景物描寫(xiě)作文15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的景物描寫(xiě)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
景物描寫(xiě)作文1
我們家居住在和平家園，這是一個(gè)美麗的小區(qū)，特別是小區(qū)內(nèi)就像是一幅美妙無(wú)比圖畫(huà)。
走進(jìn)美麗的小區(qū)，映入眼簾的就是荷花形的的廣場(chǎng)了！早上的時(shí)候，有許多人在賣東西晚上大人在這里跳著舞，小朋友在這里玩耍大家開(kāi)心極了。廣場(chǎng)兩邊有幾棵大樹(shù)，它們就像幾個(gè)戰(zhàn)士一樣保護(hù)著我們這美麗的小區(qū)。
花壇上，一朵朵可愛(ài)又美麗的花兒按順序開(kāi)放美麗極了！就像一幅畫(huà)滿花的畫(huà)卷。你瞧！牽�；ㄩ_(kāi)了在微風(fēng)的吹動(dòng)下?tīng)颗；龘u動(dòng)下好像在翩翩起舞，不時(shí)吹起歡樂(lè)的小喇叭。夾竹桃也不甘示弱，一朵朵小小的花兒好像是天上的小星星正在眨著小眼睛，夾竹桃有紅色和白色的。從遠(yuǎn)處看美麗極了！真想摘一朵回家。
花壇的旁邊，有一個(gè)小池塘，池塘里有許多可愛(ài)的小金魚(yú)，在歡快地游泳呢！荷花姐姐開(kāi)出了美麗的花瓣，荷葉妹妹為荷花姐姐遮太陽(yáng)或雨，蓮蓬可好吃了每到夏天的時(shí)候，小區(qū)里的人都會(huì)來(lái)這里游玩，并吃著香甜可口的蓮子，女孩們總會(huì)叫自己的父母摘一朵荷花或荷葉玩。
這就是我們美麗的小區(qū)——和平家園，是我溫馨的家！
景物描寫(xiě)作文2
總從寒假搬了新家后，我就像溫室里的花朵不離家半步，整天寫(xiě)作業(yè)看電視。
一天，我出去幫媽媽買糖。一出門(mén)我就聞到了淡淡的清香。這香味好聞極了，我隨著香味走去，竟看到了星星點(diǎn)點(diǎn)的梅花掛在枝頭。走近一看梅花已經(jīng)開(kāi)了不少，有的展開(kāi)了兩三片花瓣，像一個(gè)羞答答的小姑娘。有的花瓣全都展開(kāi)了，露出了淡黃色的花蕊，像一個(gè)自信的小朋友展開(kāi)了笑容。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹的馬上要破裂似得。
這么多的梅花一朵有一朵的姿勢(shì)，看看這朵很美，看看那朵也很美。如果把眼前的紅梅看作一幅活的花，那畫(huà)家的水平可真高。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！彼幌衩倒迥敲雌G麗，也不像荷花那樣出淤泥而不染。它像菊花，又比菊花還要堅(jiān)強(qiáng)。它像芙蓉，卻又比芙蓉還要天然。它像野花，卻比野花還要默默無(wú)聞。
這就是梅花，冬天的使者。
景物描寫(xiě)作文3
今天一早我去了學(xué)校，剛進(jìn)校門(mén)，便聞到濃濃的香氣正向我撲來(lái)，原來(lái)是桂花香了。一棵高大挺拔的樹(shù)上點(diǎn)綴著金燦燦的桂花，走進(jìn)一瞧，看見(jiàn)一朵朵小小的桂花擠在一起，像一串串金色的葡萄，有的桂花擠成一團(tuán)在跳舞，有的桂花聚在一起，正在說(shuō)悄悄話，還有的像害羞的小姑娘躲藏在碧綠的葉子后面。
