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幼兒園線上教學(xué)管理方案
為了確保我們的努力取得實(shí)效，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計(jì)劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的幼兒園線上教學(xué)管理方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園線上教學(xué)管理方案1
為認(rèn)真貫徹落實(shí)省市縣關(guān)于做好疫情防控和教育教學(xué)工作的要求，為了使孩子們更快更好地適應(yīng)幼兒園生活，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，我園結(jié)合實(shí)際制定了線上教學(xué)活動(dòng)預(yù)案。
一、指導(dǎo)思想
為了普及新型冠狀病毒肺炎防控知識(shí)，提高全園師生的自我防護(hù)意識(shí)和能力；完善疫情信息監(jiān)測(cè)報(bào)告網(wǎng)絡(luò)，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療；建立快速反應(yīng)機(jī)制，及時(shí)采取有效的防控措施，預(yù)防和控制新型冠狀病毒肺炎在我園的發(fā)生和墓延，最終實(shí)現(xiàn)“零病例”、“零感染”目標(biāo)，我園利用微信群、美篇、校訊通等方式線上普及疫情防控知識(shí)。
二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
三、明確職責(zé)，做好相關(guān)工作
1、組長(zhǎng)：主抓幼兒園新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作，為線上教學(xué)營(yíng)造良好的。強(qiáng)化管理工作，動(dòng)員教師，明確責(zé)任，落實(shí)到人。師生晨午檢情況匯總，疫情跟蹤報(bào)告，每周開展一次家長(zhǎng)、師生安全教育視頻會(huì)，有過程及痕跡管理。
2、副組長(zhǎng)：督導(dǎo)、全面了解本園幼兒線上學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)情，制定幼兒園線上教學(xué)指導(dǎo)方案。優(yōu)化教學(xué)計(jì)劃，合理安排教學(xué)進(jìn)度。指導(dǎo)教師要結(jié)合線上情況，做好統(tǒng)計(jì)分析，督促教師按要求備好課、上好課，實(shí)行日抽查、周檢查教師的教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)督促教師調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)行為。督促班主任要做好疏導(dǎo)工作，及時(shí)消除幼兒及家長(zhǎng)的擔(dān)憂。對(duì)因個(gè)別教職員工不能正常按時(shí)到崗教學(xué)的，幼兒園要及時(shí)進(jìn)行調(diào)配。
3、班主任：各班主任要通過微信、釘釘?shù)染�上方式召開主題班會(huì)，對(duì)幼兒開展新冠肺炎防控知識(shí)的普及教育和相關(guān)規(guī)定。精準(zhǔn)摸排幼兒近14天以來的健康狀況，逐人建立健康檔案。督促家長(zhǎng)要積極與班主任取得聯(lián)系，反饋孩子居家幼兒生活狀況，合力做好孩子開學(xué)后學(xué)習(xí)與生活的適應(yīng)。利用網(wǎng)絡(luò)提前告知幼兒開學(xué)的時(shí)間，做好溝通，讓幼兒做好開學(xué)的心理準(zhǔn)備。
開園后，上好開學(xué)第一課，督促幼兒按要求佩戴口罩，保持清潔衛(wèi)生、適當(dāng)進(jìn)行體育鍛煉，做好自身防護(hù)。加強(qiáng)班級(jí)管理，利用班會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行心理輔導(dǎo)。加強(qiáng)幼兒日常行為規(guī)范養(yǎng)成，讓幼兒盡快從居家學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)換到正常的校園學(xué)習(xí)狀態(tài)，以最佳狀態(tài)學(xué)習(xí)知識(shí)。每天落實(shí)學(xué)生晨、午檢，做好缺課幼兒及缺課原因的登記、統(tǒng)計(jì)和追蹤工作。每天一節(jié)安全防控（防溺水）及心理健康教育課，有教案、有上課記錄、有痕跡管理。
四、上好安全教育第一課，讓幼兒了解更多防疫小知識(shí)
由于疫情信息量與信息渠道的不同，再加上幼兒存在個(gè)別差異性，所以孩子們對(duì)疫情的感受認(rèn)知也不一樣。可收集疫情相關(guān)的圖片、繪本、視頻等資料，讓孩子們對(duì)疫情發(fā)生、發(fā)展有一個(gè)整體認(rèn)知。通過形式多樣的教學(xué)，讓幼兒了解新型冠狀病毒的相關(guān)知識(shí)，掌握基本的預(yù)防方法，增強(qiáng)幼兒預(yù)防意識(shí)。
五、著重一日常規(guī)培養(yǎng)，幫助幼兒革除陋習(xí)恢復(fù)狀態(tài)
