪。敗者囚服于勝者的虛榮，在每一個手拿“屠刀”的人心中根深蒂固。戰(zhàn)場上茍延殘喘卻在誓死拼殺的，不是心，而是魔鬼。戰(zhàn)爭是對人性的掠奪。
戰(zhàn)爭所襲擊和掠奪之處，民不聊生。戰(zhàn)亂年代，一位母親冒死尋找失蹤的孩子，回到家后，狹窄、簡陋的屋中，中剩下六口人的尸體倒在血泊之中。戰(zhàn)爭，是對人類情感的掠奪，也是對生命的掠奪。戰(zhàn)爭讓生氣蓬勃的國家、城市一夜之間變成巨大的墳地。而有活下來的人，也只是廢墟中奄奄一息的枯草。
戰(zhàn)爭是罪惡，而萬惡之源是私有欲。人的一生，是三個階段，第一個階段是擁有理性;第二個階段是產生欲望;最后，我們要學會控制欲望。請把身邊的和平當作至高無上的珍寶，不要讓欲望操控你的理智，戰(zhàn)爭的背后是人性的扭曲，是兇狠的掠奪，是所有人難以負擔的罪惡。
戰(zhàn)爭作文 17
這一天，萌萌寫完作業(yè)伸了個懶腰，躺到床上不一會兒就進入了甜甜的夢鄉(xiāng)。這時候，廚房里傳來窸窸窣窣的聲音，繼而沸騰起來。 水果蔬菜們都焦躁不安地在餐桌的盤子里拍手跺腳，每一位都用輕蔑的神態(tài)俯視著周圍鄰居。
誰是小朋友最喜歡的食物呢？
橘子大嬸尖叫著說：“萌萌最喜歡的水里當然是我啦！我有散發(fā)著香味的陳皮和香甜的果肉，還有碧綠的小葉子，維生素也很多，這是很難得的喲！”
“是我！”水晶盤里的'紅薯小姐說，“我又甜又美，只要問一聲‘誰是最香的，’那么人家一定會說是紅薯！”
雞蛋女士不甘落后，著急地喊道：“紅薯，行了，別臭美啦！我也很有營養(yǎng)，比你強多啦！”
辣椒先生快被氣炸了，他頭上燃著紅紅的火焰，大吼著：“誰沒有營養(yǎng)！雞蛋女士，閉嘴，我才是最好的！”
“吃了你的人就會難受流汗！辣椒先生，我可是最討厭濕嗒嗒粘稠的東西！”雞蛋女士狠狠地回擊了一句。
“啊，臭雞蛋，你竟然敢頂撞我！”辣椒先生握著一把燃燒著熊熊火焰的蠟燭，氣勢洶洶地向雞蛋女士走過來。
“停下，辣椒先生�！边@時，一個細弱的聲音傳了過來，原來是一個被削光皮的土豆。
“你……你來干什么？”辣椒先生嚇一跳，手里的蠟燭一下子被滑落到了垃圾桶，“你不是已經被炒成土豆絲了嗎？”
“我僥幸逃了出來�？晒烙嬅魈炀鸵怀缘袅恕，F(xiàn)在，你們知道了吧，這樣爭吵下去有什么好下場呢？”土豆微弱地呢喃著。
廚房里頓時安靜了下來。
“咳……咳……”一直在角落里躺著的長滿胡子的玉米伯伯咳了兩聲，“咱這廚房里數我最年長了，我說兩句吧！大家都是不同各類的食物，各有各的營養(yǎng)，小主人離了我們哪個也不行��！是的，我們都要被人類吃掉，可是這就是我們的價值所在啊。如果不為人類提供營養(yǎng)，那么最終就會發(fā)臭腐爛，然后當作垃圾扔掉。各位，你們愿意看到這樣一種下場嗎？”
聽了玉米伯伯的一番話，所有食物都陷入了沉思……
戰(zhàn)爭作文 18
筆，在許多人眼中只是一樣普通的東西，而在我眼里就不一樣了，他雖然不是我的親人，但勝似我的親人。