我找了一張石凳坐了下來(lái)，打開(kāi)書(shū)，津津有味地品味著書(shū)。突然一陣風(fēng)拂過(guò)，一朵朵桂花變成了一只只小蝴蝶飄落下來(lái)，落在了我的書(shū)中，我的書(shū)上也殘留這一絲絲甜蜜的香氣，芬芳撲鼻。
校園里的桂花品種豐富，有金燦燦的金桂，有又銀又白的銀桂，有紅彤彤的丹桂，還有不能形容的四季桂。我最喜歡金桂和銀桂。我的教室就在桂花園的旁邊，每當(dāng)打開(kāi)教室的窗戶時(shí)，桂花的幽香就直往教室里鉆。頓時(shí)，教室里就有桂花甜蜜的香氣……
景物描寫(xiě)作文4
泰山地下大裂谷是泰安有名的自然景觀之一，想知道里面有多美嗎？跟我來(lái)吧！
一進(jìn)溶洞，我們就感覺(jué)到了一絲清涼，再抬頭一望，上面是形態(tài)不一、顏色各異的石鐘乳和石筍，有的像老鷹的頭，有的像小鳥(niǎo)的翅膀，還有的像綠色的玉石，千奇百怪，栩栩如生。再加上旁邊的五色采光，更是讓人感覺(jué)像是到了仙境一般，美極了。
再往前走就是漂流區(qū)，我們一進(jìn)去就是黑洞，模糊不清。船漂流的速度時(shí)快時(shí)慢，還不時(shí)地碰到旁邊的墻壁，非常刺激。后來(lái)船漂到了光明區(qū)，這時(shí)，我感到展現(xiàn)在我眼前的是另一幅栩栩如生的畫(huà)卷。瀑布流速飛快，流下去的水已不知去向何方，山底也深不可測(cè)。正是應(yīng)了那句詩(shī)：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九生�！逼鞯男谐讨�，時(shí)而黑暗，時(shí)而明亮，每到一個(gè)光明處，呈現(xiàn)在眼前的都是別有聲面的景象，讓我贊嘆不已。
船再往前行駛，來(lái)到了大型水上雕塑，一個(gè)個(gè)雕刻地完美至極，它們都在展現(xiàn)自己的美麗，也好像在述說(shuō)自己的'故事，真是惟妙惟肖��！大自然的力量真是偉大，而且深不可測(cè)。
船到了終點(diǎn)，要走了，但我還是依依不舍。
景物描寫(xiě)作文5
這天，我去登了白云山，親身體驗(yàn)了大自然的芳香、大自然的青翠。大自然，真的是很神奇。
走進(jìn)大自然，你能夠把一切煩惱都拋到九霄云外，用心去體會(huì)這大自然的奇妙，大自然的美妙，大自然的迷人風(fēng)光。
我坐上了纜車。腳下的風(fēng)景是那么的美麗：樹(shù)葉一片一片地匯聚在一齊，聚成了一片綠色的海洋。那大紅、嫩黃、紫紅色的花朵羞滴滴地隱躲在綠葉叢中。瞧!紅色的涼亭正挺拔地聳立在綠色的海洋中，尋看著山中的一切，守護(hù)著這美麗的白云山，使它不被受到破壞。啊!大自然真美啊!
我和媽媽踏著輕快的腳步登上了摩星嶺。涼爽的風(fēng)輕輕拂過(guò)我的汗水，哇!大自然的風(fēng)真爽啊!路旁挺拔的大樹(shù)直立立地站在綠茸茸的嫩草上，我抬頭一望，總覺(jué)得大樹(shù)穿過(guò)了云霄，哇!大自然的樹(shù)真高啊!到了摩星嶺最高峰時(shí)，我往下望去，眼前的一切似乎披上了一件蒙蒙地紗衣，一片迷蒙。連綿不斷的山峰旁若隱若現(xiàn)地顯露出許多房屋，而馬路上的汽車則小得像螞蟻一樣在慢慢地行駛，哇!大自然的景真妙啊!