線上學(xué)習(xí)讓幼兒自主學(xué)習(xí)的潛能得到充分挖掘，值得老師進(jìn)一步引導(dǎo)和發(fā)揚(yáng)。但由于線上教學(xué)的局限性，缺少了師幼互動(dòng)和交流的環(huán)節(jié)，孩子們?nèi)狈W(xué)習(xí)的主動(dòng)性和參與性，更多的時(shí)候都是在家長(zhǎng)的`督促下完成的；幼兒長(zhǎng)時(shí)間的居家線上學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)方式、行為習(xí)慣上發(fā)生了一些改變。這些問題的存在，勢(shì)必成為我們開展線下教學(xué)的障礙。
著重一日常規(guī)的培養(yǎng)，活躍班里的氣氛、融洽師幼關(guān)系，幫助孩子們擺脫熒屏的依賴，建構(gòu)日常行為規(guī)則，是開學(xué)初期的當(dāng)務(wù)之急。在班里可以通過開展區(qū)域活動(dòng)、疫情故事我來講、我的新本領(lǐng)等互動(dòng)性強(qiáng)的活動(dòng)，激發(fā)孩子們?cè)谳p松愉悅中交流互動(dòng)，讓孩子更好更快地適應(yīng)幼兒園的生活。
所以，開園后老師們不要急于新課的教學(xué)，而疏于行為習(xí)慣的糾正，這樣會(huì)導(dǎo)致事倍功半。我們要先讓幼兒改變居家線上學(xué)習(xí)的一些陋習(xí)，著重常規(guī)培養(yǎng)，讓孩子們以一個(gè)最佳的狀態(tài)，進(jìn)入線下學(xué)習(xí)中。
六、摸清底細(xì)找出問題，做好教學(xué)內(nèi)容銜接
教學(xué)內(nèi)容的銜接，是孩子們線上線下教學(xué)銜接的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的線上學(xué)習(xí)，本學(xué)期課程內(nèi)容已經(jīng)完成了一部分，如：古詩(shī)、手指律動(dòng)、兒歌等。要做好線上線下教學(xué)內(nèi)容的銜接，首先，對(duì)幼兒居家學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面摸底、對(duì)學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行診斷評(píng)估，科學(xué)確定教學(xué)起點(diǎn)，再合理安排本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度。
總之，這場(chǎng)疫情給了我們彌補(bǔ)生命教育一課的機(jī)會(huì)，線上學(xué)習(xí)讓孩子們自主學(xué)習(xí)潛能得到充分挖掘。我們一定要把握疫情后線上線下教學(xué)銜接的主動(dòng)性和有效性，把壞事變好事，疫情不但不延學(xué)，還可以讓孩子們收獲更多的知識(shí)與快樂。
幼兒園線上教學(xué)管理方案2
為貫徹落實(shí)省、市關(guān)于新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作部署要求，充分利用信息化手段保障疫情防控期間師生學(xué)習(xí)與生活有序開展，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，制定《浦口區(qū)疫情防控期間中小學(xué)、幼兒園線上學(xué)習(xí)與生活實(shí)施方案》，請(qǐng)各單位遵照?qǐng)?zhí)行。
一、總體目標(biāo)
針對(duì)疫情防控工作實(shí)際，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的作用，統(tǒng)籌利用各級(jí)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)和各類開放性、公益性網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)，整合調(diào)集適配的教育教學(xué)資源，通過互聯(lián)網(wǎng)、家庭電腦和智能終端等，啟動(dòng)實(shí)施在線教學(xué)、資源點(diǎn)播和線上輔導(dǎo)、討論、答疑等活動(dòng)，消減疫情對(duì)學(xué)習(xí)與生活的影響，有效實(shí)現(xiàn)“停課不停教、停課不停學(xué)”。
二、實(shí)施時(shí)段
結(jié)合我市疫情防控形勢(shì)，根據(jù)市疫情防控學(xué)校專項(xiàng)組要求，啟動(dòng)線上學(xué)習(xí)與生活，視疫情變化情況及時(shí)作出調(diào)整。
三、實(shí)施路徑
�。ㄒ唬┙虒W(xué)組織
區(qū)域?qū)W校以教學(xué)班為單位組織實(shí)施。要按照“區(qū)級(jí)統(tǒng)籌、學(xué)校負(fù)責(zé)、教師主導(dǎo)、學(xué)生主體、家校共育”的原則，實(shí)行“一校一案”，結(jié)合實(shí)際指導(dǎo)師生科學(xué)制定教學(xué)計(jì)劃和學(xué)習(xí)計(jì)劃。
�。ǘ┙虒W(xué)模式
1、在線直播課堂。組織教師對(duì)本班學(xué)生通過釘釘、QQ等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開設(shè)直播課堂，各校由信息技術(shù)部門進(jìn)行全校授課教師培訓(xùn)，確保每位教師熟練掌握線上教學(xué)技術(shù)，學(xué)生熟練掌握線上學(xué)習(xí)方法，家長(zhǎng)了解線上學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容。
2、網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)播教學(xué)。充分利用省名師空中課堂、市金陵微校、“浦口e起學(xué)”等教育資源平臺(tái)，組織學(xué)生開展資源點(diǎn)播。