今天中午，我去問于夢麗值日有沒有完成，她回答完成了，我不甚在意，因為我這時的目光早已落到她那只正在寫數學課堂作業(yè)本的筆上了，那是一支冰糖筆。因為上周五我也丟了一支這樣的筆，而40號的這只筆正是我的那套筆的合體版，共14支，而她正好有一個黃色，二個紫色，二個綠色，二個紅色。咦？我的不也是這幾只顏色嗎？后來，我問她：“她說是星期五的時候去姐姐家送的�！蔽矣址磫柫诉^去，那你還有幾只呢？她愣了一下，這時，2號也來了，問發(fā)生了什么，我把事情的來龍去脈說了一遍，2號拿40號的筆對了一下，正好相對，對40號問了跟我同樣的問題，這只筆從哪里來的，她照模照樣的回答了一遍。這時，我們的喧嘩聲把20號引來了，自稱是“名偵探柯南”來破案了，先聽了一遍事情的來龍去脈，就去審問40號，這時40號的.所有動作被20號一絲不茍地看了下來，告訴我40號剛才拼命地眨眼睛，有可能是做賊心虛了，本來我的一支筆丟了我也不甚在意，不過這兩只彩虹筆伴隨了我整整一年了，不說十分熱愛，但多多少少總會有一些感情在里面，好像狗伴隨著主人一樣，一天狗突然要離開主人而去，主人多少還是有些痛心和失落地。這時候，我的眼淚奪冠而出，我回到座位上，20號過來安尉我，讓我不要太放在心上。
當孫老師一走進教室，2號和20號就去告狀，我上去后，把整個事情在說了一遍，就叫40號拿著筆上來，2號和20號想聽孫老師對這件事情的看法，所以一直蹲在那里，不過還是被無情的趕了下去。為什么還不承認呢？為什么還不肯說事情的真像呢？
一直等呀等，終于等到了那一分鐘，她自己終于承認是星期五的時候撿的。唉，事情總算水落石出了，這樣騙老師騙家長真的好嗎？
我們是一名少先隊員，做人做事應當要光明磊落。大家說：“對嗎？”
戰(zhàn)爭作文 19
每個班都有令人頭痛的學生，每個班也總不會缺少嚴師，不知誰能判斷下面幾場“嚴師”與“頭痛學生”的對決誰勝誰負，也不知誰能判斷兩者誰是誰非。
第一回合：英語老師VS瞌睡學生
“同學們，這一節(jié)課我們學習3a這篇短文。請大家把書翻到第十一頁�！崩蠋熗屏送扑�'深度眼鏡，接著說：“下面，我檢查一下昨天的練習完成情況�！闭f完，目光向教室掃射了一圈，看見A君正在呼呼大睡，便憤憤地說：“A君，請你翻譯一下3a�！盇君仍舊睡著。老師很大聲的說句：“A君，standup！”A君驚慌失措地站了起來，很茫然的望著老師。老師重復了一遍，A君無奈地說：“老師，我又沒舉手。”你沒舉手，但我就是要叫你�！薄拔一卮鸩怀霾挪慌e手呀！”“別人都可以回答，你為什么就不能？”“老師，不能把我和別人比，這怎么比得了？”“怎么比不了？”“那別人教大學，你才教初中？”老師的臉頓時一陣紅一陣白，怒氣沖沖地走出了教室�！谝换睾�，學生占得上風。
第二回合班主任VS遲到學生
早讀課開始了，同學們在位置上朗讀，班主任微笑著走了進來，習慣的掃視了一下全班同學，發(fā)覺蘇小未還沒到，微笑著的臉頓時陰森可怕�！皥蟾��！碧K小未打著呵欠，懶洋洋地站在門口�！笆遣皇亲蛱焱砩嫌稚暇W去了？”班主任本就陰森的臉這時更加可怕了，“蘇小未，跟我到辦公室去！”半小時后，蘇小未哭喪著臉進了教室�！诙睾�，老師占得上風。
比拼結束，平手！
后記老師和學生斗法，誰能出奇制勝，沒有人能明白，也許根本沒有勝負之分。有些學生天生叛逆，他們的出軌行為往往會引發(fā)“戰(zhàn)爭”，然而，這只是在學校，是專屬于學校的精彩。所以，無論是非對錯，當同學們長大后，自然會明白其中的奧秘。
戰(zhàn)爭作文 20
“追求和平與幸福，反抗戰(zhàn)爭與打殺”，這都是全國甚至全地球人們的心愿，就是因為全地球的人都有這樣的心愿，可為什么又要打仗呢？