在往山下走時(shí)，我的雙腿在不停地發(fā)抖，腳下那無(wú)數(shù)的階梯讓我感到摩星嶺的陡峭及高聳。
大自然的一切，怎樣就這么美。
景物描寫(xiě)作文6
烈日炎炎的夏季到了，天上的太陽(yáng)像一個(gè)大火球似的，曬得大地滾燙滾燙的。
禪在樹(shù)上叫：“熱啊，熱啊。”小狗熱的吐出舌頭，小朋友們都愛(ài)呆在家里吃棒冰，也有喜歡去旅游。街上的行人很少，一絲風(fēng)也沒(méi)有。
夏季雖然炎熱，可是景色迷人。松樹(shù)依然翠綠翠綠的，十分挺拔，像一個(gè)站崗的警察叔叔，不怕炎熱。荷花池里的荷花都舒展開(kāi)了花瓣，在微風(fēng)中搖搖擺擺，簡(jiǎn)直像進(jìn)入了美麗仙境一朵朵粉色的荷花像一個(gè)個(gè)小朋友漲紅了臉……一對(duì)小蜻蜓在空中來(lái)回飛舞。那舞姿是那么的絢麗。夏日的夜晚，青蛙“呱呱”得唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲，蟋蟀拉著小提琴，美妙極了。還有那夜空布滿星星，那無(wú)數(shù)的星星一閃一閃的，像一顆顆珍貴的寶石。
夏季有許多描繪不完的美景，我要把這些景物畫(huà)成一幅美麗的圖畫(huà)。
景物描寫(xiě)作文7
假期結(jié)束了，這天媽媽帶著我回到了久違的學(xué)校報(bào)到。
一進(jìn)校園，一股清機(jī)關(guān)報(bào)空氣迎面撲來(lái)，陽(yáng)光透過(guò)云縫直射到人身上，還怪暖和的，不知不覺(jué)我業(yè)到了動(dòng)物園，動(dòng)物園內(nèi)孔雀依然昂首挺立，驕傲的走著，而老虎，紅腹錦雞還在睡大覺(jué)。
接著，我們來(lái)到了教學(xué)樓大廳內(nèi)，四盞連著的燈依然光彩照人，教學(xué)樓中間有著一座花園，不僅蜻蜓先生經(jīng)常來(lái)訪，就連蜜蜂小姐、蝴蝶女士也不比蜻蜓先生來(lái)得少，整個(gè)校園沉在綠色的氣氛當(dāng)中。
到了教室，是一臺(tái)高級(jí)現(xiàn)代數(shù)碼電視，教室里鬧哄哄的，報(bào)了到，我與媽媽道了別，便來(lái)到了電腦教室。
教室潔白無(wú)瑕，電腦也白白的，在那里，會(huì)給欠一種安靜、干凈的感覺(jué)、享受。
接著，我來(lái)到了宿舍，宿舍居然是下下層，這可是我夢(mèng)寐以求的，可一看，我睡在下面，令我大失所望，可我再一看，嘿！我的哥兒們廖一康就睡在我旁邊，接著我又回到教學(xué)樓，與同學(xué)玩游戲去了。
這就是學(xué)習(xí)的地方，一個(gè)美麗的校園。
景物描寫(xiě)作文8
春天來(lái)了，天氣漸漸暖和了，各種各樣的花草都競(jìng)相開(kāi)放。桃花、杏花、梨花······你追我趕，互不相讓。有名的，無(wú)名的，都很漂亮。我特別喜歡櫻桃花。
媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在是櫻桃花盛開(kāi)的季節(jié)，星期天我們一家人去看看吧!”到了櫻桃溝，那里的櫻桃花真多呀!有紅的、粉的、白的，像一朵朵彩云，真是目不暇接、美不勝收啊!都說(shuō)日本的櫻花漂亮，我覺(jué)的櫻桃花比櫻花還漂亮十倍呢!
一陣風(fēng)吹過(guò)，很多櫻桃花的花瓣飄落下來(lái)，那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的花瓣飄飄悠悠地落在地上，多像下了一場(chǎng)櫻花雨啊!又像粉色的蝴蝶在空中翩翩起舞，美麗極了!
