有關(guān)五四精神的心得體會(huì)
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五四精神的心得體會(huì)1
在新冠肺炎疫情防控斗爭(zhēng)中,廣大青年不畏艱險(xiǎn)、沖鋒在前、舍身忘死,讓青春卷起了擔(dān)當(dāng)?shù)牟。他們中有“若有?zhàn),召必回,戰(zhàn)必勝”的醫(yī)護(hù)人員,有“聞令而動(dòng),勇挑重?fù)?dān),敢打硬仗”的人民子弟兵,有上門(mén)挨戶(hù)排查、不分晝夜堅(jiān)守社區(qū)、鎮(zhèn)村的基層志愿者……他們用奉獻(xiàn)與責(zé)任繪就家國(guó)擔(dān)當(dāng)。青年擔(dān)當(dāng)就要立足崗位、把握當(dāng)下,錘煉品德修為,增長(zhǎng)本領(lǐng)才干,勇于創(chuàng)新創(chuàng)造,展現(xiàn)出青年一代的蓬勃朝氣和昂揚(yáng)銳氣。
青春是一張單行票,沒(méi)有“回岸”的渡船,這是青春“用之而不覺(jué),失之難再得”的珍貴之處。兌現(xiàn)青春價(jià)值、飽滿青春分量,要秉持“有花堪折直須折,莫待無(wú)花空折枝”的急迫感、“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還”的使命感、“民吾同胞、物吾與也”的責(zé)任感,激發(fā)立行立干、攻堅(jiān)克難、擔(dān)當(dāng)好義的情懷與風(fēng)骨。如在防疫之中,廣大年輕黨員干部堅(jiān)守防疫前線,或搶救病人、或駐點(diǎn)守卡、或巡查登記、或上門(mén)服務(wù),“一名黨員就是一面紅旗”,讓青春的“紅色”光耀奪目、熠熠生輝。當(dāng)前,決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)、全面建成小康社會(huì)的號(hào)角已吹響,廣大青年可投身鄉(xiāng)村大地、可帶領(lǐng)群眾致富、可勇赴邊遠(yuǎn)山區(qū)等,尋找一款烙印時(shí)代符號(hào)的'色彩,以擔(dān)當(dāng)為馬、以開(kāi)拓為夢(mèng),讓青春定格永恒。
今年是決勝全面小康、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯之年。新時(shí)代中國(guó)青年要牢記五四精神,銘記那段歷史!皣(guó)土不可斷送、人民不可低頭”,今年冬天,面對(duì)疫情,舉國(guó)上下沒(méi)有退縮,青年更不應(yīng)退避三舍。作為老師,要胸懷憂國(guó)憂民之心、愛(ài)國(guó)愛(ài)民之情,不斷奉獻(xiàn)祖國(guó)、奉獻(xiàn)人民,以一生的真情投入、一輩子的頑強(qiáng)奮斗來(lái)體現(xiàn)愛(ài)國(guó)主義情懷。
五四精神的心得體會(huì)2
說(shuō)起愛(ài)國(guó),怎能不提1919年5月4日爆發(fā)的那場(chǎng)北京學(xué)生反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng),這是一場(chǎng)徹底的反帝反封建的偉大斗爭(zhēng)!這場(chǎng)斗爭(zhēng)波及了全中國(guó)、在歷史上產(chǎn)生了巨大的影響,這場(chǎng)愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)也給我們留下了一筆寶貴的精神財(cái)富,這就是崇尚愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主和科學(xué)、的無(wú)私精神。
自古以來(lái)多少圣賢名士為愛(ài)國(guó)舍身致死,流血奮斗,流下了許多可歌可泣的歷史佳話。翻開(kāi)史冊(cè),每一頁(yè)無(wú)不透視著偉大的'愛(ài)國(guó)精神,古有屈原,為了祖國(guó)的安危悲痛欲絕,依然以死殉國(guó)。王昭君、文成公主為了祖國(guó)的安全、遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)。張衡、祖沖之刻苦學(xué)習(xí)、矢志不渝、堅(jiān)忍不拔、孜孜不倦的開(kāi)拓進(jìn)取,創(chuàng)造了光輝燦爛的科學(xué)奇跡;ヂ(lián)網(wǎng)上,用事實(shí)證據(jù)批駁和揭露某些西方媒體的無(wú)恥謊言,維護(hù)祖國(guó)的尊嚴(yán)!形成一股股正義的聲浪,證明了人們對(duì)80后青年的擔(dān)憂是不必要的。中國(guó)的青年是大有為的,“中國(guó)”、“中國(guó)人”成了青年心中的最有重量的名詞!青年是祖國(guó)的希望,祖國(guó)的未來(lái),責(zé)無(wú)旁貸要肩負(fù)起歷史使命,在國(guó)家危難時(shí)挺身而出,用自己的身軀鑄成一道鋼鐵長(zhǎng)城。
胸懷愛(ài)國(guó)之心,是立國(guó)之志,苦學(xué)強(qiáng)國(guó)之才,實(shí)踐建國(guó)之路,熔鑄為國(guó)之魂,勇創(chuàng)強(qiáng)國(guó)職業(yè)!當(dāng)新一代耳聽(tīng)MP3,隨口哼著HI-POP的時(shí)候,應(yīng)該要想到現(xiàn)在能夠坐在教室安心聽(tīng)課是無(wú)數(shù)革命烈士用自己的鮮血換來(lái)的,所以我們要用最真誠(chéng)的心去回報(bào)。在新的時(shí)代背景下,我們要發(fā)揚(yáng)“五四”愛(ài)國(guó)主義精神,并不是非要做一些轟轟烈烈的大事,我們只要將身邊的事切切實(shí)實(shí)的做好,使自己早日成才。
讓我們向著偉大的目標(biāo),以“五四”精神為旗幟努力奮斗吧!