3、學(xué)生自主學(xué)習(xí)。由學(xué)校組織教師根據(jù)網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源清單，結(jié)合本校實(shí)際，指導(dǎo)、推送給學(xué)生供自主學(xué)習(xí)。學(xué)校和家庭要加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效果。
4、線上輔導(dǎo)答疑。各中小學(xué)在組織網(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)習(xí)的同時(shí)，可利用各類網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和“人人通”網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，組織教師進(jìn)行在線答疑輔導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
四、實(shí)施原則
�。ㄒ唬⿵�(qiáng)化統(tǒng)籌安排
各學(xué)校根據(jù)實(shí)際教學(xué)進(jìn)度，制定線上學(xué)習(xí)與生活工作方案、線上教學(xué)課表、教學(xué)計(jì)劃表和作息時(shí)間表，科學(xué)進(jìn)行各學(xué)科時(shí)間規(guī)劃，安排學(xué)生日常學(xué)習(xí)內(nèi)容，協(xié)同家長(zhǎng)指導(dǎo)學(xué)生在家開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校和教師要向家長(zhǎng)和學(xué)生提供學(xué)習(xí)方案、學(xué)習(xí)建議，協(xié)同家長(zhǎng)開展學(xué)生心理健康輔導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行有效的體育運(yùn)動(dòng)和適當(dāng)?shù)募覄?wù)勞動(dòng)。
�。ǘ┘訌�(qiáng)課程設(shè)計(jì)
堅(jiān)持“五育”并舉，落實(shí)課程育人，統(tǒng)籌國(guó)家課程、地方課程和校本課程的線上教學(xué)實(shí)施。積極開展安全教育、科普教育、生命教育、健康教育和勞動(dòng)教育等。強(qiáng)化線上教學(xué)的師生交互、情感交流，提倡家長(zhǎng)和學(xué)生共同參與和合作式學(xué)習(xí)。
�。ㄈ╅_展網(wǎng)絡(luò)教研
推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)教研制度建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)深入開展，開創(chuàng)新形勢(shì)下教研工作新局面。研訓(xùn)員統(tǒng)籌制定各學(xué)科線上研訓(xùn)計(jì)劃，學(xué)校學(xué)科教研組、備課組要組織進(jìn)行線上學(xué)科教研和集體備課，依據(jù)課標(biāo)和學(xué)情研討教學(xué)內(nèi)容，保證教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄋ模﹥�(yōu)化教學(xué)實(shí)施
學(xué)校要組織教師認(rèn)真做好班級(jí)管理、集體備課、教學(xué)實(shí)施、在線答疑、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、作業(yè)批改、學(xué)習(xí)效果測(cè)評(píng)反饋、心理輔導(dǎo)、家校合作等工作。學(xué)校和教師根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容，做好作業(yè)的布置、批閱和反饋。
�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)心理教育
各學(xué)校要引導(dǎo)班主任及任課教師加強(qiáng)家校溝通，通過電話、微信等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效果；要提醒家長(zhǎng)在線上學(xué)習(xí)期間，把孩子身心健康放在第一位，科學(xué)、適度安排孩子學(xué)習(xí)、生活和鍛煉；指導(dǎo)學(xué)生關(guān)注疫情信息，了解防護(hù)常識(shí)，學(xué)習(xí)抗疫精神，厚植家國(guó)情懷。
五、工作要求
�。ㄒ唬┖侠泶_定實(shí)施范圍
幼兒園按全區(qū)統(tǒng)一部署開展線上居家生活指導(dǎo)；中小學(xué)組織開展線上教學(xué)，小學(xué)各年級(jí)每節(jié)課20分鐘，每天線上教學(xué)時(shí)間原則上不超過80分鐘；初中每節(jié)課30分鐘，每天線上教學(xué)時(shí)間原則上不超過3小時(shí)；高中每節(jié)課30分鐘，每天線上教學(xué)時(shí)間原則上不超過4小時(shí)。課間休息不少于15分鐘。建議教學(xué)時(shí)段為：小學(xué)上午8:30-11:00，下午14:00-16:00；初中上午8:00-11:20，下午14:00-17:00；高中自主安排。課表中除了每天線上文化課程外，文化課程之間要合理的安排經(jīng)典誦讀、快樂寫字、眼保健操、我愛運(yùn)動(dòng)、健康心理、家務(wù)勞動(dòng)等課程。