小孩子們有的把花瓣拋向空中，有的撿起一朵花插在頭上，還有的捧了一把撒了大家一身，大家玩的多開(kāi)心，多快樂(lè)啊!
景物描寫(xiě)作文9
在廣豐區(qū)有一個(gè)著名的廣場(chǎng)，就是座落在花果山腳下的貞白廣場(chǎng)。
一進(jìn)入廣場(chǎng)，我們就可以看到一座比一般雕像大很多的雕像，看了后面的簡(jiǎn)介才知道是家喻戶曉的大文豪——王貞白。但我關(guān)注的并不是雕像的本身，而是這雕像其中的道理。
縱眼望去，就看到兩只鹿圍在王貞白身邊，而王貞白呢？右手拿著書(shū)卷，左手執(zhí)著筆，好像在作詩(shī)。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看到了后面的簡(jiǎn)介，非常吃驚，王貞白去白鹿洞讀書(shū)求學(xué)時(shí)寫(xiě)下了《白鹿洞》一詩(shī)，勸勉世人珍惜光陰。知識(shí)是靠時(shí)間積累起來(lái)的，為充實(shí)和豐富自己，應(yīng)十分珍惜時(shí)間才是。
幾年后的王貞白，兩獲科甲。他一心為國(guó)，在國(guó)家危難之時(shí)，王貞白棄筆從戎，穿上盔甲，騎上駿馬，拉著韁繩，奔赴沙場(chǎng)，保家衛(wèi)國(guó)，為祖國(guó)立下了汗馬功勞。這足以可見(jiàn)王貞白的拳拳愛(ài)國(guó)之心。
凱旋而歸的王貞白，沒(méi)有被朝廷重用，選擇了隱居山中，教小孩子讀書(shū)。孩子是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的希望，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，這也表現(xiàn)了王貞白心系國(guó)家的愛(ài)國(guó)情懷。
我們是新時(shí)代的少年，應(yīng)該從小刻苦學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大之后實(shí)現(xiàn)自己的理想，把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛。
景物描寫(xiě)作文10
春天，一個(gè)美麗又帶有夢(mèng)幻般的景色的季節(jié)！在這個(gè)季節(jié)里，大地上百花齊放，萬(wàn)物復(fù)蘇。這一切的一切，都給人帶來(lái)了歡樂(lè)。
春雨，蒙蒙的下著。遠(yuǎn)處的樹(shù)木和房屋在煙雨中更顯得朦朧；遠(yuǎn)處的馬路，流水，小橋，構(gòu)成了一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)�；▓@里的花與草更增添了幾分嫵媚；在校園里，讀書(shū)聲似乎更清亮了。春雨瀝瀝的下著，滋潤(rùn)著大地，一切都陶醉在春雨襯托的美景下了。
一陣春雨之后，花兒更艷了，草兒更綠了，樹(shù)木更有生機(jī)了。金色的蒲公英在路邊耀目，深紫色的小野花在桃樹(shù)下送情，蜜蜂在分紅的杏花間歌唱，蝴蝶在藍(lán)色的天空中飛舞，鳥(niǎo)兒在四季常綠的松樹(shù)上細(xì)語(yǔ)。
一陣微風(fēng)吹來(lái)，湖邊那剛長(zhǎng)出嫩葉的柳樹(shù)上飛下了許多白色的柳絮。柳絮伴著微風(fēng)在湖面上飛舞，美麗的小湖像一位害羞的小姑娘，用紗巾?yè)踝×税脒吥樀啊：叺姆课荻枷窈Ｊ序讟且粯訒r(shí)隱時(shí)現(xiàn)，給人一種無(wú)法形容的美感，讓人流連忘返。
啊！美麗的春天，你替代了白色的冬天，你給人們帶來(lái)了希望。
景物描寫(xiě)作文11