五四精神的心得體會(huì)3
青年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。近代以來(lái),我國(guó)青年不懈追求的美好夢(mèng)想,始終與振興中華的歷史進(jìn)程緊密相聯(lián)。在此次突然爆發(fā)的疫情中,廣大青年站了出來(lái)積極投身抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)中,為祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己的力量。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代,廣大青年滿懷革命理想,為爭(zhēng)取民族獨(dú)立、人民解放沖鋒陷陣、拋灑熱血。在社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期,廣大青年響應(yīng)黨的號(hào)召,向困難進(jìn)軍,向荒原進(jìn)軍,保衛(wèi)祖國(guó),建設(shè)祖國(guó),在新中國(guó)的廣闊天地忘我勞動(dòng)、艱苦創(chuàng)業(yè)。
當(dāng)代青年要樹(shù)立理想信念,勇于擔(dān)當(dāng)時(shí)代賦予的`歷史責(zé)任,勵(lì)志勤學(xué)、刻苦磨煉,在激情奮斗中綻放青春光芒、健康成長(zhǎng)進(jìn)步。
在五四精神的指引下,作為基層青年黨員,要堅(jiān)定理想信念、刻苦奮斗、吃苦耐勞、練就過(guò)硬本領(lǐng)、腳踏實(shí)地,知行合一,這方才能在新時(shí)代潮流中奮勇前行。青春是一個(gè)人一生最寶貴的時(shí)間,猶如朝日,猶如初春。因此,青春不是用來(lái)蹉跎的,青春是用來(lái)奮斗的;青春不是靠天馬星空的幻想,青春是要靠腳踏實(shí)地的奮斗;青春的成長(zhǎng)不是一蹴而就,青春是靠在事上打磨的成長(zhǎng),青春是心中永遠(yuǎn)不凋零的花朵。
青春由磨礪而出彩,人生因奮斗而升華。作為新時(shí)代的青年教師,更要繼承和發(fā)揚(yáng)五四精神,練就過(guò)硬本領(lǐng),不斷的磨練自己,提高思想覺(jué)悟,用心、用情做好自己的本職工作,在三尺講臺(tái)上發(fā)揮自己的光和熱,以青春之名續(xù)寫(xiě)時(shí)代華章。
作為新時(shí)代的中國(guó)青年,一定繼承和發(fā)揚(yáng)五四精神。堅(jiān)持責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、愛(ài)心的工作信念,全心全意為學(xué)生服務(wù),始終牢記教書(shū)育人的神圣使命,堅(jiān)持認(rèn)真、務(wù)實(shí)地工作每一天,堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,無(wú)私奉獻(xiàn),燃燒青春。
當(dāng)代青年在歷史背景的熏陶下,要義無(wú)反顧地肩負(fù)起弘揚(yáng)和傳承五四精神的責(zé)任和使命,為決勝全面建成小康社會(huì)、奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。
五四精神的心得體會(huì)4
作為現(xiàn)代青年,我認(rèn)為無(wú)比自滿與自豪。我們有父母的呵護(hù),有先生的關(guān)切,有學(xué)校、國(guó)家的關(guān)心。我們可以高枕無(wú)憂的康健發(fā)展,我們可以沒(méi)有包袱的在學(xué)校寬敞豁亮的課堂學(xué)習(xí),可以一心一意的在卷軼眾多的圖書(shū)館觀書(shū),然而僅僅這樣就足夠了嗎?不,作為社會(huì)主義接班人的`我們,能做的還有許多,我們不僅僅滿足于垂頭念書(shū),我們應(yīng)該時(shí)刻把愛(ài)國(guó)放在心里,保有一顆愛(ài)國(guó)心,做些我們力所能及的事。
愛(ài)國(guó)不是用說(shuō)的,是實(shí)實(shí)在在做的。作為將來(lái)社會(huì)的中堅(jiān),將來(lái)中華民族的領(lǐng)跑者,大學(xué)生理應(yīng)從自身做起,為社會(huì)建立優(yōu)越的模范。具體到我們大學(xué)生青年,可以應(yīng)用本身的優(yōu)勢(shì)、應(yīng)用假期去貧困地區(qū)支教,可以投身到辦事社區(qū)的大潮中去,也可以應(yīng)用本身所圓第撣生組織,學(xué)生社團(tuán)去引導(dǎo)社會(huì)視點(diǎn)集中到社會(huì)弱勢(shì)群體上去。當(dāng)然每一個(gè)學(xué)生切切實(shí)實(shí)的去關(guān)切身邊的每一位同學(xué),讓這份愛(ài)國(guó)之心一傳十、十傳百的推廣開(kāi)更是愛(ài)國(guó)的優(yōu)越表現(xiàn)。
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