�。ǘ┮�(guī)范實(shí)施教學(xué)行為
備課組要認(rèn)真研討，形成統(tǒng)一學(xué)案。課前，教師布置學(xué)習(xí)任務(wù)，提供自學(xué)學(xué)案，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)；課中，任課教師適當(dāng)放慢教學(xué)節(jié)奏、控制教學(xué)難度，加強(qiáng)線上管理，實(shí)行點(diǎn)到制，關(guān)注學(xué)生實(shí)時(shí)學(xué)習(xí)狀態(tài)，多提問、多互動(dòng)；課后，各任課教師要統(tǒng)計(jì)學(xué)生在線時(shí)長(zhǎng)反饋給家長(zhǎng)，控制作業(yè)難度，及時(shí)批改作業(yè)、及時(shí)答疑、及時(shí)反饋�！捌挚趀起學(xué)”資源平臺(tái)的資源可以選擇性直播過程中使用、學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)使用。
（三）合理確定教學(xué)方式
各學(xué)校要根據(jù)本校實(shí)際情況，結(jié)合不同學(xué)段、不同年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，采取直播、錄播、點(diǎn)播、音頻、微信、線上答疑等方式進(jìn)行線上教學(xué)，避免簡(jiǎn)單照搬照抄線下課堂教學(xué)組織方式、套用線下課程表進(jìn)行線上教學(xué)。特別關(guān)注防疫一線人員子女和家庭貧困兒童、農(nóng)村留守兒童等群體的`特殊需求，采取適當(dāng)方式開展教學(xué)，努力實(shí)現(xiàn)全覆蓋。
�。ㄋ模﹪�(yán)格控制作業(yè)總量
各學(xué)校要根據(jù)線上學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，真正落實(shí)“雙減”政策，小學(xué)一、二年級(jí)不安排書面作業(yè)，三至六年每天作業(yè)量不超過1小時(shí)，初中每天作業(yè)量不超過1.5小時(shí)，高中每天作業(yè)量不超過2小時(shí)，鼓勵(lì)分層作業(yè)和彈性作業(yè)。要針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平層次進(jìn)行分類，使不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)得到不同程度的提高。堅(jiān)決杜絕機(jī)械的、無效的、重復(fù)的作業(yè)，更不得向家長(zhǎng)布置作業(yè)。
六、保障措施
（一）組織保障
區(qū)教育局成立線上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作組，統(tǒng)籌負(fù)責(zé)教學(xué)計(jì)劃編排和教學(xué)內(nèi)容安排，健全相關(guān)配套措施，指導(dǎo)學(xué)校、教師全面做好組織實(shí)施工作，并根據(jù)教學(xué)實(shí)效對(duì)相關(guān)教學(xué)方案進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整。
�。ǘ┘夹g(shù)保障
教師發(fā)展中心落實(shí)專人負(fù)責(zé)各學(xué)校直播教學(xué)技術(shù)指導(dǎo)，積極為各學(xué)校推薦公益、優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái)。各學(xué)校要建立專門技術(shù)運(yùn)維團(tuán)隊(duì)，實(shí)時(shí)監(jiān)控平臺(tái)運(yùn)行情況，及時(shí)解決各類技術(shù)與服務(wù)問題。
�。ㄈI(yè)務(wù)保障
教師發(fā)展中心要明確開展線上研訓(xùn)工作的實(shí)施要求，通過釘釘群、微信群、QQ群和學(xué)習(xí)的平臺(tái)等形式開展學(xué)科線上研訓(xùn)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)年級(jí)的工作指導(dǎo)。實(shí)行研訓(xùn)員定點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校制度，小學(xué)一位研訓(xùn)員聯(lián)系一個(gè)小學(xué)教育集團(tuán)，初中一位研訓(xùn)員聯(lián)系兩所學(xué)校。
�。ㄋ模┘倚９灿�
各學(xué)校要迅速建立并在實(shí)踐中不斷完善疫情防控期間的家校合作模式，指導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)校共同承擔(dān)起調(diào)整開學(xué)期間學(xué)生的教育和管理工作，做好線上教學(xué)學(xué)生端相關(guān)保障，共同督促學(xué)生居家學(xué)習(xí)與生活。
�。ㄎ澹┍O(jiān)督檢查
區(qū)教育局將加強(qiáng)對(duì)線上教學(xué)工作的督導(dǎo)檢查，確保線上教學(xué)工作全面有效實(shí)施，確保教師線上授課活動(dòng)科學(xué)、規(guī)范。對(duì)敷衍塞責(zé)、工作流于形式或以各種名義收取費(fèi)用的行為要按相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅查處。
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