今天，我上鎮(zhèn)上上學(xué)了，坐在車上，望向窗外，一路上的風(fēng)景比我們的那個(gè)小村落美多了，正趕上是秋收的季節(jié)，人們?cè)谔镩g勞作，拖拉機(jī)轟隆隆隆不絕于耳。
剛出村，路兩旁的樹(shù)帶向后疾馳，秋風(fēng)從樹(shù)梢悄悄走過(guò)驚落那金黃的葉。路葉歸根，應(yīng)了那句“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。
正值十月，已然是深秋了，金黃色是北方的主打歌，迷人眼的亂花已經(jīng)凋落，沒(méi)馬蹄的淺草也不知何時(shí)被秋姑娘穿上金黃色的衣服，一眼望去，仿佛盛大儀式將要舉行，金黃色地毯鋪滿漫山遍野。
收秋的人們?cè)谔镩g勞作，豐收的喜悅在他們臉上體現(xiàn)的充分，這一刻，他們就是那些參加盛大儀式的人，一個(gè)個(gè)身上披上了金色的霞光，好像那小金人。
打開(kāi)車窗，一陣陣果香飄進(jìn)了我的鼻孔，很好聞，我覺(jué)得這不僅僅是果實(shí)的香，它也是樸素、家的味道，此時(shí)此刻，這美麗的畫(huà)卷一定是上帝在作畫(huà)吧!
路上有風(fēng)景，伴我走進(jìn)校園!!
景物描寫(xiě)作文12
春天的陽(yáng)光格外明媚，春姑娘展開(kāi)了笑臉，太陽(yáng)，紅紅的光束射過(guò)來(lái)，然而那溫柔地?fù)崦�，像年輕的母親的手。
隨著春姑娘輕快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。在公園里，到處都可以看見(jiàn)這一些生命力頑強(qiáng)的小草。
在這一個(gè)溫暖的季節(jié)里，在樹(shù)林里，許多的樹(shù)木都開(kāi)滿了鮮艷的花朵；大家都不肯相讓，紅的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花真像一個(gè)美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同地飛來(lái)采蜜，在半空中飛來(lái)飛去。
在樹(shù)林里，許多的小鳥(niǎo)在自由自在歡樂(lè)地飛翔著，高興起來(lái)，便唱出清脆悅耳的曲子，和煦的春光吹拂著小河，河水忽然被一陣悅耳、動(dòng)聽(tīng)的笛聲所牽動(dòng)，放眼望去，一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢！他們吹出了心里的幸福和快樂(lè)。
春天的雨就是柔和的，只見(jiàn)春雨在竹枝、竹葉上跳動(dòng)著。那雨時(shí)而直線滑落，時(shí)而隨風(fēng)飄灑，留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影，飛濺的雨花仿佛就是琴鉉上跳動(dòng)的音符，然而奏出優(yōu)美的旋律。
景物描寫(xiě)作文13
我們的校園非常美麗！你到校園里來(lái)玩下，你就會(huì)舍不得離開(kāi)了。
校園的左右邊都有個(gè)小花壇，花壇里有杜鵑，牡丹等等，數(shù)也數(shù)不看也看不完，真是應(yīng)有盡有，猶如全世界的花木都是從這延生，猶如這里有了數(shù)不完的花木，世界也就有了數(shù)不完的花木了。
每天清晨，天還沒(méi)有大亮，灰蒙蒙的看不清遠(yuǎn)處的景物，我在上學(xué)的路上就能蒙蒙蘢蘢看到我們美麗的校園了。當(dāng)然，小花壇也看得到了。有許多還沒(méi)來(lái)過(guò)這里的人都以為是什么鎮(zhèn)長(zhǎng)或是什么高級(jí)人物的住宿呢！等你走近了才發(fā)現(xiàn)不是什么鎮(zhèn)長(zhǎng)或是什么高級(jí)人物的住宿，而是一所美麗的學(xué)校呢！