大家都知道，美國與伊拉克的戰(zhàn)爭是非常激烈，據我看新聞所知：美國人民并不想打仗，那受害者伊拉克人民肯定也不想打仗，那兩國人民都不想打仗，為什么總統(tǒng)又要做下這樣的決定呢，我真想對那兩個總統(tǒng)說一句話：“��！人民群眾是需要和平的呀，他們不想打仗，您又為什么不讓老百姓尋找他們的自由啊！”更可憐的是那還未成年的小孩，他們在不知不覺中失去了母親、父親，在不知不覺中天上掉下顆原子彈，那些無辜的孩子們有的負了重傷，有的死了，有的瞎了……您能看著這血肉而高興嗎？您是人，他們也是人，您就放一條生路給他們吧！戰(zhàn)爭停止好嗎？我們放棄戰(zhàn)爭，在我們應有的土地上生存吧！來到大自然的懷抱里開懷大唱吧！美國是一個資本主義國家，是全世界最發(fā)達的國家，如果這國家離我們千里迢迢，消失在大自然中，是一件多么悲痛，那么反過來說，伊拉克雖然小，但它們國家人很多，如果把伊拉克炸掉的話，那些人又往哪里生存呢？這幾天，我又從報紙上得到了一條新聞，不說不知道，一說嚇一跳，現(xiàn)在伊拉克和美國又在打仗了，美國總統(tǒng)布什4月5日重申，6月30日仍然美國向伊拉克移交權力的最后的期限，美國正在如期實現(xiàn)政權移交而努力，和平與戰(zhàn)爭。
截至6日中午，已有13名聯(lián)軍士兵和90多名伊拉克人在沖突中死亡了。真是好可惜，伊拉克已經向美國提出停止使用暴力，可德爾拒絕了停止使用暴力。我一想到這心里就生氣，美國你以為自己很了不起，對嗎？錯了，您錯了，您這樣是害了美國，害了伊拉克，害了全世界的.人民��！我代表全國的孩子們呼吁——為了世界的和平，為了我們的生存，為了保護伊拉克的孩子們，放棄戰(zhàn)爭吧，放棄吧！
戰(zhàn)爭作文 21
歷史上多少的教訓已經赤裸裸的向我們展示了戰(zhàn)爭的的傷害，特別是孩子的傷害，很多孩子因為戰(zhàn)爭失去了家園，成了無依無靠的難民。還記得我在課本上看到的一張戰(zhàn)爭照片，那照片上的景象我永遠都忘不了。那是日本侵略者轟炸中國上�；疖嚹险竞蟮膽K況。
照片的上方有著一座只剩下鐵板的人行天橋，天橋上的鐵板搖搖欲墜;天橋下的站臺已經變成了幾堆廢墟;站臺前的景象更是讓人慘不忍睹：在鐵軌上覆蓋著一堆堆沉重的瓦片，瓦片下躺著幾個人、幾十個人、幾百個人的尸體。這些已死了的人還有很多事情沒做呢。他們還沒把可愛的孩子撫養(yǎng)長大;沒報答生養(yǎng)自己的父母;沒跟疼愛自己的爺爺奶奶說聲辛苦了;沒跟自己的好朋友說聲再見……
而現(xiàn)在有著和平生活的人們卻常常傷害關愛自己的親人……
在血跡斑斑的鐵軌上孤零零地坐著一個還不滿三歲的小孩子。他這個年齡還應該坐在床上地玩著手中的玩具，而現(xiàn)在這個孩子的.臉上、手上、腿上布滿了傷，他無助地哭著、喊著，想讓爸爸媽媽帶他離開這個恐怖的地方。他那已經破了的衣服粘碰到正在流血的傷口上，他痛啊!可沒學會說話的他只能更加痛哭…… 而現(xiàn)在的兒童哭著、喊著的原因卻是爸爸媽媽不給自己買玩具、衣服……
孩子的傷口在流血、在疼痛，我想他的心也在流血、在疼痛吧。他想站起來去尋找爸爸媽媽，可還沒會走路的他只能無助地坐在廢墟上。他兩手緊握著，因為他想：和爸爸媽媽的手永遠都是緊握的……
而現(xiàn)在的孩子卻總想離父母遠點……
我想對這個小孩說：有父母的孩子是快樂的，我相信沒有父母的孩子也是可以快樂的;有家的孩子是幸福的，我相信沒家的孩子也是可以幸福的。因為你們可以把養(yǎng)育你們的叔叔阿姨當做自己的父母，可以把福利院當做自己的家。我相信你將會是一名愛的幸運兒。
世界上有一半的孤兒都是戰(zhàn)爭造成的，我們痛恨這些挑起戰(zhàn)爭的人，他們總是無故挑起事端，他們將遺臭萬年。
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