校園的花壇里還有條小溪將整個(gè)花壇饒過(guò)，平時(shí)還有許多小鳥(niǎo)在花壇里的樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。特別是清晨，還不熟悉學(xué)校環(huán)境的人會(huì)感覺(jué)到自己在人間仙境一樣。無(wú)憂無(wú)慮地看著這迷人的“人間仙境‘了，似乎你已經(jīng)把所有的煩惱都拋得九霄云外了！
這就是我們的校園．我愛(ài)我的校園！
景物描寫(xiě)作文14
星期一下午，我們考完試的兒童像涌泉一樣，沖出校門(mén)，
想象著漂亮的假期。
晚上，我、莊騏嘉和媽媽一起在院子里尋找秘密。
我們來(lái)到一棵樹(shù)下，發(fā)現(xiàn)了一群西瓜蟲(chóng)，只要你碰一下它，它就會(huì)縮成一個(gè)球，它跟小娃娃一樣?jì)蓺狻Ｎ蚁�，西瓜蟲(chóng)是因?yàn)槭艿焦舨趴s成球來(lái)保護(hù)自己的。
我們來(lái)到另一棵樹(shù)下，居然發(fā)現(xiàn)了一只螞蚱，莊騏嘉用手電筒一照，它馬上不動(dòng)了；莊騏嘉把手電筒換個(gè)方向照，螞蚱也就跟著跑動(dòng)，看它跑來(lái)跑去的樣子真可愛(ài)。
我們走到幾棵無(wú)花果和核桃樹(shù)下，發(fā)現(xiàn)它們的果實(shí)有的已經(jīng)快要成熟了，等到秋天，我們就能吃到甜美有營(yíng)養(yǎng)的果實(shí)啦。
我們來(lái)到一面爬滿花的墻，那里無(wú)窮的芬芳令人著迷�！翱�！”我驚奇地發(fā)現(xiàn)花的枝葉上有一只枯葉蝶，它停在那里一動(dòng)不動(dòng)，真像一片葉子！好神奇呀！
大家沒(méi)有一個(gè)人能忘掉這美好的夏夜。我們都想親近大自然，為何不抓住一束燦爛的陽(yáng)光，用真心聞一朵花的芬芳？等到這美好的時(shí)光溜走，就不能再聞到那芬芳！
景物描寫(xiě)作文15
夏意未盡，秋天的使者已悄悄降臨，大樹(shù)下，馬路邊，甚至房頂上，都有它們的蹤跡�？梢哉f(shuō)它們千姿百態(tài)，因?yàn)樗鼈冇邢裆阶拥�，有像小船的，有像扇子的……，可以說(shuō)它們五顏六色，因?yàn)樗鼈兗t的似火，黃的勝金，綠的翡翠……。每一片秋葉無(wú)不訴說(shuō)著秋天的到來(lái)。
雙休日，走進(jìn)大自然，噓，輕點(diǎn)，不要驚動(dòng)花兒，不要踩到小草，將葉片精靈輕輕摘下，再深吸一口氣，感受一下大自然的氣息。
回到家，將葉片擺到桌上，小心地?cái)[弄好，呵，漂亮！這是一片標(biāo)準(zhǔn)的“魔術(shù)葉”。正面的顏色好看得很，是由深綠色和淺綠色混合而成。反面則是另外的一副情景，風(fēng)格截然不同，小小的葉片上分布著大大小小的花紋，中間的葉脈有有短，像骨骼一樣支撐著主脈。
托在手心，感覺(jué)葉面真粗糙，脈絡(luò)似山峰，連綿起伏，忽高忽低。再摸整體，好硬，如鐵片一般！男兒就是要這般剛強(qiáng)！
伸出舌尖，在葉子的表面上下移動(dòng)著，細(xì)細(xì)品味。是咸，對(duì)，有一點(diǎn)白鹽的咸味；是苦，對(duì)，有那么一些落葉的苦澀。
將葉片貼在鼻孔前，一股淡淡的清香直往鼻里闖，陶醉，似乎這是世上最香的味兒。
最后，讓我們走出門(mén)去，把葉子放在地上，贈(zèng)給大地，送給秋姑娘。
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